第一篇：朝陽鎮裴集小學2014-2015幼兒園

朝陽鎮裴集小學2014-2015學年度

幼兒園工作計劃

一、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。本著對孩子負責、對家長負責、對教職工負責、對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，拓展幼兒的發展空間，推進幼兒園整體辦學水平的發展。

二、主要工作目標：

1、創新幼兒園管理制度，使幼兒園制度成為教職工教育教學行為準則。

2、實行層級管理體系，發揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調動員工的工作積極性和創造性，努力營造實干、高效的工作環境。

3、弘揚敬業愛崗奉獻、團結進取創新的優良園風。

4、完善、優化教育資源，促進教育信息化、現代化。

5、貫徹落實《綱要》和《指南》，深化課程改革，構建有特色的園本課程。

三、主要內容與措施

（一）園務管理：

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關系。

2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。學校人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學年要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好“每周學習內容反饋”、“家教專刊、家園聯系欄”、“幼兒發展情況評估手冊”等工作，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

（二）教改科研：

本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，集中力量，做到課題有實效能結果。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優積累。

1、繼續深入探索性主題活動教學。在《綱要》精神的指引下，根據幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個主題都由年段組集體研究討論，制定科學合理的方案，然后對方案進行教學實踐，在實踐中反思、總結、記錄，為主題方案的進一步完善提供第一手資料，使主題教學更貼近幼兒的生活，從而有效地促進幼兒的發展。

2、以科研為先導，以科研促教改。做好“早期閱讀”課題的研究；加強對課題組成員的管理，明確責任與分工，委任一位資料員，負責資料的收集、整理工作，最后進行成果匯報與檢查，升華幼兒園的課程特色。

3、結合各種節日扎實開展“愛祖國”、“ 愛勞動”等情感教育活動，深入開展“環保”、“安全”實踐活動，把活動的內容和目標納入教育教學、游戲和幼兒日常生活，并發動家長參與，把活動滲透到社區，全方位促進道德建設實踐活動的開展。

（三）衛生保健。

1、學習兒童膳食知識，在不斷提高幼兒飲食質量，飲食營養、花樣品種和搭配等知識學習方面多下功夫，針對3—5周歲歲幼兒每天所需的營養制定食譜，提供給家長參考。爭取家校配合，努力提高幼兒飲食質量，保證幼兒身體健康、茁壯成長。

2．不斷提高幼兒保育質量。保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

3．預防疾病，衛生最重要。

我園將認真作好園內外的環境衛生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。

4． 幼兒健康教育。

培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練??

（四）安全工作

全園教職員工必須深刻認識到幼兒園安全工作關系到千萬個家庭的命運，關系到社會的穩定。安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈，本學年繼續加強如下安全工作。強全體教職工安全教育，提高全體人員安全意識和安全防患能力。繼續把“每天5分鐘的安全教育”、“安全聯保監控小組”、“每節課的點名制度”落實到繼續建立、健全和強化幼兒園安全制度。發揮制度對幼兒園安全工作的監督和防范作用

4、繼續檢查幼兒園安全防患措施，落實各級人員的安全責任，嚴格執行安全制度，嚴格執行安全事故一票否定制。

5繼續落實和加強領導班子和安全責任人值班檢查監督工作，及時發現問題，及時處理。

6、各班教師提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區域或戶外活動碰傷等事故的發生。

7、加強值班教師工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成園部的窗口形象。總而言之，各級人員要切實履行各自的職責，加強幼兒園現場檢查和監督，嚴肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予與高度重視，杜絕幼兒園安全事故發生。

(五)財產、財務管理工作

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事、辦好事。

2、做好學年度的預算決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在學校的統一安排下進行。

（六）其他工作

1做好班級環境創設、清潔衛生和班級物品交接工作。2購置各項設備，做好開園前的準備 3制訂新學期各類工作計劃。九月份

1、迎接新、舊生入園，做好安定情緒的工作。

2、慶祝教師節活動

3、編排、學習新體操。

4研討本學期各專題活動方案。5期初工作檢查

6、出臺教師工作考核評估細則

7、安全工作檢查

8、迎接各級檢查 十月份：

1、開展系列活動，慶祝國慶節。

2、常規管理檢查。

修改、完善保教人員、后勤人員操作規程。

4、早操展示活動

5、論文評選推薦活動。十一月份

1、幼兒活動觀摩評比

2、分年段舉行家長開放日活動

3、科研課題檢查

5、鼓勵教師參加教育教學比武（科學領域）十二月份

1、舉辦新春畫展。

2、幼兒常規管理檢查

3、各班迎元旦環境創設觀摩 元月份

1、期末幼兒發展情況評估。

2、各班級、個人進行學期工作總結交流。

3、教師工作考核。

4、檔案歸檔

5、財務、財產清點保管。寒假工作安排。

朝陽鎮裴集小學幼兒園2014.8.28

第二篇：裴集小學安全工作會議制度

旗桿小學安全工作會議制度

建立健全學校安全工作會議制度，形成由校長、分管領導、教導處、任課教師、班干部層層負責、齊抓共管的工作機制，切實保障學校師生的人身安全和財產、設施設備的安全，努力創造有利于學生身心健康的良好育人環境，確保對學生進行安全教育，并將安全教育活動滲透到教學、社會實踐、日常生活、節假日及各種大型活動中去，提高學生的安全意識和自我防范能力。特制定本會議制度。

一、各類會議：

（一）領導班子會議：

開會時間：每學期開學初第一周參加人員：校級領導干部

主持人：校長

主要議題：分管領導總結上學年安全工作，提出本學年分管工作的任務目標，籌備學校安全工作宣傳大會。形成集體決定，做到思想統一，行動一致、齊抓共管、群防群治。

（二）班主任工作會議

開會時間：每月一次。（每四周召開一次）

參加人員：各班班主任

主要議題：各班級班主任及時反饋“安全教育主題班會”召開情況，并研討下步工作思路、方案。加強對班主任的教育與培訓。提高班主任科學、合理、有效地進行班級安全管理的能力。

（三）學年初安全教育（宣傳）大會

會議時間：每學期開學初的3月或9月初。

參加人員：全體師生

主持人：分管領導

主要議題：根據“領導班子安全工作會議”的提議而定。

（四）各班級“安全教育主題班會”

會議時間：每兩周召開一次

參加人員：各班級全體學生及課任教師。

主題班會內容：各班級結合本班情況適時選題。

二、會議有關要求：

1、各種會議召開之前，召集會議者應將會議的內容、時間、地點等通知有關人員。

2、嚴格掌握各種會議的時間，準時開會，做到不拖延或無故取消會議。

3、參加會議人員要保持良好會風，集中精力聽會，并做好必要的會議記錄。

第三篇：裴集小學安全月活動方案

裴集小學安全月活動方案

一、指導思想

以深入學習實踐科學發展觀，牢固樹立“學校發展，平安先行”的安全發展觀，以平安校園創建為載體，全力抓好學校安全工作。通過“安全教育月”活動，普及安全法律法規和安全知識，推動學校安全制度建設和校園安全文化建設，集中排查整改校園及周邊安全隱患，積極打造平安和諧校園，營造良好的教書育人環境。

二、活動主題

“安全伴我在校園我把安全帶回家”

三、活動時間

第一階段：6月1日至6月11日，主要活動內容包括：制訂活動方案、成立安全領導小組、宣傳發動、建章立制、安全自查；

第二階段：6月12日至6月22日，主要活動內容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開；

第三階段：總結驗收階段（6月26日后）主要活動內容包括：迎接上級檢查，學校安全月活動總結。

四、活動內容及活動安排

學校開展“安全伴我在校園我把安全帶回家”主題教育。

（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。

1、通過紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報、家長學校培訓，印制宣傳材料等，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2、充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以“文明班級”創建為推手，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。

（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。

1、進一步加強和改進學校德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、校產的使用與管理及體育課、實驗課和教學區等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。

2、每月第一周周三為全校“安全排查日”。建立了穩定的安全臺賬記錄，完善了各項安全制度預案。由班主任、值日班長,負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

3、繼續放學路隊制度，成立學校“安全護衛隊”，落實“保安進校園”，監控學生放學安全，保證學生交通、治安方面的安全。

4、通過家長學校的培訓，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來，教給學生基本的保護常識和技能，并組織安全知識考試。

5、組織老師到學校周邊村落了解是否有精神問題及其它情況的人員，排除不安全的因素，密切聯系有關部門，做好校園周邊環境的治理。

6、加強師德建設及師生心理健康教育。

五、加強組織領導、強化安全責任意識

1、為切實做好學校安全工作。成立由校長任組長，教務處、相關人員任成員的學校安全工作領導小組，具體安排和調度安全工作，進一步明確各班主任任課教師的安全職責。

領導小組名單：

組長：趙華

副組長：李祥英趙厚密

組員：韓黎明 婁培義 魯小亞 韓欣茹

2、進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用電、用氣、飲食、大型活動的安全隱患和易發生安全責任事故的環節，按分工制度完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。

3、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，班主任是本部門安全的第一責任人，各班建立安全檢查小組，學校與班主任簽訂安全責任書，對所管財產和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育當作頭等大事來抓，貫穿于各項工作的始終，創建平安校園。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導致發生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。

4、建立健全安全工作的長效機制。結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。

第四篇：朝陽鎮九年一貫制學校小學教研工作總結

小學教研工作總結

（20011——2012學第一學期）

**鎮九年一貫制學校

2011-12-30

小學教研工作總結

（20011——2012學第一學期）

本學期我校在教育局、進修學校的指導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。現將主要工作總結如下：

一、繼續推進課程改革，做好教材培訓工作。

提高新課程培訓針對性。相關學科通過各種方式繼續做好新教材、新課標學習培訓工作，特別是新教師的培訓工作。本學期，我們加強集備的組織和管理，通過骨干教師主講、集體交流、以老帶新等有效的集體備課形式，使教師吃透教材，備好課。為教師尤其是新教師理解新課程，提高課堂教學質量打下了堅實的基礎。在此過程中我們發現了備課和課堂教學中存在的主要問題，提出具體地改進策略及辦法，幫助廣大教師解決教學中實際問題。

二、扎實開展教研活動，不斷提高教師素養。

1、強化常規教研活動專題性。

學期初我校即制定了校本教研方案，召開教研會，商討、制定好計劃，提出了各年段研究專題，并督促各教研組按照計劃開展活動。

本學期我校圍繞“作文教學”主題進行了兩次教研活動。九月下旬開展的“作文課堂教學研討課”活動，全體教師參加研討，全體語文教師教師每人一節研討課，其中還包括一名數學教師的作文教學展示。十月下旬，我們在“作文課堂教學研討課”的基礎上，選拔出五名優秀教師分別代表不同年段，開展了“作文課堂教學模式研究匯報課”，將我校近一年來的作文主題研討的成果展示出來，受到了教育局、進修學校有關領導的高度評價，尤其是得到了朱局長“總結模式，推廣出去”的肯定和鼓勵。為此，《玉都研訓》對我校這次教研活動還作了專題的報道，并刊載了所有上課教師的教學設計和教學反思。

在兩次教研活動中，我們始終重視研討和反思。每次課后我們都組織教師評課交流，就焦點問題展開討論，使大家在理論聯系實踐中，更新教育觀念，提升教學素養。同時，每次教研后的教學設計、教學反思、評課記錄和影像資料，我們都整理存檔，作為教研成果分類存檔，以利于我們進一步的教學研究。

2、強化專題教研活動常規化。

本學期，我校堅持“校本教研活動為主，業務學習為輔”的教研模式。為著力打造我校作文教學特色，每次業務學習都圍繞“作文教學”專題，理論學習、影碟觀摩、文章摘抄，形式多樣，切實有效。而我們每次業務學習都緊緊圍繞現階段的教研主題，做到業務學習為教學研究服務。本學期我們間周一次業務學習活動，從不間斷，并且我們積極向教師推薦書籍，鼓勵教師加強自學，是學習常規化、常態化，建立學習型隊伍。

業務學習和教研活動的有效開展，大大地提高了我校教師的業務能力。

三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質量。

1、堅持推門聽課。

學校領導堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發現課堂教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。

2、堅持教學常規月檢查制度。我們制定了常規檢查制度，每月月底對任課教師進行教案、學生作業、課堂教學、學習筆記、聽課筆記等方面進行檢查。我們除了每月定期檢查之外，還堅持隨時抽查。檢查結束后，學校召開全體教師會議，對檢查結果進行總結，和教師面對面的總結成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

3、堅持月考制度。我們每月都組織教學檢測，每次檢測結束后，學校要求教師寫好教學分析報告，并召開教學調研反饋會。對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。

四、加強教師隊伍建設，提高整體師資水平。

為抓好教師培訓工作，我校一直堅持“以人為本”的培訓理念，堅持全員參與的培訓意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并嚴格按照計劃執行。本學期，我校有一人被評為省級骨干教師。

艱辛的背后也有不足，我們的九年一貫制學校才剛剛起步，教師的理論素養和教學能力參差不齊，亟待提高。我們將在新的學期里發揚成績，克服缺點，踏踏實實搞教研，實實在抓教學，使我校的教研工作再上一個新臺階。

2011-12-30

第五篇：朝陽鎮小學2012年教育行風建設工作總結

朝陽鎮小學2012年教育行風建設

工 作 總 結

根據縣教育局關于加強教育行風建設的實施意見、量化考核辦法和會議精神，我校從學校的實際情況出發，加強領導，落實措施，引導全體教職工積極參與行風建設，實施行風評議活動。在行風建設過程中，糾建并舉，標本兼治，把行風建設作為學校的核心工作和治校之本，現把我校2012年教育行風建設工作總結如下：

一、全面重視健全行風建設的組織機構

雖然行風建設點多、面廣、線長，建設標準高、要求嚴，但我們充分重視，把行風建設擺上重要議事日程。成立了以校長兼書記尚爾軍為組長的“教育行風建設工作領導小組”。使得行風建設工作與行政管理、教學工作、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

二、規范收費，杜絕亂補課、亂收費現象

學校嚴格按照上級規定實行教育收費，并實行公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，搭車收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執行，實行收支兩條線。中心校為了切實加強對這項工作的監管，在期初和期末兩次到各村小檢查，在檢查的過程中在沒有通知的情況下，直接到校，直接進入教室調查學生，調查老師，檢查學生的書包，巡訪家長。經查全鎮教師沒有擅自違規為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品。沒有亂收費、亂補課現象。學校也明確指出：如有發現，年終考核、評職評優實行一票否決，并通報批評。

三、依法治校，樹立良好的師德形象

我們學校廣泛深入地開展學習“教師職業道德規范”、“昌圖縣教育行風建設八條禁令”、“昌圖縣教師誓詞”活動，教師們牢固樹立了“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，同時學校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實；熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，千方百計讓全體學生獲得成功的體驗；尊重學生人格，實行師生平等，發揚教育民主，教師自覺接受學生和家長的監督，以身作則。自覺樹立“為人師表”的風范。在2008年上半年，沒有出現過體罰和變相體罰學生現象，正確處理教師與學生家長的關系，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。也未曾出現過教師有違法行為，沒有發生過任何刑事案件。

四、勤政廉政，扎實創建行業新風

為了加強學校廉政建設，完善學校民主管理體制，提高學校的科學工作者管理水平，充分調動了廣大教師教書育人的工作積極性，我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執行者。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先選優、職稱評聘等都實行公開公示制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果公開，做到公開、公正、公平，自覺接受教師的監督。財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定執行，做到不私設收費項目，不“搭車收費”，自覺接受群眾監督。對學校財務收入做到了公開透明。學校行政廉潔自律公開。不以權謀私，不搞權錢交易。

五、實事求是，搞好民主評議行風工作。

開展民主評議行風，是擴大基層民主，加強群眾監督的一項重要建設，對促進學校依法行政、依法治教，改善工作作風，提高辦學效益和育人水平具有重要意義。我們做到一是明確校務公開工作是加強學校民主監督與民主管理的重要形式，是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。不斷拓展校務公開的內容、形式和渠道，增強校務公開的針對性和時效性。二是把校務公開的重點放在教職工和社會關心的熱點上，特別是對職稱評聘、評先選優等做到公開接受教師檢查、監督增加透明度。三是加大減輕學生過重負擔工作的力度，嚴格規定了學生的在校時間，嚴格控制了學生的作業量，開展了多種文體活動，制定了學生評價方案。切實減輕了學生的課業負擔，心理負擔和經濟負擔。四是深入開展民主評議工作，對照教育局行風評議內容，認真抓自查自糾工作，特別是社會對教育反映普遍較強烈的師德師風和亂收費、亂補課問題更是認真檢查，及時找出薄弱的環節問題，切實抓好整改，把行風建設置于群眾的有效監督之下。

我校在行風建設工作上取得了階段性成果。但也有以下有待繼續完善、整改的問題：

1、仍有個別教師工作態度有待端正，對學校安排的工作拖拖拉拉，牢騷怨言頗多；個別教師在教育學生時方式方法比較簡單，缺乏耐心細致的教育。查其原因，這些教師在思想上缺乏憂患意識，認為教師職業是一個鐵飯碗，牢不可破，其自身素質不高，敬業精神不強，沒有危機感。針對上述現象，學校領導分別做好其個人的工作，使其加深認識，并在全鎮教師會上指出存在問題，讓大家引以為戒。同時，根據查出的問題，進一步完善管理制度，以制度管理，約束人，提高崗位責任制度的約束力，以加大管理力度。

2、繼續完善外部監督機制，加強發揮社會監督作用。在今后的工作中，我校將進一步加強與家長、社會的關系，多與家長溝通，認真搞好校務公開，及時公布代收費情況，還家長及社會以知情權、管理權。虛心接受意見和建議，并及時整改。

在今后的工作中，我們將認真執行各項教育方針、政策，加強自身建設，不斷提高教育服務質量，加強與社會、家長的溝通聯系，自覺接受社會監督，改進工作中出現的不足，努力樹立良好的教師形象和學校形象，讓學校的天空更湛藍，讓育人的土地更潔凈。