第一篇：巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)整關(guān)工委

巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)整

關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組

為進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作，開(kāi)創(chuàng)我校關(guān)心下一代工作新局面，特調(diào)整我校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、校長(zhǎng)張興琴同志任學(xué)校關(guān)工委主任，主持全面工作，制定工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)；

2、德育副校長(zhǎng)郭太湖同志任學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任，主持日常工作，組織學(xué)校關(guān)工委的會(huì)議、學(xué)習(xí)工作及有關(guān)的活動(dòng)開(kāi)展，積極探索關(guān)工委的創(chuàng)新工作；

3、教導(dǎo)主任王愛(ài)敏同志任學(xué)校關(guān)工委副主任，建立健全關(guān)工委的各項(xiàng)制度，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，管理工作經(jīng)費(fèi)；

4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

學(xué)校教務(wù)員陳邦蘭同志，負(fù)責(zé)關(guān)工委的宣傳報(bào)道工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校各處室工作；少先大隊(duì)輔導(dǎo)員黎艷同志，負(fù)責(zé)扶貧助學(xué)工作，組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)；退休教師蔣賢珍、劉井源同志，負(fù)責(zé)組織關(guān)工委各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作職責(zé)：

1、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)增強(qiáng)關(guān)心下一代的責(zé)任感。把關(guān)心下一代工作擺在重要的位置，加強(qiáng)關(guān)心下一代工作重要性的宣傳，以引起全社會(huì)對(duì)關(guān)心下一代的重視，形成濃厚的關(guān)心下一代的氛圍。

2、加強(qiáng)組織體系建設(shè)，進(jìn)一步完善關(guān)心下一代的工作網(wǎng)絡(luò)。盡快把學(xué)校的關(guān)工委組織建立健全起來(lái)。要運(yùn)用多種形式，動(dòng)員、引導(dǎo)更多的離退休老同志積極加入關(guān)工委組織，不斷壯大隊(duì)伍。

3、定期組織對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，進(jìn)行法制教育和生活指導(dǎo)，對(duì)侵犯學(xué)校學(xué)生權(quán)益的行為開(kāi)展社會(huì)監(jiān)督活動(dòng)，為在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心、重視在校學(xué)生的良好環(huán)境作貢獻(xiàn)。

4、校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組辦公會(huì)議每學(xué)期召開(kāi)1-2次，組織落實(shí)區(qū)關(guān)工委及教育關(guān)工委確定的工作任務(wù)，檢查各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，研究工作中的有關(guān)事宜。

5、校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少向?qū)W校黨總支作一次工作匯報(bào)，及時(shí)審議關(guān)心下一代工作計(jì)劃，多關(guān)心下一代工作，并給予指導(dǎo)。

6、積極參加鎮(zhèn)關(guān)工委及教育關(guān)工委組織的活動(dòng)，身體力行，率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)支持關(guān)心下一代工作的開(kāi)展總結(jié)典型，交流經(jīng)驗(yàn)。

巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年3月

第二篇：巖腳一中2009

巖腳一中2010學(xué)關(guān)于開(kāi)展“禁毒法制

課”活動(dòng)安排

一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生毒品預(yù)防教育是一項(xiàng)關(guān)系祖國(guó)和民族未來(lái)的長(zhǎng)期性工作。按照上級(jí)文件的要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定通過(guò)開(kāi)展禁毒法制課活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，了解毒品對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的不利因素，使學(xué)生能遠(yuǎn)離毒品。

二、活動(dòng)主題

遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)生命

三、活動(dòng)日期

5月29日

四、活動(dòng)安排：

1、主講人：譚律師（六枝特區(qū)司法局）

肖

煙（巖腳鎮(zhèn)禁毒辦）

2、會(huì)場(chǎng)布置：唐濤

許春華

3、指揮入場(chǎng)：宋華

徐勇

4、活動(dòng)記錄：田野青

5、大會(huì)主持：楊芳

6、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：李勇，袁西權(quán)

巖腳一中 2009年5月20日

巖腳一中2009_2010寫(xiě)一篇 “禁毒心得體會(huì)”活動(dòng)安排

為了讓學(xué)生更深地了解毒品是危害人類(lèi)的殺手,禁毒工作更是刻不容緩,禁毒工作必須從娃娃著手,按上級(jí)要求,經(jīng)學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定,開(kāi)展”寫(xiě)一篇禁毒心得體會(huì)”的活動(dòng)，現(xiàn)作如下安排：

活動(dòng)參與對(duì)象：巖腳一中全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)在學(xué)校內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合自身認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇有關(guān)禁毒的心得體會(huì)

要求：要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不得少于500字 完成時(shí)間：2009年7月12日前 收交人：宋華

巖腳鎮(zhèn)一中 2009年6月25日

物理啟閙

8:30:54 巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué)2009學(xué)年 “禁毒主題班會(huì)課” 評(píng)比結(jié)果

一等獎(jiǎng)：七（8）班

八（7）班

二等獎(jiǎng)：七（1）班

七（6）班

九（1）班

三等獎(jiǎng)：七（4）班

八（1）班

八（2）班

九（3）班 八（4）班

巖腳一中禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2009年6月

第三篇：六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校管理改進(jìn)方案

巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校管理改進(jìn)方案

一、現(xiàn)狀分析

巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)校 位于鎮(zhèn)中心，離鎮(zhèn)政府駐地50米。共有16個(gè)教學(xué)班，近50名教師、1100余名學(xué)生，生源主要來(lái)自周邊的村寨。學(xué)生生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣差、家庭教育缺失，教師流動(dòng)量大，近年來(lái)經(jīng)過(guò)強(qiáng)化管理，師生精神面貌有很大改觀，學(xué)校方方面面管理工作有很大進(jìn)步，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過(guò)本次研修，作為學(xué)校教導(dǎo)主任我對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)識(shí)有了新的提升，覺(jué)得我校管理還有很多要改進(jìn)創(chuàng)新的地方：

1.辦學(xué)特色不明顯，缺少內(nèi)涵。

2.領(lǐng)導(dǎo)的懶散偏安，辦學(xué)態(tài)度消極，管理松散。3.學(xué)校有制度不執(zhí)行，或不完善制度。5.不注重過(guò)程管理，忽視細(xì)微環(huán)節(jié)。6.沒(méi)把德育工作放在學(xué)校工作的首位。7.未用好社會(huì)力量。

二、改進(jìn)依據(jù)

為加強(qiáng)中小學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)水平，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和其他教育法律法規(guī)，以及黔教基發(fā)〔2011〕85號(hào)文件。大力弘揚(yáng)貴州教育精神，踐行貴州教師詩(shī)詞。

三、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，黨的群眾路線為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“一年見(jiàn)成效，三年上臺(tái)階，五年顯特色”的工作方略，落實(shí)《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，全面細(xì)化學(xué)校管理各項(xiàng)工作，使其逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、人文化、特色化的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、目前存在的問(wèn)題 １、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，工作主動(dòng)性不高，工作不深入、不細(xì)致，管理的理論水平和管理意識(shí)還不高，沒(méi)有科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范的管理經(jīng)驗(yàn)。

2、教師對(duì)新課程改革還沒(méi)有完全適應(yīng)，教師的課堂教學(xué)在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)，3、特崗教師教育教學(xué)理論急須培訓(xùn)，教學(xué)實(shí)踐還需要更多的錘煉。

4、教育教學(xué)管理不規(guī)范不精細(xì)，還沒(méi)有形成一套科學(xué)有效的管理辦法。

5、校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

6、注重資料收集，忽視過(guò)程管理。

7、大班額現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)資源無(wú)法滿足人民群眾對(duì)上好學(xué)的愿望。

五、改進(jìn)目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

計(jì)劃用兩年時(shí)間使學(xué)校管理達(dá)到：

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)。

5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛(ài)生命，充滿青春活力。

（二）分目標(biāo)：

第一階段，2015年1月—2015年12月，側(cè)重制度化建設(shè)和規(guī)范化管理。

開(kāi)展“管理規(guī)范年”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并推出部分典型學(xué)校，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，督查和指導(dǎo)各校結(jié)合有關(guān)法律法規(guī)和為貫徹落實(shí)《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中“減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量”的精神，堅(jiān)決糾正一些地方和學(xué)校增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的違規(guī)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入實(shí)施素質(zhì)教育。重新修訂和完善學(xué)校管理規(guī)章制度和工作規(guī)則，強(qiáng)化現(xiàn)代管理意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)管理行為，完善各項(xiàng)教育教學(xué)管理規(guī)章和制度，建立充滿生機(jī)與活力的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束機(jī)制，全面提高管理隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升管理水平，提高教育質(zhì)量。

進(jìn)一步總結(jié)和推廣先進(jìn)典型，開(kāi)展“管理規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的考評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，推動(dòng)全市學(xué)校管理水平的整體提高。

同時(shí)，為借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，將分級(jí)分批組織校長(zhǎng)到精細(xì)化管理先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)。

第二階段，2015年1月—2015年7月，側(cè)重人文化建設(shè)和管理。

立足學(xué)校實(shí)際，不斷強(qiáng)化校園文化和環(huán)境建設(shè)，開(kāi)展“關(guān)心教師的模范校長(zhǎng)”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀教師”和“關(guān)注生命的可愛(ài)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校人文化管理，創(chuàng)建“和諧校園”、“人文校園”。

第三階段，2015年8月—2015年12月，側(cè)重特色化建設(shè)和管理。

挖掘?qū)W校管理、課堂教學(xué)、文化建設(shè)等方面的特色和典型，不斷積淀教育內(nèi)涵，提升辦學(xué)品味，彰顯學(xué)校特色，形成在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生相當(dāng)影響的特色辦學(xué)新格局。

六、改進(jìn)重點(diǎn)

（一）制度化

1、制度健全

（1）組織教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和黔教基發(fā)〔2011〕85號(hào)文件，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策、條例，把制度的制定和實(shí)施過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、教育、領(lǐng)會(huì)的過(guò)程。

（2）根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，結(jié)合黔教基發(fā)〔2011〕85號(hào)文件，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷修訂和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度。把“從實(shí)際中來(lái)，回到實(shí)際中去”、“從群眾中來(lái)、回到群眾中去”作為制度實(shí)施和制定的依據(jù)，增大參與度，增強(qiáng)可行性。

（3）制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，并將考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作。

2、制度執(zhí)行

（1）教育教學(xué)管理要遵循教育教學(xué)規(guī)律，明確教育教學(xué)責(zé)任，落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。每項(xiàng)工作要有計(jì)劃，有小結(jié)，有檢查，有評(píng)價(jià)。做到凡事有準(zhǔn)則，凡事有程序，凡事有負(fù)責(zé)。

（2）校園及師生行為管理要做到有“法”必依、執(zhí)“法”必嚴(yán)。以制度管好權(quán)，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學(xué)校組織的健康運(yùn)作。

3、制度監(jiān)督

（1）建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，“制度面前人人平等”。對(duì)制度遵守不力，造成一定影響的，要通過(guò)一定的途徑和方法，責(zé)令限期整改。對(duì)整改不力的，要作相應(yīng)的處理。

（2）實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，接受師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督，并通過(guò)工會(huì)、教代會(huì)、社區(qū)、家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑，廣泛聽(tīng)取各方面建議和意見(jiàn)，以改進(jìn)工作方法和工作策略，不斷完善學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。

（二）規(guī)范化

1、規(guī)范校務(wù)管理

（1）全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）遵守教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法治教、依法治校。

（3）堅(jiān)持民主管理學(xué)校，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用和教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，形成健全的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的政治理論水平、教育管理能力、教育科研意識(shí)。

（4）健全檔案管理制度。建立學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、師生健康、人事、財(cái)務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽(yù)實(shí)物等各類(lèi)檔案。保管好、使用好檔案資料。

2、規(guī)范校園管理

建設(shè)平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達(dá)到美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現(xiàn)教育功能。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，健全學(xué)生社團(tuán)組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。

3、規(guī)范安全管理

（1）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

（2）建立健全安全管理制度，定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實(shí)到位。及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)要有安全應(yīng)急預(yù)案。

（3）規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理，建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急制度，及時(shí)采取隔離、治療措施。

4、規(guī)范隊(duì)伍管理

（1）加強(qiáng)班子建設(shè)，合力打造學(xué)校“風(fēng)清、氣正、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范”的新政風(fēng)、行風(fēng)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平，以身作則，廉潔自律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì)。

（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育教師遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不搞有償家教。

5、規(guī)范學(xué)生管理

（1）培養(yǎng)精神信念。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極開(kāi)展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動(dòng)。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)和勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐意識(shí)。

（2）規(guī)范日常行為。注重養(yǎng)成教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）堅(jiān)持全員育人。健全黨團(tuán)和少先隊(duì)組織，重視班集體建設(shè)和班主任隊(duì)伍管理。構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

6、規(guī)范教學(xué)管理

（1）嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

（2）重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)。課堂教學(xué)能切實(shí)體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。（3）減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生每天在校活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)；家庭作業(yè)量分別不超過(guò)1小時(shí)。

（4）規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、規(guī)范教科研管理

健全校本教研制度。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，建立理論學(xué)習(xí)和集體備課制度，強(qiáng)化教師教科研過(guò)程管理和質(zhì)量管理，推動(dòng)教師教科研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、規(guī)范總務(wù)管理

（1）健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算與決算?；?xiàng)目按規(guī)定程序辦理。實(shí)行大宗物品政府采購(gòu)制度。實(shí)施民主理財(cái)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

（2）建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，提高教育裝備使用效率。建立教學(xué)輔助設(shè)施和圖書(shū)的登記、保管和使用制度，切實(shí)提高圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、信息化等設(shè)備利用率。

（三）人文關(guān)懷

1、關(guān)心教師。一是關(guān)心教師的精神生活，校長(zhǎng)要經(jīng)常找教師談心，了解教師的心理狀況，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作。要配備各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施，使教師在工作之余，身心能得到娛樂(lè)，精神更加飽滿。二是關(guān)心教師物質(zhì)生活，依法為教師謀利益，關(guān)注教師工資的正常增長(zhǎng)和各種保險(xiǎn)及住房公積金的交納情況。三是關(guān)心教師的家庭生活，幫助解決困難，及時(shí)調(diào)解矛盾。

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生。構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流的橋梁。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成健康的心理和人格；關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的生活，使每一位學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)校、集體和社會(huì)的溫暖。

3、關(guān)注生命。建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制和伙伴制。從生理、心理和倫理三個(gè)層面關(guān)懷青少年的生命歷程，讓青少年認(rèn)識(shí)到生命的意義，感悟到生命的可貴，珍惜自己的生命，關(guān)注他人的生命，切實(shí)走好人生的每一步。

（四）特色化

1、創(chuàng)新管理思路。解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，確立個(gè)性化的辦學(xué)目標(biāo)，在縱向發(fā)展上注重傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)的繼承；在橫向發(fā)展中注重獨(dú)特個(gè)性的培植，形成“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強(qiáng)”的富有個(gè)性的辦學(xué)風(fēng)格。

2、創(chuàng)新管理機(jī)制。運(yùn)用系統(tǒng)理論和方法對(duì)項(xiàng)目及其資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、整合，把項(xiàng)目管理機(jī)制引進(jìn)學(xué)校管理領(lǐng)域，在特色項(xiàng)目挖掘和發(fā)展上下功夫，以管理創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)校整體工作創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)特色經(jīng)營(yíng)。創(chuàng)建特色，經(jīng)營(yíng)特色，增強(qiáng)特色的核心優(yōu)勢(shì)，使學(xué)校擁有其他學(xué)校難以復(fù)制或者在短期內(nèi)難以效仿的特色競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)校始終保持旺盛的生命力和強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

（五）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，教書(shū)育人，立德樹(shù)人。

2、大力弘揚(yáng)貴州教育精神，踐行貴州教師詩(shī)詞。

3、深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

七、改進(jìn)措施

1、加大宣傳力度。各單位要迅速召開(kāi)學(xué)校精細(xì)化管理動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)精神、明確任務(wù)、統(tǒng)一思想，組織教師結(jié)合工作實(shí)踐談體會(huì)、做打算，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。

2、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)做好教育教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施工作，保證管理質(zhì)量，學(xué)校成立精細(xì)化管理實(shí)施工程領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：張興琴

副組長(zhǎng)：郭太湖、李剛、熊洪龍

組 員：王道秀、陶婷婷、陳邦蘭、王紅梅、牛婭、各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，李剛同志任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任明確，做到分管的工作有布置、有檢查、有落實(shí)，一抓到底；接手的工作按時(shí)、按質(zhì)、按標(biāo)準(zhǔn)完成；已做完的工作，認(rèn)真檢查、核實(shí)和總結(jié)上報(bào)。要把對(duì)各部門(mén)工作的業(yè)績(jī)考核與年終獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

3、認(rèn)真組織實(shí)施。全面落實(shí)《實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，積極落實(shí)有效措施。集全體教職工智慧，制定學(xué)校工作計(jì)劃，讓學(xué)校工作計(jì)劃、目標(biāo)、各部門(mén)績(jī)效考核量化等人人知曉，然后制定個(gè)人階段工作計(jì)劃，有方案、有要求、有督導(dǎo)、有檢查，使每項(xiàng)工作都落到實(shí)處。要在抓好校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，全面進(jìn)行教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做到思路有創(chuàng)新，工作有規(guī)范，落實(shí)有程序，效率有指標(biāo)。

4、不斷總結(jié)深化。要堅(jiān)持精細(xì)化管理常抓不懈，落實(shí)精細(xì)化管理制度，建立并完善精細(xì)化工作長(zhǎng)效機(jī)制，定期或不定期地將精細(xì)化管理中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法總結(jié)上報(bào)。

巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué):李剛

2014年12月8

第四篇：巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué)

巖腳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡(jiǎn)訊

余

婷

巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué)“明禮知恥·崇德向善”作文競(jìng)賽

活動(dòng)簡(jiǎn)訊

巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué)“明禮知恥·崇德向善”作文競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。這次比賽分三個(gè)年級(jí)組評(píng)審，每班推選2-5篇參加比賽，評(píng)選結(jié)果如下：七年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；八年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名（其中有3個(gè)成績(jī)相同并列獲獎(jiǎng)）三等獎(jiǎng)3名；九年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名（其中有3個(gè)成績(jī)相同并列獲獎(jiǎng)）獲獎(jiǎng)學(xué)生共25名。

這次“五禮”見(jiàn)行動(dòng)的美德教育活動(dòng)，不僅給廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也對(duì)我校作文教學(xué)起到了一個(gè)促進(jìn)作用。在這次作文競(jìng)賽中，出現(xiàn)了許多亮點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)生能夠做到主題鮮明，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，有較深的體驗(yàn)和感悟。涌現(xiàn)了一批文質(zhì)兼美的文章和優(yōu)秀作者。如九年級(jí)（2）班的田如鳳、王微、九年級(jí)（1）班的何穎穎、八年級(jí)（3）班的蔣江云、陳文杰、八年級(jí)（4）班的陸玲、蘇江春、七年級(jí)（1）班的曹芬、付寶瓊、七年級(jí)（3）班的陳貴艷、楊春江等。從他們的文章中可以看出平時(shí)的積累和扎實(shí)的寫(xiě)作功底。

本次活動(dòng)雖然圓滿結(jié)束，但從學(xué)生的作文中葉反映出一些問(wèn)題：有部分學(xué)生的文章整篇都在議論，無(wú)具體事例，顯得比較空洞；有些學(xué)生整篇文章都在抒情，感覺(jué)不到真情實(shí)感，好像在無(wú)病呻吟；有的選材俗套，老生常談，缺乏新意；有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)不對(duì)，有的字跡潦草。這些都體現(xiàn)了我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中存在的問(wèn)題。為了提高我校學(xué)巖腳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡(jiǎn)訊

余

婷

生的寫(xiě)作水平，提出如下建議：

一、把書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練放在實(shí)際行動(dòng)中，從平時(shí)的作業(yè)中重視書(shū)寫(xiě)。

二、把作文講評(píng)真正落到實(shí)處，可以在學(xué)生寫(xiě)作時(shí)開(kāi)展互評(píng)互改，共同提高。

三、要引導(dǎo)學(xué)生重視課外練筆，留心觀察生活，把瞬時(shí)感悟及時(shí)記錄下來(lái)，為自己作文積累素材。

四、廣泛閱讀，尤其是一些文質(zhì)兼美的文章，要善于積累好詞佳句，模仿名家的寫(xiě)作方法。

對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)提高語(yǔ)文成績(jī)呢？

首先，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，最好寫(xiě)楷書(shū)，字不要寫(xiě)得太小，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用要正確。

其次，恰當(dāng)運(yùn)用修辭，給文章增添文學(xué)色彩，使之形象生動(dòng)。再次，要緊扣主題選材料，學(xué)會(huì)在文章結(jié)尾點(diǎn)題。最后，要寫(xiě)出真情實(shí)感，切忌照搬理論。

總之，要盡量做到以上幾點(diǎn)，相信作文一定會(huì)有提高。

2014年10月23日

巖腳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡(jiǎn)訊

余

婷

“明禮知恥·崇德向善”作文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)儀式

第五篇：巖腳鎮(zhèn)第八屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕（精選）

巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué) 余 婷

外樹(shù)教師風(fēng)采，內(nèi)強(qiáng)園丁素質(zhì)

——巖腳鎮(zhèn)第八屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式

2014年11月7日上午10:30，巖腳鎮(zhèn)第八屆教職工運(yùn)動(dòng)在巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué)拉開(kāi)序幕。入場(chǎng)式上，鼓聲陣陣，彩旗飄飄。由巖腳鎮(zhèn)一中80名學(xué)生組成的軍鼓隊(duì)，60名學(xué)生組成的彩旗隊(duì)擂動(dòng)軍鼓，奏響迎賓曲，揮舞彩旗，邁著整齊雄健的步伐率先入場(chǎng)，氣勢(shì)恢宏。

接著入場(chǎng)的是來(lái)自鎮(zhèn)屬各片校的八支運(yùn)動(dòng)代表對(duì)，他們服飾整潔，步履強(qiáng)健，精神奮發(fā)，充分展示了我鎮(zhèn)教職工良好的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神。

開(kāi)幕式上，巖腳鎮(zhèn)一中校長(zhǎng)帥學(xué)將代表承辦單位致歡迎詞。中心校劉慶龍校長(zhǎng)也為本次活動(dòng)致辭，闡述了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨“展示個(gè)人風(fēng)采，打造團(tuán)隊(duì)精神”。

出席此次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)有龍場(chǎng)鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)吳代良，新場(chǎng)鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)阮光文，新華

鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)王波，幾位校長(zhǎng)對(duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與開(kāi)展給予了很高的評(píng)價(jià)。

開(kāi)幕式上，各片區(qū)兄弟學(xué)校精心準(zhǔn)備了精彩的文藝表演，有活潑可愛(ài)的幼兒園小朋友帶來(lái)韻巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué) 余 婷

律操，也有熱情洋溢的青春街舞，精彩紛呈的演出為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)注入熱情洋溢的鮮血，也為即將參與比賽的運(yùn)動(dòng)員加油打氣，相信他們?cè)诒荣愔心苜惓鏊?，賽出風(fēng)格。

據(jù)悉，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)將開(kāi)展籃球、拔河、跳繩、50米迎面接力等五個(gè)集體項(xiàng)目的角逐及象棋、乒乓球、田徑、立定跳遠(yuǎn)等五個(gè)個(gè)人項(xiàng)目的拼搏。旨在體現(xiàn)教師“人人參與，個(gè)個(gè)強(qiáng)身”的運(yùn)動(dòng)理念。我們將期待著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿的成功。