第一篇：(新)2018六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)中學(xué)班主任量化考核制度(20180713063515)

六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)中學(xué)班主任量化

考核制度

為適應(yīng)形勢的發(fā)展，進一步加強學(xué)校對班級工作管理指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任在教學(xué)工作中的核心作用，在全校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成爭創(chuàng)文明班級爭做文明學(xué)生的氛圍，配套學(xué)校的教師績效考核辦法，特制定本細則對班主任班級管理工作進行量化考核。

一、成立班主任量化考核管理領(lǐng)導(dǎo)小組。主要成員有校長、副校長、教務(wù)主任、后勤主任、政教主任、辦公室主任、學(xué)生會負責(zé)人、團委負責(zé)人、綜治辦負責(zé)人、班主任工作中心。具體事務(wù)政教處負責(zé)。

二、本制度中的量化指班級每月的常規(guī)量化和優(yōu)秀班主任的量化。

三、各年級按不同的層次班級進行考評量化，期末的優(yōu)秀評選名額“七年級：5名，七（1、2）選1名，七（13、14）選1名，七（3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）選3名；八（1、2、3）選1名，八（4、5、6、7、8、9）選2名，八（10、11、12、13、14）選2名；；九年級：4名，九（1、2、3）選1名，九（5、10）選1名，九（4、6、7、8、9）選2名進行獎勵，發(fā)給300元的班務(wù)費。（注:名額根據(jù)各學(xué)期班級數(shù)制定）

四、班主任津貼考核以年段為單位進行考核：

本年段具體班主任量化考核津貼數(shù)=班級量化最后得分

*本年段班級數(shù)*量化考核金額/本年段所有班級得分之和。

五、班主任津貼每學(xué)期末由政教處造冊一并發(fā)放，考核結(jié)果登記存檔，并作為：

（1）下學(xué)期聘任班主任的依據(jù)；

（2）班主任評優(yōu)評先的條件以及今后職稱評聘的重要指標(biāo)。

六、考評辦法

采取定期檢查與不定其抽查相結(jié)合，及時公布，期末積分統(tǒng)計，評比獎懲。

七、分值分配

總分1000分加各項活動分，其中德育教育管理100分；安全紀(jì)律管理100分；勞動衛(wèi)生管理100分；違規(guī)違紀(jì)管理100分；“三操”管理100分，公物管理50分；宿舍寢室管理100分；保學(xué)控輟管理50分；學(xué)習(xí)管理250分；交辦任務(wù)管理50分。（注：班級學(xué)生數(shù)根據(jù)各班實際情況而定，大課間根據(jù)實際情況而定，各項活動分根據(jù)各學(xué)期制定）

具體實施細則

1、德育教育管理（100分）政教處

（1）班級干部配備齊全，分工明確，責(zé)任到人，團結(jié)協(xié)作，出色地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

（2）堅持每周的班會制度、班會；主要以觀察聽課，查記錄計分。

（3）班主任工作計劃、總結(jié)及其它材料按時上交。

（4）認(rèn)真搞好每學(xué)期的學(xué)生思想品德評定工作，并建 2

檔立卡。

（5）建立班主任與學(xué)生家長定期聯(lián)系制度，建立檔案，每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定舉行一次家長會。

（6）建立“差生轉(zhuǎn)化檔案”，開展有計劃的“幫教帶”活動，有具體的轉(zhuǎn)化措施和記錄（含談話記錄），幫教記錄。

（7）積極開展有教育意義的活動。如某某專題班會、演講會、故事會、文藝演唱會、競賽、義務(wù)勞動等，計分以材料記錄為依據(jù)。

（8）定期向?qū)W生進行法制教育，做好記錄和資料的收存。

（9）學(xué)生到校：必須按規(guī)定時間提前到校，到校后需認(rèn)真完成各科作業(yè)或預(yù)習(xí)鎖上學(xué)科有關(guān)內(nèi)容。嚴(yán)禁在校內(nèi)外追逐吵鬧，打架斗毆、吸煙飲酒等行為。

（10）對拾金不昧等好人好事給予表彰獎勵，根據(jù)事件大小酌情給予嘉獎。對壞人壞事大膽撿舉揭發(fā)，且查有實據(jù)的加分。

注:（學(xué)期結(jié)束由各行政人員不少于60%人員打分取平均分記錄為德育管理分）

2、安全紀(jì)律管理（100分）綜治辦

（1）隱患檢查處理（10分）：及時檢查收繳學(xué)生的管制刀具，及時檢查學(xué)生寢室教室內(nèi)的安全隱患，及時匯報，并配合相關(guān)人員及時處理。隱瞞不報和粗心以對的，查出一次扣2分。出現(xiàn)事故的將追究相關(guān)責(zé)任，并扣5——10分。

（2）突發(fā)事件處理（10分）：出現(xiàn)突發(fā)事件，必須及時 3

到達現(xiàn)場并妥善處理，事后要做好記錄和匯報。出現(xiàn)事故將追究相關(guān)責(zé)任，并扣5—10分。

（3）用電安全（10分）：教室寢室內(nèi)不得私拉亂接電線，發(fā)現(xiàn)一次扣5——10分，釀成事故的責(zé)任自負。教室寢室內(nèi)無人時要關(guān)閉所有用電設(shè)施的電源，發(fā)現(xiàn)一次無人關(guān)燈扣2分，釀成事故的責(zé)任自負。

（4）寢室安全（10分）：每天應(yīng)按時鎖好寢室門，保管好自己的財產(chǎn)，門鎖壞了應(yīng)自己及時要求更換。

（5）用火安全（10分）：嚴(yán)禁在校園內(nèi)玩火，亂燒樹葉和拉圾，嚴(yán)禁在教室寢室內(nèi)亂燒紙屑亂點蠟燭，嚴(yán)禁抽煙。發(fā)現(xiàn)違犯一次扣2——5分。

（6）生活安全（10分）：嚴(yán)禁學(xué)生買過期變質(zhì)食品，嚴(yán)禁學(xué)生吃不符合衛(wèi)生條件的飲食。嚴(yán)禁學(xué)生在危險地方逗留打鬧，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬樹木和門窗等。發(fā)現(xiàn)違犯一次扣2——5分。

（7）其它校紀(jì)校規(guī)（40分）：遵法守紀(jì)，無違犯校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象。若發(fā)生打架斗毆，私自下河洗澡，翻越圍墻，小偷小摸，參與賭博，損壞公物，私接電器，進“三廳”“網(wǎng)吧”等違犯《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的，每人次扣5分。

3、勞動衛(wèi)生（100分）學(xué)生會

（1）不能按時保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的勞動衛(wèi)生任務(wù)的扣2——5分，值日不認(rèn)真或曠衛(wèi)生值日每處扣2分。

（2）地面有痰跡、紙屑、瓜果皮等，每處扣1分。

（3）課桌凳及室內(nèi)外墻壁，若有亂刻亂寫、亂涂亂畫、有色跡、腳印、污點等，每處扣1分。

（4）桌凳擺放不整齊，桌面用品放置雜亂，扣1分。（5）衛(wèi)生工具不定點擺放扣2分。

（6）衛(wèi)生區(qū)域有紙屑、磚石、碎塊等雜物，有污水、有亂寫亂畫痕跡，每項扣1——2分，亂倒垃圾，每次扣2分。廁所打掃不及時，不認(rèn)真每次扣2分。

（7）個人衣著不整齊、手臉不干凈、穿戴及發(fā)型不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的，每人次每項扣1分。

（8）違反學(xué)校規(guī)定，隨便吃瓜子等零食的以及亂扔垃圾的，每人次扣2分。

4、違規(guī)違紀(jì)及“三操”管理（200分）學(xué)生會 此項按照學(xué)生會制度執(zhí)行。

5、公物管理（50分）后勤處

（1）門窗每損壞一處扣2分，鎖、拉手等每損壞一個扣2分。

（2）門窗玻璃每毀壞一處，除照價賠償外扣2分。（3）課桌凳斷一條腿扣1分，每刻劃一處扣1分。（4）衛(wèi)生工具非正常損壞或丟失，每件扣5分。（5）有意損壞花草樹木的，每人次扣2分。（6）故意損壞學(xué)校公共設(shè)施，如公廁、花墻、花壇、宣傳欄、垃圾筒、體育器材、教學(xué)儀器等，每項扣2分。

（7）隨便浪費水電者，每次扣1分。

6、宿舍管理（100分）（宿管處）

（1）按學(xué)校宿舍管理要求做好衛(wèi)生工作，不達要求者扣分，按照宿舍制度。

（2）按學(xué)校宿舍管理要求遵守休息紀(jì)律，不達要求者扣分，按照宿舍制度。

（3）要求每一位同學(xué)都要在自己的宿舍休息，休息時間不能缺床（有特殊原因請假除外），經(jīng)檢查缺人的，每人次扣分，按照宿舍制度。

（4）班主任應(yīng)堅持查宿室，了解住校生狀況，每期不得少10次，以學(xué)校宿舍管理處登記或?qū)W生宿室內(nèi)登記為準(zhǔn)，少一次扣5分。

7、保學(xué)控輟管理（50分）（教務(wù)處）（1）班級以年報數(shù)為基準(zhǔn)。（2）扣分標(biāo)準(zhǔn)：

流失一位扣2分，扣完為止。

（3）如果因班主任原因，如體罰、侮辱等，導(dǎo)致學(xué)生流失加扣5分。

（4）如果學(xué)生因特殊原因流失，后期因班主做工作返校學(xué)習(xí)的，不扣分。

（5）學(xué)生病休、轉(zhuǎn)學(xué)、身亡、參軍等特殊情況不予扣分。

8、學(xué)習(xí)管理（250分）教導(dǎo)處

（1）學(xué)生個人名次在本年級，層次進入獲獎名次（每班5人計算進行平等競爭，每人次加10分）50分。

（2）期末統(tǒng)考（200分）

學(xué)校期末組織的考試，以年級分層次計算出班級均分總和，第一名獲200分，第二名獲（200減它與第一名總均分差）分，第三名獲（200減它與第一名總均分差）分，以后名次類推。

9、交辦任務(wù)完成情況（50分）政教處

（1）會議召開：學(xué)校召開的班主任會議，應(yīng)按時參加，每缺1次扣1分。

（2）資料上交：安排的各種資料表冊要按時完成上交，遲交或缺交一次扣2分。

（3）分派任務(wù)：安排的任務(wù)應(yīng)盡職盡責(zé)完成。不按時完成扣一次2分。特殊事情安排按要求加或扣分。

11、班級學(xué)生數(shù)：“根據(jù)每班學(xué)生數(shù)加分，每生2分。

12、各項活動加分及各項扣分（各部門提供）

13、獲獎加分(各學(xué)期)：班級獲獎等次加分，校級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加2分；鎮(zhèn)級一等獎加20分，二等獎加15分，三等獎加10分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加5分；特區(qū)級一等獎加40分，二等獎加30分，三等獎加20分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加10分；市級一等獎加60分，二等獎加50分，三等獎加40分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加30分；省級一等獎加80分，二等獎加70分，三等獎加60分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加50分；國家級一等獎加100分，二等獎加80分，三等獎加60分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加50分；學(xué)生獲獎等次加分，校級一等獎加5 7

分，二等獎加4分，三等獎加3分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加2分；鎮(zhèn)級一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加3分；特區(qū)級一等獎加8分，二等獎加7分，三等獎加6分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加5分；市級一等獎加10分，二等獎加9分，三等獎加8分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加7分；省級一等獎加15分，二等獎加12分，三等獎加10分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加8分；國家級一等獎加20分，二等獎加18分，三等獎加15分，優(yōu)秀獎（其他未設(shè)等級獎）加10分；

本學(xué)年活動中獲得的分?jǐn)?shù)。

如得分中出現(xiàn)小數(shù)，按四舍五入法計算。本考核管理細則自發(fā)布之日起實施。

六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)中學(xué)

2018年度

第二篇：巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué)

巖腳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡訊

余

婷

巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué)“明禮知恥·崇德向善”作文競賽

活動簡訊

巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué)“明禮知恥·崇德向善”作文競賽活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。這次比賽分三個年級組評審，每班推選2-5篇參加比賽，評選結(jié)果如下：七年級組一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；八年級組一等獎2名、二等獎4名（其中有3個成績相同并列獲獎）三等獎3名；九年級組一等獎2名、二等獎2名、三等獎5名（其中有3個成績相同并列獲獎）獲獎學(xué)生共25名。

這次“五禮”見行動的美德教育活動，不僅給廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺，也對我校作文教學(xué)起到了一個促進作用。在這次作文競賽中，出現(xiàn)了許多亮點：大多數(shù)學(xué)生能夠做到主題鮮明，語句通順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，有較深的體驗和感悟。涌現(xiàn)了一批文質(zhì)兼美的文章和優(yōu)秀作者。如九年級（2）班的田如鳳、王微、九年級（1）班的何穎穎、八年級（3）班的蔣江云、陳文杰、八年級（4）班的陸玲、蘇江春、七年級（1）班的曹芬、付寶瓊、七年級（3）班的陳貴艷、楊春江等。從他們的文章中可以看出平時的積累和扎實的寫作功底。

本次活動雖然圓滿結(jié)束，但從學(xué)生的作文中葉反映出一些問題：有部分學(xué)生的文章整篇都在議論，無具體事例，顯得比較空洞；有些學(xué)生整篇文章都在抒情，感覺不到真情實感，好像在無病呻吟；有的選材俗套，老生常談，缺乏新意；有的標(biāo)點符號書寫不對，有的字跡潦草。這些都體現(xiàn)了我們在作文教學(xué)中存在的問題。為了提高我校學(xué)巖腳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡訊

余

婷

生的寫作水平，提出如下建議：

一、把書寫訓(xùn)練放在實際行動中，從平時的作業(yè)中重視書寫。

二、把作文講評真正落到實處，可以在學(xué)生寫作時開展互評互改，共同提高。

三、要引導(dǎo)學(xué)生重視課外練筆，留心觀察生活，把瞬時感悟及時記錄下來，為自己作文積累素材。

四、廣泛閱讀，尤其是一些文質(zhì)兼美的文章，要善于積累好詞佳句，模仿名家的寫作方法。

對于九年級的學(xué)生來說，怎樣才能在最短的時間內(nèi)提高語文成績呢？

首先，書寫要規(guī)范，最好寫楷書，字不要寫得太小，標(biāo)點符號使用要正確。

其次，恰當(dāng)運用修辭，給文章增添文學(xué)色彩，使之形象生動。再次，要緊扣主題選材料，學(xué)會在文章結(jié)尾點題。最后，要寫出真情實感，切忌照搬理論。

總之，要盡量做到以上幾點，相信作文一定會有提高。

2014年10月23日

巖腳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡訊

余

婷

“明禮知恥·崇德向善”作文競賽頒獎儀式

第三篇：六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校管理改進方案

巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校管理改進方案

一、現(xiàn)狀分析

巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)校 位于鎮(zhèn)中心，離鎮(zhèn)政府駐地50米。共有16個教學(xué)班，近50名教師、1100余名學(xué)生，生源主要來自周邊的村寨。學(xué)生生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣差、家庭教育缺失，教師流動量大，近年來經(jīng)過強化管理，師生精神面貌有很大改觀，學(xué)校方方面面管理工作有很大進步，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過本次研修，作為學(xué)校教導(dǎo)主任我對學(xué)校管理的認(rèn)識有了新的提升，覺得我校管理還有很多要改進創(chuàng)新的地方：

1.辦學(xué)特色不明顯，缺少內(nèi)涵。

2.領(lǐng)導(dǎo)的懶散偏安，辦學(xué)態(tài)度消極，管理松散。3.學(xué)校有制度不執(zhí)行，或不完善制度。5.不注重過程管理，忽視細微環(huán)節(jié)。6.沒把德育工作放在學(xué)校工作的首位。7.未用好社會力量。

二、改進依據(jù)

為加強中小學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)水平，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和其他教育法律法規(guī)，以及黔教基發(fā)〔2011〕85號文件。大力弘揚貴州教育精神，踐行貴州教師詩詞。

三、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的群眾路線為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“一年見成效，三年上臺階，五年顯特色”的工作方略，落實《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，全面細化學(xué)校管理各項工作，使其逐步達到制度化、規(guī)范化、人文化、特色化的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、目前存在的問題 １、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新意識還不夠，工作主動性不高，工作不深入、不細致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學(xué)、精細、規(guī)范的管理經(jīng)驗。

2、教師對新課程改革還沒有完全適應(yīng)，教師的課堂教學(xué)在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來，3、特崗教師教育教學(xué)理論急須培訓(xùn)，教學(xué)實踐還需要更多的錘煉。

4、教育教學(xué)管理不規(guī)范不精細，還沒有形成一套科學(xué)有效的管理辦法。

5、校園文化建設(shè)有待進一步加強。

6、注重資料收集，忽視過程管理。

7、大班額現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)資源無法滿足人民群眾對上好學(xué)的愿望。

五、改進目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

計劃用兩年時間使學(xué)校管理達到：

1、學(xué)校各項管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，細化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。

5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。

（二）分目標(biāo)：

第一階段，2015年1月—2015年12月，側(cè)重制度化建設(shè)和規(guī)范化管理。

開展“管理規(guī)范年”活動，發(fā)現(xiàn)并推出部分典型學(xué)校，通過現(xiàn)場會等形式，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，督查和指導(dǎo)各校結(jié)合有關(guān)法律法規(guī)和為貫徹落實《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中“減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量”的精神，堅決糾正一些地方和學(xué)校增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的違規(guī)辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入實施素質(zhì)教育。重新修訂和完善學(xué)校管理規(guī)章制度和工作規(guī)則，強化現(xiàn)代管理意識，規(guī)范教育教學(xué)管理行為，完善各項教育教學(xué)管理規(guī)章和制度，建立充滿生機與活力的競爭、激勵、約束機制，全面提高管理隊伍整體素質(zhì)，提升管理水平，提高教育質(zhì)量。

進一步總結(jié)和推廣先進典型，開展“管理規(guī)范達標(biāo)”活動，加強對學(xué)校的考評和指導(dǎo)，強化學(xué)校規(guī)范管理，推動全市學(xué)校管理水平的整體提高。

同時，為借鑒外地先進經(jīng)驗，改進工作，將分級分批組織校長到精細化管理先進地區(qū)學(xué)習(xí)。

第二階段，2015年1月—2015年7月，側(cè)重人文化建設(shè)和管理。

立足學(xué)校實際，不斷強化校園文化和環(huán)境建設(shè)，開展“關(guān)心教師的模范校長”、“關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀教師”和“關(guān)注生命的可愛學(xué)生”評選活動，推進學(xué)校人文化管理，創(chuàng)建“和諧校園”、“人文校園”。

第三階段，2015年8月—2015年12月，側(cè)重特色化建設(shè)和管理。

挖掘?qū)W校管理、課堂教學(xué)、文化建設(shè)等方面的特色和典型，不斷積淀教育內(nèi)涵，提升辦學(xué)品味，彰顯學(xué)校特色，形成在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生相當(dāng)影響的特色辦學(xué)新格局。

六、改進重點

（一）制度化

1、制度健全

（1）組織教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和黔教基發(fā)〔2011〕85號文件，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針、政策、條例，把制度的制定和實施過程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、教育、領(lǐng)會的過程。

（2）根據(jù)學(xué)校的實際，結(jié)合黔教基發(fā)〔2011〕85號文件，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷修訂和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度。把“從實際中來，回到實際中去”、“從群眾中來、回到群眾中去”作為制度實施和制定的依據(jù)，增大參與度，增強可行性。

（3）制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，并將考核標(biāo)準(zhǔn)細化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作。

2、制度執(zhí)行

（1）教育教學(xué)管理要遵循教育教學(xué)規(guī)律，明確教育教學(xué)責(zé)任，落實教育教學(xué)目標(biāo)。每項工作要有計劃，有小結(jié)，有檢查，有評價。做到凡事有準(zhǔn)則，凡事有程序，凡事有負責(zé)。

（2）校園及師生行為管理要做到有“法”必依、執(zhí)“法”必嚴(yán)。以制度管好權(quán)，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學(xué)校組織的健康運作。

3、制度監(jiān)督

（1）建立有效的評價機制，“制度面前人人平等”。對制度遵守不力，造成一定影響的，要通過一定的途徑和方法，責(zé)令限期整改。對整改不力的，要作相應(yīng)的處理。

（2）實行政務(wù)公開、校務(wù)公開，接受師生和家長的監(jiān)督，并通過工會、教代會、社區(qū)、家長委員會等途徑，廣泛聽取各方面建議和意見，以改進工作方法和工作策略，不斷完善學(xué)校運行機制。

（二）規(guī)范化

1、規(guī)范校務(wù)管理

（1）全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（2）遵守教育法律法規(guī)，堅持依法治教、依法治校。

（3）堅持民主管理學(xué)校，實行校長負責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)督作用，形成健全的領(lǐng)導(dǎo)管理機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格，團結(jié)協(xié)作，有較強的政治理論水平、教育管理能力、教育科研意識。

（4）健全檔案管理制度。建立學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、師生健康、人事、財務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案。保管好、使用好檔案資料。

2、規(guī)范校園管理

建設(shè)平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達到美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現(xiàn)教育功能。加強校園文化建設(shè)，健全學(xué)生社團組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。

3、規(guī)范安全管理

（1）加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

（2）建立健全安全管理制度，定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急措施。禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園。組織學(xué)生戶外活動要有安全應(yīng)急預(yù)案。

（3）規(guī)范校園衛(wèi)生及食品安全管理，建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急制度，及時采取隔離、治療措施。

4、規(guī)范隊伍管理

（1）加強班子建設(shè)，合力打造學(xué)校“風(fēng)清、氣正、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范”的新政風(fēng)、行風(fēng)，要堅持學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平，以身作則，廉潔自律，團結(jié)進取，形成一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。

（2）加強教師隊伍建設(shè)。教育教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益；不搞有償家教。

5、規(guī)范學(xué)生管理

（1）培養(yǎng)精神信念。加強社會主義核心價值觀教育，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。有計劃地組織學(xué)生參加班、團、隊活動和勞動及社會實踐活動，提高學(xué)生實踐意識。

（2）規(guī)范日常行為。注重養(yǎng)成教育，教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織，重視班集體建設(shè)和班主任隊伍管理。構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

6、規(guī)范教學(xué)管理

（1）嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

（2）重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動。課堂教學(xué)能切實體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、創(chuàng)新和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。（3）減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。學(xué)生每天在校活動總量不超過6小時；家庭作業(yè)量分別不超過1小時。

（4）規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理。加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，改進教學(xué)評價工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、規(guī)范教科研管理

健全校本教研制度。加強學(xué)科教研組建設(shè)，建立理論學(xué)習(xí)和集體備課制度，強化教師教科研過程管理和質(zhì)量管理，推動教師教科研活動與教學(xué)實際緊密結(jié)合，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、規(guī)范總務(wù)管理

（1）健全學(xué)校財務(wù)管理制度。嚴(yán)格財務(wù)管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費行為，杜絕亂收費。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算與決算。基建項目按規(guī)定程序辦理。實行大宗物品政府采購制度。實施民主理財，財務(wù)公開。堅持勤儉辦學(xué)，反對鋪張浪費。

（2）建立健全學(xué)校財產(chǎn)管理制度，提高教育裝備使用效率。建立教學(xué)輔助設(shè)施和圖書的登記、保管和使用制度，切實提高圖書、實驗儀器、音體美器材、信息化等設(shè)備利用率。

（三）人文關(guān)懷

1、關(guān)心教師。一是關(guān)心教師的精神生活，校長要經(jīng)常找教師談心，了解教師的心理狀況，客觀公正地評價教師的工作。要配備各項活動設(shè)施，使教師在工作之余，身心能得到娛樂，精神更加飽滿。二是關(guān)心教師物質(zhì)生活，依法為教師謀利益，關(guān)注教師工資的正常增長和各種保險及住房公積金的交納情況。三是關(guān)心教師的家庭生活，幫助解決困難，及時調(diào)解矛盾。

2、關(guān)愛學(xué)生。構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流的橋梁。關(guān)愛每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成健康的心理和人格；關(guān)愛每一位學(xué)生的生活，使每一位學(xué)生都能體會到學(xué)校、集體和社會的溫暖。

3、關(guān)注生命。建立學(xué)生成長導(dǎo)師制和伙伴制。從生理、心理和倫理三個層面關(guān)懷青少年的生命歷程，讓青少年認(rèn)識到生命的意義，感悟到生命的可貴，珍惜自己的生命，關(guān)注他人的生命，切實走好人生的每一步。

（四）特色化

1、創(chuàng)新管理思路。解放思想，與時俱進，確立個性化的辦學(xué)目標(biāo)，在縱向發(fā)展上注重傳統(tǒng)和優(yōu)勢的繼承；在橫向發(fā)展中注重獨特個性的培植，形成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強”的富有個性的辦學(xué)風(fēng)格。

2、創(chuàng)新管理機制。運用系統(tǒng)理論和方法對項目及其資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、整合，把項目管理機制引進學(xué)校管理領(lǐng)域，在特色項目挖掘和發(fā)展上下功夫，以管理創(chuàng)新帶動學(xué)校整體工作創(chuàng)新。

3、加強特色經(jīng)營。創(chuàng)建特色，經(jīng)營特色，增強特色的核心優(yōu)勢，使學(xué)校擁有其他學(xué)校難以復(fù)制或者在短期內(nèi)難以效仿的特色競爭力，使學(xué)校始終保持旺盛的生命力和強勁的發(fā)展態(tài)勢。

（五）加強政治理論學(xué)習(xí)

1、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，教書育人，立德樹人。

2、大力弘揚貴州教育精神，踐行貴州教師詩詞。

3、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。

七、改進措施

1、加大宣傳力度。各單位要迅速召開學(xué)校精細化管理動員大會，傳達精神、明確任務(wù)、統(tǒng)一思想，組織教師結(jié)合工作實踐談體會、做打算，使“精細化”意識深入人心。

2、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。為切實做好教育教學(xué)精細化管理實施工作，保證管理質(zhì)量，學(xué)校成立精細化管理實施工程領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張興琴

副組長：郭太湖、李剛、熊洪龍

組 員：王道秀、陶婷婷、陳邦蘭、王紅梅、牛婭、各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，李剛同志任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任明確，做到分管的工作有布置、有檢查、有落實，一抓到底；接手的工作按時、按質(zhì)、按標(biāo)準(zhǔn)完成；已做完的工作，認(rèn)真檢查、核實和總結(jié)上報。要把對各部門工作的業(yè)績考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。

3、認(rèn)真組織實施。全面落實《實施方案》，進一步修訂有關(guān)制度，積極落實有效措施。集全體教職工智慧，制定學(xué)校工作計劃，讓學(xué)校工作計劃、目標(biāo)、各部門績效考核量化等人人知曉，然后制定個人階段工作計劃，有方案、有要求、有督導(dǎo)、有檢查，使每項工作都落到實處。要在抓好校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，全面進行教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)的落實情況，做到思路有創(chuàng)新，工作有規(guī)范，落實有程序，效率有指標(biāo)。

4、不斷總結(jié)深化。要堅持精細化管理常抓不懈，落實精細化管理制度，建立并完善精細化工作長效機制，定期或不定期地將精細化管理中的好經(jīng)驗、好做法總結(jié)上報。

巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué):李剛

2014年12月8

第四篇：巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)整關(guān)工委

巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)整

關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組

為進一步加強關(guān)心下一代工作，開創(chuàng)我校關(guān)心下一代工作新局面，特調(diào)整我校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、校長張興琴同志任學(xué)校關(guān)工委主任，主持全面工作，制定工作計劃，做好工作總結(jié)；

2、德育副校長郭太湖同志任學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任，主持日常工作，組織學(xué)校關(guān)工委的會議、學(xué)習(xí)工作及有關(guān)的活動開展，積極探索關(guān)工委的創(chuàng)新工作；

3、教導(dǎo)主任王愛敏同志任學(xué)校關(guān)工委副主任，建立健全關(guān)工委的各項制度，組織開展各項活動，管理工作經(jīng)費；

4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

學(xué)校教務(wù)員陳邦蘭同志，負責(zé)關(guān)工委的宣傳報道工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校各處室工作；少先大隊輔導(dǎo)員黎艷同志，負責(zé)扶貧助學(xué)工作，組織學(xué)生開展各項活動；退休教師蔣賢珍、劉井源同志，負責(zé)組織關(guān)工委各項活動。

二、工作職責(zé)：

1、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)增強關(guān)心下一代的責(zé)任感。把關(guān)心下一代工作擺在重要的位置，加強關(guān)心下一代工作重要性的宣傳，以引起全社會對關(guān)心下一代的重視，形成濃厚的關(guān)心下一代的氛圍。

2、加強組織體系建設(shè)，進一步完善關(guān)心下一代的工作網(wǎng)絡(luò)。盡快把學(xué)校的關(guān)工委組織建立健全起來。要運用多種形式，動員、引導(dǎo)更多的離退休老同志積極加入關(guān)工委組織，不斷壯大隊伍。

3、定期組織對在校學(xué)生進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，進行法制教育和生活指導(dǎo)，對侵犯學(xué)校學(xué)生權(quán)益的行為開展社會監(jiān)督活動，為在全社會營造關(guān)心、重視在校學(xué)生的良好環(huán)境作貢獻。

4、校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組辦公會議每學(xué)期召開1-2次，組織落實區(qū)關(guān)工委及教育關(guān)工委確定的工作任務(wù)，檢查各項工作進展情況，研究工作中的有關(guān)事宜。

5、校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少向?qū)W校黨總支作一次工作匯報，及時審議關(guān)心下一代工作計劃，多關(guān)心下一代工作，并給予指導(dǎo)。

6、積極參加鎮(zhèn)關(guān)工委及教育關(guān)工委組織的活動，身體力行，率先垂范，以實際行動支持關(guān)心下一代工作的開展總結(jié)典型，交流經(jīng)驗。

巖腳鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年3月

第五篇：貴州省六枝特區(qū)新場鄉(xiāng)白果村巖腳寨組經(jīng)濟情況調(diào)查

貴州省六枝特區(qū)新場鄉(xiāng)白果村巖腳寨組經(jīng)濟現(xiàn)狀調(diào)查

在黨的方針政策的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們農(nóng)村的落后面貌正在發(fā)生著翻天覆地的變化。為了更直觀的見證這些光輝成果，我在假期特地進行了全面的調(diào)查，走進該村每一個農(nóng)戶家中，和他們親切交談，詢問他們的衣、食、住、行現(xiàn)狀。詳細了解了他們的經(jīng)濟來源，主要消費方向，家中人口及土地之間的關(guān)系，外出務(wù)工人員以及在外面務(wù)工的情況，從調(diào)查的結(jié)果來看，我們所調(diào)查的村子發(fā)展勢頭良好，形勢比較樂觀。但同時也存在著一些問題。

一、走訪調(diào)查

現(xiàn)狀總覽：在走訪中，我們了解到現(xiàn)在政府提高了糧食收購價格，同時免除了農(nóng)業(yè)稅，還增加了農(nóng)業(yè)補貼，農(nóng)民的勞動積極性都很高，農(nóng)村的閑置土地變得越來越少，糧食產(chǎn)量逐年提高，一部分外出打工的中年人也不再外出，因為現(xiàn)在政府出臺的政策讓他們看到了希望，在外面打工不僅沒有自由，得到的錢也不比干農(nóng)業(yè)獲得的多多少，所以現(xiàn)在農(nóng)村是一片繁榮景象。對那些老弱病殘對象，國家都給予低保，對那些住房條件差的住戶，國家都發(fā)放建房款。

收入情況：他們的經(jīng)濟來源主要是養(yǎng)豬和養(yǎng)牛，在我所調(diào)查的村子，總共有77戶農(nóng)戶，2009年共賣出肉牛60頭，肥豬150頭。按平均每頭牛2300元，每頭豬1500元來算，2009年光是牲畜這個村就創(chuàng)造了363000元的產(chǎn)值。這幾乎占了他們農(nóng)業(yè)總收入的70%~80%。他們的消費主要是花在農(nóng)作物肥料上面，平均每家每年要買1000元左右的肥料。

勞動力情況：農(nóng)村在上個世紀(jì)的一段時間，集體作為整個農(nóng)村生活的全部，一直都在追求機械化。而且隨著機械化的提高，也確實將一部分的勞動力富余出來，從而向制造業(yè)進軍。但是隨著近三十年的改變，新的狀況是，農(nóng)村已經(jīng)變成老人的墳?zāi)埂Ｖ袊永m(xù)了幾千年的小農(nóng)經(jīng)濟模式這次是徹底的倒掉了。現(xiàn)在的農(nóng)村青年主要到沿海城市打工，留在家務(wù)農(nóng)的主要是老人和小孩，也有少量的中年人回家踏踏實實的務(wù)農(nóng)，在調(diào)查走訪中，我見到的都是50歲以上的人員或者是17歲以下的小孩，只有過年的時候才會熱鬧一點，平時都是冷冷清清的。走過村莊，只會偶爾出來一聲狗吠。

教育負擔(dān)：在該村我們見到這么一戶人家，有五個孩子，最大的女兒在貴陽讀中專，第二個兒子在本縣縣城讀高中，第三個兒子也在縣城讀初中，第四個女兒在本鄉(xiāng)念初中，前面的四個都在學(xué)校住宿，每月生活費是1300元，第五個兒子在本村念小學(xué)。這么一個家庭可以說喘氣的機會都沒有的。負擔(dān)非常重。

生育觀念：現(xiàn)在農(nóng)村的生育觀念還是沒有完全轉(zhuǎn)變，很多家庭都是生兩到三個孩子，土地也完全不夠種，如果沒有出門打工這條路，現(xiàn)在可能會出現(xiàn)很大的問題。因此，國家的計劃生育政策還是得繼續(xù)下去。國家對老年人的養(yǎng)老問題還沒有徹底得到解決，只有從根本上解決這個問題，計劃生育才能做到最好。

家庭電器及動力情況：現(xiàn)在農(nóng)村的家電消費有上升趨勢，洗衣機，電冰箱都還沒有普及，只是在80后結(jié)婚的家中才偶爾見到，手機也只是在打工一族中盛行，一般農(nóng)村的老年人都使用的是座機，而且座機也還沒有完全普及。電視機基本上每戶一臺了，只要你從村莊通過，就可以看到每家的房子上幾乎都有一個“小鍋蓋”，人民的業(yè)余文化生活還是過得有滋有味，他們都是經(jīng)歷了新中國的老一輩，對解放戰(zhàn)爭故事片非常鐘情。有很多還是參加解放戰(zhàn)爭的老革命。由于養(yǎng)豬很普遍，又加上人民生活水平已經(jīng)徹底擺脫了溫飽水平，農(nóng)民們都有錢買加工機了，小型粉碎機最受農(nóng)民朋友的歡迎，在調(diào)查中，我看到，基本上每家都用上了粉碎機。

學(xué)歷情況：現(xiàn)在農(nóng)村的新一代都了解到知識的重要性，所以90后的孩子都在讀書，出門打工的都是中專畢業(yè)生以上學(xué)歷了，初中畢業(yè)或者初中以下學(xué)歷的都是極少數(shù)。盡管現(xiàn)在就

業(yè)壓力很大中專生的就業(yè)并不樂觀，但是他們都懂得了更多的知識，對他們以后都是有益的。大學(xué)生也漸漸多了，在我們所調(diào)查的這個村，自2000年以來共走出了8個本科以上學(xué)歷的大學(xué)生專科生1個，所以我們有理由相信，未來的農(nóng)村大學(xué)生將會更多。

使用能源情況：現(xiàn)在這個村共建沼氣池27個，按每個沼氣池平均每年減少燃煤1噸來計算，在過去的2009年共減少燃煤27噸。按每噸500元計算，共為該村減輕了13500元的負擔(dān)。如果從全國的農(nóng)村計算，那將會減少多少燃煤，這是一個比較大的數(shù)字，這必將為國家的建設(shè)做出巨大的貢獻。同時極大的減少了有害氣體的排放量，減少了對環(huán)境的污染。

二、在走訪的過程中填寫的附表所反映的情況

從調(diào)查中了解到該村總?cè)丝?86人，外出務(wù)工人員102人，外出人口占總?cè)丝诘?5.7%，而且外出務(wù)工人員年齡大多都在19到40歲之間，屬于青壯年人員。現(xiàn)有在養(yǎng)的豬184頭，肉牛78頭，馬4匹。該村2009年創(chuàng)造的生產(chǎn)總值123.2萬元，人均年生產(chǎn)總值4307.69元，基本解決生存問題。還有多余的錢來購置電視機，粉碎機。但是由于物價上漲，村民的生活依然捉襟見肘。

三、透過現(xiàn)象看本質(zhì)

子女教育負擔(dān)太重 從該村現(xiàn)狀看，確實有一些家庭，在高中或者初中階段就讓孩子放棄了學(xué)業(yè)。能夠上到大學(xué)的似乎又回到了81年的水平。整體的原因是，即便上了大學(xué)，也不一定有工作；有了工作也不應(yīng)能買得起房子，買得起房子，也不一定可以供下來。還給家里整了一屁股債，倒不如早早的走入社會，多賺一些錢，討老婆生孩子。但是大多數(shù)的孩子還是完成了中專學(xué)業(yè)。現(xiàn)在就業(yè)難越來越嚴(yán)重，如果這種趨勢繼續(xù)惡化，而教育負擔(dān)又隨著增加，不難推測，用不了幾年，中國將會回到81年的水平。

農(nóng)村正在老去。由于新生兒童的減少，加上80后，90后對外界世界的認(rèn)知，導(dǎo)致了30歲以后的人，基本上，都不在土里刨食了。剩下的大部分的都是五十歲以上的人在勞作。年輕人解放出來，外出打工或者倒騰買賣。最好的時候也就是農(nóng)忙收獲的時候，還可以看到一些年輕的身影，但是已經(jīng)寥寥無幾了。農(nóng)村在上個世紀(jì)的一段時間，集體作為整個農(nóng)村生活的全部，一直都在追求機械化。而且隨著機械化的提高，也確實將一部分的勞動力富余出來，從而向制造業(yè)進軍。但是隨著近三十年的改變，新的狀況是，農(nóng)村已經(jīng)變成老人的墳?zāi)埂Ｖ袊永m(xù)了幾千年的小農(nóng)經(jīng)濟模式這次是徹底的倒掉了。

老齡化初顯端倪 隨著計劃生育政策的執(zhí)行，該村年輕人越來越少，很多年輕人結(jié)婚以后都希望最多生兩個孩子，大多數(shù)都是一個因為現(xiàn)在的孩子撫養(yǎng)成本都很高。若干年后，可能農(nóng)村的人口會大幅下降，這不得不引起重視。也許我們的計劃生育政策已不適合時代的發(fā)展了。

缺乏經(jīng)濟頭腦 現(xiàn)在糧食價格上漲太過快速，但是豬肉價格并沒有升高，反而下跌。可是看看我們的農(nóng)民朋友還這么熱衷養(yǎng)豬，并不計較成本。長此以往，農(nóng)民朋友賺到的就不是舒心錢了。然而政府卻沒有專門的人員來進行引導(dǎo)。一方面農(nóng)民朋友的思維模式要改變，另一方面當(dāng)?shù)卣膊蛔鳛椤?/p>

信息化有待提高 直到現(xiàn)在該村都還沒有建立起網(wǎng)，這直接影響到農(nóng)村信息化的發(fā)展之路。當(dāng)下很多農(nóng)村人都有能力購置電腦，而且文化水平也都在初中畢業(yè)水平左右。

但是一個事實擺在面前，那就是我們農(nóng)村的溫飽水平已經(jīng)解決了，并且正在向小康水平邁進，盡管舉步維艱，但是我們有理由相信勤勞的祖國人民一定會憑著他們的雙手，創(chuàng)造出奇跡，創(chuàng)造出輝煌。相信在不久的將來，我們中國每一個家庭擁有一輛汽車將不再是夢想。這次調(diào)查是催人奮進的，它讓我們看到了希望，看到了光明的前景，因為在九十年代，這個村子的人們衣不蔽體，照明用的是煤油燈，更加恐怖的是饑餓時時籠罩在人們的心頭，揮之不去。20年以后的今天，路通了，電通了，基本上家家擁有電視，戶戶購買粉碎機。要知道今天的生活在九十年代是想都不敢想的！所以盡管現(xiàn)在也艱難，但是已經(jīng)有了巨大的轉(zhuǎn)變了。如果沒有黨和國家的英明決策，沒有走中國特色社會主義道路，一切都是不可能的！只要堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循實事求是、與時俱進的思想路線，發(fā)揚銳意進取、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和扎實勤奮的工作作風(fēng)，我們的事業(yè)就興旺發(fā)達，我們祖國就沸騰上升，如日中天。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候，我們肩并著肩，用我們的雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。我們這一代正處于這一繼往開來的時期。有理想，有抱負的青年大學(xué)生，要立志做一個無愧于祖國的人，為祖國更加燦爛的未來而奮斗，是歷史賦予我們義不容辭的責(zé)任。

我們堅信，明天的農(nóng)村將會變得更加美好，而我們就是建設(shè)農(nóng)村的有用之才！

資勘082尚榮