第一篇:光裕初中教師職業(yè)道德考核辦法(試行)(共)
樅陽(yáng)縣光裕初級(jí)中學(xué)
教師職業(yè)道德考核辦法(試行)
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范,提高職業(yè)道德水平,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》、《教育部中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)關(guān)于重新修訂和印發(fā)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的通知》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(皖政辦〔2012〕35號(hào))和皖教秘師〔2013〕18號(hào)、樅教人〔2013〕71號(hào)等文件精神,結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際,特制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo),以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),建立健全教師職業(yè)道德考核制度,完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,進(jìn)一步提高我校教師師德建設(shè)水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。
二、考核原則
1、主體性原則。尊重教師的主體地位,依靠教師,服務(wù)教師,引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。
2、民主性原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開,廣泛聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等方面的意見,規(guī)范考核程序,客觀公正地評(píng)價(jià)教師。
3、導(dǎo)向性原則。堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4、實(shí)效性原則。堅(jiān)持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效,及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。
三、考核對(duì)象
全體在職教師。
四、考核內(nèi)容
1、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹黨和國(guó)家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行;不傳播、散布損害國(guó)家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益的言論;不傳播宗教和宣傳封建迷信。依法履行教師職責(zé)權(quán)利,不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益、毀損學(xué)校名譽(yù)。
2、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),有強(qiáng)烈的責(zé)任心,樹立育人為本、做人民滿意教師的理念,勤奮工作,盡職盡責(zé),靜心教書,潛心育人,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系,反對(duì)拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義。認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,并積極承擔(dān)教科研任務(wù)。不得未備課、無教案上課,不得隨意調(diào)課或私自找人代課。
3、關(guān)愛學(xué)生。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系,同時(shí)在日常教育教學(xué)管理中,注意采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。關(guān)心學(xué)生安全和身心健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán),危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。不得歧視學(xué)生,不得體罰或變相體罰學(xué)生,杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。
4、教書育人。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。注重學(xué)思結(jié)合,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)將德育滲透于教育教學(xué)工作中,塑造學(xué)生健全人格。精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教,不得私自在校外兼課、兼職,不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。
5、為人師表。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,淡泊名利,誠(chéng)實(shí)守信,模范遵守社會(huì)公德,積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。嚴(yán)于律己,廉潔從教。具有良好的儀表,衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。不在課堂上吸煙、接聽手機(jī);不在工作時(shí)間及工作場(chǎng)所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊
天或玩游戲;不參與賭博活動(dòng)。不得透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊;不得在招生、評(píng)估考核、職稱評(píng)審、科研教研等工作中弄虛作假。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長(zhǎng)謀取私利。
6、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,掌握先進(jìn)教育教學(xué)方法,使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,潛心鉆研業(yè)務(wù),積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為,通過教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自傳、校本研修等方式增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),提升職業(yè)道德水平。
五、考核程序和方法
(一)成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長(zhǎng):史寶馬
副組長(zhǎng):潘國(guó)超 姚曉明 張海林 張寧 成員:行政人員、教師代表
另設(shè)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,方紅付同志兼任主任,負(fù)責(zé)具體工作的組織實(shí)施。
(二)制定考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和考核內(nèi)容,結(jié)合各崗位特點(diǎn)和師德建設(shè)中存在的突出問題,學(xué)校師德考核小組研究制定考核細(xì)則及各類評(píng)議樣表(見附件)。
(三)組織評(píng)議
學(xué)校考核小組組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師開展師德評(píng)議。
1、自
評(píng)。教師對(duì)照考核細(xì)則進(jìn)行自我評(píng)估,并提交一份師德自評(píng)總結(jié)。
2、互
評(píng)。以教研組為單位,組織教師對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行互評(píng)。
3、學(xué)生評(píng)。以班級(jí)為單位,組織學(xué)生評(píng)議打分;班主任在本班進(jìn)行,任課教師由學(xué)校
師德考核小組抽取所任教班級(jí)進(jìn)行。
4、家長(zhǎng)評(píng)。由學(xué)校師德考核小組采取適當(dāng)方式進(jìn)行。
(四)考評(píng)辦法
1、考評(píng)采取定性和定量考評(píng)相結(jié)合的辦法進(jìn)行。即:每個(gè)人的綜合評(píng)定分?jǐn)?shù)=定性評(píng)議分+定量考評(píng)分。
2、定性評(píng)議辦法:按照定性評(píng)議的指標(biāo)體系從六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定。
(1)教師個(gè)人首先寫出學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),而后根據(jù)學(xué)校制定的“教師職業(yè)道德考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”,結(jié)合自己在教學(xué)、教研、科研等工作中的師德表現(xiàn)情況,實(shí)事求是地進(jìn)行自評(píng),并在“自評(píng)”一欄中按“優(yōu)、中、差”不同指標(biāo)體系規(guī)定的分值打分。
(2)由教師授課班級(jí)的學(xué)生、同行任課教師、教師代表分別按照“教師職業(yè)道德考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評(píng)議。
3、定量評(píng)定辦法按《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”(試行)》減分。
4、定性評(píng)分從六個(gè)不同方面評(píng)定,總分為100分,各自所占比例是:
(1)教師自評(píng)20%;(2)學(xué)生評(píng)議20%;(3)教研組評(píng)議30%;(4)考核組評(píng)議30%。即:定性評(píng)議分=個(gè)人自評(píng)分×20%+學(xué)生評(píng)議×20%+教研組評(píng)議×30%+考核組評(píng)議×30%。
5、各教研組把教師職業(yè)道德考評(píng)結(jié)果于每年底上報(bào)教務(wù)處,教務(wù)處根據(jù)日常教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)教等不同方面,對(duì)各教研組上報(bào)每個(gè)教師的總評(píng)成績(jī)進(jìn)行審核,對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果不實(shí)者或應(yīng)扣分未扣者,教務(wù)處會(huì)同教研室、總務(wù)處和安全辦將根據(jù)確鑿情況減去或扣除不應(yīng)得的分?jǐn)?shù),并將最終審核結(jié)果上報(bào)至學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組。
6、凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假者除扣掉個(gè)人弄虛作假部分的得分,還要在該教師所在部門年度集體考評(píng)總分中扣除相當(dāng)于弄虛作假部分得分二倍的分?jǐn)?shù)。
(五)綜合評(píng)定
學(xué)校考核小組根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師評(píng)議情況,結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià),并提出考核等次意見。
(六)確定等次
考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示,公示無異議后確定教師師德考核等次,并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。每一位被考核教師考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。
教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的,可以向考核小組申請(qǐng)復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。
六、考核等次
(一)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
(二)凡有下列情況之一且造成惡劣影響的,師德考核等次定為不合格,一票否決。
1、有違背黨和國(guó)家方針政策言行的。
2、以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)的。
3、組織或者參與對(duì)學(xué)生的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),或者利用節(jié)假日和課余時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課的。
4、體罰或變相體罰學(xué)生的。
5、品行不端,歧視、侮辱學(xué)生的。
6、在工作崗位遇到涉及學(xué)生人身安全的緊急情況,未及時(shí)采取措施,保護(hù)學(xué)生人身安全的。
7、在招生、考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的。
8、強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的;
9、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物的;
10、擅自停課、缺課或擅離職守的。
11、其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,造成不良影響和后果的。
12、在工作調(diào)整或集體活動(dòng)中,不服從領(lǐng)導(dǎo)或指揮、不按時(shí)完成任務(wù)的。
七、考核結(jié)果的使用
(一)教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果,按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果,并與年度考核掛鉤。
(二)教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格定期登記、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),實(shí)行師德問題“一票否決”。
(三)師德考核等次優(yōu)秀的,績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次;對(duì)師德考核優(yōu)秀的,在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。
(四)師德考核不合格的,績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí),不得評(píng)先評(píng)優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分,按規(guī)定取消教師資格,直至解聘。
八、考核時(shí)間
師德考核每年一次,與年度考核同步進(jìn)行。
九、紀(jì)律要求
教師職業(yè)道德考核是教師績(jī)效考核的重要組成部分,全體教職工要提高對(duì)師德考核工作重要性的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校將師德考核與績(jī)效考核、教師管理的有機(jī)銜接,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確保師德考核工作的客觀、公正。以師德考核為抓手,建立宣傳、教育、考核、監(jiān)督與懲治相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,對(duì)師德先進(jìn)部門、先進(jìn)個(gè)人予以表彰,對(duì)師德建設(shè)問題突出的部門和師德嚴(yán)重失范的教師堅(jiān)決予以查處,確保師德考核工作取得實(shí)效。
師德,實(shí)行一票否決制。
十、本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行,由學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
樅陽(yáng)縣光裕初級(jí)中學(xué)
二0一三年四月十五日
附1:
教師職業(yè)道德行為規(guī)范(試行)
一、遵紀(jì)守法、為人師表:遵守《教師法》和其他相關(guān)的法律、法規(guī),貫徹國(guó)家的教育方
針,堅(jiān)持正確的教育導(dǎo)向,積極實(shí)施素質(zhì)教育。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人:堅(jiān)持科學(xué)精神,恪守學(xué)術(shù)道德,探索教育規(guī)律,樹立良好教風(fēng)。
三、博學(xué)多識(shí)、提高素養(yǎng):追求淵博的學(xué)識(shí),勇于求實(shí)創(chuàng)新,在教學(xué)、科研上精益求精;
注重學(xué)者風(fēng)范,團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持教育公正,尊重學(xué)生人格,平等對(duì)待學(xué)生。
四、修德敬業(yè)、無私奉獻(xiàn):堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)格執(zhí)教,用正確的思想和先進(jìn)文化,培養(yǎng)學(xué)
生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì),保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新精神,鼓勵(lì)學(xué)生積極成才。
附2:
安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”(試行)
1、不準(zhǔn)曠課、私自調(diào)課和無教案上課;
2、不準(zhǔn)上課前飲酒、在課堂上抽煙和使用手機(jī);
3、不準(zhǔn)在上班時(shí)間內(nèi)及工作場(chǎng)所打牌、下棋;
4、不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰、或變相體罰學(xué)生;
5、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷任何教輔資料或其他商品;
6、不準(zhǔn)索要和收受學(xué)生或家長(zhǎng)的禮品禮金;
7、不準(zhǔn)訓(xùn)斥、羞辱家長(zhǎng);
8、不準(zhǔn)違規(guī)搞有償家教和私自在工作日內(nèi)到外校兼課。注:“有償家教":教師從事有償家教必須以書面形式向?qū)W校提出申請(qǐng)并征得學(xué)校同意;不得招收本校本年級(jí)學(xué)生為家教對(duì)象;不得在工作日或利用學(xué)校場(chǎng)所設(shè)施及資料進(jìn)行家教。從事有償家教的教師不得參加各級(jí)學(xué)科性考試、競(jìng)賽命題和擔(dān)任評(píng)委,各縣(市、區(qū))、校可結(jié)合各自實(shí)際進(jìn)一步作出具體規(guī)定。
附3:光裕初中教師職業(yè)道德考核民主測(cè)評(píng)表(100
附4:光裕初中教師師德考核評(píng)議表(略)
分)(略)
第二篇:最新中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法
(試
行)
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范,提高職業(yè)道德水平,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》和省、市、縣《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂),制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想和基本要求
實(shí)施中小學(xué)教師職業(yè)道德考核,要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),建立健全中小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度,完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教師師德建設(shè)水平,努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
實(shí)施中小學(xué)教師職業(yè)道德考核工作,要尊重教師的主體地位,依靠教師、服務(wù)教師,鼓勵(lì)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。要廣泛聽取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見,嚴(yán)格考核程序,客觀公正地評(píng)價(jià)教師。要充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
二、考核對(duì)象
全縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特殊教育學(xué)校的在職教師。
三、考核內(nèi)容
(一)愛國(guó)守法
1.熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。
2.全面貫徹國(guó)家教育方針,在思想上、言行上同黨和國(guó)家方針政策保持一致。
3.自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,爭(zhēng)做知法守法楷模。
4.依法履行教師職責(zé),不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益。
(二)愛崗敬業(yè)
1.忠于人民的教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生。
2.認(rèn)真履行崗位職責(zé),勤奮工作,敬業(yè)樂業(yè),不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé),不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。
3.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,自覺遵守教學(xué)規(guī)范,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
4.服從學(xué)校工作安排,積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
(三)關(guān)愛學(xué)生
1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),建立民主和諧的師生關(guān)系。
2.關(guān)心學(xué)生安全和身心健康,維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。
3.不體罰或變相體罰學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,主動(dòng)幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生。
4.人人參與家訪,生生都要訪到,主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,促進(jìn)家校互動(dòng)育人。
(四)教書育人
1.全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持因材施教,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
2.堅(jiān)持育人為本,德育為先,將德育滲透于教育教學(xué)工作中,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,塑造學(xué)生健全人格。
3.遵循教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4.綜合評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì),客觀評(píng)定學(xué)生操行,不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),不公開排列學(xué)生的成績(jī)名次。
(五)為人師表
1.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,淡泊名利,誠(chéng)實(shí)守信,謙虛謹(jǐn)慎,自尊自愛,模范遵守社會(huì)公德,積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
2.文明執(zhí)教,舉止端莊,衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,不在課堂上使用通訊工具。
3.作風(fēng)正派,嚴(yán)于律己,廉潔從教,自覺抵制有償家教,不以職務(wù)之便謀取私利,不收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物。
4.關(guān)心集體,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng),維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)。
(六)終身學(xué)習(xí)
1.崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神,恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2.熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識(shí)魅力,繼續(xù)教育學(xué)時(shí)達(dá)到規(guī)定要求。
3.潛心鉆研業(yè)務(wù),全面掌握專業(yè)知識(shí),扎實(shí)教育教學(xué)基本功,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4.勇于探索創(chuàng)新,積極參加教科研活動(dòng),努力實(shí)踐教育教學(xué)改革,提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。
四、考核程序和方法
教師職業(yè)道德考核與考核、績(jī)效考核同步結(jié)合進(jìn)行。學(xué)校要認(rèn)真收集教師的出勤記錄、學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)做好有關(guān)教師職業(yè)道德考核過程性材料的歸檔工作,提供實(shí)事求是的評(píng)價(jià)材料。考核中要嚴(yán)格按照《高縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)表》及本校考核實(shí)施細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(一)成立考核小組
學(xué)校要成立考核小組,負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實(shí)施。考核小組由單位主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),其他班子成員、中層干部代表、工團(tuán)負(fù)責(zé)人及一線教師代表為成員。其中教師代表由民主推薦產(chǎn)生,人數(shù)不少于考核小組成員的50%。同時(shí),學(xué)校要成立師德考核監(jiān)督小組,設(shè)立師德信箱、郵箱以及師德投訴電話,督促本單位師德考核工作的開展。師德考核監(jiān)督小組,還應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加。
(二)組織評(píng)議
學(xué)校考核小組組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師開展師德評(píng)議。
學(xué)生(家長(zhǎng))評(píng)議:以班級(jí)為單位,不定期采取問卷調(diào)查或召開座談會(huì)等方式進(jìn)行。班主任在本班評(píng)議,任課教師由考核小組抽取所任教班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。
教師評(píng)議:以年級(jí)組或?qū)W科組為單位,組織教師對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行自評(píng)互評(píng)。
(三)綜合評(píng)定
學(xué)校考核小組根據(jù)學(xué)生(家長(zhǎng))評(píng)議和教師評(píng)議情況,結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià),并提出考核等次意見。
(四)確定等次
考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示,公示無異議后確定教師師德考核等次,并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)校考核小組應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見,考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。
教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的,可以向?qū)W校考核小組申請(qǐng)復(fù)核或向縣教育主管部門申訴。
五、考核等次
(一)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
考核總分在90分及以上者,考核結(jié)果為優(yōu)秀;70-89分,考核結(jié)果為合格;69分及以下者,考核結(jié)果為不合格。(二)凡有下列情況之一的,師德考核等次定為不合格:
1.拒不服從學(xué)校管理和工作安排,以非法方式表達(dá)訴求,越級(jí)上訪,無理取鬧的;
2.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;
3.對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé),上課該講授的內(nèi)容不講授,留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的;
4.以獲取利益為目的,推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的;
5.在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課的,或違規(guī)辦班收費(fèi)、搞有償補(bǔ)課的;
6.在招生、考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘、崗位等級(jí)晉升中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的;
7.組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的;
8.體罰或變相體罰學(xué)生,影響惡劣的;
9.歧視、侮辱學(xué)生,影響惡劣的;
10.在學(xué)校向?qū)W生宣傳宗教的;
11.在學(xué)校散布反動(dòng)言論,或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的;
12.組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的;
13.擅自組織學(xué)生參加校外集會(huì)或商業(yè)性活動(dòng)的;
14.向?qū)W生違規(guī)推銷或代購(gòu)教輔資料、音像制品和其他商品的;
15.向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生和家長(zhǎng)貴重財(cái)物的;
16.擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的;
17.在課堂上吸煙或酒后上課的;
18.工作時(shí)間打牌、炒股、玩游戲的;
19.因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的;
20.其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,造成不良影響和后果的。
六、考核結(jié)果的使用
(一)教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果,按考核得分的10%計(jì)入教師考核總分。
同時(shí),教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核中“過程性量的部分”的重要內(nèi)容,按考核得分的10%計(jì)入“過程性量的部分”的考核得分。(二)教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。
(三)師德考核等次優(yōu)秀的,考核和績(jī)效考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次。
對(duì)師德考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。參與縣級(jí)以上(含縣級(jí))優(yōu)秀教師、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任等綜合表彰的評(píng)選,本學(xué)年師德考核必須為優(yōu)秀。(四)對(duì)師德考核不合格的,考核和績(jī)效考核應(yīng)定為不合格,且在本學(xué)年及下一學(xué)年中不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)職、晉升崗位等級(jí)等,并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)可調(diào)整崗位。
學(xué)校要對(duì)師德考核不合格的教師進(jìn)行誡免談話,經(jīng)勸誡仍不改正的,要嚴(yán)肅處理。對(duì)違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格、解聘。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
中小學(xué)教師職業(yè)道德考核是教師績(jī)效考核的重要組成部分,各學(xué)校要提高對(duì)師德考核工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)責(zé)任。縣教育局加強(qiáng)對(duì)師德考核工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善,確保師德考核工作取得實(shí)效。對(duì)工作不力,存在走形式、走過場(chǎng)問題的學(xué)校,根據(jù)具體情況,給予通報(bào)批評(píng)、學(xué)校師德建設(shè)考核不合格或降低學(xué)校年終評(píng)估考核等次等處理,并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
師德考核工作的重點(diǎn)在學(xué)校,各學(xué)校要切實(shí)抓好師德考核工作的組織落實(shí),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)開展師德考核工作的目的和意義,引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確理解和支持師德考核工作,積極參與師德考核。在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,確保師德考核工作客觀、公正。對(duì)師德考核不合格或存在師德問題的教師,學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行誡勉、警示以至處分,有針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理。師德考核工作實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。出現(xiàn)師德問題并造成惡劣影響的,學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。
八、學(xué)校除專任教師外的其他在崗人員、縣教育局直屬事業(yè)單位人員的師德考核均參照本考核辦法執(zhí)行。
第三篇:福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)
福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范,提高職業(yè)道德水平,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《教育部 中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)關(guān)于重新修訂和印發(fā)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的通知》,制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想和基本要求
實(shí)施中小學(xué)教師職業(yè)道德考核,要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),建立健全中小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度,完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,進(jìn)一步提高我省中小學(xué)教師師德建設(shè)水平,努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
實(shí)施中小學(xué)教師職業(yè)道德考核工作,要尊重教師的主體地位,依靠教師、服務(wù)教師,鼓勵(lì)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。要廣泛聽取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見,嚴(yán)格考核程序,客觀公正地評(píng)價(jià)教師。要充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
二、考核對(duì)象
普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園的在職教師。
三、考核內(nèi)容
(一)愛國(guó)守法
1.熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義;
2.全面貫徹國(guó)家教育方針,在思想上、言行上同黨和國(guó)家方針政策保持一致; 3.自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,爭(zhēng)做知法守法楷模;
4.依法履行教師職責(zé),不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益。
(二)愛崗敬業(yè)
1.忠于人民教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生;
2.認(rèn)真履行崗位職責(zé),勤奮工作,敬業(yè)樂業(yè),不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé),不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng);
3.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,自覺遵守教學(xué)規(guī)范,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;
4.服從學(xué)校工作安排,積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
(三)關(guān)愛學(xué)生
1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),建立民主和諧的師生關(guān)系;
2.關(guān)心學(xué)生安全和身心健康,維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全;
3.不體罰或變相體罰學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,主動(dòng)幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生;
4.人人參與家訪,生生都要訪到,主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,促進(jìn)家校互動(dòng)育人。
(四)教書育人
1.全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持因材施教,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展;
2.堅(jiān)持育人為本,德育為先,將德育滲透于教育教學(xué)工作中,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,塑造學(xué)生健全人格;
3.遵循教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);
4.綜合評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì),客觀評(píng)定學(xué)生操行,不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),不公開排列學(xué)生的成績(jī)名次。
(五)為人師表
1.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,淡泊名利,誠(chéng)實(shí)守信,謙虛謹(jǐn)慎,自尊自愛,模范遵守社會(huì)公德,積極參加社會(huì)公益活動(dòng);
2.文明執(zhí)教,舉止端莊,衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,不在課堂上使用通訊工具; 3.作風(fēng)正派,嚴(yán)于律己,廉潔從教,自覺抵制有償家教,不以職務(wù)之便謀取私利,不收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物;
4.關(guān)心集體,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng),維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)。
(六)終身學(xué)習(xí)
1.崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神,恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng);
2.熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識(shí)魅力;
3.潛心鉆研業(yè)務(wù),全面掌握專業(yè)知識(shí),扎實(shí)教育教學(xué)基本功,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力;
4.勇于探索創(chuàng)新,積極參加教科研活動(dòng),努力實(shí)踐教育教學(xué)改革,提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。
四、考核程序和方法
教師職業(yè)道德考核與績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行。
(一)成立考核小組
學(xué)校要成立考核小組,負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實(shí)施。考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人以及教師代表組成,其中教師代表由民主推選產(chǎn)生,人數(shù)不少于考核小組成員的50%。
(二)組織評(píng)議
學(xué)校考核小組組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師開展師德評(píng)議。
學(xué)生(家長(zhǎng))評(píng)議:以班級(jí)為單位,采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。班主任在本班評(píng)議,任課教師由考核小組抽取所任教班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。
教師評(píng)議:以年級(jí)組或?qū)W科組為單位,組織教師對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行自評(píng)互評(píng)。
(三)綜合評(píng)定
學(xué)校考核小組根據(jù)學(xué)生(家長(zhǎng))評(píng)議和教師評(píng)議情況,結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià),并提出考核等次意見。
(四)確定等次
考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示,公示無異議后確定教師師德考核等次,并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)校考核小組應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見,考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。
教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的,可以向?qū)W校考核小組申請(qǐng)復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。
五、考核等次
(一)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
(二)凡有下列情況之一的,師德考核等次定為不合格:
1.以非法方式表達(dá)訴求,故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;
2.對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé),上課該講授的內(nèi)容不講授,留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的;
3.以獲取利益為目的,推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的;
4.工作日未經(jīng)批準(zhǔn)在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課的; 5.無正當(dāng)理由,拒不承擔(dān)班主任工作的;
6.在招生、考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的; 7.組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的; 8.體罰或變相體罰學(xué)生,影響惡劣的; 9.歧視、侮辱學(xué)生,影響惡劣的; 10.在學(xué)校向?qū)W生宣傳宗教的;
第四篇:教師職業(yè)道德考核辦法
教師職業(yè)道德考核辦法
(2011年修訂)
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想政治素質(zhì),激勵(lì)教師為人師表,教書育人,增強(qiáng)教師職業(yè)道德考核工作的導(dǎo)向性、公正性、客觀性、科學(xué)性,根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《棗莊市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》、《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》等精神,結(jié)合我校教育工作實(shí)際,重新修訂本辦法。
一、考核范圍
本校全體教職工
二、考核內(nèi)容
考核教師職業(yè)道德以教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)為主要依據(jù)。
1、政治表現(xiàn)和師德素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策;自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;為人師表,愛崗敬業(yè),舉止端莊、衣著得體、語(yǔ)言規(guī)范;服從組織領(lǐng)導(dǎo),自覺維護(hù)集體利益;公正公平、嚴(yán)謹(jǐn)客觀地行使相關(guān)的監(jiān)督評(píng)議職責(zé)。
2、師德日常考核
教職工在日常工作中,認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,無違反師德要求行為。
3、出勤
教職工要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,遵守學(xué)校工作紀(jì)律,出滿勤、干滿點(diǎn)。
4、責(zé)任心與教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況
主要從尊重學(xué)生、備課與上課、作業(yè)與批改、教學(xué)反饋與校正、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行考察。
5、教育教學(xué)效果
主要考察教職工所取得的教育教學(xué)效果等。
6、獎(jiǎng)勵(lì)
三、考核辦法
考核的基本方法是:領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合;定量考核與定性測(cè)評(píng)相結(jié)合;學(xué)期、學(xué)考核與日常考核相結(jié)合。
(一)計(jì)分辦法(總150分)
1、政治表現(xiàn)和師德素養(yǎng)(50分)
由本校的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生或家長(zhǎng),對(duì)照《規(guī)范》的具體要求,分別對(duì)教師一學(xué)期來的師德表現(xiàn)進(jìn)行無記名測(cè)評(píng),并對(duì)其測(cè)評(píng)結(jié)果按人員分類匯總。測(cè)評(píng)總分值分100,測(cè)評(píng)內(nèi)容主要包含愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生或家長(zhǎng)平均分按 50%、40%、10%的比例記分。匯總后測(cè)評(píng)得分×30%,即為該項(xiàng)總分。
2、師德日常考核《師德表現(xiàn)》(25分)
由學(xué)校組織人員定期或不定期對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核。考核主要采取量化記錄的方式。如有違反職業(yè)道德的現(xiàn)象,按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分,直至扣完該項(xiàng)得分。
(1)在學(xué)生管理中,向?qū)W生罰款、變相懲罰學(xué)生購(gòu)買物品供班級(jí)和學(xué)生使用,每次扣3-8分。
(2)不顧全大局,不服從工作安排,每次扣2-4分。
(3)在晉級(jí)、職評(píng)、評(píng)優(yōu)等方面,提供假論文、假論著等,視情節(jié)輕重每次扣8-10分。
(4)教師不尊重學(xué)生家長(zhǎng),訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生家長(zhǎng),視其情節(jié)及造成的后果酌情扣3-8分。
(5)在日常工作中,語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn),有損害集體榮譽(yù)的言行者,視其情節(jié)及造成的后果酌情扣3-8分。
(6)損壞學(xué)校公物、自己保管的學(xué)校物品丟失或損壞的,每發(fā)現(xiàn)一起視情節(jié)扣2-4分。
(7)未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)私自安插學(xué)生者,令其退回,并每人次扣3-5分。
(8)沒有完成教師讀書等學(xué)習(xí)任務(wù)的,扣2分。
(9)工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲,每發(fā)現(xiàn)一人次扣3—6分。
(10)教師接受學(xué)生贈(zèng)送的結(jié)婚、生日、節(jié)日等禮物,每發(fā)現(xiàn)一次,視情況輕重,扣分5-10。
(11)發(fā)現(xiàn)安全隱患不及時(shí)報(bào)告或采取應(yīng)急措施,每發(fā)現(xiàn)一次,扣5-10分。
(12)所任班級(jí)中學(xué)生出現(xiàn)作弊、抽煙、喝酒、打架等嚴(yán)重違紀(jì)行為,扣該班班主任、有關(guān)責(zé)任教師3-8分。
(13)其他違反職業(yè)道德的行為酌情扣分。
學(xué)校對(duì)教職工的日常師德表現(xiàn)要記入《教師職業(yè)道德檔案》。考核辦法將通過問卷調(diào)查、座談、設(shè)立舉報(bào)箱等形式考核。
3、出勤(25分)
按照市局制訂的考勤制度。滿分15分,扣完 15分止。扣分標(biāo)準(zhǔn):①事假每天扣0.5分;②病假每天扣0.2分;③早退、遲到1次各扣0.5分;④曠工一天扣5分;⑤學(xué)校集會(huì)及各種集體活動(dòng)無故不參加扣1分,請(qǐng)事假扣0.3分,病假扣0.1分;⑥工作時(shí)間干私活、不在工作崗位的一次扣2分。
4、責(zé)任心與教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況(25分)
(1)尊重學(xué)生
①諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生、教育方法簡(jiǎn)單粗暴的,視情節(jié)輕重酌情每次扣5-10分。
②隨意停學(xué)生課,發(fā)現(xiàn)一人次扣1-2分。
③公開公布學(xué)生文化課考試成績(jī)及排名,每次扣2 分。
④對(duì)學(xué)生不一視同仁,按學(xué)生成績(jī)好壞排座位,放棄學(xué)習(xí)困難生,每次扣3分。
⑤不關(guān)愛全體學(xué)生,不讓本班學(xué)困生參加考試,強(qiáng)迫學(xué)生休學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的,每發(fā)現(xiàn)以上現(xiàn)象之一,一次扣5-10分。
(2)備課與上課
①備課敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事,教案照抄照搬、不切合學(xué)生實(shí)際、無針對(duì)性,每次扣1-2分。②沒有備好課上課,課堂效果差,沒能按時(shí)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),學(xué)生、家長(zhǎng)反應(yīng)強(qiáng)烈,每次扣3分。
③在教學(xué)過程中,除學(xué)校安排正常調(diào)課外,不按課程表規(guī)定課程上課,每次扣1-2分。④教學(xué)方式方法陳舊、落后,學(xué)生意見較大,每次扣 1-2分。
⑤上課遲到、早退或中途擅自離開課堂的,每發(fā)現(xiàn)一次扣2-6分。
⑥不及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、無教后記或?qū)毯笥洃?yīng)付不認(rèn)真,每次扣1-2分
(3)作業(yè)批改與輔導(dǎo)
①作業(yè)布置形式單一,缺乏科學(xué)性,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
②給學(xué)生布置懲罰性作業(yè)、大量重復(fù)性作業(yè)或作業(yè)量過重的,每次扣2分。
③批改作業(yè)不及時(shí)、不批改學(xué)生作業(yè)、隨意讓學(xué)生幫助批改作業(yè),每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
④對(duì)學(xué)生作業(yè)應(yīng)全批全改,有等級(jí)和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),若不認(rèn)真、不按要求批改學(xué)生作業(yè),每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
⑤對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)缺乏耐心、態(tài)度不好,每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
(4)教學(xué)反饋與校正
①課堂教學(xué)目標(biāo)性不明確,不及時(shí)反饋檢測(cè),當(dāng)堂鞏固效果差,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。②命制試題不認(rèn)真,出現(xiàn)不應(yīng)有錯(cuò)誤,缺乏科學(xué)性、針對(duì)性,每發(fā)現(xiàn)一次扣2 分。③考試中監(jiān)考、試卷裝訂、閱卷等不負(fù)責(zé)任 , 每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
④對(duì)試卷不認(rèn)真批改、分析、講評(píng),每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(5)教研活動(dòng)
①無故不參加教研等業(yè)務(wù)活動(dòng)的,每有一次扣1分。
②不服從教研組工作安排的,每有一次扣2分。
③不積極主動(dòng)參加課程改革,教研活動(dòng)時(shí)不發(fā)表自己的見解,每有一次扣1分。
④與同學(xué)科、年級(jí)組和同班教師缺乏溝通、合作的意識(shí),擅自搶占學(xué)生自習(xí)時(shí)間等,每發(fā)現(xiàn)一次扣1 分。
學(xué)校對(duì)教職工的責(zé)任心與教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況要記入《教師職業(yè)道德檔案》。考核辦法可以通過問卷調(diào)查、座談、隨堂聽課、隨機(jī)檢查等形式。
5、教育教學(xué)效果(15分)
依據(jù)教學(xué)實(shí)績(jī)考核成績(jī),按實(shí)際得分(折成百分制)乘15%計(jì)入。
6、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)(10分)
(1)見義勇為,主動(dòng)保護(hù)國(guó)家利益、人民生命財(cái)產(chǎn)及學(xué)生安全,受到社會(huì)廣泛好評(píng)者,加8— 1 0分;
(2)對(duì)貧困學(xué)生常年給予資助,受到學(xué)生及社會(huì)廣泛好評(píng)者,加1—3 分;
(3)助人為樂、公而忘私、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)等,受到社會(huì)廣泛好評(píng)者,加1—3 分;
(4)尊老愛幼,孝敬父母、公婆等老人,悉心照料家庭中的患病成員,同時(shí)不影響工作,成績(jī)出色,在同事中享有很高聲譽(yù),受到社會(huì)廣泛好評(píng)者,加1—3 分;
(5)自覺重視學(xué)生德育工作,擔(dān)任德育導(dǎo)師效果明顯,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成效顯著,學(xué)生擁戴、家長(zhǎng)歡迎,得到校內(nèi)外一致公認(rèn),加1—3 分;
(6)所代班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任的,按照全國(guó)、省、市、縣、鎮(zhèn)街、校級(jí)分別計(jì)10、7、5、3、2、1分,以最高分為準(zhǔn),不累加計(jì)分。
(7)其他方面,在公民道德建設(shè)中涌現(xiàn)的特別突出的事跡,可酌情獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)考核實(shí)施
每學(xué)期末均按以上考核辦法組織一次師德考核。兩學(xué)期考核按5:5的比例相加,即得出學(xué)師德考核結(jié)果。
(三)等次的確定
以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行師德考核。師德考核分為優(yōu)秀(≥ 90分)、合格(≥ 75分且<90分)、不合格(<75分)三個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀等級(jí)必須是表現(xiàn)突出,成效顯著者。優(yōu)秀等級(jí)的比例控制在被考核人數(shù)的35%以內(nèi)(舍尾法)。在被考核內(nèi)有下列情況之一者,其師德考核直接認(rèn)定為“不合格”。
(1)散布違背四項(xiàng)基本原則的言論;
(2)違反計(jì)劃生育政策;
(3)道德品質(zhì)極其敗壞,影響惡劣;
(4)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的;
(5)以教謀私、亂收費(fèi),以謀取個(gè)人利益為目的,向?qū)W生或家長(zhǎng)推銷書籍、資料及其他物品等,向家長(zhǎng)索取錢物、要求宴請(qǐng)或托辦私事,情節(jié)嚴(yán)重,造成惡劣影響的;從事第二職業(yè),從事有償家教,在校外私自代課、私自舉辦收費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班;
(6)因擅自離崗離職或工作失職造成較大學(xué)生安全事故的;
(7)在考試中出現(xiàn)泄密 ,有意引導(dǎo)、授意學(xué)生作弊在閱卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)時(shí)弄虛作假,導(dǎo)致嚴(yán)重后果;
(8)教師與異性學(xué)生應(yīng)在公開場(chǎng)合、有兩人以上在場(chǎng)時(shí)進(jìn)行談話,否則,造成不良影響的;
(9)無理取鬧,搬弄事非,同事間打架罵人,賭博、酗酒、參加封建迷信活動(dòng)、違反社會(huì)公德,造成不良影響的;
(10)工作期間上網(wǎng)炒股、在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布或炒作不良信息等,誣告、打擊報(bào)復(fù)他人的;
(11)把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的;
(12)酒后進(jìn)課堂、在課堂上接打手機(jī),造成惡劣影響的;
(13)參加邪教組織,危害社會(huì)及他人的;
(14)學(xué)生發(fā)生打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)行為,造成惡劣影響,有關(guān)班主任及責(zé)任教師管理不善的;
(15)其他方面違法亂紀(jì)受到處分的。離職學(xué)習(xí)和退養(yǎng)人員凡無上述情況者視為合格。
四、考核程序及時(shí)間安排
1、建立考核組織
師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):劉合永
副組長(zhǎng):王思恩
成 員:馬世軍鄭孝雷
師德考核工作小組
組長(zhǎng):馬世軍
成員:鄭孝雷教師代表2--3人
2、考核步驟
(1)學(xué)好文件精神,把握政策依據(jù)。在學(xué)期開學(xué)之前組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于師德考核工作的意見、細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn),學(xué)深學(xué)透文件精神,使教職工明確考核工作的目的、方法、步驟,把握政策依據(jù),以便在工作中督促教工遵守師德規(guī)范,自覺接受師德考核。組織好師德日常考核工作以及對(duì)教師出勤、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的考核。
(2)進(jìn)行測(cè)評(píng)考核。每學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期考核。
(3)進(jìn)行學(xué)考核,并確定考核等級(jí)。學(xué)年結(jié)束后,兩學(xué)期平均考核得分,即為師德考核最后得分。同時(shí),依據(jù)考核結(jié)果確定師德考核等級(jí)。根據(jù)平時(shí)對(duì)教師師德表現(xiàn)的記錄,對(duì)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的直接確定師德為“不合格”。
(4)公開考核結(jié)果,征求被考核人意見。考核結(jié)束后,考核結(jié)果由領(lǐng)導(dǎo)小組向教師本人反饋,并將考核結(jié)果予以公示,確保考核工作的公平、公正、公開、透明,嚴(yán)禁暗箱操作。
(5)填寫考核檔案。考核小組將考核情況填入《教師職業(yè)道德檔案》。
3、時(shí)間安排
學(xué)期考核要在每學(xué)期放假前完成。學(xué)考核要在每年7月底完成。
五、考核結(jié)果的使用
考核結(jié)果是教師考核、晉級(jí)、職評(píng)、聘用和兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
1、考核總分結(jié)果按 20%的權(quán)重納入專業(yè)技術(shù)人員考核(師德素養(yǎng)、政治表現(xiàn)、遵紀(jì)守法,單獨(dú)再次記錄上報(bào))。師德考核經(jīng)思政科審核后,同時(shí)報(bào)人事科存檔,驗(yàn)收考核時(shí)實(shí)行一票否決制,即師德考核不合格,考核定為不合格;師德考核不優(yōu)秀,考核不能定為優(yōu)秀。師德考核不合格的教師,當(dāng)年不能聘用。
2、推薦縣級(jí)以上優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)的表彰人選和“十佳青年教師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳班主任”候選人,其近兩年師德考核至少有一年為優(yōu)秀。
3、教師申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),本學(xué)的師德考核必須是合格以上。
六、有關(guān)要求
教師職業(yè)道德考核工作涉及面廣,時(shí)間長(zhǎng),工作量大,事關(guān)教職工的切身利益,事關(guān)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,事關(guān)教育質(zhì)量的提高。
1、要嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求組織實(shí)施,確保考核工作的嚴(yán)肅性和公正性。嚴(yán)禁指定優(yōu)秀、轉(zhuǎn)讓優(yōu)秀、弄虛作假、擅自更改考核結(jié)果等現(xiàn)象。
2、要通過師德考核引導(dǎo)廣大教師不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),提高思想政治素質(zhì),激勵(lì)廣大教師為人師表,教書育人,切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)道德考核工作的導(dǎo)向性和客觀性。
3、要認(rèn)真總結(jié)考核工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核工作,使之更加趨于科學(xué)合理,真正發(fā)揮調(diào)動(dòng)教職工積極性之作用,促進(jìn)我校教育事業(yè)的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
4、要嚴(yán)格執(zhí)行違反師德規(guī)范責(zé)任追究制,因嚴(yán)重違反師德規(guī)范被“一票否決”,除師德定為“不合格”之外,還要追究當(dāng)事人、年級(jí)、處室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
5、學(xué)校認(rèn)真填寫《滕州市教育局關(guān)于 **師德考核等次的批復(fù)》(一式四份),于每年7月底前上報(bào)市教育局思政科審核后行文公布。
6、本辦法自 2010--2011學(xué)第一學(xué)期開始執(zhí)行,《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》(滕教字[2003]100號(hào))同時(shí)廢止)。
教師職業(yè)道德考核辦法
2010—2011學(xué)
濱湖鎮(zhèn)南徐樓小學(xué)
2011.3
第五篇:教師職業(yè)道德考核辦法
沂水縣**中學(xué)
教師職業(yè)道德考核辦法
一、指導(dǎo)思想:
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008修訂)為考核內(nèi)容,建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制,不斷提高廣大教師職業(yè)道德水平,做人民滿意的教師。
二、考核范圍
學(xué)校在職全體教師。
三、考核辦法
(一)各學(xué)校每年一次對(duì)教師的職業(yè)道德進(jìn)行考核,年終形成每個(gè)人的師德檔案材料,并按要求報(bào)上級(jí)部門存檔。
(二)學(xué)校要切實(shí)重視教師職業(yè)道德考核工作,將其作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要措施之一。考核時(shí)應(yīng)按照《**市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)》,同一尺度。對(duì)每位教師的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是,準(zhǔn)確、公正、屬實(shí)。
(三)成立學(xué)校考核小組。考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成。教職工代表要通過民主選舉產(chǎn)生,比例不能少于考核小組成員的60%。考核小組成員要挑選作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員參加。考核結(jié)束后,學(xué)校要將考核小組成員的名單存檔。
(四)考核實(shí)行百分制。按《**市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)》,分平日考核(30分)和綜合評(píng)議(70分)兩
大部分三十個(gè)小項(xiàng)對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(五)組織評(píng)議。學(xué)校要通過一定的形式向社會(huì)和家長(zhǎng)通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督檢查的力度。評(píng)議由學(xué)校考核小組統(tǒng)一組織,分學(xué)生評(píng)議、教職工評(píng)議、考核小組評(píng)議三部分。學(xué)生評(píng)議:以班級(jí)為單位進(jìn)行,要允許學(xué)生家長(zhǎng)參與。教職工評(píng)議:采取全體教職工集體評(píng)議的方式進(jìn)行。也可采取年級(jí)組集體評(píng)議的形式。考核小組評(píng)議:考核小組結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上,進(jìn)行綜合分析,對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。
(六)公布考核結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。
四、考核等級(jí)
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。其中優(yōu)秀為90分—100分,合格為70分—89分,70分以下為不合格。凡有下列情況之一者,考核等級(jí)定為不合格:
(一)觸犯法律受到刑事處罰的,受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。
(二)傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與色情、賭博、封建迷信和邪教活動(dòng)的。
(三)品行不良,諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。
(四)體罰或變相體罰學(xué)生的,嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康造成不良后果的。
(五)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物、接受學(xué)生和家長(zhǎng)宴請(qǐng)、利用職務(wù)之便謀取私利的。
(六)組織和參與有償家教、違規(guī)補(bǔ)課,屢教不改的。
(七)其他違背社會(huì)公德和教師職業(yè)道德行為,造成不良影響和嚴(yán)重后果的。
五、建立考核檔案
學(xué)校根據(jù)測(cè)評(píng)考核結(jié)果,填寫《**市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)表》(見表一),存入個(gè)人人事檔案。之后匯總?cè)?己饲闆r填寫《學(xué)校師德考核匯總表》(見表二),學(xué)校存檔。最后學(xué)校將《學(xué)校教師師德考核報(bào)表》(見表三)報(bào)縣區(qū)存檔。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
(一)建立學(xué)校師德考核檔案,加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師師德行為的管理;便于全面系統(tǒng)、整體了解全校教師隊(duì)伍的師德建設(shè)情況。
(二)建立教師個(gè)人職業(yè)道德考核檔案,該檔案納入到人事檔案進(jìn)行存檔。一是說明了對(duì)該項(xiàng)工作的重視;二是體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行評(píng)價(jià)的負(fù)責(zé)態(tài)度。
(三)與獎(jiǎng)懲掛鉤。對(duì)師德考核優(yōu)秀者,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者,3年內(nèi)不得晉升高一級(jí)教師職務(wù),取消榮譽(yù)稱號(hào),教師職務(wù)降職聘用;情節(jié)嚴(yán)重的,予以解聘。
七、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
似的考核工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分,是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ),學(xué)校要高度重視切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,規(guī)范操作,務(wù)求實(shí)效,學(xué)校要成立相關(guān)組織,組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),人事制度改革精神和考核方案與細(xì)則,使廣大教師統(tǒng)一思想,積極參與考核工作,把集中考核與經(jīng)常性考核有機(jī)結(jié)合,使考核工作真正取得成效。學(xué)校師德考核檔案要由專人管理,每年接受市、縣(區(qū))兩級(jí)檢查監(jiān)督或上級(jí)部門的定期抽查。
**中學(xué)
2008年9月