第一篇：2013.01南康市大嶺中心小學(xué)家庭教育工作總結(jié)

南康市大嶺中心小學(xué)家庭教育工作總結(jié)

家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所，也是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要窗口。多年來，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展了形式多樣的家庭教育活動，形成家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合齊抓共管育新人的局面。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、充分調(diào)動了家長的積極性，參與學(xué)校教育指導(dǎo)工作 開展家庭教育的目的，是為了讓家長掌握有關(guān)的教育理論方法，去進(jìn)一步教育學(xué)生。為了提高家長的學(xué)習(xí)積極性，我們特別創(chuàng)設(shè)豐富多彩的各類活動，鼓勵(lì)家長參與學(xué)校教育活動。如邀請家長參加主題班會；開展以“教子一得”的征文活動；組織家長進(jìn)行“家庭教育經(jīng)驗(yàn)研討會”，特別是別出心裁的家長座談會，讓家長成為了會議的主角，大家暢所欲言，互相答疑解難，讓他們充分發(fā)表自己的高見，展現(xiàn)了才能；而學(xué)校也創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓廣大家長走入學(xué)校，如一年級的家長學(xué)校和三年級的“今天我十歲”的主題隊(duì)會和六年級的“畢業(yè)典禮”，我們都是讓家長全體參與活動，見證孩子成長的快樂。而學(xué)校的“親子運(yùn)動會”等活動的開展，也讓更多的家長參與到學(xué)校的工作中，充分調(diào)動了家長的積極性。在每次活動之后，學(xué)校都會發(fā)一份問卷和反饋表，再通過老師的家訪活動，家長反饋率基本上100％，了解情況，很多家長對學(xué)校開展活動作了肯定評價(jià)，同時(shí)又把自己教育子女的存在疑難問題提出來，對于這些疑問，調(diào)查結(jié)果，我們是相當(dāng)重視的。一方面及時(shí)分析整理，歸納總結(jié)，力爭做到給家長一個(gè)滿意的答案。

二、完善各項(xiàng)機(jī)制，加強(qiáng)了對家長學(xué)校的管理

在家庭教育工作中，我們倡導(dǎo)了“三方互動”的原則，即老師與學(xué)生，父母與子女，家長與老師之間都應(yīng)有不斷的對話，讓先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的思維、鮮活的知識伴隨著思想與情感，在彼此之間的交流互動中積極有效地溝通滲透。在“三方互動”原則指導(dǎo)下，學(xué)校建立由分管德育校長、政教主任、年級組長、班主任、家委會代表組成的家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)多層次、多形式、多渠道的家長學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)，在這樣的機(jī)制依托中，我們開展的家庭教育工作無論是內(nèi)容還是形式都得到了保證。為了更好的與家長溝通，我校自編了家庭教育的校刊“世界風(fēng)”，每月一期的報(bào)紙上，不僅有師長的寄語，家長的經(jīng)驗(yàn)交流，還有學(xué)生活動學(xué)習(xí)的風(fēng)采等等，使家長與學(xué)校拉近了距離。學(xué)校家訪制度的制定，讓我們的老師了解了孩子成長的環(huán)境，更有的放矢的開展教育活動，家長學(xué)校的設(shè)立，為家長提供了更加豐富的教育方法。

三、發(fā)揮家長委員會的作用，認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作

為了形成家長核心力量，我校成立了家長委員會，定期補(bǔ)充，由熱心參與學(xué)校工作的家長組成。他們有的來自臺灣，對兩岸不同的教育方式有著思考和借鑒，有的具有相當(dāng)?shù)奈幕瘜W(xué)歷，具有一定的影響力和號召力。為此，每學(xué)年我們都對家長委員會進(jìn)行補(bǔ)充，定期召開家委會，對學(xué)校的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。例如，學(xué)校大型活動的策劃和開展，家長學(xué)校開課的形式和內(nèi)容，都有我們家委會成員的心血。此外，我們聘請部分學(xué)生家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，從豐富學(xué)生的課余生活出發(fā)，在家庭里建立雙休日活動陣地。家長的參與讓孩子倍感親切，不同行業(yè)的家長帶給孩子不同方面知識。在生活中，孩子們不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也在生活實(shí)踐中建立了深厚的友誼。這樣有利于調(diào)動家長的教育力量，形成良好的家庭教育。

由于我校學(xué)生來源較廣，家長層次和知識水平差距較大，如何在這種情況下更有針對性的開展好教育指導(dǎo)是我校面臨的新課題，我們將繼續(xù)探尋，努力將家庭教育工作開展的更好。

第二篇：2013.01南康市大嶺中心小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

南康區(qū)大嶺中心小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期

少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊(duì)緊緊圍繞上級和學(xué)校安排的工作目標(biāo)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育、行為習(xí)慣等的培養(yǎng)等基礎(chǔ)教育，少先隊(duì)工作今年有了進(jìn)一步的提高，少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

1、計(jì)劃到位、目標(biāo)明確，工作規(guī)范。開學(xué)初就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。

2、做好每周升旗儀式，做好國旗下講話工作。

3、規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊(duì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)，督促全校學(xué)生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先

隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還請校外輔導(dǎo)員（交警叔叔）對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)宣傳安全教育。

3、主題黑板報(bào)評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題（如開學(xué)第一課：入學(xué)安全專題教育；弘揚(yáng)蘇區(qū)精神月，各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了師生、家長的一致好評。

三、重視德育教育，舉行主題活動，增強(qiáng)教育實(shí)效

為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

我校“校園之聲”廣播站每周三主播“弘揚(yáng)蘇區(qū)精神” 專題欄目。同時(shí)，各班開展了“弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，爭做文明學(xué)生”主題班會。感恩教育見成效。召開了感恩教育主題班會。

總之，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊(duì)工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們會一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。

大嶺中心小學(xué)

2014年7月

第三篇：大坪中心小學(xué)家庭教育工作總結(jié)[范文模版]

大坪中心小學(xué)家庭教育工作總結(jié)

在教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我們認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于家庭教育文件，領(lǐng)會文件精神，安排各校家庭教育開展工作，培訓(xùn)教師如何備好家庭教育課，怎樣組織家長培訓(xùn)。在這項(xiàng)活動中，深受家長的好評，我們的具體做法是：

一、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識。

由于家庭教育是一種新型的教育活動，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)為這項(xiàng)工作給學(xué)校和教師加重了負(fù)擔(dān)，通過文件學(xué)習(xí)，大家提高了認(rèn)識，只要做好了家庭教育，學(xué)生在家庭教育中就會享受比較好的教育，學(xué)生到校后就是一名守紀(jì)律，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，人見人愛的好學(xué)生。這樣就給教師和學(xué)校的工作減輕了負(fù)擔(dān)。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高家教工作水平。

本期開學(xué)以來，我們組織教師學(xué)習(xí)家教教材，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)會教材內(nèi)涵，安排好授課時(shí)間，編寫好家教教案，為扎實(shí)做好家庭教育工作，奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、組織家長參加培訓(xùn)，營造家庭教育氛圍。

本期以來，我校開展了三次家長培訓(xùn)班，二月份對一年級的學(xué)生家長進(jìn)行了培訓(xùn)；三月份對二年級學(xué)生幾張進(jìn)行了培訓(xùn)；四月份對三年級的學(xué)生家長進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容是：

1、學(xué)生在家時(shí)的安全教育、衛(wèi)生教育、文明禮貌教育。

2、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育。

3、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、學(xué)會寬容、學(xué)會自理、自救知識教育。

4、尊老愛幼、尊敬師長、孝敬父母教育。

5、怎樣做一個(gè)優(yōu)秀家長，如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀孩子的教育。

通過社會、學(xué)校、家庭三方面的教育，本期學(xué)生的行為習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣較以前有明顯的提高，因此我們要繼續(xù)做好家庭教育工作，為社會、為家庭、為孩子的未來，我們要把這項(xiàng)工作堅(jiān)持不懈的做下去。

大坪中心小學(xué)

第四篇：東嶺中心小學(xué)家訪工作總結(jié)

東嶺中心小學(xué)家訪工作總結(jié)

2011年1月14日

為進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學(xué)期末我校開展了全面的家訪工作。現(xiàn)將本次家訪所得簡述如下。

一、現(xiàn)代社會家庭教育的積極因素

1、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理。現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購臵充足的兒童玩具，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布臵了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。

2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。現(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在30—40之間，大部分都受過良好的教育。因此他們能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素

1、正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

2、家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律、勞動等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴。

3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。

4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認(rèn)識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自

己錯(cuò)在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。

三、家訪仍然是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代化通訊手段的迅速普及，不少人認(rèn)為教師對學(xué)生的家訪費(fèi)時(shí)，費(fèi)力，似乎沒有什么必要了，這種認(rèn)識不免失之偏頗.中小學(xué)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，需要加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育,而班主任在學(xué)校與家庭之間起著重要紐帶作用。教師家訪，是在一種寬松和偕的環(huán)境中進(jìn)行的，教師擔(dān)當(dāng)起另一種角色――學(xué)生和家長的朋友。因此，家訪可以增進(jìn)師生友誼，促進(jìn)相互了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，達(dá)到教師與家長共同教育學(xué)生的目的，起到其它聯(lián)系形式所起不到的事半功倍的作用。

家訪并不是一件簡單的事情，成功的家訪,能使學(xué)生更親近教師,從而激發(fā)積極向上的決心。然而,失敗的家訪會使學(xué)生對你敬而遠(yuǎn)之,給你增添新的煩惱.因此,可以說家訪是一門藝術(shù).

第五篇：高嶺中心小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié)（范文）

高嶺中心小學(xué)藝術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)期，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校繼續(xù)深化素質(zhì)教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育的管理，深入開展藝術(shù)課程改革，充分挖掘?qū)W生感受美，創(chuàng)造美，鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學(xué)生情感得到豐富，思維得到創(chuàng)新和發(fā)展，藝術(shù)修養(yǎng)得到全面提高。使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階，特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結(jié)。

一、開學(xué)初，根據(jù)我校實(shí)際，擬訂了我校藝術(shù)活動計(jì)劃，通過本學(xué)期努力，基本圓滿達(dá)成。各村小都根據(jù)學(xué)校實(shí)際，成立了藝術(shù)興趣小組，開展了豐富的活動，為同學(xué)們的課余生活提供了多彩的空間。

二、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高了教師專業(yè)素質(zhì)。雖然我校缺少專職藝術(shù)教師，但學(xué)校給每一位音樂、美術(shù)教師布置了任務(wù)和要求，通過本學(xué)期的努力，教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了極大提高。

三、加強(qiáng)課堂常規(guī)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校藝術(shù)教育的落實(shí)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，杜絕一切擠占音樂、美術(shù)課現(xiàn)象。

2、本學(xué)期我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步修訂了教師、學(xué)生評價(jià)方案。在期初、期末組織對藝體課的考核，全面地對音樂、美術(shù)教師的教育、教學(xué)效果和學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行了客觀公正的評價(jià)，并將結(jié)果納入教師績效工資考核。

四、開展了豐富多彩的藝術(shù)教育活動，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

1、十月份，我校舉行了“陽光下成長”藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們通過歌舞、繪畫等形式表達(dá)自己的快樂，極大地豐富了學(xué)生們的課余生活，也推動了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。同時(shí)，選送的書畫、快板等作品獲得了上級主管部門的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、學(xué)校以留守生之家為陣地，開展了形式多樣的課余活動，使留守兒童能夠健康快樂成長。

3、元旦，各班舉行了元旦聯(lián)歡

通過這些藝術(shù)活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動藝術(shù)教育健康發(fā)展。

2011年2月15日