第一篇：加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提高修養(yǎng) 完善自我

加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高修養(yǎng) 完善自我 ——聽(tīng)李吉林老師案例的感悟

認(rèn)真地傾聽(tīng)了李老師的“語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展”講座后，使我受益匪淺，感受多多。李老師將她的專業(yè)成長(zhǎng)歷程概括為四個(gè)字：學(xué)、思、行、著。其中，她就“學(xué)”這一方面作了詳細(xì)的介紹，學(xué)習(xí)著力于四個(gè)字：抓住一個(gè)“早”字，貴在一個(gè)“愛(ài)”字，注意一個(gè)“寬”字，重在一個(gè)“用”字。李老師的講座對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很大的啟發(fā)，為了加快自己的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展，我打算從以下幾方面做起：

一、終生學(xué)習(xí)，李老師說(shuō)了這樣一句話：一位老師，尤其是語(yǔ)文老師，是的，現(xiàn)代社會(huì)，發(fā)展日新月異，我們老師，必須保持終生學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷更新知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，轉(zhuǎn)變觀念，才能跟上時(shí)代的腳步，適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。學(xué)習(xí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，有助于教學(xué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有助于成長(zhǎng)。我要廣泛地學(xué)習(xí)，并時(shí)刻銘記李老師的警句：“警惕自己的脆弱和碌碌無(wú)為!”我要克服自己的惰性，做一個(gè)終生的學(xué)習(xí)者，力求做一名博識(shí)的教師。

二、勤于思考

李老師的經(jīng)歷告訴我們，“教師必須是一個(gè)思想者，而且是豐富而開(kāi)放的思想者?！?探索“情境教學(xué)——情境教育——情境課程“李老師的一步步走來(lái)，沒(méi)有哪一天懈怠過(guò)思考。沒(méi)有思考，就不會(huì)有提高。我們需要不斷地在實(shí)踐中去探索，在實(shí)踐中去總結(jié)，在實(shí)踐中去磨練。實(shí)踐、反思、總結(jié)、再實(shí)踐、再思考??在這個(gè)螺旋提升的過(guò)程中，一定能走得更遠(yuǎn)更寬。

三、執(zhí)著追求

不難看出，李老師的成功，更離不開(kāi)她對(duì)教育執(zhí)著的愛(ài)。她說(shuō)“從情境教學(xué)到情境教育再到情境課程，深一腳淺一腳地走過(guò)來(lái)，雖無(wú)暗礁，但曲折總是難免。有歡笑，也有淚水。我只是像一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員執(zhí)著地往前迅跑”。教師就要有激情，讓自己為孩子幸福成長(zhǎng)而追求完美，追求教學(xué)的完美，追求教育的完美。在這個(gè)追求的過(guò)程中，我們作為老師，不也是成長(zhǎng)的歷程嗎？

四、不斷反思 教師的教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)不是一朝一夕的，它需要不斷地在反思實(shí)踐中去探索，去總結(jié)，去磨練，積極反思，積極總結(jié)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在實(shí)踐中探討問(wèn)題，在反思中去研究問(wèn)題，再一次到工作中去解決問(wèn)題，只有通過(guò)這樣的不斷工作——反思——實(shí)踐的過(guò)程，才能在教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得很好的成績(jī)。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)結(jié)束時(shí)就應(yīng)該及時(shí)的反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，歸納缺點(diǎn)，只有經(jīng)常的不斷地反思和實(shí)踐，我們才能不斷進(jìn)步，完善自我。

總之，李老師的故事，讓我對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有了更清醒的認(rèn)識(shí)——加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思、提高修養(yǎng)、完善自我表現(xiàn)

不斷學(xué)習(xí)，用心教學(xué)，助我成長(zhǎng)

聽(tīng)完李吉林的成長(zhǎng)案例后，我從他身上我明白了一名優(yōu)秀教師應(yīng)具有什么樣的品質(zhì)：

1、做一名學(xué)習(xí)型教師。學(xué)習(xí)型教師要善于為自己營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的心境，時(shí)時(shí)想到學(xué)習(xí)，處處想到學(xué)習(xí)、事事貫穿學(xué)習(xí)、向自己學(xué)習(xí)、不時(shí)給予勤奮博學(xué)的自我以充分的肯定，增強(qiáng)自信，持之以恒；向他人學(xué)習(xí)，始終保持開(kāi)放接受的心態(tài)，善于求教于人；向書(shū)本學(xué)習(xí)，與古今中外的專家盡心的交流。這樣，你會(huì)獲得一種較為持久的學(xué)習(xí)心境。

2、做一名愛(ài)學(xué)生的教師。不記得曾在哪里看到過(guò)這樣一句話：“熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生?！?愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)要一視同仁，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們需要老師平等的對(duì)待。尤其是那些家庭情況比較特殊的學(xué)生，容易形成敏感性格，這就需要教師更加多的關(guān)愛(ài)他們，讓他們能在學(xué)校這個(gè)家庭中感受不一樣的溫暖。

3、做一名幸福的教師。幸福是每個(gè)人都向往的。而幸福的含義于每個(gè)人來(lái)說(shuō)又都是不一樣的。作為一名教書(shū)育人的教師，我們還要去體會(huì)我們的幸福。我們可以因?qū)W生的出色表現(xiàn)而幸福，可以因自己的專業(yè)成長(zhǎng)而幸福。總之，我們要不斷學(xué)習(xí)，用心教學(xué)，那我們一定會(huì)收獲很多。

多學(xué) 善思 貴在行

看了李吉林老師的成長(zhǎng)案例后，我很受感動(dòng)。一個(gè)普通的小學(xué)教師，走向知名的教育專家，19000多個(gè)日子，她的每一天都是普通的，然而又是不平凡的。一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)——多學(xué)、善思、貴在行。

1、終生的學(xué)習(xí)

記得李老師說(shuō)了這樣一句話：一位老師，尤其是語(yǔ)文老師，文學(xué)作品是永遠(yuǎn)不能離棄的。是的，現(xiàn)代社會(huì)，發(fā)展日新月異，我們老師，必須保持終生學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷更新知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，轉(zhuǎn)變觀念，才能跟上時(shí)代的腳步，適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

2、勤于思考

李老師的經(jīng)歷告訴我們，“教師必須是一個(gè)思想者，而且是豐富而開(kāi)放的思想者?！?探索“情境教學(xué)——情境教育——情境課程“李老師的一步步走來(lái)，沒(méi)有哪一天懈怠過(guò)思考。沒(méi)有思考，就不會(huì)有提高。我們需要不斷地在實(shí)踐中去探索，在實(shí)踐中去總結(jié)，在實(shí)踐中去磨練。實(shí)踐、反思、總結(jié)、再實(shí)踐、再思考??在這個(gè)螺旋提升的過(guò)程中，一定能走得更遠(yuǎn)更寬。

3、執(zhí)著的追求

不難看出，李老師的成功，更離不開(kāi)她對(duì)教育執(zhí)著的愛(ài)。她說(shuō)“從情境教學(xué)到情境教育再到情境課程，深一腳淺一腳地走過(guò)來(lái)，雖無(wú)暗礁，但曲折總是難免。有歡笑，也有淚水。我只是像一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員執(zhí)著地往前迅跑”。教師就要有激情，讓自己為孩子幸福成長(zhǎng)而追求完美，追求教學(xué)的完美，追求教育的完美。在這個(gè)追求的過(guò)程中，我們作為老師，不也是成長(zhǎng)的歷程嗎？

總之，李老師的故事，讓我對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)更清醒的認(rèn)識(shí)——多學(xué)多思，不斷豐富自我、提升自我，才能做得更出色！

更新自我 成為優(yōu)秀教師

我認(rèn)真地看了李老師的《小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展》專題報(bào)告，受益匪淺，感受多多。李老師談到她在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)了四條經(jīng)驗(yàn)：第一、抓住一個(gè)“早”字，第二、貴在一個(gè)“愛(ài)”字，第三、注意一個(gè)“寬”字，第四、重在一個(gè)“用”字。

我要不斷地更新自我 成為一名優(yōu)秀教師。我認(rèn)為一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備：

1.成為一名優(yōu)秀教師，必須要有一個(gè)博大的胸懷。要有海納百川之量，做到胸懷寬廣。

2.成為一名優(yōu)秀教師，必須有一顆豐富的愛(ài)心。只有充滿豐富愛(ài)心的人，他才能收獲著更多的愛(ài)。

3.成為一名優(yōu)秀教師，必須有健全的人格。只有用自己健全的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)，率先垂范，為人師表，才能成為學(xué)生敬仰的楷模。

4.成為一名優(yōu)秀教師，必須有終身學(xué)習(xí)的理念。教師要及時(shí)學(xué)習(xí)新的科技成果，及時(shí)更新知識(shí)，要讓自己的知識(shí)與頭腦具有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特征。

5.成為一名優(yōu)秀教師，必須有優(yōu)良的反思意識(shí)。教師要學(xué)會(huì)經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法是否符合學(xué)生發(fā)展的要求，是否符合現(xiàn)代教育教改的理念，是否以人為本。

回復(fù)i：我非常贊同羅老師的看法,新時(shí)代的教師都應(yīng)該不斷更新自我(更新教育理念與充識(shí)自己學(xué)識(shí))樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,經(jīng)常反思自己的教學(xué),讓教學(xué)以人為本,讓自己素養(yǎng)不斷提升,與時(shí)俱進(jìn).我很贊成羅老師這樣的說(shuō)法，“寬廣的胸懷、廣博的愛(ài)心、健全的人格、終身學(xué)習(xí)的理念、及時(shí)的教學(xué)反思”應(yīng)該算是成為一名優(yōu)秀的教師重要因素。其中特別是終身學(xué)習(xí)與教學(xué)反思，能讓一位教師快速成長(zhǎng)。

很贊成羅老師這樣的說(shuō)法，我們要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要時(shí)時(shí)刻刻不斷地自我反思，不斷地更新自我，才會(huì)獲得進(jìn)步，才會(huì)成功。教師要終身充電，不斷完善自我

聆聽(tīng)了李吉林老師的專題講座，我受益匪淺。特別是她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的那四個(gè)字：“學(xué)、思、行、著?！弊屛冶妒軉l(fā)。因此，我將我的專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下：

1、不斷地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)

教師是新課改新教材的引導(dǎo)者，要給學(xué)生一桶水，自己就應(yīng)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。這就需不斷地學(xué)習(xí)。因此，我將不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其次虛心向同行學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。最后有意識(shí)、有計(jì)劃地閱讀一些名篇佳作。

李吉林老師還說(shuō)過(guò)：“教師要想自己的課上得生動(dòng)活潑，富有創(chuàng)意，這就需教師廣泛地學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)什么呢？學(xué)習(xí)自己在教學(xué)中不懂的。我呢，在音樂(lè)，簡(jiǎn)筆畫(huà)這一塊還比較弱。為了不讓自己落后，我準(zhǔn)備向同行懂的教師請(qǐng)教。

2、不斷地思考

李吉林老師說(shuō)過(guò)：“在教學(xué)上還應(yīng)學(xué)、思結(jié)合起來(lái)?！睂?duì)她的這種觀點(diǎn)，我也贊同。在以后的教學(xué)中，我將這樣做。即思考教學(xué)上的成功的地方，失敗的地方，以后該如何輕車熟路的處理教學(xué)中存在的問(wèn)題等。

3、不斷地實(shí)踐

為了提高自身的教學(xué)水平，我將多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師的掛牌課、自薦課、教研課等，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收。以他們教學(xué)中的精髓來(lái)指導(dǎo)我的教學(xué)，同時(shí)也發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，參與教學(xué)實(shí)踐，在反復(fù)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再去實(shí)踐。

4、寫(xiě)點(diǎn)滴收獲

平常，多寫(xiě)點(diǎn)滴收獲，同時(shí)把教學(xué)實(shí)踐中的一些有價(jià)值的材料寫(xiě)成論文。期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以成才”。老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇，讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界吧！

第二篇：提高自我修養(yǎng)

提高自我修養(yǎng)

天外有天，人上有人，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)；

當(dāng)別人把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，自己不要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)；

當(dāng)別人不把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，自己一定要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是一時(shí)的，金錢(qián)是身外的，身體是自己的，做人是長(zhǎng)久的。

把自己當(dāng)別人——減少痛苦、平淡狂喜；

把別人當(dāng)自己——同情不幸，理解需要；

把別人當(dāng)別人——尊重獨(dú)立性，不侵犯他人；

把自己當(dāng)自己——珍惜自己，快樂(lè)生活；

能夠認(rèn)識(shí)別人是一種智慧，能夠被別人認(rèn)識(shí)是一種幸福，能夠自己認(rèn)識(shí)自己是圣者賢人。

人本是人，不必刻意去做人；

世本是世，無(wú)須精心去處世；

人生三種境界：

看山是山，看水是水——人之初，看山不是山，看水不是水——人到中年，看山還是山，看水還是水——回歸自然。

損害他人人格，快樂(lè)一時(shí)，傷害一生，生命的整體是相互依存的，世界上每一樣?xùn)|西都依賴其它另一樣?xùn)|西，學(xué)會(huì)感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩社會(huì)的安排！

第三篇：加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高能力完善自我

加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高能力完善自我2011年12月19日-30日，作為礦業(yè)公司青年后備干部的一員，我有幸參加了為期11天的培訓(xùn)工作。此次培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，黨?？芍^是精心謀劃，精益求精，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)讓我們學(xué)到盡可能多的知識(shí)，了解更多領(lǐng)域的信息。不僅有提高我們覺(jué)悟及理論知識(shí)的黨史課，更有針對(duì)我們?nèi)绾翁岣咦陨硭刭|(zhì)及解決問(wèn)題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)課，還有聯(lián)系實(shí)際的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課，真可謂是內(nèi)容豐富而實(shí)際。授課的各位老師，從各個(gè)領(lǐng)域、不同角度給我們作了深入分析和講解，使我們聽(tīng)到了各種不同的聲音，使自己的眼界放寬了，看問(wèn)題的角度也隨之發(fā)生了變化，進(jìn)一步增強(qiáng)了解決問(wèn)題，戰(zhàn)勝困難，干好工作的信心和決心，培養(yǎng)了我們不斷創(chuàng)新的意識(shí)對(duì)各類問(wèn)題有了更詳細(xì)、全面的認(rèn)識(shí)。此次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是對(duì)我而言，意義非常重大，使我受益匪淺?？偨Y(jié)起來(lái)，主要有以下幾方面的收獲：

一、增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，提高政治理論素質(zhì)

在培訓(xùn)過(guò)程中，聆聽(tīng)了首鋼黨校胡老師、陳老師主講的政治理論體系以及對(duì)“七一”講話和十七屆六中全會(huì)精神。在學(xué)習(xí)中，我我們能在這樣偉大的黨的領(lǐng)導(dǎo)下工作學(xué)習(xí)而自豪，作為黨組織的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，必須把黨的路線、方針、政策在自己所在的崗位不折不扣的貫徹落實(shí)下去，黨培養(yǎng)我們的最終目的，就是為黨服務(wù)，為人民服務(wù)，就是要使黨的各項(xiàng)政策不折不扣的得到貫徹和落實(shí)，就是要用創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法把工作干好，為職工謀利益。在聽(tīng)到胡老師講到抗擊日寇的事件時(shí)，我不禁新潮澎湃，為他們的英勇無(wú)畏的革命精神感到驕傲和自豪，面對(duì)今天的大好局面，我深刻體會(huì)到了作為青年后備干部的擔(dān)子有多重，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的艱苦奮斗精神是多么的重要。在今后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要時(shí)刻以革命先烈的的偉大精神鼓舞自己，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，使自己儲(chǔ)備的知識(shí)更加豐富，從而使自己政治理論素質(zhì)得到進(jìn)一步升華。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高知識(shí)儲(chǔ)備、增強(qiáng)綜合素質(zhì)

此次的學(xué)習(xí)，各位授課老師更多傳達(dá)給我們的是一些待人處事的方式方 －1－

法，如何將這些方法經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我們實(shí)際的工作中去，這就要求我不斷地總結(jié)、不斷地深入理解，在今后的工作中不斷地去實(shí)踐、去探討，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這種方式，才能真正的將所聽(tīng)、所看、所學(xué)的知識(shí)消化，真正的變成我自己的東西。因此，一名年輕的干部學(xué)習(xí)是必不可少的，這次培訓(xùn)，就像是提供了知識(shí)寶庫(kù)的一把鑰匙，為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén)，教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法。此次培訓(xùn)從理論上、知識(shí)上我不僅得到了一筆寶貴財(cái)富，它更強(qiáng)化了我進(jìn)取學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高了追求學(xué)習(xí)的興趣，并且讓我感受到了不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)對(duì)于指導(dǎo)工作實(shí)踐來(lái)說(shuō)是多么的重要！同時(shí)，這次培訓(xùn)也豐富了我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路，讓我意識(shí)到在生活中除了通過(guò)讀書(shū)、看報(bào)、聽(tīng)課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)外，還要多多與人交流溝通，正如老師所說(shuō)：一個(gè)蘋(píng)果交換一個(gè)蘋(píng)果，每人還是一個(gè)蘋(píng)果，如果一條經(jīng)驗(yàn)交換一條經(jīng)驗(yàn)，就是兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)了。作為后備干部，拓寬視野、積累經(jīng)驗(yàn)，交流溝通的學(xué)習(xí)方式是十分必要不可或缺的。學(xué)習(xí)會(huì)讓人的思想更加活躍，眼界更加開(kāi)闊、思維更加敏捷，這對(duì)于我今后的工作來(lái)說(shuō)，無(wú)疑將會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

三、立足本職工作，確?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在自己的工作崗位上，要求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)做好本職工作，將培訓(xùn)過(guò)程中的管理知識(shí)與工作實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

首先，在工作崗位上，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的點(diǎn)檢工作，對(duì)設(shè)備點(diǎn)檢不能走馬觀花，要做到精細(xì)化點(diǎn)檢，對(duì)發(fā)現(xiàn)的設(shè)備隱患問(wèn)題及時(shí)組織處理，避免將隱患發(fā)展為故障問(wèn)題的出現(xiàn)。對(duì)崗位人員嚴(yán)格要求，做到設(shè)備的潤(rùn)滑五定要求定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢，使自己、崗位人員真正做到用正確的方法做正確的事情，做到事事有人干，人人有事干。

其次，就是在工作中，要認(rèn)真查找自己在工作中的不足之處，對(duì)于自己比較欠缺的修理方面的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向修理人員學(xué)習(xí)，還要善于聆聽(tīng)職工在工作中的意見(jiàn)和建議，并將大學(xué)中的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、職工建議相結(jié)合，運(yùn)用到設(shè)備的管理工作中。使自己在管理中，做到個(gè)人的思想素質(zhì)、工作能力與個(gè)人魅力的結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)在工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

最后，就是要求我們?cè)诠ぷ髦?，不能忘記學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，需要加強(qiáng)對(duì)球團(tuán)工藝技術(shù)、電氣技術(shù)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，來(lái)武裝自己，使自己成為一名既懂生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，又懂設(shè)備管理的復(fù)合型人才。正所謂活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)是對(duì)精神的充實(shí)，在學(xué)的過(guò)程中，我們會(huì)思考，在思考的過(guò)程中，人性會(huì)得到升華。

為期11天的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但對(duì)我們的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始，在接下來(lái)的時(shí)間里，我將通過(guò)在本職工作中的不斷磨煉和自我加壓，勤練、善練自己的組織能力、辦事能力、業(yè)務(wù)能力等基本功，并從工作、學(xué)習(xí)、生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找規(guī)律，真正達(dá)到綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的要求，為推進(jìn)國(guó)際一流化球團(tuán)企業(yè)貢獻(xiàn)力量。

第四篇：教師如何提高自我修養(yǎng)

教師如何提高自我修養(yǎng)

人們都說(shuō)：要想給學(xué)生一碗水，自身要有一桶水。我覺(jué)得一缸水都不夠，應(yīng)該是時(shí)刻不停往外流的清活的泉水，這樣才能滋養(yǎng)學(xué)生的心田。

走上工作崗位一年多來(lái)，我覺(jué)得自己的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的求知欲，跟不上教育改革的步伐。有時(shí)想寫(xiě)點(diǎn)什么，但感覺(jué)腦袋里空空的，拿起筆來(lái)搜腸剮肚，還是不知所措。總結(jié)出最大的原因就是書(shū)讀的太少，積累的東西太少。

朱永新教授在“教師如何加強(qiáng)自我進(jìn)修”這一節(jié)里提出作為一名現(xiàn)代的教師必須不斷的完善自我，善于學(xué)習(xí)，僅靠我們過(guò)去在學(xué)校里打的那么一點(diǎn)基礎(chǔ)，攢的那么一點(diǎn)老本，我們很難適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。因?yàn)樾畔⑸鐣?huì)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，知識(shí)的陳舊率也在不斷加快。就是以前掌握的知識(shí)要不了五年就老化了，有的還遺忘了，所以作為一個(gè)教師需要知識(shí)儲(chǔ)備地相當(dāng)豐富。因?yàn)槟阋趯W(xué)生心目中樹(shù)立一個(gè)崇高的形象，就必須建立自己的知識(shí)威望，而學(xué)生最佩服的往往是知識(shí)淵博才華橫溢的老師。

我以前也喜歡看書(shū)，但看的都是一些雜七雜八的自己感興趣的書(shū)。對(duì)那些專業(yè)性理論性很強(qiáng)的書(shū)讀地甚少，感覺(jué)讀起來(lái)枯燥乏味，也只有在寫(xiě)論文或其他東西的時(shí)候，再去翻翻找找理論依據(jù)。所以我現(xiàn)在感到有種危機(jī)感使命感，不加強(qiáng)自身修養(yǎng)真的就要被淘汰掉?？赡苡行├辖處熜南牖靸赡昃屯诵萘?，但是以后要想吃教育這碗飯，還真的就不太容易了。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想以后我要從以下幾個(gè)方面做起：1.多讀書(shū)（多看理論書(shū)籍）寫(xiě)讀書(shū)筆記2.多寫(xiě)反思3.多與優(yōu)秀教師交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)4.多參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。只有這樣，才能不斷提高自身的素養(yǎng)，才能真正成為一名優(yōu)秀的教師。

第五篇：不斷地完善自我、提高自我

敬愛(ài)的黨組織：

根據(jù)十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)和省紀(jì)委十屆三次全會(huì)關(guān)于反腐倡廉教育工作部署，以***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保障科學(xué)發(fā)展”為主題，深入開(kāi)展理想信念教育、政治紀(jì)律教育和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，筑牢廣大師生員工思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境，為學(xué)院的改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的政治思想保證。

抓好大學(xué)生特別是學(xué)生黨員的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和廉潔修身教育。按照大學(xué)生廉潔修身教育要求，深化課程的教學(xué)改革，把廉潔修身教育與實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育結(jié)合起來(lái)，突出抓好學(xué)生黨員的理想信念教育。紀(jì)律是黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)、團(tuán)體、企事業(yè)單位等為了維護(hù)集體利益，并保證工作的正常順利進(jìn)行，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而制定的要求每個(gè)成員遵守的規(guī)章、條例和制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。

注重大學(xué)生自我與紀(jì)律約束之間的必然聯(lián)系。在大學(xué)生教育中首要重視加強(qiáng)思想道德教育，做到大學(xué)教育德育先行，培養(yǎng)出真正優(yōu)秀合格的當(dāng)代大學(xué)生。嚴(yán)明的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣也正是當(dāng)代大學(xué)生所必須加強(qiáng)的。一個(gè)學(xué)校，校規(guī)校紀(jì)可能多達(dá)幾十條，上百條，可以說(shuō)是限制極多。如果大家都嚴(yán)格遵守，學(xué)校就很容易形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，這有利于我們的學(xué)習(xí)。如果很多人或者大多數(shù)人都隨意違反，則整個(gè)學(xué)校的秩序、學(xué)風(fēng)必將大受影響，這就直接影響到學(xué)校的辦學(xué)和個(gè)人的學(xué)習(xí)。

有些大學(xué)生片面強(qiáng)調(diào)“自我價(jià)值”、“自我實(shí)現(xiàn)”、“自我選擇”等，只要個(gè)人自由而不要組織紀(jì)律。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，想怎么做就怎么做，學(xué)習(xí)紀(jì)律散漫，經(jīng)常遲到、曠課，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不服從學(xué)校老師管教。個(gè)人主義思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)是相當(dāng)不利的。把紀(jì)律當(dāng)做束縛人的咒語(yǔ)。紀(jì)律觀念薄弱，組織形式渙散，行為習(xí)慣隨意使當(dāng)代大學(xué)生的理想志向失去了支撐和保證。在考場(chǎng)上不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，懷著僥幸心理作弊，違背個(gè)人誠(chéng)信和道德，被發(fā)現(xiàn)處罰了后，后悔莫及，自食其果。著力抓好廣大師生良好的思想作風(fēng)，學(xué)風(fēng)，工作作風(fēng)，以及生活作風(fēng)的養(yǎng)成教育，有針對(duì)性地抓好不同層面的紀(jì)律教育活動(dòng)，保障學(xué)校各項(xiàng)工作地落實(shí)和各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，樹(shù)立良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)氣正的教書(shū)育人環(huán)境，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

當(dāng)今社會(huì)糖衣炮彈眾多，許多人過(guò)不了權(quán)力關(guān)，美色關(guān)，金錢(qián)關(guān)，人情關(guān)，在權(quán)力交易中越陷越深，最終墮落到罪惡的深淵。高管腐敗現(xiàn)象層出不窮，如貪官崔大同，成杰克，胡長(zhǎng)清等。要想更好地阻止此現(xiàn)象的發(fā)生，可通過(guò)學(xué)習(xí)正面典型和剖析反面教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參加紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的自覺(jué)性。告誡人們要引以為戒，要自覺(jué)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的客觀要求，對(duì)于扎實(shí)推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)和促進(jìn)我校地和諧發(fā)展有著重要的意義。

通過(guò)這次對(duì)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到增強(qiáng)紀(jì)律觀念的必要性，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。在以后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

匯報(bào)人：xiexiebang