第一篇：奉化高級中學2016學第二學期

奉化高級中學2016學年度第二學期

工作總結

2016學年第二學期即將圓滿結束。一學期來，全校教職工在學校管理、特色建設、教師發展、學生成長等領域的全心關注、真心投入和用心付出，使學校的各項工作和事業發展，在區教育局的正確引領下，穩步推進、健康向榮，取得了豐碩的成果。

完成了在崗教師首次教師資格注冊，全面接受了區人民政府、教育局對學校發展綜合水平的現場評估，啟動了省教育基本現代化區、寧波市“首批文明校園”、第二批“智慧校園”創建工作。學校各部門通力協作，評估、創建工作穩步推進，卓有成效。現將一學期來學校工作總結如下：

一、明確工作目標，凝心聚力謀發展

新一輪學校三年發展規劃（2016.8-2019.7），提出了“學生全面發展有特長，教師全面發展有特點，學校全面發展有特色，成為師生和樂、特色鮮明、社會認可的浙江省和寧波市相對領先的示范性普通高中”的學校發展目標。在此基礎上，學校明確了第一年奮斗目標：管理求務實，質量有提升，發展上臺階，特色有創新。這一學期緊緊圍繞這個目標，以管理、質量、發展、特色為四個抓手，抓實了學校各項工作。

二、創新管理機制，求真務實強團隊

1.加強班子隊伍建設，切實增強目標意識、責任意識和團隊精神。開好黨總支會議、黨政聯席會議、兩周一次行政會議等，追求工作實效。班子成員能嚴格按政策辦事，提高執行能力；規范日常生活行為，做好表率。

2.拓寬民主管理渠道。完善了黨總支領導、行政執行、工會監督、部門負責、教職工參與的工作機制。建立了學校重大問題和重要事項議事制度、信息公開制度，進一步推進并落實了行政聯系高三班級制度、校長室聯系年級組制度，通過對話、溝通、座談等形式，保證了學校決策的前瞻性和科學性。召開了校三屆一次教代會暨工代會，改選了新一屆工會委員，審議了校長工作報告、學校財務報告、工會工作報告和工會財務報告，征集了教職工關于學校發展的各項提案并逐步予以落實；完成了校級領導的民主評議工作。

3.抓廉政，樹形象，提升班子執行力。通過廢改立，進一步完善了學校規章制度，落實責任，實行陽光校務；改革了行政值日制度，每日安排有一位校長室成員、兩位中層干部，加強了學校巡查和管理力度；建立了班子學習制度，一學期來學習了黨的反腐倡廉規定、全面從嚴治黨—嚴格黨的組織生活制度、國家中長期教育改革和發展規劃綱要、習近平系列講話精神等文件，提升了思想覺悟；持續深入開展“兩學一做”學習教育活動，嚴格落實“三會一課”、組織生活日、按期繳納黨費制度，積極開展批評和自我批評，增強理解，形成共識；全體黨員干部簽訂了“四不”自律承諾書，率先垂范，時刻踐行，樹立了良好形象。

三、加強內涵建設，全力以赴提質量

1.加強師資隊伍建設，推出了青年教師培養工程。我校現有50多名35周歲以下教師，占全校教師28%左右，青年教師隊伍素質的提升已成了一個刻不容緩的任務。本學期啟動了青年教師培養工程，提出了“請進來、走出去”的培訓設想，對青年教師專業成長提出了要求，并進行了專業知識測試，開展了讀書系列活動。一學期來青年教師在各級各類學科評比中取得了優異成績，蔡志剛老師獲2017年浙江省化學學會教學論文評比三等獎、奉化區高中化學說題比賽二等獎，糜帥寶、王云峰老師獲說題比賽三等獎；周陶陶老師獲寧波市高中英語教師學科論文和課堂教學論壇比賽兩項一等獎；蔣成飛老師獲2017年奉化區普高數學青年教師業務競賽一等獎；季雯雯、鄭硯奇獲寧波市高中語文青年教師現場寫作評比活動一等獎；戎淑敏、季雯雯、張露露老師的《文化樂旅—古都繁華幾春秋》、肖正幽老師的《創藝者——舊物改造》兩門課程入選第十一批寧波市精品課程并被推薦參選浙江省第八批普通高中網絡選修課程；黃冰冰、胡碧琳、黃藝敏、夏廈、蔣凱道、蔡志剛、孫 凱、俞潔萍獲普高課堂教學評比各學科一等獎；蔣水良獲奉化區優秀校本課程評比一等獎；楊凱澤老師獲奉化區高中物理學科青年教師創新實驗競賽一等獎，趙家祥老師獲二等獎；毛雷明老師在第十九屆“語文報杯”全國中學生作文大賽中，輔導的學生取得了優異的成績，榮獲寫作指導特等獎，丁建國、張月波、王波平、應曉芬、周杰威、王穎俊、徐映鳳、黃藝敏、馬燕芳老師獲指導一等獎；習智霞老師獲2017年奉化區普高地理教師word制圖評比二等獎，汪李娜、趙麗娜老師獲三等獎。

2.開展師德師風大整治活動，提升教師師德意識。制定了《師德師風大整治活動方案》，以四大主題推進大整治活動，為學校品牌建設、走特色發展之路提供了強大的精神動力。大整治活動突出問題導向，抓住重點，認真落實每一個環節，以高度的政治責任感和強有力的措施，把師德師風大整治活動推向深入，為加快推進奉化教育現代化做出了應有的貢獻。

3.扎扎實實抓好高考，為確保奉化高考成績在高位運行承擔應有責任。分解了高考奮斗目標，為各班明確了奮斗方向；多次召開高三任課教師會議、年級組長工作會議，分析各次考試成績，鼓舞士氣，增強信心，形成合力；落實培優補缺工作，定時間、定地點、定人員、定管理；強化備課組建設，落實學科周測，實現教學資源共享；加強三位一體報名工作，呂瓊玲老師還對學生進行了專題培訓；舉行了“沖刺一段，圓夢高考”動員大會和“魚樂心情，魚躍高考”、畢業會餐等系列活動，為高考成績全面豐收奠定了扎實的基礎。

三年前，學校在尊重學生選擇的基礎上積極引導，在理性分析群體學生選擇高考選考科目現狀的基礎上又著重分析了本校的生源狀況、教育資源等情況，結合學生個體興趣、愛好、發展方向、學科基礎和學科能力，進行了有效的選科指導。經過全體高三師生近三年的共同努力，我校高考成績再創輝煌，莊艷麗同學取得了7選3選考科目滿分300分好成績，另有14人次取得了單科滿分100分；根據揭曉的成績統計，本屆高三共有72人上普通高考第一段分數線，另有30名同學上體藝類一段分數線。努力拓寬了高考渠道，體育、美術、傳媒、音樂等高考術考中，成績喜人，參加體育術科考試的12名同學全部上線，2人90分以上，9人80分以上；參加省美術聯考的19名同學成績全部合格，其中程萱同學以94分高分位列全省35名；全部考生獲得了平均86.7的好成績，創歷史新高。在今年的省藝術類專業統考中，我校4位音樂特長生和9位傳媒專業的學生以優異成績全部上線。

在全力抓高考備考質量的同時，堅持重視抓好高一高二年級工作。統籌安排教學工作，高一年級做好了選科指導和重新編班工作，高二年級重視了學考考前輔導和學考組織工作。

圓滿完成了新高一的招生工作，公平公正公開地做好了平行編班工作。生源結構日趨合理，優質生源相對集中。（生源結構適當向教師作解釋）

順利組織了高

一、高二寧波市期末統測工作。（成績數據有待統計）

4.深化體藝特色項目，促進多元發展。重視學生素養培育，群體與競技并舉，并積極探索和踐行學校體藝特色項目。重視大課間活動開展，適時開展了豐富多彩的各類小型體育活動。校女子排球隊獲奉化區中學生排球賽第二名。田徑隊組隊參加奉化區中學生定向比賽獲團體第四名。舞龍隊代表浙江省參加第十三屆全國運動會群眾比賽舞龍項目競賽，在160多支隊伍中脫穎而出，最終進入了16強；在浙江省第四屆舞龍錦標賽中，舞龍隊獲得青少年組規定套路和自選套路兩枚金獎；舞龍隊還走進了央視《星光大道》欄目進行表演。建設了刮版畫展覽室和創新實驗室，該展覽室和創新實驗室建設得到了學校發展綜合水平評估組專家的一致好評，竺莉萍老師的作品獲國際微型畫展金獎、第六屆國際刮版畫展優秀獎。

5.以人為本，關注教師發展。注重制度管理和人本管理有機結合，政治上關心、業務上指導、生活上幫助，以教師“幸福工程”建設為抓手，積極營造寬松和諧的人文氛圍。本學期組織了“三八節”專項活動、“五四節”青年教師觀影活動、師生足球聯誼賽、微攝影比賽、立夏節糕點制作比賽、乒乓球比賽、書畫比賽等，豐富了教職工業余生活。堅持婚、喪、病、困、災五必訪活動，真正關心教職工家庭和生活。

四、強化德育工作，齊心協力抓平安

1.堅持“育人為本，德育為先”，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，貫徹“德育無痕”、“生活德育”理念，以校園文化建設為內驅力，健全德育管理、評價機制，強化行為習慣的養成教育，營造良好的德育環境。著力加強了班主任隊伍建設，積極鼓勵班主任參加各類培訓；德育部門的班主任工作例會、德育工作研討、德育論文的撰寫，有效進行了經驗分享和工作反思，切實提升了班級管理的針對性、實效性。進一步踐行了“全員德育”理念，積極鼓勵教師參與心理健康教育C證培訓，提高了心理輔導能力；繼續強化學生自我管理機制，學生在食堂勤工儉學的社會實踐、日常行為規范的檢查和監督中，自我管理、自主管理和自我教育的能力得到了進一步提升。

2.加強校園文化建設，提升學校發展品位。本學期開展了辯論賽、漢服展示、“我們的節日”手抄報比賽、生物學專家講座、15人*400米小型體育競賽等活動，加強了感恩教育、責任教育、理想教育、弘揚傳統文化教育等主題教育，形成了德育工作的系列化。本學期社團建設回歸常態化，著力打造“優勢明顯、特色明顯、效果明顯”的“三顯”型學生社團，以“立足學生全面發展，服務學生健康成長”為社團建設宗旨，積極開發學生“樂于、善于、勤于”參加的實踐類學生社團。成立了辯論隊、漢服社、科技社等高雅社團，漢服社舉辦了“朝云辭”文化禮儀活動；科技社參加了寧波科技新苗活動，獲得寧波第一期課題研究成果二等獎，并獲得第二期參賽資格；春泥社被評為奉化區優秀志愿者團隊。

3.進一步完善了校園網、公眾號、廣播站、宣傳窗、板報、國旗下講話等宣傳陣地，全方位滲透了德育教育，弘揚了校園文化，推介了學校辦學特色，時時處處對學生的思想、情操、行為、習慣起到熏陶、滲透和滋養心靈的作用，使學校文化成為德育教育的一個有效載體。啟動了校園樓宇、道路命名征集活動，集思廣益，發動學生、教師積極參與學校的命名活動。4.打造平安校園，健全完善安全管理制度，有詳盡的突發事件的應急預案和預防措施。學校從提高學生安全意識著手，利用國旗下主題講話、主題班會、安全知識講座、文明出行專項教育、觀看安全知識專題片、緊急疏散消防演練、家庭消防安全自查等途徑不斷強化安全理念的灌輸，同時利用校訊通、致家長的一封信等多種形式實現家校聯手，為學生的安全保駕護航，努力打造平安校園。把心理健康教育納入學校工作的總體規劃，使之服務于學校中心工作，在健全硬件設施的基礎上，面向全體學生開展形式多樣的心理健康教育活動，讓學生悅納自己，欣賞自己。本學期學校被確定為浙江省300個中小學心理健康教育示范點建設學校。

五、提升硬件建設

學校的硬件設施是否優良直接影響著教育教學和學校的整體發展，學校一直都把提升硬件設施水平作為學校發展的重點工程來抓。一年來，在教育局支持下投入135萬，更換了兩個計算機房的電腦，安裝了26套教室多媒體觸屏一體機；投入6萬多元對金工木工車間進行修繕和設施添置；投入10萬元建設了刮版畫展覽室和刮版畫創新實驗室設備添置；投入3千元，在行政樓一樓大廳安裝了高考幫，便于學生查閱高校及高考信息。改建了食堂三四樓，并在四樓開設了快餐廳，為進一步改善學生伙食創造了有利條件。進一步美化了校園環境，在中心廣場護欄花盆種植了各類花草，人工河放養了魚類。啟動了行政樓一樓大廳改建工程，落實了校園暑期維修項目。

六、存在的主要問題

（一）學校頂層設計有待進一步完善，尤其是學校核心文化理念的梳理，課程建設的頂層架構，學校的定位和發展方向有待進一步明晰。

（二）新高考方案背景下的選課模式還不夠成熟，新高

二、高一試驗班建設仍須不斷摸索。各學科教師階段性、結構性矛盾較為突出，給教學常規管理和教師考核帶來了較大難度，教師的績效考核細則有待進一步修訂、完善。

（三）符合學校特色的學科建設仍在路上，學科教學不平衡現象明顯存在，教師職業倦怠現象，尤其是班主任人選還是一人難求。

（四）學困生、德困生，尤其是心理特殊學生的幫教工作需進一步加強。

（五）新一輪三年規劃制定后，對規劃的執行和落實的監控仍須加強。

總之，在廣大師生的共同努力下，2016學年第二學期的工作，取得了預期的成效，但我們也必須正視工作中存在的問題，以“嚴明紀律，愛崗敬業，轉變作風，樹好形象”為主題，分析新形勢、應對新挑戰，為實現奉化教育現代化和學校發展的新目標而不懈努力。

第二篇：2008學年第二學期奉化二中生化組工作總結

2008學年第二學期奉化二中生化組工作總結

生化組本學期的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。而且自上學期被評為示范教研組以來，我們一如既往地開展以前的各項常規，一切以示范教研組的要求開展工作，決不掉以輕心。通過一學期的努力，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、教學常規檢查常抓不懈，落實到位 課堂教學是學校所有工作的重中之重，它的質量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規教學。同一年級要求教學進度統一，內容要求統一，重點、難點統一，作業練習統一；在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業批改、課后輔導、成績考核、計劃總結認真。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識能力五個方面的關系，加強重點與難點的研究討論。在實際的授課過程中，把課堂教學的目標從傳統的知識傳授轉變到實際能力的培養,要著重培養學生的創新精神和實踐能力;課堂教學的內容從重視學科體系為主的基礎知識轉變到既要重視基礎知識的學習,又要實現課堂教學對學生的全面影響；課堂教學的模式要從傳統的單項傳輸模式轉變為啟發式和討論式的教學模式上；課堂調節手段要從傳統的教師權威控制轉變到以實現課堂教學目標的要求為導向上來。

二、加強學習，轉變觀念

為了提高自身的素質，我們組內老師認真學習素質教育和生化教育教學方向的理論文章，認真學習學校為本組訂的《化學教學參考》、《生物教學參考》等報刊雜志，并自己訂閱報刊，通過學習，豐富了教師的知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。全組老師還經常一起學習研究《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。高一年級著重學習習慣的培養，加強學習方法的指導。高二在原基礎上側重解題思路的培養和綜合能力的提高；高三則不斷密切關注和研究高考動向。在復習過程中，注意查三屆補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養學生在能力題方面的創新思維和考試心理的穩定。

三、加強備課組建設，創建備課組特色

各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創建自己的特色。今年高三第一年新教材、新高考方案參加高考，知識容量增大，但是課時量卻在縮短，對老師的要求也大大提高了，但各備課組不畏艱難，認真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——課堂節奏快、學生聽課習慣好，效率高，著重學生解題能力的培養和解題思維的訓練。高二備課組以激發學生學習興趣，調動學生主動性為出發點，積極爭取高二化學的第一學期會考出好成績，也為高三的教學打基礎。而高一備課組則加強學生學法，及習慣養成性教育。現在，組內老師都會熟練制作多媒體課件。

四、開展聽課、說課和評課的公開教學活動 每個教師的課堂教學方法，教學藝術各有特色，堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。因此，我們常常實行老教師上示范課，新教師上公開課的方式。本學期湯國飛、吳巧紅、胡松娟等教師召開了公開課。老師們互相聽課，聽課、評課成了本組經常性的教研活動。

五、研修活動

校本研修一如既往，更加注重實效。這一年來我們組開展了較多的研修活動，讓我們更懂得了校本研修的重要性和必然性。期初就制定了總體的校本研修方案，使校本研修更加主題化、系列化。但是我們組認為校本研修的范圍應該是很大的，包括集體備課、聽評課記載、系列主題的探討等，還包括辦公室內一個教學問題的激烈探討，對新教學理念的進修和學習等等。所以校本研修是隨時隨地的進行著，沒記載的校本研修內容比已記載的內容還要多得多了。我們組不再孤立的把集體備課、聽評課記載等單獨列出來，而是與總的校本研修內容合并一起記載。我們組除了一些常規的教學活動，我們還進行了理論與實踐相結合的研修活動，經常進行教研活動、外出取經，進行校本研修，繼續教育活動頻繁，組織、承擔奉化市高

一、高

二、高三各年級復習研討會議。主要的研修活動形式由每個老師都輪流主持，先老師個別發言，再進行交流，每個人在這基礎上關于這個主題進行進一步研究，最終寫總結或反思。這么做不僅讓每個教師有機會交流，也促使他們進行理論研究，提高自身水平。今年根據上級要求制定了2008學年奉化二中生化組校本研修生成方案，原文如下：

一、校本研修主題的生成

化學課程實施課改以后，學科難度明顯下降，知識面和新科技的介紹有大幅度的增加，課時卻大幅下降，與此同時大綱明確指出，化學教學的第一任務就是要貫徹全面發展的方針，提高學生的素質，為國家培養合格的公民，為此承擔并具體實施新課程的教師必須轉變教學觀念，使課堂形式多樣化及如何提高課堂教學的實效性。我們組針對化學教學的這一情況，決定我們校本研修的主題就是“如何提高課堂教學的實效性”。

二、主題的生成與背景

2009年是浙江省實施新課程第三年，今年也將是新課程背景下第一年全新高考，無論從高

一、高二的新課教學還是從高三高考迊考復習課來看，都面臨著諸多的問題，高三總復習效果的好壞直接影響到高考的成績，也是高

一、高二年級教學、學習情況的綜合體現。所以在如何認真貫徹落實學校、教研室的各項教學、教研任務的基礎上認真組織全體教師學習教育理論、研討新課程實施過程中的具體問題，牢固樹立新課程的教育理念。不管是新課程教學還是老課程的教學課堂教學是學校教育的主要形式，全方位提高學生能力是學校教育的目標，學生的主體地位勿容置疑，而教師的主導作用亦不可忽視，能在有限的課堂教學時間內最大限度完成教學任務，收到良好效果，教師在課堂教學中就要想辦法如何提高課堂教學的實效性。

三、校本研修的方法和過程

本學期我教研組主題研修為課堂教學“如何提高課堂教學的實效性”。就課堂教學如何突出重點、突破難點，如何提高課堂教學的實效性進行研修。并且學習各方面的新信息和新教學理念，適應新教材教學方法和學生的學習方法。努力做到教研組工作有特色、有實效、有成績。

教研組的示范課、公開課等教學研討活動以及備課組活動均要緊緊圍繞“如何提高課堂教學的實效性”這個研修主題。在組內教師上主題公開課時，教師備課要突出設計課堂教學中如何“如何提高課堂教學的實效性”。評課、交流發言時要側重交流和研討該教師的這一節課是否實現了“如何提高課堂教學的實效性”的總旨。

四、研修形式

1、自主學習：

教師自學，記讀書筆記，書目以學校推薦與自選相結合，要求教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的深厚興趣。可以閱讀《新時期教師職業道德修養》《新課程教學設計與案例分析學科教學評價》等等。

2、專題講座：

結合教育熱點和教學實際，針對我組共性“問題”，聘請專家學者，同時發揮組內骨干老師的作用，舉行專題講座。專家講座——課程改革的理論指導，重在轉變教師觀念。骨干教師講座——將自己參加培訓獲得的理論與教學的實踐起來結合，重在指導實踐。

3、小組研討： 以備課組為單位，利用教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學、研討教學管理等。本學期舉行試卷命題活動、新課改經驗如何提高課堂教學的實效性總結活動。

4、教學觀摩：

利用公開課、展示課等課堂教學活動進行課堂教學研究，開展好評課活動；同學科、同年級教師之間要經常聽“隨堂課”；組織教師外出參加課堂教學觀摩活動，在校內觀看名師課堂教學錄象。本學期開展“同課異構”活動。每位教師每學期至少上一節公開課或一次講座，聽課15節以上，且書面評課3節。

5、教育論壇：

以校園網上“論壇”為依托，設立多個主題欄目，針對學校管理、課堂教學、學生發展中的熱點問題，展開富有實效性的討論，在討論中統一教師思想，提高教師的專業素質。

6、師徒結對：

對工作三年以內的教師，采用師徒結對的形式，定期開展活動，在業務上加強指導，幫助青年教師成才

7、案例分析：

將收集到的各種資料以案例的形式展現出來，供教師研究、交流，重在探討理論如何在實踐中的運用。本學期舉行優秀教學案例評比活動。

8、課題研究：

問題即課題。開展以校本為主的課題研究。解決實際問題，提高教師的教科研能力。重在解決教學實際中出現的問題。

9、為教師搭建展示平臺：

把校本培訓與教師參加各級各類評比、競賽和教研活動結合起來；積極創造條件，盡可能更多地爭取提供、推薦讓教師展示自我的各種機會。

10、加強校本資源的開發利用；

研究開發出具有本校特色的校本教材，其中在活動課使用的教材、教具、研究性作業、課外知識鏈接等是我校課程資源開發的突破口。我組要進一步完善校本課程開發方案，積極實施，形成多樣化、有特色的校本課程。要注重引導教師樹立課程意識，充分利用新課程提供的地方課程和校本課程的廣闊空間，充分利用優秀的課程資源，充分利用信息技術手段和廣闊的網絡資源，創造性地開展試驗。

六、抓好教學研究，提高全組教師的業務水平

我們在搞好教材和教法研究的同時，我們組的老師們還注意以先進的教學思想和理念，有效的教學方法和現代化的教學手段來優化自己的課堂教學的課結構，認知結構和訓練結構，同時老師們積極投入到撰寫論文的行列中。

通過老師們的努力各科成績突出，特別是各類競賽：

高二生物競賽成績：寧波市二等獎1人，奉化市一等獎3人，二等獎3人，三等獎5人。高一化學競賽：奉化市一等獎1人，二等獎4人，三等獎11人。

我們知道，這些成績的取得是在各級領導的關心和全組教師的共同努力下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校教學工作提高到一個新階段而奮斗。

生化組

2009年6月25日

第三篇：福和高級中學2008一2009學第二學期

福和高級中學2008一2009學第二學期

歷史必修二復習試題

學校：班級：姓名：學號：表明（）A、計劃經濟取代了市場經濟B、資本主義向社會主義過渡 C、所有制性質發生了根本變化D、經濟的計劃指導性加強 10．1978 年，中國國內生產總值為 3624、1 億元。2003 年已達到 11、67 萬億元。第Ⅰ卷（選擇題，共75分）我國國民經濟取得迅速發展的根本原因是（）

一、選擇題：本大題共25小題，共計75分。在每小題列出的四個選項中，只有一A．參與國際經濟合作，擴大商品出口B．發展服務貿易加快經濟結構調整項是符合題目要求的。C．引進先進技術設備增強生產能力D．以經濟建設為中心，推進改革開放

1、祈盼“五谷豐登”、“六畜興旺”是我國古代勞動人民的美好愿望，這反映了我國11．下列對應關系不正確的一項是（）古代農業經濟的一個特點是（）．．．A．“海上馬車夫”——荷蘭B．“海上馬車夫”——西班牙A．有家畜養殖的傳統B．牛耕使精耕細作的農業生產模式日益完善 C．“日不落帝國”——英國D．第一次工業革命時期——“蒸汽時代” C．采用“男耕女織”式的經營方式D．以種植業為主，家畜飼養業為輔 12．蘇聯最終解體，而中國則走上了有中國特色的社會主義建設道路，這表明（）2．史書記載：“水激輪轉，眾筒兜水，次第下傾于岸上，以灌稻田，日夜不息，絕勝①在不發達國家走社會主義道路行不通②斯大林模式的失敗 人力。”下列生產工具中，符合史書記載的是（）③社會主義改革必須堅持正確的理論指導④社會主義必須大力發展生產力 A． 耬車B．翻車C．筒車D．提花機 3．它是世界文化遺產，是自然與文化、人類與環境、水利工程與山水風光和諧融合A、①②B、③④C、①②③D、②③④的千古奇觀，2000多年來一直發揮著巨大效益，使成都平原成為天府之國。它指13．下列對20世紀70年代初北京一位普通女市民生活的描述，正確的是（）A．利用假日逛商場，看時裝表演的是（）B．通過“安居工程”住上了寬敞舒適的住房 A．都江堰B．白渠C．大運河D．趙州橋 C．穿著草綠色的軍裝，起著自行車去上班4．中國古代的手工業享譽世界，最精美的手工業產品大多來自（）D．周末在家用移動電話和人聊天A．家庭手工業B．民營手工業C．私營手工業D．官營手工業 14．下列對家庭聯產承包責任制的敘述，不正確的是（）5．《東京夢華錄》中記載“市井經紀之家??夜市直至三更盡，才五更又復開張。A、使農民獲得生產和分配的自主權B、適應了農村生產力水平如耍鬧去處，通曉不絕??”，從中得出的信息最確切的是（）C、土地私有，自負盈虧D、是農村經濟體制改革的主要形式 A．城市布局打破了坊市界限B．商業活動不再受官府的直接監視 15．16世紀一位外交官說，在對東方的探險中，“宗教提供借口，而黃金提供動機”。C．市的啟閉不再受官方統一規定時間限制D．江南經濟的繁榮 這反映了當時（）6．促使工業生產組織形式由手工工場 － 工廠制度－ 大企業演變的根本動力是A．尋找黃金是為了傳播基督教B．追求黃金是新航路開辟的推動力之一（）C．黃金是推行外交政策的唯一手段D．輸出黃金是殖民擴張的重要方式 A、工業革命B、資產階級革命 16．1851年第一屆世界博覽會在英國倫敦舉行，下列說法不正確的是 ．．．C、世界市場擴大D、殖民擴張 A．展品主要是各種各樣的機器B．英國展品占了絕大部分 7．下列關于明清資本主義萌芽的表述不正確的是()．．．C．美國在世博會上展示了令人吃驚的實力 D．日本的也有不少世界先進的展品A．稀疏而微弱 B．發展非常緩慢 17．第二次工業革命把人類帶入了一個新時代。下列發明最能體現第二次工業革命“新C．發展受當時社會政策限制D．開始主導中國社會經濟 時代”特征的是（）8．有人認為戰時共產主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，從根本上說是由于A．蒸汽機B．電燈C．飛機D．汽車 它（）18．不同的流行語反映了不同時代國家政治經濟主題的變化。下面能夠反映50年代A、束縛了農村生產力的發展B、違背了農民生產者的愿望

C、影響了工農聯盟的鞏固與發展D、超過了農民糧食生產的基本水平中國社會發展狀況的一組是（）

9．二戰后，發達國家相繼進行的改革和調整，普遍采取了國家干預經濟的政策，這

A．特區 合資 改革 開放 下海B．調整 單干風 知青 右派

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C．志愿軍 改造 合作社 大躍進D．牛市 熊市 人世 伊妹兒

19．有人說，“對于蘇俄農民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天則是陽

光燦爛。”這里“陽光燦爛”最有可能是因為（）A．農民無償獲得永久屬于自己的土地B．農民納稅后能自由支配剩余的糧食

C．蘇維埃政府免去了農民的賦稅D．農民享有優先處理農產品的權利 20．美國學者在《俄羅斯史》中寫道：勃列日涅夫政府基本上只是試圖作表面的改革，而不考慮從根本上進行改革。對這句話理解正確的是（）

A．勃列日涅夫開創了蘇聯改革的先河B．勃列日涅夫把改革限制在政治方面 C．勃列日涅夫不打算觸動斯大林模式D．勃列日涅夫首次建立市場經濟體制 21．下列有關布雷頓森林體系的說法不正確的是（）．．．

A．它包括世界銀行和關貿總協定

B．標志著以美國為主導的世界貨幣體系的建立C．在一定程度上穩定了世界經濟秩序

D．加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位 22．“如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話??歐洲的聯合是

絕對必要的??必須在聯合起來的歐洲建立一個第三種力量。”這個“第三種力量”就是（）

A．第三世界B．聯合國C．歐共體D．獨聯體 23．下列對亞太經濟合作組織的表述不正確的是（）．．．

A．是在世界經濟區域集團化發展的影響下成立的B．是地跨最廣的區域組織 C．是中國倡導建立的D．既包括世界最發達的國家，也包括大量發展中國家（）24．對20世紀90年代的區域經濟集團化發展的評述不正確的是．．．

A．使世界經濟格局多極化B．阻礙了經濟全球化進程 C．是經濟全球化的具體表現D．反映了地區經濟發展不平衡 25．“當美國人用1萬美元買下龐地克牌汽車時，3 000．美元付給韓國裝配工人，1 750美元付給日本制造零件廠商，700美元給德國設計師，400美元付給廣告商??”這主要說明（）

A．美國汽車生產離不開其它國家B．當今世界經濟呈現全球化的特征 C．韓國工人的工資比較高D．美國汽車行業的利潤在下降

第Ⅱ卷（非選擇題，共25分）

26、閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（12分）

材料一(中共)八大報告所闡述的一些經濟建設的重要方針，因為有“一五”計劃的經驗與教訓作借鑒，所以比較適合社會主義改造完成后我國經濟工作的實際。

——石仲泉等《中共八大史》

材料二八大的路線是正確的。但是??沒有能夠在實踐中堅持下去。八大以后，我們取得了社會主義建設的許多成就，同時也遭到了嚴重挫折。

——《鄧小平文選》

材料三（中國共產黨十一屆）三中全會以后，我們??就是準確地，完整地學習和運用毛澤東思想嘛。基本點還是那些。從許多方面來說，現在我們還是把毛澤東同志已經提出、但是沒有做的事情做起來，??把他沒有做好的事情做好??。當然，我們也有發展，而且還要繼續發展。——《鄧小平文選》（1）依據材料一概括中共八大方針形成的重要背景。（2分）（2）中共八大對當時國內主要任務是怎樣闡述的？（2分）

（3）材料二中提到八大路線，“沒有能夠在實踐中堅持下去”，社會主義建設遭到“嚴

重挫折”。指出50年代我國經濟工作遭到“嚴重挫折”具體表現及原因。（8分）

27、閱讀材料回答問題：（13分）

“大蕭條”期間，美國舉辦了很多公共工程。1933年3月，羅斯福制定了以保全人力和自然資源為目標的“民間自然資源保護隊”計劃。它吸收18~25歲的失業青年，從事諸如造林、防火、防洪、筑路等工作。每月工資30美元。保護隊在美國參戰前的8年多，先后吸收了150 名青年，開辟了數百萬英畝的國有林區和公園等。對田納西流域的治理，也是一個典型。（1）羅斯福新政的主要內容是什么?（8分）

（2）羅斯福新政對美國歷史產生了哪些重要影響?（5分）

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二、非選擇題（25分）

26、（12分）（1）“一五”計劃的經驗與教訓；社會主義改造的完成。（2分）

（2）主要任務：集中力量把我國盡快地從落后的農業國變為先進的工業國。（2分）

（3）具體表現：掀起了“大躍進”運動，造成國民經濟比例嚴重失調；發動了農村人民公社化運動，影響農民建設社會主義的積極性。（4分）原因：中共八大二次會議提出的社會主義建設總路線，忽視了客觀的經濟發展規律。（或答出對國情認識不足，夸大了主觀能動性，急于求成等亦可得分。）（4分）

27、（13分）（1）主要內容：（8分）①整頓財政金融；②調整工業生產；

③調節農業生產；④實行社會救濟和以工代賑。

（2）對美國的影響：使美國渡過了經濟危機，使社會生產力在一定程度上得到了恢復，廣大民眾從中下層得到實惠。（5分）

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第四篇：高級中學2012—2013學第二學期工作要點

高級中學2012—2013學第二學期工作要點

一、指導思想

本學期的學校工作將以“十八”大精神重要思想為指導，以科學發展觀統領工作全局，以教育教學工作為中心，積極穩妥推進新課程改革，實施科學管理，努力更新觀念，扎實改進作風，狠抓制度落實，促進學校管理出特色，上水平、教育教學質量上臺階。

二、工作思路

以科學發展觀總攬學校全盤工作，走可持續發展之路，加強師德師風建設，提高全體教職員工的思想素質；強化安全意識，構建文明和諧校園；強化服務意識、奉獻意識、公仆意識，真正做到以人為本；認真落實管理制度，著力推行高效課堂，不斷提升學校競爭力，形成自己的辦學特色。

三、主要工作

(一)大力加強思想政治工作

1、牢固樹立“抓德育就是抓質量”的觀念，進一步加強和改

進德育工作。

2、認真貫徹《教師職業道德規范》，切實抓好師德建設，提高教師思想政治素質，做到愛崗敬業，樂于奉獻。

3、黨支部要加強教職員工的思想政治工作，認真組織實施學習實踐科學發展觀和十八大精神活動。

4、繼續加強學校德育分層次、分階段教育目標管理。高一年級要通過課堂模式改革，加大學生自主管理力度，抓好學生良好行為習慣的養成教育，形成良好的學風；高二年級要加強理想教育，樹立信心，防止分化；高三年級要做好學生心理健康教育，保住尖子生，狠抓中等生，充分調動學生學習的自主性和積極性，爭取高考再創輝煌。

（二）管理工作

堅持“以人為本，民主管理，以德治校，依法治校”與完善競爭激勵機制相結合的管理思想，繼續完善規章制度，強化管理措施，落實管理責任，全面實施目標管理。充分發揮各職能部門的作用，各職能部門要根據學校總體工作安排和任務結合各自工作性質和特點，在做好常規工作的基礎上，積極主動地、創造性的開展工作。繼續推行科室工作上網督辦制度，努力提高工作質量和辦事效率。加強校園文化建設，強化校園視覺文化效果。

1、理清管理思路。要把制度管理與人性化管理結合起來，要把質量管理與安全管理，全員管理與全面管理及全程管理結合起來，走可持續發展之路。

2、細化管理目標。各處室、年級部要根據學校總體工作規劃制定出各自具體的量化管理細則及目標。

3、創新管理方法。學校將進一步創新管理制度和管理方法，大膽放權，充分發揮中層、年級部、教研組與學科組的作用。

4、落實管理措施。一方面，要進一步細化各項管理制度，另一方面，要切實加強各環節的檢查指導。

5、強化管理效果。通過嚴格、科學、民主、人性化的管理，既要極大的激發廣大教職員工和學生的積極性，形成校園新“三風”，又要有力促進教育教學質量有較大幅度提高。

（三）具體工作

1、工會工作

①配合黨支部開展好教職工思想政治輔導工作。

②做好校務公開工作。

③建設“教師活動中心”。

④關心教職工生活，為教職工排憂解難。

2、辦公室工作

①優化工作方法，強化協調功能。

②加強調查調研，為校長決策提供第一手資料。

③抓好學校宣傳報道工作。

④做好述職考核工作。

⑤督促落實轉崗分流制度。

⑥做好每周事務網上督辦工作。

3、教務處工作

①加強學生電子檔案的管理。

②健全完善教師業績檔案。

③加強常規教學管理。

④加強考核組的管理工作。

⑤對留級、休學、轉學進行規范化管理。

⑥加強學生評教和學情反饋工作。

⑦加強實驗教學管理。

4、教研室工作

①加強聯系，通過走出去，請進來的方式，推進新課改向縱深方向發展。

②加強對教研組、學科組工作的指導，形成系統的教研網絡。

③加強科研課題管理工作。

④加強對《梧桐》報的管理，辦好《教研簡報》，展示我校新課改的成果。

⑤繼續做好新老教師結對工作，加強新教師的培養力度。

⑥和教務處一起強化課堂模式改革。

5、德育處工作

①認真做好學校值周工作安排及檢查。

②做好學生儀容儀表、禁煙及校園內禁用手機的檢查工作，從生活中的點滴抓起，抓好學生行為習慣的養成教育，培養學生良好的生活習慣和學習習慣。

③繼續做好以“誠信教育”、“法制教育”、“感恩教育”、“信心教育”、“挫折教育”、“安全教育”為主題的晚點的指導和檢查工作。

④召開班主任工作經驗交流和優秀事跡報告會。

⑤辦好后進生培訓班，加強擇校生的管理。

⑥抓好學習紀律及上課輔導登記制度的落實。

⑦加強班級文化建設的指導和檢查力度。

⑧開創學校教育與家庭教育、社會教育相結合的新局面。

⑨建立單親家庭、問題學生檔案。

⑩及時處理違紀學生，凈化校風、班風和學風。

6、團委工作

①辦好《起鳳》團刊，充分發揮校園廣播、板報、文化墻的作用，加強校園文化建設。

②做好新團員吸收工作，豐富團組織的活動。

③積極組織開展適合學生特點的第二課堂活動。

④加強學生文明習慣的培養。

⑤完善《寧強天津高級中學貧困生救助辦法》，加強對貧困生的管理。

⑥加強衛生檢查工作。

⑦加強學生自主管理力度。

7、內保處工作

①切實加強學校門衛、校警、公寓樓及重點部位的安全管理。

②加強校園夜巡工作，建立平安校園的長效機制。

③充分調動安全員和護校隊的作用，及時排查安全隱患，提高處

理應對突發事件的能力。

④與德育處通力協作，防止學生打架、盜竊等不安全事故的發生。

⑤加強與當地派出所的聯系，共同維護校園周邊環境。

⑥加強管制刀具的收繳工作。

8、電教室工作

①進一步做好校園網建設工作，充分利用好校訊通平臺。

②配合教研中心做好教師的校本培訓工作。

③舉辦學生電腦技能大賽和教師課件制作成果評選。

④充實學校的教學資源庫，充分發揮電教資源的作用，為新課改的順利實施奠定基礎。

⑤制定措施方案，讓全體學生收看新聞。

9、總務處工作

①牢固樹立服務意識、節約意識，提高工作效率，做好后勤保障工作，打造節約型校園。

②認真做好傳染病的防控工作。

③做好學校公物的清登清收工作，及時簽訂公物管理責任書，并做到責任到班級，處室、個人。

④加強對公益性崗位及臨時工的管理，推行臨聘人員結構工資制度。

⑤做好校產維護與管理工作。

⑥嚴格財經紀律，切實加強財務管理。

⑦加強調研、加強學生食堂的監管，全力提高飯菜質量。

⑧加強6號公寓樓的修建。

宿管科工作

①切實加強宿舍安全管理。

②細化安全責任，落實安全措施。

③加強宿舍紀律、內務管理。

④組織學生積極開展文明宿舍創建活動。

11、年級組工作

高一年級組

①做好文理分科工作。

②做好課堂模式改革工作。

③抓好養成教育，培養學生良好的生活習慣和思想品質。

④挖掘潛力，充分調動教師工作積極性，保證實現名牌效應和規模效應雙豐收。

⑤抓好尖子生的培養。

高二年級組

①以“分層教學”和 “分類指導”為原則，轉變教學觀念，培養學生自學能力，全面提高教學效益。

②切實加強中等生的包抓管理工作，穩步推進教學質量的整體提高。

③做好優等生的培養工作，創造名牌效應，提高學校核心競爭力。

④做好每月會操比賽的安排。

高三年級

①認真研究學生情況，將尖子生和踩線生落實到人，大力提高應屆生本科上線率和名牌效應。

②加強對學科組工作指導，全面落實高考復習備考方案。

③強化班主任工作，做好全體學生的思想工作，加強心理輔導，保持整體穩定。

第五篇：2009學奉化二中第二學期高中數學組工作總結

2009學奉化二中第二學期高中數學組工作總結

本學期，我繼續承擔數學組教研組長工作。根據校教研室的整體工作部署，結合數學組的實際情況，創造性地開展了一系列教研活動，收到了比較好的效果。現將本學期數學教研組的工作情況總結如下：

一．完成的主要工作

1．開展了高考專題研究工作

根據這件高考命題的要求和我校的具體情況，高中數學組認真研究了高考備考的系列問題。主要從高考命題的模式，重要題型，主要知識點的歸納，08、09兩年高考題研究及10年高考命題預測等方面進行了探討。發動全體高三教師，任務落實到人頭，將高考數學五大專題內容都進行了歸納。這些部分涵蓋了高中數學的全部內容，初步形成了高中數學的備考資料。

2．組織組員積極參加全校示范課、青年教師賽課等系列教研活動

在上學期全校調研課的基礎上，本學期學校教研室重點組織了兩項工作。一是教師示范課，二是青年教師賽課。這兩項活動作為調研課的延續，極大地調動了教師交流、學習的積極性。數學組全體成員積極參加了這兩項活動。

（1）教師示范課的組織

數學組教師利用科組活動時間全員參加了聽課。我組金暉老師講了一節精彩的示范課，使學校教師深受啟發。數學組也利用兄弟學校科組活動時間，對林美麗老師的課進行了認真的點評，并對教師參加聽課情況進行了總結。

（2）青年教師公開課的組織

在教師講課之前，數學組其他成員都積極主動地對組內新教師進行了課外指導。有的甚至幾易其稿，力求完美。

3．開展組內教學研討課活動

由于本學期的教學任務十分繁重，各種教研活動和其他活動又比較多。在這種情況下，高中數學組見縫插針，有效地組織了組內教學研討課活動。這項活動分備、聽、評三步驟進行。備，就是講課教師對所講內容進行說課，其他組員讀者討論其教學設計是否合理；聽，就是一名教師講課，其他組員均去聽課，看授課教師完成教學目標的情況；評，就是對授課教師講課的優、缺點進行中肯的評價。這項活動的開展，加強了組內教師的交流，增強了數學組的凝聚力，對每一位教師，都是一個難得的提高的機會。

4．教研組常規工作常抓不懈

在各項活動開展的同時，對組內常規工作一直沒有松懈。以老帶新工作，考試質量分析，高考試題的研究，月考、段考試卷的命題等，都有序地進行。另外，根據教研室和教務處的要求，能夠認真做好組內教師的教學常規檢查，并及時記錄。在教學資源的整理方面，數學組的教學資源庫已初步建立。

二．取得的成績

1．初步形成了高中數學備考資料；

2．參加青年教師論文比賽分獲二等獎、三等獎、優秀獎；

3.吳云威公開課收到領導兄弟學校老師好評: 4．林學軍.梁友清.周彬老師參加新教師終端考試好成績 5．周彬老師繼續參加名師帶徒活動 6.金暉老師考取特級帶徒

二．存在的不足 雖然高中數學組本學期開展了一些教研活動，但感覺有很多不如意的地方，主要表現在：

1．個別教師的積極性不高。比如聽示范課，有的教師不能準時當場聽課；參加青年教師講課比賽，有的教師本身就是青年教師，卻不積極參加比賽。另外，在每次科組活動時間，個別教師還有遲到或者無故不參加等情況發生。

2．雖然青年教師的基本素質較好，但整體需要磨練，需要進一步提高。

3．部分老教師積極性不高，有應付科組活動的現象。

總結一學期的教研組工作，雖然不是轟轟烈烈，卻也是實實在在的做了一些事情。取得了一定的成績，也有一些不盡人意的地方。教研工作是學校工作的一件大事，也是教師提高業務水平的重要途徑。學校教研室本學期的工作部署實實在在，有章可循，這為我們進一步開展教研工作指明了方向。因為我們有敬業愛崗的教師，也有了一定的工作基礎。相信，今后的數學教研工作，一定會扎實實，更加有效。