第一篇：凌源市第二高級中學(xué)反邪教

凌源市第二高級中學(xué)反邪教工作總結(jié)

（附：宣傳材料）

凌源市第二高級中學(xué)

保衛(wèi)科

凌源市第二高級中學(xué)反邪教活動總結(jié)

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強中小學(xué)生識別和抵制邪教的能力，我校根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，在學(xué)校開展了“反邪教警示教育”活動。

一、明確指導(dǎo)思想

為凈化校園環(huán)境，確保我校青少年學(xué)生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設(shè)“平安校園”，根據(jù)中央、省委610辦公室關(guān)于“反邪教育進學(xué)?！钡闹甘揪瘢Y(jié)合我校實際情況，嚴(yán)格按計劃進行了安排和部署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)建立組織

為保證學(xué)校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：組長：李慶余；付組長：郭磊、孟凡強、王宏；我校根據(jù)上級有關(guān)反邪教活動的文件精神，校領(lǐng)導(dǎo)先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

三、嚴(yán)格部署穩(wěn)步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據(jù)實際情況開展了一系列活動

1、每學(xué)期開展一次反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學(xué)校重點工作之一，每學(xué)期都安排在學(xué)校的教學(xué)計劃和行事當(dāng)中，并迅速開展了有關(guān)工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告分五個方向。①什么是邪教，邪教組織有哪些？②全能神的活動特點，邪教織“門會”基本情況及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對邪教。

2、把反邪教警示教育活動納入我校組織建設(shè)，精神文明建設(shè)，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據(jù)學(xué)校實施方案，科學(xué)、合理、系統(tǒng)有機地將反邪教警示教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學(xué)習(xí)和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

四、開展形式多樣教育活動

1、提前做好準(zhǔn)備工作。學(xué)校領(lǐng)取了反邪教宣傳VCD光碟、反邪教宣傳警示教育宣讀提綱等學(xué)習(xí)宣傳教育材料，向各處室、各年級下發(fā)有關(guān)文件，發(fā)放學(xué)習(xí)宣傳教育材料。

2、積極營造教育氛圍，在校園宣傳欄分別張貼 “珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學(xué)，反對邪教”等內(nèi)容，在教學(xué)樓大廳拉了兩條橫幅，內(nèi)容分別是“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學(xué)，關(guān)愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

3、按照《宣講提綱》要求，組織學(xué)生聽張校長以《反邪教》的法律知識為主題的講座。通過宣講使學(xué)生基本了解和認(rèn)識邪教的反動本質(zhì)和現(xiàn)實危害，讓師生清楚我國在防范打擊處理邪教方面的有關(guān)規(guī)定，鼓勵廣大中學(xué)生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭，同學(xué)們紛紛寫了感受文章。

4、組織學(xué)生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學(xué)校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我校安排了二次國旗下講話，題目分別是《崇尚科學(xué)、反對邪教、努力構(gòu)建和諧社會》、《反邪教、信科學(xué)》。

5、組織學(xué)生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

為了讓師生們真正看到邪教本質(zhì)，我校舉行了反邪教圖片展覽，設(shè)置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織全校師生輪流觀看，利用校多媒體教室分年級組織學(xué)生觀看反邪教專題片《李洪志其人其事》，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，深入揭批李洪志的丑惡嘴臉。大大激起了師生憤怒的心情，使學(xué)生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。使每一位教師和學(xué)生受到了身臨其境的強烈震撼，并在思想上對法輪功等邪教組織有了形象具體的認(rèn)識。有的學(xué)生說，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠離邪教。

6、組織學(xué)生搜集邪教資料

通過對邪教資料的收集，學(xué)生對邪教的丑惡面目有了進一步認(rèn)識，我校及時開展了一次《崇尚科學(xué)，反對邪教，努力構(gòu)建和諧社會》主題班會。各班還出了一期反邪教?？?，創(chuàng)辦了一期黑板報。

7、校園廣播大顯身手

我校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報、班報、小報等形式作為教育平臺，多渠道、全方位進行反邪教教育活動。播放了《焦點訪談》有關(guān)反邪教內(nèi)容。在中午的廣播中每天都要播放有關(guān)日常行為規(guī)范和反邪教方面的內(nèi)容，時刻敲響學(xué)生的警鐘，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

8、開展“小手拉大手”活動

開展反邪教的實踐活動，組織學(xué)生積極投入“關(guān)愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，給家長一封公開信，發(fā)放倡議書，與家長共同學(xué)習(xí)，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認(rèn)識到邪教的反動性。開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，組織學(xué)生進行社會實踐活動，鼓勵學(xué)生做一件關(guān)愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現(xiàn)“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應(yīng)。

9、開展心理減負(fù)活動

為了提高學(xué)生心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

10、開展反邪教演講、征文活動。

組織學(xué)生進行反邪教征文、演講活動，同學(xué)們都敞開自己的心扉，談了自己的認(rèn)識，在演講過程中，同學(xué)們聲情并茂，都認(rèn)為邪教禍害百姓，我們要相信科學(xué)，遠離邪教、反對邪教。

11、開展了反邪教知識競賽活動

本次反邪教知識競賽采取了知識搶答的形式，以班級為單位，各班組織學(xué)生積極參與答題活動，學(xué)生根據(jù)掌握的知識認(rèn)真答題。賽場上同學(xué)們都爭先恐后，信心十足，通過此項活動的開展，使廣大學(xué)生進一步了解和掌握反邪教的有關(guān)知識，提高識別和抵制邪教的能力。

12、各班開展了反邪教主題班會

主題班會上各班自編自導(dǎo)自演了有關(guān)反邪教內(nèi)容的相聲、小品、故事等節(jié)目形式，痛斥了法論大法的邪教組織，更加深入地揭露“法論功”淪為西方反華勢力的反動本質(zhì)，進一步提高了廣大師生的免疫力盒飯邪教意識。并舉辦了簽名儀式，同學(xué)們紛紛表示堅決于邪教劃清界限，通過一系列活動的開展，堅定了師生們反邪教的信念，大家在生動有趣的節(jié)目中受到教育。

13、組織了反邪教知識問卷調(diào)查活動，各班組織學(xué)生積極參與問卷調(diào)查活動，學(xué)生根據(jù)掌握的知識認(rèn)真答題。通過問卷活動使廣大學(xué)生進一步了解和掌握反邪教的有關(guān)知識，提高了識別和抵制邪教的能力。

總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容，滲透到思想政治課等社會學(xué)科中去，納入課堂教學(xué)、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學(xué)習(xí)和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進步知識，用科學(xué)知識來武裝頭腦，信科學(xué)，講科學(xué)，積極打好反邪教的戰(zhàn)役，努力營造一個健康、活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們?nèi)w師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的力量。

學(xué)校反邪教宣傳材料

一、什么是邪教

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義，形成反社會的邪說，并以此作為對其成員進行精神控制的手段，實施危害社會行為的非法組織。

二、邪教特征

1、精神控制。精神控制是邪教教主為鞏固其“神圣”地位，維持其他成員效忠自己的基本手段，邪教教主為達到使其成員多自己絕對忠誠的邪惡目的，以各種歪理邪說、謊言騙局、心理暗示等手法，并用懲罰、威脅等恐嚇手段，對其成員實行“洗腦述”，巧妙地加以精神控制，使其加入其非法組織的人員“進得來、出不去”。

2、編造邪說。編造邪說是一切邪教主蒙坑害其成員的共同忮量。它們都宣場“世界未日論”，“人類災(zāi)難論”等歪理邪說，有的邪教則宣揚地震、癌疫等大災(zāi)難，制造恐怖氣氛，以使其成員狂熱地、盲目地追隨邪教教主。

3、騙錢斂財。當(dāng)代邪教教主都是騙錢斂財?shù)奈怼⒈┌l(fā)戶。他們或要求邪教成員將所以奉獻給教主，或通過開辦各種“學(xué)習(xí)班”，收取高昂學(xué)費，或通過所謂“心理資料”騙取高價的“資料費”，或通過在其成員中強行推銷他們編造的圖書、音像制品、標(biāo)識物等獲取高額利潤，從而毫不費力地聚斂大量錢財。

4、危害社會。邪教之害，突出表現(xiàn)在用極端的手段與現(xiàn)實社會對抗。邪教教義的核心內(nèi)容之一，是將自身的權(quán)威凌駕于現(xiàn)實社會的法律之上，不僅威脅個體生命和群體利益，還危害公共利益和社會穩(wěn)定。

三、崇尚科學(xué)，抵制邪教

1、相信科學(xué)，破除迷信。加強自身反邪教知識的學(xué)習(xí)，提高識別和抵制邪的能力，堅持以科學(xué)的態(tài)度對待一切。生了病，要及時到醫(yī)院就醫(yī)，千萬不要盲目信奉一些迷信的做法，以免耽擱治療時機，始終保持良好的健康心態(tài)。

2、珍愛生命、關(guān)愛家庭。珍愛生命、關(guān)心生命、保護生命，是文明社會的共識。而邪教卻通過欺騙、引誘、脅迫等手法，把人們的命運牢牢地套牢在他們的“精神控制”之中。因此，必須充分認(rèn)清邪教泯滅親情，殘害他人生命，破壞家庭，危害社會的邪教本質(zhì)。

3、拒絕邪教，遠離邪教。堅決做到不聽邪教的宣傳，不相信邪教的謬論，不傳播邪教的內(nèi)容。要堅決抵制邪教，見到邪教人員在散布邪教言論、非法聚會、搞破壞活動時，要及時向社區(qū)、街道及公安機關(guān)報告。如發(fā)現(xiàn)自己的家人、親友信了邪教，要敢于揭發(fā)，及時制止規(guī)勸，同邪教會堅決的斗爭。要積極參加反邪教警示教育活動，投身傳播科學(xué)的行列。弘揚科學(xué)精神：為創(chuàng)建“無邪教社區(qū)”做出自己的貢獻。

第二篇：凌源市花卉市場簡介

凌源市花卉市場簡介（朝陽規(guī)模龍頭企業(yè)簡介）

作者： | 來源： | 日期： 2010-6-15 20:15:00

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凌源市花卉市場坐落在凌源市東城辛杖子村，始建于2002年，是經(jīng)過凌源市政府批準(zhǔn)，凌源市工商局核準(zhǔn)登記并年檢合格的獨立核算的法人企業(yè)，占地95,180㎡，經(jīng)過2004年-2006年三年的擴建和完善，建筑面積已達30,000㎡，其中鮮切花交易大廳2棟4,000㎡、盆花盆景展銷大廳2,300㎡、經(jīng)紀(jì)人洽談室10,000㎡，商住樓9,400㎡、花卉技術(shù)培訓(xùn)中心暨信息樓2,000㎡、工藝圍欄、地面硬化、水電暖設(shè)施和電子信息系統(tǒng)齊全，總投資3,600萬元。極大地拉動了花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為輻射范圍較大，拉動能力較強的產(chǎn)地花卉交易市場，花卉產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為凌源農(nóng)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。

由于花卉市場的拉動作用，至2006年末，種植范圍已經(jīng)輻射到周邊10個縣市15,000多戶，種植面積達到4.65萬畝，市場年交易鮮切花5億枝，種球5億粒，年交易額10億元，市場內(nèi)有經(jīng)紀(jì)人500余人，在全國100余個大中城市建成了銷售網(wǎng)絡(luò)，鮮切花占北京市場同類品種60%的份額，種球占國內(nèi)市場份額的30%以上，初步形成了“南有云南，北有凌源”的花卉產(chǎn)業(yè)格局，2003年被省政府認(rèn)定為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)、省級重點扶貧龍頭企業(yè)，被朝陽市政府命名為花卉專業(yè)市場，2006年被省工商局評為“文明誠信市場”，再次被省政府認(rèn)定為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)。凌源的花卉品牌――凌馨牌商標(biāo)在國內(nèi)享有很高的聲譽，被越來越多的客戶和消費者認(rèn)可。

第三篇：揚中市第二高級中學(xué)2014試題

班級_________________姓名________________考試號--------密-----------------封--------------------線---------------內(nèi)-----------------不------------------要---------------------答------------------------------題------揚中市

A.樓高莫近危欄倚危欄：高樓上的欄桿

B.雨橫風(fēng)狂三月暮橫: héng 放縱，兇暴

C.正恁凝愁恁：nèn如此

D.思量卻是，無情有思有思：sī看上去沒有思想，其實卻有自己的想法

6.選做題（5分）

（文科班）簡述《《紅樓夢》15回中鳳姐鳳姐弄權(quán)鐵檻寺的情節(jié)。

（理科班）請認(rèn)真閱讀以下詩篇，對應(yīng)填寫。

人倫是中華文化的重要質(zhì)素，而文人亦常在詩作中流露對人倫的真切感受。我國傳統(tǒng)將人倫略分為五個層次：夫婦、父子、兄弟、朋友、君臣；為了更切合實際，可以稍稍改動為：

（一）夫妻

（二）親子

（三）手足

（四）朋友

（五）群己。

詩作：甲、自君之出矣，羅帳咽秋風(fēng)。思君如蔓草，連延不可窮。（南朝“梁”范云詩）乙、游人武陵去，寶劍直千金。分手脫相贈，平生一片心。（唐“孟浩然詩）丙、孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。

望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。（唐”杜甫詩）

丁、一春檐溜不曾停，滴破空階蘚暈青。便是兒時對床雨，絕憐老大不同聽。雁回杳杳渾無夢，鵲語啾啾似有憑。忽得遠書看百過，眼昏自起剔殘燈。（宋“劉克莊詩）

戊、燈怯寒威焰不青，忽聞急雪打窗欞。宵深未敢拋刀尺，為伴孤兒課一經(jīng)。（清”汪鈴詩）

（一）夫妻：

（二）親子：

（三）手足：

（四）朋友：

（五）群己：

二、文言文閱讀（19分）

李仕魯傳

李仕魯，字宗孔，濮人。少穎敏篤學(xué)，足不窺戶外者三年。聞鄱陽朱公遷得宋朱熹之傳，往從之游，盡受其學(xué)。太祖故知仕魯名，洪武中，詔求能．

為朱氏學(xué)者，有司舉仕魯。入見，太祖喜曰：“吾求子久。何相見晚也？” 除黃州同知，曰: “朕姑以民事試子，行召子矣。”期年，治行聞。十四年，命為大理寺卿。帝自踐阼后，頗好釋氏教，詔征東南戒德僧，數(shù)建法會于蔣山，應(yīng)對稱旨者輒賜金袈裟衣，召入禁中，賜坐與講論。吳印、華克勤之屬，皆拔擢至大官，時時寄以耳目，由是其徒橫甚，讒毀大臣。舉朝莫敢言，惟

仕魯與給事中陳汶輝相繼爭之。汶輝疏言:“古帝王以來，未聞縉紳緇流，雜居同事，可以相濟者也。今勛舊耆德咸思辭祿去位，而緇流襝夫乃益以讒間。．

如劉基、徐達之見猜，李善長、周德興之被謗，視蕭何、韓信，其危疑相去．

幾何哉? 伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彥，則太平可立致矣?！钡鄄宦?。諸僧怙寵者，遂請為釋氏創(chuàng)立職官。于是以先所置善世院為僧錄司，設(shè)左右善世、左右闡教、左右講經(jīng)覺義等官，皆高其品秩。道教亦然。度僧尼道．

士至逾數(shù)萬。仕魯疏言: “陛下方創(chuàng)業(yè)，凡意指所向，即示子孫萬世法程，奈何舍圣學(xué)而崇異端乎!”章數(shù)十上，亦不聽。仕魯性剛介，由儒術(shù)起，方欲推明朱氏學(xué)，以辟佛自任。及言不見用，遽請于帝前曰: “陛下深溺其教，無惑乎臣言之不入也。還陛下笏，乞賜骸骨，歸田里?！彼熘皿擞诘亍５鄞笈?，命武士搏之，立死階下。(節(jié)選自《明史·李仕魯傳》)

7．對下列句子加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．往從之游，盡受其學(xué)游：求學(xué) ．

B．雜居同事，可以相濟者也濟：渡過 ．

C．視蕭何、韓信，其危疑相去幾何哉視： 和??比較 ．

D．皆高其品秩高：提高 ．

8．下列句子中，全都表現(xiàn)李仕魯“剛介”的一組是(3分)

①足不窺戶外者三年

②惟仕魯與給事中陳汶輝相繼爭之

③伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彥

④奈何舍圣學(xué)而崇異端乎

⑤章數(shù)十上，亦不聽

⑥遂置笏于地

A．①②④B．②④⑥C．①③⑤D．③⑤⑥

9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.李仕魯少年時聰明好學(xué)，潛心研究學(xué)問，又得到了鄱陽朱公遷的教導(dǎo)，終于成為明初著名儒士，參加科舉考試順利進入朝廷為官。

B.明太祖很賞識李仕魯，見到李仕魯后，大有相見恨晚之感，于是先任命他為黃州同知，后來因政績卓著又讓他擔(dān)任大理寺卿。

C.明太祖登基之后，崇尚佛教，重用僧人，委以高官，把他們當(dāng)做親信，以至于那些僧人為非作歹，進讒言詆毀大臣。

D.對于佛道二教的盛行，李仕魯深感憂慮，他竭力上疏勸諫皇帝，但是皇帝沒有采納他的意見，于是李仕魯堅決辭官。

10.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

①數(shù)建法會于蔣山，應(yīng)對稱旨者輒賜金袈裟衣。（3分）

②方欲推明朱氏學(xué)，以辟佛自任。（3分）

③陛下深溺其教，無惑乎臣言之不入也。（4分）

三、古詩詞鑒賞(20分)

11.閱讀下列詩詞，回答問題

（一）菩薩蠻溫庭筠

小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫峨眉，弄妝梳洗遲。

照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

（1）試分析溫庭筠的《菩薩蠻》用了哪些手法塑造了一個嬌美又滿懷幽怨的閨中女子形象。請答出三種。（6分）

（二）蝶戀花歐陽修

庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

（2）清人毛先舒評曰：“‘淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去’，此可謂層深而渾成。”意思是說，語言渾成與情意層深往往是難以兼具的，但歐詞這兩句卻把它統(tǒng)一起來。簡要分析這兩句話中抒情主人公的情感層次。（4分）

(三）同王徵君湘中有懷張謂

八月洞庭秋，瀟湘水北流。還家萬里夢，為客五更愁。

不用開書帙，偏宜上酒樓。故人京洛滿，何日復(fù)同游？

（1）首聯(lián)在詩中有什么作用？（2分）

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（2）頷聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法？有什么樣的表達效果？（4分）

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（3）尾聯(lián)表達了詩人哪些復(fù)雜的情感？試結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）

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四、名句默寫（13分）

12、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

1.，物換星移幾度秋。（王勃《滕王閣》）

2.人生代代無窮已，3.，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）

4.（范仲淹《蘇幕遮》）

5.竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定**》）

6.，西風(fēng)愁起綠波間。（李璟《浣溪沙》）

7.，無限江山，別時容易見時難。（李煜《浪淘沙令》）

8.想佳人、9.，明月夜，短松岡。（蘇軾《江城子》）

10.，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子》），則芥為之舟；，水淺而舟大也。（莊子《逍遙游》）

12.今年歡笑復(fù)明年。（白居易《琵琶行》）

五、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

笑的價值

[英]伍爾芙

有一些事物，是在語言之外卻又不亞于語言的，笑，便是其中之一。因為，笑盡管沒有言辭，卻是除人以外任何動物都發(fā)不出來的。一只狗，躺臥在爐前地毯上，因痛哭而嗚咽，或因歡樂而吠叫，我們自會明白它的意思，而不覺有什么怪異之處。然而，假如它放聲大笑呢? 假如，當(dāng)你走進房間，它不是搖尾吐舌，表示見到你時的歡愉，而是發(fā)出一串咯咯的笑聲——咧著大嘴笑——笑得渾身直哆嗦，顯出極度開心的種種神態(tài)呢? 那樣，你的反應(yīng)一定是驚懼和恐怖。笑，似乎主要是而且純?nèi)皇菍儆谌说摹?/p>

笑因何而起，我們幾乎莫名其妙，它何時發(fā)生，也難以說清。幽默是頂峰，只有最罕見的才智才能登上塔尖，鳥瞰整個人生的全景。喜劇則徜徉于大街小巷，反映著瑣細(xì)的偶發(fā)的事件——它那面明察秋毫的小鏡子，映照出在它前面走過的人們身上無傷大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何東西都更能幫助我們保持平衡感；它時時都在提醒著，我們不過是人，而人，既不會是完美的英雄，也不會是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑，看人看事

就會不成比例，失去現(xiàn)實感。

要做到能夠嘲笑一個人，你首先必須就他的本來面目來看他。財富、地位、學(xué)識等一切身外之物，都不過是表面的積累，切不可讓它們磨鈍喜劇精神的利刃。孩子們往往比成年人更具識人的慧眼，婦女對人的性格則常常具有銳利的洞察力?？梢?，婦女和兒童是喜劇精神的主要執(zhí)行官。這是因為，他們的眼睛沒有被學(xué)識的云翳所遮蔽，他們的大腦也沒有因塞滿書本理論而僵死，因而人和事依舊保存著原有的清晰輪廓。我們現(xiàn)代生活中所有那些生長過速的丑惡的贅疣，那些華而不實的矯飾，世俗因襲的正統(tǒng)，枯燥乏味的虛套，最害怕的就是笑的閃光，它有如閃電，灼得它們干癟蜷縮起來，露出了光森森的骨骸。正因為孩子們的笑具有這樣的特性，那些自慚虛偽的人才懼怕孩子；或許也正是由于同樣的原因，在以學(xué)識見長的行當(dāng)里，婦女們才遭人白眼相待。她們之所以危險，是因為她們會嘲笑，就像安徒生童話中的那個孩子，當(dāng)長輩們都朝著國王那件并不存在的輝煌袍服頂禮膜拜時，他卻直說國王是光著身子的。我們熱衷于參加葬禮、探望病人，遠勝于參加婚禮和慶典；我們頭腦中總擺脫不掉一個老觀念，認(rèn)為眼淚里含有某種美德，而黑色是最相宜的服色。

真的，沒有什么比笑更難做到，也沒有什么比笑更可貴的了。

(楊靜遠譯,有刪改)

13.文章中“笑的價值”包含哪些內(nèi)容？請簡要概括。(6 分)

14.請簡要分析文章第三段的論述層次。(6 分)

15.文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法？它對論述“笑的價值”有什么作用？(6 分)

六．作文（70分）

16．閱讀下面的材文字料，根據(jù)要求作文

曾國藩和左宗棠都是清朝的名臣，朝野一般多以“曾左”并稱他們二人。曾國藩年長于左宗棠，并且對左宗棠有知遇提拔之恩。但左宗棠為人頗為自負(fù)，從沒把曾國藩放在眼里。有一次，左宗棠很不滿地問他身邊的幕僚：“為何人們都稱‘曾左’，而不稱‘左曾’呢？”那位幕僚回答說：“此皆因曾公眼中有左公，而左公目中無曾公啊。”

停吧此語，左宗棠默然不語了。

要求：根據(jù)你對這句話的理解，自選角度，寫一篇不少于800字的議論文。

第四篇：奉化高級中學(xué)2016學(xué)第二學(xué)期

奉化高級中學(xué)2016學(xué)第二學(xué)期

工作總結(jié)

2016學(xué)年第二學(xué)期即將圓滿結(jié)束。一學(xué)期來，全校教職工在學(xué)校管理、特色建設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)生成長等領(lǐng)域的全心關(guān)注、真心投入和用心付出，使學(xué)校的各項工作和事業(yè)發(fā)展，在區(qū)教育局的正確引領(lǐng)下，穩(wěn)步推進、健康向榮，取得了豐碩的成果。

完成了在崗教師首次教師資格注冊，全面接受了區(qū)人民政府、教育局對學(xué)校發(fā)展綜合水平的現(xiàn)場評估，啟動了省教育基本現(xiàn)代化區(qū)、寧波市“首批文明校園”、第二批“智慧校園”創(chuàng)建工作。學(xué)校各部門通力協(xié)作，評估、創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進，卓有成效。現(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、明確工作目標(biāo)，凝心聚力謀發(fā)展

新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2016.8-2019.7），提出了“學(xué)生全面發(fā)展有特長，教師全面發(fā)展有特點，學(xué)校全面發(fā)展有特色，成為師生和樂、特色鮮明、社會認(rèn)可的浙江省和寧波市相對領(lǐng)先的示范性普通高中”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校明確了第一年奮斗目標(biāo)：管理求務(wù)實，質(zhì)量有提升，發(fā)展上臺階，特色有創(chuàng)新。這一學(xué)期緊緊圍繞這個目標(biāo)，以管理、質(zhì)量、發(fā)展、特色為四個抓手，抓實了學(xué)校各項工作。

二、創(chuàng)新管理機制，求真務(wù)實強團隊

1.加強班子隊伍建設(shè)，切實增強目標(biāo)意識、責(zé)任意識和團隊精神。開好黨總支會議、黨政聯(lián)席會議、兩周一次行政會議等，追求工作實效。班子成員能嚴(yán)格按政策辦事，提高執(zhí)行能力；規(guī)范日常生活行為，做好表率。

2.拓寬民主管理渠道。完善了黨總支領(lǐng)導(dǎo)、行政執(zhí)行、工會監(jiān)督、部門負(fù)責(zé)、教職工參與的工作機制。建立了學(xué)校重大問題和重要事項議事制度、信息公開制度，進一步推進并落實了行政聯(lián)系高三班級制度、校長室聯(lián)系年級組制度，通過對話、溝通、座談等形式，保證了學(xué)校決策的前瞻性和科學(xué)性。召開了校三屆一次教代會暨工代會，改選了新一屆工會委員，審議了校長工作報告、學(xué)校財務(wù)報告、工會工作報告和工會財務(wù)報告，征集了教職工關(guān)于學(xué)校發(fā)展的各項提案并逐步予以落實；完成了校級領(lǐng)導(dǎo)的民主評議工作。

3.抓廉政，樹形象，提升班子執(zhí)行力。通過廢改立，進一步完善了學(xué)校規(guī)章制度，落實責(zé)任，實行陽光校務(wù)；改革了行政值日制度，每日安排有一位校長室成員、兩位中層干部，加強了學(xué)校巡查和管理力度；建立了班子學(xué)習(xí)制度，一學(xué)期來學(xué)習(xí)了黨的反腐倡廉規(guī)定、全面從嚴(yán)治黨—嚴(yán)格黨的組織生活制度、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、習(xí)近平系列講話精神等文件，提升了思想覺悟；持續(xù)深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，嚴(yán)格落實“三會一課”、組織生活日、按期繳納黨費制度，積極開展批評和自我批評，增強理解，形成共識；全體黨員干部簽訂了“四不”自律承諾書，率先垂范，時刻踐行，樹立了良好形象。

三、加強內(nèi)涵建設(shè)，全力以赴提質(zhì)量

1.加強師資隊伍建設(shè)，推出了青年教師培養(yǎng)工程。我?，F(xiàn)有50多名35周歲以下教師，占全校教師28%左右，青年教師隊伍素質(zhì)的提升已成了一個刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)期啟動了青年教師培養(yǎng)工程，提出了“請進來、走出去”的培訓(xùn)設(shè)想，對青年教師專業(yè)成長提出了要求，并進行了專業(yè)知識測試，開展了讀書系列活動。一學(xué)期來青年教師在各級各類學(xué)科評比中取得了優(yōu)異成績，蔡志剛老師獲2017年浙江省化學(xué)學(xué)會教學(xué)論文評比三等獎、奉化區(qū)高中化學(xué)說題比賽二等獎，糜帥寶、王云峰老師獲說題比賽三等獎；周陶陶老師獲寧波市高中英語教師學(xué)科論文和課堂教學(xué)論壇比賽兩項一等獎；蔣成飛老師獲2017年奉化區(qū)普高數(shù)學(xué)青年教師業(yè)務(wù)競賽一等獎；季雯雯、鄭硯奇獲寧波市高中語文青年教師現(xiàn)場寫作評比活動一等獎；戎淑敏、季雯雯、張露露老師的《文化樂旅—古都繁華幾春秋》、肖正幽老師的《創(chuàng)藝者——舊物改造》兩門課程入選第十一批寧波市精品課程并被推薦參選浙江省第八批普通高中網(wǎng)絡(luò)選修課程；黃冰冰、胡碧琳、黃藝敏、夏廈、蔣凱道、蔡志剛、孫 凱、俞潔萍獲普高課堂教學(xué)評比各學(xué)科一等獎；蔣水良獲奉化區(qū)優(yōu)秀校本課程評比一等獎；楊凱澤老師獲奉化區(qū)高中物理學(xué)科青年教師創(chuàng)新實驗競賽一等獎，趙家祥老師獲二等獎；毛雷明老師在第十九屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，榮獲寫作指導(dǎo)特等獎，丁建國、張月波、王波平、應(yīng)曉芬、周杰威、王穎俊、徐映鳳、黃藝敏、馬燕芳老師獲指導(dǎo)一等獎；習(xí)智霞老師獲2017年奉化區(qū)普高地理教師word制圖評比二等獎，汪李娜、趙麗娜老師獲三等獎。

2.開展師德師風(fēng)大整治活動，提升教師師德意識。制定了《師德師風(fēng)大整治活動方案》，以四大主題推進大整治活動，為學(xué)校品牌建設(shè)、走特色發(fā)展之路提供了強大的精神動力。大整治活動突出問題導(dǎo)向，抓住重點，認(rèn)真落實每一個環(huán)節(jié)，以高度的政治責(zé)任感和強有力的措施，把師德師風(fēng)大整治活動推向深入，為加快推進奉化教育現(xiàn)代化做出了應(yīng)有的貢獻。

3.扎扎實實抓好高考，為確保奉化高考成績在高位運行承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任。分解了高考奮斗目標(biāo)，為各班明確了奮斗方向；多次召開高三任課教師會議、年級組長工作會議，分析各次考試成績，鼓舞士氣，增強信心，形成合力；落實培優(yōu)補缺工作，定時間、定地點、定人員、定管理；強化備課組建設(shè)，落實學(xué)科周測，實現(xiàn)教學(xué)資源共享；加強三位一體報名工作，呂瓊玲老師還對學(xué)生進行了專題培訓(xùn)；舉行了“沖刺一段，圓夢高考”動員大會和“魚樂心情，魚躍高考”、畢業(yè)會餐等系列活動，為高考成績?nèi)尕S收奠定了扎實的基礎(chǔ)。

三年前，學(xué)校在尊重學(xué)生選擇的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)，在理性分析群體學(xué)生選擇高考選考科目現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上又著重分析了本校的生源狀況、教育資源等情況，結(jié)合學(xué)生個體興趣、愛好、發(fā)展方向、學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)科能力，進行了有效的選科指導(dǎo)。經(jīng)過全體高三師生近三年的共同努力，我校高考成績再創(chuàng)輝煌，莊艷麗同學(xué)取得了7選3選考科目滿分300分好成績，另有14人次取得了單科滿分100分；根據(jù)揭曉的成績統(tǒng)計，本屆高三共有72人上普通高考第一段分?jǐn)?shù)線，另有30名同學(xué)上體藝類一段分?jǐn)?shù)線。努力拓寬了高考渠道，體育、美術(shù)、傳媒、音樂等高考術(shù)考中，成績喜人，參加體育術(shù)科考試的12名同學(xué)全部上線，2人90分以上，9人80分以上；參加省美術(shù)聯(lián)考的19名同學(xué)成績?nèi)亢细?，其中程萱同學(xué)以94分高分位列全省35名；全部考生獲得了平均86.7的好成績，創(chuàng)歷史新高。在今年的省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考中，我校4位音樂特長生和9位傳媒專業(yè)的學(xué)生以優(yōu)異成績?nèi)可暇€。

在全力抓高考備考質(zhì)量的同時，堅持重視抓好高一高二年級工作。統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，高一年級做好了選科指導(dǎo)和重新編班工作，高二年級重視了學(xué)考考前輔導(dǎo)和學(xué)考組織工作。

圓滿完成了新高一的招生工作，公平公正公開地做好了平行編班工作。生源結(jié)構(gòu)日趨合理，優(yōu)質(zhì)生源相對集中。（生源結(jié)構(gòu)適當(dāng)向教師作解釋）

順利組織了高

一、高二寧波市期末統(tǒng)測工作。（成績數(shù)據(jù)有待統(tǒng)計）

4.深化體藝特色項目，促進多元發(fā)展。重視學(xué)生素養(yǎng)培育，群體與競技并舉，并積極探索和踐行學(xué)校體藝特色項目。重視大課間活動開展，適時開展了豐富多彩的各類小型體育活動。校女子排球隊獲奉化區(qū)中學(xué)生排球賽第二名。田徑隊組隊參加奉化區(qū)中學(xué)生定向比賽獲團體第四名。舞龍隊代表浙江省參加第十三屆全國運動會群眾比賽舞龍項目競賽，在160多支隊伍中脫穎而出，最終進入了16強；在浙江省第四屆舞龍錦標(biāo)賽中，舞龍隊獲得青少年組規(guī)定套路和自選套路兩枚金獎；舞龍隊還走進了央視《星光大道》欄目進行表演。建設(shè)了刮版畫展覽室和創(chuàng)新實驗室，該展覽室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)得到了學(xué)校發(fā)展綜合水平評估組專家的一致好評，竺莉萍老師的作品獲國際微型畫展金獎、第六屆國際刮版畫展優(yōu)秀獎。

5.以人為本，關(guān)注教師發(fā)展。注重制度管理和人本管理有機結(jié)合，政治上關(guān)心、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、生活上幫助，以教師“幸福工程”建設(shè)為抓手，積極營造寬松和諧的人文氛圍。本學(xué)期組織了“三八節(jié)”專項活動、“五四節(jié)”青年教師觀影活動、師生足球聯(lián)誼賽、微攝影比賽、立夏節(jié)糕點制作比賽、乒乓球比賽、書畫比賽等，豐富了教職工業(yè)余生活。堅持婚、喪、病、困、災(zāi)五必訪活動，真正關(guān)心教職工家庭和生活。

四、強化德育工作，齊心協(xié)力抓平安

1.堅持“育人為本，德育為先”，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，貫徹“德育無痕”、“生活德育”理念，以校園文化建設(shè)為內(nèi)驅(qū)力，健全德育管理、評價機制，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的德育環(huán)境。著力加強了班主任隊伍建設(shè)，積極鼓勵班主任參加各類培訓(xùn)；德育部門的班主任工作例會、德育工作研討、德育論文的撰寫，有效進行了經(jīng)驗分享和工作反思，切實提升了班級管理的針對性、實效性。進一步踐行了“全員德育”理念，積極鼓勵教師參與心理健康教育C證培訓(xùn)，提高了心理輔導(dǎo)能力；繼續(xù)強化學(xué)生自我管理機制，學(xué)生在食堂勤工儉學(xué)的社會實踐、日常行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督中，自我管理、自主管理和自我教育的能力得到了進一步提升。

2.加強校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展品位。本學(xué)期開展了辯論賽、漢服展示、“我們的節(jié)日”手抄報比賽、生物學(xué)專家講座、15人*400米小型體育競賽等活動，加強了感恩教育、責(zé)任教育、理想教育、弘揚傳統(tǒng)文化教育等主題教育，形成了德育工作的系列化。本學(xué)期社團建設(shè)回歸常態(tài)化，著力打造“優(yōu)勢明顯、特色明顯、效果明顯”的“三顯”型學(xué)生社團，以“立足學(xué)生全面發(fā)展，服務(wù)學(xué)生健康成長”為社團建設(shè)宗旨，積極開發(fā)學(xué)生“樂于、善于、勤于”參加的實踐類學(xué)生社團。成立了辯論隊、漢服社、科技社等高雅社團，漢服社舉辦了“朝云辭”文化禮儀活動；科技社參加了寧波科技新苗活動，獲得寧波第一期課題研究成果二等獎，并獲得第二期參賽資格；春泥社被評為奉化區(qū)優(yōu)秀志愿者團隊。

3.進一步完善了校園網(wǎng)、公眾號、廣播站、宣傳窗、板報、國旗下講話等宣傳陣地，全方位滲透了德育教育，弘揚了校園文化，推介了學(xué)校辦學(xué)特色，時時處處對學(xué)生的思想、情操、行為、習(xí)慣起到熏陶、滲透和滋養(yǎng)心靈的作用，使學(xué)校文化成為德育教育的一個有效載體。啟動了校園樓宇、道路命名征集活動，集思廣益，發(fā)動學(xué)生、教師積極參與學(xué)校的命名活動。4.打造平安校園，健全完善安全管理制度，有詳盡的突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和預(yù)防措施。學(xué)校從提高學(xué)生安全意識著手，利用國旗下主題講話、主題班會、安全知識講座、文明出行專項教育、觀看安全知識專題片、緊急疏散消防演練、家庭消防安全自查等途徑不斷強化安全理念的灌輸，同時利用校訊通、致家長的一封信等多種形式實現(xiàn)家校聯(lián)手，為學(xué)生的安全保駕護航，努力打造平安校園。把心理健康教育納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，使之服務(wù)于學(xué)校中心工作，在健全硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生開展形式多樣的心理健康教育活動，讓學(xué)生悅納自己，欣賞自己。本學(xué)期學(xué)校被確定為浙江省300個中小學(xué)心理健康教育示范點建設(shè)學(xué)校。

五、提升硬件建設(shè)

學(xué)校的硬件設(shè)施是否優(yōu)良直接影響著教育教學(xué)和學(xué)校的整體發(fā)展，學(xué)校一直都把提升硬件設(shè)施水平作為學(xué)校發(fā)展的重點工程來抓。一年來，在教育局支持下投入135萬，更換了兩個計算機房的電腦，安裝了26套教室多媒體觸屏一體機；投入6萬多元對金工木工車間進行修繕和設(shè)施添置；投入10萬元建設(shè)了刮版畫展覽室和刮版畫創(chuàng)新實驗室設(shè)備添置；投入3千元，在行政樓一樓大廳安裝了高考幫，便于學(xué)生查閱高校及高考信息。改建了食堂三四樓，并在四樓開設(shè)了快餐廳，為進一步改善學(xué)生伙食創(chuàng)造了有利條件。進一步美化了校園環(huán)境，在中心廣場護欄花盆種植了各類花草，人工河放養(yǎng)了魚類。啟動了行政樓一樓大廳改建工程，落實了校園暑期維修項目。

六、存在的主要問題

（一）學(xué)校頂層設(shè)計有待進一步完善，尤其是學(xué)校核心文化理念的梳理，課程建設(shè)的頂層架構(gòu)，學(xué)校的定位和發(fā)展方向有待進一步明晰。

（二）新高考方案背景下的選課模式還不夠成熟，新高

二、高一試驗班建設(shè)仍須不斷摸索。各學(xué)科教師階段性、結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出，給教學(xué)常規(guī)管理和教師考核帶來了較大難度，教師的績效考核細(xì)則有待進一步修訂、完善。

（三）符合學(xué)校特色的學(xué)科建設(shè)仍在路上，學(xué)科教學(xué)不平衡現(xiàn)象明顯存在，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，尤其是班主任人選還是一人難求。

（四）學(xué)困生、德困生，尤其是心理特殊學(xué)生的幫教工作需進一步加強。

（五）新一輪三年規(guī)劃制定后，對規(guī)劃的執(zhí)行和落實的監(jiān)控仍須加強。

總之，在廣大師生的共同努力下，2016學(xué)年第二學(xué)期的工作，取得了預(yù)期的成效，但我們也必須正視工作中存在的問題，以“嚴(yán)明紀(jì)律，愛崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹好形象”為主題，分析新形勢、應(yīng)對新挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)奉化教育現(xiàn)代化和學(xué)校發(fā)展的新目標(biāo)而不懈努力。

第五篇：福和高級中學(xué)2008一2009學(xué)第二學(xué)期

福和高級中學(xué)2008一2009學(xué)第二學(xué)期

歷史必修二復(fù)習(xí)試題

學(xué)校：班級：姓名：學(xué)號：表明（）A、計劃經(jīng)濟取代了市場經(jīng)濟B、資本主義向社會主義過渡 C、所有制性質(zhì)發(fā)生了根本變化D、經(jīng)濟的計劃指導(dǎo)性加強 10．1978 年，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值為 3624、1 億元。2003 年已達到 11、67 萬億元。第Ⅰ卷（選擇題，共75分）我國國民經(jīng)濟取得迅速發(fā)展的根本原因是（）

一、選擇題：本大題共25小題，共計75分。在每小題列出的四個選項中，只有一A．參與國際經(jīng)濟合作，擴大商品出口B．發(fā)展服務(wù)貿(mào)易加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整項是符合題目要求的。C．引進先進技術(shù)設(shè)備增強生產(chǎn)能力D．以經(jīng)濟建設(shè)為中心，推進改革開放

1、祈盼“五谷豐登”、“六畜興旺”是我國古代勞動人民的美好愿望，這反映了我國11．下列對應(yīng)關(guān)系不正確的一項是（）古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的一個特點是（）．．．A．“海上馬車夫”——荷蘭B．“海上馬車夫”——西班牙A．有家畜養(yǎng)殖的傳統(tǒng)B．牛耕使精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式日益完善 C．“日不落帝國”——英國D．第一次工業(yè)革命時期——“蒸汽時代” C．采用“男耕女織”式的經(jīng)營方式D．以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔 12．蘇聯(lián)最終解體，而中國則走上了有中國特色的社會主義建設(shè)道路，這表明（）2．史書記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第下傾于岸上，以灌稻田，日夜不息，絕勝①在不發(fā)達國家走社會主義道路行不通②斯大林模式的失敗 人力?！毕铝猩a(chǎn)工具中，符合史書記載的是（）③社會主義改革必須堅持正確的理論指導(dǎo)④社會主義必須大力發(fā)展生產(chǎn)力 A． 耬車B．翻車C．筒車D．提花機 3．它是世界文化遺產(chǎn)，是自然與文化、人類與環(huán)境、水利工程與山水風(fēng)光和諧融合A、①②B、③④C、①②③D、②③④的千古奇觀，2000多年來一直發(fā)揮著巨大效益，使成都平原成為天府之國。它指13．下列對20世紀(jì)70年代初北京一位普通女市民生活的描述，正確的是（）A．利用假日逛商場，看時裝表演的是（）B．通過“安居工程”住上了寬敞舒適的住房 A．都江堰B．白渠C．大運河D．趙州橋 C．穿著草綠色的軍裝，起著自行車去上班4．中國古代的手工業(yè)享譽世界，最精美的手工業(yè)產(chǎn)品大多來自（）D．周末在家用移動電話和人聊天A．家庭手工業(yè)B．民營手工業(yè)C．私營手工業(yè)D．官營手工業(yè) 14．下列對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的敘述，不正確的是（）5．《東京夢華錄》中記載“市井經(jīng)紀(jì)之家??夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。A、使農(nóng)民獲得生產(chǎn)和分配的自主權(quán)B、適應(yīng)了農(nóng)村生產(chǎn)力水平如耍鬧去處，通曉不絕??”，從中得出的信息最確切的是（）C、土地私有，自負(fù)盈虧D、是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的主要形式 A．城市布局打破了坊市界限B．商業(yè)活動不再受官府的直接監(jiān)視 15．16世紀(jì)一位外交官說，在對東方的探險中，“宗教提供借口，而黃金提供動機”。C．市的啟閉不再受官方統(tǒng)一規(guī)定時間限制D．江南經(jīng)濟的繁榮 這反映了當(dāng)時（）6．促使工業(yè)生產(chǎn)組織形式由手工工場 － 工廠制度－ 大企業(yè)演變的根本動力是A．尋找黃金是為了傳播基督教B．追求黃金是新航路開辟的推動力之一（）C．黃金是推行外交政策的唯一手段D．輸出黃金是殖民擴張的重要方式 A、工業(yè)革命B、資產(chǎn)階級革命 16．1851年第一屆世界博覽會在英國倫敦舉行，下列說法不正確的是 ．．．C、世界市場擴大D、殖民擴張 A．展品主要是各種各樣的機器B．英國展品占了絕大部分 7．下列關(guān)于明清資本主義萌芽的表述不正確的是()．．．C．美國在世博會上展示了令人吃驚的實力 D．日本的也有不少世界先進的展品A．稀疏而微弱 B．發(fā)展非常緩慢 17．第二次工業(yè)革命把人類帶入了一個新時代。下列發(fā)明最能體現(xiàn)第二次工業(yè)革命“新C．發(fā)展受當(dāng)時社會政策限制D．開始主導(dǎo)中國社會經(jīng)濟 時代”特征的是（）8．有人認(rèn)為戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，從根本上說是由于A．蒸汽機B．電燈C．飛機D．汽車 它（）18．不同的流行語反映了不同時代國家政治經(jīng)濟主題的變化。下面能夠反映50年代A、束縛了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展B、違背了農(nóng)民生產(chǎn)者的愿望

C、影響了工農(nóng)聯(lián)盟的鞏固與發(fā)展D、超過了農(nóng)民糧食生產(chǎn)的基本水平中國社會發(fā)展?fàn)顩r的一組是（）

9．二戰(zhàn)后，發(fā)達國家相繼進行的改革和調(diào)整，普遍采取了國家干預(yù)經(jīng)濟的政策，這

A．特區(qū) 合資 改革 開放 下海B．調(diào)整 單干風(fēng) 知青 右派

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C．志愿軍 改造 合作社 大躍進D．牛市 熊市 人世 伊妹兒

19．有人說，“對于蘇俄農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天則是陽

光燦爛。”這里“陽光燦爛”最有可能是因為（）A．農(nóng)民無償獲得永久屬于自己的土地B．農(nóng)民納稅后能自由支配剩余的糧食

C．蘇維埃政府免去了農(nóng)民的賦稅D．農(nóng)民享有優(yōu)先處理農(nóng)產(chǎn)品的權(quán)利 20．美國學(xué)者在《俄羅斯史》中寫道：勃列日涅夫政府基本上只是試圖作表面的改革，而不考慮從根本上進行改革。對這句話理解正確的是（）

A．勃列日涅夫開創(chuàng)了蘇聯(lián)改革的先河B．勃列日涅夫把改革限制在政治方面 C．勃列日涅夫不打算觸動斯大林模式D．勃列日涅夫首次建立市場經(jīng)濟體制 21．下列有關(guān)布雷頓森林體系的說法不正確的是（）．．．

A．它包括世界銀行和關(guān)貿(mào)總協(xié)定

B．標(biāo)志著以美國為主導(dǎo)的世界貨幣體系的建立C．在一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟秩序

D．加強了美國在國際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位 22．“如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話??歐洲的聯(lián)合是

絕對必要的??必須在聯(lián)合起來的歐洲建立一個第三種力量。”這個“第三種力量”就是（）

A．第三世界B．聯(lián)合國C．歐共體D．獨聯(lián)體 23．下列對亞太經(jīng)濟合作組織的表述不正確的是（）．．．

A．是在世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展的影響下成立的B．是地跨最廣的區(qū)域組織 C．是中國倡導(dǎo)建立的D．既包括世界最發(fā)達的國家，也包括大量發(fā)展中國家（）24．對20世紀(jì)90年代的區(qū)域經(jīng)濟集團化發(fā)展的評述不正確的是．．．

A．使世界經(jīng)濟格局多極化B．阻礙了經(jīng)濟全球化進程 C．是經(jīng)濟全球化的具體表現(xiàn)D．反映了地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡 25．“當(dāng)美國人用1萬美元買下龐地克牌汽車時，3 000．美元付給韓國裝配工人，1 750美元付給日本制造零件廠商，700美元給德國設(shè)計師，400美元付給廣告商??”這主要說明（）

A．美國汽車生產(chǎn)離不開其它國家B．當(dāng)今世界經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化的特征 C．韓國工人的工資比較高D．美國汽車行業(yè)的利潤在下降

第Ⅱ卷（非選擇題，共25分）

26、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（12分）

材料一(中共)八大報告所闡述的一些經(jīng)濟建設(shè)的重要方針，因為有“一五”計劃的經(jīng)驗與教訓(xùn)作借鑒，所以比較適合社會主義改造完成后我國經(jīng)濟工作的實際。

——石仲泉等《中共八大史》

材料二八大的路線是正確的。但是??沒有能夠在實踐中堅持下去。八大以后，我們?nèi)〉昧松鐣髁x建設(shè)的許多成就，同時也遭到了嚴(yán)重挫折。

——《鄧小平文選》

材料三（中國共產(chǎn)黨十一屆）三中全會以后，我們??就是準(zhǔn)確地，完整地學(xué)習(xí)和運用毛澤東思想嘛?；军c還是那些。從許多方面來說，現(xiàn)在我們還是把毛澤東同志已經(jīng)提出、但是沒有做的事情做起來，??把他沒有做好的事情做好??。當(dāng)然，我們也有發(fā)展，而且還要繼續(xù)發(fā)展?！多囆∑轿倪x》（1）依據(jù)材料一概括中共八大方針形成的重要背景。（2分）（2）中共八大對當(dāng)時國內(nèi)主要任務(wù)是怎樣闡述的？（2分）

（3）材料二中提到八大路線，“沒有能夠在實踐中堅持下去”，社會主義建設(shè)遭到“嚴(yán)

重挫折”。指出50年代我國經(jīng)濟工作遭到“嚴(yán)重挫折”具體表現(xiàn)及原因。（8分）

27、閱讀材料回答問題：（13分）

“大蕭條”期間，美國舉辦了很多公共工程。1933年3月，羅斯福制定了以保全人力和自然資源為目標(biāo)的“民間自然資源保護隊”計劃。它吸收18~25歲的失業(yè)青年，從事諸如造林、防火、防洪、筑路等工作。每月工資30美元。保護隊在美國參戰(zhàn)前的8年多，先后吸收了150 名青年，開辟了數(shù)百萬英畝的國有林區(qū)和公園等。對田納西流域的治理，也是一個典型。（1）羅斯福新政的主要內(nèi)容是什么?（8分）

（2）羅斯福新政對美國歷史產(chǎn)生了哪些重要影響?（5分）

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二、非選擇題（25分）

26、（12分）（1）“一五”計劃的經(jīng)驗與教訓(xùn)；社會主義改造的完成。（2分）

（2）主要任務(wù)：集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。（2分）

（3）具體表現(xiàn)：掀起了“大躍進”運動，造成國民經(jīng)濟比例嚴(yán)重失調(diào)；發(fā)動了農(nóng)村人民公社化運動，影響農(nóng)民建設(shè)社會主義的積極性。（4分）原因：中共八大二次會議提出的社會主義建設(shè)總路線，忽視了客觀的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律。（或答出對國情認(rèn)識不足，夸大了主觀能動性，急于求成等亦可得分。）（4分）

27、（13分）（1）主要內(nèi)容：（8分）①整頓財政金融；②調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)；

③調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；④實行社會救濟和以工代賑。

（2）對美國的影響：使美國渡過了經(jīng)濟危機，使社會生產(chǎn)力在一定程度上得到了恢復(fù)，廣大民眾從中下層得到實惠。（5分）

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