第一篇：07-08教務總結

喀什鄉中學2007-2008學年第一學期教務處

工 作 總 結

本學期以來，教務處在校長室的直接領導下，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、一絲不茍、務實地開展工作。貫徹追求規范、崇尚創新的工作態度和工作精神，努力發揮教務處在教學中的指導、服務等功能，努力為提升教學水平和教學質量發揮應有的作用。

一、主要開展的工作。

1、加強指導，抓好各項教學常規管理工作，確保良好的教學秩序。

（1）、堅持日?？记凇⒖颊n制度。全體行政既分工又合作，堅持每天巡查。查教師上下班情況，查學生到校情況，查教師上課情況，發現問題及時處理。月末及時公示當月的教師考勤、考課情況，學期末依照學校的管理制度，進行獎懲。

（2）、加強考試管理，推動教學工作。抓命題關，抓考風考紀教育。進一步培養了學生的誠信意識、自律意識和集體榮譽感。對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教務處會同年級組、教研組進行認真分析，查找原因，制定整改措施，責任到人。力爭做到班級和學科間的平衡發展。

（3）、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程，上足課時。嚴格按規定征訂教輔用書。要求教師征訂資料都應先經教務處審核后方可訂閱。

（4）、強化教學全過程管理，使教學管理逐步走向規范化、科學化。

教務處以強化教學全過程管理和學生學習過程為著力點，堅持向課堂要質量，嚴格執行教學常規、切實加強對備課、上課、布置、批改作業、考核等五大環節的管理，認真實施“三本”（備課筆記本、聽課記錄本、學生作業本）二周一查、一月一公示制度，確保教育教學工作的良性循環。

加強集體備課的管理。學期初各備課組制定了集體備課計劃，安排好主備人，并要求每位教師要主備一課時，在主備的基礎上進行二備、試教，再形成共案。在期末考核時，對整個備課組進行捆綁考核，促進了學科整體平衡發展，促進了青年教師的成長。

落實“青藍工程”工作。一年來，共安排6名老師分別擔任12名青年教師的指導老師，并對青、藍教師有明確要求。通過努力，骨干教師發揮了傳幫帶的作用，如馬強老師、魏芳老師、張燕琴老師等新教師很快熟悉教材和教學業務，提高了教育教學能力。

2、加強教研組建設，提高教研活動質量。

根據學校實際情況，成立了四個教研組，配備了有一定教科研能力的教師擔任組長。在各組長的組織安排下，各教研組在本組內開展了聽課、評課活動，并要求每位教師一學期聽課次數不少于10節。為給各教研組教師有地點、有時間、有條件開展教研，教務處在本學期克服了許多困難，統籌安排了業務學習時間。

通過日常教研，語文、理科教研組推選出詹繼江、孟獻艷、王翠霞、趙蕾、馬秀芳、陳林琴老師參加片區語文、理科教學能手評選活動暨調講賽，分獲得片區教學能手及一、二等獎；為培養學生學習興趣，豐富學生課余生活，語文、理科、教研組組織了全校各科競賽，音體美組組織了“課后文體競賽”活動。

為了使教研活動系列化、經常化，有目的、有針對性。各教研組長做到提前謀化，堅持在周五將下周教研計劃上交教務處，教務處統籌安排下周教研活動，并將教研活動計劃于周一在校公告欄內公布，基本上做到周周有教研活動。

3、加強現代教育信息技術與實驗教學手段的運用。

借助于現代教學媒體，拓寬思維，努力實現教學方法和手段的創新。本學期，教務處要求各教研組充分“利用農遠資源，開展說課、賽課活動”。要求多媒體教室、網絡教室、理化生實驗室等專用教室發揮出其應有的作用，教師上課前要預約。通過一系列活動開展，老師運用現代化教學手段與實驗教學能力也越來越強。實驗中心做到了工作月報制，實驗資料做到了學期末歸檔。為使現代教育信息技術與實驗教學有機地結合起來，充分發揮二者在教學中輔助作用，本學期音體美承擔了片區學校開展大課間活動的準備工作，并圓滿完成了任務。為加強對“兩個中心”工作的管理，在教務處牽頭下，學校每學期要進行不少于三次的檢查，對存在的問題和困難及時解決。

4、加強對畢業班的教學管理工作。

本學期，教務處在認真總結往年教學工作的基礎上，進一步加強對畢業班教學監督和管理。依靠廣大畢業班教師，充分發揮年級組的作用，認真領會新課改精神，配合學校圓滿完成了體育考試和理化實驗考試及畢業生“五個維度”的準備考核工作。

二、存在的問題。

1、教研氛圍不夠濃。

表現：有許多教師聽組內公開課缺乏主動性；評課缺少誠意，套話、好聽話多；聽課節次達不到10節時，有抄襲與拼湊之嫌。

2、備課方法單一。

表現：沒有合理使用教學參考資料，照抄、照搬教案較多；個性化教案、實用性教案較少；集體備課教案不多。

3、對課題工作認識要加強。

4、早讀課管理亟待加強。

5、切實可行的教學管理制度亟待出臺。

6、“青藍工程”有待再加強。

三、今后的工作打算。

一學期來，通過全體教師的密切配合，共同努力，取得了一些成績，但仍需努力，加強教務處自身的學習，強化服務意識，開拓創新，突破新目標，創造新業績。教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠，新的一學年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：

1、要繼續抓好教學管理，尤其是日常課堂教學，嘗試推門課，重視課堂教學，要重視引導教師從行動上、思想上參與新課程、總結教學經驗、提高自身素質。

2、完善“教務處——教研組——備課組——教師”四級群體教學管理操作系統，重點加強教研組、備課組的建設和操作程序的優化。做好教研組結合現代遠程教育設備開展研討活動的建設，提高學校教育信息現代化進程。進一步強化責任意識，明確教研組、備課組的工作任務和教務處內部的工作流程。增強教師工作的主動性和責任心。

3、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展評優課活動，加快青年教師培養工程。

4、充分調動教師和學生的潛能，加強與各職能部門的聯合，將教育與教學真正融合，教師管理、教學管理需進一步深化，同時與其它管理應加強其協調性。

我校的學生管理很大一部份是住校生的管理，住校生的成績好壞直接影響整體教學質量的好壞，通過幾個學期的成績分析，可以明顯地發現住校生的成績平均不如走讀生。因此，加強住校生晚自習的學習管理和回舍后的管理尤其顯得重要。在新的學期里，一方面要提高值班教師的責任意識，加強管理，另一方面也希望每一天的晚自習管理都要嚴格管理，嚴格考核，只有這樣才能形成良好的局面，真正把我校的教學質量提高一個臺階。

喀什鄉中學教務處

2008年1月25日

喀什鄉中學2007-2008學年第一學期教務處

工 作 總 結

喀什鄉中學教務處

2008年1月25日

2006－2007學年第二學期

教務處工作總結

本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，在校長的直接指導下，緊緊圍繞上學期張校長提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

1、狠抓教學“六認真”。本學期教務處對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改進行了三次集中檢查以及不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“六認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。

2、深化教學、加大了檢查調控的力度，對教師遲到、教師拖堂、自習課、課間操、第八節課外活動等各項常規性檢查天天都有，促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。

3、多方聽取收集信息反饋，及時進行教學總結。教務處本學期召開了學生代表大會，全面聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅重視每一個學生的每一條意見和建議，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。

4、結合縣調研對我校各年級進行校內視導

根據縣工作安排，我們教務處也深入各年級、教研組、備課組視導，參加了各組的集體備課活動；召開了師生座談會。總體看來，各備課組都能貫徹新課程理念，絕大多數老師都能做到六認真，良好課的節數不少，區教研室領導肯定了我校的教學、教育。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。本學期初共派出二十多名老師參加各級各類的學習、聽課，本學期共開課40多節次，聽課達200人次之多。這些活動，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發展。

4、本學期我們加強了備課組的功能，強化備課組的作用，提出明確的備課組工作要求、教師教學工作要求。加強團隊合作精神，每周的組內研討課促進老師間的學習、交流、提高。

三、重視體育工作，確保“兩課、兩操、課外體育活動”安全高效 本學期我們加強對體育組的領導和管理，規范體育老師的課堂教學行為和運動隊的訓練要求；加大對課間操、課外活動的管理力度。本學期我校承接了開展課間大活動的任務，我們始終把“外塑形象，內練素質”作為工作的內驅動力，嚴密組織、周密安排，受到了上級領導的高度評價。

四、執行規章制度，規范管理

堅持日?？记?、考課制度。全體行政既分工又合作，堅持每天巡查。查教師上下班情況，查學生到校情況，查教師上課情況，發現問題及時處理。月末及時公示當月的教師考勤、考課情況，學期末依照學校的管理制度，進行獎懲。本學期在常規檢查上進行了四次教案集中檢查，作業進行了2次的檢查。同時，教務處還不定期利用晚自習進行三次的作業調查，集中檢查的目的主要是檢查教師的批改與認真程度，作業布置的調查主要是檢查教師作業量的布置情況，是否能做到適量、適度，以減輕學生的課業負擔。認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程，上足課時。嚴格按規定征訂教輔用書。要求教師征訂資料都應先經教務處審核后方可訂閱。

五、強化教學全過程管理，使教學管理逐步走向規范化、科學化。

教務處以強化教學全過程管理和學生學習過程為著力點，堅持向課堂要質量，嚴格執行教學常規、切實加強對備課、上課、布置、批改作業、考核等五大環節的管理，認真實施“三本”（備課筆記本、聽課記錄本、學生作業本）二周一查、一月一公示制度，確保教育教學工作的良性循環。

加強集體備課的管理。學期初各備課組制定了集體備課計劃，安排好主備人，并要求每位教師要主備一課時，在主備的基礎上進行二備、試教，再形成共案。在期末考核時，對整個備課組進行捆綁考核，促進了學科整體平衡發展，促進了青年教師的成長。

落實“名師工程”工作。本學期，選派了孟獻艷等六名老師參加了縣級教學能手暨調講賽活動，在此次活動中孟獻艷等六名老師均獲得名次。并且這六名教師分別擔任12名青年教師的指導老師，并對青、藍教師有明確要求。通過努力，骨干教師發揮了傳幫帶的作用，如魯璇老師、何苗老師、張艤老師等新教師很快熟悉教材和教學業務，提高了教育教學能力。

六、存在問題和不足

1、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

3、組內研討課在原有的基礎上不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

4、教務處各個部門的服務意識還需要進一步加強。

本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次。

第二篇：個性簽名708

.雖然你身上噴了香水，但我還是隱約能聞到一股人渣味兒

.真不好意思，讓您賤笑了。

今天你醒來，枕邊躺著一只蚊子，旁邊有一封遺囑：我奮斗了一晚，你的臉皮讓我無顏活在這個世上。主啊！寬恕他吧，我是自殺的！

伱懂得我的愛，但伱卻無法給我那樣的愛 那次離別是我們最后一次見面

時間再也回不去了，沒有我你要好好的過！俄只是個女孩，想要任性和撒嬌。

天下著雨，我的心情也跟著潮濕起來。

在你面前，我像個小丑，總是顯得那么荒唐，可笑。一個人不孤獨，想一個人孤獨

自尊上的屈辱，比喪失愛人，更讓人無法面對。誰給了我一個心動的眼神，又是誰肆意的無視我的心 即使難過的死掉，生活還是得繼續 流過的淚不會收回，以后不會隨便流淚!終于明白你已變成回憶

你給的微笑讓我很心痛是那么的不真實

如果我以前還對邇有期待、那么我現在完全對你視而不見。所謂的寂寞和孤單 是否只是因為少了一個所謂愛人的陪伴

未 來 的 路、我 會 一 個 人 走、不 需 要 你 憐 憫 的 愛 愛情將兩個人由陌生變成熟悉，又由熟悉變成陌生。

離開我就別安慰我，走了就不要再回頭，要知道每一次縫補，那顆心都會遭遇穿刺的痛 我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己 離開后，別說祝我幸福，你有什么資格祝我幸福？

在愛情的世界里，沒有誰對比起誰，只有誰不懂得珍惜誰。這樣的等待，不是為了你會回來，只是找個借口，不離開...這樣的等待，不是為了你會回來，只是找個借口，不離開...我是真的累了，在這樣不公平的感情面前，我不哭不鬧不計較，但必須狠一點，否則永遠活不出自己 有顆心、顫過了、疼過了、也就破碎了 有顆心、顫過了、疼過了、也就破碎了

永遠別跟傻子吵，他們會把你拉到他們一樣的高度，然后用豐富的經驗把你打敗 落葉的飛舞，不是風的追求，而是樹的不挽留。在我轉身那一刻，你不會知道我是在哭還是在笑

別在觸碰我心里還未傷愈的角落/習慣一個人的我/并不是缺你不可

不要到無話可說才懂沉默比爭吵難熬 不要在愛恨消失后才發現愛已經挽回不了 天涯何處無芳草，何必單戀本班草，何況數量又不多，而且質量也不好 我的世界只有你，而你的世界有無數個她 我不是公交車，錯過了還有下一班 你以為我忘記你很難，你太看得起自己了

你說你喜歡我，卻又對我忽冷忽熱，我討厭你

你的忽冷忽熱令我不知所措。我放下了我的自尊，我的矜持，我的驕傲，可笑的你竟然當成是理所當然的 永遠記住女人越在乎他越拿你不識數,要讓他對你有緊張感 喜歡一個人不需要理由，不喜歡一個人什么都是理由。你走吧，我總要習慣一個人 虛情假意的你 我真的無語 再也不會相信

在謊言和欺騙面前 神馬都是浮云

jdi/一大早聽到‘母獅子’的咆哮，NND，賤人就是這樣形成的...

第三篇：最新入黨思想匯報 (708)

處級干部考察個人總結 本人于1997年11月從鄉鎮黨委書記的崗位上調任團市委副書記，2001年9月開始任團市委書記，2004年2月至今任區委副書記、常務副區長，主要協助區長分管區政府辦公室（督查室、法制辦、外僑事務辦、體改辦、接待辦、無線電管理辦）、為民服務中心、機關事務管理局、人勞社保局、國土資源分局、建設規劃分局、城管局、交通局、歷史文化保護區保護開發管委會、遠東商貿廣場管委會，聯系規劃處、老干部局、檔案局、郵政分局、電信分局、移動公司、聯通公司、預備役營等單位。三年多來，無論在共青團還是在黨政領導崗位上，我始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導、班子成員和同志們的關心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績?，F將有關情況總結

一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質 理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。近年來，隨著職務的變化和崗位的變動，我一直將理論學習作為自身的重要任務，樹立終身學習的觀念，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質。三年來，先后參加了中央黨校函授學院黨政管理專業本科班、中央黨校成人教育學院經濟學專業研究生班、省委黨校中青年干部培訓班學習，積極參與了臺州市領導干部、路橋區中外名家和平時的中心組理論學習，較為系統地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀，并努力在掌握理論體系和精神實質上下功夫。自覺堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，注重以科學理論為指導審視工作，謀劃思路，解決實踐中遇到的困難和問題，通過深入調研，完成了若干篇臺州社會經濟發展、黨團建設和路橋城市化推進問題的調研文章。重視以科學理論武裝頭腦，不斷改造自身的世界觀、人生觀和價值觀，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，努力做到講黨性、講紀律、講原則、講風格。

二、注重思路創新，不斷推動工作取得新進展 在團市委期間，從團的性質出發，注重圍繞黨委中心工作，提出“以學習求提高，以探索求深化，以創新求發展，以作為求地位”的總體思路，創造性地推進青少年思想政治工作和團的自身建設，推進農村青年中心建設、開展中學生素質拓展計劃，探索基層團組織**建設，取得了顯著成效，其中多項工作受到了團中央第一書記周強和團中央常務書記趙勇的直接批示和肯定，有5項工作受團中央表彰，其中新世紀青少年讀書活動、青年中心建設和強鄉帶村等3項工作在全團推廣，多項工作受團省委表彰，團市委2002年、2003年連續兩年獲全省共青團和青年工作創新獎。到路橋區工作后，立足區情，面向未來，在主要領導支持下，提出了城市化快速發展階段，面對國家宏觀調控，必須全面深入疏理和提升城市規劃水平，大力推進“都市路橋”和“一體化路橋”建設的新思路，并提出加快遠東新區和省級歷史文化保護區開發，建設新行政文化中心，規劃螺洋火車場站，實施臺州沿海產業帶建設等一些牽涉全局、事關長遠的發展戰略。尤其在關于遠東區塊發展問題上，提出全面提升城市規劃設計，提高遠東城市建設檔次的發展思路。這些思路經集體決策后，目前正逐步付諸實施，并初見成效。針對城市建設檔次不足、效率不高、速度不快等問題，提出了抓規劃、抓建設、抓管理的“三抓”工作思路，成為提升路橋城市建設水平的有效舉措。

三、狠抓工作落實，努力推動工作取得新成效 在團市委工作期間，深化青少年新世紀“天天”讀書計劃，在全市建立了讀書俱樂部50多家，新世紀書屋100多家，會員5萬多名，受到了團中央、團省委的高度肯定和青少年的廣泛，并在全團推廣。開展農村團組織建設試點，開展鄉鎮（街道）團委班子直選，取得了圓滿成功，榮獲了第二屆“中國地方政府創新獎”鼓勵獎。大力開展農村青年中心創建工作（全國12個試點市縣），初步構建了城市化進程中的農村青年中心建設體系，取得了明顯成效，團中央書記處第一書記周強同志專門作批示給予充分肯定，團中央常務書記趙勇、書記處書記爾肯江專門在臺州召開現場會，推廣臺州的成功經驗和做法。圍繞省委、市委各項中心工作，團結組織全市團員青年積極參與“接軌大上海，主動融入長三角”系列活動，此項活動受到了市委、團省委的高度肯定。為增強臺州經濟創新活力，組織北大、清華、中科院等高等院校和科研單位博士來臺州，開展了“百名博士臺州行”活動，得到了企業的高度認同，取得了良好的社會效果。開展了“造綠色長城、固海塘堤壩”活動，組織全市廣大青少年共植樹55.49萬株、227.5公里。同時，帶領團市委開創性地開展各項工作，均取得顯著成績，三年來，團市委分別獲得全國增收成才先進集體、全國保護母親河行動先進集團和全國優秀青年企業家協會、全國青年文明號活動優秀組織獎等榮譽稱號。到路橋區工作后，我把工作的主要精力放在土地、城建、交通等工作中，突出疏理路橋城市規劃，狠抓重點工程項目建設，推進“立改套”，迎接土地市場治理整頓，處理信訪等工作，并取得了較好的效果。如征求人大、政協等各方意見，完成路橋分區規劃、城鄉一體化規劃等重大規劃，交通、綠化等專項規劃，以及村莊布局等村鎮規劃編制。強化了路橋松塘、中心大道、馬鋪等三個入城口的城市設計和建設，推進了遠東區塊以世紀大廈為代表的近30幢高樓建設。狠抓路橋省級歷史文化保護區二期老街修繕和東方大道等重點項目建設，以及“康莊工程”建設，目前老街修繕即將完成，濱海大道按計劃已建成通車，“康莊工程”全面建成，在全省率先實現公路通村率和通村公路硬化率100%目標，受到了省政府的獎勵和表彰。強化督查，著力推進“立改套”安置小區建設，依法快速處理影響小區建設的各個環節，確保順利推進。加強調研，全力協調，充分維護村民集體利益，抓好臺州二期供水樟岙水廠建設，目前各項工作進展順利。動員和部署各鎮（街道）和有關部門，8次迎接國務院土地市場治理整頓檢查，并順利通過了驗收。加強國土資源管理，及時出臺政策，強化巡查，加強災后建設管理，加快了村民受災房屋的建設進度，有效控制了村民建房亂搭建現象。重視村民信訪工作，極力維護社會穩定，有效處置城建、社保等上訪20多批次，信件30余封，其中99%做到滿意和息訪。在人事勞動社保工作方面，強化宣傳，出臺有效措施，全面推進社保擴面和失土農民的社保工作，在全省經濟發達的26個縣市區中率先完成全覆蓋任務。為提高機關辦事效能，出臺了重大事項掛牌銷項制度；主動適應形勢發展，按照行政許可法有關要求，積極改革原有機關弊端，清理規范性文件和有關事項；實施了機關大樓保潔市場化運作，積極開展環衛體制改革調研。

四、注重求真務實，不斷提高自身駕馭全局和處理復雜問題的能力 直面工作難點，不回避矛盾，不上交責任，從容應對，深入細致地解決急、難、險、重問題。如帶領工作組進駐路北后蔡村，解決全區阻礙“立改套”的關鍵一結，并主動到后蔡村和群眾代表對話，通過深入細致的工作，目前已取得了一定進展。多次到戶看望企業軍轉干部，約代表談心，通過誠懇踏實和耐心細致的工作，使上訪人員受到感化，表示滿意并息訪，從而很好地處理了比較棘手的企業退休軍轉干部群體性上訪事件，受到省市領導的肯定。多次召開協調會議，本著公正、公平、公開的原則，有效解決了近六年來上訪不斷的路北馬鋪農場建房問題。深入基層調研，耐心細

第四篇：教務總結

銅仁市燈塔初級中學 2017—2018學第一學期

教 務 工 作 總 結

2018-1-10

銅仁市燈塔初級中學2017—2018學第一學期

教 務 工 作 總 結

一學期來，我們在上級主管部門的領導下，經過全體教職工的共同努力取得了一定的成績，完成了教育教學任務，同時也存在不少的問題，為了進一步搞好學校的教育教學工作，特對本學期工作總結如下：

一、工作成績

由于學校的領導班子團結，工作措施得當，加上師生的共同努力，我們完成了開學的工作計劃，做了大量的工作，取得了一定的成績，主要有：

1、為了提高教師的教學能力，加強我校的教學改革，摸索我校的教育教學發展脈絡；我們做了大量的工作，我們要求老師們必須完成中繼教所要學習的內容，學習新課程、新課標、新技術、新理念的觀點，學習利用現代教學手段進行教學；我們興起了以學生為主體，以教學為己任，以新技術為手段，以新課標為指導，以全面提高教育教學質量為目標的學習熱潮，取得了顯著的效果。

2、為了相互學習，我們的教研組加強了校本教研工作，開展了一系列的教研工作；在學校內舉行了高級教師帶初級教師，骨干教師帶一般教師，老教師帶青年教師的三帶活動；在校外我們派出了兩個教研組到兄弟學校學習交流；通過這些活動我們的老師學習精神得到很大的提高，教學技能有了很大的進步，學校的教育教學呈現了欣欣向榮的局面，從而促進了我們的校本教研工作，完成了工作任務，取得了可喜的成績。為了活躍學習氣氛各教研組還舉行了學科知識競賽和各種興趣小組的科技活動，學生的學習積極性得到很大的提高。

3、為了提高教育教學質量，我們加強了教學常規管理的力度，每個學期我們都要檢查五次作業批改和教師備課情況，檢查的結果要與考核掛鉤，對成績優秀的我們進行獎勵，師生的教學結果也是與教師的評聘直接掛鉤，學校在教育教學上制定了一系列的規章制度，重獎教育教學成績突出的教師。對違反學校規章的教師我們進行多方的規范，在這方面我們的田萍校長做得非常好，處處以身作則，處處以身示范，在他的領導下我們的教學工作有了很大的進步。

4、為了我校有一個平安和諧的教育教學的環境，我們加強了安全工作的力度；要求全體教師把安全教育貫穿到平時的教學過程中，學校團委和班主任經常利用?？?、班刊對學生進行各方面的安全教育，我們經常舉行各種活動進行安全教育，聘請相關專家到校進行交通、消防、衛生、禁毒、防艾、防控甲流感的安全知識教育。由于我們工作到位，本我們沒有發生任何責任事故。

5、為了培養學生的良好道德品質，我們非常重視對學生的行為教育，并從日常生活中去規范他們的行為。例如：不準穿拖鞋上課，不能亂扔果皮和說臟話，坐車要主動給老、弱、病、殘人士讓位等。通過一學年的教育取得較好的效果，改掉了一些學生不良行為受到社會人士的好評。

二、工作體會

教務管理是學校管理的重要組成部分，是復雜的系統工程，涉及面廣，工作難度大，我們的主要體會是：

1、管理者自身應加強理論學習，學習研究科學化、民主化的管理方法，善于協調部門關系，師生關系，盡力營造和諧的教學管理氛圍，努力調動廣大教師工作積極性。

2、各項教學工作要加大檢查的力度，尤其要注重落實，做到持之以恒。

3、目前開展的教案、作業檢查要經常化，推門聽課要大眾化，檢查教師坐班僅僅是保證工作時間，兩者比較后者治標，前者治本。

三、存在的問題

1、教學管理落實不夠，有待進一步加強。

2、在課堂教學方法上缺少創新，滿堂灌普遍。

3、教師學習鉆研氛圍不濃，滿足現狀者多。

4、學生的行為習慣不好。主要表現在聽講、書寫、衛生三方面。

5、教學成績有待進一步提升。

四、下學期工作設想

下一學期，除了繼續認真完成教務方面的常規工作以外，有以下幾點設想：

1、在工作上從常規思維轉向創新思維，善于發現問題，改進思路；

2、改進考務工作量的計算方法和作業檢查方法。

3、深入開展師德師風建設和專業技術學習，努力塑造一支思想素質過硬、專業水平過硬的教師隊伍！

第五篇：教務總結

立足實際，豐富校本研修活動

學校根據自身實際，將常規教研活動與特色教研活動融合，通過常規教學、課題研究、校本培訓、校本課程開發、各類教學特色活動等形式豐富的校本研修活動，有效地促進了教師的專業成長，促進了教育教學質量的全面提高。

1、以常規教學活動為基礎落實校本研修。

認真指導并督促全體教師做好備課，上課，作業設計，作業批改、課后輔導、測試和試卷講評、自身業務提高、教師三年發展規劃等各項常規教學工作。實行教學常規月考核。對月考核進行及時公布，讓教師們對自己教學中出現的問題及時補救、及時改正。實驗室、微機室、圖書室等功能室工作開展的扎實有效。

2、以課題實驗為依托推動校本研修。

我校同科目教師少，師資力量不均衡，目前申報了昌吉州小課題研究2個，小課題通過教學中的細小問題，直指課堂教學實際，這樣的課題不需要花費太多的氣力，又能解決實際教學問題，老師們都熱衷于此，樂此不疲。

3、以校本培訓為平臺促進教師專業成長

我們利用每學期開學前做了如下研討培訓：《聚焦課堂：如何實現優質高效》、《各組分段進行一單元或者一課的前置性作業設計討論》、《如何開展閱讀教學》、《探討合作學習的重要性》、《如何更有效的開展小課題指導培訓》、《如何把生本教育理念貫穿到課堂教學中》等，我們提前把研討主題下發給大家，讓教師事先搜集相關理論指導，以及自己在教學中的做法，把教學中的體會、感悟、做法、困惑等，敞開心扉，與大家分享交流。

我們利用配發的資源，集中觀看視頻《校本管理小學版（加強校本培訓、促進教師發展上下級）》、《怎樣當好班主任（班主任的職業道德、如何由勝任轉向優秀）》；聆聽烏魯木齊教研員魚利明老師的閱讀《繪本圖畫》，提高學生閱讀能力和閱讀小古文激發學習文言文的興趣；聆聽自治區教科院孫銘的《提高課堂教學質量 開展學業質量監測》的講座等，讓教師充分了解外界校本研修的動態與情況。教師們真切地感受到，要不斷提高自身的育人水平，不斷提升自身的精神境界，不斷追求新的教育理想，將以自己的不懈努力去實現自己做名師的夢想。

4、開展“課堂教學系列達標活動”：從說課、備課、上課、反思、當堂檢測五個方面對教師進行綜合素質的考核，達到校級一星級標可以申報縣級一級標，校級二星級達標者可以申報縣級二星級，校級三星級可以申報縣級三星級，通過逐級升級達標活動，目前有2人達到縣級二星級標，8人達到縣一級標，教師們根據達標要求不斷的練課、磨課，逐步形成教師深鉆教材、吃透課標的良好學習氛圍。

5、開展教師基本功大賽活動：人人參與，優中選優，每個科目選拔出1節優質課參加縣級大賽活動。學校形成了較為濃厚的教學研究氛圍。

6、開展常態課活動：這種課型適合各年齡段的老師，現在教師們都很喜歡上常態課，常態課真實有效的反映了課堂現狀，能及時發現自身教學中存在的問題，能更好的進行課題研究。

7、開展各類匯報課活動：各類匯報課活動是教師有效反思自身教學的最好途徑：語文課《小伙伴》《恐龍的滅絕》《葡萄溝》《和田的維吾爾》、數學課《成正比例的量》《找規律》、心理課《學會控制情緒》《感受幸?！贰⒚褡鍒F結教育課《維護各民族團結》、思品課《馬路不是游戲場》、《生活在地球村的人們》、環保教育課《保護環境從我做起》、美術課《珍愛國寶--秦始皇陵兵馬俑》、信息課《制作個人小名片》、體育《背越式跳高》、綜合課《我們只有一個地球》、音樂課《閃爍的小星》等課的匯報，講課老師各自反思說課，深入剖析了教學中的優點與不足，教學骨干、領導等進行了引領式評課，各類匯報課集中反映了校本研修的開展情況以及存在的問題，既讓人看到了研修的亮點又反映了不足，為校本研修的探討提供了主題。

8、以校本課程開發為手段促進校本教研。

我們學校為了進一步貫徹執行學校的辦學理念實施方案，以培養農村學生全面發展為目的，結合本校實際，用2年時間通過大量搜集資料，自主開發、實踐反思、編寫了校本教材，低段《三字經誦讀》、中段《弟子規誦讀》、高段《古詩詞誦讀》；一至六年級《趣味數學》、一年級《花樣跳繩》、二年級《有趣的兒童畫》、三年級《快樂的豎笛》、四年級《跆拳道》、五年級《24式太極拳》、六年級《快樂學英語》等，科學合理的安排上課時間。校本課程在我校已經形成了體系，有開發，有落實，有評價，有展示。學校把教師們辛勤編寫的教材出版成冊配發給了每個學生進行循環使用，做到學生上課人人有教材，人人用教材。

我們還集中開展校本課程課堂教學展示，二年級《有趣的兒童畫----春天來了》、六年級《快樂學英語-----26個字母的分類》、四年級《跆拳道-------上格擋動作學習》、趣味數學《過河》《找規律》《分一分》、《24式太極-----白鶴亮翅》等讓學生在快樂中學到了知識、掌握了各種技能技巧，除了課堂展示外，我們每年在“六一節”讓學生展示各科目的成果，有效的填補了農村學生興趣發展的空白。

9、體育、藝術2+1活動開展的有聲有色。

學生體質健康測試合格率達100%，陽光體育活動時間有保障，課間的眼保健操、廣播體操、武術操、啦啦操以及下午陽光大課間活動有序開展，薩滿舞、健身操等將是我校的又一道亮麗的風景線。美術、音樂有專業老師為學生打下了堅實的藝術基礎。

10、教研組活動：

本期學校加強了教研組建設和教研活動的管理,檢查管理到位，每次活動有目的、有計劃、有記錄、有特色、有實效，真正發揮其應有的作用。

取得成績：

1、教師教育教學論文獲獎16篇；州級課題《小學數學實踐活動有效教學策略研究》、《研評一體，促進教師專業化發展》已結題?，F有在研州級課題2個《小學語文課堂教學有效提問策略的研究》《小學數學審題的策略研究》。

2、學校參加全縣教學質量檢測成績位居全縣前列。我校師生踴躍參加區、州、縣美術、象棋、舞蹈、雙語等競賽，成績顯著。

3、課堂教學取得縣級一級達標證書有8人，二級證書2人。

4、校本教材編寫出版18種。

5、參加國培研修7人取得國家級合格證書。6、2013年11月參加奇臺縣體育比賽：跳繩、毽子取得一等獎，乒乓球、男子三人籃球二等獎。7、2013年9月報名參加網上研修人員20人，心理健康國培1人。