第一篇：三江中學校2016--2017年度上期德育工作總結

三江中學校2016～2017學年度上期

德 育 工 作 總 結

2016～2017學年度，三江中學校德育在學校班子特別是分管校長的領導下，針對我校德育工作實際，堅持德育為先，以社會主義核心價值觀教育為核心，以活動開展為載體，以感恩教育為特色，以精心德育為目標，加強針對性、提高實效性。

一、德育隊伍建設：進行專業化培訓，提升班主任素質。

班主任在對學生進行思想教育、品格塑造、心靈溝通、成長引領等方面發揮著重要作用，在學校教育教學中有著不可替代的地位。

1、進行班主任校本培訓。一是加強班主任常規管理專題培訓。二是加強班主任工作交流。交流班級管理中的做法、措施、特色、亮點，相互學習、共同提高。三是規范班主任工作考核和班級管理常規考核。四是堅持引進來和走出去相結合，推薦班主任參加心理輔導B級證書培訓，提高班主任的專業能力。

2、加強德育科研。一是完成了崇州市反邪教、防艾、禁毒等主題班會設計。二是組織班主任參加2016年成都市崇州市優秀德育成果評選，學校有六位教師積極參加。

3、隊伍建設方面：被評為崇州市優秀班級體5個，被評為成都市優秀班主任1名，崇州市優秀班主任3名，校級表彰表揚班主任13名。

二、德育常規管理：以養成教育為重點，培養學生良好習慣。

“教育就是為了培養習慣”。因此建立健全管理制度、突出各年級教育重點，加強對學生的常規管理，規范學生的行為習慣。

1、健全學生管理制度。學校制定了一系列規章制度，對學生的行為規范、服飾發型、禮儀交往和班級德育常規等方面做出了明確規定和要求，從小事抓起，從身邊抓起，對學生進行嚴格管理。通過制度的設立、執行和強化教育，學生儀表規范、語言文明、舉止得體、精神風貌整體良好。

2、突出年級教育重點。抓好初一新生的“入格”教育，力爭“半月入格、一月到位”。抓緊初二年級學生的科學學習、有效學習的教育。做好初三年級的

勵志教育，表彰先進同學，營造進取氛圍。

三、德育活動開展：以活動開展為載體，增強學生道德體驗

主題德育活動是學校德育工作的重點和亮點，因而學生在主題德育活動中，增強道德體驗，自覺把道德認知轉化為道德行為。除堅持開展 “學月黑板報比賽”、學生儀容儀表檢查、每周班級常規評比等德育活動外，尤其是開展了以下幾個有特色的活動。

1、堅持法制宣傳。10月份我校開辟了法制長廊，不僅在教學樓一樓辦公室外的走廊上貼上法制宣傳內容，而且制成了法制展板，分列在辦公室外的空地上，還有放在櫥窗內供學生們了解，展板內容很多有未成年人不良行為、青少年拒絕毒品的方法、自我保護小常識、一些犯罪事例等法律知識。11月借助國旗下的講話、消防安全教育平臺、組織本班學生在教室內觀看消防課件和消防視頻，使學生在掌握消防事故逃生自救技能的基礎上，從思想上認識到防患于未然的必要性，形成居安思危、警鐘長鳴的消防安全防范意識。

2、不同形式得家長座談會。初一家長座談會。由各班主任主持與家長進行親切而友好的會談。本次座談會的主題是：“家長、老師、孩子的關系”。讓初一的家長們明白，初中和小學是一個分水嶺，如何讓孩子盡快適應多學科、高壓力的新環境，養成良好的學習行為習慣，家長的配合是至關重要的。初二家長座談會先在三江中學校操場上初二年級全體任課老師、學生及學生家長參加了此次集會。分管年級領導希望各位家長和學校積極配合，共同管理學生，讓學生成績百尺竿頭，更進一步。并向各位家長介紹了我校本次期中考試的成績，為考試中涌現的優秀學生和進步學生頒獎，希望所有的同學能夠以他們為榜樣，努力進取，積極拼搏。集中學習結束后，以班為單位家長與班主任和任課教師面對面進行了交流。初三家長座談會各班級根據實際情況，有針對性的召開，分批次，分層次召開。

3、開展不同形式的主題班會課。9月開學

4、其他主要活動及成績：

一是：舉行了“我為祖國來獻禮”的國慶師生歌詠比賽慶?；顒?。二是：政教處主任和政教處工作人員及各班班主任家訪紹生特困生，高英校長、沈水良主任、柳達仙老師交叉家訪崇州市紹生特困生。

三是：10月底發放了紹生助學金，11月底發放2016年秋季特殊困難學生住校生生活補助。

四是：11月24日組織學生體檢。

在學校領導班子的領導下，得到了各處室、年級組及班主任的大力支持，取得了一定的成績與成效，當然還存在一些不足，我們將在今后的工作中再接再厲，更上一層樓。

三江中學校政教處 2016年12月14日

第二篇：2009—2010學年上期德育工作總結

2009—2010學上期德育處、團委、保衛科工作總結

本學期我校德育工作全面踐行胡錦濤書記的“科學發展觀”的宏偉方略，按照萬州區教委德育工作計劃綱要，在學校黨委領導下，狠抓常規管理，以常規促素質提升，以多種形式的教育加強學生良好的習慣養成。本著“澆花澆根，育人育心”的指導思想，一學期來學校德育工作穩步推進，成績突出。

一、強化常規管理，提升教育質量。

我校通過對班主任的早、中、晚、兩操、周日晚到位的考核，加強學生出勤的管理；長期設有值周教師、值周班級，讓他們共同參與到德育管理中來，加強學生自主管理的力度；每周堅持周一升旗儀式、國旗下的講話，周二班團活動的開展，培養學生的“五愛”意識，對階段性、傾向性問題、熱點問題實施引領作用，使學生素質得到提升；學校還為全校學生購置了校服、校牌，從而增強學生的自我約束力，使學生養成良好的行為習慣。堅持班級工作月考核、周通報的制度，加強德育工作管理的反饋、督促，激發班主任的責任感，形成競爭力，確保了我校教育教學的正常秩序，提升了教育的質量。

二、活動育人，成績突出。

我校充分貫徹了市委、市政府開展“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”的相關精神，在校內開展豐富多彩的活動。10月下旬，開展了以“弘揚和培育民族精神，慶祝建國60周年”為主題的講故事大賽。為將“唱、讀、講、傳”活動推向高潮，我校于11月30日——12月31日舉辦了“萬州二中第六屆校園文化藝術節”活動，充分展示了學校藝術教育的成果。

在市委宣傳部、市委教育工委、市教委、市語委主辦的“重慶市中小學生‘讀經典、講故事’比賽”中，我校高2011級20班學生程希在此次比賽中表現突出，取得了優異的成績，獲得了重慶市中學生“誦讀大王”的榮譽稱號。在萬州區委宣傳部舉辦的“詩仙太白”杯慶祝新中國成立60周年征文大賽評選活動中取得了驕人的成績，其中二等獎1名，三等獎1名，優秀獎3名。在萬州區第三屆中小學生藝術節中取得好成績，一等獎4人，二等獎2人，三等獎1人。

本學期我校繼續在“國際氣候酷派——綠色校園行動”中獲得優異成績。7月，高2011級學生周雪、張勐巍獲得“國際青年氣候大使”的稱號，并代表重慶參加了“國際氣候酷派——綠色校園行動”夏令營活動；12月，我校氣候酷派代表小隊“鏡面陽光”、“蛻變進行時”分別獲得2009年“國際氣候酷派——綠色校園行動”西南地區最佳團隊合作獎和三等獎。

三、加強隊伍建設，培養新生力量。

以年級為單位狠抓班主任培訓，高

一、高二年級基本上堅持了班主任周訓、月培，以班級常規管理和學習德育新理念為主要培訓內容，此舉使班主任素質得到整體提升。我校還于11月28日召開了學生心理健康教育報告會暨2009年德育工作會議，聘請重師大劉東剛教授作心理健康教育專題報告，此次會議進一步增強了我校班主任工作的科學意識，提升了班主任隊伍的整體水平，為我校德育工作的進一步開展提供了有力的保障。本學期初，團委在學校黨政的領導下，在德育處的支持下，在高一、二年級成功選拔出40余名優秀學生干部，完成了“兩會”干部換屆工作，為我校的學生自主管理及活動開展奠定了堅實基礎。本學期團委發展新團員300余人。

四、強化安全教育和衛生教育，確保平安校園。

“安全重于泰山”、“安全無小事”、“事事講安全”已成為學校領導及全校師生的共識。馮李平校長親自進行安全教育講話，多次親臨指揮緊急疏散演練。德育處將安全教育作為主題班會的重要內容。醫務室加強疾控知識宣傳教育和防范意識。保衛科加強人防、物防、技防建設，確保了一方平安，打造了平安校園。

本學期，我校在應對甲流方面，做到了“早發現、早隔離、早治療”，沒有出現疫情集中爆發的現象。為更好地做好學校安全工作，預防青少年犯罪，我校于11月24日，邀請了來自萬州人民警官培訓學校校長黎明警官為全校師生做了一場法紀安全教育專題報告會。

五、關愛住校生，加大管理力度。

我校在住校生的管理工作中取得成效。本期我校住校生已超過1500人，一定程度上給我校住校生的管理工作加大了難度，所以，我校細化了對住校生的常規管理，加大了管理力度，更加注重住校生的安全。我校利用周末開展住校生的籃球、乒乓球、拔河等體育活動，促進了住校生身心健康發展。在公寓管理老師的組織下，我校住校生的周末學習生活井然有序。

1、住校生長期堅持晨跑、晨讀。

2、平時加強安全防范教育，避免安全事故、人身傷害事故的發生。定期組織學生進行消防演練活動，保證學生生活在一個安全的環境里。

3、在秋冬交替之際，通過宣傳欄、宣傳畫、知識講座、錄像片等方式進行衛生知識宣傳，增強師生積極預防疾病意識，各年級、各班堅持晨檢、午檢、晚檢制度，在寢室設有專門的“甲流隔離室”，做到早發現、早隔離、早治療。

4、組織住校生利用周末的時間到學校圖書室閱覽課外書籍。

六、以“愛心基金”助學。

1、學?！皭坌幕稹睅屠е鷮W，傳播愛心，資助貧困生350名，資助款20多萬元。

2、我校學生資助項目多樣，如：建設銀行成長計劃、彩票公益金、低保減免學費等，使我校受助的貧困學生達百余人。

七、發揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育工作的途徑?？茖W規范地開展心理健康教育和咨詢，定期開展心理健康教育的相關活動，培養全校師生的心理健康意識。使心理健康教育中心真正地成為了學生愿意傾訴心結的地方。通過校報、宣傳櫥窗、廣播站、校園網、心理小報等各種形式進行宣傳。加強和完善“春雨懇談室”的硬件、軟件建設，定期開放心理咨詢室，開放心理咨詢小信箱，注重心靈養護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。

八、創建和諧優美的校園環境

以“雙創”為契機，加強校園衛生工作，落實責任到班，堅持每天小掃除，每周大掃除，使校園環境衛生有了較大改觀。繼續搞好綜合治理，借助社會有關力量治理校園周邊環境，繼續搞好我校與轄區派出所的警民關系，增強管理力度，使我校的周邊環境有所好轉。強化門衛管理，學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準帶班領導簽字制度，保證了正常的教學秩序。為了創建良好的育人環境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

我校德育、安全工作取得了階段性的成果，這是全校師生員工共同努力的成果。但同時還存在著問題，我們應揚長避短，使我校德育安全工作更上一層樓。

第三篇：龍溪學校2012年上期德育工作總結

龍溪學校2012年上期德育工作總結

本學期按照全面實施素質教育的工作要求，以學生發展為中心，以情感教育為中心，以實踐活動為中心，以開展主題月活動為抓手，更新教育觀念，強化規范管理，完善工作體系，加強隊伍建設，整合德育資源，有計劃地開展思想品德教育、法紀教育、安全教育、環境教育和心理健康教育，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，積極開展形式多樣，內容豐富的德育活動。深化了學生的思想品德、文明行為習慣，受到了領導和廣大家長的好評與肯定?，F將本學期工作總結如下：

一、關于常規教育

1、定期召開班主任例會，每周一召開班主任工作例會及時總結近階段班級情況，并給予表揚和批評，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下階段的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，如如何正確處理突發事件、如何開好家長會、學好學生評語、與家長溝通藝術等等。

2、按時檢查班會課，德育處每月配合專項活動，指導班會課與活動的教育方向；德育處負責對班會課巡視并做好情況記載，督促班主任認真備好教案，有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。

3、加強培訓青年班主任，針對以往青年班主任窮于應付日常事務，不能及時充電的不足，德育處經常利用工作例會組織班主任進行工作經驗交流進行業務培訓，加強業務交流，從而在一定程度上提高了德育隊伍的理論認識，也提高了理論工作能力。推薦肖芳、喬德霞兩位班主任教師參加市級班主任工作手記比賽。推薦孫慧琴、顧玉宇兩位老師參加新一期心理健康教育教師培訓。

4、抓好學生日常行為規范：德育處把學生日常行為規范納入班級量化考核范疇，通過考核評比將班級的日常行為如《中小學生守則》、紀律、衛生、儀表儀態等納入到班級量化管理中。在不同時期，進行了如學生儀容儀表、示范教室評比、黑板報評比、食堂就餐等各種專項檢查。

5、認真組織本學期市級優秀班主任、先進德育工作者以及三好學生、優秀學生干部等各項評優活動。活動過程規范無失誤。

6、每周一堅持升旗儀式。在升旗儀式上，隆重舉行升降國旗儀式，要求全體師生參加。德育處老師進行國旗下的講話，培養并提高師生的愛國熱情。在晨會上，把學校的喜訊告訴全校師生，增強集體榮譽感。把好人好事及時地進行宣傳，樹立榜樣。指出同學身上一些不良行為，力求正視細節，規范學生行為。

7、繼續執行特殊學生幫教制度。教師們經常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。特別是針對家庭生活有困難的學生，學校不僅在學習方面給與輔導而且還在生活方面關心愛護他們，幫助學生家長解決實際生活中的困難。并積極創造舞臺讓有特殊才能同學展示才華。范雨虹等同學進步明顯。

二、關于主題教育

1、開展法制安全主題活動。我們分年級組織學生觀看了兩個法制教育短片，過后在“國旗下講話”中選讀了部分同學的觀后感；安全方面，我們認真組織同學進行了安全演練，并動員全校師生“大家一起來查校園安全隱患”，增強全體師生的消防、地震安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力。

2、重點開展生命健康、心理健康教育。我們要求班主任加強班級學生缺課或因病缺課上報制度，并向家長發放了家長應知道的心理學規律等家教資料，組織初一學生參加“少男少女須知”的青春期教育活動。

3通過各項學生活動引導學生熱愛祖國、忠于祖國，立志為祖國強盛、民族復興而努力奮斗，增強光榮感和自豪感，激勵教育他們聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，愛護公共財務，努力學習。鍛煉身體，鍛煉能力，立志成才。把報國立志轉化為學習的動力。

4、我們特別注意弘揚先進，樹立典型。依托市級三好學生級、優秀學生干部的評選樹立典型，逐步形成了互學互幫、勤學知禮、文明向上爭做合格公民的良好校風。

5、堅持開展“紀律衛生班級”評比、“星級班級”評比、“黑板報”評比、“示范教室布置”評比活動。在評比中調動了學生的集體榮譽感和教師的工作熱情。

三、關于教育合力

1、堅決貫徹教師家訪制度。教育是一個系統工程，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持，只有加強綜合管理，多管齊下，形成一個有利于青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。學校在依靠校內教師抓好學生德育的同時，還主動爭取家長的支持。班主任老師進行家訪，與家長交流教育經驗，取得了很好的效果。

2、發揮網上家長學校的功能作用，經常聯系家長，引導家長自覺配合家長。目前我校使用情況良好。

3、各班推薦評選“指導孩子自學優秀家長”，通過活動進一步促進家校聯系，推廣家庭教育經驗。

在今后的工作中，我們將加強學習，統一認識。統一教師對德育工作重要性的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。進一步強化德育實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。進一不強化德育工作的計劃性和德育工作的實效性，要真正做到育人有計劃，工作具有針對性。要根據學生身心的發育制定符合培養健康、正確的人生觀和價值觀的德育活動。

教育需要我們全體共同努力，育好人是我們的工作重心，在經濟飛速發展的今天，我們必須改變我們的一些教育觀念，制定新的培養全面的復合性人才。

龍溪學校

2012年6月30日

第四篇：郭店學校2016上期政教處德育工作總結

郭店中學2015——2016學

上學期德育工作總結

二零一六年一月

本學期，我校德育工作緊緊圍繞寶雞市“德潤寶雞、書香陳倉”德育行動計劃，更新教育理念，立足實際，創新管理方法，樹立以人為本的德育理念，與時俱進。政教處積極與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與下、認真地開展了一系列工作，現將本學期的德育工作總結如下：

一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

1、開展安全督查，樹立安全意識

學校十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，我們把安全工作做到學生在校期間的每一個地方、每一個時間，讓每一位學生都能平安到校，安全回家。

2、開展安全宣傳教育。

時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，全期召開安全主題班會6次、安全主題班主任會3次、安全知識競賽1次、安全主題手抄報制作2期、安全主題升國旗儀式3次、各類安全教育會5次、安全主題校園之聲播出14期。

3、開展消防安全演練和緊急疏散演練

10月13日、11月19日、12月10日進行了三次應急疏散演練，并形成書面總結，一并影像資料上報縣局教育股。

10月27日上午，政教處對全體師生進行消防安全演練，對學生進行消防常識及逃生訓練，使學生懂得了基本的消防和逃生常識，掌握了消防逃生方法，提高了心理素質。

4、法制教育 以學校為主陣地，定期組織學生認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，以班為單位，立足主題班會，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。12月22日班會課，組織全體學生在教室觀看了北京市海淀區法廳少年廳廳長劉鵬的法制教育報告，并在月底進行了法律知識競賽。

5、加強禁毒、禁煙教育

為了廣泛宣傳毒品危害，進一步提高師生的法制意識，結合我校創建市級“綠色校園”“文明單位”“無煙校園”實際，開展了禁毒、禁煙教育活動。組織師生學習《禁毒法》，各班召開“珍愛生命，遠離毒品”主題班會。通過開展禁毒教育活動，使學生認識到了毒品的危害性，教育學生要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制毒品危害，積極參與禁毒斗爭。

二、抓住一條主線，即抓住“以德潤德”這條德育主線

1、“書香養德”讀書勵志活動

著眼讀書明理、勵志修身，與教務處配合，通過向學生推薦優秀書目、開展“弟子規”誦讀、撰寫讀后感等系列活動，引導學生多讀書、讀好書，廣泛閱讀中華傳統經典，讓學生在閱讀中汲取營養、增長知識、砥礪心智、陶冶情操，書香涵養品性的育人目標，全面推動書香校園建設，活動中收集讀后感200余份。

2、“真情潤德”感恩回報活動在校園廣泛開展

我們把12月份德育主題定為“感恩”。通過開展以主題班會、主題升旗儀式、校園之聲、主題征文等形式的“愛”與“感恩”道德實踐活動，教育和引導學生孝親尊師、心懷感恩、學會關愛，努力讓反哺成為習慣、美德潤澤心田，讓學生知恩于心、感恩于言、報恩于行。

3、“儀式育德”莊重教育活動

本期，對學校重要儀式教育活動進行精心設計。從開學初的開學典禮、每周的升國旗儀式及各類總結表彰大會。我們都規范組織，切實改變儀式教育活動普遍存在的形式單

一、內容陳舊、隨意性大的現狀，使之更加莊重嚴肅、內涵豐富、生動活潑，更加符合學生身心發展特點，更具影響力和感染力，充分發揮莊重儀式和重大典禮的育人功能，使學生在活動中體驗神圣、自豪、責任和感激，留下終生回味的校園記憶，激發學生愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛學習、愛老師的情感。

4、“行動立德”提高學生奉獻意識

大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在學生之間，班級之間，充分結合我?！叭杖涨?，周周結”活動，倡導學生間互助學習，“結對子”志愿服務活動，引導學生幫助他人、培養學生奉獻意識。

5、“課堂蘊德”德育提升活動

充分發揮課堂育人主渠道作用，通過政治學習會、教學研究、推進高效課堂、改革課堂評價等途徑，引導教師牢固樹立立德樹人理念和科學的課堂德育觀。

12月28日成功舉行我校2015年迎新年冬季越野賽，把德育教育工作，課內、課外統一化。全校男子、女子總共120余名運動員參加了越野賽，所有同學、各班級在緊張的比賽中比出了友誼、比出了自信、比出了團結，豐富了校園生活，為學校的德育工作起了很大的促進作用。

6、“攜手弘德”家校育人活動

強化家校共育機制 ,創新家校合作模式，著力構建學校、家庭共同參與、合力育人的大德育體系。

三、顧好一個細節，即做好“寄宿生管理和留守少年”這個細節

1、寄宿生管理

學校把寄宿生管理放在工作的重要位置，召開全體寄宿生安全會，嚴格《郭店中學寄宿生安全管理制度》和每一名寄宿生簽訂《郭店中學寄宿生安全責任協議書》從制度和要求上嚴格要求每一名寄宿生，定期對寄宿樓存在的安全隱患進行排查，對寄宿生存在的問題及時進行教育，確保每名寄宿生的寄宿安全。

2、把對留守少年的關愛落到實處

10月14日在學校會議室召開留守少年座談會，全方位對留守少年的情況進行了解，并從生活和學習上給予相應幫助。

本期，德育工作的順利完成，得力學校領導和全體老師的大力支持，我們也看到了一些不足，要做的還很多，我們會加倍努力。相信在郭店中學團結和諧的工作氛圍中，我們的德育工作會取得很大進步!

郭店中學政教處 2016年1月

第五篇：2015年上期德育工作總結

2015年上期德育工作總結

本學期，政教處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，以學科教學為主要渠道、滲透德育教育內容；以養成教育為切入點，開辟廣闊育人前景的工作方略；以主題活動為主要載體，狠抓德育工作的落實；以環境熏陶為主要方式，優化育人環境，營造育人氛圍；以“三教”合力為主要依托，發揮“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，構建德育一體化的新局面。不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再次提高。實現了本學期德育目標的要求，取得了較好的成績，現將本學期工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、加強了德育工作的領導，建立德育工作領導小組。

2、以師德修養為重點，開展職業道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。

（1）、結合教師形象工程、名師工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳于創新的師德標兵。

（2）完善學習制度，深入開展系列教育活動。今年的主要學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等。

（3）、建立獎懲機制，規范師德行為。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為了考核重要內容。

（4）、通過敘事文章征集、演講、板報等形式，弘揚高尚師德。

（5）、做好骨干班主任培訓和全體班主任培訓工作；舉辦好德育（或班主任），交流工作，探討問題，以提升整個德育隊伍的戰斗力。

3、堅持開好“四種會”

即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任到學習先進經驗；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

4、強化表彰激勵機制。

學校每月進行班主任量化考核，查看班務日志、學生自主管理小組考核記錄，統計行為規范示范班考核結果，并利用集體晨會時間隆重頒獎。再結合學期考核和量化考核以及每月示范班集體考核，每學期一次評選校級“優秀班主任”，評選推薦市、縣“優秀班主任”，同時對有益于學生身心健康的文體活動、主題教育，學校給予經濟上的支持，并對活動中涌現出的先進表彰。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、規范教室布置

各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、2 健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

2、精心布置宣傳陣地

加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把握好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

3、大力推進“書香校園”進程

堅持以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發個人和先進集體給予表彰獎勵，既保證了德育工作的正常開展，又激發了教師全員育人的積極性，有效穩定了德育工作隊伍。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1、豐富德育活動促進養成教育

認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。開展豐富多彩活動如演講賽、愛國主義征文活動、主題班會、文藝演出、慰問敬老院等

2、加強“三禮”教育

踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育。以愛國、愛校、愛班為主線，培養學生的愛國主義精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養學生孝敬父母、感恩他人的品質；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養學生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養學生良好的道德修養。

2、加強班級文化建設

學校要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、關注節日教育

利用清明節、端午節、母親節、父親節對學生進行了愛國主義教育和感恩教育

4、加強待優生的教育與轉化

政教處要求各班對待優生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

5、加強學生的自主管理

增強學生的自主管理意識，實行自主管理，學校充分發揮了學生的主觀能動性和積極性，大膽讓學生自己管理自己，有效地鍛煉了學生的自主能力，增強了學生參與意識。每期對學生的自主管理的優秀學生（“七星”）進行表彰，激勵了學生的參與意識。

四、抓好安全教育，打造平安校園。

1、充分利用了國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全 4 教育。

2、交通、消防、課間活動等安全教育常抓不懈。

3、根據季節特點，分別對學生進行了春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、利用每期開校第一周對學生進行安全教育。

5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。

6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。

五、加強法制教育，培養守法公民。

1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。

2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。每學期法制專題教育不少于一次。

3、充分發揮了法制副校長（縣水南派出所副所長）或法制輔導員的作用。

六、抓好常規管理，落實到位

扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好9個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次家訪；（7）每一次學生評價；（8）每一次評先評優；（9）每一次開學典禮、散學典禮等。

七、存在的問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

八、今后工作設想：

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

總之，我校要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美勞全面發展的好學生而不懈努力。