第一篇：學校2012年上期德育工作計劃

小學校2012年上期德育工作計劃

指導思想和主要任務：

本學期我校將繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本、立足發展、貼近實際、注重實效的原則，以民族精神教育、誠信教育、基礎文明養成教育、心理健康教育為主要內容，以隊伍建設、評價機制建設為重點，把思想道德教育與社會實踐活動相結合，把學校教育與家庭教育、社會教育相結合，營造有利于學生思想道德成長的良好氛圍，形成高品味、高質量、科學規范、個性鮮明的德育工作的新格局，教育理念：

人人有向上的追求，個個有攀登的行動，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。

工作思路：

1、抓住一個重點：養成教育。

2、轉變四個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，變學校教育為家庭、學校、社區教育合力。

重點工作：

（一）以“四項教育”為主要內容，廣泛開展各種德育活動

1、民族精神教育

（1）本學期，我校將依據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，大力開展弘揚和培育民族精神教育，結合我校學生的實際，用生動、活潑的活動形式開展“中華傳世名篇誦讀工程”，用中華民族的傳統文化為學生的精神成長奠基，讓學生逐步理解、感悟古詩文名篇。為此，我校將利用雙休日、節假日組織學生開展各種讀書活動，利用班會課進行交流，各班通過自評，選出優秀學生參加學校組織的“中華傳世名篇誦讀展示”，并組織教師進行評選，充分調動學生的積極性，營造一種書香氛圍。

（2）充分利用民族傳統節日、紀念日開展主題教育。把弘揚和培育民族精神納入教育教學計劃，把它有機滲透和融合到各門課程的教學活動之中。每周將利用班會、晨會時間安排1小時開展相關教育活動，如：中高年級可以以新聞發布的形式開展“國內國外大事大家談”活動，組織學生養成看新聞聯播的習慣；低年級可以以教師講解慢慢滲透的形式，進行樹立民族意識、增強民族責任感的教育。在此基礎上，學習將每學期組織1次全校性的主題教育。本學期，將結合新學年開學，實施新生入學教育、慶祝三八節、和迎接六一等活動，以愛國主義教育為主線，以中華傳統美德、革命傳統為重點，遵循“以學生為主體，重在實踐；突出重點、體現特色；學校、家庭、社會相結合；與時俱進，開拓創新”的原則，開展宣傳教育活動。如：各班可以利用班會課通過編演弘揚民族精神的短劇、節目，特色班也可以通過組織學生觀看有關教育影片廣為宣傳民族精神。

2、誠信教育

本學期，我校將大力倡導教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，將根據我校學生的特點開展多種形式的教育活動，開展“做誠實誠信的現代人”的教育活動。我校要在普遍開展誠信教育的同時，開展培養學生誠實待人、守時守信的優良品質，切實梳理學生的不誠信行為，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規范化、制度化、長期化。同時我們將繼續開展組織好“做誠實誠信的現代人”征文活動。

3、基礎文明養成教育

根據中央第八號文件精神，我校要大力抓好學生基礎文明養成教育，以教育部最新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為重點，開展教育活動。如：在學校設立《守則》和《規范》的固定宣傳欄目，各班有《守則》和《規范》并放大上墻，通過各種形式讓每個學生都能背誦《守則》，熟知和理解《規范》；學校每周要根據計劃有目的的貫徹《規范》和《守則》，各班利用班會課有計劃的組織學生學習，通過各種有趣的形式讓學生記憶、理解，并通過實際行動表現出來，加深學生對《守則》和《規范》的全面掌握和理解。

本學期，學校將有重點分層次的進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養成良好的習慣。如：儀表方面，一二年級重點搞好個人衛生習慣，保持個人衛生；中高年級強調不留長發、不染發；在衛生方面，各班要把重點放在保持上，少掃地、不丟垃圾，學會愛惜簿本，不隨便丟垃圾、見到垃圾主動揀拾等；在談吐方面，要學會交往，舉止大方、說話文明，重點要教會學生‘如何做’等，讓學生知道習慣的養成代表一個人素質的高低，由強化養成逐步內化為自覺養成。同時，在學生注重的基礎上，我們還要聯系家長，在家長中廣泛宣傳《守則》和《規范》，讓家長知道《守則》和《規范》在孩子成長過程中起到舉足輕重的作用，并配合學校搞好學生的基礎文明養成教育，爭取廣大家長對此項工作的理解與支持。

在進行規范教育時，要體現“近、小、親、實”的特點，貼近生活，著眼細節，注重教育的親和力和實效性，有計劃、有組織地反復訓練。要把禮儀教育作為《規范》教育的重要載體，讓學生在溫文爾雅的舉動中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明，個個懂禮儀的良好風氣。要堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，結合我校實際，不斷完善學生日常學習與生活的準則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，開展“文明班級”、“禮儀標兵”、“精神文明建設積極分子”等表彰活動，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從基礎小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學生的基礎文明水平。

4、心理健康教育

本學期，我校將加強對心理健康教育工作的領導，認真制定心理健康教育發展規劃，納入教育工作的重要議事日程，確保心理健康教育的深入、持續、健康發展。我們將更加重視師資培養，把心理健康教育列入教師繼續教育的培訓內容，我們將按照上級的要求，把上好心理活動課作為班主任的一項基本技能，作為對青年班主任考核的一項重要指標。在學校工作中全面推進心理健康教育，充分體現“以人為本”的教育管理理念，重視溫馨和諧教育環境的創設，在教育過程中淡化說教，注重體驗，促進內化，充分發揮學生的主體地位，努力做到關注、尊重、理解、賞識學生，發展師生“把握自己、感知他人”的能力，促進雙方的溝通、理解、信任及合作。

5、有針對性的開展各種教育活動

本學期，我校將因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、益智怡情的課外興趣小組活動，培養學生的創新意識，豐富課外生活。在教育過程中，把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和“崇尚科學文明、反對迷信邪教”教育，堅決防止毒品、邪教進校園。要積極拓寬德育領域，有針對性開展環保教育、理財教育、安全教育、法制教育，努力構建富有特色的，具有實效性、吸引力的德育德育工作體系。

班級還要積極開展有特色的活動。如班干部輪換制、班級日志、每日小結等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、紀律、衛生的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。本學期繼續實行星級管理、中隊爭星競賽，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

組織班級教育管理的研討。本學期，我校領導將經常深入學生、家長、教師中進行調查研究，及時發現班級教育管理工作典型；學校將繼續組織開展班主任工作經驗交流會，不斷學習借鑒先進的班級教育管理經驗，指導班主任積極開展班級德育的研究，探索德育的生活性、人本性、實踐性如何貫穿于養成教育之中，《班主任手冊》如何有效地配合班級教育管理工作，班級工作如何克服“管”字當頭的思路，如何體現班級德育的時代性、情感性、創造性，進行德育內容、方法的改革等，我們將努力進行德育工作的創新。

校將切實落實減負措施，給學生更多的自主權，讓他們有時間閱讀課外書籍，有時間去豐富自己的人際交往經驗。要充分發揮圖書館、廣播站、宣傳欄、板報、刊物、多媒體等教育資源的作用，讓學生主動參與，從中得到體驗。

（二）以“兩項建設”為抓手，完善小學德育工作機制

1、隊伍建設

本學期，我校將繼續加強班主任隊伍建設，努力培養“面向21世紀的科研型、發展型班主任”，實現班主任工作由事物型、經驗型向科學型、研究型轉變。要讓班主任由“副業”變為“主業”，切實把主要精力放在德育上，放在促進學生安全健康的成長上。學校還將進一步完善班主任工作制度，明確班主任工作的常規要求，規范班主任的教育行為。

學校還將加強骨干班主任隊伍的建設，大力表彰教書育人工作中取得優異成績的德育先進工作者和優秀班主任，廣泛宣傳他們的先進事跡。

2、評價機制建設

強化小學德育表彰獎勵和督導評估機制，建立和完善學校德育工作專項督導制度。縣教育局將把德育作為各級各類學校達標驗收、考核評估的重要指標，作為全面衡量一所學校教育質量的重要依據，作為教育綜合督導和對校長政績考核的重要內容。組織人員對各校德育工作進行考核評比。真正讓德育由“虛”變“實”，由“軟”變“硬”，切實為學生的終身發展服務。

（三）加大德育科研力度，提高德育工作的品味和質量 加強德育科研就是要進一步樹立向科研要質量，以科研促進發展的現代化德育意識。本學期，大隊部將聯合教科室，積極做好學校的德育科研工作，上網學習德育專家推廣主體性、發展性德育的新理念，探索體驗教育、情感教育的新方法，促進德育的理論創新。

（四）協調家庭、社會教育力量，形成全方位的育人網絡

1、加強德育基地建設

本學期，學校將不斷建設完善自己的德育基地，充分考慮學生身心特點，變單向的灌輸為學生喜聞樂見、主動參與的活動；變隨意性的游玩為有目的、有組織的教育和引導，豐富教育內容，為學生的活動提供方便。

2、營造良好的育人環境

重視家庭教育，通過家長學校、家長委員會、家長會等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平。要加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何死角。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。繼續辦好紅領巾廣播站、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

3、開展校園“兩節”活動，即校園讀書節和校園藝術節活動。為發展學生特長，培養學生能力，提高學生素質，本學期將開展校園藝術節和校園讀書節，開展藝術節十佳小明星評比活動。藝術節期間，學校將組織十佳故事大王，十佳朗誦小能手、十佳小作家、十佳小音樂家、十佳小美術家等的評比。藝術節結束，學校將召開表彰大會，并在“六一”兒童節中進行展示。

附：各月工作安排

二月份：

1、開學典禮。

2、傳達學校德育工作計劃，制定班級工作計劃。

3、組織學習宣傳新規則、新規范。開展“弘揚和培育民族精神月”。

4、開展日常行為規范心理教育活動。

5、做好中隊園地的布置工作。

6、召開家長會。

三月份：

1、進行全校小學日常行為規范大檢查、評比。

2、開展“做誠實誠信的現代人”教育活動。建立“學生誠信檔案”制度。

3、開展“珍惜生命，遠離毒品”教育和崇尚科學文明，反對迷信邪教教育的簽名活動。

四月份：

1、以“消防安全教育”為主題，上好主題隊會。

2、參加心理健康教育交流會。

3、迎接大隊部校進行的“日常行為規范”大檢查。

4、開展法制宣傳教育活動。

五月份：

1、以“遠離網吧”為主題上好主題隊會。

2、做好入隊前的組織教育工作。

3、做好學生的操行評定。

4、開展班主任經驗交流會。

六月份：

1、進行假期安全教育。

2、各班布置暑假社會實踐作業。

3、寫好、上報班級工作總結和學校德育工作總結。

4、查、交班主任工作手冊，并對班主任進行考評。

第二篇：德育工作計劃2013——2014上期

南岸怡豐實驗學校2013——2014學上期

德育及少先隊工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以師德師風教育為主旋律，切實提高教師隊伍的思想素質，遵循少年兒童思想品德形成規律和社會發展對人才的要求，以習慣養成教育為切入點，以全國第二屆“青少年普法”活動為重點，在校園常規管理中，深化學生品德教育,環境教育、規范教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高師生法制意識，不斷增強德育工作的主動性、實效性。形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作重點

1.切實加強師德師風建設；

2.著力抓好德育（少先隊）隊伍建設；

3.扎實做好常規管理工作，加強法制教育，心理健康教育和安全教育；

4.繼續深化班級文化建設。

5.制定怡豐實驗學校德育課程體系，明確班主任工作流程及職責。

三、主要工作：

（一）切實加強師德師風建設

1．抓實教師的師德師風與職業道德建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，加強“減負提質”落實力度，并與每位教師簽訂《師德師風建設承諾書》。

2.繼續組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，學習身邊的先進模范人物，以情感人，用心育人。大力弘揚愛心獻給學生、本領獻給崗位、責任心獻給事業的現代教師精神。在校園內，倡導顧大局、講奉獻、話團結、比業績、促和諧。日常工作中，時時處處以教師職業道德自律，以優秀教師為榜樣和努力方向，不斷完善自我，以自己高尚的人格影響學生，感召同事，反對斤斤計較與不務教育教學正業。在社會上，我們每位教師都要嚴于律己，自覺宣傳黨和國家的方針政策，特別是有關教育的舉措，宣傳我們的教師與學校，把我們好的一面展示給社會，樹好怡豐學校教師的新形象。

（二）著力抓好德育（少先隊）隊伍建設

3．加強學校德育工作隊伍建設，定期召開班主任工作例會，加強班主任工作培訓，提高班主任工作的科學性與藝術性。

4．加強德育的科研工作，結合《中國德育》資源，本期將開展1—2次的德育專題論壇，并向《中國德育》投稿3——5篇。同時深化以品德課、綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。

（三）扎實抓好常規管理工作

5.以德育工作的實效性為目標，堅持把德育工作放在學校工作的首位。注重德育的常規管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現德育，處處蘊涵德育，人人都是德育工作者的觀念。以習慣養成為重點，提升學生的思想道德素養，特別注重學生良好的行為習慣、學習習慣、禮儀規范的養成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。

6.每天的行政值日人員和紅領巾值日崗要認真做好檢查記錄和監督工作，讓學校的校風變為師生的習慣行動，樹立好學生形象。繼續推行行政值班、教師輪值、紅領巾監督崗值日、校護衛隊員值日、一日常規反饋制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、大課間活動等情況進行量化考核，每周進行小結評比，給優勝班級頒發流動紅旗，讓不良現象進行曝光，確保常規工作持之以恒，抓細抓實，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍。

7.進一步完善班主任考核制度與方法，對照方案做好常規檢查考核工作，體現一個導向作用。開展學校德育工作常規檢查，推動學校德育工作，提升德育工作的實效。

8.抓好開學第一個月的“行為規范養成教育月”，強化班級管理，認真落實學生行為規范管理細則，堅持學生儀容儀表要求，加大環境教育和文明禮儀教育的工作力度，培養學生良好行為習慣和道德品質。

9.精心組織好開學典禮和每周一次的升旗儀式和紅領巾廣播站，努力讓學生成為每次活動的主人，通過演講、誦讀、表演等豐富多彩的形式進行展示、交流、匯報。要充分發揮校園文化、班級文化建設在學生行為規范養成教育中的積極作用，精心布置班級文學社，定期更換，努力形成學校、班級文化特色。

10.各班結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。各中隊要按照大隊部的要求，認真組織好常規性的教育活動，講究活動的效果。組織好“教師節”、慶“國慶”和“元旦迎新”等重大活動，擴大活動影響，充實活動內涵，豐富學生生活，寓教育于活動之中。

11.做好校園文化建設，扎實抓好法制教育、心理健康教育、安全教育。

（四）深入開展“法制”宣傳教育

12．充分利用少先隊陣地，（班級文學社、紅領巾廣播、升旗儀式等）進行宣傳教育，讓“法律知識”深入人心，逐漸建立“我為普法添光彩”的思想。

13．加強學校“學校護衛隊”工作引導力度，監督檢查班級環境保護活動情況

14．開展故事演講、征文評比、繪畫比賽等活動，讓“法制”活動有血有肉，生動有趣。起到很好的教育宣傳效果。

（五）全力打造班級文化特色

15.深入開展班級文化建設活動，以各班各具特色的“班級公約”為內容，展開“遵守班級公約”評比活動，逐漸形成“一班一特色”的模式，并相互觀摩學習，共同進步。

16.精心組織，扎實按市要求開展 “愛心、自信心、責任心”德育系列教育活動。定期組織責任之星、感恩之星和自信標兵的評比表彰。

17.利用家長學校，適時召開家長會，豐富活動內涵，加強家校聯系。創新家校聯系方式，在使用好校訊通平臺的基礎上，運用好家校聯系單，加強家校溝通，促進學校發展。

四、具體安排：

九月份：

1.擬定德育工作計劃、少先隊工作計劃、班務工作計劃；

2.舉行第一次升旗儀式，組織開學典禮，對新學期提出新要求；

3.“感恩在行動”慶祝教師節活動；

4.布置本學期工作，深化“創衛”宣傳教育工作。

5.收集整理暑期學生參加社區活動資料；

6.重組大隊委，組織 “紅領巾監督崗”“校園護衛隊員”崗前培訓會議。

7.落實班級“溫馨提示欄”的有效使用。

十月份：

1.進一步深入落實各班的“班級公約”，以“法制文明”為主線，以班級公約為內容，開展主題班會

2.少先隊建隊日慶祝活動（新隊員入隊儀式）；

3.開展“學雷鋒，樹新風”紅領巾義賣活動。

4.召開十月份大隊委、“紅領巾監督崗”“校園護衛隊員”擴大會議。

5.消防安全逃生大演練

6.班級月度檢查

十一月份：

1.開展“我學法、知法，懂法，用法”故事演講、征文、繪畫比賽；

2.班級管理月檢查；

3.“11.27”緬懷先烈，班級閱讀活動

4.召開十一月份大隊委、“紅領巾監督崗”會議；

5.召開部分年級家長會，聘請專家舉行心理健康、法制講座；

6．教師走進民家——家訪活動

十二月份：

1.班級管理月檢查；

2．結合“元旦”迎新，組織學生參加“校園模特大賽”

3.開展“法律知識”手抄報展示活動

4.召開十二份大隊委、“紅領巾監督崗”以及“護衛隊員”會議，評選優秀干部

5.籌備“慶元旦”專題活動；

2014年一月：

1.班級管理月度檢查；

2.做好學生的學期綜合評價和表彰；

3.舉行散學典禮，布置學生暑假系列活動；

4.做好教師職業道德評價工作，全面總結本學期德育工作，收集整理資料，撰寫總結報告。

南岸怡豐實驗學校大隊部

2013年8月

第三篇：2012—2013上期德育工作計劃

2012——2013學年上學期德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，2012—2013上期德育工作計劃。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識，工作計劃《2012—2013上期德育工作計劃》。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。(工作計劃　www.tmdps.cn)本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，教導處和少先隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育更多內容請訪問：xiexiebang.com　www.tmdps.cn 《2012——2013學年上學期德育工作計劃》

第四篇：2014年上期德育工作計劃

2014年上期德育工作計劃

為貫徹落實科學發展觀，立足學校實際，以安全穩定為前提，以規范管理為手段，以改革創新為動力，朝著“以人為本，提高素養，以德促智，和諧發展”的德育目標及謝力能校長提出的“校園環境優美、人際關系和諧、教學質量過硬、教師樂教、學生樂學、文理并重、體藝雙馨、學生滿意、家長肯定、社會贊許的特色精品學校”的辦學理念開展工作，德育處系列人員將團結一心，眾志成城，時刻不忘學校行政的領導和監督，努力將德育工作推上一個新的臺階。

一、堅定不移抓安全

安全工作始終是學校工作的頭等大事，要牢固樹立“安全重于泰山，穩定壓倒一切”的思想。安全無小事、事事皆安全，任何忽視安全的教育無異于犯罪。加強安全教育，強化安全意識，鋼化安全措施，落實安全目標，必須時刻繃緊安全這根弦，牢牢守住生命這一底線。

1、安全隱患排查。對校內各建筑設施的門窗、水電做到兩周一小查，每月一大查，同時進行管制刀具的收繳。

2、交通安全教育。注意交通安全，遵守交通秩序，學生不能騎機動車上學、騎自行車、行走靠右，過街必須走斑馬線。

3、法制教育講座。邀請法制副校長到校向學生灌輸法律知識，規范學生的行為，增強學生的法律意識。

4、規范門衛管理。安全工作門衛管理至關重要，病從口入、禍從門入，嚴格出入登記制度，加強學生假日放學、復課返校的督查，堅決杜絕校門50米內擺攤設點，確保校門暢通。

5、做好三考保衛工作。高考、學考、會考的質量是學校的生命，要精心組織，有序安排，確保萬無一失。

6、加強網吧、寢室的檢查力度。協助各部、各年級組對網吧、晚就寢情況進行督查。

7、加大校園周邊的巡查力度，減少以大欺小、敲詐勒索現象的發生，確保學生財物及人身安全。

8、加大學生手機的收繳力度。

二、堅定信心抓隊伍

德育系列人員在學校工作中舉足輕重，人心齊、泰山移。重在激發團隊精神，發揮團隊效能。

1、狠抓班主任隊伍建設

班主任是學校教育工作的組織者、領導者、是紐帶、是橋梁、是骨干力量。

1每月一次班主任培訓（天下最牛班主任、勵志教育、賞識教育）。

2開好班主任例會。針對班級中出現的問題，尋找解決問題的有效方法，激勵先進，鞭策后進。

3嚴格規范簽到制度，不得早簽、晚簽、代簽、補簽。初高中部班主任每周簽18次，小學部班主任每周簽15次。

4狠抓值日班主任一日流程的執行情況，要求按時到崗到位，從早到晚全程跟蹤、做到時時有人查，事事有人管，及時處理偶發事件，確保德育工作無盲點。

5加大班主任微型課、班會課、各項活動、集會到位的查處力度。

6啟動青藍工程，著力培養年輕教師，以老帶新，認真做好傳、幫、帶、促工作，使青年班主任迅速成長，快速成熟，敢擔當，有作為。

⑦ 加強家校溝通，班主任要切實加強和改進對家庭教育的指 導，在工作思路、工作方法、工作體制等方面，不斷創新、不斷 升華。盡力做到持之以恒，常抓不懈，與時俱進，常抓常新。

2、規范生活老師管理。

本期將進一步規范學生寢室管理，達到準軍事化要求。

① 生活老師崗前培訓。明確崗位職責，鋼化管理細則。

② 開好生活老師周例會。掌握學生動向，采取有效措施，促進學生管理。

③ 寢室內務常規檢查。每周一次內務檢查，及時統計、存檔管理、獎優罰劣、獎勤罰懶、優質優酬。

④ 逐日上交寢室管理登記表、星期三上交大掃除情況記載表、及時記錄、統計班主任到崗到位情況。

3、加強門衛、保潔員的管理

① 外來人員、車輛入校必須履行登記手續。

② 協助德育處檢查、登記遲到人數。

③ 對全校衛生按時保潔、巡查到位。

④、加強節假日的管理。

4、團委會、學生會的管理

規范團委會、學生會干部的競聘制度，力求公平、公正、公開，做到能者上、平者讓、庸者下，提高學生干部的整體素質。團委會負責學校的宣傳報道、志愿者工作、食堂原理、公共區衛生檢查、社會實踐活動。學生會負責教室衛生檢查、食品入室、入寢的監管督查、三操的執行情況。明確各自的崗位職責，加大崗位巡查力度，增強主人翁的精神。

三、堅持不懈抓規范

思想指導行為、行為養成習慣、習慣形成性格、性格決定命運、人管人管不住人、制度管人管住人。

1、規范德育處工作人員上班制度。

早起晚歸、分工合作、各時段巡查到位、重大事件全部到位。

2、規范德育處內務管理。

整理、編排、統計各類資料、實現數字化管理。

3、班主任管理

1班主任工作手冊。詳細填寫學生花名冊、班團干部名單、詳細記載德育活動情況、培優輔差、家校溝通情況、行為規范登記表等。

2到崗到位，復課當日提前到位，假日靠后離校。

3問題學生的處理。班主任應主動承擔各類事件的初步處理，確實棘手，需協調的方可上交年級組、德育處。

因獨生子女，留守兒童，單親家庭，組合家庭較多，家庭教育在不同程度上存在一些缺失，增加了教育難度，對這些問題學生的處理重在思想教育，強調過程教育、突出賞識教育，彰顯愛心教育。對打架斗毆，逃學上網，敲詐勒索等重大違紀違規事件、做到從嚴、從快、從重處理。

四、堅定決心創國文。

以創國文為契機，全校師生共商德育舉措，力爭校園面貌煥然一新，力爭文明禮儀取得新的成績，甚至有重大突破。

1、組織召開創國文動員會、偏寫創國文方案。

2、每周大掃除有工作重點，做到事前有通知，事中有監管，結果有評價。

3、大力倡導三禮教育，深刻領會禮貌、禮儀、禮節的內涵。

4、以學雷鋒活動月為契機，組織、開展社會實踐活動，通過活動讓學生認真學習、親身體會三禮教育的社會效應。

5、抓好衛生常規檢查，舉辦食品安全、衛生知識講座。狠抓學生亂掉亂扔、亂倒、亂吐、亂寫、亂畫、亂踩、亂接等行為。

德育處月工作安排

月 份

具體工作

2月份

科技創新月

3月份

三禮教育月

4月份

德育課大賽

5月份

讀書活動月

6月份

考試月

德育處

2014-2-15

第五篇：2010-2011學年上期德育工作計劃

2010-2011學年上期德育工作計劃

一、指導思想：

以創建“中小學行為規范示范校”為載體，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建“和諧德育”。

二、工作目標：

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作：

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。

一是要加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加強對班主任工作的管理和指導

本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。要開好班主任例會，每學期開展1-2次班級管理經驗交流會，推出一批優秀班主任。要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。

3、提升教職工德育理念。

加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

4、推進德育課程改革，提高學科德育功能。

深化以思品課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。要抓好各級德育規劃課題的結題工作，力爭在課題研究上出成果。

5、抓好“三個結合”教育，促進學生發展

重視家庭、社會與學校教育的配合。想方設法辦好家長學校，并成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。要充分發揮“家校路路通”的作用。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。通過教子有方經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

（二）、常規教育

1、德育工作

（1）、抓好行為規范教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規》教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包干制、衛生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、戴校徽情況；查遲到早退情況。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。以教導處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。

3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。

要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次，并列入班主任工作考核項目。德育處要嚴格檢查班隊教案，期未進行總結評比。

4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明班級”活動。

5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。配合“小公民教育”活動，在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。配合學校的德育系列活動，做好學生的德育養成教育。

6、抓好德育宣傳陣地建設，注意發揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

2010年9月20日