第一篇：2015.6教務總結2

2014-2015學年第二學期教務處工作總結

嚴格執行課程計劃。按照《自治區基礎教育課程改革試驗區義務教育課程設置方案》要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。

搞好教材的征訂、發放工作，抓好各年級循環使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項工作，確保這一工程的順利實施。制訂了2015年秋季教材、教師用書。

2015年2月26-27日做了開學準備工作，28日從新華書店領書，3月1日學生報到領書。3月2日正式上課，教務處、德育處、辦公室等組織開展了家長會。

2015年3月6日慶“3.8”婦女節開展了黑板報比賽。

2015年3月10日組織2個六年級的學生和家長召開了關于區內初中班工作會議。

2015年3月13日幼兒園大班學生家長開家長會通知秋季上小學的事宜，另一方面讓孩子在本校上學的學生家長簽的字。

2015年3月17日哈文教研組組織開展了哈文朗讀比賽。2015年3月31日理科教研組組織開展了速算比賽。2015年4月9日漢語教研組組織開展了寫字比賽。

2015年4月11—12日在阿勒泰地區、市教育局、鄉黨委政府領導的大力支持和幫助下圓滿完成了阿勒泰地區首屆蒙文研討會。通過本次研討會對我們今后蒙文教育教學指明了目標和方向，提高蒙文教育教學水平奠定了一定的基礎。

2015年4月16日蒙文教研組組織開展了蒙文詩歌朗誦比賽。2015年4月20日各教研組組織開展了評優秀教案活動。

2015年4月24日哈文教研組組織開展了寫字比賽和教師優秀教案評比活動。

2015年4月27日體育教研組組織開展了跳繩比賽。2015年4月28日理科教研組組織開展了科學知識競賽。2015年5月6—7日期中考試。

2015年5月14日漢語教研組組織開展了雙語口語大賽。

2015年5月20日哈文教研組組織開展了“愛護民族團結”為主題的演講比賽。2015年5月22日組織蒙雙六年級學生參加了自治區雙語漢語、數學課抽考及師生測評。

2015年5月26日哈文教研組組織開展了優秀作業評比活動。2015年5月29日迎“6.1”兒童節學校組織開展了師生徒步活動。

2015年5月30日我校學生到市活動中心表演“6.1”兒童節節目贏得了大家的好評。

2015年6月6日體育組組織學生參加了阿勒泰市中小學乒乓球比賽。

2015年6月上旬順利完成了學生實名制和學生學籍系統的軟件錄入工作。

各教研組每月開展了2次集體備課活動，上了公開課，并組織教師聽了公開課。

組織師生4次全校性打掃了校園衛生。加強實驗室以及各功能室工作力度，按標準化要求開始整理了儀器室。

積極開展豐富多彩的音、體、美等興趣小組、第二課堂活動。推進學生課外活動的正常進行。

進一步加強教學點教育教學工作的檢查、指導，進一步提高教學點的教育教學成績。本學期角沙特教學點檢查、指導工作1次。通過中心學校與教學點交流學習取長補短，促進教育教學工作。

在教師的教學工作中開展了公開課（聽課、評課），擔任“雙語”班學科的教師每學期要求聽15節課左右，其中中層領導以上要聽的課20節，校長、書記、教學副校長一學期不少于25節。本學期我校大量開展了公開課、推門課和集體備課等教研活動，領導們很重視，并參與其中。

每天大課間定為了雙語班小廣播活動時間，在本學期少先隊主管小廣播，利用三種語言，來宣讀了各類主題的廣播內容，顯現出了我校多民族的特色。

充分利用遠程教育資源，提倡利用班班通進行教學，班班通的利用每天不少于4節，發揮遠程教育資源的優勢。本學期利用班班通共上了2863節課、利用語音室 節課。

加大圖書室、實驗室等各功能室的使用力度。達到為教育教學服務的目的。教務處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記，以保證各類實驗的全額、準時完成。

今年9名學生參加了區內初中班考試，1名學生考上了區內初中班。

阿市舉辦的中小學雙語口語大賽中塞琴高娃同學獲得三等獎、楚阿克同學獲得二等獎；阿市舉辦的“民族團結”為主題的演講比賽中楚阿克同學獲得優秀獎、塞琴高娃同學獲得三等獎。沙吾列提和巴音其次克老師獲得優秀指導教師獎。

阿市舉辦的中小學詩詞講課比賽中王娟娟老師獲得優秀獎，阿市舉辦的雙語口語大賽中拉克塔老師獲得二等獎、沙吾列提老師獲得三等獎、古娜斯、布云塔老師獲得優秀獎，地區級中小學科學教師授課比賽中袁歡歡老師獲得優秀獎。

古麗娜孜老師被評為阿勒泰市教育局漢語工作室成員，在本學期我校的漢語教研組擔任了編寫新疆專用語文教材工作，并獲得了上級部門的好評。

在本學期我校的微課題以自治區級立項，調研工作正在進行中。2014-2015年第二學期的學生期末考試已經落下帷幕，我校比較圓滿地完成了此次任務。這次教育局對三年級語文、數學、科學，四年級科學，五年級語文，六年級語文、數學學科進行了抽考，相對以往各自為陣的學校自主考試，這種形式能站在一個宏觀的角度對全市的教育質量作更全面的監測，提高了考試的信度和效度。

本學期各班級教學平均成績如下：蒙雙一年級94（上學期91），蒙雙二年級84(上學期82)，蒙雙三年級77(上學期70)，蒙雙四年級79(上學期81)，蒙雙五年級69(上學期74)，蒙六年級77(上學期82),蒙部平均成績為80（上學期80）。哈雙一年級84（上學期83.2），哈雙二年級 84.2(上學期83.7)，哈雙三年級82(上學期80)、哈雙四年級71（上學期75），哈雙五年級 81.5（上學期79）、哈雙六年級71.13（上學期73.70）,哈部平均成績為 78.9（上學期79）。本學期我校教學平均成績為 79.45（上學期79.5）。存在問題：

教師教學儀器的使用力度比上學期提高了很多，但還是差一點。

教務領導檢查、指導教育教學工作發現問題解決問題力度不夠。少部分教師早讀、晚自習、上課遲到、早退、喝酒、曠課的現象還存在。尤其是出差老師的工作安排上存在問題。

各種競賽活動前的準備，彩排工作力度不夠。班主任工作開展力度不夠，班主任與家長聯系，開家長會跟家長溝通、交流、教育學生工作做的不理想，班級衛生、劃分區衛生、走廊衛生、廁所衛生、教師辦公室、走廊衛生不及時打掃，打掃的不徹底。

寫論文的教師太少了。

教室、教室走廊、各功能室、教師辦公室以及校園布置還是達不到標準。

到教學點檢查指導工作力度不夠。暑假期間收集校本教材相關資料。

汗德尕特鄉寄宿制學校

2015年6月20

2014-2015學年第二學期教務處工作總結

汗德尕特鄉寄宿制學校 2015年6月20日

第二篇：2018、6 教務工作總結

2017-2018學 第二學期教務工作總結

在本學期的教學工作中，教務處緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教學和常規管理工作，并取得了較好的成績。現就本學期教務工作作如下總結：

一、教學管理精細化

（一）.嚴格執行了課程計劃。開齊、開足、開好了每一門課程，沒有隨意增減課時，一學期下來沒有“小學科”被擠占及中午上課現象發生。

（二）.認真貫徹落實了開學初的教務工作計劃，實行了電子備課，一年級語文實行了集體電子備課，不是集體備課的科目強化了個人二次備課。為了提高老師們的教學水平，注重了教學后的反思，要求語文老師每上一課就進行一次反思，數學每小節一次反思。從而構建了高效課堂、自主課堂，全面提升了教學質量。

（三）.加強了教研組建設，改革了教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動。在本學期的教學過程，教研組認真組織每位老師上好了匯報課或示范課。老師們的每節公開課都是通過精心準備后才上的。通過大家的努力，我校在區級教研活動中取得了優異的成績，在班班通過技能大賽中榮獲二等獎，口語交際課比賽獲得一等獎，一年能道德與法治技能大賽獲得一等獎。

（四）.進一步規范和強化教學常規管理工作。繼續以備課、作業為抓手,完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時,加強了教學常規檢查的力度。開學初,教務處結合教研組,針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化,以教務處全面檢查和抽查的形式對任課教師進行了檢查和,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高教學工作的質量。

二.具體措施及獲得的成績

（一）.嚴格把握了教學“六關”。加大了教學常規檢查的力度和密度，做到了“求真”、“務實”、“高效”，嚴格、規范備課、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。每月一次的教學常規檢查做到了如期、認真檢查。全體教師每學期聽課都在15節以上。每個教研組進行教研時，都做到了聽完課就及時組織評課，并有評課記錄，及時對存在的問題與教師進行了深入的分析和研究，切實起到示范、指導作用，提升了工作的針對性和實效性。

（二）.重視教師基本素養的提升。本學期以來，教研組與繼教組根據期初計劃切實抓好了理論培訓、學科培訓、業務培訓,組織了教師參加了上級教研研討會活動和繼續教育培訓活動，開展了“名師課堂觀摩活動”,以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。全體教師利用休息時間認真學習了《新課標解讀》、讓老師們在不斷的學習中不斷提高自身的教育教學水平。喚醒了教師們專業自主發展的熱情。

（三）.加強學生學籍與檔案管理，規范和完善了學生學籍材料的管理。

（四）.結對成長。學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養。骨干老師羅雪和黎循主要從指導備課、上課和理論學習等方面來指導被幫扶老師，師徒們認真履行結對協議，教務處加以督促，使教師們能盡快成長起來，脫穎而出。

（五）.嚴格圖書和實驗室的管理。圖書管理員整理和保管好圖書，建立了班級圖書角，保證了學生能借閱到圖書并作好了登記。實驗室管理員管理好了學校的實驗器材，做到實驗有報告、有記錄。

（六）.做好培優、輔差工作。做到對象明確,內容落實,輔導到位,記載詳盡。

三.存在問題和不足

（一）.“結隊幫扶”工作還有待于進一步加強實效性。

（二）.二次備課效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!

第三篇：教務工作總結2

在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：

一、抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動。從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業批改情況，作業檢查讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務處全面檢查作業二次，抽查二次。第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現出電教手段和板書設計。數學組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認真。化學組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環節較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況：高二教師書寫規范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多的教師有姜悅１５節，宋萬利１５節，白素良１７節，王秀輝１５節，劉啟強１９節，閆青春３３節，宮艷霞２９節，王延芹１８節，高艷３３節，張玉成２０節，陳永艷１７節，張福娟２６節，郭英２１節，孫海霞２２節。第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多教師有張玉成３３節、張玉祥２７節、孫海霞２７節、郭瑛３８節、張福娟３９節、高艷４２節、閻青春４６節、劉啟強２９節。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良２５節、陳欣２７節、吳麗華２０節、姜悅２０節、葛梅２２節、張國良２０節。檢查高一記分冊，記載小考、提問次數多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：Ａ關注教學反饋，根據反饋情況調整好教學做的不夠。Ｂ聽課發現啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現象。Ｃ教具使用不規范。Ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術課鈴響前應到位，體育課離教學樓遠些。Ｅ早自習聽力情況有所好轉，但未達到１００％。Ｆ有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定四月份和六月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，提高教學質量，針對教學檢查中發現的問題從嚴要求并及時反饋給年級，予以糾正。第一次檢查高一高二學生作業。作業檢查情況：１、同一學科同一層次班級間不同班級作業量不同。高一數學：５班數學作業１６次，６班作業５次，小考次數基本上相同。高一化學：８班作業４次，試卷３份，小考５次，練習冊２０次。６班作業８次，試卷２份，小考２次，練習冊１次。高二物理：６班作業２２次，試卷１２份，小考２次。９班作業６次，試卷１５份，小考１次。２、普通班作業批改次數比非普通班批改次數少。３、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數學、物理、化學、生物、英語。第二次檢查高一高二學生作業批改，檢查作業批改、小考、練習等。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。數學４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年級作業批改完成規定要求。高二：語文作文各班８次以上。代數、幾何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班較好有２５－３０次。年級作業批改完成規定要求。進入四月份學校加強教學檢查力度，四月份為教學質量檢查月。

第四篇：教務工作總結2

在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：

一、抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動。從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業批改情況，作業檢查讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務處全面檢查作業二次，抽查二次。第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現出電教手段和板書設計。數學組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認真?；瘜W組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環節較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況：高二教師書寫規范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多的教師有姜悅１５節，宋萬利１５節，白素良１７節，王秀輝１５節，劉啟強１９節，閆青春３３節，宮艷霞２９節，王延芹１８節，高艷３３節，張玉成２０節，陳永艷１７節，張福娟２６節，郭英２１節，孫海霞２２節。第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多教師有張玉成３３節、張玉祥２７節、孫海霞２７節、郭瑛３８節、張福娟３９節、高艷４２節、閻青春４６節、劉啟強２９節。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良２５節、陳欣２７節、吳麗華２０節、姜悅２０節、葛梅２２節、張國良２０節。檢查高一記分冊，記載小考、提問次數多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：Ａ關注教學反饋，根據反饋情況調整好教學做的不夠。Ｂ聽課發現啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現象。Ｃ教具使用不規范。Ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術課鈴響前應到位，體育課離教學樓遠些。Ｅ早自習聽力情況有所好轉，但未達到１００％。Ｆ有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定四月份和六月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，提高教學質量，針對教學檢查中發現的問題從嚴要求并及時反饋給年級，予以糾正。第一次檢查高一高二學生作業。作業檢查情況：１、同一學科同一層次班級間不同班級作業量不同。高一數學：５班數學作業１６次，６班作業５次，小考次數基本上相同。高一化學：８班作業４次，試卷３份，小考５次，練習冊２０次。６班作業８次，試卷２份，小考２次，練習冊１次。高二物理：６班作業２２次，試卷１２份，小考２次。９班作業６次，試卷１５份，小考１次。２、普通班作業批改次數比非普通班批改次數少。３、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數學、物理、化學、生物、英語。第二次檢查高一高二學生作業批改，檢查作業批改、小考、練習等。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。數學４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年級作業批改完成規定要求。高二：語文作文各班８次以上。代數、幾何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班較好有２５－３０次。年級作業批改完成規定要求。進入四月份學校加強教學檢查力度，四月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，突出教學質量，從嚴要求，發現問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。（2）課堂教學要有互動性。課堂紀律不能不聞不問，要改革陳舊的教學方法。提倡講練結合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學生的學習進行不斷的督促，對學生的激勵手段要加強。（4）加強批改和小考。（5）探索啟發式教學，探索具有我校特點的創新課。設疑不要超越學生本身的特點，以激發學生的學習動機為前提，以學生的知識結構為基礎，以對學生的思惟訓練為中心，以多種教學方法相互結合為原則，以多項信息反饋為調節。（6）加強高一高二的學科競賽輔導，發揮尖子生的輻射作用。（7）加強辦公室的紀律和教學紀律，不許把學生攆出課堂。進入六月中旬以后，由于高一高二會考和

第五篇：教務工作總結2

鎮師生在生機勃勃的學習、工作、生活中的所思、所想、所為，成為全面了解和認識我鎮教學情況的窗口、交流信息的平臺、切磋技藝的舞臺，體驗生活的家園、走向成功的階梯。它在為教師發展服務，為學生發展服務，為學校發展服務，為創建高標準的遼北一流的農村小學服務，為全面推進素質教育服務……到現在為止，我們已經成功的開辦了三期，收到了良好的效果，得到了全體教師的好評，確實達到了服務于教學的作用。

六、畢業班工作

畢業班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入初中，完成教育局要求的合格率達100%的任務。學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，加強了教師的力量，并把畢業班工作列入重點工作之一，及時召開畢業班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧。學校定時召開家長會議，與家長真誠溝通，及時了解學生們的心理動態，掌握他們的心理傾向，然后對癥下藥，有的放矢，準確教育，讓孩子們高興、愉快、滿意、留戀的離開校園。畢業成績取得了前所未有的好成績，其中，中心小學呂行佳同學以語數總分198分的好成績列居榜首。

七、教研工作存在的問題

本學期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1、教師對學習的關注度不夠。雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還需從認識上提高，讓教師真正把學習落到實處。

2、課堂教學中，我們的教師面向全體學生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現。課堂上學生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優等生的事，導致有些課堂全體學生學習積極性不高。忽視了老師與學生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學生充分的說，經常是教師打斷學生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學生說的機會，這樣大大打消了學生學習積極性。

3、學生間的合作學習走表面，未落到實處。在課堂上，合作學習重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現象較多，合作完成的任務量和度的把握不夠科學，對后進生的參與學習關注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。

總之，我們毛家店鎮小學全體師生有信心和決心在上級教育部門的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學教研工作邁上新的臺階。