第一篇：2008北京市青少年學生校外活動基地管理辦法(試行)

北京市青少年學生校外活動基地管理辦法（試行）

一、總則

為加強北京地區青少年學生校外活動場所建設，加大資源整合力度，促進校外教育與學校教育的有機結合、有效銜接，推進校外活動場所更好地為廣大青少年學生服務，根據《中共北京市委辦公廳、北京市人民政府辦公廳印發<關于進一步加強和改進未成年人校外教育工作的意見>的通知》（京辦發[2006]21號）精神，制定本辦法。

“北京市青少年學生校外活動基地”（以下簡稱“校外活動基地”）是青少年學生參加校外活動的重點場所，在校外活動中發揮示范、骨干作用。

二、基地命名范圍

專門為青少年學生服務的青少年宮、青少年活動中心、科技館、兒童活動中心、少兒圖書館、少年之家等校外活動場所；面向公眾開放的博物館、展覽館、圖書館、文化館、體育場（館）等公益性文化設施；愛國主義教育基地、學生社會實踐基地、科普基地、軍訓基地、法制教育基地等其他各類青少年學生校外活動場所。

三、申報條件

申報單位要認真貫徹中央和北京市有關校外教育工作的文件精神，堅持公益性原則，充分發揮為廣大青少年學生服務的功能，積極促進校外教育與學校教育有機結合，管理規范，安全措施有力。同時應具備以下條件：

（一）專門為青少年服務的校外活動場所

1、組織機構健全，工作措施有力，組織公益性活動的教職工隊伍穩定并不斷擴大，有校外活動的工作計劃、方案，組織實施并取得顯著效果。

2、具有固定的開展公益性活動的場地，有供青少年學生自主參與校外活動的設施、器材。

3、能堅持常年開放,堅持寒暑假、節假日為青少年提供服務。組織、策劃、開展青少年學生參加的群眾性文體、科技教育實踐活動，活動特色鮮明，活動內容豐富，形式多樣，主題、專項活動與常規活動相結合，受到學生歡迎，受到社會各界好評，學生參與活動人數不少于本區中小學生總數的15%。

4、充分發揮校外教育機構服務、研究、活動中心的作用。結合中小學生課程改革為中小學生提供優質服務。積極組織本區先青少年學生開展大型綜合性活動。

（二）面向公眾開放的公益性文化設施和其他各類校外活動場所

21、具有開展青少年學生校外活動的職能部門、專職人員和專用場地、設施、器材，專職教師3人以上，專用場地100m以上。

2、發揮教育、服務功能，堅持活動的公益性質，有組織青少年學生活動的工作計劃、活動方案和工作措施，在促進校外教育與學校教育有機結合方面取得顯著成效。

3、具有青少年校外活動策劃能力，結合自身優勢，組織開展豐富多彩、特色鮮明的活動。每年組織開展群眾性校外活動不少于4次，參加人數不少于3000人次。

4、堅持常年為青少年學生服務，每年為青少年學生開放的時間不少于260天。

四、申報程序

（一）申報單位于評選當年9月份向所在區縣青少年學生校外教育聯席會議辦公室提出申請，填寫北京市青少年學生校外活動基地申報表（以下簡稱“申報表”，《申報表》可從市教委網站體育美育處主頁通知欄或北京校外教育網站政務平臺欄目中下載），提交近三年的工作總結。

（二）申報單位將《申報表》報本單位的上級業務主管部門審核。

（三）各區縣校外教育聯席會議辦公室在充分調查、廣泛征求教育行政部門、中小學校意見的基礎上，對申報單位提出初評意見。

（四）市校外教育聯席會議各有關成員單位及各區縣青少年學生校外教育聯席會議辦公室將各活動場所的《申報表》及“工作總結”（一式三份）于評選當年9月底前報市校外教育聯席會議辦公室。

五、評審和命名

校外活動基地兩至三年評選一次，市校外教育聯席會議辦公室組織有關專家組成評審小組，對申報材料進行評議和現場考察，提出評審意見，報市校外教育聯席會議辦公室。

市校外教育聯席會議辦公室對被命名的“北京市青少年學生校外活動基地”頒牌并頒發證書。

六、管理及獎勵

（一）校外活動基地在業務上受本單位上級主管部門的領導，落實中央及北京市有關青少年學生校外教育的方針、政策和工作要求，開展校外活動。

（二）校外活動基地接受市、區縣校外教育聯席會議辦公室工作指導，每年年底向校外教育聯席會議辦公室報送校外活動計劃和工作總結。

（三）市校外教育聯席會議辦公室定期召開校外活動基地工作會議，交流情況，總結工作，制定工作計劃。

（四）市校外教育聯席會議辦公室對校外活動基地申報的彩票公益金項目給予適當支持。

（五）市校外教育聯席會議辦公室每年對校外活動基地進行綜合考核，對工作成績突出的單位給予表彰，對不能按要求開展工作的活動基地提出整改要求。

七、市校外活動基地有下列情況之一的，取消校外活動基地命名，并收回證書和牌匾。

（一）一年內未達到整改要求的或未開展專項活動的；

（二）連續兩年未向市校外教育聯席會議辦公室提交工作計劃和總結的；

（三）有違法行為的。

八、本辦法自2008年6月1起開始執行。市校外聯席會議辦公室負責解釋。

第二篇：學生校外活動基地管理辦法

房山中心小學

學生校外活動基地管理辦法

一、總則

為加強青少年學生校外活動場所建設，加大資源整合力度，促進校外教育與學校教育的有機結合、有效銜接，推進校外活動場所更好地為廣大青少年學生服務，制定本辦法。

二、基地命名范圍

專門為青少年學生服務的青少年宮、青少年活動中心、愛國主義教育基地、學生社會實踐基地、科普基地、法制教育基地等其他各類青少年學生校外活動場所。

三、申報

申報單位要認真貫徹公益性原則，充分發揮為廣大青少年學生服務的功能，積極促進校外教育與學校教育有機結合，管理規范，安全措施有力。同時應具備以下條件：

（一）專門為青少年服務的校外活動場所

1、組織機構健全，工作措施有力，組織公益性活動的教職工隊伍穩定并不斷擴大，有校外活動的工作計劃、方案，組織實施并取得顯著效果。

2、具有固定的開展公益性活動的場地，有供青少年學生自主參與校外活動的設施、器材。

3、能堅持常年開放,堅持寒暑假、節假日為青少年提供服務。組織、策劃、開展青少年學生參加的群眾性文體、科技教育實踐活動，活動特色鮮明。

4、充分發揮校外教育機構服務、研究、活動中心的作用。結合中小學生課程改革為中小學生提供優質服務。積極組織本區先青少年學生開展大型綜合性活動。

（二）面向公眾開放的公益性文化設施和其他各類校外活動場所

1、具有開展青少年學生校外活動的職能部門、專職人員和專用場地、設施、器材。

2、發揮教育、服務功能，堅持活動的公益性質，有組織青少年學生活動的工作計劃、活動方案和工作措施，在促進校外教育與學校教育有機結合方面取得顯著成效。

3、具有青少年校外活動策劃能力。

4、堅持常年為青少年學生服務。

四、評審和命名

校外活動基地兩至三年評選一次。

六、管理及獎勵

（一）校外活動基地在業務上受本單位上級主管部門的領導，落實青少年學生校外教育的方針、政策和工作要求，開展校外活動。

（二）校外活動基地每年年底報送校外活動計劃和工作總結。

（三）定期召開校外活動基地工作會議，交流情況，總結工作，制定工作計劃。

（四）對工作成績突出的單位給予表彰，對不能按要求開展工作的活動基地提出整改要求。

八、本辦法自2008年開始執行。

第三篇：青少年校外活動基地計劃

青少年校外活動基地計劃

沽河辦中心小學

2011.9

沽河辦中心小學青少年校外活動基地計劃

一、積極貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神。在教育局的統一領導下，堅持“學生自主，家長自愿”原則，凝聚中心全體人員的力量，以提高青少年綜合素質為目標，以活動為基礎，以培訓為載體，增強青少年運用知識，解決實際問題的能力。幫助青少年構建積極向上的精神支柱；增強青少年抵抗挫折和適應社會的能力。充分發揮校外教育機構在實施素質教育中的作用，不斷推進我校外教育健康、持續發展。

二：工作思路

青少年活動中心本著服務于廣大青少年人的宗旨和學生自主家長自愿的原則。組織青少年的各項藝術培訓、科普培訓。用豐富多彩的活動促進培訓質量的提升。內強素質、外樹形象。突出特色，推動青少年活動中心的穩步、持續發展。

三：工作要點、計劃

（一）完善設施、規章制度

抓好校外活動基地建設，從分發揮校外活動基地的作用。爭取加強和完善活動基地內的活動室和環境建設。為活動基地工作順利而有效開展創造條件。

（二）抓活動、促培訓

1、利用活動課時間組織學生到敬老院參加活動，輔導教師帶領觀摩，使活動具有特色，樹立良好的外部形象。

2、建設青少年藝術團體，參加校外專項活動，加強鼓號隊培訓，為老年人帶來豐富多彩的文藝活動。為青少年提供更多展示才能和學習的機會。

3、組織優秀管理人員和優秀輔導教師外出考察和學習，積極加強與其他青少年活動中心的聯系與交流，不斷提升管理、輔導水平。

（三）抓培訓、促發展、大力加強青少年校外素質教育培訓工作⒈豐富培訓項目，完善培訓活動形式，因地制宜開展廣大青少年學生喜聞樂見的培訓活動，滿足不同年齡層次，不同興趣特長的學生的要求。

⒉采取竟聘上崗的辦法，在全校教師中選拔師德高尚、業務精良、年富力強的教師充實到活動中心來。讓他們發揮作用，讓青少年學生校外活動緊張、有序地開展。

第四篇：青少年校外活動方案

一、目標成果：

為了認真貫徹省、市《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的實施意見，充分發揮未成年人校外場所的功能，培訓青少年團結協作、頑強拼搏精神，使邊遠農村的孩子在豐富多彩的校外活中增長知識、開闊眼界、健康成長，使中心教育由縣城向農村輻射，青少年校外活動方案。

二、活動內容：

1、組織開展體育活動；

2、組織開展電腦知識培訓；

3、談參與項目活動的收獲和體會，對今后活動提出好建議。

三、時間地點：

4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心

四、參加人員：

7個輔導站的青少年共42人；輔導員共7人；聘請體育教師、中心工作人員3人。總計人數54人。

五、日程安排：

第一天：上午 報到；制定比賽規則，分組，認識小組成員；

下午 進行特色體育比賽；

第二天：上午 進行計算機培訓；

下午 進行計算機培訓；

第三天：上午 進行計算機培訓；

下午 座談、交流心得。

六、實施步驟

（一）、活動籌備

1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，準備資料和器材等，規劃方案《青少年校外活動方案》。

2、聘請有關專業人員討論、設計培訓方案。

（二）、具體實施

1、開展體育活動

預期效果：培養青少年的團結協作和頑強拼搏精神，鍛造堅強的意志和勇于拼搏的精神。

活動場地：中心體育場。

參加人員：7個輔導站青少年共42人、輔導員、體育教師和中心工作人員，總計人數約54人。

資料設備：相關體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。

方法步驟：2010年4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的安排和活動內容，青少年集體討論體育活動項目，制定比賽規則，分組，相互認識。下午正式開展體育活動。比賽開始前，各小組成員相互介紹認識，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對抗賽1場（約40分鐘）；二是開展托運乒乓球分組對抗賽1場（約40分鐘）；三是運送籃球往返跑1場（約40分鐘）；三是雙人協力跑（約40分鐘）。在比賽間隙和休息時間安排小游戲、才藝表演。

2、開展電腦知識培訓

預期效果：掌握電腦的實際應用知識和基本操作，開闊視野。

活動場地：永壽縣青少年校外活動中心

參加人員：7個輔導站共42人、輔導員、中心專業人員，總計人數約62人。

資料設備：準備微機室、培訓教材、筆記本、圓珠筆、等。

方法步驟：2010年4月25日全天至2010年4月26日上午開展電腦知識培訓。

主要培訓內容：2010年4月25日上午：①建立文件夾，建立文檔，命名，鍵入文字，對文字進行編輯，保存（利用電腦撰寫心得打基礎）；②用數碼相機傳輸照片，對照片進行編輯，撰寫自己的內容，保存（為攝影活動奠定基礎）。

2010年4月25日下午：①申請郵箱，建立新郵件，撰寫郵件內容，發送接收郵件，打開郵件閱讀（為學習中心間相互交流信息奠定基礎）；②瀏覽網頁，閱讀信息，保存路徑，（為獲取有用信息奠定基礎）③制作幻燈片，確定幻燈片主題，對幻燈片進行編輯，播放幻燈片（為對日常組織開展活動情況及時總結奠定基礎）。

2010年4月26日上午：每人就這次活動撰寫一篇心得體會。每小組成員自主設計幻燈片的內容，主題要突出，內容新穎別致，共同完成一件幻燈片，小組間進行評比。

3、開展座談交流

2010年4月26日下午開展座談交流。談各自的收獲和體會，對中心的工作和今后的活動提出意見和建議。

第五篇：青少年校外活動方案

一、目標成果：

為了認真貫徹省、市《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的實施意見，充分發揮未成年人校外場所的功能，培訓青少年團結協作、頑強拼搏精神，使邊遠農村的孩子在豐富多彩的校外活中增長知識、開闊眼界、健康成長，使中心教育由縣城向農村輻射。

二、活動內容：

1、組織開展體育活動；

2、組織開展電腦知識培訓；

3、談參與項目活動的收獲和體會，對今后活動提出好建議。

三、時間地點：

4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心

四、參加人員：

7個輔導站的青少年共42人；輔導員共7人；聘請體育教師、中心工作人員3人。總計人數54人。

五、日程安排：

第一天：上午 報到；制定比賽規則，分組，認識小組成員；

下午 進行特色體育比賽；

第二天：上午 進行計算機培訓；

下午 進行計算機培訓；

第三天：上午 進行計

下午 座談、交流心得。

六、實施步驟

（一）、活動籌備

1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，準備資料和器材等。

2、聘請有關專業人員討論、設計培訓方案。

（二）、具體實施

1、開展體育活動

預期效果：培養青少年的團結協作和頑強拼搏精神，鍛造堅強的意志和勇于拼搏的精神。

活動場地：中心體育場。

參加人員：7個輔導站青少年共42人、輔導員、體育教師和中心工作人員，總計人數約54人。

資料設備：相關體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。

方法步驟：2012年4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的安排和活動內容，青少年集體討論體育活動項目，制定比賽規則，分組，相互認識。下午正式開展體育活動。比賽開始前，各小組成員相互介紹認識，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對抗賽1場（約40分鐘）；二是開展托運乒乓球分組對抗賽1場（約40分鐘）；三是運送籃球往返跑1場（約40分鐘）；三是雙人協力跑（約40分鐘）。在比賽間隙和休息時間安排小游戲、才藝表演。

2、開展電腦知識培訓

預期效果：掌握電腦的實際應用知識和基本操作，開闊視野。

活動場地：永壽縣青少年校外活動中心

參加人員：7個輔導站共42人、輔導員、中心專業人員，總計人數約62人。

資料設備：準備微機室、培訓教材、筆記本、圓珠筆、等。

方法步驟：2012年4月25日全天至2012年4月26日上午開展電腦知識培訓。

主要培訓內容：2012年4月25日上午：①建立文件夾，建立文檔，命名，鍵入文字，對文字進行編輯，保存（利用電腦撰寫心得打基礎）；②用數碼相機傳輸照片，對照片進行編輯，撰寫自己的內容，保存（為攝影活動奠定基礎）。

2012年4月25日下午：①申請郵箱，建立新郵件，撰寫郵件內容，發送接收郵件，打開郵件閱讀（為學習中心間相互交流信息奠定基礎）；②瀏覽網頁，閱讀信息，保存路徑，（為獲取有用信息奠定基礎）③制作幻燈片，確定幻燈片主題，對幻燈片進行編輯，播放幻燈片（為對日常組織開展活動情況及時總結奠定基礎）。

2012年4月26日上午：每人就這次活動撰寫一篇心得體會。每小組成員自主設計幻燈片的內容，主題要突出，內容新穎別致，共同完成一件幻燈片，小組間進行評比。

3、開展座談交流

2012年4月26日下午開展座談交流。談各自的收獲和體會，對中心的工作和今后的活動提出意見和建