第一篇：氣象局申報--省青少年校外活動示范基地匯報材料

氣象局申報**省青少年校外活動示

范基地匯報材料

**市青少年科普教育基地自在我局落戶以來，我們緊緊圍繞服務、方便青少年為宗旨，以增長青少年科普知識為目標，不斷建立健全制度，完善基地設施建設，進一步加大科普基地對外宣傳力度，提高科普基地對外服務水平，為全市廣大青少年的德、智、體、美全面發展提供了一個科技平臺，真正使基地成為延伸學校素質教育和拓寬家庭教育的有效陣地。

一、組織制度健全，隊伍結構合理

為發揮科普教育基地對外服務功能，切實擴大科普教育基地對外影響，給全市青少年提供一個良好的校外科普教育活動場所。**市氣象科普教育基地遵循服務青少年的宗旨和公益性原則，成立了科技教育基地領導小組，充實了科普教育基地工作人員隊伍，建立了一支政治強、業務精、作風正、素養好的專兼職輔導員和管理隊伍，明確了責任分工，建立健全了科普教育工作制度，并制定了一整套完備的宣傳、工作措施，做到了年初有計劃、年終有總結。

為進一步加強與學校學生溝通工作，豐富學生學習內容，增進學生對科普知識的了解，市教育基地又建立了同各中小學校的聯系制度，每年不定期深入學校開展科普宣傳，同時，長期保持了科普工作人員校外兼職制度，基地又有2人被市三中聘為校外科技輔導員。

二、科普宣傳形式多樣，活動突出特色

為積極加大科普對外宣傳力度，豐富科普教育內容，我們在全免費形式的基礎上，采取“迎進來”和“送出去”的方式

對科普教育基地進行宣傳。

一方面認真接待來訪的青少年學生。自成立以來，**市科普教育基地實行全天候免費開放，先后接待了4000余名中小學生參觀學習。如3月21日，市科普教育基地就一次性迎來了500多名中學生前來參觀學習的，組織學生實地參觀了自動氣象站、地震監測臺和科普走廊等，并采用幻燈片等形式給同學們講解了氣象、天文、地理、地震等自然科學知識，以及面對自然災害開展綜合防災減災的基本知識；國慶假日期間，氣象科普教育基地對外開放，接待來自全市10多個不同小學的學生參觀學習。世界氣象日前后，全市多所中小學校約千余名學生應邀來到市科普教育基地學習，基地工作人員通俗易懂地向給學生們詳細的講解了氣象、天文、防雷減災等方面知識，受到廣大師生的一致好評并表示：通過到氣象科普基地的學習，進一步開拓了學生視野，增長了學生見識，豐富了學生科普知識，這種寓教于

樂的教學形式非常值得推廣。

另一方面積極加大“送出去”宣傳力力度，多次組織人員深入全市中小學校開展氣象科普知識宣傳。每年，市科普教育基地都將組織3-4次防雷、天氣預報、氣象科技服務等專家為全市青少年進行科普教育宣傳。在的科技宣傳活動周中，受市地理學會和**三中的邀請，市科普基地負責人、高級工程師封明亮同志還親自為**三中400多名學生和部分市地理學會會員做了一次生動的氣象科普知識講座，受到熱烈反響。

三、軟硬件設施完備，有效整和資源

基地硬件建設方面，在保證基本活動場所——氣象觀測場和多功能活動室的基礎上，又將市氣象綜合業務會商室和市氣象影視中心和市氣象科普宣傳文化走廊納入科技教育基地范圍，進一步拓寬了科技教育基地范疇，使前來參觀的學生活動空間更大，并能了解到更多科普知識。同時進一步加大了科普教育

基地建設投入力度，在保證青少年活動專項經費的同時，進一步增加了教育活動經費，制作了專門防雷、天氣預報、人工影響天氣、氣象科技服務、綜合防災減災等知識的宣傳展版，添置了投影儀、筆記本、數碼相機等宣傳用品，強化了基地配套設施。

在基地軟件建設方面，安排了專門的科普宣傳員和解說員，負責科普知識宣講。為進一步提高宣傳效果，更多、更好的為青少年提供服務，市科普教育基地又進一步加大了對基地工作人員和科普宣傳員的培訓力度，在組織系統培訓的同時，積極派出科普人員到北京、南京等地學習經驗。

隨著科技的迅猛發展、知識的不斷更新，我們的任務更加艱巨，在今后的科普宣傳教育工作中，我們將牢固樹立和落實科學發展觀，緊緊圍繞拓寬青少年科普知識這項中心目標任務不放松，以扎實的學識和高度的責任感迎接一切挑戰，為**青少年校外科普教育做出更

大貢獻。

**市青少年氣象科普教育基地

第二篇：氣象局申報**省青少年校外活動示范基地匯報材料

**市青少年科普教育基地自在我局落戶以來，我們緊緊圍繞服務、方便青少年為宗旨，以增長青少年科普知識為目標，不斷建立健全制度，完善基地設施建設，進一步加大科普基地對外宣傳力度，提高科普基地對外服務水平，為全市廣大青少年的德、智、體、美全面發展提供了一個科技平臺，真正使基地成為延伸學校素質教育和拓寬家庭教育的有效陣地。

一、組織制度健全，隊伍結構合理

為發揮科普教育基地對外服務功能，切實擴大科普教育基地對外影響，給全市青少年提供一個良好的校外科普教育活動場所。**市氣象科普教育基地遵循服務青少年的宗旨和公益性原則，成立了科技教育基地領導小組，充實了科普教育基地工作人員隊伍，建立了一支政治強、業務精、作風正、素養好的專兼職輔導員和管理隊伍，明確了責任分工，建立健全了科普教育工作制度，并制定了一整套完備的宣傳、工作措施，做到了年初有計劃、年終有總結。

為進一步加強與學校學生溝通工作，豐富學生學習內容，增進學生對科普知識的了解，市教育基地又建立了同各中小學校的聯系制度，每年不定期深入學校開展科普宣傳，同時，長期保持了科普工作人員校外兼職制度，基地又有2人被市三中聘為校外科技輔導員。

二、科普宣傳形式多樣，活動突出特色

為積極加大科普對外宣傳力度，豐富科普教育內容，我們在全免費形式的基礎上，采取“迎進來”和“送出去”的方式對科普教育基地進行宣傳。

一方面認真接待來訪的青少年學生。自成立以來，**市科普教育基地實行全天候免費開放，先后接待了4000余名中小學生參觀學習。如3月21日，市科普教育基地就一次性迎來了500多名中學生前來參觀學習的，組織學生實地參觀了自動氣象站、地震監測臺和科普走廊等，并采用幻燈片等形式給同學們講解了氣象、天文、地理、地震等自然科學知識，以及面對自然災害開展綜合防災減災的基本知識；國慶假日期間，氣象科普教育基地對外開放，接待來自全市10多個不同小學的學生參觀學習。世界氣象日前后，全市多所中小學校約千余名學生應邀來到市科普教育基地學習，基地工作人員通俗易懂地向給學生們詳細的講解了氣象、天文、防雷減災等方面知識，受到廣大師生的一致好評并表示：通過到氣象科普基地的學習，進一步開拓了學生視野，增長了學生見識，豐富了學生科普知識，這種寓教于樂的教學形式非常值得推廣。

另一方面積極加大“送出去”宣傳力力度，多次組織人員深入全市中小學校開展氣象科普知識宣傳。每年，市科普教育基地都將組織3-4次防雷、天氣預報、氣象科技服務等專家為全市青少年進行科普教育宣傳。在的科技宣傳活動周中，受市地理學會和**三中的邀請，市科普基地負責人、高級工程師封明亮同志還親自為**三中400多名學生和部分市地(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）理學會會員做了一次生動的氣象科普知識講座，受到熱烈反響。

三、軟硬件設施完備，有效整和資源

基地硬件建設方面，在保證基本活動場所——氣象觀測場和多功能活動室的基礎上，又將市氣象綜合業務會商室和市氣象影視中心和市氣象科普宣傳文化走廊納入科技教育基地范圍，進一步拓寬了科技教育基地范疇，使前來參觀的學生活動空間更大，并能了解到更多科普知識。同時進一步加大了科普教育基地建設投入力度，在保證青少年活動專項經費的同時，進一步增加了教育活動經費，制作了專門防雷、天氣預報、人工影響天氣、氣象科技服務、綜合防災減災等知識的宣傳展版，添置了投影儀、筆記本、數碼相機等宣傳用品，強化了基地配套設施。

在基地軟件建設方面，安排了專門的科普宣傳員和解說員，負責科普知識宣講。為進一步提高宣傳效果，更多、更好的為青少年提供服務，市科普教育基地又進一步加大了對基地工作人員和科普宣傳員的培訓力度，在組織系統培訓的同時，積極派出科普人員到北京、南京等地學習經驗。

隨著科技的迅猛發展、知識的不斷更新，我們的任務更加艱巨，在今后的科普宣傳教育工作中，我們將牢固樹立和落實科學發展觀，緊緊圍繞拓寬青少年科普知識這項中心目標任務不放松，以扎實的學識和高度的責任感迎接一切挑戰，為**青少年校外科普教育做出更大貢獻。

**市青少年氣象科普教育基地

第三篇：青少年校外活動基地計劃

青少年校外活動基地計劃

沽河辦中心小學

2011.9

沽河辦中心小學青少年校外活動基地計劃

一、積極貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神。在教育局的統一領導下，堅持“學生自主，家長自愿”原則，凝聚中心全體人員的力量，以提高青少年綜合素質為目標，以活動為基礎，以培訓為載體，增強青少年運用知識，解決實際問題的能力。幫助青少年構建積極向上的精神支柱；增強青少年抵抗挫折和適應社會的能力。充分發揮校外教育機構在實施素質教育中的作用，不斷推進我校外教育健康、持續發展。

二：工作思路

青少年活動中心本著服務于廣大青少年人的宗旨和學生自主家長自愿的原則。組織青少年的各項藝術培訓、科普培訓。用豐富多彩的活動促進培訓質量的提升。內強素質、外樹形象。突出特色，推動青少年活動中心的穩步、持續發展。

三：工作要點、計劃

（一）完善設施、規章制度

抓好校外活動基地建設，從分發揮校外活動基地的作用。爭取加強和完善活動基地內的活動室和環境建設。為活動基地工作順利而有效開展創造條件。

（二）抓活動、促培訓

1、利用活動課時間組織學生到敬老院參加活動，輔導教師帶領觀摩，使活動具有特色，樹立良好的外部形象。

2、建設青少年藝術團體，參加校外專項活動，加強鼓號隊培訓，為老年人帶來豐富多彩的文藝活動。為青少年提供更多展示才能和學習的機會。

3、組織優秀管理人員和優秀輔導教師外出考察和學習，積極加強與其他青少年活動中心的聯系與交流，不斷提升管理、輔導水平。

（三）抓培訓、促發展、大力加強青少年校外素質教育培訓工作⒈豐富培訓項目，完善培訓活動形式，因地制宜開展廣大青少年學生喜聞樂見的培訓活動，滿足不同年齡層次，不同興趣特長的學生的要求。

⒉采取竟聘上崗的辦法，在全校教師中選拔師德高尚、業務精良、年富力強的教師充實到活動中心來。讓他們發揮作用，讓青少年學生校外活動緊張、有序地開展。

第四篇：2008北京市青少年學生校外活動基地管理辦法(試行)

北京市青少年學生校外活動基地管理辦法（試行）

一、總則

為加強北京地區青少年學生校外活動場所建設，加大資源整合力度，促進校外教育與學校教育的有機結合、有效銜接，推進校外活動場所更好地為廣大青少年學生服務，根據《中共北京市委辦公廳、北京市人民政府辦公廳印發<關于進一步加強和改進未成年人校外教育工作的意見>的通知》（京辦發[2006]21號）精神，制定本辦法。

“北京市青少年學生校外活動基地”（以下簡稱“校外活動基地”）是青少年學生參加校外活動的重點場所，在校外活動中發揮示范、骨干作用。

二、基地命名范圍

專門為青少年學生服務的青少年宮、青少年活動中心、科技館、兒童活動中心、少兒圖書館、少年之家等校外活動場所；面向公眾開放的博物館、展覽館、圖書館、文化館、體育場（館）等公益性文化設施；愛國主義教育基地、學生社會實踐基地、科普基地、軍訓基地、法制教育基地等其他各類青少年學生校外活動場所。

三、申報條件

申報單位要認真貫徹中央和北京市有關校外教育工作的文件精神，堅持公益性原則，充分發揮為廣大青少年學生服務的功能，積極促進校外教育與學校教育有機結合，管理規范，安全措施有力。同時應具備以下條件：

（一）專門為青少年服務的校外活動場所

1、組織機構健全，工作措施有力，組織公益性活動的教職工隊伍穩定并不斷擴大，有校外活動的工作計劃、方案，組織實施并取得顯著效果。

2、具有固定的開展公益性活動的場地，有供青少年學生自主參與校外活動的設施、器材。

3、能堅持常年開放,堅持寒暑假、節假日為青少年提供服務。組織、策劃、開展青少年學生參加的群眾性文體、科技教育實踐活動，活動特色鮮明，活動內容豐富，形式多樣，主題、專項活動與常規活動相結合，受到學生歡迎，受到社會各界好評，學生參與活動人數不少于本區中小學生總數的15%。

4、充分發揮校外教育機構服務、研究、活動中心的作用。結合中小學生課程改革為中小學生提供優質服務。積極組織本區先青少年學生開展大型綜合性活動。

（二）面向公眾開放的公益性文化設施和其他各類校外活動場所

21、具有開展青少年學生校外活動的職能部門、專職人員和專用場地、設施、器材，專職教師3人以上，專用場地100m以上。

2、發揮教育、服務功能，堅持活動的公益性質，有組織青少年學生活動的工作計劃、活動方案和工作措施，在促進校外教育與學校教育有機結合方面取得顯著成效。

3、具有青少年校外活動策劃能力，結合自身優勢，組織開展豐富多彩、特色鮮明的活動。每年組織開展群眾性校外活動不少于4次，參加人數不少于3000人次。

4、堅持常年為青少年學生服務，每年為青少年學生開放的時間不少于260天。

四、申報程序

（一）申報單位于評選當年9月份向所在區縣青少年學生校外教育聯席會議辦公室提出申請，填寫北京市青少年學生校外活動基地申報表（以下簡稱“申報表”，《申報表》可從市教委網站體育美育處主頁通知欄或北京校外教育網站政務平臺欄目中下載），提交近三年的工作總結。

（二）申報單位將《申報表》報本單位的上級業務主管部門審核。

（三）各區縣校外教育聯席會議辦公室在充分調查、廣泛征求教育行政部門、中小學校意見的基礎上，對申報單位提出初評意見。

（四）市校外教育聯席會議各有關成員單位及各區縣青少年學生校外教育聯席會議辦公室將各活動場所的《申報表》及“工作總結”（一式三份）于評選當年9月底前報市校外教育聯席會議辦公室。

五、評審和命名

校外活動基地兩至三年評選一次，市校外教育聯席會議辦公室組織有關專家組成評審小組，對申報材料進行評議和現場考察，提出評審意見，報市校外教育聯席會議辦公室。

市校外教育聯席會議辦公室對被命名的“北京市青少年學生校外活動基地”頒牌并頒發證書。

六、管理及獎勵

（一）校外活動基地在業務上受本單位上級主管部門的領導，落實中央及北京市有關青少年學生校外教育的方針、政策和工作要求，開展校外活動。

（二）校外活動基地接受市、區縣校外教育聯席會議辦公室工作指導，每年年底向校外教育聯席會議辦公室報送校外活動計劃和工作總結。

（三）市校外教育聯席會議辦公室定期召開校外活動基地工作會議，交流情況，總結工作，制定工作計劃。

（四）市校外教育聯席會議辦公室對校外活動基地申報的彩票公益金項目給予適當支持。

（五）市校外教育聯席會議辦公室每年對校外活動基地進行綜合考核，對工作成績突出的單位給予表彰，對不能按要求開展工作的活動基地提出整改要求。

七、市校外活動基地有下列情況之一的，取消校外活動基地命名，并收回證書和牌匾。

（一）一年內未達到整改要求的或未開展專項活動的；

（二）連續兩年未向市校外教育聯席會議辦公室提交工作計劃和總結的；

（三）有違法行為的。

八、本辦法自2008年6月1起開始執行。市校外聯席會議辦公室負責解釋。

第五篇：市幼兒園申報省示范幼兒園評估匯報材料

市幼兒園申報省示范幼兒園評估匯報材料

市城建幼兒園創辦于1974年，隸屬XX市建設委員會。30年來，我園在各級領導的關心、指導下，在社會各界的大力支持下，在全園教職工的共同努力下，立足建設系統，面向社會大眾，認真貫徹黨的教育方針，深入落實幼教工作各項要求，內強素質，外樹形像，精心打造品牌，努力培育了一代又一代幼兒，為推動全市幼教事業快速發展做出了較大貢獻。三十年風雨兼程，三十年春華秋實。目前，我園已發展成為功能齊全、設施完備、環境優美、師資力量雄厚，在全市具有重要影響、位居全市前列的一類幼兒園。1998年，我園成為XX市首批示范園所；同時被樹為XX市建設系統文明示范窗口，并多次被評為全市建設系統管理先進單位。在申報省示范幼兒園的3年中，又先后獲得XX市文明單位、文明校園、先進單位、衛生保健示范園、紅旗團支部、先進工會委員會、示范家長學校等稱號。

一、基本情況 我園位居XX市中心區，毗鄰市兒童公園，深得環境、娛樂之地利。總占地4805.89平方米，建筑面積5499.14平方米，綠地面積2401.60平方米。全園現有幼兒570名、15個班，其中大班、中班、小班各５個，班生人數基本符合省示范標準要求。每班配有電腦、電視、空調、飲水機、教玩具等設施，幼教科研基本實現信息化、數字化，幼兒教學堅持開發性、超前性、趣味性。園領導班子4人，設園長１名（本科，小教高級），書記１名（大專，政工師），副園長１名（本科，小教高級），工會主席（本科，小教高級）。現有職工73名，教師隊伍大專以上學歷人員25名，９0％以上教師受過專業訓練，全園教職員工全部參加了崗位培訓并取得崗位培訓證書。

二、主要工作及成績 在幾代人艱苦創業和不懈追求的基礎上，我園努力堅持可持續發展，并于2000年確立了新的目標——申報省示范幼兒園。為爭取早日實現這一目標，全園教職工以此為動力，克難奮進，積極拼搏，傾力打造城幼品牌，鍛造城幼精神，緊緊圍繞“內涵發展”這一主題，積極倡導先進幼教理念，努力創建優良育人環境，著力開展“三抓”，實現了“三個全面提升”。

（一）抓突破，提升內部管理水平為了創建省示范幼兒園，我們著力在行管、教學、教研三方面下狠功夫，取得了較大突破。

1、加強領導班子建設，發揮表率作用。常言說“打鐵還須自身硬”。園班子成員堅持從自身做起，吃苦在前，享受在后，處處以身作則。在政治上堅定方向，工作上勤勉積極，制度上自覺遵守，經濟上嚴格要求，作風上廉潔正派，團結全園職工一心撲在幼教事業上，被職工評為艱苦創業優質、高效、勤奮、廉潔的好班子，同時也受到上級和家長們的一致好評。

2、加強理論學習，提高教師素質。我園出臺了《教師培訓制度》和《鼓勵職工提高文化素質獎勵制度》，鼓勵教職工努力提升學歷層次，不斷提高文化和專業水平。我們特別重視教職工的繼續教育和在崗培訓，多次聘請市教育信息中心的計算機教師為教師們培訓系統計算機操作技能，聘請外教為教師們培訓英語。采取園內與園外學習相結合，短期與專業對口學習相結合，請進來與走出去相結合，公派與自費學習相結合的“四結合”方式，為教師的進修與培訓創造良好的條件。現已有 6名教師通過各種學習獲得本科學歷。在提高學歷過程中，我們更注重強化教師職業道德修養的教育與培訓。近3年來，我們對教師加強法制教育，強化教師法律意識；組織教師開展以師德建設為主題的演講比賽；組織教師文藝下鄉演出，加強精神文明建設；組織教職員工、小朋友向希望工程捐款等活動。通過一系列活動，營造以學習帶人，以活動促人，以機制逼人的競爭氛圍，增強大家的危機意識和憂患意識，促使大家勤業精業敬業，形成了以園為家，忘我工作、不甘落后，互相關心，互相幫助，團結和諧的良好園風。現在每當園里有突擊性工作安排，所有同志都能做到一呼百應，聞風而動，呈現一片互比互賽，爭當先進的喜人局面。如我們在優良環境創建過程中，有600多人次放棄雙休日、800多人次晚上加班加點，自制玩具3000余件。

３、建立科學的規章制度，強化幼兒園管理。俗話說：“人管人管一點，制度管管一片”。我園經過長期摸索，不斷完善，逐步建立起了自成體系、行之有效的９０多項規章制度，全園管理基本做到了科學化、規范化，做到了有章可循，有章可依，照章辦事。實踐表明，這些制度細致具體、科學實在，具有較強的操作性，為提高教育質量、促進全面發展、增強內部凝聚力發揮了重要作用。在加強全園制度建設的同時，我們還特別注重加強民主管理。要求教職工樹立主人翁意識，知園情，謀園事、解園難，自覺參與幼兒園建設。我們建立完善了教職工代表大會制度，每年召開職工大會或職代會，對全園工作取得的成績和存在的問題進行認真評價分析，審議通過本園規劃、計劃、財務預算、幼兒園建設與發展等重大事項，特別是關系到教職工切身利益，如獎懲制度、職稱、考核、評先評優標準等必須交教職工討論修改出臺，最后予以實施。對于幼兒園的經費等管理，我們堅持做到園務公開、財務公開，公開、公平、公正，透明化操作，讓大家清楚，讓大家明白，加大了民主化管理力度。如每學期收費情況、開支情況，我們利用園務公開欄進行公示，在園務會、職工大會上進行公開，如重要設施添置等，我們及時在公示欄和職代會上公開數量和價格，期末對幼兒園的總開支進行公布。一系列民主制度建立后，全園形成了科學管理、民主決策的管理體制和模式。在我園確定申報省示范性幼兒園過程中，教職工更是目標明確、團結一致，積極投入，體現出團結、拼搏、務實、奉獻的強烈進取精神。

(二)抓改革，提升保教質量水平。我園始終堅持以行政——園務會——教研組為主線，實行分級管理，做到一層抓一層，層層抓落實。在教學上，我們注重加強幼教指導，強化教師目標意識。一方面，我們以促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展為目標，制定幼兒發展計劃，圍繞保教工作這一中心環節開展活動。堅持每月對每個幼兒的各方面發展作一次評估，并及時反饋給家長，同時利用幼兒園網站及時公布當天的教學內容及家長配合指導的方法內容，取得家長的共同教育。另一方面，我們堅持開展系列比賽活動，如：各班幼兒特色展示、各教研組開展優質活動比賽、幼兒器樂合奏大合唱比賽、幼兒美術繪畫比賽等。通過開展活動，促使教師切實加強教學研討，提高教學質量，促進幼兒全面發展。具體做法是：

一是抓重點，不斷提高工作效率。我園始終以保健工作為重點，強化安全在前、衛生在前、疾病預防在前。對幼兒實施全面保育，積極變被動為主動，加強保健工作規范化管理。每年春、秋季全園齊動員，嚴把入園登記關、離園關、消毒關。并通過櫥窗、報紙和講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法。定期召開伙委會，正確使用《幼兒帶量平衡食譜》，在幼兒膳食烹調上突出了細、碎、軟、精，做到餐餐有花樣，每天不重復。堅持每月向家長公布伙食帳目。堅持每學期開展兩次保健知識講座，辦兩期保健知識宣傳專刊，幫助各班教師、保育員在各個環節上讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。同時積極開展“肥胖幼兒管理與預防的研究”等工作。由于保健工作開展扎實到位，我園連年被評為全市集體兒童考評優勝單位和衛生保健先進單位。同時被評為XX市衛生保健示范園。我園還建立了一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，家長學校每學年開展兩次專題講座，兩次全面的家長開放日，每學期兩次家委會，班級家長會、三次家長座談會，另外重大節日如“六一”、“大班畢業典禮”等都舉行隆重的慶祝活動，邀請家長參加，形成了家長工作經常化、規范化。針對家長育兒存在的問題，我們通過宣傳欄、班級“家園之橋”欄目、幼兒園園刊、家教報等途徑，向家長宣傳《兒童權利公約》及育兒知識，組織家長撰寫家教經驗并及時匯集成冊。另外，我們積極與社區聯系，組織幼兒、教師經常到三峽工地、消防支隊練兵現場等地參觀、演習，掌握必備的安全、消防、火場逃生知識，提高幼兒的安全意識和家長的育兒水平。

二是抓實踐 注重幼兒全面發展。新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，我園在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，并要求將《綱要》的內容和要求切實運用到日常教育工作中。我們立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實際動手能力為核心，運用科學的方法，在實踐中不斷增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供充分動手動腦的機會，讓孩子們在參與活動過程中，主動思考、主動實踐，全方位提高能力。從幼兒早期開發和未來發展需要著眼，我們在開展形式多樣的動手動腦活動中，盡量讓孩子接觸社會，走進自然。結合宜昌本土特色及國家建設的重點工程，我們多次開展“三峽孩子愛三峽”主題活動。組織大班幼兒參觀“葛洲壩電廠”、“三峽大壩”，中班幼兒到兒童公園開展環保小衛士主題活動，小班幼兒開展了自己事情自己做活動。孩子們走入新奇的工程現場和美麗的大自然中，與伙伴開展廣泛的交往，使他們幼小的心靈，開始認真觀察自然，不斷激發他們對事物的獨到見解，努力讓他們在觀察和思考中碰撞出創新的火花。全園還多次舉辦“開心 100”、“歡樂無限”等家園趣味運動會，受到孩子們的喜愛，并得到了家長們的廣泛贊揚。去年，19名幼兒參加XX市枝江大曲杯幼兒才藝電視大賽，周兆梓宣的評書《眾好漢法場救宋江》獲得二等獎，王守峰、張楚浩的相聲《今天我當家》獲得三等獎；還有一些幼兒舞蹈節目多次參加市級演出并獲得多項大獎。

三是抓教改，提高教師教科研能力。我園有省級課題《通過區域活動發展幼兒主動性的研究》和國家級子課題《幼兒園素質教育研究》的《現代幼兒英語教育與文明行為培養研究》兩個課題，我們在研究探討過程中，結合實際，確立專人負責，采取“參與式”培訓。使每個教師參與到集體科研活動中來，讓大家在各種觀念的碰撞中獲得啟示和靈感。通過課題研究，全園教師學習新知識、解決新問題、尋求新發展，進一步開闊了眼界、拓寬了視野，全園上下勤奮鉆研業務蔚然成風。目前各項教科研工作已取得階段性成果，《加強課題管理 認真進行研究》在全國的現代幼兒英語教育中期研討中進行了交流，區域活動論文《淺析區域活動中影響幼兒主動性發展的因素及對策》在湖北省學前教育“十五” 科研成果評選中獲得了二等獎。

在開展教科研工作的同時，我們積極探索和倡導新型的師生關系，在工作中積極探求教學目標明確、教學方法靈活、師生關系融洽、課堂氣氛活躍的教學模式。注重在幼兒教育中多啟發、少灌輸；多討論、少講授；多肯定、少否定；多表揚、少批評。逐步改變以往嚴格、嚴肅、嚴謹有余，寬容、民主、幽默不足的現狀，教師全身心的投入活動，與孩子進行心靈的、智慧的對話，使孩子在興奮、投入、新奇和愉悅中感受到幼教活動帶來的歡欣與快樂。

（三）抓發展，提升整體辦園水平。根據省示范幼兒園的各項指標要求，我們針對自身存在的薄弱環節，在上級領導的關心支持下，不斷加強硬件建設，努力創建最好的環境。特別是從2001年以來，我們搶抓發展機遇，積極爭取上級支持及相關政策，多次請市委常委、副市長長張建

一、市政府原秘書長楊智、副秘書長肖興樂，市建設局局長雷云海、副局長李紹停、李開華等領導多次來園進行現場辦公，多方籌措200多萬元資金，用于增添設施設備，翻建裝修教室。我們先后實施了幼兒食堂、門房綜合樓、教學樓內外設施的新建與維修，開展了食堂衛生安全環境改造，完成了煤改氣工程、購置了全套不銹鋼的廚房設備、新裝了環保抽油煙系統、改裝了煤氣蒸飯車，更換了園舍門窗、進行了幼兒衛生間改造、粉刷了教學樓內外墻、鋪設了大操場塑膠地板等工程。經過近兩年的緊張施工和建設，目前幼兒園內各項建筑與自然環境相協調，體現出較強的藝術和兒童化的統一性，營造出幼兒園優美的生活、學習和工作環境。為了進一步適應新時期幼教發展要求，我們又于2004年2月完成了多媒體安裝工程，增添一大批電腦，建立了具有兒童特色、內容豐富多彩的幼兒網站，與家長之間架起了溝通的橋梁，提供了互通信息的平臺，進一步促進提高了我園的幼教質量和水平。團結拼搏出精品，樂于奉獻創一流。近年來，我們強化精品意識，管理水平不斷提高，教職工素質不斷增強，各項工作跨上了新臺階。堅持長期開展送教上門等活動，先后輔助潛江、興山等地幼兒園；多次接待來自潛江、枝江、葛電廠、國營２３８廠、宜昌藥廠、民政、旭棉、８０９廠及各縣城建系統等單位的幼兒教師前來進行教學觀摩。市教委多次在我園舉辦各種培訓和研討活動，得到各地同行們的好評。我園教師設計的優秀教案50余篇在市里獲獎，論文30多篇分別獲國家、省、市一、二等獎。教師陳瑞參加湖北省幼兒教育知識競賽獲最佳選手獎，教師姜琳在三峽新青年比賽中獲綠色“形象大使”稱號。教師舞蹈《春天的故事》、《五月風》、《秋姑娘》、《祖國萬歲》、《蝶戀花》、《山鼓》多次獲省市大獎，幼兒舞蹈《桃花魚》、《小球迷》、《折紙花》、《看電影》、《魚翁樂》等多個節目對外演出，幼兒舞蹈《桃花魚》獲得了全國兒童文藝匯演的三等獎。教職工的辛勤勞動凝結出的豐碩成果，受到全社會的廣泛贊譽，同時也成就了我園辦學的文化藝術特色。

三、存在問題及努力方向 我園自確立申報省示范幼兒園目標3年多來，在原有基礎上進一步強化、完善軟硬件建設，做了大量工作，也取得了一定成績，但對照申報標準和要求，我們仍存在薄弱之處： 一是教職工有待進一步加強理論學習，更新觀念，以適應不斷發展的新形勢； 二是要抓緊開展掌握現代化技能的師資操作培訓，努力提高教職工運用現代化設備的能力； 三是要切實控制班額，進一步規范班生規模，使之更加符合要求。我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全園教職工的共同努力，我們一定會將申報省示范園所作為新的起點，嚴格按評估標準的各項指標要求，進一步規范管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，不斷創新，努力創造更加輝煌燦爛的明天。城建幼兒園領導工作小組成員名單： 組內職務 行政職務 姓名

負責內容組長 園長 向斌兵 全面工作組長 書記 李忠奉 全面工作副組長 副園長 孫瓊 保教、保健工作副組長 工會主席 何靜 檔案、后勤工作組員 保健主任醫生 徐萍 全園保健、安全工作組員 團支部書記 周娟 團支部工作組員 行管組長 劉翔宇 行管組、檔案工作組員 后勤組長食堂班長 陳光紅、陳覺會、周澤民 后勤組工作組員 保管主任 陳華芬 全園大環境創設組員 教研組長 戴小妹 大班組工作組員 教研組長 朱奕偉 中班組工作組員 教研組長 杜遠琴 小班組工作組員 綜合藝術組長

余紅 幼兒、教師文藝工作 具體分工：向斌兵、李忠奉：負責全面工作。孫瓊、戴小妹、朱奕偉、杜遠琴：負責幼兒保健、保教工作、一日活動、常規等實踐工作。何靜、陳光紅、陳覺會、周澤民：負責幼兒膳食制作、后勤工作。徐萍、廖艷：負責幼兒園保健、安全等工作。劉衛東：幼兒的營養計算、幼兒膳食搭配等工作。周娟：負責團支部的工作。劉翔宇、姜琳：負責檔案整理規范及幼兒園情況簡介、各班特色介紹。陳華芬：幼兒園大環境創設。余紅：幼兒名冊。李蓉：幼兒舞蹈、教師舞蹈楊小林：幼兒園大型玩具的安全檢查。

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