第一篇：2019高考物理一輪復習練習題1含解析新人教版

人教物理2019高考一輪練習題（1）

李仕才

一.選擇題

1.（2018浙江省溫州市高三上學期期中）隨著時代的發展和科技的進步，手機給我們日常的生活帶來了很大的便利，尤其是智能手機上裝載的眾多app軟件改變著我們的生活。如圖所示為百度地圖app軟件的一張截圖，表示了某次導航的具體路徑，其推薦路線中有兩個數據，10分鐘，5.4公里，關于這兩個數據，下列說法正確的是（）

A.10分鐘表示的是某個時刻 B.10分鐘表示的是某段時間間隔 C.5.4公里表示了此次行程的位移的大小

D.根據這兩個數據，我們可以算出此次行程的平均速度的大小 【答案】B

2.歷史上有些科學家曾把在相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為，其中v0和vs分別表示某段位移s內的初速和末速。A>0表示物體做加速運動，A<0表示物體做減速運動。而現在物理學中加速度的定義式為，下列說法正確的是（）

#@ A.若A不變，則a也不變

B.若A>0且保持不變，則a逐漸變小

C.若A不變，則物體在中間位置處速度為

D.若A不變，則物體在中間位置處速度為【答案】C

3.（2018湖南師范大學附屬中學月考）如圖所示，一傾角為的斜面體置于固定在光滑水．．平地面上的物體A.B之間，斜面體恰好與物體A.B接觸，一質量為m的物體C恰能沿斜面勻速下滑，此時斜面體與A.B均無作用力。若用平行于斜面體的力F沿斜面向下推物體C，使其加速下滑，則下列關于斜面體與物體A.B間的作用力的說法正確的是

A.對物體A.B均無作用力 B.對物體A有向左的壓力，大小為C.對物體B有向右的壓力，大小為D.對物體A有向左的壓力，大小為【答案】A

#@

4.（2018北京市東城區第二中學月考）同的初速度

.兩物體的質量之比，它們以相

.在水平面上做勻減速直線運動．直到停止，其速度圖象如圖所示．那么，與

.兩物體克服摩擦阻力做的功之比兩物體所受摩擦阻力之（）

分別為

A.，B.，C.，D.，【答案】A

#@ 5.光滑水平面上質量為m＝1 kg的物體在水平拉力F的作用下從靜止開始運動，如圖甲所示，若力F隨時間的變化情況如圖乙所示，則下列說法正確的是()

A．拉力在前2 s內和后4 s內做的功之比為1∶1 B．拉力在前2 s內和后4 s內做的功之比為1∶3 C．拉力在4 s末和6 s末做功的功率之比為2∶3 D．拉力在前2 s內和后4 s內做功的功率之比為1∶1 【答案】B

6.（2018北京市第二中學期中）如圖所示，在水平光滑地面上有A.B兩個木塊，之間用一輕彈簧連接．A靠在墻壁上，用力F向左推B使兩木塊之間彈簧壓縮并處于靜止狀態。若突然撤去力F，則下列說法中正確的是（）

A.木塊A離開墻壁前，A.B和彈簧組成的系統動量守恒，機械能也守恒 B.木塊A離開墻壁前，A.B和彈簧組成的系統動量不守恒，機械能也不守恒

#@ C.木塊A離開墻壁后，A.B和彈簧組成的系統動量守恒，機械能也守恒 D.木塊A離開墻壁后，A.B和彈簧組成的系統動量不守恒，但機械能守恒 【答案】C

7.（2018福建省泉州市泉港區第一中學期末）如圖所示，電源電動勢E恒定，內阻r=1Ω，定值電阻R3=5Ω．當電鍵S斷開與閉合時，ab段電路消耗的電功率相等．則下列說法中正確的是

A.電阻R1的阻值一定小于6Ω

B.電鍵S斷開與閉合時，電流表示數相同

C.電鍵s斷開時電壓表的示數一定小于s閉合時的示數

D.電鍵s斷開與閉合時，電壓表的示數變化量大小與電流表的示數變化量大小之比一定等于6Ω 【答案】AD

8.（2018屆廣東省六校高三第三次聯考）以下說法正確的是

A.一個質子（不計重力）穿過某一空間而未發生偏轉，此空間可能存在磁場

#@ B.一個質子（不計重力）穿過某一空間而未發生偏轉，此空間可能存在電場 C.某電路的磁通量改變了，電路中一定有感應電流 D.導體棒在磁場中運動，導體棒兩端一定有電勢差 【答案】AB 9.一質點做速度逐漸增大的勻加速直線運動，在時間間隔t內位移為x，動能變為原來的4倍。該質點的加速度為()A.B.C.D.【答案】C 【解析】動能變為原來的4倍，則物體的速度變為原來的2倍，即v＝2v0，由x＝(v0＋v)t和a＝得a＝，故C對。

10．（2018山東省臨沂市高三上學期期中）某質點做勻變速直線運動，運動的時間為t，位移為x，該質點的圖象如圖所示，下列說法錯誤的是()．．

A.質點的加速度大小為

B.t=0時，質點的初速度大小為a C.t=0到t=b這段時間質點的平均速度為0 D.t=0到t=b這段時間質點的路程為

#@ 【答案】D 11.研究表明：雨滴自高空由靜止下落，雨滴下落過程中受空氣阻力隨其速度增大而增大，因此經過一段距離后將勻速下落，這個速度稱為此物體下落的終極速度．假設每個雨滴可看成球形，每個雨滴的密度相同，雨滴下落過程中受到空氣的阻力與雨滴的半徑r的平方成正比，與下落速度v 的平方成正比，即f阻=krv，其中k為比例常數，對于常溫下的空氣，22比例系數k=3.4×10N·s/m．已知球的體積公式：V=-42

π?r（r為半徑），g=10N/kg．每3個雨滴最終都做勻速運動。如果兩個雨滴的半徑之比為1:4，則這兩個雨滴的落地速度之比為()A．1:8 B．1:4 C．1:2 D．1:1 【答案】C

#@ 12.如圖甲所示，直角三角形斜劈abc固定在水平面上．t＝0時，一物塊(可視為質點)從底端a以初速度v0沿斜面ab向上運動，到達頂端b時速率恰好為零，之后沿斜面bc下滑至底端c.若物塊與斜面ab.bc間的動摩擦因數相等，物塊在兩斜面上運動的速率v隨時間變化的規律如圖乙所示，取重力加速度的大小g＝10 m/s，則下列物理量中不能求出的是()

A．斜面ab的傾角θ

B．物塊與斜面間的動摩擦因數μ C．物塊的質量m D．斜面bc的長度L 【答案】C

【解析】根據題圖乙可求出物塊在左右斜面上的加速度大小a1.a2，根據牛頓第二定律有mgsin θ＋μmgcos θ＝ma1，mgcos θ－μmgsin θ＝ma2，則可求出θ和μ，但m無法求出，根據題圖乙可求出0.6～1.6 s時間內物塊的位移大小，即可求出L，故選項C正確． 13.（2018屆安徽省皖南八校聯考）關于近代物理，下列說法正確的是 A.輕核聚變反應方程

中，X表示正電子

B.a粒子散射實驗現象掲示了原子核是由質子與中子組成的

C.分別用紅光和紫光照射金屬鉀表面均有光電子逸出，紫光照射時，逸出的光電子的動能 都比紅光照射時逸出的光電子的動能大

D.基態的ー個氫原子吸收ー個光子躍遷到n=3激發態后，可能發射2種頻率的光子 【答案】D

#@

14.（2018屆云南省師范大學附屬中學高三第八次月考）下列說法正確的是________ A.擺鐘偏慢時可縮短擺長進行校準

B.火車鳴笛駛出站臺時，我們聽到的笛聲頻率將比聲源發聲的頻率高

C.拍攝玻璃櫥窗內的物品時，往往在鏡頭前加一個偏振片以減弱玻璃反射光的強度 D.肥皂膜看上去呈現彩色，是因為光的色散

E.要有效地發射電磁波，振蕩電路必須采用開放電路且要有足夠高的振蕩頻率 【答案】ACE

二.非選擇題

（2018遼寧省沈陽五中高三上學期期中考試）某人用如圖(甲)所示的實驗裝置研究勻變速直線運動。安裝調整好實驗器材后，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器在紙帶上打下一系列小點，重復幾次，選出一條點跡比較清晰的紙帶，從便于測量的點開始，取幾個計數點，如圖(乙)中a，b，c，d等點。測出

…

#@

結合上述實驗步驟，請你繼續完成下列任務：

（1）實驗中，除打點計時器(含紙帶.復寫紙).小車.一端附有滑輪的長木板.細繩.鉤碼.導線及開關外，在下列器材中，必須使用的有______(填選項前字母)。A.電壓合適的50 Hz交流電源 B.電壓可調的直流電源

C.秒表 D.刻度尺 E.天平F.重錘 G.彈簧測力計（2）實驗操作中，下列合理選項是：（______）A.先通電，后釋放小車 B.先釋放小車，后通電

C.本實驗需要墊高長木板一端以平衡摩擦力 D.本實驗不需要墊高長木板一端以平衡摩擦力

（3）如果小車做勻加速運動，所得紙帶如圖(乙)所示，則的關系是_________，=3.62 cm，已知打點計時器所用交流電頻率為50Hz，刻度尺測得相鄰各點間的距離為=4.75 cm，位有效數字）。=5.88 cm，2

=7.01cm，小車的加速度是_______m/s（計算結果保留三（4）如果實際電源頻率低于50Hz，則加速度的計算結果比實際___________(填“偏大”“不影響”“偏小”)【答案】（1）AD（2）AD（3）

1.13m/s（4）偏大

#@

#@

第二篇：高考物理一輪復習8.1磁場的描述教學案

8.1 磁場的描述

一、知識要點

（一）磁場

1．磁場：

、和 周圍存在的一種特殊物質。2．基本特性：磁場對處于其中的磁體、電流和運動電荷有 的作用。3．磁場的方向：小磁針在磁場中

極的受力方向。

（二）磁場的描述 1．磁感線：

（1）特點：任意一點的 為該點磁場方向，其疏密反映磁場的 ；在磁體外部磁感線由 極到 極，在內部由 極到 極，形成一組 的曲線。

（2）幾種常見的磁感線的分布

2．磁感應強度：用來表示磁場強弱和方向的物理量(符號：B)。

（1）定義：在磁場中 于磁場方向的通電導線，所受安培力與 比值。（2）大小：B＝，單位：特斯拉(符號：T)。

（3）方向：。3．磁通量(Φ)（1）概念：在勻強磁場B中，與磁場方向 的面積S與B的乘積。（2）公式：Φ＝ 磁通量是 量。（3）單位：1 Wb＝

二、疑難突破

1．磁鐵內部磁感線的分布及方向 2．磁感應強度的疊加 3．磁通量的理解

三、典題互動

例1．如圖所示, 一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過磁針的上方時，磁針的S極向紙內偏轉, 這一帶電粒子束可能是（）

A．向右飛行的正離子束 B．向左飛行的正離子束 C．向右飛行的負離子束 D．向左飛行的負離子束 例2．關于磁感應強度，下列說法錯誤的是()A．一小段通電導線放在B為零的位置，那么它受到的磁場力也一定為零 B．通電導線所受的磁場力為零，該處的磁感應強度也一定為零

C．放置在磁場中1 m長的通電導線，通過1 A的電流，受到的磁場力為1 N，則該處的磁感應強度就是1 T D．磁場中某處的B的方向跟電流在該處受到的磁場力F的方向相同 例3．有兩根長直導線a、b互相平行放置，如圖所示為垂直于導線的截面圖．在圖示的平面內，O點為兩根導線連線的中點，M、N為兩根導線附近的兩點，它們在兩導線的中垂線上，且與O點的距離相等．若兩導線中通有大小相等、方向相同的恒定電流I，則關于線段MN上各點的磁感應強度的說法中正確的是()A．M點和N點的磁感應強度大小相等，方向相同 B．M點和N點的磁感應強度大小相等，方向相反 C．在線段MN上各點的磁感應強度都不可能為零 D．在線段MN上只有一點的磁感應強度為零

例4．如圖所示，兩個同心放置的共面金屬圓環a和b，一條形磁鐵穿過圓心且與環面垂直，則穿過兩環的磁通量φa和φb大小關系為（）

A．φa<φb B．φa>φb C．φa=φb D．無法比較

四、隨堂演練

1．關于電場線和磁感線的說法正確的是()A．電場線和磁感線都是利用疏密表示場的強弱的 B．電場線是客觀存在的，而磁感線是不存在的

C．靜電場的電場線是不閉合的，而磁感線是閉合的曲線 D．電場線和磁感線都可能相交

2．如圖所示，通電直導線右邊有一個矩形線框，線框平面與直導線共面，若使線框逐漸遠離(平動)通電導線，則穿過線框的磁通量將()A．逐漸增大 B．逐漸減小 C．保持不變 D．不能確定

3．有一小段通電導線，長為1cm，電流強度為5A，把它置于磁場中某點，受到的磁場力為0.1N，則該點的磁感應強度B一定是（）

A、B=2T B、B?2T C、B?2T D、以上情況均有可能

4．如圖所示，一根通電直導線垂直放在磁感應強度為1 T的勻強磁場中，在以導線截面的中心為圓心，r為半徑的圓周上有a、b、c、d四個點，已知a點的實際磁感應強度為0，則下列敘述正確的是（）

A．直導線中的電流方向垂直紙面向里 B．d點的實際磁感應強度與b點相同 C．c點的實際磁感應強度也為0 D．b點的實際磁感應強度為2T，方向斜向右下方，與B的夾角為45

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第三篇：高考物理一輪復習3.3牛頓第二定律應用教學案

3.3牛頓運動定律的綜合應用

（一）一、知識要點 1．超重

(1)定義：物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)物體所受重力。

(2)產生條件：物體具有 的加速度 2．失重

(1)定義：物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)物體所受重力。

(2)產生條件：物體具有 的加速度 3．完全失重

(1)定義：物體對水平支持物的壓力(或對豎直懸掛物的拉力)的狀態。

(2)產生條件：物體的加速度a＝，方向豎直向下

二、疑難突破：傳送帶問題

三、典題互動：

題型一：超重、失重的理解及應用

例

1、電梯的頂部掛一個彈簧測力計，測力計下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧測力計的示數為10N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧測力計的示數變為8N，關于電梯的運動(如圖所示)，以下說法正確的是(g取10m/s)()A．電梯可能向上加速運動，加速度大小為4m/s B．電梯可能向下加速運動，加速度大小為4m/s C．電梯可能向上減速運動，加速度大小為2m/s D．電梯可能向下減速運動，加速度大小為2m/s

例

2、某人在地面上用彈簧秤稱得體重為490N。他將彈簧秤移至電梯內稱其體重，t0至t1時間段內，彈簧秤的示數如圖所示，電梯運行的v-t圖可能是（取電梯向上運動的方向為正）（）

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題型二：傳送帶問題

例

3、水平傳送帶AB以v＝2m/s的速度勻速運動，如圖所示，A、B相距11 m，一物體(可視為質點)從A點由靜止釋放，物體與傳送帶間的動摩擦因數μ＝0.2，則物體從A沿傳送帶運動到B所需的時間為多少？(g＝10 m/s)

例

4、傳送帶與水平面夾角37°，皮帶以10m/s的速率沿順時針方向轉動，如圖所示，今在傳送帶上端A處無初速地放上一個質量為m=0.5kg的小物塊，它與傳送帶間的動摩擦因數為0.5，若傳送帶A到B的長度為16m，g取10m/s,則物體從A運動到B的時間為多少？ 2

2三、隨堂演練

1.關于超重和失重的下列說法中，正確的是()A．超重就是物體所受的重力增大了，失重就是物體所受的重力減小了

B．自由落體運動的物體處于完全失重狀態，所以做自由落體運動物體不受重力作用

C．物體具有向上的加速度時處于超重狀態，物體具有向下的加速度時處于失重狀態

D．物體處于超重或失重狀態時，物體的重力始終存在且不發生變化

2.如圖所示，木箱內有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊；木箱靜止時彈簧處于壓縮狀態且物塊壓在箱頂上．若在某一段時間內，物塊對箱頂剛好無壓力，則在此段時間內，木箱的運動狀態可能為()A．加速下降 B．加速上升 C．減速上升 D．減速下降

3.如圖所示,傳送帶的水平部分長為L,傳動速率為v,在其左端無初速釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為??則木塊從左運動到右端的時間不可能是()L A.vv?2?gL B.v

C.2L?g 2L D.v

第四篇：高考一輪復習

一、地毯式掃蕩

先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

二、融會貫通

找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

三、知識的運用

做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

四、撿“渣子”

即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

五、“翻餅烙餅

復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。

六、基礎，還是基礎

復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什么是根本？就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要 求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基 礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。

十五、過度復習法

“過度復習法”記憶有一個“報酬遞減規律”，即隨著記憶次數的增，復習所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，有的同學就采取了“過度復習法”，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記——形成一種“過度”，以期在“遞減時不受影響”。

第五篇：十大2018年高考物理一輪復習熱點

十大2018年高考物理一輪復習熱點

考生復習一定要抓住熱點考點才能取得更好的成績，查字典物理網整理了高考物理一輪復習熱點，希望考生可以注意。

科學備考

抓基礎是原則練套題是方法

梁明奮建議，高考復習第一輪做題，第二輪做專題，第三輪做真題真卷。模擬考試是為練速度、調整狀態，希望同學們認真對待。要想迅速提高自己的應試能力，抓基礎是原則，練套題是方法，理清解題思路，熟記典型題目的解題套路，例如把復雜的計算題分解為簡單運動分析、受力分析等，養成畫圖分析的習慣，提高應試能力。

不同學校的學生基礎不同，要本著實事求是的態度進行高考二輪復習，不可東施效顰。對于學生基礎薄弱的普通高中，不宜一味追求教學容量，一節課圍繞高考熱點解決一個主要問題即可。高考復習不應都是講習題，如果一節課內老師滔滔不絕地講解十幾道題，往往吃力不討好，其教學效果不會太好。學生基礎薄弱的學校，到高考前把基礎內容復習一遍，這是符合學生實際的正常現象。但也要盡早讓學生做近年的高考真題，高考題目最經典，考前沖刺天天練。建議從4月份開始有計劃地每周訓練一份高考真題。以高考真題為載體講解基礎知識，積累考試經驗，提高應試技巧。

解題技巧

聯系題目找隱情

曾擔任高考評卷組副組長的梁明奮耐心分析本地考生高考失分原因如下：一是學習水平方面的問題，表現出基礎不夠扎實，審題不夠仔細;實驗不夠重視，分析不夠透徹等。二是競技狀態方面的問題，表現出精力不夠充沛，頭腦不夠清醒等。考場如何有效避免失分?一是解題要講科學、講方法。要重視過程的分析，重視對問題的推理和總結。仔細讀題，把握已知條件，深入挖掘，找出隱含條件，綜合梳理確認，理解題目的要求，理清答題思路。二是不回避舊題，不迷戀難題。若在備考時把教材作為重要的復習材料，平時心中有數，考試就會得心應手。

理性復習

不必迷信名校的模擬題

梁老師對物理復習“專題的分類”提出自己的見解，他認為除了按照學科研究領域劃分為力學、電學、實驗等專題外，還可按照考題的難度進行劃分，如基礎題專題、中等難度題等。從而掌握一些解題套路，提高應試能力。

梁老師語重心長指出，臨近高考，各種資料滿天飛，要學會主動復習，敢于舍棄，快速瀏覽，看圖理思路即可，不必每道題都深究，不要總對照答案。做完題目就立刻對照答案的習慣不利于樹立學習的自信心，四月后的日子更要把這個習慣改掉。學會用自己的理解，按照物理高考的十大熱點和若干套路評價這些試題。老師和同學都不必過分迷信各名校的模擬試題。

對于每一位考生來說，自己的考試卷和改錯本都是最適合自己的復習資料，翻閱、思考、再練習，效果會特別好。通過閱讀改錯本，做高考套題等方式整理解題方法，逐步“把書讀薄”。為提高應試的能力奠定基礎。高考注重知識考查的同時，更注重考查能力。所要考查的主要有五大能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用物理處理物理問題的能力、實驗能力。其中理解能力是基礎。在第二輪復習中，教師應該有針對性的把一些重點實驗給學生進行現場演示，或開放物理復習的實驗，最好能讓學生自己動手，對著實驗儀器弄清實驗原理，老師和學生都不要認為實驗操作復習是浪費復習時間。

考前沖刺

猜題式復習可放松心情

為以良好的競技狀態參加高考，考前半個月要調整好“學習生物鐘”。如果是上午9點開考物理的話，建議考生在此時間段內做幾套近幾年的高考題。

在提醒考生熟悉各科選擇題評分規則的同時，梁明奮傳授選擇題的得分技巧如下：巧妙填涂，不留空白。以物理為例，一些考生不會做某道選擇題，就不涂答案，這是最不應該的。答題方法：單項選擇題不會作答，也要按照自己的理解選填一個答案，涂對了就得分，錯了也不扣分。物理的多選題，選錯是沒有分的。答題方法：在沒有把握的基礎上，可以把多選題當做單選題來做，保守但是能保分。高考前夕，猜題式復習是放松心情的復習方式。同學們可以站在命題老師的角度，審視近幾年本省高考題目的命題特點，針對熱點知識和能力要求，改編高考題，互相面試，以輕松的方式檢測應試綜合能力。

重視今年高考

命題十大熱點《質點的直線運動》：用速度圖象解決兩物體的追及問題或一個物體的兩個運動過程。題型：選擇題。

《相互作用與牛頓定律》：用整體法與隔離法進行受力分析，受力平衡的情況是基本要求，較高要求則是結合牛頓定律、運動學公式分析一個物體的兩個運動過程或兩個物體的連接體問題。題型：選擇題、計算題。

《曲線運動、機械能、萬有引力定律》：(1)對“功和能”的理解與簡單應用。題型：選擇題、計算題。(2)用萬有引力定律、圓周運動公式對兩個天體圍繞中心天體運動的問題分析。題型：選擇題。

《電場、電路》：對常見電場中各點的電場強度、電勢、電勢能、電容的分析與計算。題型：選擇題。

《磁場》：用磁場力與電場力、圓周運動的知識以及幾何知識，分析和計算帶電粒子在電場、磁場中的運動的問題。題型：計算題。

《電磁感應、交流電》：(1)用楞次定律判斷感應電流方向。題型：選擇題。(2)有關變壓器變壓比、變流比、遠距離輸電的計算。題型：選擇題。

《必考內容實驗題》：(1)刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數。題型：實驗題。(2)用伏安法測量電阻器、電流表、電壓表的電阻。(3)對照實驗原理圖連接實驗電路。(4)用計算法和圖象法處理數據：用歐姆定律、串并聯電路中的電流、電壓關系等知識計算電阻，會描點，作出圖象，求電動勢、內阻。題型：實驗題。

《物理3-3》：(1)用分子動理論分析氣體壓強、溫度，內能，熱力學定律，固體、液體的性質。題型：選擇題、填空題。(2)用氣體定律分析和計算。題型：計算題。

《物理3-4》：(1)振動圖象與波的圖象、波的傳播與干涉。題型：選擇題、填空題、計算題。(2)光的折射定律、全反射。題型：選擇題、填空題、計算題。

《物理3-5》：(1)玻爾理論、光電效應、半衰期、質能方程、核反應方程。題型：選擇題、填空題。(2)物體相互作用中的能量轉化關系、動量守恒定律。題型：機械能守恒、增加、減少，動量守恒的計算題。

十大2017年高考物理一輪復習熱點的全部內容就分享到這里，查字典物理網預祝廣大考生金榜題名。