第一篇：2011年普通話推普宣傳周的活動

2011年普通話推普宣傳周的活動

總

結

2011年9月13日至19日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周, 此次推普周以“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”為主題。在第十三屆全國普通話宣傳周期間,我校結合實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使全體學生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,并將這種影響力推及社會,形成教育的合力,取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作,現對推普活動情況總結如下: 做好學校普及普通話和用字規范化工作,對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質,繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此,我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓,尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來,我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理,將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去,推進我校素質教育進程。

每年的“推普周”活動,我校都本著求真務實的精神,以“三個代表”的重要思想為指導,從學校實際出發,認真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了學校語言文字工作的順利開展。

1.學校領導高度重視,組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關于本次活動的方案,學校派教導處專門負責此事,顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

2.制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫,設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化,推廣普通話”大型橫幅標語,渲染了推普氣氛,擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話,增強中華民族凝聚力”的專題廣播,內容包括推普周和我校語言文字規范化情況,教師、學生采訪,播發與推普周有關的信息和知識等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話,向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義,并布置推普周活動安排

3.開展形式多樣的推普活動

(1)進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比,進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

(2)舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間,學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節目,將推普活動推向高潮。

(3)開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。

1、進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業務學習時間,開展普通話培訓,我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。

2、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

3、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。

4、開展教師普通話比賽,以此促進教師自覺練習普通話,提高普通話水平。

5、結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。

(3)、開展綜合性學習活動,促進語言文字規范化。

1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學,新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

2、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標,發現錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。

3、教師上課必須使用規范化漢字,禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

4、鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字,個人統計有關數字,周月評選校級“規范用字小衛士”。

總之,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。

馬官鎮水壩小學 2011年9月19日

2011年普通話推普宣傳周

活 動 總

結

馬官鎮水壩小學 2011年9月19日

第二篇：推普活動宣傳周標語

推普活動宣傳周標語

在平日的學習、工作和生活里，大家都有令自己印象深刻的標語吧，標語具有在理智上啟發人們，在情感上打動人們的作用。那什么樣的標語才是經典的呢？以下是小編為大家整理的推普活動宣傳周標語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、依法推廣普通話，提升國家軟實力。

2、說好普通話，圓夢你我他。

3、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

4、推廣普通話，公務員要帶頭。

5、推廣普及普通話，學校是基礎。

6、普通話是我們的校園語言。

7、普及普通話要從幼兒抓起

8、樹立語言規范意識，提高民族文化素質。

9、普通話，使你我靠得更近。

10、普通話：神州音，華夏情。

11、面向現代化，推廣普通話。

12、說好普通話，方便你我他。

13、說好普通話，朋友遍天下。

14、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

15、四海同音，萬眾一心。

16、普通話：情感的紐帶，溝通的`橋梁。

17、規范使用語言，實現順暢交流。

18、講好普通話，寫好規范字。

19、普及普通話，四海是一家。

20、積極普及普通話，齊心協力奔小康。

21、說普通話，從我做起。

22、推廣普及普通話，促進科學跨越發展。

23、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

24、普通話是實現順暢交流的重要載體。

25、心相印，語相通，共奔小康樂融融。

26、溝通——從普通話開始。

01、講普通話，個個當文明人。

02、普通話——您出行的第一張名片。

03、普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

04、溝通——從普通話開始。

05、說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。

06、愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規范字。

07、普通話是校園語言。

08、說好普通話，溝通你我他；使用規范字，方便千萬家。

09、中華民族大團結，同心同德同語言。

10、樹立國民新形象，人人都講普通話。

11、說一口流利普通話，做一個真正中國人。

12、我是中國娃，愛說普通話。

13、說普通話，從我做起。

14、請記住：說普通話也是愛國的表現。

15、人人都說普通話，個個都是頂呱呱；愛講普通話，人人都夸他。

16、天不怕、地不怕，就怕不會普通話。

17、普通普通，路路暢通。

18、為了使我們的生活更和諧，請您講普通話。

19、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

20、出口成章普通話，溝通世界無極限。

21、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

22、學好用好普通話，和諧溝通走天下。

23、學好用好普通話，方便文明又高雅。

24、學好說好普通話，文明和諧勝一家。

第三篇：推普宣傳周活動計劃

推普宣傳周活動計劃

2012年9月14日至9月20日，是我國第十五個推普活動宣傳周，為提高廣大師生“說普通話，寫規范字”的意識，激發他們推廣普通話的熱情，結合我校實際情況開展以下活動。

一、成立“第十五屆推普宣傳周領導小組”

二、啟動儀式

1、“懸掛推普宣傳橫幅”“張貼推普宣傳畫、標語”“在各科室及教室門上印刷推普提示語”

2、校領導在升旗儀式上宣布本屆推普周活動開始

三、豐富多彩的推普周宣傳活動

1、各年級、各科教師讓“說普通話，寫規范字”活動走進課堂，為學生提供榜樣，積極使用普通話與學生交流，并鼓勵學生課下、放學后主動使用普通話與他人進行溝通、交流。

2、推普領導小組成員走進課堂、走到學生當中檢查各班級推普活動開展情況。

3、各班級利用黑板報、班會課、朗誦比賽、演講比賽、手抄報等多種形式開展推普宣傳活動。

4、學校組織開展“我與普通話”為主題的手抄報比賽。

5、設立校外宣傳站，把推普活動延伸到村民當中。

第四篇：普通話推普活動計劃

語言是人際交流的工具，因此說一口標準流利的普通話，不但能使溝通更容易，而且字正腔圓、音色優美的普通話還能聽者以聽覺上的享受，使其入情入境。為使孩子從小學說普通話，養成良好的讀說習慣，抓好小學階段的普通話教學就顯得尤為重要了。

（一）說好普通話，方便你我他

語言是教師向學生傳遞信息的主要手段。而小學階段是學生模仿力最強的階段，因此小學教學要求教師必須掌握普通話，并用普通話進行教學，這是素質教育的必然要求，也是教師語言藝術的基本要求。教師說普通話，不僅應當做到抑揚頓挫、音量適當，沒有“嗯”、“啊”之類的口頭禪，而且還應準確、明白、生動、形象，條理清晰，富有吸引力。做到了這些，當教師借助語言這個最基本、最重要的教學工具向學生傳授知識、講明道理之時，學生就會愿聽、愛聽。而且在此過程中，學生們不僅能夠豐富自己的知識，而且可能還會開始模仿教師的發音和談吐。其實，作為教師，要講好普通話并不難，其關鍵在于“學”和“練”。首先要注意向書本學習。其次，要了解普通話的相關知識，要注重加強對普通話中自身的薄弱環節的學習，找出了自身的不足，刻苦練習，多讀多說，爭取讓自己的普通話早日成為學生學習和模仿的對象。

（二）良好的普通話氛圍是提高普通話教育水平的外部環境

說話，為的是與人交流，因而學生學說普通話得有一個恰當的氛圍，有一個人人都說普通話的環境。只有這樣，才能增強學生學說普通話的興趣，并起到相互促進的作用。因此，營造學說普通話的氛圍就顯得尤為重要。對此，我們可以先從宣傳教育入手。應該經常教育學生：普通話是規范化的漢民族共同語；講好普通話，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話的政策。只有先從思想教育入手，使學生在思想上重視普通話的學習和運用，才有可能使講普通話的行為落實到實際行動之中。

可以在班中設立了普通話監督員，督促同學們人人講普通話，或者通過在每期的板報中滲透普通話知識、在學期中結合教學內容舉辦故事會、演講比賽或辯論會等方式推廣普通話。這樣不僅可以激發學生講好普通話的熱情，還將大大激發學生學說普通話的興趣，進而可達到在班級中成功地營造“人人學說普通話” 的良好氛圍。

（三）學說普通話可從朗讀入手

“朗讀是培養學生良好語感最重要、最直接的方法之一”。因而學生學說普通話，朗讀訓練可謂是一條捷徑。《小學語文課程標準》中對朗讀的要求是：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀”。加強朗讀指導，既符合課程標準的要求，有助于完成教學任務，陶冶學生的審美情趣，還可使學生學說普通話，可謂一舉多得。

至于如何指導學生進行朗讀，我認為可以從以下幾點入手：

1、激發學生興趣，使之樂讀。

朗讀課文，不但有利于學生的思維和語言的發展，而且也能使學生更深刻的理解作品的內容，對學生思想品格的陶冶、道德品質的培養，對激發學生熱愛文學的興趣都有很重要的作用。而且，一篇課文，寥寥數語，如不通過朗讀，那枯燥的文字怎會變成鮮活的形象？因此說，若要把學生帶進五彩繽紛的語言世界，就必須點燃朗讀的火焰，使學生樂讀。

2、教給朗讀方法，使之會讀。

（1）注意朗讀中的停頓。

（2）讀出文中需重讀的詞語。

（四）學說普通話關鍵在于說的訓練

1、融洽說話氛圍

古語云“親其師，信其道”。小學生對教師有特殊的信任和依賴，要使交流能在融洽的氣氛中進行，必須有良好的師生關系。因此，以親切和藹的態度對待學生，使學生想說、敢說、愛說是非常重要的。

2、進行說話練習

學生想說、敢說、愿說了，應該提供說話的機會讓學生多進行口語交際練習。諸如，每學期初，讓學生用普通話自我介紹、或者談談假期見聞；經常性地組織一些口語類競賽活動；學校大型聚會后談體會等等。這樣既可以提高學生的思想認識，又可以鍛煉其口語交際能力，提高其普通話水平。

普通話，即“現代標準漢語”，是現代漢民族的共同語，也是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

講好普通話，不僅有助于提高學生的綜合素質、陶冶其愛國情操，而且普通話教育也是素質教育的一項重要內容。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學生的語言素質和綜合人文素質，使其更好地掌握科學文化知識，還能起到繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力的作用。與此同時，講好普通話也能極大地促進校園的精神文明建設，為學生自身今后的發展奠定堅實的語言表達基礎。因此，在學校推廣普通話的過程中，每位師生都應當從我做起、從自身做起，不斷增強語言文字的規范化意識，牢固樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在學普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提高自身語言素質和人文素質的同時，有力地促進校園的精神文明建設。

活動安排

主題：普通話誦讀比賽

時間：2011年9月17日

地點：五年級教室

對象：六年級全體學生

普通話，即“現代標準漢語”，是現代漢民族的共同語，也是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

講好普通話，不僅有助于提高學生的綜合素質、陶冶其愛國情操，而且普通話教育也是素質教育的一項重要內容。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學生的語言素質和綜合人文素質，使其更好地掌握科學文化知識，還能起到繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力的作用。與此同時，講好普通話也能極大地促進校園的精神文明建設，為學生自身今后的發展奠定堅實的語言表達基礎。因此，在學校推廣普通話的過程中，每位師生都應當從我做起、從自身做起，不斷增強語言文字的規范化意識，牢固樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在學普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提高自身語言素質和人文素質的同時，有力地促進校園的精神文明建設。

第五篇：推廣普通話宣傳周活動-附件2-推普倡議書

海口市第十四中學

推廣普通話活動倡議書

親愛的同學們：

在金風送爽的九月，我們又迎來了全國第16屆普通話宣傳推廣周。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。今年為響應號召，營造文明和諧的校園環境，學校向全體同學發出倡議：

1、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規范漢字。

2、學生上課回答問題，課上與同學交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

3、在校園里，請時時處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環境。

4、在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。

5、在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話。

6、各班在本周內要開展各種形式的推普主題活動，學校將組織到各中隊拍攝宣傳照片。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來，從現在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創文明和諧的校園環境而努力吧！

2013年9月13日