第一篇：參加推普宣傳周計劃和總結

2011年推廣普通話宣傳周計劃

今年是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。通過大力宣傳《中華人民共和國民族區域自治法》、《國家通用語言文字法》、《河南省語言文字工作條例》及相關政策法規，不斷提高社會語言文字規范意識，努力營造和諧社會文字環境。為開展好本屆推普周工作，我們要通過推普活動營造校園內人人講普通話、講文明語的濃厚氛圍，使普通話、規范字普遍成為校園語言和校園用字。

一、指導思想

全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，為構建與社會主義和諧社會相適應的語言環境作貢獻。

二、活動主題

熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活

三、活動時間

2011年9月14日——19日

四、工作目標

以開展說普通話，使用規范字，切實提高師生規范用好漢語言文字的能力，提高文化素養為宗旨，圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”這一主題加大宣傳力度，力爭在校園內及周邊社區實現普通話初步普及和漢字社會應用規范化。

五、工作措施

（一）成立活動領導小組 組長：孟德超

副組長：朱昆、方德成

組員：各班班主任、語文教研組教師

（二）大力宣傳，營造氣氛

在校園開辟語言文字規范化專欄，號召全體師生從我做起，從現在做起，積極投入到語言文字規范化的工作中來。在校園內外張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。同時，利用校園網通報我校語言文字工作相關信息，介紹語言文字規范化知識，為我校師生提供一個語言文字規范化的學習，交流平臺。

（三）開展各種專題活動

1、在“推普周”周一的升旗儀式上，學校進行“說普通話、寫規范字”國旗下講話，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。

2、開展以5年教齡青年教師的公開課競賽，在上課環節上促進教師語言文字運用能力。

3、組織全校教師和學生進行硬筆書法比賽，以此提高師生語言文字的重視程度和能力。

4、加強傳統校園活動的語言文字規范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，如：舉行學生讀書、報比賽；朗讀比賽；演講比賽等。

5、組織學生開展“古詩詞吟誦比賽”、“好書交流會”、“今天我來講故事”活動

6、各班進行“推普”黑板報設計。

7、組織各班級推普員進行培訓，進一步明確推普員的職責，發揮學校和班級推普員的作用，監督好全校師生的“推普”工作。

8、組織教師“弘揚師德鑄就師魂”演講賽活動，掀起學校“推普”高潮。

9、與班、團會結合起來。利用班、團會安排“說普通話從我做起”主題班會。

上屯鎮二初中 全國推普宣傳周活動總結

社會發展對語言文字規范化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，隨著國內交往日益擴大，推廣使用普通話、規范社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣和使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。

9月11日至17日是第十四屆全國普通話宣傳周，為搞好本屆推普周活動，進一步提高我院全體師生的推普意識，根據?教育部等九部門關于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知?（教語用?2011?3號）及?省語委 省教育廳關于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周江蘇省系列活動的通知?精神并結合我院實際，圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這個宣傳主題，開展了一系列的宣傳活動，并取得了良好的效果。一.領導重視，精心組織

各系領導高度重視本屆宣傳周活動，根據省語委有關文件的要求，召開了推普周工作會議，對今年的“推普周”活動的安排做了重要指示，并成立了“推普周”活動工作小組。由校長親自掛帥，研究落實“推普周”活動的有關安排，要求各教研室、班級齊心協力、周密配合，爭取推普周活動取得實效。

二.加強宣傳工作，進一步提高師生對語言文字工作的認識 1.在學校宣傳櫥窗等醒目處張貼第十四屆全國推普宣傳周宣傳畫、書寫張貼宣傳標語，以及建院以來我院在語言文字工作方面取得的成果。

2.開展校內宣傳活動，在校園懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

3.利用校園廣播站，對全體師生進行推普周宣傳倡議，宣傳?中華人民共和國國家通用語言文字法?、?河南省實施?中華人民共和國國家通用語言文字法?辦法?等語言文字工作的政策法規。4.在學校語言文字網站上開設第14屆全國推廣普通話宣傳周專欄，明確本屆推普周的時間、主題，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義。同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

5.利用升旗儀式、班團會等活動方式向學生作推廣普通話、使用規范字的宣傳教育。

三.積極開展推普周宣傳活動，形式多樣，內容豐富，效果良好 1.組織學生報名參加學生語言文字基本功大賽

為配合全國推廣普通話宣傳周活動的開展，今年，教育部語言文字應用管理司委托《語文建設》雜志社繼續舉辦學生語言文字基本功大賽”，并列入“第14屆全國推廣普通話宣傳周”的系列活動。

四.推普活動存在的問題

1.由于學校部分教師年齡偏大，說好普通話有些困難和一些教師及學生偶爾也會出現用字不規范的情況（使用繁體字、不規范的簡化字）等等。針對這一情況學校也加強宣傳普通話的力度，努力幫助老教師提高自身的普通話水平；同時要讓全校師生樹立使用規范字的意識、培養使用規范字的習慣。

2.在宣傳、管理上還存在著時緊時松的現象。由于學校工作較多，因此當其他任務壓上來時，語言文字工作的力度就會相應削弱。這在今后的工作中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實效。

普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁。弘揚中國優秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園，也離不開普通話。現在普通話在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一。在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著中華民族的繁榮昌盛！

通過這次推廣普通話活動，我們希望更多人關注普通話，說好普通話，努力營造以普通話和規范漢字為主體的社會和諧發展的語言生活。

上屯鎮二初中

2011-10-10

第二篇：推普宣傳周活動計劃

推普宣傳周活動計劃

2012年9月14日至9月20日，是我國第十五個推普活動宣傳周，為提高廣大師生“說普通話，寫規范字”的意識，激發他們推廣普通話的熱情，結合我校實際情況開展以下活動。

一、成立“第十五屆推普宣傳周領導小組”

二、啟動儀式

1、“懸掛推普宣傳橫幅”“張貼推普宣傳畫、標語”“在各科室及教室門上印刷推普提示語”

2、校領導在升旗儀式上宣布本屆推普周活動開始

三、豐富多彩的推普周宣傳活動

1、各年級、各科教師讓“說普通話，寫規范字”活動走進課堂，為學生提供榜樣，積極使用普通話與學生交流，并鼓勵學生課下、放學后主動使用普通話與他人進行溝通、交流。

2、推普領導小組成員走進課堂、走到學生當中檢查各班級推普活動開展情況。

3、各班級利用黑板報、班會課、朗誦比賽、演講比賽、手抄報等多種形式開展推普宣傳活動。

4、學校組織開展“我與普通話”為主題的手抄報比賽。

5、設立校外宣傳站，把推普活動延伸到村民當中。

第三篇：小學推普宣傳周活動總結

小學推普宣傳周活動總結

2020年9月14日--20日是第二十三屆全國推廣普通話宣傳周，根據上級文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

一.積極營造宣傳氛圍。

本屆推普周的活動主題是“同講普通話，攜手進小康”，我校積極通過校園宣傳板報、標語等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。

二.精心策劃開展活動。

1、利用周一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。

2、各班利用周一下午的班會課開展一次“同講普通話，攜手進小康”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、1-6年級各個中隊（班級）出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

4、各中隊利用課余時間組織開展“火眼金睛”活動，爭當社會用字小能手，在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向班主任及任課教師指出。

5、舉行一次一二年級全體學生寫字展示活動，督促學生規范用字。

三、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“說好普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

第四篇：推普計劃

推廣普通話工作計劃（2010——2011）

普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。推廣和普及普通話是語言文字工作的一項重要任務,也是學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容。學校是推普的主陣地，培養學生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。長期以來，為培養學生良好的語言素質，保證學生學好、說好普通話，我們學校已把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。為了進一步搞好推普工作，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。提高師生使用普通話的自覺性及講普通話的水平，我班在學校推廣普通話宣傳工作的基礎上做出如下安排：

1、搞好“推普周”活動，營造師生運用普通話的良好氛圍。學校將在第十屆推普周到來之際。開展一系列豐富多彩的活動，增強師生運用普通話的意識。制定詳細的推普周活動方案。以開展主題性活動為主。

2、進一步豐富推普內容，活躍形式。

（1）抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。（主要由語文老師負責）

（2）抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話能力較差的同

學。（主要由班主任負責，任課老師配合）

（3）班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優者作為年級的觀摩班會。（由班委負責）

（4）本學年要充分利用藝術節班級合唱比賽的機會，掀起一個正音吐字的推普小高潮，讓推普進入我們學習生活的每一個細節。在校櫥窗展示；班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。

（5）教育學生成為語言文字規范化宣傳的小使者，在家庭中、社區里進行語言文字規范化宣傳活動，向家長，向身邊的人推廣普通話。組織教師和學生走出校園，規范校園周邊的社會用字。配合社會對校園周邊的路牌、匾額、標牌等進行檢查和指正。

第五篇：推普計劃2018

2018年王呈村小學班級推普工作計劃

推廣普通話、推行規范漢字是學校的重要工作之一，為了進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，認真貫徹《國家通用語言文字法》，結合我市創建全國園林城市的工作，發揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，切實推動學校愛國主義教育活動。

一、指導思想：

認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識。結合我市創建全國園林城市的工作，通過多種形式的宣傳活動提高師生推普的積極性。構建和諧校園，營造良好的語言文字環境從而促進我校創建市級語言文字示范校的活動。

二、主題：“提升語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”

三、領導組織機構：(一)領導小組 組 長：王中凱

成 員：王艷梅 張娟 楊鳳瑞

(二)工作小組：各班語文教師、班主任。

四、具體工作安排：

(一)提高語言文字規范化意識

定期組織廣大師生要認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。(二)建立領導機構，健全規章制度

制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。

(三)加強校園文化硬件建設

1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。

2、加大宣傳力度，發揮班級學生干部的推普作用。

學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。

3、開展推普專項活動

組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經典誦讀比賽”等。(四)重視校園普通話軟件建設

課堂是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作： 一是提高學校領導的認識，增強責任感;二是強化教師的榜樣示范作用;三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節;四是規范學生的言行;五是開展各種推普活動。

1、推廣普通話從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

(1)使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。

(2)學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。(3)教師之間的日常工作交流強調要用普通話。(4)組織好每期普通話演講、經典美文朗誦比賽等活動。

(5)各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。

2、在學生中確立“說好普通話,寫規范字 誦經典美文”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業，提高語言表達水平。

(1)課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

(2)日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。(3)大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。

(4)養成認真書寫的好習慣，結合各科學習，要求學生不寫錯別字、音節、結合語文實踐活動開展尋找誤音、錯字活動。(5)每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。

3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

4、大隊部要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

5、規范教案書寫，規范板書，規范作業批語。

6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

(1)“校園網”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學習，教務處要將學校“推普”計劃、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

(2)認真組織“推普周”活動，制定好計劃，確定好內容，使其達到更高效果。

(3)大隊部要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據平時考核結果，學期末評出一定數量的普通話先進班集體。(4)規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。普通話的推廣是一項長期的任務，我們要長抓不懈，堅持“講普通話 寫規范字 誦經典美文”的主導思想，爭取不斷提高教職工中一級水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。