第一篇：17-18疃里四中普法教育活動總結

2017--2018學年度疃里四中普法教育活動總結

為了做好全校普法依法治理工作，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，積極推進法制教育工作，深入推進依法治校工作，為全校教育的健康快速發展提供了良好的法治環境?，F就半年來的法治教育工作總結如下：

一、學校高度重視法制教育工作，周密安排部署。

我校制定了法制實施計劃，并及時調整法制領導機構，確立一名領導去抓法制工作，由于責任靠實，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得早，落實得快。在學校召開的各種會議上，領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，用典型事例和現身說法強化法制教育，效果明顯。

二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

(一)一年來，按照上級部門法制規劃和年度實施計劃，采取以會代訓等多種方式，開展法制和法制培訓，講解有關政策和法律法規。學校定期組織學習，并積極參加全市統一組織的培訓和法制講座，多次按規定要求購買法制教材。

(二)學校積極參加鎮區組織的每年一度的干部職工法律知識考試。教師參考率每次都在96%以上，合格率達到100%;并且每年組織中學生參加法律知識的考試，每次合格率都在95%以上。從而為提高教育法制化水平，推進依法治教進程，打下了堅實的基礎。

三、全面落實法制教育任務，保證工作全面推進。

(一)針對群眾普遍關心的熱點問題，有計劃地開展專項治理。如：堅持不懈地抓好教育亂收費治理工作，按照“為民、務實、清廉”的要求，進一步規范學校收費行為。學校必須嚴格執行“一費制”，嚴格執行收費公示制度，嚴禁自立項目收費和搭車收費，并建立貧困學生救助機制，確保學生不因經濟貧困原因而失學。

(二)對中小學生進行交通安全法規教育，提高他們自覺遵守交通法規和安全的意識。學校實行上下學排隊制度，公路沿線學校實行教師護送制度。學區認真落實中小學安全工作的各項要求，教育師生做文明人，行文明路。

(三)認真貫徹執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預防青少年違法犯罪法律法規的學習教育。學校按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國加強和改進未成年人思想道德建設會議精神的要求，充分發揮學校在青少年學生法制教育中的基礎性和主渠道作用，結合素質教育的實施，狠抓“四個落實”，全面提高了中小學生的法律素質。如：學校每年組織中小學生開展法律知識競賽、法制報告會、法制文藝節目等喜聞樂見、行之有效的形式，從而讓學生樹立法制意識，學會依法保護自己。

(四)整治校園及周邊環境，為學生創造安全文明的學習、生活和成長環境。學校加強對影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復就整治什么問題”的原則，做到“三防”“三不”，把校園及周邊各類隱患作為工作重點，認真組織實施安全校園創建活動，加強依法治校，依法治教工作。

四、不斷總結工作經驗，鞏固發展成果。

學校認真總結本年來開展法制教育和依法治理工作的具體情況，總結工作經驗，尋找工作不足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規劃的各項目標任務得以全面落實。

第二篇：普法教育活動總結[范文]

普法教育活動總結

在校團委的領導的大力支持下，我們圓滿完成了對雙臺溝小學的普法教育活動。作為我校第一次大學生實踐普法教育活動，此次活動在校團委、校學生會的精心策劃和進行普法同學的共同努力下，成為展示新一代警校學生風采的“里程碑”。現將本次大賽的準備和舉辦情況做以總結：

本次普法教育活動從4月開始籌備，經活動計劃、申請，對幾所小學進行調查研究，確立普法方向(未成年保護法、交通法、防火防電常識)，挑選普法人員，對普法人員進行培訓，聯系普法學校，進行普法教育等階段。本次活動以自由報名的形式進行，我校07、08級新生踴躍報名。我們對報名的選手的外部形象和自身口才、應變能力一一進行考核，選拔出了5名進行普法教育培訓。并于五月初進行普法教育準備，包括材料準備，課件準備等。

普法活動于5月25日下午在雙臺溝小學進行，由警訓系孫晨、王佳、李云峰同學面向全校小朋友進行了關于交通法、未成年保護法、防火放電常識的普法教育。在營城子鎮領導和雙臺溝小學校領導的支持配合下，我們圓滿的完成了普法教育任務，并得到了領導和小朋友們的一致好評。進行普法教育的幾位同學各顯其能，把活動氣氛帶入一個又一個高潮，在活動的最后，小朋友們還高興的告訴我們希望我們再來進行普法教育，同學們的臉上都現出了喜悅笑容。

本次普法教育活動作為我校第一次普法教育活動，雖然取得了較好的效果，但也發現了不少的問題，主要表現在活動前準備不夠充分，準備期間多為自己假想怎樣進行有一定的不符合實際，普法教育內容對低年級同學仍有深奧的地方，采排次數還不夠，質量也沒有達到預想的效果等問題，但我們會在以后的活動中認真改正和完善這些不足。

此次活動的成功進行，充分展示了我校學生良好的精神風貌，也說明校學生整體素質的提高。相信我們能夠吸取經驗，在下一次普法教育活動中共創輝煌。

校學生會辦公室

2009年5月25日

第三篇：臨河四中普法教育工作匯報材料 2

臨河四中普法教育工作匯報材料

開展普法教育活動是創建和諧校園、平安校園，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。我校將普法教育活動作為學校的一項重要工作來抓。首先是成立由校長任組長，德育副校長任副組長，政教主任及各班班主任參加的普法教育活動領導小組。由領導小組制訂實施方案和工作計劃，對普法工作進行明確分工，落實責任。由于分工明確，各司其職，法制宣傳教育工作在我校得到了有效落實。

一、加強教師的安全法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。

1、學校把安全工作當作頭等大事來抓，堅持“安全第一，預防為主”的方針，把安全法制教育作為我校的校本培訓的重要內容之一。開學之初，我們認真組織全體教師進行有關學校安全事故方面的知識培訓。利用政治學習等時間，組織教師學習《未成年人保護法》、《教師法》等法律的相關知識及依法治校的相關知識，如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等。舉辦普法講座，觀看普法教育錄像。組織教師進行普法知識考試，及時考察教師掌握法律知識的情況及依法執教能力。學校和每位教師簽訂師德承諾書。

2、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處、政教處定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行檢查，以確保依法執教。

二、依法管理，規范辦學行為

1、落實制度，管理有章可循

完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理

教師和學生問題嚴格依法辦事。堅決落實學校安全保衛工作領導責任制、責任追究制、考核獎勵制，防止事故的發生。

2、校務公開，深化民主管理

校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規范操作，嚴格管理，形成制度。首先，在范圍上，實現由學校面向各部門、各年級部公開；其次，在程序上，實現由單純辦事結果公開向辦事過程公開；第三，在公開內容上由一般內容擴展到群眾關心的所有熱點問題、敏感問題，以及影響到本校發展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、黨員公示、評優、收費情況等及時公開。充分發揮教代會在校務公開中的作用，學校重大

決策以及關系到教職工切身利益的事項，堅持通過教代會進行表決。

三、開展系列活動，提高學生的法制意識

1、學校要求品德社會、健康教育等學科中滲透法制教育，做到

法制教育進課堂。

2、政教處制定班主任量化考核制度，并制作行為習慣公告欄，將一日常規檢查情況公布在公告欄上，師生們通過每天的動態信息了解了學校及所在班級遵紀守規的情況，對師生遵守學校的校紀校規，以至遵守各項法律都起到了促進作用。

3、通過升旗儀式、主題班團隊會和校園廣播、法制宣傳專欄、板報、墻報、圖展，搞好法律進學校活動，大力向學生宣傳《未成年

人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規，強化學生自我保護意識和法制意識。

4、定期要求學生收看法制教育電視節目,如“社會與法”“今日說法”等欄目，讓學生在一個個案例中得到啟示,受到教育,不斷提高法律意識。

5、每年開展“七個一”法制教育活動，即“組織一次法制教育的實地參觀；組織一次法制教育專題講座；上一堂優質法制教育主題班會課;舉辦一次法制知識演講會；舉辦一次法制知識競賽；進行一次正規的消防安全大演練，倡導學生閱讀一本法制書刊。通過系列活動的開展，有效地促進了學校的法制教育工作，學生的法律意識有了明顯地提高。

四、家校聯系，形成普法教育網絡

學校不斷完善“學校、家庭、社會”三位一體的法制教育機制。

1、利用校信通平臺,聘請家庭教育專家、法制專家作為課外輔導員，定期開展家庭教育、法制知識講座，積極指導、幫助家長增強法律意識，提高家教水平。

2、成立家長委員會,建立家長開放日，定期召開家長座談會，及時溝通信息，廣泛征求家長對學校教育的意見和建議。

3、開展家庭學校聯防，對有不良行為的孩子進行手拉手教育，開展知心朋友對話活動，感化教育后進生、問題生，使其進步。

4、每年寒暑假印發《致學生家長一封信>,對學生假期的學習和生活提出明確要求，加強了學校對家庭教育的系列指導，促進了學校教

育與家庭教育的協調一致。

通過走依法辦學、依法治校之路，臨河四中,多年來無一違法犯罪現象。今年，學校被評為自治區級“普法教育先進單位”。在今后的工作中，我們要在抓教學質量的同時，還要不斷的創新改革，力求法制教育與養成教育、品德教育相結合，不斷地把法律知識的普及教育工作堅持下去，并逐步引向深入，為提高全體師生的法制意識和法律水平而繼續努力。

謝謝大家！2013-5-27

普法教育工作匯報材料

臨河四 中

2012．11．26．

第四篇：小學普法教育活動總結

在教育系統普及憲法知識、加強憲法教育、弘揚憲法精神，我校結合各級部門要求開展學憲法講憲法“成長路上與法同行”法制宣傳教育活動。

對學生著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行為。

學校大隊部組織開展“五個一”活動：出一期法制教育專欄手抄報、召開一次學法大隊活動、開展一次法制知識講座、憲法日晨讀、觀看法制宣傳節日活動。

由我校郭建剛書記對學生重點宣傳《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》部分內容，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

法制宣傳月活動期間，我們通過班級板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、少年兒童進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。少先隊要求三——五年級辦好一期法制教育手抄報、開好一次法制主題隊會。充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

還通過觀看中央電視臺社會與法制頻道《學憲法講憲法》節目，使學生與家長共同參與到法制宣傳教育活動。

我們根據上級部門普法規劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進全市兩個文明建設，創造了良好的法制環境。

一、注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，教導處、少先隊、總務處等同志為成員的普法、執法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、思品教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公、檢、法部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二、加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校廣播臺、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調演及法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，同時還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

我們加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

為增強班級學生的法制觀念和安全意識，強化班級學生的紀律觀念和團結互助觀念，同時，借助學校“普法教育宣傳月”活動的積極氛圍，我班級舉辦了系列的一活活動動。主要集中在11月份和12月份。

這次的宣傳活動主要有以下宣傳方式：開主題班會，觀看宣傳片，組織集體學習法制宣傳類書籍，以及邀請輔導員進行宣傳講解，和其他班級共同討論學習，等等。具體情況如下：第一，xxxx年11月29日晚8點在四棟教學樓303教室我班級召開了“普法宣傳”主題班會，這次班會得到了班級學生的積極參與,取得了很好效果。第二，我班級集體觀看了“普法教育”宣傳片，宣傳片引起了班級同學對遵法守法的深刻思考，每位學生都寫了感想或總結。第三，我班級和計算機科學與技術專業的同學進行了關于“普法教育和安全防范”方面的討論，受到了學生的歡迎。第四，我們邀請了周揚輔導員對我們進行了“法制安全”方面的講解，深入淺出的講解，受到了學生的一致好評。第五，在學?！捌辗ń逃碧栒傧拢野鄬W生利用課余時間，通過出入圖書館，上網查找資料等方式，積極學習“法制和安全”方面的知識。

這是我班級所有班委積極組織和認真配合學校進行的一次大型且時間跨度較長的班級活動。通過這次的“普法教育宣傳月”活動，我班級同學學會了遵紀守法，自覺自律，不僅在生活方面更加嚴格的要求自己，懂得了更多的安全防范意識，而且能夠將遵紀守法，嚴格律己等在活動月中學到的積極精神面貌應用到學習中，學習狀態有了顯著提高。

學校是育人的基地,校園是縮小了的社會,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規范之一,如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法,如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下,讓他們健康成長,迅速成材,也是當前教育工作的重要內容,特別是我們正處在法律日趨完善,人們的法制觀念日漸增強的時勢下,在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。一學年來,我校有計劃地開展了一系列的法制教育,也取得了一系列的成績。

1、建立班子:

(1)搞好學校的法制教育跟搞好所有的教育一樣,首先要有一個得法、得力的安全小組。這在我校心中已形成了共識,故經鄭重考慮,由校長親自主帥,分管德育的副校長具體操作及大、中隊輔導員、校外輔導員等組成了法制教育領導班子。

(2)每周一次,定期召開例會,研究法制教育工作,使法制教育按計劃、有步驟、有節有序地健康開展,并及時總結反饋上一周的工作,調控下一目的工作。

(3)為了端正思想,更好地、更有效地組織、指導好學校的法制教育、法制教育的安全小組成員也經常組織先行學習、重復學習,以保證班子人員弄懂、吃透法律精神,能更好地把握法的尺度,提高學校法制教育的工作的能力和實效。

2、形成一個氛圍,在進行法制教育的時候,我們根據以往進行各種工作中得來的經驗,感覺到要搞好法制教育,也首先要營造一個氛圍。

通過宣傳,作一些必要的輿論工作。因此學校對法制教育作了廣泛的宣傳,這里不僅是指教師對學生的宣傳教育,也包括對教師的宣傳,其中對教師的宣傳尤為重要,只有讓教師學好了、弄懂了,才能通過教師更好地向學生宣傳,對學生進行教育。

(1).對教師進行宣傳 召開教師例會,宣傳普法的歷史意義。通過學習了《青少年保護條例》、《環境保護法》、《交通法規》、《教育法》、《教師法》等法規,使教師較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關系較密切的法律,有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育,更使廣大教師認識到對學生的教育,除了要教給學生文化知識,學會一些勞動技能外,也必須掌握一些小學生應掌握的法律常識,讓他們自小樹立法制觀念,養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識,促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴,進而更有效地搞好法制教育。

第五篇：疃里2008學語言文字工作計劃

疃里三中2008學語言文字工作計劃

指導思想：

以中國特色社會主義理論為指導，貫徹落實黨的十七大精神，按照國家和省語言文字法律、法規的要求，規范學校用語用字環境，提高師生語言文字規范意識，努力構建與嘉祥建設相匹配的和諧語言、生活環境。

主要工作：

一、以學習為抓手，提高師生認識。

以學習貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀、建設和諧語言生活為主題，加強學校語言文字工作。召開校語言文字工作小組會議，總結回顧2007年校語言文字工作，明確08年語言文字工作目標。

二、以活動為載體，增強規范意識。

1、以宣傳板報、手抄報等形式在校內外組織開展語言文字法律法規知識、語言文字規范化工作等內容的 宣傳活動，從而在校園、社區營造濃烈的氛圍。

2、精心組織開展第十一屆全國推普周活動。結合學校實際，通過開展向社會發放宣傳資料、咨詢活動，不斷拓展宣傳的廣度和深度。

3、認真開展“我愛祖國語言美”——中華經典詩文誦讀活動。在語文組的策劃下，以班級為單位，開展經典詩文誦讀初賽活動，選出優秀學生參加年級組的復賽，最終在校級范圍內開展決賽。

4、“珍愛母語·共同行動——為城市美容”活動。組織學生在校園、城鎮仔細觀察，認真捕捉，用相機不規范用語用字現象，并報送上級部門，參加評選活動。

5、組織教師參加全國語文規范化知識大賽。在語文教師和青年教師中宣傳發動，組織教師參加全國語文規范化知識，不斷提高教師的語言文字素養。

三、加強培訓和測試，夯實語言文字工作根基

1、加強校語言文字工作培訓指導工作。把語言文字培訓工作納入學校業務學習之中。每學期開展一次集中指導活動，使語言文規范和工作深入到每個師生心里。

2、進一步做好未達標教師的普通話測試工作。切實根據學校教師未達標實際情況（3位教師未達標，一人是非語文教師，另二人是語文教師），指導他們參加測試，并相應做好輔導工作。

3、開設語言課程。與學校教務處聯手，把語言文字工作納入學校素質教育之中，開設適合學生的語言拓展課程。

四、關注社會語言生活，開展語言文字應用研究。

在教師中開展語言文字工作應用研究活動，讓一線教師參與研究活動，使學校語言文字工作上升到一定的理論水平。具體安排

（一）建立語言文字工作領導小組及評估小組，召開語言文字領導小組工作會議，布置迎檢工作。

（二）開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。（教師講座）

（三）完成迎檢的匯報材料。

（四）完成語言文字的兩塊板報。

（五）校園內不規范用字的檢查。

（六）開展語言文字知識講座。（學生培訓）

（七）開展學生講故事比賽。

（八）進行迎檢資料的復查。

（九）以教研組為單位的教師公開課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力。

（十）全體教師自查自糾教案、筆記等。

（十一）學生的作業中各種不規范用字進行檢查。

（十二）組織參加“啄木鳥”社會實踐活動。

為進一步提升我校語言文字工作的整體水平，普及國家通用語言文字，規范用語用字，我們將以語言文字示范校創建活動為契機，不斷查找學校語言文字工作中的問題，努力發揮教育教學的主渠道作用，為爭創“嘉祥縣語言文字規范化示范學校”的目標而不懈努力！

疃里三中語言文字工作小組

2008年3月