第一篇：談做好一名合格的中學生物教師的心得

談做好一名合格的中學生物教師的心得

作為畢業年級的一名學生，我們即將走上工作崗位，成為一名青年教師。青年教師是教師隊伍中的新鮮血液，是學校教育的未來和希望，因此我們必須肩負起工作使命，努力成為一名合格的中學生物教師。上過張亞麗老師的課，我深有感想，我覺得為了實現這樣的目標，我們應該從以下三個方面入手。

一、要樹立高尚的教師職業道德

社會對于教師這個職業的道德水平要求非常高，因為我們從事的職業是在與未成年人打交道。中學生正值青春期，價值觀和人生觀還未定型，特別容易受到周圍人和環境的影響。作為學校教育中的重要角色，一個老師的道德水平，對于學生的影響非常深刻。因此我們需要認真學習教師職業道德理論，明確師德修養的標準，在實踐中明辨是非善惡，用較高的標準來要求自己，給學生帶來正面的影響。

二、要具備豐富的專業知識

古人云，師者，傳道授業解惑也，傳播知識是教師最重要的工作。知識是鏈接學生與老師的載體。一個優秀的教師正式憑借自己豐富的知識來發展學生的智慧和能力，提高學生的科學文化素養和綜合素質，培養他們高尚的道德情操。作為一名老師，自身的專業知識一定要扎實，對教材和課程標準一定要理解準確透徹。除了專業知識之外，一個合格的老師還必須具有寬廣的知識面，信息化時代下成長的學生，獲取知識的渠道相比于過去有了巨大的飛躍，為了滿足學生對知識的渴求，作為老師也應該及時擴展自己的知識面，努力學習現代化教學手段，以適應時代發展對教育教學提出的新要求，保證自己不被時代落下。

三、要理解探究性教學理念，不套用探究性教學模式

張亞麗老師詳細地為我們闡述了如何上好一節生物課。張老師告誡我們應該理解探究性教學的本質和內涵，而不是為了上一節探究性教學課程而去套用探究性學習的步驟，這樣是沒有效果的。我非常認同張老師的說法。生物作為一門實驗性的學科，很多的理論和知識點都是科學家們通過探究性實驗一步一步推到出來的，科學家們的思考過程很大程度上就是我們上一節探究性課程的基本思路。現行的課堂中，時間短任務重，老師很難有時間保證每節課都用探究性的教學方法，但是只要我們理解了探究性學習的內涵，就可以穿插在我們的課堂當中。一個知識點的引出和講解，用探究性的思想去設計問題，去引導學生思考，這樣從小處入手，一樣是一節非常有意義的探究性生物課。

我心目中的好老師，是一個能恪守職業道德，熟悉教學業務，能正確為學生“傳道、授業、解惑”的老師；是一個能嚴謹治學，博學多才，并善于循循善誘，引導和指導學生健康成長的老師；是一個甘于敬業奉獻，富于創新意識和創新能力，能為培養高素質人才的老師。我會朝著這個方面不斷努力，爭取在以后的職業道路上成為這樣的一名好老師。

第二篇：如何做好一名合格的美術教師

延邊大學示范分院畢業論文

如何做好一名合格的美術教師

姓名

班級

專業指導教師

答辯日期

如何做好一名合格的美術教師

【摘要】做一名當今合格的美術教師，必須轉變角色及教學觀，教師應成為課堂活動的上乘組織者；成為學生學習的參與者；成為學生學習的激勵者；成為學生探索知識的引導者；成為課改的探索者；成為學生學習美術的促進者。國家的基礎教育課程改革正在健康、有序、全面地推進，新課程在我縣已全面實施。作為富有歷史責任感和專業追求精神的美術教師，應該與時俱進，更新教學理念，力圖改變傳統教育中教師的教和學生的學，改變師生交往的方式，改變傳統的教師角色及地位，共同營造新的課堂環境，在新課程中實現自身的發展。努力學習新的教育思想，摒棄一味追求專業技能的精尖、忽視人文知識積累的陳舊思想的束縛，加強自身修養，積極調整自身單一的知識結構，全面平衡文化素質，面向未來，成為最具活力的教育創新實踐者。傳統的美術教育理念封閉和狹隘，比較習慣于以教師、書本、課堂為中心組織教學，教師是知識傳授者的儼然形象。新課程提出了新的教學理念，倡導變學生為課堂的主角。美術教師，身處正在變化的教育環境，有必要對自己的心理和行為作出調整，隨著學生學習方式的改變而重新尋找自己的教學方法，改變自己的角色。更新教育思想、教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀，是課程改革的前提。在新課程標準的實驗和實施過程中，教師既是課改的實踐者，又是課改的主體。能否把新課程標準的新的理念、新的教材和新的學生觀融入到我們的實際工作中，成為課改工作能否繼續深入和發展的關鍵所在。我們美術教師必須要正視自己，努力地改變、不斷地完善自己，努力使自己成為一個合格的現代美術教師。一支粉筆一張嘴的教學模式已經遠不能適應現代教育的需要了，社會的發展對我們的美術教師提出了更高的要求，那么怎樣才能成為一名合格的學美術教師呢？―――我們必須對自己的角色和教學觀進行轉變。

【關鍵詞】一 美術教師的角色需要轉變；

（一）在美術教學過程中，教師應成為課堂活動的上乘組織者基礎教育課程改革首先強調轉變教育觀念，傳統的教學比較習慣于與教師、書本、課堂組織為學中心，在一定程度上脫離學生的生活經驗，忽視了學生的發展需求。美術新課程要求教師立足于學生的生活經驗組織教學活動，注重學習過程與學習方法，調動學生積極的情感體驗，使他們內在的發展需求和美術教學相吻合，實現學生身心全面健康的發展，這就要求教師精心設計、組織好每一節課。

（二）在美術教學活動中，教師應成為學生學習的參與者傳統的美術課堂教學活動教師重視對知識的傳授，主觀上重視教學的結果，在教學方法上重視講授法、談話法，師生交流的方式是單向的，缺乏師生互動的交流過程。教師一直都在扮演“知識傳授者”的權威角色。新課程標準注重學生的實踐，教學內容都是由一個個課堂活動所組成，這就要求教師再也不能充當課堂教學的唯一主角，而要確立學生在各種活動中的主體地位，教師充當的又是參與的角色。教師要成為美術課堂活動的“參與者”，要和學生一道打破課堂的寧靜，經常走下講臺，走出教室，利用學生生活中的美術教學資源，與學生共同觀察、討論、感受和體驗。在課堂上，教師和學生之間、學生和學生之間的信息要及時交流，建立平等和諧的、互動共生的師生關系。變“傳話”為“對話”，確立“平等中的首席”地位，能“蹲下身子與學生對話”，“同學生一起成長”。讓學生成了課堂的主人，調動他們的學習積極性和學習興趣。學生在看看、想想、畫畫、做做、玩玩中陶冶了情操，提高了美術技能，度過了輕松愉快的每一節課。很多學生平時喜愛畫畫，卻不喜歡上美術課。除興趣發生轉移外，教師課堂上說一不二，灌輸式教學，嚴重脫離學生生活經驗，把學生淪為學習的機器，感覺學習機械、乏味，這都是原因。所以，美術教師在教學活動中，應該轉變角色，由課程知識體系的“灌輸者”變成學生探索知識的“引導者”，還原學生喜愛美術的天性，自主學習，在教師的引導下，創造更具個性的美術作品。以往美術教材的編寫，具有既定性、凝固性和封閉性，教師作為美術課程的實踐者，缺乏自主性、靈活性，有些內容不顧各地區的情況，沒有考慮地區之間、城鄉之間經濟條件和文化的差異，單一標準在執行起來受到一定的局限。教師只能按美術大綱的要求消極、被動、忠實地授課，部分課程很難產生良好的教學效果。而按照《美術課程標準》，教師可以重組、優化教學內容，自主選擇校內外多種課程資源，可以對課程的發展進行創造性研究。這就要求現代美術教師，與時俱進，在美術教學實踐中，由嚴格按大綱要求被動授課的“執行者”變成據新課標精神靈活、主動、創造性完成教學任務的“探索者”。

（三）、在美術教學評價中，教師應成為學生學習美術的促進者 傳統美術課程評價，片面強調它的選拔功能，對少數美術特長生以技能評價為唯一標準，輕視大量普通學生，只重視結果評價，不重過程評價，教師扮演著終結性和唯一性的課程“裁判者”，學生沒有發言權，致使學生始終處在一種被評價、被測試的消極境地。要改變這種錯誤的評價觀，美術教師必須由學科成績的“裁判者”變成美術學習和發展的“促進者”。評價不是目的，促進美術學習才是目的。教學時，要注重美術教育的藝術性，不在于傳授基礎知識和技能，而在于激勵、喚醒學生學習美術的激情，主動參與美術實踐活動。教學方式要靈活多變，用發展的眼光看待學生，根據學生的潛力、個性，分別進行鼓勵和引導，促進每個學生的個性得到張揚。特別注意不要以成人的眼光看待學生作品，更不能用“畫得像不像”來衡量學生，否則學生會逐漸失去對美術的學習興趣，失去創造的自由意識。在評價學生作品時，重視學生自我評價和相互評價的作用，自我認識，溝通情感，使學生更能讀懂美術作品的內涵。評價的目的不是為了區分誰畫的好壞，而應重視對學生美術活動表現的評價，對其在美術學習能力、學習態度、情感和價值觀等方面的發展予以評價。通過評價，從而促進學生學習美術。千萬注意，最好的促進辦法就是表揚。作為美術教師，千萬不要吝嗇說一句：“你畫的真棒！”“這點畫得太有想象力了！”“色彩真漂亮！”“比老師畫得好！”學生會因此受到鼓勵，增強自信，對他將來的發展具有不可估量的影響。

二，美術教師的教學觀需要轉變

（一）、轉變思想和觀念適應現代美術教育。美術教育主要不是要把學生培養成為美術家，而是成為一個有健全的人格，正確的審美意識，審美能力的公民。教師要變傳統“標準件”型教育觀為創新型教育觀；變“師道尊嚴”為師生民主平等的師生觀；變應試教育觀為素質教育觀；變傳授知識的教學觀為培養學生學會學習的教學觀。許多新的現代的教育思想正在形成，我們要能夠迅速的理解吸收，充實自己的頭腦。總之，教師要用創新思路來處理教材。

(二)、怎樣對待學生、讓學生更好的發揮主動性、創造性。在教學中怎樣對待學生是一個老師具體素質的集中體現，在教學中要注意和學生建立友好、民主的師生關系，要注意保護他們的自尊心，注意培養他們的獨立處理問題的能力。美術對于培養學生的創造力是具有重要意義的，因為美術本身就是一種創造，需要想象力，記憶力，創造力，及眼、耳、手、腦、綜合運用。在教學中要首先強調學生作品的獨創性、個性，反對總是臨摹的方法，保護學生繪畫個性，只有在個性的基礎上才談的上創造。

(三)、更新教育手段，轉變評價觀念，突出學習的創作性和實用性。教師首先要改變過去那種以“繪畫技能水平’來評價學生的舊觀念，應向“素質鑒定”觀轉變。每個學生身上都有閃光點，教師要善于發現學生的價值，保護并發展學生的個性。在評價范圍上，應從片面的只限于技能范圍的單一性評價向全面的包括知識、能力、情感、態度、價值觀等各方面的綜合性評價轉變。教師應特別重視對學生能力、情感、態度以及價值觀的評價。該表揚時，就實事求是地給予表揚，并提出新的期望，鼓勵其向更高的目標邁進；

(四)、建立民主的師生關系，建立輕松、高效的課堂教學模式，滲透德育教育。使用一定的獎勵，鼓勵方式，對課堂教學起到很好的輔助作用。在課堂上盡量營造一個民主的師生關系，給他們表達自己的機會，即使處理矛盾的時候，也不粗暴，而是以理服人；我們美術課一定不能夠再給孩子增加壓力，教材方面也都體現了高水平、低難度的特點，強調把知識性趣味性、科學性容為一體；在這種情況下要想上好課，只有加大備課的力度，把能應用課堂的各種因素都利用起來，把上課當作一種藝術來追求。

(五)、積極學習，提高自身的素質。面對目前的教育形式，教師應不斷獲取新知識、信息，以提高自身的知識素養和創新能力。知識更新的加速與信息的爆炸性發展已成為當今世界發展的重要標志。作為教師只有不斷擴充知識信息，才能適應教育改革與時代發展的需要。教師只有不斷接受新知識才能促進創造性思維的發展。因為每個人在長期的生活工作中，容易形成一種思維定勢，必然妨礙創造性思維的產生，而新知識、新信息的出現不僅給人們以新的創造基礎，而且能引發人們的好奇心，引發新的聯系乃至幻想，增加迸發創造性思維火花的機會。不虛心學習的人是跟不上形式的，所以，我們必須不斷地學習，不斷地完善自己，提高自己的自身素質。

美術教學是一項創造性的勞動，只要我們未來的廣大美術教師不斷努力，勇于轉變自己的角色和教學觀，一定可以創造出更多更先進的教學模式和方法。隨著新課改的不斷深入，一定會迎來我國藝術教育的又一個春天。

參考文獻

1.、《美術課程標準教師讀本》華中師范大學出版社張桂木主編

2,、卜衛(2002).《媒介與兒童教育》.北京:新世界出版社.3.、林琳(2004).運用藝術家的眼光看世界——談幼兒美術欣賞能力的培養.《學前教育研究》

第三篇：如何做好一名合格員工

如何做好一名合格員工 默認分類 2010-07-01 10:28:41 閱讀190 評論0字號：大中小 訂閱

§如何做好一名合格員工

完美來自認真！永遠記住，個人的尊嚴只能來自于認真的態度！

如果不打算面對更多的麻煩和難堪，那么注重細節吧！

§一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶于學習的人，實際是在選擇

落后，實際是在選擇離開。

效率來自于自己的主動，主動的人是最聰明的人，是團隊中最好的伙伴，是人人都想要有的朋友。

順利不會自天而下，這是溝通的結果。

利益的分配與責任相關，但企業利益的規模卻直接到所有人，所以每一個人為謀求自

身利益的擴大，就有必要以老板的標準來要求自己。

競爭社會中，解釋是沒有意義的。永遠記住，業績會說話；成就會說話。

永遠要有計劃，永遠要知道目標，永遠不要忘記了看時間。

沒有規范，就沒有權威，規范意味著你不但懂得做事，而且懂得如何做好它。

§任何人都可成為你的老師，只要你虛心求教。

§在問題面前，在漏洞面前，最不好的做法就是推諉。

§價值永遠是相對別人而言的，因此應該由別人來評說，而不是自己。

§如何才能作好事情？很簡單，沿著原則方向前進，不要偏離，不要為人所左右，包括你的主管

在內。

§最賺便宜的人就是兩種人，一種人非常進取，收獲是自己的，失敗是老板的，更重要的是，另一種人是有開放心態的人，他們謙虛，他們可以有效接受別人的看法，所以他們的進取比別人快的多，自

然收獲也大的多。

§老板還沒有想到的事情，你做完了，很好！如果是老板想到的事情，讓你去做的，你做完了，但這算不上是主動，而是在完成任務。

§同樣的一件事情，如果你能完成的比別人更簡單，就是好樣的。

§低調做人，可以在你的周圍保持健康的空氣，而高調做事，可以贏得支持和聲譽。

§一百分是完美的表現，追求完美是服務行業的基本要求，沒有完美，就沒有服務。不要以為這

是高要求，如果你能實現一百分，也只是剛剛完成了任務而已

§服務行業中的專業精神，就是服務本身，服務既是指為客戶服務，也是指為自己周圍的同事服

務，這兩種服務缺一不可。

§服務業做的不是信息，做的實際是聲譽！因此，必須珍惜，再珍惜！

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中國少年之責任也

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第四篇：如何做好一名合格店長

新時代超市管理教育講座提綱（二十一）

如何做好一名合格店長

店長是門店的中流砥柱，這句話將店長的重要性表露無遺：店長的素質，直接影響到整個門店的營運中。所以，對店長要有一個理性而深刻的認識。店長的經營管理水平——最關鍵的因素。

如何做好店長呢？我們認為一個好的門店店長應具備的能力如下：

一、店長在日常工作中，做正確的事

店長應該具備把握方向和處理大局的能力，不被日常煩瑣的事情所糾纏，把主要精力放在銷售業績和控制經費及內部管理方面。一個門店的店長在處置工作時，首先保證店內的純收益達到或超過預期目標，在總體成本費用相對低的前提下，保持高生產力水平等指標。

二、店長在日常工作中要有經營意識

店長主要負責銷售工作，一切有利于銷售的做法都可以進行嘗試。店長要對一個門店的經營業績負最后的責任。對此，店長要在思維上做一個轉變，把過去主要抓貫徹落實標準轉變為今后一切以抓銷售為主的工作方式、方法，充分發揮店長應該發揮的作用，做店長應該做的工作：

1、根據公司總經理制定的公司經營目標、方針，制定本門店的目標、方針，并抓好全目標、方針的落實；

2、抓經營數據的落實：抓銷售額、毛利、周轉天數、商品耗損率、經費預算的落實等等；

3、抓門店的現場管理，設法打造顧客高回轉、高效率的賣場。

三、店長在日常工作中要有創新能力

零售業要創造出色業績，就必須依靠創新意識和創新能力，尤其在銷售方面，我們的店長要勇于探索，可通過嘗試各種創新的方法獲得不斷破記錄的銷售額。為此，店長需要在店內鼓勵全體員工參與創新活動，為門店的員工創造一個能夠創新的環境和氣氛，只有全體員工的智慧得到創造性的發揮，才能夠實現門店的經營目標。對于任何想法，只有用實踐去證明它的合理性，而不能輕易說“不”。

四、日常工作中，店長要堅持工作質量和工作標準

堅持工作標準和工作質量可以大大地提升員工的能力和素質，可以帶動門店的銷售和毛利。以商品陳列為例，如果門店管理人員能充分利用電腦信息，將毛利高且銷量好的商品陳列在黃金位置，或者利用貨籠、地堆方式陳列，這樣既提高門店的毛利率，又能增加門店的銷售，如果既不排查高毛利的商品又不能按要求進行陳列，那么門店的毛利就不會提升，銷售指標也難以完成。由此看來，高標準可以為門店帶來了高銷售和高毛利。

五、在日常工作中，店長要體現領導能力

要使一個門店經營取得優異的業績，依靠店長一人是無法取得成功的。為此，店長必須充分發揮門店每一位員工的作用，共同把門店的經營工作做好，而發揮全體員工的作用，首先店長必須贏得員工的尊重和信賴。同時店長在日常工作中，必須做員工的表率，在遵守紀律方面，必須起模范帶頭作用，只有做好上述工作才能夠不斷激發門店所有員工的工作熱情和創造力。要確保上述狀態的實現，店長還要做到主動向員工詢問各種意見和建議，尊重和信任員工的能力和創造力，關注員工的個人成長和發展。

六、店長在日常工作中要保持積極的心態

店長自然會面對挑戰性目標，面對激烈的競爭，店長的壓力是最大的。正是這種壓力，推動了門店的經營發展。作為店長無論遇到什么困難和壓力都不能在員工面前抱怨，因為 1

自己的情緒會感染給門店全體員工。當店長滿腹牢騷時，員工已經有了完不成目標的借口。

七、在日常工作中，要注意培育下屬的意識和思維

作為一店之長，必須學會授權，即充分授權給自己所管轄的組長、店長助理，自己花更多時間去思考門店經營上的問題。如果授得恰當，門店的工作開展就會順利，反之，則門店的工作就會出現問題。店長在授權前必須做好授權的培訓工作，以培養他們解決問題的能力。另外，店長要意識到授權是有風險的，門店出現問題責任在店長，而不是在其他管理人員與員工。店長要明白只有授權不授責，才可以讓他們在失誤中不斷提升和成長，以使其逐步成熟。同時，店長需要把這種“領導就是教練”的文化傳播下去，讓他們學會這種處事方法，以指導和培訓下屬，以使各下屬學會各種零售專業知識和工作方法。

八、在日常工作中，店長要不斷增強目標意識

作為一個店長，要把門店經營搞好，關鍵是有明確的工作目標和對實現目標的信心，國際成功學研究表明，目標意識是成功人士最重要的特征之一，店長負責，并不是希望把全部責任放在店長一個人身上，店長要學會把目標分解到每一個部門、每一個員工，要與員工對實現目標達成共識，以激發員工實現目標的激情和信心，讓員工體會到目標實現的成就感。

九、適當地運用激勵

員工每天站的時間在七個小時以上，工作做得好，也會讓其產生成就感，沒有哪個人希望自己是落后的，如果一個賣場管理人員只會用處罰手段，那無疑是監工，適當的激勵會讓人從心底里接受并做的更好。比如晨會上，批評時可以只說現象，不提人名，犯錯誤者一定知道說的是自己而有所觸動，而表揚的時候，最好點名，這樣的效果會很好。

十、店長要堅持巡查制度

店長是店面的靈魂人物，不但管理著門店的人、財、物，更是一個心的監督人。門店的管理井然有序，業績節節攀升，人員工作熱情高漲，當然離不開一個合理的監督巡查機制。

店長除了檢查銷售情況，員工服務，儀容儀表，店鋪環境、衛生情況等等，還應該根據陳列圖逐個檢查商品陳列是否按要求執行，促銷商品是否按照要求堆頭陳列，價格是否正確，贈品是否都按要求存放，采購是否按公司要求下訂單，……所有檢查工作都要細致入微，巡查中，不合格的環節記錄下來，并現場指導人員正確的做法，作為門店工作改進的依據。店長巡查制度建立，讓全員的工作不但有標準，而且有專人核查工作進程及結果，發現不合要求的，現場指導，現場解決。

當然，超市管理中，讓我們關注的細節太多了，差錯往往就出錯在細節。超市經營也沒什么秘訣，企業的成功都是用細節的功夫堆砌出來的。凡事無小事，簡單并不等于容易。2

第五篇：2021年新時期做好一名合格教師心得體會文本

改變心態，有一顆平常心；培養悟性，有一顆上進心；保持激情，有一顆熱忱心。讓我們努力地成為一個懂得“教育就是成全他人、最終也成全自己”的人。下面是由小編為大家整理的“2021年新時期做好一名合格教師心得體會文本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2021年新時期做好一名合格教師心得體會文本【一】

前不久，在各種媒體上得知通河中學的高三教師徐宏杰，因為工作而猝死在講臺上。這是如何平凡的一位老師呀，平凡的他在6月3號前沒多少人能知道這個名字，而在這平凡映襯下的是如何偉大的一種師愛呀，他將平凡教師的真情發揮到了極至——用生命踐行了自己的諾言。高考最后一天，剛結束考試的學生，沖沖趕出考場為了和徐老師見上最后一面。看到此，淚水已奪眶而出。我們同齡呀，而他卻已然在悄然中逝去，留給同事無比的惋惜，學生無盡的回憶。但他卻讓我明白了原來這么多年自己在這三尺講臺上，默默工作的精神支柱——將愛延續下去。花開有聲，師愛無痕。

他的人生雖然很短暫但卻活出了精彩；他的崗位雖然很平凡，但卻干得轟轟烈烈；他雖然只是個普通園丁，但卻用他的精神影響著我們。是的，他已經離開，但他留給后人的，是無盡的精神財富：對己負責，對人負責，對社會負責，然后才能真正地對自己的人生負責！徐宏杰最打動我的是，他對于學生的熱愛，這種一絲不茍的精神是現代許多人最缺乏的。物質在生活中占據很重要的地位，但是更加重要的是要樹立一個崇高的理想，一個可以讓自己一生都孜孜不倦、為之奮斗的理想。人活著，能為自己心愛的事業鞠躬盡瘁，這是件很幸福的事情。也許他沒有轟轟烈烈的人生，但是他讓我們感受到平平淡淡才是真。學習了徐宏杰的事跡之后，我懂得了做事先要學會做人，作為小學教師的我們，也要從現在開始從小事做起。把最簡單的事做好，是最不簡單的；把最平凡的事做好，就是最不平凡。

曾經有人常用這樣一句話來激勵我“年輕人，要時刻把自己放在極限的邊緣，讓自己能攀上一個又一個的高峰”。我覺得青春就是應該這樣的，無論從事的是哪一行，努力攀登是一樣的。幾年工作下來讓我體會到，作為一名教師，光有努力還是不夠的，我們面對的工作對象是活生生的學生，他們有思想、有個性，所以對于學生而言，老師的關愛是他們更大的學習支持。

如果說，不斷學習、不斷努力是工作成功的基石的話，那么師愛是教師的另一必備。每一朵鮮花的盛開，都離不開陽光的照耀，雨露的滋潤。

教師的工作是辛苦的，但我會永遠帶著十二分的熱情站在這三尺講臺上。教師是平凡的，而我相信，任何一個教師都是這樣屹立在講臺的，尤其是今天當我看到徐宏杰老師的事跡時。

我相信，自信是成功得基石。我會努力讓學生在我的賞識下萌發自信的胚芽，更努力地給他們提供鍛煉和展示的平臺。讓學生在自己良好的表現中滋長信心的青枝綠葉，釋放自己的個性和潛能，讓每個孩子都能認識到自己也是一顆閃爍的星星，也可以發出奪目的光彩。

世界因為有了愛才美好。我要讓這份愛的暖意繼續發散洋溢下去，我將為此繼續努力。

2021年新時期做好一名合格教師心得體會文本【二】

近日，我校全體教師在董事長莊瑞明的帶領下于學校會議室端身正意，共同學習了《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。

一、治國君民，教學為先。

中華民族有著近五千年的文明歷史，是世界上唯一文明沒有斷層的民族，如此浩瀚博大的文明，如此先進優秀的教育，是我中華兒女引以為榮乃至令世界所欽羨的！從倉頡造字，到文王制周禮，從孔子設講壇，到近代的“戊戌變法”運動......無不體現了我國文化的包容性，教育的先進性。

優秀的文化可以強國，先進的教育可以興國。自古以來，中華民族極為重視天子乃至國民教育，認為只有當朝君主、文武百官受到良好的教育，百姓才會臣服和歸順，國家才會呈現和諧太平的局面。如今，全國人民為了實現“中國夢”而上下一心奮斗不息，實現“中國夢”的前提，必須要具備一批合格、優秀的人才，要具備一批合格、優秀的人才，必須要建設一批優秀而強大的教師隊伍作為支撐。因此“興國必先強師”。

二、教書育人，立德為先。

隨著社會的發展，時代的變遷。國家的經濟高速發展了，人們的生活水平日益改善了，但世風日下，道德淪喪日漸成為急需解決的社會問題，一些不良現象也幾乎每天沖擊著人們的眼球:見義勇為的英雄非但沒受到應有的贊賞與敬仰反而遭受網上的冷嘲熱諷與人格侮辱；受過高等學府教育的大學生公然在網上辱罵自己同胞是“支那人”；學生因拒交作業而喪失理智將教師殺害……這些觸目驚心的案例比比皆是，無不警示著教育工作者任重而道遠！

古人有云:“立國先立人，立人先立德。”在古代，國家選拔官員的過程中首先要在民間考察對象在家對父母是否孝順，因為“孝順”就是道德的根本。因此，建設一批合格、優秀的教師隊伍，“立德”顯得極為重要！只有立好德，才能樹好人。否則，即使培養出了出類拔萃的知識型人才，如果沒有立好德，同樣會成為社會上的危險品。

三、與時俱進，永不落伍。

建設新時代教師，不但要與時俱進，更要繼承和發揚中華優秀傳統文化，讓新時代教師既能傳承好中華優秀文化，又能適應新時代的發展需求，真正有能力做到不斷儲備知識、不斷更新知識、不斷輸出知識。既是一名擁有“十八般武藝，樣樣精通”的雜家，同時也是一名名師型、科研型、專家型的教育界精英。

四、健全機制，優化體制。

中國的教育，曾一度陷入東施效顰、依樣畫瓢的窘境，長此以往，終將迷失自己應有的方向。如今，國家領導人慧眼如炬，重新正本清源，找回文化自信、道路自信，回歸中華最為優秀的教育，兼容并蓄西方教育的先進思想理念，通過健全機制，優化體制來帶動教師隊伍的建設，讓中國的教育完全適應新時代、新人才、新發展、新需求。讓中國真正意義上成為教育強國。

五、重視人才，提高待遇。

習總書記曾強調:“各級黨委和政府要滿腔熱情關心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業。”

教育工作者要想真正獲得幸福感、成就感和榮譽感，就必須得從根本上改善福利，提高待遇，縮小公民辦教師之間的待遇差異和身份差異。這既是對教育工作者的重視，也是改變教育工作者社會地位的根本之道。

相信隨著教師待遇的提高、福利的改善，民辦教育界“陰盛陽衰”、地位卑微、流動性大等局面也將會逐步得以扭轉。

六、政策落實，行之有效。

在偉大的中國共產黨的英明領導下，隨著<<意見>>的逐步落實到位，相信中國的教師隊伍將會迎來驚艷蛻變與精彩綻放，中國的教育也必將走向世界并引領世界！

“士當弘毅，任重而道遠。”《意見》號角已然吹響，而光榮使命卻在吾輩肩上。立志存高遠，揚帆正當時，國家空前重視教育，重視教師人才的培養，讓我們乘此時代專列，不辱使命，與時俱進，為實現“中國夢”而成為一名奮發有為的新時代優秀教師！

2021年新時期做好一名合格教師心得體會文本【三】

黨員教師既是教師，又超越教師，因為她有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業，立足于教育事業才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學生在浩瀚的科學海洋中前進。在這個征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代；熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚的精神風貌、崇高的道德情操、執著的事業追求與精湛的學識技能，身體力行“三個代表”，為黨和人民的教育事業做出了貢獻，成為先進思想的傳播者，科學技術的開拓者，“四有”公民的培養者，鑄成一代師魂，用人格實踐師德。作為一名教育戰線的教師黨員要保持先進性，我認為還要在以下幾個方面努力實踐，做出表率:

一、一名優秀教師應具備先進的教育思想、做好課堂改革先鋒。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規范自身言行，提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生，“放手”學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導，深入開展仿“洋思”教學模式，逐步形成x七中特色的教學模式。

二、樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。

教師還必須具有高尚的職業道德和歷史責任感，把握現代教學理念，用先進的理論指導教學實踐。“代表先進文化的前進方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業知識，更重要的是要掌握現代科學的教育教學理念，以此指導教學實踐。因為任何實踐活動都是有意識、有目的的活動，先進的理論對實踐具有巨大的指導作用，科學理論也是生產力。所以作為黨員教師來講，我們必須時刻關注教育改革的方向和態勢，研究新課程和新教材，不斷更新教學理念。同時，要提高高尚的職業道德，增強歷史責任感。面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發現他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養學生的學習行為習慣。注意用良好的形態面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。

三、不斷學習，提高自身修養，提高業務水平。

當今的時代是信息層出不窮的時代，新的知識、新的技術日新月異。終身學習，是時代對我們提出的新要求。我們要充分利用業余時間，多學習學科知識，并努力閱讀一些其它學科的書籍，豐富自己的知識，開闊眼界，以更好勝任教師工作。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學規律以及學生的發展規律。多學習一些教育學和心理學等方面的知識，努力掌握育人的方法。同時認真學習素質教育的理論，緊跟形勢，轉變觀念，確立新理念，樹立新的人才觀、質量觀。人們常說:“在給學生一杯水前，教師自己先要有一桶水。”在現在知

識激增的情況下，教師的“這桶水”還得經常更新，要成為一眼清泉。而專業基礎知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實的專業知識，才能透徹地理解教材，深入淺出的講解教材，不斷地引導學生向知識的廣度和深度進軍，成為一名深受學生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規律，掌握教育理論。有位哲人曾說過:“一位合格的教師知道教什么?一位優秀的教知道怎樣教。”而教育理論就是研究怎樣教的理論。同樣，我們也應了解教育工作的原理和學生身心發展的規則，用以指導自己的教育實踐，提高教育質量。任何一位教師無論擔任哪一學科的教育任務，都應懂得一些與自己所教課程相鄰近的學科知識。首先是因為各門學科的知識不是獨立的，特別是現在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛；其次，學生興趣廣泛。好奇心強，會向老師提出各種各樣的問題，甚至是稀奇古怪的問題。這些都要求教師具有廣博的文化修養。否則，將會隨時有可能出現尷尬的局面。

四、立足本職，增強服務意識，做一個學生喜歡的教師。

除了豐富的專業知識，一名優秀的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生，一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發現每個學生的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫助他們一步步前進，以走出低谷。

應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進他們全面發展。優秀教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。在學校中，優秀教師扮演的應該是關愛學生的長者。今天，許多大學生與其教師之間的關系更多的是路人甲與路人乙的關系，學生認識老師，但大部分任課老師卻并不認識學生。但即便這樣，教師還是能夠以各種方式關愛學生。一聲問候，一個微笑，一句叮嚀，一份囑托，只要教師以一顆真心來面對學生，學生就能感受到這一份溫情。一名優秀教師要以學生為中心，理解學生，時時處處為學生著想，積極、耐心地為學生排除學習生活上的難題，這樣，老師才能成為學生眼中的良師益友。優秀教師還要信任學生，和學生建立起平等的態度和真摯的感情。這樣，教師才能以自己深厚的學問、思想和德行持久地影響和感染學生，使學生成為名師的“高徒”。

五、愛崗敬業，腳踏實地，淡泊名利。

教師這一職業，與社會很多其它行業相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業，就應愛上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應用自己的一言

一行踐行這一偉大而平凡的事業，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。

黨員教師的積極作用應體現在我們一切的工作和生活中，體現在點點滴滴的小事中。作為一名黨員，我愿意以查文紅老師的榜樣來激勵自己，從現在開始，從身邊的小事做起，在平凡的講臺上履行自己的入黨誓詞，實現自己的人生價值。

總之，一個合格的黨員教師要在師德師風、教學科研上對自己提出高標準，應該在與學生、與同事、與校各級黨政的關系上自覺開創校園人際融洽新風貌，與其他教師和學生一起攜手營造博學篤志、切問近思的良好學風；培養教學相長、尊師愛生的習慣，努力為社會主義建設實踐與改革開放培養合格的人才。

2021年新時期做好一名合格教師心得體會文本【四】

作為教師，在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，服務群眾，作出表率。以實際行動踐行黨的根本宗旨，通過加強黨的三大作風，保持黨員純潔性、先進性，切實做到組織上、思想上完全入黨，現在我結合本職工作，談談如何做合格黨員的一些看法。

一、加強理論學習，增強黨性觀念。

只有不斷創新，靈活應變，服從安排，顧全大局，才能進入良性循環的工作狀態。特別是有針對性的理論學習，能強化意識，增強黨性觀念，引導正確的核心價值取向。

首先，做事先學做人，人的本質決定事物的品質。在平時的工作中以身作則，嚴格自律，在民主生活會上切實加強批評與自我批評，敢于揭丑，敢于面對，敢于承擔，因為沒有批評就沒有進步，表面敷衍只能將團隊推向深淵，學習和溝通是團隊合作協作的前提條件。

其次，律人先律己，加強廉政文化的教育，增強廉潔意識，認真學習《廉政準則》，增強抵制腐敗意志力，筑牢拒腐防變的道德防線，確保政安全。只有不斷加強學習提升修養，堅定信念，排除雜念，樹立正確的人生觀、金錢觀，通過正反面教材來鞭策自己，通過自身的學習和修煉來影響身邊的同事，擴散學習的效果，形成濃郁學習的氛圍。作為黨員教師在工作中，只有不斷學習新知識、接受新思想、刷新理念，強化思想政治的學習，才能引領正確的方向，在困難工作面前要敢于面對，沉著應戰，應及時發揮表率作用，這種表率也是黨性觀念強弱的根本體現。

二、做好本職工作，增強服務意識。

共產黨員無論從事何種行業工作，都只是分工的不同，但是作為黨員的根本宗旨不會改變，在任何崗位都要立足本職，奮發進取，潛心學習專業技能，創造一流業績，首先是行動上、思想上要完全入黨，以實際行動努力為單位建功立業作貢獻，推動公路養護行業健康蓬勃發展。

細心凝煉品質，細節決定成敗！平時就要修煉自己細心、謹慎的工作心態，踏踏實實做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事。都說黨員是一面旗幟，履好本職是應當，做好服務是應該，也是思想入黨的根本體現。

三、積極修煉身心，樹立高尚情操。

作為黨員不僅要有良好的職業道德，而且還要有良好的社會公德和高尚情操，其實就是要求黨員干部有良好的工作心態面對工作、生活、人生。在本職工作中積極參與修身行動，學會淡定、知足、感恩，因為懂得感恩，才會有感動，感觸是修煉的過程。在為人處世方面做到沉著淡定，外圓內方境界。在業余時間和社會活動中，黨員也要嚴格要求自己，注意自己的生活圈、朋友圈，培養健康的生活情趣和積極向上的道德情操。努力在工作上、生活中積極學習先進事跡，作出表率，自覺接受領導和群眾的批評監督，做到自重、自省、自警、自勵。通過學習增強覺悟，堅持正確政治立場嚴格遵守黨的紀律，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力，在思想上與政治中同局黨委保持高度一致。堅持以“養好公路，保障暢通”的職業使命來踐行為人民服務宗旨。

2021年新時期做好一名合格教師心得體會文本【五】

作為一名共產黨員，在新時代的起跑線上，必須與時俱進，以身作則，起到一個共產黨員的模范帶頭作用，亮出共產黨員無私奮進奉獻的本色。作為一個教育工作者，應該多想、多做、多談教育方面的事情。我們正處在一個嶄新的、富于多變的特殊時代，我們必須不斷地加強學習，借鑒先進，吸取新信息，從思想上、知識上全副武裝自己，不斷充實理論及經驗儲備，才不至于落伍；才能不辜負黨的重托、政府的信任和人民群眾的期待，扎實推進基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量，培養現代創新型人才。黨員教師要進一步加強自我修養。信念要更強，困難時我們在最前面；心胸要更寬，一心為公；眼光要放長遠。在學校新一輪發展中成為中堅力量。

一、一名合格的黨員教師應該成為愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻的模范。

新時期的黨員教師首先要擁有對黨的教育事業的執著和熱愛。只有這樣，才會具有崇高的使命感和強烈的責任心；只有這樣，才會熱愛自己的學生，用真摯的師愛建立起與學生之間崇高、無私、美好的情感，用黨員教師的人格力量和情感力量來關心、教育、引導學生；也只有這樣，才會真正愛崗敬業，成為無私奉獻的表率。“教師職業不僅僅是一份掙錢養家的工作，更是一份培養人才的崇高事業。”我們應時刻用這樣的目標激勵自己，拿出全部的熱情和精力，勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的智慧和愛心無私地奉獻給我們的學生們。

案例1:部分教師的改行和跳槽。教師壓力大，成為落后教育的替罪羊；待遇低，生活壓力大；職業倦怠，教師培訓缺乏力度和有效性。

案例2:教師對學生的懲罰。提高教學質量的迫切心情；憤怒的宣泄；教學權威的顯現。正確看待體罰。

我們要正確地看待名和利。“利不可以虛受，名不可以茍得”。一個人如果整天為名和利所困、所累，即使得了“名”、有了“位”，也不可能扎扎實實地去干好工作，“名”和“位”也決不會長久。因此，我們必須自覺加強黨性修養，努力改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到“居上而不驕，處下而不憂”，不為名所累，不為利所縛、不為權所動、不為欲所惑，把全部心思和精力用在工作上。同時，應當積極向先進人物學習，以他人為鑒，對照不足，反省提高自己，時刻保持愛崗敬業、忠于職守的敬業態度。也許有人會說:“教師太清貧，付出的太多，回報的太少。”但我想，只要你付出了就總會有回報，學生的進步便是對我最大的回報。

案例1:回扣。成為一種潛規則，教育腐敗的寄生蟲。我們的態度:不追求。

案例2:家教。家教是應試教育的親兄弟，違規家教要禁止。

陶行知老先生曾說過:“老師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。”作為一名黨員教師，培養具有高度社會責任感、高素質、高智能的新世紀的人才是我們的天職，學生的進步就是我們的成功。教書育人，是我們的人生座右銘。在教育教學實踐中，作為一名黨員教師，們不僅要具有先進的教育理念和扎實的教學功底，更重要的是要愛崗敬業，無私奉獻，熱愛學生，理解學生，真正成為學生的良師益友。

二、一名合格的黨員教師應該成為與時俱進、努力學習的榜樣。

當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，知識經濟時代的到來對黨員教師提出了更新更高的要求。作為新時期的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，首先應成為與時俱進、努力學習的榜樣。學習“三個代表”重要思想和十七大精神，用先進的思想武裝自己的頭腦；學習國內外不斷優化的教育理念，用先進的理念來規劃自己的工作；學習諸家先進的教育教學理論，用完善的理論指導自己的實踐；學習各種先進的文化，用先進的文化來提升自己的境界，陶冶自己的情操；學習廣博的知識，用自己豐富的知識加強與學生的溝通。新時期的合格黨員教師只有具備了完善廣博的知識結構，學生才能信服你、信任你，給人一杯水，自己要有一桶水才行！只有始終走在時代的前列，并與時俱進，才能在不斷提高自我，完善自我的過程中，用自己的人格魅力和淵博知識來啟發學生的思維，提高學生的素養，塑造學生的完美人格。

作為黨員教師，我們應該緊跟當代知識和技術的步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用。對所教專業，要常教常學，加強同行間的信息交流，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，以滿足學生廣泛的求知欲。

新的時代呼喚新的教育觀念，今天的黨員教師，要率先掌握新的教育理念，要“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，努力培養學生的獨立人格，做開拓創新的先鋒，面對新形勢，探究新課題，尋找新規律，選擇新方法，解決新問題，創造新成果。

案例1:教師進修，學歷進修，職務進修，要提倡，充實自己，引領學生。

案例2:校本培訓。正確看待，認真落實。