第一篇：2014科任組教研工作總結

科任組教研工作總結(2013---2014學年度第二學期)

葉巧林

在充實的忙碌中一個學期的工作又快結束了，在這一學期里，我們教研組在不斷壯大，不時有新鮮的血液注入。但我們組所有成員精誠團結，在大家的努力下，我們不但教研活動開展的有聲有色，也按時出色的完成了學校安排的各項工作任務。

隨著新課程改革的全面推進，我們學校辦學檔次的不斷提升，我們科任組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，以“少教多學”的教學模式為契機，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務“。在具體的工作中，我們組重點抓好以下幾個方面:

一、人人學新的教學理念，人人進行高效課堂的討論

我們組一直在進行著新的教學理念的探討，大家在學習課標的基礎上，認真地進行高效課堂教學的試驗，并且把自己對新教學理念即“少教多學”的理解與大家共享。在研討中大家積極發言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。

二、優化高效課堂教學，提高師生能力。

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經驗。而且都不滿足已有的知識，利用課余時間，進教室聽課、研討，參加各種形式的繼續教育，以切實提高自己的知識水平。興趣是最好的老師。讓學生主動來學習，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現最多的成功，將失敗的機會降至最低。

三、人人參加集體備課，人人參加學校的說課、賽教課。

我們科任教研組中，除了我以外，都是年輕教師，雖然都擔任兩到四個年級的教學，工作非常繁忙，但是還是積極的進行集體備課，并且把自己教學經驗進行總結。還有剛剛參加工作的李明格老師，雖然只是半年的工作經歷，但是也在兢兢業業的向老教師學。賽教課上充分體現了自己學習的成果，充分的體現了運用生活情境和少教多學的教學理念。在賽教課上，劉艷老師經驗豐富，每一部分的知識都是從情境中引入，把what are you

doing的句型引入，用她和學生互動打電話突破難點，課件的運用完全和課堂融入，用課件不是為了用課件而用；黨熠的課采用試卷的分數形式引出幾種表情的學習，突破了難點。在這次學校的賽教課中，劉燕獲得一等獎、黨熠獲得二等獎，周大勇獲得三等獎。

四、精心培養年輕教師盡快成長。

我們組年輕的教師和新加入的年輕老師多，所以我們的任務艱巨。老教師和有經驗的老師便做起了傳、幫、帶的工作，經常聽課，在一起討論新課標，討論教學方法，傳授教學經驗，大家在一起討論教學中的成功與失敗，使新教師很快教師就能夠正確的把握教材，課上的也各有自己的特色，他們的成長就是我們教研組最大的收獲。他們在成長，我們每一位教師也在成長。

五、積極完成學校的各項任務。

我們組還肩負著學校的各項活動任務。只要有大型的活動，全組配合，按時完成任務。本學期學校開展了廣播操、運動會、紅五月歌詠比賽、六一兒童節藝術節活動，全組成員積極配合體育老師、音樂老師布置會場、組織活動，在全組成員的努力下，各項活動圓滿成功的完成。

以上是我們組的教研工作總結,望領導給予我們批評指正,使我們盡快的成長起來。

2014.6.10

第二篇：科任組教研工作總結

科任組教研工作總結

(2014----2015學第二學期)

張春蓮

一個學期已經過去了，在這一年里，我們教研組精誠團結，在大家的努力下，我們的教研活動開展的有聲有色。

隨著新課程改革的全面推進，學校辦學檔次的不斷提升，我們科任組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面:

一、人人學課標，人人進行課標的討論

我們隔周的課標研討一直在進行著，大家在學習課標的基礎上，認真地進行課程試驗，并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。

二、優化課堂教學，提高師生能力。

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經驗。而且都不滿足已有的知識，利用課余時間，閱讀雜志，參加各種形式的繼續教育，以切實提高自己的知識水平。興趣是最好的老師。讓學生主動來學習，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現最多的成功，將失敗的機會降至最低。

三、人人上集體備課，人人進行講座，人人各有特色

我們科任教研組中，有年齡50多的老教師陳迎春老師，雖然擔任三個年級的科學教學工作非常繁忙，但是還是積極的進行集體備課，并且把自己教學經驗進行總結。還有剛剛參加工作的周琳老師，雖然只是一年的工作經歷，但是也在兢兢業業的向老教師學，而且在本學期上了兩節集體備課。課上充分體現了自己學習的成果。陳國香老師積極進行教研活動，共上了三次課，此次的科學集體課，充分的體現了運用生活情境利用舊知引入新知。趙淑梅老師的課樸實，切切實實地讓學生學到了知識,并且讓學生的學習在情境中探究知識。我們每一個人都熱情高漲，把自己的全部身心投入到教育教學工作中，踏踏實實的搞好教研活動。

四、精心培養年輕教師盡快成長

我校最年輕的兩位教師都在我們科任組，所以我們的任務艱巨。老教師便做起了傳、幫、帶的工作，經常聽課，在一起討論新課標，討論教學方法，傳授教學經驗，大家在一起討論教學中的成功與失敗，兩位教師已經能夠正確的把握教材，課上的也各有自己的特色，他們的成長就是我們教研組最大的收獲。他們在成長，我們每一位教師也在成長。

以上是我們組的教研工作總結,望領導給予我們批評指正,使我們盡快的成長起來。

2015.7

第三篇：科任組教研工作總結

科任組教研工作總結

光陰如梭，轉眼本學期的工作已接近尾聲，結合本學期科任組的教研工作情況總結如下：

一、教研方面：

由于學科不同、但教授的班級相同，為科任老師研究學生的課堂組織管理問題提供了便利條件。科任組教研主要分兩個部分：隨時研和每周大教研。

1、隨時研：在課間或是沒課的時候，大家針對自己課堂上出現的問題進行交流研究、對學生的最近表現情況進行全方位的了解或向班主任老師、數學老師詢問學生的近況。

2、每周一大教研：在每周三大教研時，針對一周的教學情況和常規方面的問題進行討論，及時解決課堂中出現的問題，最后再學習相關資料，提高自己的業務水平。

3、以活動促發展：律動課本劇大賽、豐富多彩的綜合實際活動，科幻畫作品大賽，帶動組內老師積極主動深入鉆研！

二、課題研究方面：

1、通過“科任課優秀班級”評價表，及時評價學生在紀律方面、學具準備方面、科任作業上交方面的情況對集體優秀的班級在周一大集合進行表揚鼓勵，增強了學生的集體榮譽感，對學生的個性的良性發展起到了一個督促，收到一定的效果。

2、各科老師在自己的課堂上也采取了相應的鼓勵措施：如，英語課上師生比賽、生生比賽，對獲勝的學生獲小組進行獎勵，美術、音樂課結合班主任老師對學生進行加分作為獎勵等，都收到了不同程度的效果，激發了學生的學習積極性的同時也培養了學生的紀律性。

3、在活動中深入鉆研，提高研究的效度：在英語競賽活動和英語培優的過程中，兩位英語老師專心研究教材，查閱各種資料對學生進行有計劃的輔導；美術的輔導中，老師利用課余時間，收集大量資料，取得良好的成績。

三、研討課：

1、堅持每學期一次的教師賽課制度。通過體現教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課；體現集體智慧和青年教師改革意識的“創新課”；體現以老帶新，輻射經驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，從而開掘學校教育科研的深度。

2、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每一學期不少于10節，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。

3、堅持期初計劃、期末總結制度。學期初，根據學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫經驗總結或論文。

四、教學反思：

1、課堂教學反思：針對每節課教師進行及時的教學反思。

2、教師教育反思：針對在教學過程中出現的問題進行及時地反思討論。

五、自修方面：

1、本組的多名老師參加了本期繼續教育，一名老師參加省級賽課并取得了二等獎的榮譽。

2、其他老師在校網上觀摩本校老師的優質課，對自己的業務方面有很大的提高。

3、本組老師積極參加了學校組織的明師座堂活動及師帶徒活動，在準備的過程中對自己有很大的提高。

今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作，深入開展課改，全面提高教育教學質量，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創教研工作的新局面。

第四篇：科任組教研工作計劃

技能教研組工作計劃

2013—2014學第一學期

為了提高全體科任教師業務素質，提高課堂教學實效性，認真開展教研活動，依據學校的工作安排，制定技能教研組活動計劃。

一、指導思想

落實學校計劃，確立以“學生發展為本”的思想，充分調動教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題展開研究。以集體備課研究為突破口，以解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為目標，以提高教師實施新課程改革為契機，使每一位學生健康、快樂、全面的發展。

二、教研目標

1.加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。堅持一切“以學生為本”，變“要我學”的被動學習為“我要學”的主動性學習習慣。通過組內教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學質量，培養學生養成良好的學習慣，提高自主、合作學習的能力。樹立創新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。

2.積極、認真開展各學科間的交流活動以及學校組織的聽評課活動，逐步提高教學教研質量，提高教師們參與教研活動的積極性和主動性。

三、工作要點 1.認真研究教材。

為適應新教材的特點，全組教師要轉變教學觀念，積極探索教材特點，尋找適合學生實際情況的新教學方法和教學模式。教師想要上好一堂課，就必須要認真鉆研教材，在走上講臺之前一定要把教材吃透，才能胸有成竹地把知識教給學生。

（1）領會教材的編寫意圖，在教學設計時教師的思路就清晰明了，學生對知識理解的就更深刻。

（2）要理清知識間的內在聯系。作為教師要通過鉆研教材、溝通知識間的內在聯系，盡可能地了解課程的全貌。這冊書有什么新知識傳授，這些新知識需要哪些舊知識進行鋪墊，都要有所了解與此同時還要明確每個內容要達到的教學要求。只有在此基礎上才能找準并把握好教材的重難點，從而設計出螺旋上升式的符合學生認識規律的教學程序。

（3）要研究教材所滲透的思想和方法。教材所呈現的不僅僅是教學知識，還有滲透于教學知識中的思想和方法。教學思想和方法是教學的基本素養之一。因此在鉆研教材的過程中，要在理清知識結構和領會編寫意圖的基礎上認真鉆研教材中滲透的教學思想。

2.加強教育、教學研究。

組織教師學習現代教育教學理論，學習信息技術的應用，學習新基礎教育工作精神，學習有關新課程的課程標準，選擇合適學生的教學策略，提高教學質量。

3.確保教研活動，規范日常研修活動，發揮教研組的作用。保證每周的教研活動且作好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保各年級教學的連續性。發揮教研組牽頭人對各學科教學質量、教學過程的管理。

4.打造學科特色。組織學生參加各項競賽活動是技能組的優勢，使科學、體育、美術和音樂等各項活動取得一定成果。在此基礎上要加強教研組的團結協作，發揮集體優勢，打造學科特色。

三、工作措施

（一）學習先進教育理念，提高教師素質。

1.加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。組織教師認真學習新課標。要求教師不僅掌握新年級的課標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

2.提高自身素質，完善教師師德，加強師德學習，提高自身素質和服務意識，堅持“以生為本”，要勤干、巧干，干出好成績。這是全組教師的努力的方向。

3.認真開展讀書學習活動，拓寬教師的知識層面，并認真寫好學習筆記。

（二）抓好教學及常規工作

1.嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學,提前備課,做到按備課計劃組織教學,相互交流、聽課、評課。提高自身的教學水平

2.每位教師認真上好每一節課，保證課上40分鐘，提高課堂效率。3.組織本組所有教師每人上一節組內公開課, 積極參加聽評課活動，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。

4.充分發揮組內學科骨干的優勢,利用教研組活動時間進行教學流程,組織教法,評價方法等內容的經驗介紹,組內全體教師共同參與、學習和探討。5.認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，積累素材，積極撰寫教學論文，參加各級各類教學論文評比。

（三）興趣小組活動

興趣小組活動是全面推進素質教育，落實“以生為本教育思想”，培養學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

依據學校的實際情況，教師特長，組織學生開展興趣小組活動，保證每周活動時間。

1.音樂舞蹈小組：初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態；培養學生的節奏感協調性和靈敏性；發展學生各項身體素質，增強學生的體質；培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

2.硬筆書法小組：幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定基礎，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統文化，并致力于發揚光大。

3.繪畫小組：通過活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

4.英語興趣小組：通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣；授人以漁，培養學生英語學習能力；培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理；提高學生的整體素質，為今后學習英語打好基礎。

5、體育類：通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發展。

做到：各科教師要做到責任到人、團結協作；人人有小組，科科有抓手，開學兩周內完成小組組建、落實小組活動計劃。達到教師發展、學生受益。學校保證興趣小組活動時間，組織成員積極參加市區“藝術節”活動，為學生搭建展示的平臺。

四、主要工作安排 八、九月份：

1.制定各科教學進度及教學計劃。（第一周）2.審核各種計劃（第二周）

3.“構建高效課堂、提高課堂教學效率”研討會（第五周）4.“崗位練兵、教學評優”活動（第四、五周）第 一 周 報名注冊及常規教育

5.慶“國慶”歌詠比賽（第 六 周）十月份：

1.開展低年級教師“師帶徒”教研活動。（第七周）2.秋季運動會。（第八周）3.課本劇表演（第 九 周）十一月份

1.高效課堂推進年階段性小結及家長會。（第十一周）2.教師“三字一話一畫”基本功達標（第十二周）十二月份

1.撰寫高效課堂學習心得體會（第十五周）2.各科教案、學生作業檢查（第十六周）3.各科教學工作總結（第十七周）4.教師聽、評課交流（第十六周）

第五篇：2012——2013學科任組工作總結

科任組工作總結

本學期科任組各學科積極參加“區域構建現代課堂”下“生態課堂”課題的研究。認真學習和落實學校總體工作計劃，科任教研組圓滿地完成了本學期各項工作。現就科任教研組的工作總結如下：

一、教育教學科研方面。

本學期開始我們就制定了詳細的教研工作計劃，結合各學科教學特點開展教研活動。學期初各學科組以新課標為依據，開展了再學習活動。制定課堂改進計劃并認真落實，促進課堂的教學的有效性和趣味性，加強學科間的整合與交流，促進教師個人專業水平及綜合素質的提高。此外，各學科加強課題研究工作，其中英語組和科學組又分別立項了新的研究課題。針對課題，科任組在4月開展了一次主題研究活動。在“區域構建現代課堂的實踐研究——生態課堂教學研討活動”中，科任組由科學學科承擔了這次課堂教學研究活動，在《月相變化》一課。教學中主要體現學生的小組合作式學習，變教師講授為學生自主探究。在體現科學現代生態課堂探究活動的設計和引導上進行了大膽嘗試。我們為學生模擬了真實宇宙的黑暗效果，創設了探究月相變化的環境。讓抽象的空間問題變得形象直觀。這次研究活動還改變了以往的聽課模式，老師們坐到了學生中間，認真觀察并記錄學生參與小組學習活動的情況，提出自己的聽課意見。這次教學研討活動不論是對上課老師還是指導老師、聽課老師來說都有很大的收獲，觸動了大家對生態課堂的深入思考。

在青羊區課堂教學競賽暨青羊區“構建現代課堂”觀摩課研究

活動中，我校美術全組以《美麗的生長 優雅的課堂》做研討匯報，為大家帶來了一節會呼吸、能生長的欣賞課——《成都造——漆器》。

學生通過課堂，學習到這種簡單明了的欣賞方法，再用這種方法到生

活中去發現美、欣賞美、創造美，取得了良好的效果。品社組陳寧老

師執教的《美好成都，交通你我他》以新穎的教學設計，也在本期的區賽課活動中受到聽課教師的一致好評。

二、積極組織豐富多彩的學生活動。

英語活動：充分發揮英語組和外教老師的作用，在全校范圍內開展多

種英語交流活動，推進學校教育的國際化。協同外教老師Stasha與

孩子們一起開展主題隊會、英語小品表演等活動。豐富了孩子們的生

活，拓寬了眼界。

體育活動：成功舉行了春季運動會。同時在組織學生殘疾區田徑運動

會中再創佳績。繼續深入開展籃球、乒乓球、棋類、羽毛球等社團活

動，提高學生的體育素養。加強課間操和大課間的管理，認真做好班

級評，取得了較好效果。

心理健康教育活動：要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，發揮校心理咨詢室和心理健康朝會的作用，促進每一個學

生的身心能健康發展。

音樂活動：創新藝術教育形式，加大合唱、舞蹈等項目的訓練力度，在今年的青羊區藝術節上展現我校師生的風采，取得了好成績。并代

表青羊區參加成都市比賽同樣取得了優異的成績。

科學活動：

1、積極組織學生參加科普月活動。利用櫥窗或相應陣地開展科普圖片展覽；從實際出發，積極組織和引導學生開展科學觀察、科技制作、小設計、小種植、小養殖、比賽等多種類型的科技創新活動，收到較好的效果。

2、利用科學課堂組織學生參加環保活動：閱讀宣傳資料《生命與水》，開展交流討論等活動，讓孩子們感受到愛護環境必須從身邊做起。

3、我校參加2012成都市第28屆青少年科技制作比賽中獲得團體二等獎。

4、張運齊小朋友的少年兒童科技小發明——《便攜拖鞋》獲得四川省青少年科技創新大賽三等獎。

5、利用科技社團深入開展車模項目的訓練，備戰2012年城市運動會。衛生與健康組：積極做好衛生疾病防控工作。開展了學生視力保護行動，所有教師要隨時注意提醒學生在寫字、閱讀時的用眼衛生，督促學生認真做好眼操。

三、今后工作打算與努力方向。

總之，我們組在過去的一年中，教育教學水平有了很大提升，并圓滿完成了領導交給我們的各項任務，但是我們仍有一些不足之處，今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

科任組

2013年6月