第一篇：科任組總結

2009-2010學年度第一學期

科任組工作總結

一、堅持不懈做好常規教研工作

本學期我們以英語教學為重點，以探究如何培養學生良好的學習習慣為活動專題，認真扎實的開展了教研活動。在活動中重點探究如何培養學生良好的課堂學習習慣，從而提高教學效率。通過理論學習，教師根據自己所教的學科制定了自己的子課題。然后按著自己制定的目標和計劃開展教學活動。在本學期的工作中，大多數任課教師都能積極參加教研組活動，認真備課、聽課，積極評課。通過一學期的教研活動，每名教師在教學和對學生的習慣培養方面都有不同程度的提高。

二、各項活動的開展

本學期我們科任組開展了下列活動：

1.我為父母做賀卡活動。本學期我校的學生在父母生日到來之際，在美術趙海濤老師的指導下，精心為父母制作生日賀卡，送上自己的祝福和一顆感恩的心。受到了家長的好評。

2.組織了英語單詞過關賽。為了檢查我校學生對英語的掌握情況，在12月底我們對學生進行了單詞過關賽。

3.舉行了一年級攀登英語家長說明會和中期展示活動。4.開設了英語快報。為了使每一位家長能夠全面地了解孩子的英語學習情況，本學期我們制作了英語快報，每月一次，下發給每一位家長。受到了家長的好評。三、所取得的成績：

1.在小學五年級美術學科素養展評中我校祁星同學榮獲一等獎和王賽同學榮獲三等獎。

2.李萌同學和張武濤同學在密云縣小學六年級英語學科展評中分別榮獲三等獎。

3.王書艷在“農村基礎教育現代化實驗區”小學攀登英語課題實驗中，被評為“項目實驗先進個人。” 4.韓文巖老師在五小上了1節縣級公開課《天天好心情》，受到了好評

5．韓文巖老師的三篇心理課例收入到密云教研中心出版的《活動方案與輔導個案--中小學心理輔導活動參考》一書之中。6．趙海濤老師輔導的劉新同學在“感受巨變--紀念改革開放三十周年”繪畫大賽中榮獲三等獎，

第二篇：科任組總結

工

作

總 結

2017--2018學科任組

2018年科任組工作總結,培養學生全面發展和創造力,促使他們在德、智、體、美、多方面得到發展。今后我們將本著求真務實的精神,在素質教育的探索和實踐中,力求小學科任教研組更快發展。科任組在學校的正確領導、及全體小學科任教師的大力協作下,完成了開學初期制定的各項計劃,也取得了一定的成績。為了在今后的工作做的更好,現將本學期的教研工作總結如下:

一、基本情況概述: 本學期我院所有小學科任教師都能團結一致,相互幫助,認真服從校的安排,遵照學校的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了活動:

1、科任教師按要求搞好常規教學,積極參與學校組織的研討課活動;

2、積極組織了各學科的興趣小組;

3、組織、參與了校內各項活動，所有教師積極工作無私奉獻著自我青春，其中李子欣教師提前轉正!

4、科任組在開學初就著手準備今年的大活動慶六一文藝匯演，在此次活動中學生們多人次獲的參加表演機會!這也使得學生的二課堂學習興趣日益高漲,同時也與學校的德育教學工作保持了高度的一致性。

二、成績、經驗、幕后:

（一）教學成績

1、注重教學的日常落實,各學科能夠按照各自開學初的定的計劃和學校的要求對日常教學進行自查與監督,按時參與組內的活動,從中發現問題,并相互提出建議及解決的辦法,使各學科教學落到實處。

2、以活動促教學。根據開學期初的教研活動安排及學校的安排和臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,積極準備、參與學校組織的各項檢查活動,以活動調動教師的教和學生的學習的積極性,提高教學效果。

3、通過聽評課活動的開展,提高教師業務素質。每次的活動教師們也都深深的認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業能力,不僅僅是上好一節課,必須加強自學,尤其是以前沒有從事過這門學科的教師,她們更應虛心學習教材,積極備課,并與其她教師交流經驗與方法。而對待學生教師們更是認真負責,耐心細致的教育、引導、幫助學生,這樣使得學生們對科任學科都保持著不同濃厚的興趣。

（二）活動成績

1、開學初借鑒北院分組教研經驗南院科任教師開展培訓研討活動，并且將每周三前兩節課確定為學習研討活動時間，到了周三組長組織大家總結上一周所有教師在教學上發現的一些問題大家提出來進行研究分析得出解決方案，當問題解決后組織大家集體備課及看書繪畫學習。

2、本學期全體科任教師在教育教學也有所提高；5月份南院全體科任進行我校每學期不可更改的聽評課活動其中谷景成老師還參加了片區的校本教材的聽評課活動，一節結合體育游戲課創編的一節校本課程，得到了冀英學校各校區的體育老師好評還得到了韓莊鄉校本課程的老師贊賞收到很好的效果為本學期聽評課打下了漂亮的基礎，體育李子昕老師與王宣老師分別針對低年級的跑步教學進行了指導確保低年級學生會跑的正確。辛鑫老師的一節投擲課既豐富又多彩借助《喜洋洋》動畫片為情景展開投擲，同學們在游戲中鍛煉了投擲能力。孫春雪老師的音樂課是全校學生最喜愛的課堂一節優美的音樂課中還伴有音樂升降調重難點十分突出。兩位美術老師徐嘉旭、郭玉華老師分別講解了手工制作及服飾色彩搭配為學生對審美觀進行引導。奚曦陽老師跟崔悅老師在聽評課活動中也改變了以往的生搬硬套，借助游戲渲染及圖片引導課堂的重點單詞學生們90%以上的同學都能夠掌握。

3、美術老師徐嘉旭、郭玉華老師兩人先后組織了兩次繪畫展覽，并且都受到了領導與家長的好評，其中繪制校慶20年活動作業繪畫展示充分展現了同學們的想象力，畫出了各種版本的冀英最美校園，這也正符合校慶20周年的精神及意義貼切總校的指導方針。

4、大型校慶20周年文藝匯演從開學出全校上下精心準備排練并且分配任務，給音樂教師及外聘教師加重擔，孫春雪音樂老師在籌備20周年校慶活動中參演多個節目還要精心準備監管多個表演節目，就連結婚她也沒有耽誤學生們的表演籌備。此次校慶活動中《盛世歡歌》舞蹈在表演中給觀眾眼前一亮最為耀眼，得到校領導及保定市宣傳部的稱贊，還力邀我院節目參加保定市《童謠贊》大型文藝表演并作為開場舞榮登保定電視臺。全院還有10多個表演雖然最后沒有登臺展示，但也是為此次活動精心努力過，老師們留下過辛勤的汗水，在日常課堂中一次次出現問題時老師們都沒有一次怨言，校慶20周年活動圓滿成功的背后離不開全校上下的通力協作、離不開班主任的大力支持、離不開指導老師的默默付出，活動離不開全院的每一個人。總之我們給我校注入了新鮮的力量。

（三）生活成績

安全無小事、警種長鳴！這可不是一句空話說說就完了的，為了這一句話，科任組全體教師日日堅守在站崗的第一線上，每天有人值班處理學校各種突發應急事件，大課間每層樓道有人站崗，為學生課下站好安全崗，值班更是不變的，科任教師沒有冷熱只有服從，為了學生的安全，為了學校的發展科任老師努力堅守著，其中徐嘉旭、辛鑫、谷景成，三位男教工每周值兩次班，趕上值大班每周值三次班非常辛苦，但是老師們知道學校有困難需要我們這樣做，學校的發展離不開我們這樣做，學校安全離不開科任教師的無私奉獻！

（四）成績的幕后

英語成績的展示是光鮮亮麗的，可成績的背后卻發生了很多很多令人心酸難以忘記的往事，你們不知我們的兩大主力英語教師家里都先后發生了不盡相同的困難，奚曦陽老師在本學期中家2歲多的孩子多次去醫院檢查治療、家里老公在部隊上更是無法照顧孩子奚曦陽老師一個人頂著工作壓力又要照顧常常不適沒人看管的孩子，可她為了不耽誤學校的課程極少請假，天氣炎熱她較小的人影中暑暈倒在辦公室，她沒有放棄學生。崔悅老師今年因工作繁忙婚禮的事情她全全交給未婚夫籌備，天氣炎熱工作努力被病魔擊倒患上了肺炎醫生勸阻住院治療可她依然決然的堅持到學生期末英語考試才住院接受治療。一位位優秀教師在冀英學校用生命在堅守著教育事業。

一學期下來發生來我們身上的感人的事有很多很多，但是我們為了工作，為了我們的學生，我們付出著，我們不求回報，我感謝我有你們這些優秀的組員、這些優秀的戰友。

三、努力方向: 反思我們組的教學和教研工作,也發現了在工作中還存在許多失誤和不足:

1、我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還沒有百分百落實,有時候只流于形式,還沒有深入到位,課堂改革的力度有待加強;

2、教研中由于科目的差異,相互所提出的一些教學思路與方式在實際落實中存在許多的問題;

3、在管理學生的尺度上也存在過松或過嚴的現象;

4、在培養有個性的教師及有特色的教學風格方面還有待加強!今后我們將繼續努力,團結一致,以“新課標”為導向,全面實施素質教育,要努力通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養學生全面發展和創造力,促使他們在德、智、體、美、勞多方面得到發展。今后我們將本著求真務實的精神,在素質教育的探索和實踐中,力求小學科任教研組更快發展。

第三篇：07科任組總結

2017第一學期科任教研組工作總結

承紫河中學 孫振江

我們科任教研組以學校教導處工作計劃為指導，認真學習和落實學校總體工作計劃，以注重學校實際工作為出發點；以實際的教研工作促進教學，力求在教學中體現教學的民主性與實效性。我們全體科任教研組成員本著圍繞提高教師業務能力和課堂教學效率，務實創新、團結協作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項活動。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學校領導交給的各項工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，克服困難，在校領導指導下及同事們的共同支持與幫助下，科任教研組圓滿地完成了本學期的各項工作。現就本學期科任教研組的工作總結如下：

一、落實常規，規范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規，能促進教研組工作的順利開展。教研組每期初根據學校的工作安排結合本組的實際情況，制定了教研組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統一安排下，每兩周進行一次綜合教研活動，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在堅持每周一的常規教學教案檢查簽字中，教師教案規范，備課充分，內容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。

二、學研并舉，提高教師綜合素質課堂教學水平。

“學高為師，德高乃范”，良好的師德修養是教師職業的立人之本。結合學校“四風”活動，我組開展對教師職業道德規范的深入學習，我們知道弘揚“作風、校風、教風、學風”四風建設意義深長。我們在認真反思自己工作中的不足之處的同時，改進教學態度、教學方法，提高教學水平，盡量滿足學生對獲取新知識的愿望。另外，做到“知行合一”，嚴格遵守道德規范和學術操守，出勤紀律方面都要嚴格要求自己，愛校敬校，全身心地投入育人工作，認真學習，充分理解《中小學教師職業道德規范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能，嚴以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐。只有博學、敬業、富有創新精神，以言傳身教來影響學生，才能助其成才。

三、以活動促研，積極組織豐富多彩的學生活動。

本學年我組教師除了完成教育教學工作以外，還積極組組織了豐富多彩的學生活動, 在活動中深入鉆研，提高研究的效度：在藝術節、體育節、童話節運中，我們全體科 任老師可是說是起早貪黑，不記酬勞的對學生輔導，陪學生訓練，在舞蹈的輔導中，我們兩名音樂老師利用課余時間，結合本校自身情況，在校長的帶領下親自編歌詞、錄歌詞，制作音樂，加強對學生的輔導；王維紅、茹志宇默默精心地制作展板，趙永偉老師策劃體育節活動，制作參賽表格，付出了很大的努力，通過扎實有效活動，大大提高了教師自身能力，促進了教科研工作。當然，這與校領導班主任和各位老師的支持大力支持和扎實有效的專題培訓工作是離不開的，在這里我代表我們組全體老師謝謝你們，真的，是發自內心的。

四、辛勤工作獲得豐碩成果。

1、在大家的共同努力下，學校的教育教學及其他工作中都取得好的成績。音樂：參加區組織的“杏花飄香”活動，受到區領導的表揚；張莉老師個人代表學校參加區組織的“魅力教師”大賽，取得不菲的成績;體育：圓滿完成了校“體育節”各項工作； 書法：積極組織學生參加區書法作品展；美術：積極參加區繪畫比賽及優秀作品展。茹志宇老師個人參加了區教學標兵賽，還獲得了區“杏花飄香”優秀輔導員光榮稱號。

2、在搞好各項工作的同時，我們教師還認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，認真做好器材整理及登記，并落實在實處，在大家共同努力下圓滿地完成市檢查工作。

3、和諧環境下搞好辦公室一切日常工作。本學期我們組更多的是團結、和諧、好學、上進。作為辦公室組長，更多的是給同事們創造一個和諧、干凈、整潔的辦公環境，更多的責任是做好領導與教師的橋梁作用，協助教導處做好一切教學常規工作。本學期我們努力完成了各項任務。一學期我們確保學校平臺的信息能夠及時傳達到每一位老師，做到每天及時查看四次，并盡自己最大努力完成。每位值日教師都確保辦公室的環境衛生每天都干凈整齊，為老師們的工作創造良好的工作環境。

4、教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，我去王維紅老師課堂上寫書法作業，更多看到的是她認真負責的態度和嚴謹的教學，她總是下課后才和學生認真的清理、擦洗墨盤、桌子，說實話，兩節課的時間一般都多花上多半節課，這就是每星期的教工會她總遲到的原因。

趙永偉老師在這學期的各項教育教學工作中有明顯的進步，他對工作是極其的細心,有時是我們所不能比及的.張莉老師代表學校參加區“美麗教師”大賽，這與她平時的努力是分不開的。

茹志宇敬業愛業，認真負責，常常默默無聞的，真不愧是一名人類靈魂的工程師.我個人在教學中貫徹“從最后一名學生”出發的思想，老師、“家長”、朋友，三個角色集一身，切實提高四十分鐘課堂教學效率。確保百分之百的學生的合格。除此還要以活動教育為載體，讓學生通過組長帶頭、小組合作，互邦互學，讓優秀學生長能力，差生長學業、為學生成才創造發展空間。

作為科任組教研員，我深感肩上責任重大，我們組在過去的一年中，精誠團結，教育教學水平有了很大提升，并圓滿完成了領導交給我們的各項任務，但是我們仍有一些不足之處，今后，我們組全體教師將會在以后的教研教學活動中努力提高自身素質，牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，爭取在各方面取得更大成績，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

最后，再次感謝對我們組工作大力支持的各位老師和領導。

第四篇：科任組教研活動總結

科任組教研工作總結

xxx

年12月26日

2012

科任組教研工作總結

xxx 我們組的人員設置：

xxx老師：年輕漂亮的英語老師，深受孩子們的愛戴。xxx老師：我們學校的IT精英，網管。負責全校的微機教學。xxx老師：我校自然科學的權威，負責全校的自然科學教學。xxx老師：

“流光容易把人拋”，不知不覺間，忙忙碌碌間，2012年已經接近尾聲了。這一年，在學校領導的鼓勵、支持下，在各位老師的配合幫助下，我們科任組全體教師從培養學生的創新精神和實踐能力入手，深入地開展教研工作，優化課堂教學，提高了課堂教學效率，圓滿的完成了學校英語、科學、信息技術學科的教育教學任務。下面對我們組一學年的工作做一個簡單的回顧和總結。

一、教研組建設方面：

“學高為師。”要給學生一杯水，我們教師就必須擁有源源不斷的源頭活水。“身正為范” 良好的師德修養是教師職業的立身之本。因此，我們教研組將更新教育教學觀念、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量，更好的服務于學生作為教研組建設的首要目標。“把不忙不閑的工作做得出色，把不咸不淡的生活過得精彩。”是我們教研組全體教師共同的追求。

1、關注教育科研新動態，加強業務學習力度。一是學進去，悟出來。

除了學期初組織老師們學習新課程標準，明確各科大綱要求之外，我們組還通過網上下載和訂閱報刊雜志了解教育教學的新理念、新動態。比如我們訂閱了《電腦報》、《中小學外語教學》、《教師博覽》等教育教學報刊，及時學習了解學科新觀念、新方法，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。對于我區的《橋西新教育》雜志也及時翻閱，從中汲取有益于自己教學的營養。結合學校的讀書活動，我們共讀了《56號教室的奇跡》對課程有了新的理解和認識。

二是走出去，拿回來。

海納百川才成其為海。作為一名教師，更要走出去，吸納各方教育教學的精華才能成就自己，造福學生，閉門造車是行不通的。為此，我們積極參加教育主管部門組織的各級各類專業培訓。去年年底到今年年初，我們組有三位教師受教研室委派參加了國培培訓。今年我們組四名教師也先后參加了省、市、區各個級別的專業培訓，遠程教育培訓等，深入領會培訓內容并努力與自己的學科實踐相結合，以理論促實踐。

2、注重青年教師培養

李娟老師是我們組內最年輕的老師，雖然科目不盡相同，但組內的老師們鼓勵她承擔聯合校講課的任務，并給予了力所能及的幫助。王玉龍老師幫助制作課件，耿鑫老師幫助修改教案，王靜主任也多次聽課、指導。李娟老師更是殫精竭慮，試講、修改、再試講，每一個環節都是精心打磨。功夫不負有心人，在橋西區英語展示課中李娟老師的課得到教研室馬主任以及聽課教師們的一致好評。

3、積極參加聯片教研，虛心向同行求教學習。

聯片教研為老師們創建了一個學科交流、同伴互助的平臺。我們利用這個平臺與聯合校同行們建立聯絡網，虛心求教，互通有無。我們組的耿鑫老師和王玉龍老師作為聯合校教研小組的組長，在努力提高自己的專業素質，完成教育教學工作的同時，還積極組織協調聯片教研小組的活動，幫助聯合校的老師們共同提高。

4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科多，辦公地點分散，老師們承擔的教學任務都很重，因此教研組老師聚少離多。為此，我們努力創造一些機會、增進老師們之間的交流、了解，并在工作上互相幫助，以集體的智慧和力量來完成好學校布置的各項工作任務。

二、常規教育教學方面：

1、認真落實常規教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，老師們的教案都按照橋西區規范的格

式書寫，備課充分，內容完整。英語作業都按學校要求課批課改，兩位老師還時常布置一些特色作業：比如讓學生制作單詞卡，自制手抄報等學生喜歡的作業形式。科學課的手工作業也別致新穎。教育教學隨筆、總結、計劃等各類材料均達到學校要求。在復習考查階段，全組老師按照教學常規，認真制定復習計劃，輔導學困生，圓滿的完成了學校的教學工作。在上學期區抽測中，陸華琳老師任教的四年級取得了同類學校第三名的好成績，這與老師的辛勤付出是分不開的。

2、推出高質量的優秀課

一學年來我們組每位老師在課堂教學方面都有了長足的進步，推出了一節又一節高質量的優秀課，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。王玉龍老師的省、市級信息技術優秀課，陸華琳老師的名師、骨干教師示范課，李娟老師的英語語篇教學展示課，耿鑫老師的心理健康活動課……每節課都融入了幾位老師對教學的深刻理解，每節課都充分體現了以生為本的教學理念，獲得了一致的好評。

3、配合學校開展工作，為學校增光添彩

除了教育教學工作以外，我們組每位教師都承擔著學校功能室的清掃、布置、整理工作。在迎接各級各類檢查中，大家都是盡職盡責，認真準備功能室的各種資料，督促學生打掃衛生。對學校布置的其它任務，無論份內份外，只要是需要，我們都會盡力做好。比如替有事的老師看班，看早讀、午讀，協助體育老師做好各項比賽活動等等。在學校這個運轉的大機器中我們科任組是一顆閃閃發亮、不可或缺的螺絲釘。

三、取得的成績： xxx：

英語素質賽區二等獎

橋西區第二屆英語學科科研成果評比一等獎

橋西區英語“語篇教學”主題研究第2階段成果交流展示課 xxx：

石家莊市信息技術優秀課展評一等獎

信息技術優秀課展評活動中所作課《在計算機上安個家----建立文件夾》獲河北省二等獎

橋西區小學信息技術學科論文評比活動一等獎 橋西區第二屆信息技術評優課二等獎

2012年3月到5月開展的橋西區中小學校優秀網站選拔活動區三等獎。

xxx：

河北省名師、骨干教師示范課錄播中作課《生理與適應》 期中考試所帶班級教學成績獲同類學校第三名。xxx：

20111工程教育教學隨筆石家莊市一等獎 橋西區第二屆英語學科科研成果評比一等獎 橋西區心理健康活動課一等獎 橋西區圖書館論文評比二等獎

四、查漏補缺，爭取再上臺階

2011年即將過去，在校長、主任的支持下，老師們的配合幫助下，我們組走過了豐富、充實、碩果累累的一年。今后希望大家繼續支持我們，我們也要努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

第五篇：科任組集體備課總結

科任組集體備課總結

集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來。讓學生從舊知識中自然遷移，自主掌握知識，解決問題。我們通過這項工作，不僅可以準備出一節內容豐富、教法新穎的好課，總結考試后的經驗教訓，制定期末復習計劃，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。下面我把這項工作總結如下：

一、指導思想

本次活動備課組以新課程標準新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線，引導全體成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。我們保持積極的工作態度,高效務實地開展工作。

二、總的做法

1、制定計劃、明確任務。

首先制定了詳細的科任組集體備課計劃，提出了具體的要求及備課內容，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。

2、搜集材料

本學期，共組織了三次集體備課活動：期初集體備課、期中集體備課、期末集體備課。期初集體備課的第一個環節就是通讀新課程標準，大家一起制定學科計劃，再由主備課人選題，主備人的任務是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，并作好充分準備發表全面觀點；期中集體備課的第一個環節是要求各位教師針對期中考試情況進行系統的分析，寫好書面材料；期末集體備課則要求主備人積極收集資料，為如何上好復習課、制定期末復習計劃做好準備。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，針對期中試卷做好卷面分析，為發言作好充分準備。

3、明確任務

科任組集體備課總備課活動的模式是個人備課——集體備課、交流、研討——個人備課。備課必須以個人備課為前提，為基礎。個人備課需要個人鉆研，獨立思考。集體備課強調集思廣義，相互切磋，發揮集體的群策群力和協作精神。在個人備課時，再對集體備課的內容進行消化、吸收，再補充，修改個人教案。因此集體備課不是個人備課的簡單重復，而是個人備課的再認識，再創造的過程，是個人備課的深化和延伸的階段。要抓好集體備課，發揮集體優勢，就要強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動。集體備課“中心發言”和“集體討論”體現互補性和協調性，他既能發揮個

人的專長，又發揮了集體的智慧，是教師彼此之間個體更加清晰地認識自我價值，讓集體備課更有吸引力、凝聚力。

4、各抒己見

利用科任組集體備課時間，充分發表自己的見解和主張。首先由主備課人陳述自己的觀點，然后由大家自由發言。最后，總結出既能闡釋清楚主題觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。嚴格按照新課標的要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。培養學生的各種能力。

5、效果明顯

備課是教學工作中的一項重要內容，是授課前的有力武器。只有注重在備課的深度、廣度方面進行深入鉆研、領悟，才能自覺地實現教材知識的再創造再加工過程，才能使自己的教學避免單一化，達到一個新層次、新境界。集體備課是十分必要和有用的。

三、主備課人進行記錄、總結

當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結晶。

四、集體備課總結

我們組各位教師都身負繁重的教學任務，工作量很大，但都積極

參加集體備課活動，通過這項活動，大家都獲益非淺，大大提高了教學水平。然而集體備課是一項極其細致且復雜的創造性活動，它是提高教學質量的一種有效手段。那么，如何使集體備課更好的為教育教學服務，提高課堂教學效益，仍然值得我們思考。

科任組集體備課總結

王秀杰2013、12