第一篇：科任組教研工作計劃

技能教研組工作計劃

2013—2014學年度第一學期

為了提高全體科任教師業務素質，提高課堂教學實效性，認真開展教研活動，依據學校的工作安排，制定技能教研組活動計劃。

一、指導思想

落實學校計劃，確立以“學生發展為本”的思想，充分調動教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題展開研究。以集體備課研究為突破口，以解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為目標，以提高教師實施新課程改革為契機，使每一位學生健康、快樂、全面的發展。

二、教研目標

1.加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。堅持一切“以學生為本”，變“要我學”的被動學習為“我要學”的主動性學習習慣。通過組內教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學質量，培養學生養成良好的學習慣，提高自主、合作學習的能力。樹立創新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。

2.積極、認真開展各學科間的交流活動以及學校組織的聽評課活動，逐步提高教學教研質量，提高教師們參與教研活動的積極性和主動性。

三、工作要點 1.認真研究教材。

為適應新教材的特點，全組教師要轉變教學觀念，積極探索教材特點，尋找適合學生實際情況的新教學方法和教學模式。教師想要上好一堂課，就必須要認真鉆研教材，在走上講臺之前一定要把教材吃透，才能胸有成竹地把知識教給學生。

（1）領會教材的編寫意圖，在教學設計時教師的思路就清晰明了，學生對知識理解的就更深刻。

（2）要理清知識間的內在聯系。作為教師要通過鉆研教材、溝通知識間的內在聯系，盡可能地了解課程的全貌。這冊書有什么新知識傳授，這些新知識需要哪些舊知識進行鋪墊，都要有所了解與此同時還要明確每個內容要達到的教學要求。只有在此基礎上才能找準并把握好教材的重難點，從而設計出螺旋上升式的符合學生認識規律的教學程序。

（3）要研究教材所滲透的思想和方法。教材所呈現的不僅僅是教學知識，還有滲透于教學知識中的思想和方法。教學思想和方法是教學的基本素養之一。因此在鉆研教材的過程中，要在理清知識結構和領會編寫意圖的基礎上認真鉆研教材中滲透的教學思想。

2.加強教育、教學研究。

組織教師學習現代教育教學理論，學習信息技術的應用，學習新基礎教育工作精神，學習有關新課程的課程標準，選擇合適學生的教學策略，提高教學質量。

3.確保教研活動，規范日常研修活動，發揮教研組的作用。保證每周的教研活動且作好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保各年級教學的連續性。發揮教研組牽頭人對各學科教學質量、教學過程的管理。

4.打造學科特色。組織學生參加各項競賽活動是技能組的優勢，使科學、體育、美術和音樂等各項活動取得一定成果。在此基礎上要加強教研組的團結協作，發揮集體優勢，打造學科特色。

三、工作措施

（一）學習先進教育理念，提高教師素質。

1.加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。組織教師認真學習新課標。要求教師不僅掌握新年級的課標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

2.提高自身素質，完善教師師德，加強師德學習，提高自身素質和服務意識，堅持“以生為本”，要勤干、巧干，干出好成績。這是全組教師的努力的方向。

3.認真開展讀書學習活動，拓寬教師的知識層面，并認真寫好學習筆記。

（二）抓好教學及常規工作

1.嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學,提前備課,做到按備課計劃組織教學,相互交流、聽課、評課。提高自身的教學水平

2.每位教師認真上好每一節課，保證課上40分鐘，提高課堂效率。3.組織本組所有教師每人上一節組內公開課, 積極參加聽評課活動，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。

4.充分發揮組內學科骨干的優勢,利用教研組活動時間進行教學流程,組織教法,評價方法等內容的經驗介紹,組內全體教師共同參與、學習和探討。5.認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，積累素材，積極撰寫教學論文，參加各級各類教學論文評比。

（三）興趣小組活動

興趣小組活動是全面推進素質教育，落實“以生為本教育思想”，培養學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

依據學校的實際情況，教師特長，組織學生開展興趣小組活動，保證每周活動時間。

1.音樂舞蹈小組：初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態；培養學生的節奏感協調性和靈敏性；發展學生各項身體素質，增強學生的體質；培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

2.硬筆書法小組：幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定基礎，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統文化，并致力于發揚光大。

3.繪畫小組：通過活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

4.英語興趣小組：通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣；授人以漁，培養學生英語學習能力；培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理；提高學生的整體素質，為今后學習英語打好基礎。

5、體育類：通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發展。

做到：各科教師要做到責任到人、團結協作；人人有小組，科科有抓手，開學兩周內完成小組組建、落實小組活動計劃。達到教師發展、學生受益。學校保證興趣小組活動時間，組織成員積極參加市區“藝術節”活動，為學生搭建展示的平臺。

四、主要工作安排 八、九月份：

1.制定各科教學進度及教學計劃。（第一周）2.審核各種計劃（第二周）

3.“構建高效課堂、提高課堂教學效率”研討會（第五周）4.“崗位練兵、教學評優”活動（第四、五周）第 一 周 報名注冊及常規教育

5.慶“國慶”歌詠比賽（第 六 周）十月份：

1.開展低年級教師“師帶徒”教研活動。（第七周）2.秋季運動會。（第八周）3.課本劇表演（第 九 周）十一月份

1.高效課堂推進年階段性小結及家長會。（第十一周）2.教師“三字一話一畫”基本功達標（第十二周）十二月份

1.撰寫高效課堂學習心得體會（第十五周）2.各科教案、學生作業檢查（第十六周）3.各科教學工作總結（第十七周）4.教師聽、評課交流（第十六周）

第二篇：小學科任組教研工作計劃

科任組教研工作計劃

2010——2011學下學期

一、指導思想：

本著學校實行精細化管理，努力貫徹學校的生命教育理念，為促進教師的專業化發展，促進學生的身心，學業等綜合素質的全面發展，科任組在根據學校教導處的教研工作指導意見和教學計劃的基礎上，結合科任組的教學和教研實際，特制訂本期的教研組教研計劃。通過小組內每位教師備課、講課、聽課、評課、反思、再講課等形式，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，結合我校實際情況探索研究出適合各個學科的教學模式，使每一位學生健康、快樂、全面的發展。

二、教研目標：

加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。堅持一切“以學生為本”，變“填鴨式”教學的被動學習為“我要學”的主動性學習習慣。通過小組內教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學質量，培養學生養成良好的學習習慣，提高自主、合作學習的能力。樹立創新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。

三、工作重點：

1、認真學習先進的教育理論，進一步實現教學觀念上的轉變。利用集中學習、自己學習的時間學習與本學科相關的理論書籍、文章，不斷充實自己。

2、教師要進一步學習新課程標準。從備課做起，要求教師要用新課標的理念全面理解教材，把握住自己學科的教學特色和突破口，提高教學效果。

3、認真學習課堂教學評價方案，用以指導自己的教學。新的課堂教學評價方案制定的非常細，既有關注老師的方面，更有關注學生的內容，教師只有認真學習后，才能在備課、上課時做到胸有成竹，有的放矢。

四、工作措施：

本學期，各學科都要本著“以學生發展為本”的原則，充分挖掘教材中與學生生活緊密聯系的部分，讓學生在生活體驗中學習知識，培養學生的分析能力。每位任課教師要結合自己所教學科的實際情況適當地加以調整。

1、認真組織老師學習先進的教育理論，學習新課程標準，深入研究教材。

2、教師們要按要求完成備課。

3在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平。要加強教研組成員之間的緊密協作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。

總之，通過一些行之有效的方法，力爭使我校的科任教學工作能得到發展和穩步提高，使我們的教師都能形成自己的教學特色，業務水平都能有所提高。

第三篇：綜合科任組教研工作計劃

綜合科任組教研工作計劃（2009-2010年）

一、指導思想

我們以新《綱要》為依據，以《特殊教育學校教學規范》為準繩，以我校的教研計劃為宗旨，有計劃地組織本組教師積極開展教研活動，深入課程改革，優化學生一日活動，扎扎實實地抓好學校教育教學工作；在學習和實踐中不斷促進我組教師的專業水平和教學能力.二、工作目標

1、認真貫徹落實《綱要》精神，以課堂觀察為載體抓實教育活動研討為核心，優化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進本組教師吸納、反思水平的整體提高。

2、加強本組教師課程審議，優化教學活動過程。

3、加強教學常規管理，把一日活動做實做細，保證學生健康、活潑、和諧發展。

4、研究探索適合綜合組教學的合作教育途徑，力求課程的校本化。

三、具體措施：

1、學習理念更新觀念提高教師的專業成長。理論是行動的指南，要樹立先進的科學的教育理念，必須用理論來武裝自己。在本學期中我們不僅要認真學習領導推薦的學習材料，還要能通過其他多種渠道進行自主學習，努力提升自己的理論水平。

2、開展課堂觀察，詳細記錄活動中學生及教師的真實表現，在活動后的進行研討，經過不斷反思總結，進一步提高我們組織教學活動的能力。

3、教師要努力創設學生自主學習環境，做學生自主學習的支持者、觀察者、引導者。及時提供孩子自主學習的材料；關注學生的需要，積極為孩子提供表現的機會。

4、加強課程審議，優化課程實施。保證課程審議的時間，每月一次主題審議，每周的課程審議放在周五中午。我們根據教研組設計的 “我的問題”、“我的資源”、“環境預案”三方面，要求每位教師在審議前預習教材，發現問題，尋找問題，并及時做好記錄，供課程審議時一起交流探討。避免了盲目性和隨意性，以保證每次教研活動的有效性。

5、做好班級主頁的更新與各資料的及時傳送，提高教師運現代技術開展教學的實際能力。

6、通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業成長。

四、主要工作安排：

九月份：

1、各項計劃的制定和實施。

2、課程研討

3、學習《課堂觀察專輯》的體會交流

4、骨干教師示范活動

5、“歌頌祖國”慶祝60周年慶祝活動

十月份：

1、重陽節敬老愛老活動

2、本組青年老師積極參加校慶各項組織練習活動

3、學生自主學習觀摩活動

十一月份：

1、教師成長檔案研討半日開放活動方案

2、學生自主學習指導評比

3、“學生運動、合作、快樂、健康”活動

十二月份：

1、參加校歌活動評比

2、我組青年教師展示活動

3、迎新年活動

第四篇：2012年青小科任組教研工作計劃

2012年春青小科任組工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹上級部門教育部門有關精神，以學校十二五發展規劃為方向，認真落實“比訪”活動，結合科任組的教學教研和工作實際，特制訂本期的教研組工作計劃。

二、工作目標

（一）加強科任組教師課程標準學習，努力提高教育教研質量

1、本學期科任組，努力做到：見周一次（周二上午）教研活動，特殊時期另外通知，做到每次有內容，有中心發言人，有詳細記錄和考勤；

2、充分發揮集體教研的作用，努力做到制定學期計劃、單元計劃和上課內容相統一，提高教學質量；

3、繼續做好說教材活動，要求人人說課標，說教材，說建議，使我們成為研究型、專家型的教師。

（二）繼續做好開展“青蓮杯”教學研討展示活動

1、教學活動做到先說課，再講課。說課主要從說教材、說學生、說教法、說學法、說教學程序，重點闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法的選用，教學過程的設計與過程、效果與反思。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言，教學板書、教學儀態、教學示范等方面；

2、做到人人參與，踴躍參與，力爭是青小科任學科上新臺階。

（三）抓好教學常規工作

各學科認真完成學校教學任務工作，做到“五認真、三檢查和一評價”，五認真就是：認真備課、認真上課、認真布置和批改作業，認真反思教學工作；三檢查就是檢查備課教案、檢查聽課評課記錄，檢查教研活動記錄；一評價就是對所教的學生有一個綜合性的評價。

（四）加強教科研工作

我校十二五規劃將《學校實施和諧教育的途徑和策略研究》作為總課題研究。所謂“和諧”和者，和睦也，有和衷共濟之意，和諧教育從三方面進行研究，即：教育內部和諧，教育外部和諧，教育內部和外部關系的和諧。科任組按照學校課題研究總組的要求和布置，將從“以生為本，構建和諧高效的課堂文化研究”進行研究。具體工作與學校同步。

（五）參與區、市及上級各學科主管教研活動。本學期，市級將開展荊州市中小學教師“課內比教學”教學比武，我校科任組教師積極參與和觀摩。區級教研活動按基教科有關精神和教研室對各學科布置的任務很好的完成。

三、工作重點

1、二月份各學科說教材；

2、各學科制定學期計劃；

3、積極參與市區兩級教學比武系列活動；

4、參與學校“青蓮杯”比武；

5、積極參加學校十二五課題研究；

四、具體工作：

二月份：

1、區級各學科教研活動，及制定各學科工作計劃；

2、校內“課內比教學”之“說教材”活動；

3、參與荊州市體育年會議。

三月份：

1、各學科觀摩市級“課內比較學”比武系列活動；

2、英語“高效課堂：主題理論學習與研究；

3、信息高效課堂教學模式研究；

4、科學學習5E教學法；

5、思品“說教材”交流；

6、體育單元計劃評比、中小學學生乒乓球比賽。四月份：

1、荊州市思品課堂教學比武；

2、荊州市英語課堂教學比武及學校英語競賽；

3、信息技術撰寫論文與案例培訓；

4、科學首屆而教師實驗操作比賽；

5、體育十四城市單元計劃評比。

五月份：

1、科學教師實驗操作競賽觀摩；

2、思品“高效課堂”研討交流；

3、信息技術論文交流；

4、體育中考；

5、學校“魅力教師魅力課堂”教學研究；

6、音美合唱準備和慶“六一”。

六月份：

1、美術教材課件制作；

2、中小學學生網球比賽；

3、學校教學活動總結。

七月份：

1、中小學籃球比賽。

2012年2月

第五篇：2014科任組教研工作總結

科任組教研工作總結(2013---2014學第二學期)

葉巧林

在充實的忙碌中一個學期的工作又快結束了，在這一學期里，我們教研組在不斷壯大，不時有新鮮的血液注入。但我們組所有成員精誠團結，在大家的努力下，我們不但教研活動開展的有聲有色，也按時出色的完成了學校安排的各項工作任務。

隨著新課程改革的全面推進，我們學校辦學檔次的不斷提升，我們科任組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，以“少教多學”的教學模式為契機，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務“。在具體的工作中，我們組重點抓好以下幾個方面:

一、人人學新的教學理念，人人進行高效課堂的討論

我們組一直在進行著新的教學理念的探討，大家在學習課標的基礎上，認真地進行高效課堂教學的試驗，并且把自己對新教學理念即“少教多學”的理解與大家共享。在研討中大家積極發言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。

二、優化高效課堂教學，提高師生能力。

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經驗。而且都不滿足已有的知識，利用課余時間，進教室聽課、研討，參加各種形式的繼續教育，以切實提高自己的知識水平。興趣是最好的老師。讓學生主動來學習，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現最多的成功，將失敗的機會降至最低。

三、人人參加集體備課，人人參加學校的說課、賽教課。

我們科任教研組中，除了我以外，都是年輕教師，雖然都擔任兩到四個年級的教學，工作非常繁忙，但是還是積極的進行集體備課，并且把自己教學經驗進行總結。還有剛剛參加工作的李明格老師，雖然只是半年的工作經歷，但是也在兢兢業業的向老教師學。賽教課上充分體現了自己學習的成果，充分的體現了運用生活情境和少教多學的教學理念。在賽教課上，劉艷老師經驗豐富，每一部分的知識都是從情境中引入，把what are you

doing的句型引入，用她和學生互動打電話突破難點，課件的運用完全和課堂融入，用課件不是為了用課件而用；黨熠的課采用試卷的分數形式引出幾種表情的學習，突破了難點。在這次學校的賽教課中，劉燕獲得一等獎、黨熠獲得二等獎，周大勇獲得三等獎。

四、精心培養年輕教師盡快成長。

我們組年輕的教師和新加入的年輕老師多，所以我們的任務艱巨。老教師和有經驗的老師便做起了傳、幫、帶的工作，經常聽課，在一起討論新課標，討論教學方法，傳授教學經驗，大家在一起討論教學中的成功與失敗，使新教師很快教師就能夠正確的把握教材，課上的也各有自己的特色，他們的成長就是我們教研組最大的收獲。他們在成長，我們每一位教師也在成長。

五、積極完成學校的各項任務。

我們組還肩負著學校的各項活動任務。只要有大型的活動，全組配合，按時完成任務。本學期學校開展了廣播操、運動會、紅五月歌詠比賽、六一兒童節藝術節活動，全組成員積極配合體育老師、音樂老師布置會場、組織活動，在全組成員的努力下，各項活動圓滿成功的完成。

以上是我們組的教研工作總結,望領導給予我們批評指正,使我們盡快的成長起來。

2014.6.10