第一篇：關于做好2015屆普通本科生畢業設計(論文)工作的通知(教務字[2014]67號)

教務字〔2014〕67號

關于做好2015屆本科生畢業設計（論文）工作的通知

各教學系：

為規范對普通本科畢業設計（論文）的管理工作，保證畢業設計（論文）的教學質量，現將2015屆本科生畢業設計（論文）工作的有關事項通知如下：

一、任務與時間安排

2015屆本科生畢業設計（論文）時間安排在第七、八學期，工作任務分以下幾個階段進行，具體安排如下：

㈠ 準備、動員階段（2014年9月22日～2014年10月20日）

1、各教學系成立2015屆本科畢業設計（論文）領導小組，在認真總結2014屆本科畢業設計（論文）管理工作的基礎上，進一步完善本系的畢業設計（論文）工作管理細則以及其它相關材料的修訂；制訂2015屆本科生畢業設計（論文）工作計劃，并向相關教研室布置2015屆本科生畢業設計（論文）工作。2014年10月10日前將本系的本科畢業設計（論文）領導小組成員名單及2015屆本科生畢業設計（論文）工作計劃報送教務處實踐教學科。

2、各教研室組織教師申報2015屆本科畢業設計（論文）課題，并向系里提出指導教師人選。

3、系畢業設計（論文）領導小組進行指導教師資格的審核，并將審核結果反饋給各教研室。

4、各系召開教職工本科畢業設計（論文）工作動員會議，組織指導教師和相關工作人員學習《蚌埠學院本科生畢業設計（論文）工作管理暫行辦法》（2014年8月修訂版）、《蚌埠學院本科生畢業設計（論文）成果撰寫規范》（2014年8月修訂版）等有關文件和本系的相關規定，明確指導教師和相關工作人員的職責與要求。

㈡ 審題、選題、下達任務書階段（2014年10月21日～2014年11月20日）

1、各系以教研室為單位組織對教師申報的課題進行集體研討，完成課題初審工作（包括對學生申報的自擬課題進行初審），并向系里上報《畢業設計（論文）課題匯總表》；系里組織骨干教師對各教研室上報的課題進行論證、評審（對不符合要求或不具備實施條件的課題要提出修改意見并給予反饋），終審后形成《2015屆畢業設計（論文）選題指南》。

2、各系召開學生畢業設計（論文）工作動員會，學習學校和本系有關本科畢業設計（論文）的文件、規定，提出畢業設計（論文）的教學要求；向學生公布《畢業設計（論文）選題指南》，做好選題指導以及學術誠信教育等工作。

3、組織學生雙向選題，確定指導教師（每位指導教師指導學生人數不宜超過8人，第一次參加指導或協助指導的教師指導學生人數不超過3人）。

4、指導教師與學生見面, 向學生下達畢業設計（論文）任務書，討論與畢業設計（論文）課題相關的問題（如指導學生如何進行調研、如何搜

集資料，如何撰寫開題報告等），確定課題實施的工作方案；同時進一步對學生進行學術誠信教育，要求學生簽署《學術誠信承諾書》，并將學校制定的以下論文檢測標準與處理辦法明確告知學生：

⑴ 首次檢測結果文字復制比（指被檢測的文章與非本人學術成果的文字重合字數占全文的百分比）R≤30%者視為通過檢測，同意定稿后參加小組答辯。

⑵ 30﹪＜R≤50﹪者視為疑有抄襲行為，給予其一次修改機會，經再次檢測達到合格后可參加大組答辯(成績不得評為優秀及良好)；復檢仍未合格（R≥30%）的，須在本屆學生畢業離校三個月后至一年內，修改稿經檢測R≤30%后，按畢業設計（論文）工作答辯程序和要求組織答辯（成績不得評為優秀及良好）。

⑶ 50% ＜R≤70﹪，視為疑有較嚴重抄襲行為，須在本屆學生畢業離校三個月后至一年內，修改稿經檢測R≤30%后，按畢業設計（論文）工作答辯程序和要求組織答辯，但成績不得評為中等以上（含中等）。

⑷ R＞70﹪者，視為疑有嚴重抄襲行為，按畢業設計（論文）驗收不合格，必須進行重修，與下一屆學生同步安排畢業設計（論文）任務；同時按照《蚌埠學院學生違紀處分辦法》第十六條之規定，給予留校察看以上處分。

⑸ 校級優秀畢業設計（論文）的文字復制比R應≤15％；＞15%者，取消其校級評優資格。

⑹ 學生畢業設計（論文）的查重的首測工作由各系教學秘書承擔；教務處承擔復測工作并且不對畢業設計（論文）的復制比檢測提供預查服務。

5、各系在2014年11月20日之前將《畢業設計（論文）選題指南》、《畢業設計（論文）選題情況一覽表》報送教務處實踐教學科備案。

㈢ 開題階段（2014年11月21日～2015年1月5日）

1、學生撰寫開題報告。學生根據《畢業設計（論文）任務書》要求，查閱參考資料；在指導教師的指導下，進行畢業論文結構設計，撰寫開題報告。

2、開題報告初稿須在本學期第16周前交指導教師，指導教師評閱后給出修改意見；學生在第18周前將開題報告的修改稿交指導教師。開題報告合格者可進入畢業設計（論文）下一階段工作，不合格者應重新撰寫開題報告，通過后方可進行畢業設計（論文）工作。

3、組織開題答辯。各系可以根據需要安排答辯小組的形式對學生的開題報告進行審查，提出修改意見。

4、各系組織檢查指導教師對開題報告的評閱等工作，并對本學期的畢業設計（論文）工作進行階段性總結；在寒假前向教務處實踐教學科報送需要報教務處備案的“畢業設計（論文）評分三表及其評分實施細則”等材料。

㈣ 課題實驗（調研）、論文撰寫、審閱（評閱）、答辯資格審查階段（2015年1月5日～2015年5月31日）

1、在此期間，學生要在指導教師的指導下按計劃開展畢業設計（論文）工作，收集、整理數據，開展實驗以及調研工作；撰寫畢業設計說明書（論文）初稿，寫作要求見《蚌埠學院本科生畢業設計（論文）成果撰寫規范》。

2、學生應于2015年4月20日前將畢業設計說明書（論文）初稿交給指導教師，指導教師須盡快提出修改意見并反饋學生；2015年5月15日前完成第二、三、四稿的修改工作，定稿時間最遲為2015年5月底。

3、畢業設計說明書（論文）定稿后指導教師及時進行審閱，并按照《蚌埠學院本科畢業設計(論文)工作管理暫行辦法》的有關要求寫出指導教師

評語并打分；系畢業設計(論文)領導小組安排有關教師交叉評閱畢業設計（論文），寫出評閱教師評語并打分。

4、各系組織教研室對承擔指導任務的學生畢業設計（論文）進行成果驗收，并向系畢業設計(論文)領導小組上報允許參加答辯的學生名單。

5、系畢業設計(論文)領導小組對學生的答辯資格進行審查認定，并將不能參加答辯的學生名單報教務處學籍科。

㈤ 第五階段：答辯及評優階段（2015年6月1日～2015年6月30日）

1、各系成立畢業設計（論文）答辯委員會，確定各答辯小組評委，制定答辯工作計劃并報送教務處實踐教學科備案；向學生公布答辯的分組情況（包括直接提交大組答辯的學生名單）、時間和地點。

2、相關教研室組織指導教師指導學生進行畢業答辯準備（答辯均應采用PPT進行）。3、2015年6月1日起進行畢業答辯，整個答辯及成績填報工作于2015年6月18日前全部結束，以保證校學士學位評定委員會能按時完成2015屆本科生學士學位授予資格審核的相關辦理工作。

4、答辯結束后，成績合格的學生應按答辯組老師所提的意見和建議對畢業設計說明書（論文）中存在的問題進行修改，并經指導教師驗收同意后才能離校，否則畢業設計（論文）總評成績降低一個等次記載，其責任自負。所有畢業生均應在2015年6月20日前向系里提交合格的紙質存檔論文2份（1份系里留存，另一份與其它資料一起裝袋交院試卷保管室保存）及其電子稿，存檔論文須按學校要求規范裝訂。

5、各系根據教務處下達的指標，報送“校級優秀畢業設計（論文）”和“校級優秀畢業設計（論文）指導教師”推薦材料。

6、各系在規定時間內將畢業設計（論文）的總評成績錄入“教務管理

系統”，并將《畢業設計（論文）完成情況統計表》報教務處實踐教學科。

㈥ 第六階段：材料歸檔、工作總結階段（2015年7月1日～2015年7月20日）

1、各系按有關文件規定組織畢業設計（論文）材料的整理、歸檔工作。⑴ 畢業設計（論文）的裝訂順序如下： ① 封面 ② 目錄

③ 中文題目、中文摘要及關鍵詞 ④ 外文題目、外文摘要及關鍵詞 ⑤ 正文 ⑥ 謝辭 ⑦ 參考文獻 ⑧ 附錄（如果有）

⑵ 如果畢業設計說明書（論文）正文中的插圖、插表較多，可以列出插圖、插表的清單并裝訂在目錄之后。

⑶ 畢業設計（論文）附件材料的裝訂、裝袋要求

① 畢業設計（論文）的附件材料包括：《畢業設計（論文）選題、審題表》或《學生自擬課題申報表》、《任務書》、《學生學術誠信承諾書》、《開題報告》、《指導記錄》以及畢業設計(論文)成績評定材料（包括《指導教師評語》、《畢業設計(論文)評閱登記表》、《答辯過程記錄表》、《畢業設計（論文）成績單》）以及論文電子文檔光盤等。

② 附件材料的紙質文檔須單獨裝訂（不與正文一同裝訂），并與論文電子文檔光盤等一同裝入檔案袋中。

2、各系在組織教研室進行畢業設計（論文）教學工作總結的基礎上撰

寫本系的畢業設計（論文）工作總結，并在規定時間將畢業設計（論文）教學工作總結報送教務處實踐教學科。

二、工作要求

㈠ 各系在開展在2015屆本科畢業設計（論文）時，一定要認真總結、反思暑期本科畢業設計（論文）專項檢查中發現的問題，認真進行整改，尤其是把好課題申報與審查關，力爭避免“大題小做”、“小題小做”以及課題沒有理論研究和實際應用價值等問題；切實做到50%以上的畢業設計（論文）課題在實驗、實習、工程實踐和社會調查中完成（提倡工科類專業和藝術設計類專業以設計類型課題為主，管理類專業及廣告學等專業以策劃方案類課題為主，音樂學專業要積極探索課題如何與畢業匯報演出相結合），以達到綜合訓練的教學目標并體現我校“地方性、應用型、工程化”的辦學定位。

㈡ 各系在選配指導教師時，要廣泛挖掘系內外師資潛力，可聘請其它教學單位或學院黨政管理部門的兼職教師作指導教師，或聘請企事業單位專業人員（要求具有中級及以上技術職稱的工程技術人員、科研人員、相關管理干部，其資格由教學系審查、認可后報教務處備案）指導畢業設計（論文），以保證本系所有學生都能選配到合格的指導教師。充分利用社會資源，繼續到相關企業、公司合作進行畢業設計，但應同時配備本系的專業指導教師，本系指導教師對畢業設計工作負主要責任（掌握進度和要求，協調有關問題，嚴把質量關）。

㈢ 各系要加強對畢業設計（論文）進行過程檢查和質量監控，檢查各課題的研究進度是否按計劃進行、指導教師是否認真負責（檢查指導記錄并可采用對學生問卷調查的形式進行檢查）、學生出勤及精力投入情況。

㈣ 為保證畢業設計（論文）的教學質量，各專業的本科畢業生在2015

年4月15日之前應全部返校進行畢業設計（論文）的后期工作。2015年4月15日之后學生因事因病需臨時離校，必須向指導教師請假并得到系分管教學主任的簽字批準后方可離校。

㈤ 指導教師應與學生經常保持聯系，并將每次的指導情況填寫在指導記錄上（通過電子郵件或QQ等網絡聊天工具進行指導的，要將指導情況及時轉抄到指導記錄上，并保留電子郵件或QQ聊天等通訊記錄備查）；督促學生按規定時間完成論文的寫作與修改任務。如學生長時間（超過1個月）不與指導教師聯系，后又突然上交文稿，指導教師可拒絕再指導，并及時向系畢業設計（論文）領導小組提交書面材料，說明詳情。

㈥ 指導教師須認真履行職責，對于未按《蚌埠學院本科畢業設計(論文)工作管理暫行辦法》的有關要求進行指導而造成重大失誤的，按《蚌埠學院教學差錯與事故認定及處理暫行辦法(試行)》相關條款嚴肅處理。

三、說明

㈠ 各系可以根據本學期的課程安排、實驗室條件以等情況，將本系2015屆本科畢業設計（論文）各階段的工作適度提前；并將畢業實習與畢業設計（論文）工作統籌考慮，將學生的畢業實習與畢業設計（論文）管理有機結合，合理分配使用經費，提高管理效率。

㈡ 各系要在2014～2015學年第二學期結束前，嚴格按照《蚌埠學院本科畢業設計(論文)教學管理評估實施辦法》院字?2010?99號）的要求，對本系2015屆本科畢業設計(論文)教學管理進行自評，自評報告作為畢業設計(論文)工作總結的附件一同交教務處；教務處也將組織校內外專家對各系畢業設計(論文)各階段的工作情況進行檢查評估。

㈢《蚌埠學院本科生畢業設計（論文）工作暫行管理辦法》（2014年8月修訂版）對教學系本科生畢業設計（論文）管理工作賦予了更多的權限，以使我院的本科生畢業設計（論文）工作更加符合應用型本科高校和各類不同專業的特點。例如：

1、關于開題報告：《蚌埠學院本科生畢業設計（論文）工作管理暫行辦法》（2014年8月修訂版）附件4“開題報告”的注釋部分進行了修改，規定開題報告的寫作提綱、寫作字數、參考文獻篇數等要求可由各教學系參照兄弟院校同類專業的要求自行確定，但須在本系的本科畢業設計（論文）開題報告格式模板中予以明示。

2、關于畢業設計（論文）成果撰寫：畢業設計說明書（論文）的寫作字數與圖紙數量等要求，各系可參照教育部高等教育司組織出版的《高等學校畢業設計（論文）指導手冊》系列叢書中相關專業的評價方案、標準，或參照同類院校相同、相近專業的要求自行確定，但須在本系本科畢業設計(論文)工作計劃中予以明確并報教務處實踐教學科備案。

㈣《蚌埠學院本科畢業設計(論文)工作管理暫行辦法》（2014年8月修訂版）的附件1～13（管理表格）和《蚌埠學院本科生畢業設計（論文）成果撰寫規范》附件1～5（格式模板）到蚌埠學院網站教務處主頁的“相關下載”欄目下載。

二○一四年九月十五日

第二篇：關于做好2011屆本科生畢業設計(論文)工作的通知

湖師院求真教字?2010?55號

關于做好2011屆本科生畢業設計(論文)工作的

通 知

各系：

畢業設計（論文）是高校人才培養方案中的重要組成部分，是大學生進行科學研究基本訓練、提高綜合能力和創新精神的實踐教學環節。為進一步加強對本科畢業設計（論文）的二級管理，規范各環節工作，確實提高畢業設計（論文）質量，根據《湖州師范學院求真學院本科生畢業設計(論文)工作條例（試行）》要求和省教育廳對畢業設計（論文）抽評文件精神，請各系認真做好2011屆本科生畢業設計（論文）工作，現將有關事項通知如下：

一、總體要求

1.各系要成立畢業設計（論文）工作領導小組和答辯委員會，具體研究、部署、指導、檢查本系的本科畢業設計（論文）工作。

2.根據省教育廳本科畢業設計（論文）采取網絡評審、無紙化抽查的要求，學院決定從2011屆開始使用畢業設計（論文）過程管理網絡化系統，要求學生畢業設計（論文）和系管理等所有過程材料進入該系統，實行無紙化管理。

3.進一步推進二級管理，充分發揮各系自主權。各系要充分認識畢業設計(論文)工作的重要性和必要性，加強畢業設計(論文)工作的研討，結合各專業實際,大膽改革創新，強化畢業設計（論文）

工作過程管理。要參照浙江省重點教材《普通高等學校本科畢業設計（論文）指導》的要求，加強指導教師的培訓，提高教師在指導學生開展選題、開題、文獻綜述、外文翻譯、科學研究、論文撰寫等環節的能力。

4.要切實加強學生的學術道德教育，杜絕剽竊、抄襲等學術不端行為的發生，每位學生在完成畢業設計(論文)定稿后，必須填寫《湖州師范學院求真學院本科生畢業設計（論文）誠信承諾書》，若發現有學術不端行為，學院將根據有關規定對指導教師、學生分別進行嚴肅處理。

5.畢業設計（論文）考核涵蓋“畢業設計（論文）正文”、“開題報告”、“文獻綜述”、“外文翻譯”、格式規范以及論文工作管理等內容。各學院應建立和完善自檢、他檢和專檢相結合，全方位、多層次的畢業設計（論文）監督考核制度。通過網絡平臺，及時發現和解決問題，確保畢業設計（論文）的質量。

二、時間安排

2010年9月-12月底：完成畢業設計（論文）前期工作，包括題目審批、學生選題、確定指導教師、下達畢業設計（論文）任務、開題等工作；

2011年2月中旬-5月中旬：完成畢業設計（論文）撰寫、中期檢查、論文答辯等工作。

各系根據各專業特點可以適當調整，制定本學院畢業設計（論文）工作時間表。

三、網絡系統培訓 今年是全省啟動畢業設計（論文）過程管理網絡系統的第一年，學院將組織安排各級培訓，指導各系分管領導、系主任、教學秘書、指導教師和學生如何使用系統。請各系認真參加培訓和實踐，仔細閱讀系統操作說明書，確保系統的使用順利。（系統培訓安排另行通知。）

四、具體要求

1.畢業設計（論文）的選題

（1）畢業設計（論文）的選題要緊密結合本學科專業的教學科研和社會發展實際，符合專業培養目標的要求。積極引導學生畢業設計（論文）選題要與科研項目、實驗室開放項目、學科競賽和

教師科研或教改課題相結合；與科學研究、技術開發 和社會發展相結合。

（2）畢業設計（論文）原則上要求每生一題，獨立完成。若理工科類專業，如某一選題難度高、工作量大，確需多個學生共同承擔，應經系畢業設計（論文）領導小組審核同意，并明確每個學生獨立完成的任務和應撰寫的論文，同時也要使學生了解整個課題的情況。

（3）工科類和實踐性較強的理科專業應取消綜述性選題，理論性較強的理科專業也要積極提高應用性、研究性等實踐性選題比例。工科類應提高畢業設計的比例，原則上本屆畢業設計比例不低于60%，力爭提高到80%以上。

2.畢業設計（論文）的指導

（1）指導教師必須具備中級（含中級）以上職稱或碩士（含碩士）以上學位，有較強的教學與科研工作能力和計算機運用能力。助教不能獨立擔任畢業設計（論文）指導教師，但可協助指導。積極鼓勵聘請校外優秀實踐基地中的高級工程師充實到畢業設計（論文）指導教師隊伍，共同指導學生畢業設計（論文）。

（2）為保證畢業設計（論文）指導質量，理工類專業每位指導教師指導的學生設計（論文）數不能超過6篇，人文社科類專業不能超過10篇。

（3）指導教師的職責：熟悉網絡系統，指導學生在網上溝通、交流和輔導；指導學生選題、撰寫開題報告；指導學生制訂畢業設計（論文）工作計劃和寫作提綱；指導學生收集、查閱文獻資料和調查研究；檢查進度和計劃執行情況；審查論文初稿，指導修改定稿；評閱論文，寫出評語；參加論文答辯工作。

3.畢業設計（論文）過程監控 過程管理是提高畢業設計（論文）質量的關鍵。各系分管領導、系主任、教學秘書、指導教師和學生通過網絡平臺溝通、管理和指導，實時監控畢業設計（論文）進展情況，重視過程的透明性，嚴把過程管理關。

（1）指導教師要嚴把學生選題、開題報告、文獻綜述、外文資料翻譯關，通過網絡隨時審查、指導和評閱學生畢業設計（論文）3

各環節，及時提出指導性意見，并督促學生認真完成畢業設計（論文）任務。

（2）專業負責人要隨時監控學生選題、開題等開展情況和指導教師的指導工作情況，組織前期、中期檢查和答辯環節。

（3）各系分管領導和督導要定期通過平臺督查畢業設計（論文）進展情況，隨時查找問題，分析和解決問題。

（4）學院督導抽查畢業設計（論文）全過程。4.畢業設計（論文）的答辯與成績評定

（1）各系要重視畢業設計（論文）的答辯工作，每位學生都應參加畢業設計（論文）答辯，對一次答辯前20%的擬申請優秀的學生進行二次答辯，二次答辯后評定優秀論文，優秀論文數一般不超過該專業總數的15%。答辯前10天將所有學生的畢業設計（論文）材料送至相關答辯小組教師手中進行審閱，并于答辯前一周將答辯領導小組名單、答辯工作安排報教務部實踐教學中心備案。學院將隨機抽查系論文答辯工作。

（2）為保證畢業設計（論文）質量，畢業設計（論文）答辯成績評定應嚴格掌握評分等級比例，其中“優秀”一般控制在20～25%，“優良率”一般控制在60～70%。各系應根據專業特點與實際情況，完善有關專業畢業設計（論文）成績考核的具體標準，供指導教師與答辯小組參考。

五、總結考核與存檔

1.各系要認真做好本屆畢業生畢業設計（論文）工作的總結、質量分析和評優工作,按學校存檔要求完成資料的整理、歸檔，根據學校評優條件，認真做好本學院優秀畢業設計(論文)和優秀指導教師的評選工作。學校將根據省廳抽查、學院督導抽查、校外復評成績和學生評價對學院進行總體考核。

2.存檔工作

今年開始使用畢業設計（論文）過程管理網絡系統，所有存檔表格均可從畢業設計（論文）過程管理網絡系統中導出。

（1）學院存檔材料包括：畢業設計（論文）工作情況表、畢業設計（論文）一覽表（包括選題、指導教師、成績）、畢業設計（論文）指導教師情況統計表、畢業設計（論文）前期檢查表、畢業設計（論文）工作中期進度表、畢業設計（論文）中期自查報告、畢業設計（論文）答辯委員會名單、答辯小組名單（包括職稱)、學院畢業設計（論文）質量分析表、學院畢業設計（論文）工作總結、校級優秀畢業設計(論文)推薦表、優秀畢業設計（論文）材料、畢業設計（論文）發表情況統計表。

以上材料需采用紙質材料（蓋章）和電子稿兩種形式交教務部存檔。其中《畢業設計（論文）質量分析表》做了修改，請各系填寫材料時務必使用新表。

（2）各系存檔材料包括：畢業設計實物或（論文）正文、畢業設計（論文）選題審批表、畢業設計（論文）任務書、畢業設計（論文）開題報告、文獻綜述、外文原稿復印件與譯文、畢業設計(論文)指導教師審閱表、畢業設計(論文)評閱人評閱表、畢業設計(論文)答辯記錄表、畢業設計(論文)評分表、本科生畢業設計（論文）誠信承諾書。

從2011屆開始，各系存檔材料由各系刻成光盤，以電子稿形式交檔案室存檔。

聯系人：阮冬生，聯系電話：1133，688636 所有畢業設計（論文）用表均請在教務部網下載專區下載。

二〇一〇年十月十五日

主題詞：教學 畢業設計(論文)工作 通知

湖州師范學院求真學院教務部 2010年10月15日印發

第三篇：關于做好2013屆本科生畢業設計(論文)工作的通知

關于做好2013屆本科生畢業設計（論文）工作的通知

各學院：

根據教學計劃安排，2013屆本科生的畢業設計（論文）工作已經全面啟動。畢業設計（論文）是本科培養計劃中的重要環節，是實現教學、科研與生產實踐相結合的重要結合點。各學院要充分認識這項工作的必要性和重要性，切實加強和完善畢業設計（論文）環節的管理，不斷提高畢業設計（論文）的整體水平。各學院要根據《燕山大學本科生畢業設計（論文）規定》、《關于加強過程管理，提高本科畢業設計(論文)質量的指導性意見》等文件要求，結合我校實際情況加強指導，認真組織實施。

現就2013屆畢業設計（論文）前期工作安排如下：

1、畢業設計（論文）選題

畢業設計（論文）選題要切實做到與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。學院要加強對本科生畢業設計（論文）選題工作的領導，主管教學的領導要親自督促并組織學院畢業設計（論文）領導小組審核。對不符合教學要求的選題，特別是那些題目過大、與學生所學專業關聯性不強、不切本科生實際的選題要堅決予以去除。題目一經確定，由指導教師認真填寫畢業設計（論文）任務書，內容詳實、字跡工整。任務書各欄簽名齊全，時間順序合理。任務書必須在畢業設計（論文）開始前下達到學生。學生接到任務書后，應認真進行文獻查閱和資料收集等開題準備工作，并撰寫開題報告（開題報告格式版本，可在教務處主頁“文檔下載--實踐教學用表”處下載）。

2、加強過程管理，保證畢業設計（論文）質量

各學院要根據不同專業學科特點和條件，研究建立有效的畢業設計（論文）質量管理模式和監控制度，要重視研究和解決畢業設計（論文）工作出現的新情況和新問題，積極采取措施，不斷提高畢業設計的整體水平。在畢業設計（論文）工作中認真執行《關于加強過程管理，提高本科畢業設計(論文)質量的指導性意見》文件要求。

要加強對畢業設計（論文）指導教師的管理工作，確保指導教師精力投入到位、指導到位。特別強調助教及研究生不能單獨指導畢業生，只能協助講師以上職稱的教師指導畢業設計工作；對于長期在外進修和學習的教師不要安排指導設計任務；對于無法保證指導時間的雙肩挑教師也盡量不安排指導設計任務。

提倡各學院或專業為畢業生舉辦如何做好畢業設計（論文）的專題講座，并對參與畢業設計工作新教師進行指導前培訓。有畢業實習的專業要做好學生的安全教育和過程管理。

各學院要加強對學生在外地做畢業設計（論文）的管理，嚴格審批制度，重點做好過程管理等工作。對照上屆畢業設計（論文）總結時提出的問題整改內容，保質保量完成畢業設計（論文）工作。

要通過各種途徑和方式加強學生的學風教育，建立嚴格的管理制度，倡導科學、求實、勇于創新、團結協作的優良學風，切實糾正畢業設計（論文）脫離實際的傾向，按照教育部《學位論文作假行為處理辦法》的要求，嚴防弄虛作假、抄襲等不良行為。

3、根據學校有關文件的精神要求，從2011年開始教務處不再印制《燕山大學本科生畢業設計（論文）工作的規定》紙質材料，請有關師生在教務處網頁“文檔下載---實踐教學用表”處查閱。

教務處

2013年3月3日

第四篇：商學院關于做好2018屆本科生畢業設計(論文)工作的通知

商學院關于做好2018屆本科生畢業設計（論文）工作的通知

各專業：

畢業設計（論文）是本科教學的一個重要實踐性教學環節，是學生在掌握基礎理論知識和基本技能的基礎上，進行科學研究、專業能力綜合培養的重要過程。根據《浙江大學寧波理工學院關于做好本科生畢業設計（論文）工作的規定》（寧波理工教〔2006〕249號）及《教務部關于做好2018屆本科生畢業設計（論文）工作的通知》的文件精神，為加強整個過程的管理和監控、提高2018屆畢業設計（論文）的整體質量，現將有關事項通知如下：

一、組織領導

1.各專業成立畢業設計（論文）工作小組，全面負責畢業設計（論文）教學環節的各項工作。各專業應總結往屆經驗，結合各專業實際，制定工作計劃，明確工作要求，定期召開工作會議，及時解決有關問題，切實加強對畢業設計（論文）全過程工作的指導。

2.明確畢業設計（論文）工作職責，注重各環節的質量監控。建立學院、研究所、指導教師之間分工明確的組織體系與責任制度，加強指導和管理，把好每一環節的質量關。學院負責畢業設計（論文）工作組織管理和督促檢查，各專業負責畢業設計（論文）工作各環節落實和執行到位，指導教師是畢業設計（論文）工作的直接責任人。

二、整體工作安排

2018 屆畢業設計（論文）的教學工作分為六個階段：

1.申報階段（2017年12月1日前）：各專業教師按照應用型示范學校建設要求申報畢業設計（論文）題目，要求：科研項目、實驗研究和生產實際部分比重加強，特別是經管類專業原則上達到30%以上。專業組織選題審查，嚴格把關。

2.選題階段（2017年12月8日前）：各專業召開畢業設計（論文）工作師生見面會，明確畢業設計（論文）工作的重要性與過程質量要求，學生選題，明確學生與相應的指導教師，指導教師上傳選題、任務書至畢業設計（論文）網絡平臺（以下簡稱平臺），做好開題前期工作。（任務書最遲在各專業開題答辯完成之后必須在系統里完整填入）

3.開題階段（2018年1月12日前）：學生應在廣泛查閱資料的基礎上，完善課題研究方案，完成外文翻譯、文獻綜述和開題報告等。各專業組織開題答辯和第一階段檢查工作。

4.實施階段（2018年5月14日前）：指導教師定期定點輔導，督促學生在規定時間內完成論文寫作。學院組織第二階段中期檢查。

5.評閱、答辯階段（2018年5月15日-6月8日）：學生最遲在5月14日24時前提交畢業論文終稿至管理系統，學校采用論文檢測系統進行查重檢測。對檢測未達標的，給予整改或取消答辯資格。學生準備答辯。教師進行評閱（指導教師審閱論文，評閱教師評閱論文），評閱結束時間為6月1日。集中答辯時間為2018年5月28日-6月8日，具體另行通知。6月7日，學院組織召開答辯委員會會議，對各專業（專升本）答辯成績后5%的學生、答辯有爭議的學生進行復評。

6月13日前，各專業完成畢業論文成績評定及與成績輸入管理系統。6月15日前學院完成畢業資格審查、學士學位資格審核。

6.總結階段（2018年6月22日前）：學校畢業資格審核、學位資格審核。各專業做好畢業論文教學質量分析、論文檔案袋材料歸檔和畢業論文總結工作。

畢業論文檔案袋材料包括：畢業論文答辯資格審查表，任務書，畢業論文開題報告（含文獻綜述、外文翻譯及原文），畢業論文正本，畢業論文考核表4張（開題報告評語表，指導教師評語表，評閱教師評語表，答辯小組評語表），畢業論文答辯記錄表。

上述材料須裝訂成冊，裝訂要求見《實施細則》。

2018年6月23日舉行學士學位授予儀式，具體以學校即時通知為準。

三、過程管理與質量要求

1．指導教師應具有實踐經驗的講師或相當中級職稱以上的人員擔任。每位指導教師所指導的學生人數控制在8人以內。若需外聘指導教師的，需填寫外聘指導教師資格申報表，經學院批準并報教務部備案，同時指定1位校內教師為聯絡人。確需在校外進行畢業設計（論文）的學生應填寫申請表，報學院審核。

2．各專業嚴格把好選題關。選題應符合專業培養要求，適合學生的專業要求和實際能力，學生能夠在規定的期限內獨立完成。所有選題都要進行嚴格的審核，避免出現題目雷同或題意過于相近的情況。要堅持“一人一題”和“真題真做”的選題原則。

選題填入網絡平臺時，“課題類型”和“課題來源”項務必準確勾選，并一一對應。3．畢業設計（論文）工作期間，各專業應根據工作進度適時為學生開設文獻綜述、開題報告、分析計算、工具方法等文獻檢索與撰寫方法的輔導講座。在畢業設計（論文）的整個過程中，指導教師應加強對學生綜合應用基本理論與基本技能的能力培養，確保學生的實際動手能力和專業應用能力都得到有效地鍛煉和提高。在答辯之前，各專業針對論文撰寫的規范性的基本要求以及答辯安排等召開專門會議，并進行嚴格的檢查和互查。

4.指導教師認真履行職責，對學生畢業設計（論文）的選題、寫作和答辯給予全過程的指導，定期檢查進度和質量，并填寫指導教師工作記錄冊，嚴把畢業設計（論文）質量關。

5.加強學生管理。加強對學生的考勤管理，學生因事、因病離校，應向指導教師請假并按學院有關規定辦理手續。對在校外企業開展畢業設計（論文）的，除安排校外指導教師外，還應配備校內指導教師，并經常與校外指導教師和學生聯系，檢查開展畢業設計（論文）的條件是否具備，跟蹤畢業設計（論文）進展，及時反饋并解決校外開展畢業設計（論文）存在的問題。6．加強學術誠信檢測環節管理。畢業設計（論文）撰寫應實事求是，杜絕抄襲、偽造數據等弄虛作假行為。學生的畢業設計（論文）正文均須在答辯前參加由學校指定的檢測系統進行檢測，對于內容重復率過高的論文將分別要求整改、延期答辯，直至取消答辯資格等處理。

7.各專業要做好畢業設計（論文）階段的初期、中期和后期過程檢查，全面做好指導教師的檢查考核工作，及時收集階段性材料。

8．嚴把畢業設計（論文）答辯關。學院應成立答辯委員會并報教務部備案。在所需材料齊全，畢業設計（論文）通過學校查重檢測、指導教師同意、評閱教師同意的前提下方可參加答辯；要規范畢業設計（論文）答辯程序，指導教師不得參加本組學生答辯，有條件的專業應聘請校外專家參加畢業設計（論文）答辯。畢業設計（論文）的綜合成績由指導教師評定成績、評閱教師評定成績、答辯小組評定成績三者按30％、20％、50％比例構成。畢業設計（論文）的成績采用百分制記分評定，優秀、良好、中等、及格、不及格的比例按照寧波理工教[2006]249號文件原則執行。學校將對獲得優秀畢業設計（論文）成績的學生頒發榮譽證書。

9.嚴肅畢業設計（論文）第一階段（開題答辯）和第二階段（中期）檢查工作，及時公布檢查結果，發布預警通報。學生若兩階段均被列入預警名單者，直接取消論文答辯資格。

10．畢業設計（論文）答辯完成后，各專業向學校推薦一篇優秀畢業設計（論文）（電子版，含導師評語）入選學校優秀畢業設計（論文）匯編，按照優秀畢業設計（論文）電子版格式（參閱《畢業設計（論文）工作手冊》中的附錄二）要求完成。

11．各專業及時將所有畢業設計（論文）的過程管理材料進行整理歸檔，對畢業設計（論文）工作進行全面總結。

附件1：商學院2018屆畢業設計（論文）時間安排與工作要求 附件2：浙江大學寧波理工學院畢業設計（論文）校外指導教師登記表 附件3：浙江大學寧波理工學院2018屆畢業設計（論文）題目匯總表

商學院

2017年11月23日

第五篇：本科生畢業設計(論文)工作規范2012

機械與電子信息學院

本科生畢業設計（論文）工作規范

紅色為大家要著重注意的部分

畢業設計（論文）工作作為一個學習、實踐、探索和創新相結合的綜合性教學環節，是對本科生四年所學知識深度和廣度的全面檢驗，也是對學生運用所學知識分析和解決本專業實際問題能力的考核，它直接影響到我院培養出來的本科畢業生的總體質量。為使我院畢業設計（論文）工作正常進行，特制定本規范。

一、對學生的要求

1.充分認識畢業設計（論文）這一教學環節的重要性，展示四年來本人所具備的綜合能力與基本素質。

2.尊重指導教師，虛心學習。在選題及論文過程中，應定期向導師匯報進展情況，在導師的指導下按時、獨立、保質保量地完成畢業設計（論文）。

3.生產實習（畢業實習）不及格者，不得進入畢業設計（論文）階段。

4.進入畢業設計（論文）階段1-2周內，在導師的指導下制定工作計劃及進程，以使自己有計劃地展開工作，也便于導師和教學管理部門的檢查和監督。

5.在答辯前1-2周將論文稿交導師評閱，與答辯0.5-1周將論文稿交評閱人評閱。

6.免試推薦研究生的學生其畢業設計（論文）總評成績至少為“良”，否則將向研究生院建議取消其研究生免試推薦資格。

7.學生在畢業設計(論文)過程中，應遵守校規校紀，對違反校規校紀的同學，將按《教學管理規程》處理。

二、畢業設計（論文）選題要求

1.畢業設計（論文）的選題可以由學生自選, 經導師同意；也可以由導師出題。

2.所有畢業設計（論文）的選題必須經系或由系指定的審題組集體審定通過。

3.選題應達到本專業教學大綱對知識能力的要求，符合本專業培養目標。與本專業培養目標無關的選題不能作為畢業論文題目。選題不應過空過大過偏，要求在該選題下完成的畢業設計（論文）具有一定的理論水平或實用價值，提倡創新精神。

4.堅持一人一題的原則，如確實有困難，可以兩人同題，但側重點應有所不同，畢業設計（論文）中的實驗數據應由學生各自通過實驗取得，畢業設計（論文）由學生各自獨立撰寫，不得幾人共同撰寫一篇論文。

5.提倡和鼓勵畢業設計（論文）題目與生產實際或科學研究相結合。

三、畢業設計（論文）報告撰寫及格式要求

畢業設計（論文）報告是畢業實習、設計成果的集中體現，指導老師和學生應該對下列畢業設計（論文）報告撰寫及格式要求有明確的認識，學生撰寫畢業設計（論文）報告時須認真執行，指導老師有指導檢查的責任。

1．成績良好以上論文應該做到概念清楚、內容準確、條理分明、文字通順、語言流暢、圖表整齊、布局合理、結構嚴謹。

2．畢業設計（論文）報告篇幅一般限定在1.1～1.3萬字內，特別選題的論文經指導老師書面認可并交院備案，篇幅可打破限定，但字數不得少于9000字。

正文內容包括：

A、選題背景及研究意義

B、前期調研及結論

C、理論依據（3000字左右）

D、設計展開（包括：設計定位、設計調查、設計草案、最終方案、細節處理、設計評價、方案展示、附圖--展板照片、模型照片、產品六視圖、產品尺寸圖）

3．鼓勵學生使用英文撰寫論文。英文撰寫論文的篇幅由指導老師把關確定，書面認可，報院備案。

4．畢業設計（論文）報告中的名詞術語、數據、單位應符合本學科規定。

5．引用他人成果或資料要求在文中明確標注。

6．畢業設計（論文）報告全文必須用計算機使用16K打印紙打印。論文一式兩份，其中一份交院保存。

7．論文采用全校統一的封面。

8．畢業設計（論文）報告應包括如下9部分內容：

（1）封面；

（2）原創聲明

（3）中文摘要中文摘要約600字，關鍵詞3-5個；

（4）英文摘要英文摘要約500字符，關鍵詞3-5個；

（5）目錄；

（6）正文；

(6)結束語；

(7)致謝詞；

(8)參考文獻不得少于15篇，其中包括2篇以上外文文獻。；

(9)附錄；

附錄包括電路圖、設計框圖、程序清單、程序說明書、實驗數據、實驗結果等。

9．論文裝訂順序

①封面 ②中文摘要 ③英文摘要 ④目錄⑤正文 ⑥ 結束語 ⑦致謝詞 ⑧參考文獻 ⑨附錄

10．紙張大小：16K打印紙。

11．頁面設置：頁邊距：上、下、左、右：各2.5cm；

頁眉：1.92cm；

頁腳：1.75cm。

12．不符合本規定的論文由指導老師安排學生進行改正。

13．正文格式

第一章xxxxxxx（二號宋體居中，上下空兩行，行距為5號宋體單倍行距）；

§1.1xxxxxx(三號黑體居中，上下空一行)；

1.1.1 xxxxxx（四號黑體左頂，占2行）；

正文（5號宋體）；

論文每頁38行，每行39個字；

頁眉為小5號宋體；

正文中的表名為小5號黑體（內容為小5號宋體），居中；

正文中的表標注：表1-1(表示第一章第一張表)；

正文中的圖名為小5號宋體，居中；

正文中的圖標注：圖1-1(表示第一章第一幅圖)；

每章結束后，另起一頁寫下一章；

（其它章節依此類推）。

14．參考文獻格式

期刊格式為：序號，作者姓名，文獻題目，期刊名稱，刊期。

專著格式為：序號，作者（編者），書名，出版地：出版社，出版年。

序號采用“[1][2][3]?”形式。

如：[1] 張維迎，公有制經濟中的委托人，經濟研究，1995年第4期。

[2] 周希德，高等學校畢業設計（論文）指導手冊（電工卷），北京：高等教育出版社，1998。論文中所引用的參考文獻必須是公開發表的，在引用處應采用右上標標明，并與論文后面所列參考文獻的順序號對應。例如：???[1],??。

引用內刊和未公開發表的資料不應列入論文后的參考文獻中，但應在引用處采用右上標標明，并應在該頁的底部與正文隔開加以注明。例如：......(1)），......。

參考文獻只選用最主要的列入，未公開發表的資料或協作成果，應征得有關方面的同意，以腳注方式順序標明。參考文獻表選用順序編碼制，按文章中出現的先后順序編號。

(1)專著的著錄格式為：作者（編者）.書名.版本.出版地:出版者,出版年.頁碼;

(2)專著中析出文獻的著錄格式為:作者.題名.見(In):編者.書名.版本.出版地:出版者,出版年.頁碼;

(3)連續出版物析出文獻的著錄格式為:作者.題名.期刊名,年,卷(期):頁碼;

(4)譯文的著錄格式為:①作者;譯者.論文譯名.見(In):編者.書名.出版地:出版者,出版年.頁碼;②作者;譯者.論文譯名.期刊名,年，卷(期):頁碼;

(5)專利文獻的著錄格式為:申請者.題名.國別,專利文獻種類,專利號.出版日期;

(6)學位論文的著錄格式為:作者.題名:［學位論文］.保存地點:保存單位，年份.(7)參考文獻表中的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出,超過者只寫前3名,后加“等”或“，et al”;外文作者或編者書寫時，姓前名后，名用縮寫，且不加縮寫點。

四、畢業設計（論文）答辯程序及要求

1．答辯資格審查

畢業設計（論文）報告按計劃完成者，其報告或論文經導師和評閱人審查通過后，方可參加答辯。

2．對軟件設計類和硬件制作類題目，原則上要經系或由系指定的驗收組驗收后才能作為評定成績的依據。

3．學生在答辯的前一天抽簽決定答辯順序。

4．答辯時，學生應自備掛圖或PPT，如有上機需要，應提前做好PPT準備。答辯時學生自述設計題目的目的、要求、設計特點，分析和計算的主要依據與結論，編程思路與算法的實現，設計中的體會及改進意見。答辯時間一般為每人35分鐘左右，其中包括學生介紹畢業設計（論文）15分鐘，答辯小組提問及學生回答問題10分鐘，答辯小組宣讀導師評語、評閱人評語、答辯小組意見等10分鐘。宣讀評語時不宣布成績。

5．答辯過程中，要求學生嚴肅認真，衣著整齊，回答問題清楚，重點突出，論據充分，對不知道的問題要實事求是。對于弄虛作假、代做替做等欺騙現象，一經發現，立即取消其答辯資格，推遲畢業。

6．對于與本專業培養目標無關的設計（論文），及抄襲他人論文者、不參與論文答辯者、設計（論文）內容與畢業實習內容嚴重不符者、所編寫的計算機程序根本不能運行者，其設計（論文）總評成績應定為“不及格”。