第一篇：七年級上英語復習計劃

青銅峽市第七中學七年級上冊英語

期 末 復習計 劃

一、復習中應遵循幾個原則及策略：

（一）抓住課本，有效復習。教材和教學大綱是考前復習和考試命題的依據。

（二）系統歸納，分清脈絡。

（三）專項練習，有的放矢。

二、重難點分析： 1.單詞的復習

七年級新教材的突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。

2、關于語法知識的復習

考試前需要復習的語法知識有：一般現在時、名詞的復數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。

3．習題的設置：

七年級的內容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在復習中多加以鞏固。

三、復習目標：

本次復習時間緊（大致有二周復習時間）、任務重，仍然采取以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關系。

四、復習內容在教材整體結構中的作用：

七年級學生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學感到力不從心。因此，本次復習關系重大。對于學生知識的系統性，學習英語的自信心等都有極大的關系。6-9單元為復習重點，復習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復習重點，復習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-5單元有選擇的重點復習。復習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重復習的有效性。

五、傾向性問題及需要注意的問題：

有關課本的知識的要求，應該分層次進行。因為基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補漏。復習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。注重復習技巧。現在學習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據期中考試試卷分析出現的

問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。

六.學情分析

1.有部分學生的基礎較差,學習成績較低 2.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好.3.優生人數較少..4.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱.5..少部分學生已經對英語的學習失去了興趣與信心.6.大部分學生的書寫較差

七年級上英語復習內容及時間安排: 第一部分（1課時）：

1復習預備三單元單詞和詞組。

2復習教習用語，26個字母，5個元音字母和字母的共同因素。第二部分（2-3課時）：

1復習1-3單元的單詞和詞組。

2復習名字的英語表達（First name last name full name）3復習電話號碼，數字0-9 4復習this that，學會辦公和生活用品的英語表達。5復習家庭成員單詞。6復習方位詞組。

第三部分（4-6課時）：

1復習3-4單元單詞和詞組。2復習球類單詞 3復習水果詞組。

4復習how much 句型，熟練運動詢問價格以及表達。5復習12個月份和序數詞1-

31、第四部分（2-3課時）： 1復習8-9單元單詞。

2復習句型，do you like …..? does he/she like….?

3復習使用can的句型.4 復習時間的表達方法, 5復習幾種學科.自己喜歡的學科和老師,并能簡單的說出原因.第五部分（2課時）:本冊書中語法和關鍵句的總提要,并適當舉例.第六部分（1課時）:考前聽力模擬測試,并指導學生的應試策略和心理輔導.七年級上冊英語期末考試復習計劃

青

銅

峽

第七

中

學

姓 名：王

成

七年級上英語復習計劃

總課時：6課時

第一課時：1復習預備三單元單詞和詞組。

2復習教習用語，26個字母，5個元音字母和字母的共同因素。

第二課時：1復習1-4單元的單詞和詞組。

2復習名字的英語表達（First name last name full name）

3復習電話號碼，數字0-9

4復習this that，學會辦公和生活用品的英語表達。

5復習家庭成員單詞。

6復習方位詞組。

第三課時：1復習5-8單元單詞和詞組。

2復習球類單詞

3復習水果詞組。

4復習how much 句型，熟練運動詢問價格以及表達。

5復習12個月份和序數詞1-

31、第四課時：1復習9-12單元單詞。

2復習電影類型，學會句 型，do you like …..? does he/she like….? 3復習樂器的種類,使用can的句型.4 復習時間的表達方法，5復習幾種學科.自己喜歡的學科和老師,并能簡單的說出原因.第五課時:本冊書中語法和關鍵句的總提要,并適當舉例.第六課時:考前聽力模擬測試,并指導學生的應試策略和心理輔導.英語組教研工作總結

英語組教研工作總結

時光荏苒，日月如梭，轉眼間，一學期的英語教學研究工作已經結束。一學期來，在學校領導的正確指導、大力支持和全體英語老師的鼎力協助下，我們堅持從我校英語教學的實際情況出發,以基礎教育英語課程標準為理論依據,認真落實學校安排的各項任務,積極探索、努力學習,為全面提高我校英語教師教育和教學研究水平,切實提高我校學生英語教育教學質量做了大量工作。這一個學期的工作，我們收獲的不僅是英語學科教學研究的碩果，在這個和諧溫暖的大家庭里，同時也收獲了一分愉悅的心情。當然，由于經驗的不足，工作中也出現了一些失誤。不過我已經記錄下來，以避免同類問題再次發生。

一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。

1、積極學習《英語學科課程標準》，用新的課程標準和新的教學理念來指導自己的英語教育和教學工作。

2、踴躍參加市及區舉行的各級各類英語聽課活動，并真正的學以致用，而且根據我 校英語教學中存在的落實不佳的 問題 制定了 本學期的 教研校課題：小學英語 課堂鞏固和檢測環節的有效設計，并付諸實施。

二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。

1、積極認真地參加省、市、區各級培訓。一學期中我們參加市級培訓三次，區級英語教師培訓兩次。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。

2、針對我校英語教師現狀，加強新分配教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，并按時進行英語教研組的活動，發揮組內備課、教研優勢，鼓勵教師互相聽、評課，以經驗教師帶新成員教師，并請師傅教師毫無保留的指導和幫助沒有經驗的年輕徒弟教師；以骨干教師帶全體教師。一學期來，通過教學研討，集體備課，論文交流等一系列活動，努力構建一個開放的、寬松的、暢通的教研環境，使英語教師能及時交流經驗、體會，理解新英語課程目標，并及時改進自己的 教育教學工作。

三、開展豐富多彩的英語活動

1．教材教法及英語課程標準學習；

2．準備市英語教研員王紅利老師給予指導的英語課；

3．在區支教下鄉活動中，我組趙玭老師進行做課；

4．結合學校的定期公開課和推門課進行隨時隨地的聽課及評課，并開展師徒互聽互評活動；

5．定期對學校年輕教師進行英語培訓，創我雙語特色；

6．每天利用課間操或早讀時間開展全校性英語日常用于教學；

5．繼續開展了英語早讀并將其進一步完善；

6．開設了英語角，并于每周三下午有英語老師帶領分年級進行活動，初具雛形；

7.開展第二屆雙語實驗小學學生英語風采大賽，并舉辦學生英語書法比賽，評選出了各個年級的“英語書法之星”。

四、取得的成績

1．在區支教下鄉活動中，我組趙玭老師進行做課；

2．呂蓉和苗銳仙老師在區課堂教學技能考核中獲得一級乙等的好成績；

3、我組新分配教師古麗娟、趙玭和魏榮娜老師已經能獨立進行教育教學工作，并受到領導和老師們的一致好評。

4．我校學生英語學習的興趣高漲，英語成績穩步提高。

五、存在的問題

1、教研時間和次數問題

由于英語活動、英語教師的晚自習等等諸多因素，我組英語教研活動的次數和時間受到了影響。

2、師資問題

小學英語是打基礎階段，師資力量尤為重要，我校六個年級共有學生1400多名，而英語教師僅有5人，每人都是兼帶2個年級5個班，班容量又大，這嚴重分散了教師的精力，使教師不能很有效的進行教育教學，不利于教師的有效工作

和教育教學質量的提高，是英語教學的一個隱憂。

建議：①外聘優秀英語教師，以有效提高英語教學。

②盡力給教師創造外出學習的機會。

回首這一學期，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一學期里我們在工作中取得一點進步，這和領導的信任鼓勵與全體教師的支持分不開，今后的工作還等待著我們去思考、去探索、去實踐。在新的一年，我們要以嶄新的精神面貌，創新的工作思路，踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰，拼搏進取，爭創我雙語教研特色與成效，彰顯我雙語英語教師風采，再創新高！

第二篇：七年級上英語復習計劃

七年級期末復習

第一部分：

1復習預備級四個模塊單詞、詞組和基本句型。

2復習日常用語，26個字母，5個元音字母和常見字母組合的發音及48個音標。

第二部分：

1復習1-5模塊的單詞、詞組和句型。

2復習名字的英語表達（first name, given name, family name, last name, full name）

3復習電話號碼、班級、年級、座位號；數字0-9 及基數詞1-999

4復習this, that，these，those, 學會辦公和學習生活用品的英語表達。復習how many;there be;have/has got.5復習家庭成員單詞并會描述家譜。

6復習食品、飲料等詞匯。

7復習方位詞組。

第三部分：

1復習6-10模塊單元單詞、詞組和句型。

2復習建議、請求句式。

3復習球類、學科、樂器、動物、大洲、電腦等的詞匯

4復習how much 句型，熟練地詢問價格以及表達。

5復習時間表達法及一日生活和不同的習慣復習疑問句

第四部分：

1復習1-10模塊全部詞匯和短語。

2復習常用句型，如Do you like …..? Does he/she like…? Have you got…? Is there any …?3復習12個月份和序數詞1-31，四季及星期名稱。

4復習句子種類及動詞的種類.5復習時態

第五部分：

1自由復習本冊書中詞匯、句型、語法和功能話題，教師答疑。基礎語法測試

2考前聽力模擬測試,并指導學生的應試策略和心理輔導

第六部分：

自由復習，瀏覽考卷及復習練習測試題，進一步做好查漏補缺，信心十足迎接期末考試。1

第三篇：七年級(上)英語期末復習計劃

七年級（上）英語期末復習計劃

劉永秋

期末考試馬上就要到了，在這十多天的時間里要讓學生通過系統地復習扎實地掌握本學期的所學的單詞、詞組、句型及語法并且能靈活地運用所學知識。本次復習對于基礎一般的學生還是以復習基礎知識為主，對于基礎較好的學生在基礎知識把握較好的情況下就主要以能力提升為主。本次復習主要按單元進行系統的梳理和歸類。先把知識點進行梳理整合，并結合學生感到較困難的知識點進行以講、練為主的復習，使學生學會有規律的學習。

我的復習計劃就是以下幾點：

1、單詞、詞組及課文背誦盡可能讓每個學生過關。特別是對于基礎較薄弱的學生，確保他們的基礎知識必須過關，那么早自習的時間就必須充分的利用好。

2、把單詞、詞組進行歸類和整理，默寫課文中的重點詞組與句型。

3、加強聽力訓練,盡量讓基礎較好的學生能夠學著聽后用自己的語言來復述所聽內容，如時間不夠就讓學生聽聽每單元的課本，前提是關著課本聽。

4、注重閱讀方面的訓練，特別是基礎好的學生的訓練，訓練他們的做題技巧并且要學會把握好做題的時間。

5、督促學生把以前的學案、試卷等做過的題重新拿出來看，重新做。

6、做適當的練習，每個單元整理一套綜合試卷。

以上就是我這個階段的復習計劃，希望學生能夠在這短短的幾天時間里能夠認真復習，沖刺考試，在期末考試中取得好成績。

2010-12-11

第四篇：七年級(上)復習計劃

七年級（上）思想品德復習計劃

期末考試即將來臨，為了更有效地進行復習，以便更好地完成教學任務，特制訂如下復習計劃：

一、教情學情分析

本學期要考全冊書的內容，復習時間較緊，從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

二、復習內容

1、第1單元第1、2課

2、第2單元第3、4、5課

3、第3單元第6、7課

4、第4單元第8、9課

5、時政要聞

三、復習措施：

先基礎，后提升，采取的是二輪復習法。

第一輪：夯實基礎階段

（1）夯實基礎知識。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，教師規定記憶時間和內容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。

（2）達標檢測，及時反饋。做單元練習，進一步鞏固基礎知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數。

第二輪：綜合提升階段

通過做幾套比較好的綜合題，教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內在聯系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力能力進一步提高。

在復習過程中，對優秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的習題，培養他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

四、時間安排

16周 第1、2、3單元

17周 第4單元綜合練習及時政要聞

五、期末目標

通過期末復習，使基礎比較好的邊緣生能達到優秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使政治學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。

第五篇：2013-2014學年七年級英語上學期復習計劃

2013-2014學年七年級英語上學期復習計劃

12月 24日：處理習題

12月 25日：starter unit1-3復習，講解習題

12月 26日：unit1復習，講解試卷

12月 27日：unit2復習，講解試卷

12月 30日：unit3復習，講解試卷

12月 31日：unit4復習，講解試卷

1月 6日：unit5復習，講解試卷

1月 7日：unit6復習，講解試卷

1月 8日：unit7復習，講解試卷

1月 9日：unit8復習，講解試卷

1月 10日：unit9復習，講解試卷

1月 13日：綜合復習

1月 14日：機動復習

第一部分（1課時）：

1復習預備級四個模塊單詞、詞組和基本句型。

2復習日常用語，26個字母，5個元音字母和常見字母組合的發音及48

個音標。

第二部分（1課時）：

1復習1-5模塊的單詞、詞組和句型。2復習名字的英語表達（first name, given name, family name, last name, full name）

3復習電話號碼、班級、年級、座位號；數字0-9 及基數詞1-999

4復習this, that，these，those, 學會辦公和學習生活用品的英語表達。復習how many;there be;have/has got.5復習家庭成員單詞并會描述家譜。6復習食品、飲料等詞匯。7復習方位詞組。

第三部分（1課時）：

1復習6-10模塊單元單詞、詞組和句型。2復習建議、請求句式。3復習球類、學科、樂器、動物、大洲、電腦等的詞匯

4復習how much 句型，熟練地詢問價格以及表達。

5復習時間表達法及一日生活和不同的習慣復習疑問句

第四部分（1課時）：

1復習1-10模塊全部詞匯和短語。2復習常用句型，如Do you like …..? Does he/she like…? Have you got…? Is there any …?3復習12個月份和序數詞1-31，四季及星期名稱。

4復習句子種類及動詞的種類.5復習時態

第五部分（1課時）：

1自由復習本冊書中詞匯、句型、語法和功能話題，教師答疑。2 基礎語法測試

2考前聽力模擬測試,并指導學生的應試策略和心理輔導

第六部分（5課時）： 自由復習，瀏覽考卷及復習練習測試題，進一步做好查漏補缺，信心十足迎接期末。

一、復習中應遵循幾個原則及策略：

（一）以課本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據。

（二）專項練習，有的放矢。

二、重難點分析：

1.單詞的復習

新目標英語七年級（上）突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎，因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。

2、語法知識的復習

考試前需要復習的語法知識有：一般現在時、名詞的復數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。

3．習題的選擇：

本學期七年級的內容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在復習中多加以鞏固。

三、復習時間安排：

本次復習時間（大致有3周），第一周（12月24日—31日）單元測試練習);第二周（1月2日—10日期末測試練習）,第三周綜合復習和訓練，迎接期末檢測。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關系。

四、復習內容在教材整體結構中的作用：

七年級學生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學感到力不從心。因此，本次復習關系重大。對于學生知識的系統性，學習英語的自信心等都有極大的關系。復習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復習重點，復習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。復習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重復習的有效性。

五、傾向性問題及需要注意的問題：

有關課本的知識的要求，應該分層次進行。因為基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。復習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。