第一篇：七年級上語文復習計劃

楓灣中學七年級上期語文復習計劃

一．復習總設想

（1）、整理歸類：以“課標”為依據，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯系，把知識系統化、條理化、簡單化。

（2）、訓練能力：通過復習全面提高學生的識記能力、理解能力、寫作能力和實際應試答題遷移能力。

二、復習總安排

第一階段：全面復習語文考試中的基礎積累與運用、古詩文板塊的考試內容。

首先，全面復習與系統歸納課文中所要涉及到的知識點。這個時間段的復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關，掌握好課本上的基礎知識和基本技能，將復習內容確定在教材中的實記知識，即拼音字詞、古文詩歌的背誦記憶，力求做到絕大部分的學生切實掌握，另部分學生基本掌握。

其次，分專題復習“基礎積累與運用”考試板塊的相關內容，進行各個考點的專題檢測與點撥，讓學生得到進一步的鞏固和提高；

第二階段：進行“現代文閱讀”板塊的考試內容，我準備大膽取舍教材的復習內容，分體裁復習。分體裁復習時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識，然后讓學生進一步明確要求，避免學生盲目復習。同時就這些內容一般怎樣考，會出現哪些問題及怎樣應對，讓學生掌握一些基本的技能和方法。

（1）記敘文體裁的專題復習；

（2）現代文知識考點、答題的規范和技巧復習；

第三階段：進行綜合測試與知識點的查漏補缺。以往年期末考試的題型進行檢測。

三、主要措施與方法

1、單元與綜合練習結合，分工到人，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點；

2、分題型進行單項訓練，主要是三大塊：

（1）積累運用。此項內容注意印發一些資料，補充學生的積累，如古文閱讀訓練。語言運用、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環節進行指導，減少失分。

（2）重點搞好閱讀理解的復習。課內現代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規范性”。以課本為典型示例，教給學生閱讀的要領和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀

題——答題”的解題思路貫穿整個閱讀復習過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓練，著力提高學生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力。

①現代文閱讀

現代文閱讀是復習的一個很重要的內容，我將對現代文進行分

類，即記敘文（包括散文、小說），每一類都對學生進行有針對性的訓練。通過對近幾年各地中考題研究發現：現代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊深刻，強調整體感悟。因而我準備在復習時必須讓學生對每一類型都要涉及，突重點，抓難點，授予方法。具體方法如下：精心選取閱讀材料，主要選取意蘊深刻、對學生有情感教育作用的、能對學生人生觀、價值觀有引導作用的文章；精心設計問題，著重設具有層次性、能考查學生對整篇文章融會貫通的理解和把握能力，著重培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，提倡多角度、有創意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節，拓展思維空間，提高閱讀質量；注重方法指導，在解答閱讀題時，我們要求學生不要去關心問題的答案，而要總結有關規律性的知識和解題的思路方法。（整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→組織語言→得出答案。）

②文言文閱讀

文言文閱讀是語文試題的重要組成部分，要加強積累，期末命題取材課內的文言文段。在試題設計上“言”“文”并重，即既考查學生文言基礎知識，也考查學生對文意的理解和把握。近幾年來，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評價能力的考查。因此我準備在閱讀訓練時也要向這一方向發展，對課文中的文言文的各個知識點進行分類、細化，以幫助學生橫向、縱向進行記憶和理解。

（3）作文訓練穿插進行（每周2個左右）。作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進行片段訓練，分寫人、寫事兩類進行訓練，同時印發一些優秀作文作為典型進行分析。另外，讓學生會學記敘文、說明文和議論文，讓學生明確每一類文章的寫法。以半命題作文、話題作文訓練為重點。形成作文訓練序列。同時讓學生限時作文，養成寫作文的好習慣。

總而言之，語文期末復習力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。

第二篇：七年級(上)復習計劃

七年級（上）思想品德復習計劃

期末考試即將來臨，為了更有效地進行復習，以便更好地完成教學任務，特制訂如下復習計劃：

一、教情學情分析

本學期要考全冊書的內容，復習時間較緊，從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

二、復習內容

1、第1單元第1、2課

2、第2單元第3、4、5課

3、第3單元第6、7課

4、第4單元第8、9課

5、時政要聞

三、復習措施：

先基礎，后提升，采取的是二輪復習法。

第一輪：夯實基礎階段

（1）夯實基礎知識。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，教師規定記憶時間和內容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。

（2）達標檢測，及時反饋。做單元練習，進一步鞏固基礎知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數。

第二輪：綜合提升階段

通過做幾套比較好的綜合題，教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內在聯系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力能力進一步提高。

在復習過程中，對優秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的習題，培養他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

四、時間安排

16周 第1、2、3單元

17周 第4單元綜合練習及時政要聞

五、期末目標

通過期末復習，使基礎比較好的邊緣生能達到優秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使政治學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。

第三篇：七年級上學期語文期末復習計劃

七年級上學期語文期末復習計劃

一、指導思想

通過對本學期的知識點進行歸納總結，讓學生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時補缺補漏。注重講練結合，綜合訓練，讓學生及時地反饋學習情況，面向全體，注重層次。通過復習，溫故知新，促進學生自主學習，提高學生的語文素養，力求在本次考試平君分有所突破。

二、復習重點

（一）語文知識積累與運用專題復習

1、復習每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。設計一些抄寫題、看拼音寫漢字、詩詞背誦部分積累、病句修改等題型進行訓練。

2、加強綜合型學習和口語交際的常規模擬訓練，尤其應該注重綜合型學習的選題和材料概括的訓練。

（二）文言文閱讀部分復習

⑴重點實詞及虛詞的把握 ⑵關鍵語句的翻譯 ⑶對古文思想內容的整體把握⑷語法現象歸納：A古今異義 B一詞多義 C通假字 D省略句 E倒裝句（點到為止）F詞類活用（點到為止）

三、現代文閱讀復習

閱讀歷來都是難點，對現代文閱讀應強化訓練，在閱讀訓練中和學生一起總結閱讀規律方法，比如：讀懂文章的方法，審題的方法，答題的方法等，用以指導學生的閱讀實踐，讓其成為一種閱讀習慣，從而提高學生的閱讀能力。如： 現代文閱讀答題思路：

①審清題干要求——幾問，問什么。

②尋找和鎖定答題區間——哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。

③篩選最重要的詞句——抓關鍵詞，關鍵語句。

④整合信息——向“標準答案”靠近，要點全面，語言簡潔。

現代文閱讀答題方法：

①直接摘?。êY選摘取）

②篩選整合（先篩選，后整合）

③分析闡述（分析后用自己的語言表達）

除此之外，教師還可以和學生一起總結讀文章方法，如何組織語言使答案精練規范等等，有效的提高學生的閱讀能力

（四）作文訓練

⑴寫作技巧點撥

⑵指導審題（命題、半命題、材料作文的擬題）

⑶考場作文訓練

⑷優秀習作賞析

第四篇：七年級生物上復習計劃

七年級生物上復習計劃

一、內容范圍：本冊總共三個單元劃分十章專題學習。

二、課時劃分與進度安排：共四周十二學時。

三、措施：

1、按小組逐一過關落實，在小組長處過關并進行如實

記載。

2、先讀復習提綱，再讀背練習冊中“單元知識梳理”。

四、具體安排：

第一階段基礎過關

1、認識生物：第一課時，LXP5.“知識梳理”；教材P1—92、了解生物：第二、三課時，LXP13—14“知識梳理”；教材P12—323、細胞是生命活動的基本單位：第四、五課時，LXP27—28“知識

梳理”；教材P35—554、細胞是怎樣構成的：第六課時，LXP37—38“知識梳理”；教材

P56—665、生物圈中有哪些綠色植物：第七課時，LXP47“知識梳理”；教材

P72--876、被子植物的一生：第八課時，LXP54—55“知識梳理”；教材

P88—1087、綠色植物與生物圈的水循環：第九課時，LXP58—59“知識梳理”；

教材P109—1158、綠色植物是生物圈中有機物的制造者：第十課時，LXP61—62“知

識梳理”；教材P116—1209、綠色植物與生物圈是的碳--氧平衡：第十一課時，LXP67—68“知

識梳理”；教材P121—12710、愛護植被，綠化祖國：第十二課時，LXP71“知識梳理”；教

材P132—136

第二階段綜合練習

單元綜合練習一：P15—18

單元綜合練習二：P39—43

單元綜合練習三：P72--75

第五篇：七年級上英語復習計劃

七年級期末復習

第一部分：

1復習預備級四個模塊單詞、詞組和基本句型。

2復習日常用語，26個字母，5個元音字母和常見字母組合的發音及48個音標。

第二部分：

1復習1-5模塊的單詞、詞組和句型。

2復習名字的英語表達（first name, given name, family name, last name, full name）

3復習電話號碼、班級、年級、座位號；數字0-9 及基數詞1-999

4復習this, that，these，those, 學會辦公和學習生活用品的英語表達。復習how many;there be;have/has got.5復習家庭成員單詞并會描述家譜。

6復習食品、飲料等詞匯。

7復習方位詞組。

第三部分：

1復習6-10模塊單元單詞、詞組和句型。

2復習建議、請求句式。

3復習球類、學科、樂器、動物、大洲、電腦等的詞匯

4復習how much 句型，熟練地詢問價格以及表達。

5復習時間表達法及一日生活和不同的習慣復習疑問句

第四部分：

1復習1-10模塊全部詞匯和短語。

2復習常用句型，如Do you like …..? Does he/she like…? Have you got…? Is there any …?3復習12個月份和序數詞1-31，四季及星期名稱。

4復習句子種類及動詞的種類.5復習時態

第五部分：

1自由復習本冊書中詞匯、句型、語法和功能話題，教師答疑。基礎語法測試

2考前聽力模擬測試,并指導學生的應試策略和心理輔導

第六部分：

自由復習，瀏覽考卷及復習練習測試題，進一步做好查漏補缺，信心十足迎接期末考試。1