第一篇：希哲中學自查報告（模版）

封丘縣馮村鄉希哲中學

自查報告

希哲中學位于封丘縣馮村鄉馮村，南臨新長南線，交通便利，環境優美，學校占地面積約34200平方米，校舍建筑面積約12559平方米，擁有教職工113人，在校生人數2106人，共33個教學班，是省級文明單位、市級示范性學校。

近年來，希哲中學在新一屆領導班子的帶領下，建立了班級量化管理制度和教工量化考核制度，健全了行政、教學、后勤及安全管理制度，進一步規范了辦學行為，教育教學效果顯著，通過認真自評、具體匯報如下：

一、行政管理方面

1、全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育，有具體的學校規劃、計劃和總結，并且已付諸實施。

2、實行校長負責制，有明確的學校領導和教職工崗位職責，各領導各處室具體分工負責，很好了履行自己的職責。

此外，學校各種規章制度健全，并且制定的各項考核細則，獎優罰劣，責任明確，民主管理學校，校務公開。

二、教育教學管理方面

1、嚴格按規定開齊開足國家課程和地方課程，教學工作安排有序，不隨意停課，上好體育課、藝術課，保證學生每天有1小時的體育活動的時間，開發實施校本課程，積極開展校本教研活動。

2、加強教學常規管理，建立健全各項規章制度，實施了集體備課制度，校長聽課制度及青年教師匯報制度等，并對教學工作實行有效監控，有各學科的教研計劃、總結，學科興趣小組活小組定期進行。

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3、定期開展了民族精神教育、理想信念教育、民族法制教育和心理健康教育等等，德育管理隊伍健全，有學校、家庭、社會德育工作網絡（家長學校和校信通）。

4、切實減輕學生過重課業負擔，每天在校集中學習不超過7小時，節假日不補課，不辦復習班，從不組織學生征訂教輔資料。

5、學校有教學質量評估監測辦法和制度，有學期學年質量分析報告，從無教學事故發生。

6、對老師和班主任的評估，實行量化考核。

7、中小學實行綜合素質評定，不為班級和學生排名次，沒有以考試成績和升學率作為評價教師和學生的標準。

三、教師管理方面

1、所有老師持證上崗，全面實行教師聘任制度，按需設崗，以崗聘人。

2、落實了績效工資考核方法，以充分調動教工的積極性。

3、教師從未歧視、侮辱、體罰學生，維護了學生的合法權益。

4、全校教師從未搞有償補課。

四、學生、班級、學籍管理方面

1、通過每周一的班會，班主任對學生進行中小學生守則、學生行為規范、學生禮儀常規學生獎懲制度等等的貫徹落實，新生入學及時建立了學生檔案。

2、嚴格執行上級教育行政部門的招生政策和計劃，無超計劃、擴范圍的招生行為。

3、從無組織學生參加商業性慶典、演出活動。

4、團組織、少先隊、學生，并開展多項活動，如清明節對烈士的祭掃、慶元旦文藝晚會等，有適宜的班級管理制度，班主任有工作計劃和總結。

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5、學籍管理制度健全，實現了學籍電子化管理，能按時圓滿完成起始年級學籍建檔工作，不留后遺癥。

五、校園管理方面

1、有科學的校園規劃圖。

2、校園管理制度健全，分工明確、責任到人。

3、有校園文化建設方案，有校訓、校風、教風、學風（詳見宣傳欄）。

4、有校園教育宣傳陣地和設施，如宣傳欄、宣傳牌、黑板報、文化長廊等。

5、間周一上午7：50準時升國旗，并進行學生宣誓和好人好事表彰。

六、學校安全管理方面

1、建立健全了安全管理制度，門衛嚴格，上課期間、白天有領導和班主任輪流值班，夜間有三位教師分時段不間斷巡邏，門衛配備3名員工及一名保安人員。

2、多次進行突發事件安全疏散演練，設有應急燈及監控設施，確保校園安全。

3、組織教師安全培訓，配有法制副校長，積極開展安全法制教育并有記載，每月安排兩節安全教育課進行安全教育。

4、校總務處定期對校舍、設施進行安全檢查，排除安全隱患，配有消防器材，天天防火、防盜、防觸電、防中毒等，從無重大安全事故發生。

5、學校無危房，有舒適的教學用房、教學輔助房、辦公用房等。

6、學校食品安全工作常抓不懈，嚴格按照《食品衛生量化分級管理》要求，規范化管理。

7、開設健康教育課，有教材、有教師、有課時、有教案、有評價，每年對學生進行一次體檢，建有學生體質健康檔案。

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8、有學校寄宿生管理制度，學生宿舍做到了“六整齊”。

9、學校無師生越級上訪事件發生，校領導與老師關系融洽，無矛盾糾紛。

七、財務與后勤管理方面

1、學校嚴格按照上級要求收費，并進行公示，從無私自收費或變相亂收費。

2、學校財務公開，有合理科學的開支預算，專項資金、專款專用，嚴格執行財務制度。

3、經費開支，物品采購，基建立項嚴格地按照上級規定辦理，并且帳物相符，帳帳相符。

4、校園水電供應充足，配有一名電工專職負責，學生飲用水達標，后勤保障有力。

5、學校建有實驗室六個，圖書室一個，電子白板33個，體育器材室、物理器材室及生化器材室各一個，有一個完善的檔案室。

另外，按照希哲中學校委會三年發展規劃，學校正在建一座現代化餐廳，擬建三棟學生寢室樓和一個標準化操場。進一步規范辦學行為，實行小班化管理教學，全面實施素質教育。希哲中學在校委會的帶領下，在各級政府的大力支持下，已步入發展的快車道，相信會辦的越來越好。

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第二篇：希哲中學越野賽

希哲中學越野賽

一、組委會主任：范士嶺

二、組委會委員：王慶臣、李志杰、楊喆、劉振勝、何自東

姚輝、何天波、孔維修、祁恪偉、丁志輝

杜廣超、王志堅

三、裁判長：劉振勝助理：王志堅

四、起終點裁判：

1、七年級組：王慶臣、何天波、何自東

2、八年級組：楊喆、杜廣超、姚輝

3、九年級組：丁志輝、孔維修、袁振河

五、檢查裁判：李樂欣、曹八斤發令員：李志杰

六、轉折點裁判：

3000米——王樂5000米——陳念良

七、治安科長：李清立

八、組織裁判：祁恪偉、王志堅

九、比賽程序：

1、九年級男子組

2、八年級女子組

3、八年級男子組

4、七年級女子組

5、七年級男子組

6、九年級女子組

十、比賽時間：2013年11月27日（星期三）

第三篇：中學自查報告

合肥市第XXX中學關于違規招生等情況的自查報告

合肥市教育局：

我校接到上級關于有關通知后，校長室立即組織相關部門對我校2016年以來的招生情況予以全面自查，現匯報如下：

一、嚴格遵行上級限定的招生計劃和招生范圍，無任何分支機構。

二、嚴格按照招生計劃錄取，無錄取線以下學生，未發布虛假招生宣傳，無跨區域招生，無委托中介機構招生，無有償招生，無亂收費現象。

三、嚴格按照學籍管理條例執行，未承諾違規辦理學籍，未接收同城借讀學生，學籍管理無造假行為。

我校一直按照上級文件精神規范辦學，無任何違規行為，今后我校將一如既往，繼續不折不扣執行規范辦學條例，辦人民滿意的學校。

合肥市第XXX中學

2018年7月23日

第四篇：哲覺中學普及實驗教學工作方案

哲覺中學“兩基”復查及“普實”驗收

工作實施方案

普及中小學實驗教學(以下簡稱“普實”)是深化教育改革,全面推進素質教育，培養創新人才，提高教育教學質量的重要內容；是轉變教育觀念，面向全體學生，重視培養學生的創新精神和實踐能力的重要舉措。為確實做好我校“普實”工作，鞏固提高“兩基”成果，迎接省政府2010年的“兩基”復查和“普實”驗收。根據《貴州省普及中小學實驗教學標準及評估驗收辦法》和《威寧縣“兩基”復查及“普實”驗收工作實施方案》等文件要求，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

全面落實科學發展觀，加大投入,提高實驗教學儀器、設備的配備水平，加快實驗室規范化管理和標準化建設。以改善實驗教學條件和提高教師素質為基礎，提高儀器設備使用效率和實驗教學質量，以實施培養學生創新精神和實踐能力為中心，以加強實踐教學和推進基礎教育課程改革為重點，積極推進普及實驗教學工作，更好地為培養高素質創新人才服務。

二、工作目標

“普實”是貫徹新課程標準，實施素質教育的基本要求和重要內容。我校將按照全省實驗室建設和普及實驗室教學的規劃要求，查漏補缺、購置所缺實驗儀器，建全實驗檔案，規范實驗室管理，提高實驗教學質量，實現達標驗收目標。逐步實現培養學生科學意識、創新精神和實踐能力的最終目標。

三、領導機構

為便于將此項工作落到實處，抓出成效，實現驗收目標，學校決定成立普及實驗教學工作領導小組。

組長：盧柳

副組長：展貴秋

成員：崔慶奎朱家順江道宣何正權付照達陳軍勇彭繼朝馬軍專干：楊秀華滕召銀吳啟培穆華亮孫龍

領導小組下設兩個工作小組：

（一）實驗室建設組

組長：崔慶奎

成員：付照達楊秀華滕召銀吳啟培穆華亮孫龍

職責：

1、實驗用房、配套設施不足的調整、添置；

2、儀器、藥品不足的采購 ；

3、努力改善實驗環境，確保實驗室水、電暢通，做好實驗室防火、防潮、防雷、避光、通風等工作；

4、確保實驗室設備設施安全。

（二）實驗教學組

組長：展貴秋

副組長：彭繼朝陳軍勇楊秀華滕召銀吳啟培馬軍

成員：理、化、生、地的任課教師。

職責：

1、組織實驗教師積極參加各類培訓，提高教師業務水平；2強化實驗教師的教學工作，確保實驗開出率、儀器使用率、圖書借閱率達標；

3、積極組織開展實驗教學研討活動；4完善、規范實驗室資料建設；

5、強化實驗室制度建設和文化建設；6積極開展自制教具工作。

四、工作任務

（一）“兩基”復查工作

1、著力抓好控輟保學工作。創新機制，落實責任，高度關注困難家庭學生、留守兒童、和返鄉農民工子女。

2、用好公用經費，改善辦學條件。一是加強校園文化建設；二是加強圖書、設備的填平補齊工作。努力創造一個有益于學生學習，適合于學生身心健康發展的良好環境。

3、加強教師隊伍建設，進一步提高辦學質量。積極組織教師參加各種培訓，確實增強師資實力，提高辦學水平。

4、強化學校管理，努力構建和諧校園。層層強化安全責任意識，堅持“安全第一”的指導思想，做到安全隱患排查、整改責任落實，安全防范工作人員落實，嚴防事故特別是重特大安全事故的發生，確保師生安全無事故。

（二）“普實”驗收工作

1、全面清查實驗儀器，摸清情況，及時上報統計數據，積極配合上級部門做好實驗儀器、圖書及其他教學用具的填平補齊工作。

2、加大經費投入，抓好實驗室建設。逐步建設和完善標準化、規范化、科學化的實驗室和圖書室，確保經費投入，確保實驗室建設滿足實驗教學的要求。

3、加強實驗教師隊伍建設，提高實驗教學的水平和質量。明確實驗管理人員，組織實驗管理員及實驗教師積極參加各種形式的培訓；實驗管理員必須持證上崗；通過培訓，最大限度地發揮儀器、設備、圖書的作用，提高教學質量和效益。

4、強化實驗室管理，做到科學規范。建立和完善相應的規章制度，做好實驗設備的保養、維護工作，確保設備完好率達95%以上；實驗室向學生開放，由任課教師或實驗教師組織和指導學生自選課題，自編實驗程序，自行設計實驗，獨立操作，不斷提高學生的實驗操作能力；確保圖書借閱率、實驗教學開出率和音體美器材及遠程教育設備的使用率達標；加強對劇毒、易燃、易爆危險藥品的管理使用，“按危險品管理條例”的要求嚴格管理。

5、成立實驗教學教研組，經常開展實驗教學教研活動，圍繞教法研討、教案設計、實驗裝置改進、教具自制、實驗規范操作等環節進行研討，定期開展實驗教學觀摩、實驗操作競賽、實驗教學研究等活動。實現教學理論與教學實踐相互促進和教師之間的優勢互補，達到共同提高。

（三）資料建設、檔案管理工作

1、“兩基”專干做好本學學生花名冊、學生變動情況統計表、畢業班教育教學質量資料等表、卡、冊和后續工作資料。

2、實驗室管理員高質量、高標準做好實驗室建設和實驗室管理方面的資料：學校“普實”工作方案；各室分學期實驗教學工作計劃、總結；實驗室課外向學生開放計劃；分學期實驗目錄；分學年各班學生實驗學生分組名單；教學儀器總賬、分類明細賬；學生實驗通知單；演示實驗通知單；學生實驗登記表； 演示實驗登記表；實驗統計表；學生實驗報告單；儀器設備借用單；儀器、藥品差額登記表；儀器、設備維修記錄表；儀器、設備報損表；實驗教師上交的教學計劃、目錄、總結、實驗教案；實驗室課外向學生開放登記表；貴州省課外活動登記表；實驗室常規工作記錄；實驗教學研究活動登記表；實驗室柜卡；（儀器分類存放入柜后按樣表格式制作柜卡貼在儀器柜上）。

3、實驗教師根據實驗教學進度，及時做好實驗教學資料：每學期實驗教學計劃；每學期實驗目錄；每學期實驗教案；每學期實驗教學總結；學生實驗通知單；演示實驗通知單；學生實驗登記表； 演示實驗登記表；實驗記錄；學生實驗報告單（每個實驗收集8份存檔，教師認真批閱，有評語，同一實驗存檔的8份要避免雷同）；貴州省課外科技活動登記表（每期每班至少3次）；實驗室課外向學生開放登記表（每期每班至少3次）；每學期至少制作1件精品教具上交。并按新表格式和要求健全、補齊相關資料，保持表

冊之間的數據有機統一，做到表表相符、填寫規范，分學期分類分班裝訂。

4、注重資料的收集、整理和歸檔工作，科學規范管理資料檔案，資料滾動使用較好，一看就懂、一核就準、一查就實。

五、保障措施

1、“普實”工作領導小組負責籌措資金，加大投入，確保經費和人員的落實，完善實驗室和圖書室的標準化建設。

2、加強實驗學科教師能力培訓，確保實驗教師掌握所任學科的各個實驗的操作步驟和方法以及相關的理論知識，提高教師業務素質。

3、建立教師“普實”工作考核制度。把“普實”工作納入對實驗教師的考核內容。

4、建立“普實”工作督查制度，學校“普實”工作領導小組經常對各處室“普實”工作進行督查指導，發現問題，提出整改意見，強化處室定期整改，不斷推進學校“普實”工作。

六、實施步驟

第一階段：動員布置階段(2009年9月)。

1、成立“普實”工作領導小組，校長任組長，組織力量進行全面調查摸底：分類別和項目清理現有儀器設備和配套設施。

2、根據省、地、縣文件精神和工作要求，結合學校實際，制定實施方案、工作計劃、工作日程。

3、召開全校教職工大會，進行廣泛宣傳和動員，全面安排“兩基”復查和“普實”驗收各項工作。

第二階段：實施、自評階段(2009年10月-2010年5月)。

1、制定實驗室建設、圖書增補計劃和方案，按教育部2000年頒布的標準配置，根據學生數、班級數，對照《貴州省中小學實驗教學普及縣檢查驗收辦法和評分細則》要求，完善實驗用房及配套設施建設和配備教學儀器、設備。

2、強化實驗教師和學生實驗操作技能訓練，開展師生實驗操作技能競賽，教具制作、實驗教學觀摩等活動，提高實驗教學質量。

3、完成包括演示、分組實驗開出登記、通知單、實驗報告單、演示分組實驗的開出率等方面的實驗教學考核工作。

4、按資料建設目錄完成2007-2008、2008-2009、2009-2010學實驗室和實驗教學工作檔案管理資料的規范建設。

5、學校認真進行自查的基礎上，完成“普實”情況簡介和自查匯報材料。

第三階段：重點整改階段（2010年6月至9月）

1、根據地、縣在檢查評估中提出問題，按照檢查組提出的整改意見和要求，進行認真整改。

2、安排迎接省級教育部門的評估驗收的有關工作。

第四階段：接受“兩基”復查和“普實”驗收階段（2010年10月至11月）

全面完成“兩基”復查和“普實”驗收的各項準備工作，在進行認真自查總結的基礎上，寫出“兩基”復查和“普實”情況匯報材料，接受檢查評估。

二〇〇九年九月二十二日

第五篇：教師專業發展規劃自查報告(王希民)

教師專業發展規劃自查報告

黨寨中學王希民

為了進一步推動教師的專業成長，能更好地促進課程改革和深化素質教育，為自己發展奠定堅實的基礎。針對個人發展計劃和本身實際的工作情況進行自查情況如下：

一、優勢：

1、努力提高師德修養，敬業愛生，努力向模范教師以及身邊同事學習。

2、積極以終身學習和教師專業化理論為指導，重視開展實踐反思、加強合作學習、體驗成果分享。在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。

3、自覺地將信息技術與學科教學整合起來，在利用網絡資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。

二、存在的問題

1、新課程思想觀念、現代教育理論知識較為欠缺。

2、現代教育教學手段掌握不夠。

3、從事教育教學科研的能力有待提高。

4、缺少全面的知識儲備和專業技能，專業基本功不夠扎實，專業素質還有待提高。

三、主要措施：

1．學習理論，不斷積累教學經驗。做好讀書筆記、寫好教學反思，使自己業務水平再上新臺階。每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。

2．制訂計劃，自我規劃。立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。

3．精于思考，勤于筆耕。寫好每一課的教案，積極參加教研組活動。

4．認真學習現代化教學手段。通過各種書籍、刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛 1

學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

四、努力方向：

未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，我們現有的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續的東西，這就是能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。