第一篇：中學自查報告

中學自查報告范文（精選5篇）

時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。自查報告怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的中學自查報告范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學自查報告1

濱江中學自從開始辦學的那一天起，就確立素質教育現代化的目標，并且把環保教育作為素質教育的一項重要內容來抓，向師生提出了“爭做環境衛士，創建綠色校園”的整體要求。為響應諸暨市創建國家環境保護模范城市的奮斗目標，2003年3月，市教育局和市環保局向全市中小學提出了創建“綠色學校”的任務。對此，我校積極予以響應，隨后全面開展了以“爭做環境衛士，創建綠色校園”為主題的創建綠色學校活動。繼2004年成功創建諸暨市級綠色學校以后，我們繼續申報創建紹興市級綠色學校。現將創建的主要工作及成效匯報如下：

一、繼2004年成功創建諸暨市級綠色學校以后，我們沒有停下腳步沾沾自喜，而是一鼓作氣，繼續創建紹興市級綠色學校。我校及時召開了行政會議，經過討論作出了開展創建綠色學校活動的決定，同時向全體師生公布了這一決定，繼續把“爭做環境衛士，創建綠色校園”作為創建紹興市級綠色學校的主題，并向全體學生提出了“做環境的衛士、學習的主人、守紀的模范”的總體要求。學校成立了創建領導小組，組長由校長擔任，成員由各部門負責人，教師學生代表組成。領導小組下設辦公室，負責創建方案的制定、具體活動的開展和有關工作的協調。經過校長室的動員，全體師生熱情高漲，開展了各種形式的環保活動。

二、根據市教育局和市環保局的要求，我們隨后制定了《濱江中學創建綠色學校實施方案》，確立了創建活動的指導思想，總體目標，主要任務和實施辦法。《方案》對我校創建綠色學校總體目標做了如下表述：——大力加強校容建設，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現代化教育氣息，又具有深厚的民族文化底蘊的育人環境；持久開展環保教育，不斷增強師生的環保意識，用愛環境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵師生走向成功。

三、我校近三年來不斷充實環保方面的教育教學資料，以滿足創建綠色學校的要求。購買了環境科學書籍及環保內容的錄像帶、光盤等視聽資料；并擁有大量的網上資源。

四、將環境教育滲入到各學科的課堂教學中。在德育教育中，把環境教育作為一項重要內容，提出了綠化、美化、凈化校園，營造具有現代化氣息和文化底蘊的育人環境，把爭做“環境的衛士、學習的主人、守紀的模范”作為濱江學子奮進的目標。在自然教學中教育學生深入理解人與自然的相互依存關系，認識到只有實現人與自然的和諧，我們這個地球才會永葆青春。在社會教學中引導學生領悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學技術的巨大進步，人類環境的惡化呈加速發展的態勢，從而強化環境憂患意識，增強環境保護的歷史責任感。

五、全校性的環保教育活動搞得有聲有色。以班級為單位，確定“五個一”環境教育活動：即每學期舉辦一次環保主題會，刊出一期環保宣傳專欄（黑板報），開展一次環境調查活動，組織一次校外參觀，落實一次環保公益行動。校園所有花壇由班級負責護養，學校還制成綠化標牌標語，以隨時提醒師生。學校每學期作一次環保知識講座，組織開展社會實踐活動和環保興趣小組活動，組織環保知識競賽和世界環境日環保知識競賽活動、“環保小報設計”比賽和“環保電子小報設計”比賽。組織學生參加諸暨市“我與環保模范城市”知識競賽有三人獲一等獎、三人獲二等獎，本學期又組織學生參加諸暨市“環保杯”英語征文比賽（成績尚未揭曉）。04年3月開展“環境保護宣傳教育周”活動，2004年5月由校政教處、團委發起開展“講誠信、別陋習、樹形象”系列活動，并舉行了千人簽名活動。

六、我校近兩年來“三化”工作（綠化、美化、凈化）成績顯著。校園綠化由校總務處組織實施，配備了專職綠化管理員，可綠化部位得到了充分綠化。在校園內建立了一些環保設施，如：在學校的各個部位都設立不銹鋼垃圾筒；在設立了廢舊電池回收裝置；在辦公樓衛生間安裝了感應式自動沖水裝置等。

七、我校在節水、節電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是配備一名專職水電維修工，隨時檢查維修，杜絕水電的跑冒滴漏；二是對全校的飲水機，一律要求下班后切斷電源，發現違者，予以罰款；三是教室宿舍的樓梯、走道安裝節能燈泡；四是在學生中提倡水的二次利用，養成用洗臉、洗腳水沖洗拖把，沖洗衛生間的良好習慣。由于措施有力，用水量、用電量呈下降趨勢。

八、我校師生總數2000多人，每天產生的垃圾較多，對此我們的對策是：

（1）垃圾減量化：教育學生少吃零食；食堂采購食品實現成品化和半成品化；配備1名清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時運出校園。

（2）垃圾袋裝化：教師辦公樓、教學樓、學生宿舍的生活垃圾全部袋裝，定點放置，定時外運。

（3）垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料材料垃圾，金屬材料垃圾，進行分類包裝，回收利用，變廢為寶。

九、采取思想教育與制度約束相結合，在師生中倡導綠色文明，推行綠色消費。學校制定了《校園秩序管理條例》，要求師生員工均應遵守環保法律法規，杜絕環境違法行為。從我做起，從點滴做起，自覺愛護校園內的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒；節約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關燈，隨手關水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫。學校采購處統一采購綠色產品，如巖峰礦泉水、無污染水果等；學校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不出售野生動物佳肴。

十、通過創建綠色學校活動，廣大師生增強了對綠色學校理念的理解，掌握了環境保護和可持續發展的基本知識：

認識到由于工業化帶來二氧化碳增加，引發溫室效應、全球氣候變暖，造成海平面上升、南極上空出現臭氧空洞，因此世界各國均要減少二氧化碳排放量；

認識到由于濫砍亂伐，森林面積減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙漠化，引發嚴重旱澇災害，因此要保護森林，擴大植被，保護綠色生態；

認識到由于工廠大量廢水排放，造成江河湖泊水源嚴重污染，導致大量魚類、鳥類滅絕，導致人類多種疾病發生和蔓延，因此要珍惜水資源，減少污水排放，加強污水凈化；

認識到由于放任開墾、開采及基本建設，造成珍稀動物消失、生態失衡和環境惡化，因此要提倡珍惜每一寸土地，保護野生動物；

認識到環境保護是全球性的問題，環境保護要從我做起，從現在做起，從點滴小事做起。

十一、創建活動的開展營造了良好的環保氛圍，強化了廣大師生的環保意識，校園的綠化、校園的綠化、美化、凈化程度得到提高。近年來，我校先后獲得了諸暨市文明單位、諸暨市衛生先進單位、諸暨市學校食堂衛生先進單位的稱號。

我校創建綠色學校的活動，雖然取得了可喜的成績，但嚴格對照“綠色學校”的標準，還存在不盡為人意的地方。值此評估驗收之機，我們將聽取領導、專家的批評和建議，總結經驗，改進工作，把創建活動持久地開展下去，精心打造濱中品牌，開創濱中美好的未來。

中學自查報告2

一、基本情況

我們所選的課題是：關于提高學生學習主動性的研究

本課題是基于我們xx三中的學生普遍不愛學習的情況而定，加之“新課程標準”中明確指出學生是整個學習活動中的主體，調動學生學習的主動性是改變我們教育現狀的關鍵，因此我們決定從提高學生學習主動性研究突破，通過教學實踐與探索，尋找提高學生學習主動性的方法和途徑，讓學生主動學習，讓我們的課堂學習活動更有效、更生動。讓學生學會學習，為學生的終身學生奠定基礎。

我們這個研究小組是一個綜合性研究小組，由我校的語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等八大學科的教師，目的是想尋找提高學生學習主動性的普遍方法和途徑，改變我們學校落后的教育教學現狀。

但由于學校職高和普高不穩定的教學工作分配和工作的調動、退休等因素，到目前堅持研究的老師僅有十七位。課題組成員相對穩定，基礎符合我們研究的基本要求。

二、研究過程

（一）研究方式：

1、個人課堂實踐；

2、學校觀摩；

3、研討評價；

4、博客交流；

5、聯片教研；

6、總結交流。

（二）主要措施：

1、依托“三步導學”課堂教學模式，深入開展教育教學研究，給學生創設主動學習的課堂環境。每位教師要按照“三步導學”課堂教學模式進行備課，講課，說課，評課。

2、用網絡博客平臺，展示教師的教育教學研究成果，每一位研究的教師必須及時將自己的研究心得上傳到自己的博客之中。

3、每學期研究教師要講一堂研討觀摩課，邀請同學科教師參與評說課活動。

4、每學期末研究教師必須有一份研究總結，上傳到自己的博客之中，共大家學習交流。

5、研究教師的研究成果，計入學校的績效工資考核。

（三）課題研究的進展

推廣“三步導學”課堂教學模式。嚴格按“三步導學”的要求進行備課和講課。讓每一位教師明確“三步導學”激情導課的任務是激發學生學習的興趣，搭建學習思考的平臺，甚至要引導學生學習思路。民主導學，則是用適合學生特點的學習形式，組織學生探索知識，生成新知的過程。檢測導結，不僅是要鞏固知識，更主要是要學生看到自己努力的成果，培養學生探索問題的持續興趣。在“三步導學”課堂教學模式中，用小組合作學習形式進行民主導學實踐。我們的小組合作學習形式主要嘗試了“餐桌式小組活動形式”，“相鄰四人小組活動形式”和“自發式小組合作形式”，以此調動學生主動學習的積極性。讓學生在合作學習中取長補短，共同進步，分享學習成果。

收集整理個人的研究成果，特別是收集對口升學的成績對研究結果進行檢驗。

將研究成果在全校進行推廣，深入研究“民主導學”部分如何提高學生學習主動性。借鑒尹宏偉老師的“雙層次問題式”導學的思想，根據我們的學情研究成果，提出的在“三步導學”課堂教學模式中的“民主導學”環節體現基礎層次，理解層次和運用層次的三層次科學處理教材的備課理念。為學生搭建高度適中的“臺階”，貫徹我校提出的'“低起點，慢節奏，快反饋，重基礎，抓落實”的十五字方針，讓每一位學生都能主動學習起來，體會到每一堂課的進步，有成功的獲得感和幸福感。

三、研究成果：

1、親其師是讓學生主動學習起來的基石，教師的認真備課，教師的課堂語言，教師的人格魅力，都是學生親其師的主要因素。

2、“三步導學”課堂教學模式是一種能讓學生主動學習起來的有效課堂教學模式。在第二階段的教學實踐中，我們深深感受到“三步導學”課堂教學理念的可打操作性和科學性。我們還通過教學實踐用單元教學的思路，整合學習內容，將“三步導學”改革為三步學習課型，即激情導學課，民主導學課，檢測導學課。三種課型自成一體，形成一個完整的知識學習系統。語文課則將民主導學用學案引導學生進行自主學習，放到課下，將擠出來的課堂時間用于檢測導結，給學生更多的展示空間。

3、對口升學成績顯著。面對中考成績不達530分的綜合性高中來說，經過三年來的艱苦探索，有40名實驗班的學生達到對口升學高考一本分數線。

4、教師成長較為穩健，有9人被評為區級以上模范教師或優秀班主任。課題組有2名教師被評為區級教學能手。全校有11人歷史性一次通過教學能手的評選。可以說:我們的讓學生主動的課題研究，大大推動了我校教師的課堂教學教學水平，三步導學的思想理念指引我們向更光明的科研之路上行走。

5、通過我們課題組的研究與推廣，我們學校教師基本形成了“低起點，慢節奏，快反饋，重基礎，抓落實”的備課思想，研究學生，尊重學生，調動學生的主動學習的積極性已經形成一種風氣。

6、在第三階段的總結過程中，我們深感讓學生主動學習起來的關鍵不是學習形式的改變，而應該是科學處理教材，給學生創設一個適合他們求知的“臺階”讓每一位學生都能通過自己的努力一級一級向上跳，直到完成基本任務。于是我們借鑒晉中市教研室尹宏偉老師的研究成果“雙層次問題式”導學模式，結合我校學生基礎差，專業各類復雜的特點，提出了“三層次”教材處理思想，即在民主導學中要明確基礎層次，理解層次和運用層次的學習任務，讓不同層次的學生都有所收獲，都有自主學習的獲得感。

中學自查報告3

一、學校概況。

余杭區良渚鎮中學有教學班25個，學生1100余人，教職工118人，其中專任教師92人，高級教師7人，一級教師56人，二級教師26人；學校占地36668平方米，建筑面積為16490平方米，綠化面積為18700平方米；學校于XX年被評為杭州市示范初中，XX年評為浙江省示范中學。

多年來，學校本著“一切為了學生，為了學生的一切，為學生的終身發展負責”的辦學理念，以生為本，立足實際，面向全體學生，認真貫徹《xx中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和《學校藝術教育規程》等有關規定，按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，切實加強和改進學校體育藝術衛生工作。

二、完善制度、強化管理

1、管理體制。

我校把體育、衛生和藝術教育工作納入學校整體工作計劃，由校長領導，分管副校長分工負責，政教處、教務處、總務處具體落實，校團委協同配合，學校制定了體育、藝術、衛生一系列規章制度，保證學校體育、衛生和藝術教育工作的全面落實，有專項的體育、藝術、衛生計劃及工作總結。

2、經費保障及設備添置。

近年來，我校十分重視發展學生個性，培養學生特長，促進學生全面素質的提高，為了抓好體育、衛生、藝術及勞技、科技等教育，在余杭區教育局、良渚鎮黨委政府的支持下,加大了經濟投入，改善辦學條件,在投資3000萬元，新建了16490平方米新校舍的基礎上，又建了300米塑膠跑道、四個籃球場和二個排球場，配備了實施新課程必須的體育器具,建成校園因特網、校園廣播電視網、添置師生電腦125臺，配備2個多媒體教室,音、舞蹈教室和美教室,購置數碼相機、攝影機等,學校食堂購置了冰柜、食物留成用冰箱，全校各教室及辦公室均配置飲水機等，學校投入近30余萬元對校園進行了綠化,美化，改善辦學條件，優化了育人環境。

3、師資培訓。

我校把優化學校體育、衛生、藝術教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實專職教師隊伍，通過校本培訓和上級培訓相結合的方法，優化隊伍，體育、衛生、藝術教師除了參加專業培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、wto培訓、計算機等級、普通話等各類培訓，教師均已取得了大專以上學歷文憑，XX年學校從浙江大學體育系引進了體育教師，在崗教師整體具有較強的專業素養。

三、落實措施，工作到位

（一）、體育工作

學校共有5名在職體育教師，均為大專以上學歷，其中有女教師2人，中學一級教師2人，黨員教師2人，結構合理，能夠滿足學校體育教學工作的需要，校領導經常深入體育組，關心他們的工作生活、幫助他們解決困難，充分調動體育教師的積極性；教師自身也積極進取，愛崗奉獻，學校教務處把日常體育工作納入體育教師工作量，教師常年參加兩操的組織管理及課外活動的管理工作。

學校現有含300米塑膠跑道的運動場，足球場一個、籃球場4個、羽毛球場4個、沙坑2個、還單雙杠十余副,購置了一些必須的器材設備，基本滿足了學校體育工作的需求。

我校開足開好體育與保健課和課外體育活動課，重視“達標”工作，達標率達到98％以上，平時學校重視學生“兩操”，體育工作堅持普及與競技相結合，體育興趣小組的輔導老師常年堅持，其他教師各盡其責，分工配合，全校體育教師團結協作，互幫互學，學校長年開展學生的體育訓練，開好田徑運動會，促進學生加強體育鍛煉，增強體質。XX年，學校在余杭區中小學田徑運動會上獲得初中甲組團體總分第一名的好成績，中學生籃球賽男子第二名，XX年獲區中小學田徑運動會初中甲組團體總分第四名（初中組共有30多支代表隊）。

教研氣氛濃厚，董曄老師的《浙江省中小學體育教師繼續教育現狀的調查研究》杭州市三等獎獲。教師極積研究新大綱以及現代教學模式，了解課程設置，熟悉學生狀況，制定適合學生生理特點的訓練計劃，科學有效的提升了教學效率。

學校為積極配合全民健身的工作，常年堅持群眾性體育活動，提出“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉，如每年一度的秋季田徑運動會、冬季長跑越野賽、教工球類比賽活動等，鍛煉了師生身體，活躍了學校氣氛。學校積極響應全民健身運動的號召，根據運動場“向社會開放”的要求，假期允許社會成員進入學校操場，進行早晚鍛煉，打籃球、做操等，學校積極配合良渚鎮人xxx動會，不僅教師組隊積極參加，而且在開幕式上進行了400人參加的大型廣播操表演。學校每年組織學生參加余杭區“環城長跑”獲得03、04、XX年連續獲得前3名。

近年來，學校的體育教學質量逐步提高，學生體育鍛煉的態度和習慣普遍增強，校內自覺進行體育活動人數不斷增加，學生健康狀況明顯改善。

（二）、藝術教育工作

學校開展藝術教育堅持以學生為本，以學生的發展為本，把藝術教育看作是學校教育的不可或缺組成部分，確立“課堂教學是實施素質教育的主場地，是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念，加大藝術課程力度，探索課堂教學模式，在學科教學和個性活動中全面貫徹新課標。開展了豐富多彩的教研活動，通過上研究課、示范課、優質課等形式，提高了教師的理論素養和業務知識，提高課堂教學效率，促使藝術教育質量不斷提高。

我校有音樂、美術、勞動技術老師共6位，學校按新課程的要求，開足開齊藝術課，加強音、美、勞技教育，充分挖掘學生的個性特長。我校是余杭區書法實驗基地，學校領導重視藝術科技教育，培養學生動手、動口能力，重視科普教育，開設第二課堂，根據學生的愛好、特長，組織開展各類課外興趣小組。學校每學年定期開展藝術科技活動，學校定期在櫥窗展出各類活動照片，使學校洋溢著濃厚的校園文化氛圍。

充分挖掘學生的個性特長；以校藝術周活動為載體，每年組織學生優秀繪畫作業和手工作品展覽。學校根據學生的愛好、特長，組織開展各類課外興趣小組，開展舞蹈、繪畫比賽、書法比賽、課本劇表演等活動，各項活動給學生一片自由遨游的天空，激發了他們的學習興趣，充分發展了學生的特長，豐富了校園生活，培養了學生的能力，增強了班級的凝聚力，增加了校園藝術氛圍，也充分發揮了學生主體性，展現了學生的個性與特長。

我校是余杭區書法教育實驗基地；重視科普教育，開設第二課堂，定期開展藝術科技活動，中學時代是放飛想象的花季，我校學生電腦科幻畫制作《放飛思想、探索科技》、《保護野生動物就是保護人類自己》、《環境保護刻不容緩》等作品分別在市區、獲獎，其中《環境保護刻不容緩》獲杭州市二等獎

XX.年余杭區中小學航模比賽在我校進行，我校獲得團體二等獎），我校勞動技術教學中的民間工藝制作非常有特色，學生手工藝品內容廣、品種多，每年學生到敬老院慰問孤寡老人，在老人的窗上貼上自己的剪制的窗花，都引起他們特別的高興和贊賞。

學校積極營造健康、高雅的文化藝術氛圍，教室走道的墻壁上掛著名人名畫，陶冶了學生情操，營造了美的校園氣氛。

（三）、衛生工作

衛生工作是學校工作的一個重要組成部分，學校領導高度重視學校衛生工作，學校成立了以校長為組長，政教處、教務處、總務處、醫務室負責人組成的學校愛國衛生領導小組。認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，每年制訂學校衛生工作計劃，制度落實、并上墻，定期進行衛生檢查，搞好校園衛生。校園整潔優美，連續幾年被評為市、區 “衛生先進單位”。

1、重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識，學校重視學生青春期教育、用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，定期對學生進行常規體格檢查，學生總近視率低于30%，控制年近視發病率在5％以下。

2、嚴格食品衛生，執行“食品衛生法”，加強食堂衛生管理，保證師生健康。

我校現有學生1100余人，在構建和諧校園的過程中，學校加強了對食堂工作的領導。

(1)、建立了食堂管理組織并履行工作職責。學校建立了以行政領導、工會主席、食堂主管等為成員的食堂工作領導小組，負責食堂工作的領導；建立了以工會成員、年級組長、班主任、學生代表為成員的飯菜質量監督小組，收集對食堂工作的信息；學校在每學期開學初，由每個年級組推薦三位教師代表，負責參與每月的食物進貨招投標工作，并每天輪流進行進貨質量驗收及食堂的常規檢查。

(2)、規范和完善食堂衛生的一系列管理制度。在食堂內部，由3個師傅以周為單位輪流掌勺，把握業務。食堂內部配套設施比較齊全，同時，根據衛生監督所的要求，有倉庫保管員、農藥檢測員，每餐的各種涼菜各取少許樣品留置于冷柜中保存24小時以上，以備查驗。

學校對食堂職工定期進行體檢，都持有上崗證，平時堅持穿工作服上班；加強對食堂人員的教育，提高他們的衛生意識。定期召開食堂人員會議，對他們進行食堂衛生、安全工作培訓，把工作好壞和獎懲掛鉤。區衛生防疫站、工商所多次對我校的食堂工作進行了檢查指導，并對餐具消毒情況進行作了臨時性抽查，對我校的食堂工作進行了肯定，今年我校被評為余杭區a級食堂。

3、重視衛生教育。開展青春期教育，心理健康輔導，開辟心理咨詢室，及時對學生中存在的心理問題進行咨詢和疏導，使學生自我調節，提高心理健康水平，增強自我教育能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。學校多次進行衛生教學宣傳講座，使學生對日常生活衛生知識的知曉率、養成率均達80%以上。通過講座、黑板報、宣傳窗等多種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育，特別對艾滋病和吸毒等教育，在各學科滲透的基礎上，通過專題教育等形根據xx市委保密委員會《關于開展xx市黨政機關保密大檢查的通知》(x密委[XX]2號)文件的要求，我鎮保密工作領導小組高度重視,對我鎮保密工作進行了全面的自查。基本情況如下：

一、保密工作組織機構的基本情況

(一)保密工作組織機構的設置情況。

我鎮設有保密工作領導小組，組長由一名黨委副書記擔任，副組長由分管組織、黨政辦的黨委委員擔任，成員由黨政職能主要部門負責人和保密重點機關的負責人組成。保密工作領導小組下設辦公室，由分管組織的黨委委員兼任辦公室主任，同時確定黨政辦副主任主要負責保密方面的具體工作，中學等保密重點部門也指定專人負責具體的保密管理工作。

(二)保密工作隊伍的建設。

近幾年來，我鎮由于區域調整、鄉鎮換屆等因素，人事變動較大，但我鎮堅持做到保密工作機構健全、保密工作隊伍不散，保密工作人員及時調整和補充，做好工作交接，保證了工作的延續性。目前，鎮黨委指定兼職保密員2人，均具備大專以上學歷。

(三)保密基礎設施建設。

對保密工作所需設施、設備和經費，我鎮黨委、政府都能夠給以重視和支持，保證了日常工作順利開展。

二、保密工作開展情況

(一)對保密重點部門、要害部位加強檢查督促工作。

我鎮黨政辦、檔案室等部門是保密重點部門和部位。這些部門接觸密源廣、涉密深，保密工作領導小組對這些部門的保密工作進行不定期的檢查督促，防止失密、泄密。多年來，這些部門的規章制度健全，從每個環節做起，保密觀念強，措施得力，落實較好。如：鎮檔案室堅持檔案工作人員保密制度，查、借、閱檔案手續齊備；黨政辦公室的傳真機、復印機和統計人員都訂有保密職責，辦公室人員有保密守則及管理辦法，秘密文件、內部資料的傳遞、回收、注銷都嚴格按照上級有關要求辦理，形成了一整套制度、規定，管理渠道暢通。

此外，中考時我鎮在試卷的使用和管理上投入了相當大的人力、物力進行封存、保管。在啟封前堅持專人監管，對試卷封存地點有保安晝夜執勤。在試卷使用前對考試監考人員召開專門會議，提出保密和啟封要求，確定兩名監考人員負責試卷的專取專送。近幾年來，由于領導重視，相關工作人員嚴格執行試卷管理的保密制度，沒發生過試卷、試題失密的事件。

(二)加強加密計算機的的管理工作。

按照上級有關部門的要求，我鎮黨委高度重視，指定懂業務、會管理的工作人員專門負責加密計算機的管理工作，加密通信系統啟用一年來，無發生計算機泄密事件。同時加強對計算機上網檢查工作，對上網計算機進行登記造冊，摸清了鎮政府內上網計算機的總體情況，在管理上做到心中有數；對于涉密的計算機，明確要求要實行物理隔離，嚴禁上國際互聯網；更重要的是加強了全鎮干部、職工對計算機信息的管理，進一步增強了保密意識。

(三)保密規章制度的建設情況。

1、認真落實保密工作領導責任制。我鎮黨政主要領導對保密工作十分重視，把它作為一項重要工作任務來抓，將它同業務工作同計劃、同部署、同檢查、同總結。首先是我鎮黨委指定分管組織工作的黨委委員主管保密工作；其次是我鎮專門設有保密工作領導小組，負責全鎮的保密工作，組長由一名黨委副書記擔任，副組長由分管組織、黨政辦工作的黨委委員擔任，成員由黨政職能主要部門負責人和保密重點機關的負責人組成，并做到主管領導負責抓，經辦人員具體抓落實。

2、建立健全各項保密工作規章制度。近幾年來，我鎮先后建立健全了《黨政辦保密制度》、《檔案室保密管理制度》、《電腦室保密管理制度》等保密工作規章制度，做到以制度管人、按程序辦事，確保保密工作順利開展。

(四)開展保密宣傳教育情況。

我鎮黨委高度重視保密宣傳教育工作，采取張貼標語、拉橫額等形式，利用各種機會在全鎮干部、職工中開展經常性的保密宣傳教育工作。如利用中層干部會議和鎮村兩級干部會議，傳達、學習有關保密工作的文件、資料，了解保密工作情況和上級要求；并積極組織鎮干部參加《保密法》知識競賽活動等。同時重點做好“四五”保密普法工作，制定切實可行的“四五”保密普法實施方案，認真落到實處。以上這些活動的開展，使干部、職工增強了保密觀念，為做好我鎮的保密工作奠定了扎實的群眾基礎。

三、存在問題及改進建議

(一)保密工作的教育力度需要不斷加強。

近幾年開展保密工作的實踐使我們認識到，加強鎮干部、職工的保密教育，提高每一個公民的保密意識十分重要。例如利用計算機網絡、電子郵件向外發送資料已是十分方便和快捷的方式，但因此也可能帶來泄密的危險。針對這一情況，需要加強宣傳力度，增強人們的保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，還要制定出相應的規章制度，使事前行為得到規范，堵塞可能發生的失、泄密事件，消除隱患，以確保國家安全。

(二)做好保密工作還需要堅強的物質基礎作保證。

除了必要的資金、設備投入外，還應加強對保密工作人員的業務培訓，提高保密干部的素質。目前農村基層專(兼)職的保密工作人員的培訓較少，加上人員變動頻繁，所以保密工作人員的業務培訓需要加強。

多年來，我鎮在市保密局等有關部門的領導下，保密工作逐步規范化、制度化，沒有出現過涉密事故。今后將繼續努力，鞏固工作成果，積極探索研究新時期基層保密工作的新情況、新問題，力爭保密工作再上新臺階。

中學自查報告4

我校于20xx年6月開始根據我區教委督導文件精神組織各處室針對我校一年來開展工作的情況進行認真的自查，現將自查情況匯報如下：

一．教師隊伍建設方面

積極實施我校制定的三年發展規劃，推進我校教育體制和教學方法的改革創新，全面推進素質教育，進一步提高教育質量和辦學效益。努力做到“全面規劃，突出重點，抓住關鍵，重在落實”，每年定計劃，使辦學水平逐步提高，穩步前進，以逐步實現三年規劃目標。

依法治校，規范辦學，實行明確的崗位目標責任制，認真考核。完善制度建設，規范教師的行為。提高教師職業道德水平。

加強學校民主法制建設，加強黨風廉正建設，加強對學校重大工作的監督，充分調動廣大教職工當家作主，參與學校管理的積極性，密切干群關系，黨群關系，進一步推動學校依法治校、健康發展，開創一個明校情、知校事、監校政、興校業的政治局面。

重視政治業務理論的學習，不斷提高廣大職工的思想覺悟和業務水平。組織全校職工認真學習，端正教育思想，轉變教育觀念。我們學原文，理解其精神；學專題，理解其實質。全校教職工的學習，采取讀、貼、議、記的方法，收到很好的效果。

堅持行政例會制度，既有日常工作安排，也有重大問題的專題研究；嚴格行政值班制度，有詳細的學校日志，保證了學校良好的秩序。教代會機構健全。在年中、年末召開教代會對校中層干部和校級干部進行民主評議，充分發揮了教代會的民主監督、管理的作用。

成立了教科研督導處，形成了教科研和教學監督一條龍制度，使教科研與教學情況得以及時總結和及時反饋，及時指導，效果明顯。在校長的親自領導下，校科研督導處抓好各級（國家級、市級、區級）科研課題（共10個）的申報、論證、審批、立項，中期評估和小結等工作。

加快教師隊伍的建設步伐，培養一批優秀的骨干教師。目前各學科都有帶頭人，帶領本學科教師深入進行教改活動。

二．德育方面：

全面落實《中學德育教育大綱》及《德育規程》內容，認真落實教委德育科布置的各項工作任務。有計劃的開展德育工作。

加強了德育干部及班主任老師的培訓與管理，定崗定責，定期認真考核。定期召開班主任會、處務會，學習有關文件和業務理論，提高了認識，提高了工作能力，提高了理論水平。

在對學生進行教育方面，認真抓好規范的落實：周周有重點，周周有評比，而且把考核情況及時向班主任反饋，收到良好效果。利用班會時間，開展對學生的思想教育，規范教育，表揚先進，激勵后進，使全校出現了良好的德育態勢。組織舉辦了各項區、市級比賽，諸如：演講朗誦，書法繪畫，交通安全征文，國防知識競賽。與《天津教育報學習創造專刊》聯合刊發了《飛翔的夢》，介紹東麗中學發展情況，展示東麗中學辦學特色。通過一系列的教育活動，提高了同學們的認識，規范了自己的行為，使絕大多數同學做到講文明，懂禮貌，愛學習，成為合格的中學生。

三．教學方面：

能全面落實《決定》的各項要求和學校的三年發展規劃，工作計劃所規定的各項任務。教學工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導性強。

各項考核制度健全、科學，各種規章制度、崗位職責、業績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實、認真、不走過場，效果顯著。能對學生智能素質進行比較全面、規范地考評，各項考核資料齊全、規范。

嚴格按照學科課程計劃辦學，每月召開一次教學工作會議。每學期普遍檢查備課教案兩次以上，主管教學校長和教學處主任深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，課堂教學質量不斷提高。定期進行學生作業檢查，認真記錄檢查情況，及時反饋存在的問題，資料齊全。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習情況的評價客觀、全面，制定有《東麗中學考試規程》，教師認真分析試卷，教學處有計劃，定期召開教學質量分析會，找出差距、不足，協調整改。學科組認真備課、教研，校教研員每月組織一次本學科大規模教研活動，教學處主任按時參加并指導，成效顯著。

積極深入地進行教改，在不同學科、領域探索新的教學方法和教學模式，加大了教科研力度，目前參與國家級立項課題的有兩個（即自輔教學法和自信教育的研究），本年度我校有四個市級科研課題和四個區級科研課題已立項。課題研究程序規范、科學，有申報、有論證、有審批、有立項、有中期評估和階段小結等環節并聘請了市區級有關專家給予評估指導，實驗資料齊全、規范，有成果認定，已初見成效。

大力提高課堂教學水平，配合區教委“課堂教學攻堅戰之等級評定”，開展聽課評課活動，課堂教學優秀率30%以上，良好率65%（含優秀率），合格率90%以上，待定課10%以下。每學期平均有2－3節市級公開課和多節區級公開課。數學自輔課題研究小組在全國課題研討會上做經驗交流，體育學科組被主為XX市先進教研組。

積極輔導學生參加區、市級學科競賽，盧小川同學獲本年度全國數學和化學競賽天津賽區兩個一等獎。另有20人次獲市級二等獎、三等獎和區級級一、二等獎。

20xx屆中考我校畢業率為100%，合格率在90%左右，優秀率在30%左右，高中段入學率在95%以上，20xx年獲市普九先進校。

四．體衛方面

全面貫徹落實兩個《決定》，兩個《條例》的要求和學校三年規劃，學期工作計劃所確定的各項工作任務。體衛工作目標，措施明確具體、完整可行。

各項規章制度、考核制度健全，崗位職責完整、明確。

體育場地無占用，設施基本齊全，器械帳目清楚，器械室器械擺放整齊規范。

發揮體育組全體教師的智慧，上好兩課、兩操，積極開展學生的體育活動。成立學生體育協會，開展年級男、女足球聯賽，男、女籃球聯賽，排球聯賽，乒乓球比賽，組織校田徑運動會，開展匯操比賽，健美操比賽，體育課基本功比賽。

在開展群體活動的基礎上，學校田徑隊在市中小學運動會上取得了優異成績，為XX區奪回第三名的獎杯。我校男女排球隊和我校女足隊代表我區參加市第十屆全動會，并分別獲男、女排市第五名和女足第六名的好成績，為我區我校爭得榮譽。

積極開展“國防教育”，按計劃做到課時、教案、上課“三落實”。

衛生器械配置達到國家一檔水平，帳目清楚，帳物相符，管理規范，教室照明達標。

我校兩名教師本年度分別獲市級體育公開課一等獎和二等獎。

五．總務后勤方面：

做好服務育人工作，為教育教學工作提供的物資保證。利用假期完成四個教室和一個辦公室的基建任務，確保新入學的新生按時開學上課。

學期初有計劃，期末有總結，平時有日常工作記錄。工作人員崗責明確、具體，便于考核。財產管理規范有序，帳目清楚，嚴格執行財產損壞賠償和報修制度。會計室財會人員每月一次書面形式，向校長匯報財務開支情況。會計現金、財產等賬目齊全，無違紀行為。固定財產帳和托管帳有專人負責，有專用庫房，物品擺放整齊、有序，領物有登記，物品每月清點一次，做到帳物相符，為保證教學需要有計劃的采購各種辦公用品。

加強圖書館、資料室工作的管理，圖書館、資料室常年對學生開放，指導學生閱讀，開展讀書知識競賽和向學生推薦新書活動。完成學生課本的預定，發放工作，保證學生課本開學前到位。

重視校園的綠化，美化和凈化工作。保證食堂和飲水符合衛生標準和要求。有嚴格的安全責任制度，定期檢查，重視防范，責任到人。

六．獲獎情況：

1.20xx年被XX市精神文明建設委員會命名為“XX市市級文明學校”。

2．20xx年國家體育總局命名為“群眾體育工作先進單位”。

3.20xx年被XX市教委命名為“初中義務教育完成率先進單位”。

4.20xx年被XX市教育工會命名為“普教系統民主管理先進單位”。

5.20xx年被評為“XX市綠色承諾行動先進單位”。

6.20xx年獲“XX市科技活動先進校”。

七．存在問題和改進措施

1．加強干部隊伍建設，培養德才兼備的干部。

2．加強德育力量，加大對學生進行養成教育和理想教育的力度，創造良好地育人環境，嚴謹、規范、扎實地開展各項教育活動，創建勤奮、文明、守紀的良好校風。

中學自查報告5

一、加強領導，落實責任

創造一個安全穩定的良好教育教學環境是保證學校正常的教學秩序的先決條件，為更好創造這個條件，學校在每學年的開學前夕成立了安全工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，各處室正副主任和年級組長為組員。認真制定計劃，并具體實施。切實加強校園綜治、創安工作的領導。學校自創建以來，一直非常重視學校安全工作，并把其列入學校工作的重要議事日程，并作為學校頭等大事來抓。堅持“誰主管誰負責”的原則，開學時，校長和各班主任老師簽定創安工作責任狀，真正做到領導重視，制度落實，措施得力。在新學期第一次升旗時的校長講話中，要求學生從小自覺培養美好的品德，養成良好的習慣，主動抵制不良風氣，遠離邪教、遠離迷信、遠離，活潑向上、健康成長！要求班主任老師利用班會課對學生進行有針對性的食品安全、交通安全、溺水安全、消防安全、防毒安全、防邪教安全等方面的教育。要求每班每月出一期安全知識的黑板報專刊。同時要求學生分組討論，各組把討論的情況以書面的形式報政教處。學校也專門召開了行政會，通報了市教育局的文件精神，布置了對學校安全的檢查工作。

二、及時檢查，尋找隱患

9月9日，總務處會同食堂負責人對學校食品安全進行了一次排查，9月12日，升旗時校長對全校師生進行安全教育，上午學校安全工作領導小組在學校長的帶領下，從消防安全、交通安全、飲食安全、環境安全、體育設施活動安全，身心安全等六個方面進行了深入、細致的自查。

1、消防安全方面：學校消防設施配備符合要求，滅火器、消防水龍頭正常，飲水機、電腦室、空調等電器設備的使用規范。學校所有線路的電線全新并暢通。

2、交通安全：學生使用的自行車車況良好，學校校車年審合格，駕駛員身體狀況良好。學校能經常對學生進行交通安全知識的教育，組織學生觀看交通安全教育片，學校大門口設立了醒目的安全禁示牌，要求學生推車進、出校門。

3、飲食安全：多次組織食堂工作人員學習有關文件，定期檢查食堂工作人員的健康狀況，并對近期采購的食物作了明確的要求和規定，特別是對于禽類的肉、蛋嚴格控制，預防“禽流感”疾病的傳染，學校飲用水水源達到衛生標準。

4、環境安全：學校不存在危房，活動器具、欄桿、樓道、照明等符合安全要求，沒有發現教師體罰和變相體罰學生的行為，學校安全保衛措施得到落實。

5、活動安全：體育設施牢固，學校舉辦外出或群體活動制訂安全預案，并嚴格執行審批制度，學校作息時間調整及臨時改變學生上學、放學時間，能預先告知家長。

6、身心安全：學校堅持一學年對學生進行一次身心檢查，并能把檢查情況及時通知家長。學校設立了心理咨詢室，按規定進行心理健康教育。

當然，在自查中我們也發現了一些問題：

三、存在的問題及整改措施

1、校門前是坪乳公路，兩頭50米沒有警示牌和穿越公路的人行道，給全校師生帶來了嚴重的安全隱患。我校早在去年10月就向教育局、當地政府和交警部門反映過，但問題仍未解決，我校將繼續反映。

2、發現有部分騎車上學的同學，交通安全意識淡薄，有并駛、追逐或往左行駛的現象，學校將專門對騎車上學同學進行一次安全教育。

3、學校走廊、樓梯等地磚較滑，學生去專用教室或從操場回教室時有跑步的現象，也有學生在課間追逐現象，極易發生安全事故。已要求班主任老師對學生加強安全教育，嚴禁在教室、走廊、連廊等追逐、跑步、滑行等。

4、實驗室的部分藥品已過保質期，已經進行了清理。

5、周邊環境復雜，校門口200米內有多家小吃店，上學期已向有關部門反映過，但仍未取締，我校將繼續反映。

第二篇：中學安全隱患自查報告

**鎮中學安全隱患自查報告

2013年3月25日，我校由唐校長帶領，組織后勤主任、政教處、校產管理員、電工等各科室負責人對教室宿舍、校內設施、校園周邊環境、食堂等進行了詳細的安全檢查，檢查結果如下：

1、教室無損壞、破壞現象，門窗及室內物品完好無損。

2、學生順著水泥路面跑操，存在安全隱患

3、學校在建宿舍樓在施工，防護網已拆除，警示標志不明顯。

4、部分滅火器陳舊、部分應急照明燈不亮。

5、學校少年宮、圖書室、倉庫、男生宿舍墻壁脫落、墻體出現裂縫、部分地方屋頂漏雨。

6、餐廳房頂鐵板有破損現象，石膏制天花板脫落較嚴重。

7。學校東墻傾斜嚴重。學校紫藤花園部分水泥柱斷裂。

針對以上情況學校決定：

1、滅火器、應急照明燈更換新的。

2、在危險地帶、施工現場設立明顯的警示標志。

3、準備申請部分資金修理餐廳。

4、對學生進行交通安全、護林防火自我防護專題安全教育，發放《致家長的一封信》。

5、進行一次安全逃生演練。

第三篇：中學德育工作自查報告

00中學2011-2012學德育工作自查報告

德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作一學校德育計劃為依托，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，建立健全學校德育工作目標與內容體系。學生的“思品”合格率為99%，優秀率達70%，尤其可喜的是，惡性事故發生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零。基本實現了學校滿意、學生滿意、社會滿意的“三滿意”目標，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人。現總結如下：

一、健全機構，立體育人

學校德育機構健全。成立了以校長為組長，各班主任為成員的德育工作領導小組，分工具體，責任明確，各司其職，安排合理。教政處與團支部緊密合作，充分調動學生會干部的積極性，全面參與進餐紀律、就寢紀律、學校衛生的教育與管理。本學期，我們采取了值日教師與值日領導在食堂內巡查，政教處與團支部在食堂外監督，學生會干部分組巡查的形式，有效地控制了學生們亂潑亂倒的發生。學校校園干凈、整潔，為學生提供良好的學習環境。

學校心理咨詢工作有專人，咨詢師定期對學生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，特別在學生中進行了抗挫能力的教育，收到了很好的效果。

成立家長學校。家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。加強家長和學校之間的溝通與聯系。班主任工作

是德育工作的靈魂，班主任工作效果的好壞將直接影響到整個學校教育工作的效果。本學我校從加強班主任隊伍建設管理著手，堅持每周召開一次班主任例會，會上有工作布置，也有情況溝通和交流，加強班主任德育素質，學校領導積極參與德育工作的建設，認真學習各項理論實踐支持，參加上級主管部門開展的培訓。

二、文化建設、氛圍營造

學校周邊環境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現象。學校注重對校園周邊環境的整治，堅決杜絕學生進網吧（學校附近無網吧），效果很好。學生在校家長放心，學生安心。加強學生基本文明習慣養成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。開展各項活動形式豐富多彩，各班制度和學校文化氛圍良好，各項文化活動有序開展有學校音樂老師編曲的校歌，今年學校大力營造文化氛圍，在原有基礎上又加大投入，新建一條文化長廊，旨在豐富學生的精神生活。

學校圖書室書籍種類多，開展全校范圍內的“書香潤我身”活動，倡導學生到學校圖書室閱讀書籍，培養學生想看書、愛看書、看好書的良好習慣。同時建立電子閱覽室，建立學校校園網，健全德育網頁。

三、拓寬德育途徑，創新德育方法

學校嚴格按照上級安排，認真開展德育活動。本學年多次開展大型德育活動，例如：“三月文明禮貌月”；中學生觀鳥活動”；“秋季田徑運動會”；“慶國慶歌詠會” 舉行了“祖國在我心中”大型讀書活動，開展了“弘揚和培養名族精神”活動，豐富的活動培養了學生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學生自尊自愛，自立自強以及積極生活的信心。同時認

真組織和開展“課內比教學，課外訪萬家”，認真填寫《家長聯系手冊》，加強了家校之間的聯系，增進了教師和學生、家長的感情。積極組織老師開展學生補位教育，積極開展第七屆書信活動，我校取得較好成績，有多名同學在書信比賽中獲獎。開展了第十二屆青少年讀書活動。

學校對學生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。學校自主開展學生的道德教育，組織學生到福利院去看望孤寡老人，幫老人做衛生，剪指甲，洗頭發，既幫助了老人解決了一絲問題，讓他們感受到溫暖，同時也教育學生弘揚我國尊老愛幼的優良傳統，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活的能力。還組織學生到校外去撿垃圾，培養學生的環保意識。

加強法紀教育，增強學生法紀意識。在五月份，經過政教處與校長協商，邀請到了孫校派出所副所長張德新同志到我校給全校師生作了一場生動的法制課，因為有充分的準備，有精密的安排，取得了十分突出的的成效。

堅持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學生進行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養學生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到了有主題，有記載，有效果。多次開展專題黑板報評比工作，各班學生動手、老師指導完成，形成大家的競爭意識。

落實《孫橋中學德育管理制度》，結合《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過推行班級星級量化管理和學生綜合素質全程量化評定來

加大教育督查力度。

學校還完善了德育活動序列，實施完善了“五室兩臺兩窗兩墻一通”，五室即多功能遠程教室、多媒體室、多功能活動室、圖書閱覽室、德育成果展示室；兩臺即菁菁校園廣播臺、青春物語演示臺；兩窗即東面十米文化櫥窗、西面德育活動剪影櫥窗；兩墻指東面校訓、校史、校情、校歌墻，西面國事、校貌、典型事跡墻；一通指學校建起與學生及家長溝通的教育平臺“家校通”，學校投入了大量資金，在各辦公室添置IP電話，每月發給班主任20元的電話卡，專用于班主任與家長聯系。

結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，我校特安排了具有專業知識的心理健康教育老師有針對性的開展心理健康講座，并為每一位學生建立了“心理健康檔案”，特別在中考前夕，對九年級全體學生進行了考前心理疏導專題講座及主題教育班會，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛生知識，使其學會想事做人的方法，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

認真開展學生綜合素質測評。我校把開展學生綜合素質測評作為學生成長記錄的重要過程，并且把這項工作納入班主任目標管理考評，認真執行《班主任月工作考評細則》。要求班主任對學生的“行為規范”認真測評，對《中學生行為規范測評表》、《素質教育手冊》如實填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實，檔案歷年健全。

我校課題組研究了學生心理健康國家級課題《教師的不良心理產生原因及對策的研究》。

四、德育經費充足、德育效果良好

學校有專門的德育專項經費，渠道暢通，班主任津貼及時發放。各項活動有序開展，廣播臺，文化長廊、心理咨詢室等德育硬件設施建設良好。我校德育效果顯著，獲縣德育先進單位榮譽，丁平、張春華、祝蘭等同志被評為先進德育工作者，學校先進德育事跡和理念在現代教育報上發表。

我們深知：我們所從事的是一個創造性的職業，是一個不斷升華進取的職業，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主題。“以德育人，以德服人，以德立人”是我校永無止境的追求，我們將繼續高舉“創三滿意創和諧文明校園”的旗幟，持之以恒地抓德育管理，用陽光去照耀，用雨露去潤灑，用春風去撫慰每一位橋鄉學子的心田。讓我們以“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情投身學校工作，為孫橋中學再鑄輝煌，再譜新篇！

第四篇：中學實驗教學自查報告

諾水河初級中學實驗教學自查報告

實驗教學是對學生進行科學啟蒙教育的一門重要的實踐活動，是對青少年進行科學教育的主陣地。掌握這項技能對培養學生的創新精神和實踐能力有積極的深遠的影響。因此，我們學校把實驗教學工作做為重點工作之一，下面把我校中學實驗教學工作匯報如下:

一、基本情況

我校是一所初級中學，標準物理實驗室、化學實驗室、生物試驗室各一間。教學儀器設備配齊率達60%以上。學校更有一支敬業愛崗、業務水平較高的教師隊伍，學歷達標。學校始終堅持以教學為中心，繼續深化教學內容與課程體系改革，加強以德育教育為核心，以科研能力為重點的素質教育，注重培養學生具有寬厚扎實的基礎理論知識和較強的現代實驗技能，教育教學水平不斷提高。

二、實驗教學地位：

1、我校把實驗教學擺在素質教育的重要地位，認真落實省、市、縣關于加強實驗教學管理的有關政策，并有實施方案。實驗教學的各項規章制度健全，并認真落實。制訂了實驗室建設發展五年規劃和計劃，并有具體落實措施。

2、能把實驗教學納入學校教學管理的重要日程。定期召開實驗教學專題會議，有部署，有總結。

3、明確實驗教學組織領導。建立健全了實驗教學領導小組和實驗教學研究小組，開展實驗教研、教改及科研工作。由副校長分管實驗教學工作。

三、實驗教學條件：

1、實驗教學場所。物理、化學、生物等各學科有標準的實驗室。實驗室內部設施配套齊全，設置科學合理，通風、照明等環境設施完好，均達到了規定標準。

2、實驗儀器配備。實驗設備臺（套）數基本能滿足實驗教學要求，達到了規定標準。儀器品種，數量基本能滿足實驗教學要求。

3、實驗室管理。我校的實驗室利用率及儀器設備完好率達到98%。由專職人員老師負責實驗室的日常管理，各項制度完備，儀器設備賬目齊全，領用、借出、維修、損壞等都有記錄。儀器設備分類科學，擺放合理，賬物相符，有防塵、防潮、防腐、防銹等設施。安全保衛制度完備，防火防盜用電安全設施齊全，危險品有安全防范措施。

四、實驗教學管理：

有實驗課的教師，每學期初都認真制訂教學計劃，學校實驗教學納入學校教學計劃中，并有學期課程計劃和周課程計劃。在開課率上，能按新課標要求，100%完成各學科規定的演示實驗和分組實驗。教務處、教科室加強了實

驗教學的管理。制訂了健全的實驗教學管理制度。對教學目標、設計方案、學習環境、教學組織、教學評價都有明確的規定和要求。建立起一整套民主科學的管理機制，對實驗教學過程有核查分析和改進措施。實驗室定期開放。

五、實驗教學實施：

1、課程安排。學校實驗課程安排合理，課表編排科學。

2、實驗內容。重視學生能力培養，綜合性、設計性、探究性實驗占實驗課程一定比例。

3、優化實驗教學過程。教師重視現代技術在實驗教學中的應用，合理利用信息技術等各種有效教學手段，提高教與學的效果。能積極探索符合課程要求的實驗教學方法和模式，注重實驗教學的互動與合作。努力營造了民主，平等，互動的師生關系和教學環境，教師引導學生獨立思考，自主探究，合作交流，動手實踐，充分發揮了學生的自主性，能動性和創造性。在實驗教學過程中，我們還注重基礎知識和基本技能的訓練，重視學生學習過程與方法以及情感態度與價值觀的養成。

4、教學教研、理化生教研組，在組長的帶領下，廣泛開展實驗和實踐教學研究，確立了研究課題，并能應用于教學實踐。

5、實驗報告。在實驗報告填寫上，做到了記錄詳實，書寫整齊，能正確的分析實驗結果。

六、實驗教學效果測評。

1、實驗操作考核方面，在期末考試中實驗題均占有一定比例。

2、學生基礎知識掌握。大部分學生在教師的引導下，能理解實驗原理，并能運用實驗原理完成實驗，得出實驗結論。能夠運用學到的相關知識解決和處理實驗中的問題。

3、學生實踐操作能力。大部分學生能根據實驗項目正確選擇實驗材料。認識，了解了各學科有代表性的實驗儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用。能夠正確進行各學科實驗的基本操作。絕大多數學生能認真觀察，親自動手，實記錄實驗過程，獨立完成實驗。在實驗中大多學生熟練掌握了科學實驗方法，具有分析和解決問題能力。

4、學生科學探究能力。大部分學生善于觀察，發現問題，并能正確運用所學知識進行科學驗證，正確制定實驗計劃，有明確的實驗步驟，具有初步探究和創新能力。

5、教學總結。教務處在學期未對各學科實驗教學效果都進行真實的評價。

6、獲獎情況。有多位實驗教師在市、縣實驗教學競賽活動中獲獎。

七、實驗教學檢查過程中出現的問題以下：

1.實驗室分類整理不夠徹底，硬件設備不夠完備。

2.儀器設備說明書，線路圖，管線圖，實驗教學記錄等實驗室檔案資料不夠齊全。

3.不能按時開展實驗操作考核，并將考核成績納入學生綜合素質評價中。4.對部分學生實驗考核過程中，學生的考核成績比較低。

我們對以上所做的工作取得的總分為93.2分，所扣分數為6.8分。

2016年11月23日

第五篇：中學安全自查報告.

中學安全自查報告

全體班子成員于2013年12月21日對學校及周邊環境進行了全面徹底的排查,對查出的隱患能立即排解的一律立即排解。具體情況如下:

一、學校無報警設備,請求給予落實。

二、鍋爐工無司爐證,學校已責成鍋爐工加強培訓,盡快取證。

三、宿舍樓的樓梯踏板滑而且臺面向下傾斜,學生上下樓特別 危險。此情況已在工程初檢時,市質監部門下達了整改書,但 至今遲遲未落實到位。

四、宿舍樓、餐廳北面比較空曠,學生宿舍一樓的窗戶及西門、北門,餐廳的北門、南門、東門出入方便,師生的財產和生命 安全得不到保障,需要安裝防護措施。已上報但未報批。

五、宿舍內各種制度有,但均未上墻,宿舍標牌也沒到位,已 上報但未報批。

六、由于餐廳在驗收期,超過2.5㎡窗戶玻璃應為鋼化玻璃, 但至今還為普通玻璃未更換,請求有關領導與工程商接洽。

七、學校的北面、西面院墻部分嚴重傾斜,已上報請求維修。檢查人簽字: 校長簽字: 2013.12.20