第一篇：中學黨風廉政建設自查報告

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

中學黨風廉政建設自查報告

2010年的黨風廉政建設工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指引下，在縣黨委政府和教育局黨委的支持關心下，黨支部著力貫徹執行《教育局黨風廉政建設責任制》、“教育局關于落實領導責任追究制的有關規定”和領導干部外出請假報告等一系列加強黨風廉政建設的制度，標本兼治，綜合治理，認真履行職責，推動了黨風廉政建設和學校各項工作的全面發展。

一、加強了組織建設，打造一支高素質的黨員干部隊伍

1、堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，切實加強廉政建設。學校黨政班子認真學習和貫徹鎮、局黨委關于黨風廉政建設的具體要求，明確校長、書記建設一支勤政、廉政、優政的干部隊伍作為工作的職責。黨支部制定各職能部門的廉政要求，堅決執行中央的“四大紀律、八項要求”和 “八不準”和教育系統的“一費制”，建立“3人簽字制、工作月匯報總結制、群眾評價制和中層以上干部述職制”的防腐機制。學校黨支部堅持“三會一課”制度，每月進行一次黨員學習，貫徹黨中央的精神，明確形勢與任務；堅持中心組學習例會和民主生活會、組織生活會制度和黨課學習，充分利用豐富的資料、典型的事例進行多形式的正面宣傳和反面教育，督促干部樹立勤政、廉政、優政意識，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高黨員干部的政治素質，純潔黨員干部的心靈。學校黨支部堅決貫徹、執行黨委的部署，積極開展第三批黨員先進性教育活動，認真組織黨員、干部參加各項教育活動，注重黨章的學習和黨性、行為的反思，接受、聽取群眾的建議，立足教育崗位，努力工作，不斷增強黨性觀念，發揮黨員、干部在學校教育教學工作中的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用，為師風、教風、校風的可持續發展帶好頭，打好基礎。

2、加強學習，依法執教、廉潔從教、文明施教。學校以三年發展規劃為導向，精心謀劃落實工作計劃，制定活動方案、落實工作措施，扎實有序，層層推進。黨政領導結合學校的具體情況，認識到任何工作人的思想是決定因素。學校積極營造務實的學習風氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構建社會主義和諧社會理論、以及教育法規和專業業務的學習，切實提高教職工政治思想素質。學校切實加強形勢任務教育，利用集體學習、年級組學習、專家輔導、影像觀看等形式組織全體員工學習貫徹“十七屆四中、五中全會精神”，以科學的發展觀來認識教育發展形勢；以課堂為主陣地，以學科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機制，不斷提高德育的實效性；學習和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，深入開展以創建文明校風、健康校園、樹師表形象為重點，以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育；學習貫徹新《義務教育法》，進一步明確教書育人的責任和義務，建立當代新型的師生關系，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、無故向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，依法執教、廉潔從教、文明施教；學校在實施漢東中學“創優爭先”的評選工作的過程中，大力宣傳、學習教育系統及身邊的先進典型和優秀事跡，全面倡導優良的師德風范，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點，弘揚良好的師德師風，使教師學有榜樣，超有目標。通過學習和開展豐富多彩的活動，形成了學理論、揚師德、鉆業務、促教學的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質。

二、深入開展黨風廉政教育，增強黨員干部拒腐防變的意識

本年度，我們堅持教育在先、預防為主的原則。學校積極傳達、執行《黨風廉政建設責任制》、“關于落實領導責任追究制的有關規定”，教育行政成員要以實踐“三個代表”重要思想的高度去認識，要從構建和諧校園文化的內涵來落實。在推進過程中我們一方面結合先進性教育，學習落實《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，加強對黨員干部隊伍的監督管理。另一方面，開展了“學理論、學黨章”知識競賽，觀看了《黨員新視野》中的警示案例，進行“以案說教”活動。我們還參加了廉政文化進校園活動，組織了黨風廉政“格言、警句、小故事、詩歌”的征集活動，也開展了“勤廉兼優”的活動。學校結合實際，圍繞“行風”建設，制定了學校的目標和各崗位的責任要求，貫徹執行“誰主管誰負責”，與考核掛鉤。

三、積極推進校務、政務、黨務 公開，保證群眾的監督

在“三個代表”思想和科學發展觀的指引下，學校黨政領導清楚地意識到，切實開展黨務、政務、校務公開工作對促進學校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時也是全心全意依靠教職工提升辦學質量的重要體現。為此黨政班子統一思想，制定了黨務、校務、政務公開的方案，不失時機地通過校園網、黨員大會、教職工大會等渠道告知職工，保證教師具有參與權、知情權、監督權，引導組織教職工積極參與學校“公開民主管理”；我們在制度上做到了領導重視認識到位，建立班子人員到位，建章立制措施到位，落實檢查崗位到位。作為學校教職工民主管理的基本形式的教代會在我校早已常規化、制度化。每次教代會的中心議題均圍繞學校教育教學工作中心任務，針對學校建設、改革、管理、分配制度和教職工最關心的“熱點”問題來確定。如：圍繞教師獎金再分配改革制度的修改完善等。學校組織代表學習相關文件，正確領會精神，積極轉變觀念，配合行政制定討論方案，然后聽取各方面意見，平衡各方情況，調整修改方案。為確保方案為絕大多數教師所接受，通過多種形式的調整，使方案趨于完善。學校“優秀共產黨員”的評選方案在新形勢、新要求下，進行了修改和完善，使之起到更好的激勵作用。多年來因為校務、政務公開工作開展得踏實、規范且具有實效性，所以得到了全體教工的認可。

學校黨支部每學期都要召開群眾教工座談會，與廣大教職工進行溝通交流思想、征詢他們對學校工作的意見和建議。經過學校加大黨風廉政建設的力度和嚴格的執行，學校沒有出現違反教育局黨風廉政建設責任制的有關內容。在新的一年，我們將繼續高舉黨風廉政建設的大旗，嚴格、規范、有效，進一步積極推進廉政文化建設。

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第二篇：鄭店中學黨風廉政建設自查報告

鄭店中學落實黨風廉建設責任制自查報告

區教育局黨委：

根據教育局黨委制定的黨風廉政建設責任制考核評分標準，我們進行了認真地逐項自查，其自查結果為：、1．黨風廉政建設責任制方面，我們建立了機構，成立了專班，制定了方案，到目前為止無一例違紀違規和責任追究問題。

2．領導干部廉潔自律方面，制定了各項規定，黨政主要領導能自覺地嚴格執定規定。

3．黨團組織機構健全，工作有計劃，黨員學習筆記均超過了規定的字數，黨員中樹立了先進典型，建立了黨員示范崗。

4．黨員、教師建立了辦事承諾制度，間周舉行一次政治學習，教師中基本無體罰學生現象。

5．信訪工作方面，實行了校長接待日制度，全年無一例上訪現象。

6．源頭治理方面，開展了多次黨紀政紀教育活動，全面推行了校務公開制度。

7．建立了專項黨風廉政建設檔案資料。

特此報告

鄭店中學黨支部 2018年7月4日

第三篇：北斗中學黨風廉政建設自檢自查報告

北斗中學黨風廉政建設自檢自查報告

根據區教育局關于開展《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》貫徹執行情況專項檢查工作的通知要求，為貫徹“三個代表”重要思想，加強深化黨風廉政建設及反腐敗工作，我校黨支部進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：

一、加強領導，為推進黨風廉政建設提供組織保障

1．健全組織，明確責任。學校成立了以校長組長，書記為副組長，副校長、副書記、各部負責人和紀檢委員為成員的校黨風廉政建設責任制領導小組，全面負責部署、協調、指導學校各項反腐倡廉工作，將專項工作的目標分解到各科室和各崗位，落實到每一個人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。

2．作出承諾，接受監督。學校在組織分析本單位黨風廉政建設的工作狀況和主要任務的基礎上，確定了的黨風廉政建設重點和計劃，確保了黨風廉政建設工作的有效開展。并要求全體教師作出廉潔從教承諾，對全體黨員領導干部的廉潔自律承諾進行公示，接受黨組織和群眾的監督。在民主生活會上，全體黨員對落實黨風廉政建設責任制情況進行對照檢查，開展批評與自我批評。

3．加強監管，全息考核。學校始終堅持把貫徹落實黨風廉政建設責任制作為重點，按照局紀檢要求，認真抓好責任考核。首先是做到按每季度進行自檢，要求全校黨員干部每季度進行自查自檢；其次是做到半年階段考核，學校組織專班對黨員干部履行黨風廉政建設責任制情況進行考核，結果作為績效考核、評先選優的重要依據；再次是做好年終的全面考核，從“一崗雙責”、“廉政承諾”等方面，對全體黨員干部和處室負責人進行綜合考核，考核由學校黨風廉政建設領導小組和教職工代表大會聯合組織，辦求通過考核，促進學校反腐倡廉工作的持續推進，為學校的健康發展、為創辦人民滿意學校創造良好的環境。

二、開展學習宣傳教育，營造良好氛圍。

認真學習第十七屆中央紀委第四次會議精神和落實貫徹科學發展觀。我們遵照上級黨委、紀委的統一要求，班子成員每人配發了《領導干部作風建設知識問答》、《學習實踐科學發展觀》等八本新時期黨風廉政建設讀本，全體黨員每人印發《廉政準則》的“八個禁止，五十二個不準”和教育部的“七個堅持和嚴禁，十六個不準”。通過學習，大家進一步提高了認識，明確了新時期基層學校黨風廉政建設的中心工作，就是要自覺地服務和推進教育教學改革，全面提高教育教學質量，努力辦好人民滿意教育。

三、對領導干部廉潔自律方面突出問題開展專項治理的情況，我校通過本次活動，主要解決以下六方面的問題：

(一)切實解決教職員工私自從事營利性活動的問題．堅決杜絕個人或借他人名義經商辦企業，在國(境)外注冊公司或者投資入股，違規擁有非上市公司(企業)的股份或者證券。買賣股票或者進行其他證券投資，違規在經濟實體，社會團體等單位中兼職或兼職取酬以及從事有償中介、有償家教等行為。

(二)切實解決教職員工利用職權和職務上的影響謀取不正當利益的問題。堅決杜絕以各種名義收受家長財物，利用公款公物假公濟私、化公為私的行為，促使全體教職員工克己奉公、清正廉潔。杜絕濫訂教輔資料，收受回扣等行為。

(三)切實解決全體教職員工，特別是黨員領導干部作風方面存在的突出問題。堅絕杜絕講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費以及脫離實際，弄虛作假、損害群眾利益和黨群關系等不良風氣，促使領導干部作風有明顯轉變，以優良的黨風促進教風、學風、校風建設和提高。

(四)切實解決學校領導干部違反規定選拔任用干部的問題。促使學校領導干部正確對待自身的進退留轉，正確處理對干部的選拔使用，堅持黨的干部路線和用人標準，嚴格按條件和程序選拔任用干部。

(五)切實解決學校領導干部利用職權和職務影響為親屬及身邊工作人員謀取利益或安排親屬就讀的問題。促使學校領導干部秉公辦事、不徇私情，嚴格要求親屬及身邊工作人員。

(六)切實解決學校領導干部違反規定干預和插手市場經濟活動的問題。堅決杜絕違規干預和插手建設工程項目承發包、土地使用權出讓、政府采購、房地產開發與經營、中介機構服務、生產經營等市場經濟活動的行為，促使領導干部遵紀守法、正確履職。

四、涉及領導干部廉潔自律方面的信訪舉報及案件受理、核查、查處情況。

我校把黨風廉政建設作為加強黨建、提高黨執政能力的一項重要任務來抓。全年多次討論研究這項工作，內容主要有學習廉政建設規定、傳達上級會議精神、以紀檢監察部門對違紀案件處理的典型案例為內容的警示教育，組織全體教職工收看警示教育案例等系列活動。結合本工作實際，對我校的黨風廉政建設進行分析，制訂出詳細的工作計劃，對重點部門、非常時段進行排查。認真接待來電、來信、來訪工作，廣泛搜集社情民意，做到了對群眾反映的問題，件件有落實，事事有回音，“以查促教，以查促糾，以查促建，以查促改”。努力把我校建成人民群眾真正滿意的學校。例如：收費、招生問題、教輔資料征訂，我們提前著手，防患于未然，本未出現一例上訪、信訪不良的事件。

總之，一年來我校的黨風廉政建設工作，我們認為我們的工作是扎實有效的，成績是顯著的，這是有目共睹的。雖然我們通過省級示范學校復評，教職工的精神面貌有了很大提高，團隊意識空前高昂，但是我們仍然存在著很大差距，學校怎樣才能可持續發展，知名度怎樣才能進一步提高，結合新課改怎樣走在時代的前面，這一切一切都值得我們去思考、去探索、去提高。

五、建立健全《廉政準則》相關配套制度措施及圍繞完善防治利益沖突制度清理相關法規和規范性文件的情況。

一、進一步落實黨風廉政建設責任制

1、貫徹落實黨風廉政建設責任制，是深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的迫切需要。-要把黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展下去，必須從落實好黨風廉政建設責任制人手，堅決克服“一手硬、一手軟”的錯誤傾向，努力實現全黨動手、共同實現搞好黨風廉政建設的目標。貫徹落實黨風廉政建設責任制，是推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要組織保證和制度保證。實行黨風廉政建設責任制，不僅將責任內容分解到每個領導干部，而且進行責任考核，對其分管范圍內的廉政工作抓得不力或發生問題的，都有剛性的、有威懾力的追究和懲罰措施。

實行黨風廉政建設責任制，一個重要方面就是“立足教育，著眼防范，標本兼治，重在治本”；同時，貫徹落實好黨風廉政建設責任制，能促使各級領導干部帶頭廉潔自律、管好班子、帶好隊伍，而且也體現了我們黨對廣大黨員干部在政治上的關心和愛護，是促使各級領導干部少犯錯誤、不犯錯誤的重要保證。

2、把檢查落實黨風廉政建設責任制和考察干部的工作結合起來

今年，學校根據工作部署，開展崗位聘任工作，在中層干部聘任工作中，學校采用競爭上崗，對已經確定的考察對象進行嚴格考察，在考察過程中，不但廣泛征求、聽取群眾的意見，而且還把檢查落實黨風廉政建設責任制的情況，結合到考察工作中。

3、召開單位領導班子民主生活會，注意宣傳落實黨風廉政建設責任制

在黨員干部民主生活會上，學校黨支部注意宣傳落實黨風廉政建設責任制工作，結合學校的實際，對群眾關心，反映較大的熱點問題和突出的問題通過領導班子民主生活會來解決，在思想行動上重視把黨風廉政建設責任制納入班子建設制度和對干部的目標管理之中，結合各項具體工作，一起部署、落實、檢查、考核，做到任何時候，任何情況下都要抓住落實黨風廉政建設責任制不放松，要把落實黨風廉政建設責任制看成是黨保護干部的一項重要措施，也是干部自我保護的一項有效的措施。

二、精心組織紀律教育學習活動，進一步提高黨員干部廉潔從政、廉潔從教的自覺性

三、深入貫徹落實廉潔自律各項規定

全體班子成員堅持做到嚴于律己、以身作則、以儉為榮，使自己堂堂正正做人、踏踏實實做事、清清白白做官。

一是不斷加強自身修養。班子成員都能在工作和生活中，從小事作起，轉變工作作風，堅決抵制不良風氣。始終保持艱苦奮斗的優良傳統，起好共產黨員和領導干部帶頭表率作用。二是遵守廉潔從政各項規定。班子成員帶頭遵守區委、區政府的廉政承諾。堅持嚴格教育，不利用自己的職權和影響辦事，不接受現金、有價證券和貴重物品。堅決不接受可能影響公正執行公務的宴請，不參與任何帶有賭博性質的娛樂活動。

四、多形式、多渠道開展紀檢監察工作

1、教育收費是群眾關心的問題，涉及交費和收費雙方的利益，是難點工作之一。學校加強教育收費管理，規范學校各部門收費行為，對要收費的項目一定要經過學校領導班子集體討論決定，同時要公示公開，形成民主管理、群眾監督、依法辦教育、依法治學的新局面。

2、完善校務公開制度，設置校務公開專欄，公示學校財務收支情況，學校人事變動情況，學校及教師的獲獎情況，接受廣大教師、學生和家長的監督，增強學校管理的透明度，使學校管理規范化，制度化。

五、體會和

感想

1、提高認識是基礎。由于領導重視，宣傳發動得力，廣大教師認識到位，為做好我支部黨風廉政建設責任制工作奠定了堅實的基礎。因此我們在制訂計劃、設計方案時精密組織，比較可行。采取統一組織、分級負責、條塊結合、面向社會、突出重點、群眾參與等方式，分階段進行。由于認識到位，組織嚴密，使這一工作開展得扎扎實實。

2、真抓實干-

是關鍵。學校廉政建設和反腐工作的“熱點”問題，是亂收費，我們堅決實行收費明細向社會公開，讓家長滿意，給學生提供了一個良好的學習氛圍和空間。注意充分發揮社會各界的監督作用，來推進行業自律機制的建立和完善。

3、做好結合是動力。在這一工作中，我們與師德建設結合，與提高教育質量相結合，與學校管理結合，與外部監督結合，取得了非常顯著的效果。及時查處問題，加強內部管理和外部監督，實現這一工作的規范化、制度化。

在今后的工作中，我們將認真按照立黨為公、執政為民的本質要求，以“三個代表”思想為指導，認真貫徹落實十六屆五中全會精神，不斷總結經驗，強化措施，開拓進取，堅定不移地落實黨中央關于反腐倡廉的各項任務，不斷把廉政建設和反腐敗工作引向深入，為實現經濟社會和諧發展提供堅定保證。

一、加強管理，在落實黨風廉政建設責任制方面有了新舉措

學校認真貫徹州紀委和州紀委的要求，學校校長分別與各處室負責人、班主任簽訂了《黨風廉政建設責任書》，并結合實際工作，堅持“誰主管誰負責”的原則，認真制定黨風廉政建設目標任務，抓好黨風廉政建設責任制的落實，主要體現在以下三個方面：

二、健全機制，在黨風廉政建設制度建設方面有了新突破

為了進一步建立反腐倡廉、依法治校、依法執教的長效機制，達到標本兼治、重在治本的目標，我們大力探索新時期學校黨風廉政建設的工作機制，努力使其成為是維護學校穩定，促進學校繁榮的根本保障之一。

一是建立領導責任機制。首先是確立了校長是黨風廉政建設第一責任人的地位，在學校教職工代表大會的監督下，全面負責學校的黨風廉政建設工作，當好表率，把好方向，管好事，用好人，領好路；其次是確立了全校黨員領導干部的管理者地位，要求領導在黨風廉政建設上要做到必須按黨風廉政建設的要求嚴格要求自己，必須深入廣泛聽取師生意見，必須定期檢查各處室的黨風廉政情況，必須認真落實重大責任的追究，以此來確保學校黨風廉政建設責任制的落實，形成齊抓共管的良好局面。

二是建立量化考核機制。我們以義務教育學校實施績效工資為契機，將黨員干部和全體教師在執行黨風廉政工作紀律方面的表現納入到考核內容之中，并作為評模評優晉級的先決條件。在制度建設的原則上，我們堅持做到注意“五性”，即圍繞中心，服務大局，注重針對性；抓住要害，嚴格規范，注重約束性；適應形勢，與時俱進，注重創造性；細化量化，具體實用，做到操作性；關口前移，未雨綢繆，注重超前性。三是建立監督機制。首先是加強民主監督。我們以教代會為載體，深化校務公開工作。學校召開教代會，將學校的財務狀況、基建工程、評優晉級名單等進行公開。同時，我們還認真聽取教職工的意見和建議，做好述廉和評廉工作，認真實施校務公開方案，在校內設置公示欄，及時公開學校的重要立項、干部聘用、教職工考核獎勵、學生管理等方面內容，自覺接受群眾的監督，增加學校管理的透明度，真正做到民主治校。其次是加強班子內部監督。我們要求班子成員要充分運用黨內批評與自我批評的武器，為了學校的發展和愛護同志，對平時群眾反映的問題和發現的苗頭，及時打招呼，早提醒幫助，認真開展批評與自我批評。再次是加強對學校中層干部組織監督。每學期末學校都要召開一次干部工作總結會，會上各中層干部必須就如何落實黨風廉政各項制度的情況進行匯報、總結。對出現的問題認真分析，制定措施限期整改。對不能嚴以律己、群眾反映大的干部要實行戒勉。學校還不定期的對學校財務、總務進行檢查，不斷規范其行為。

四是建立校務公開制度。我們對教職工關注的熱點焦點問題均實行了校務公開，做到公開公平公正辦事，達到陽光透明操作。在校務公開領導小組主持下，學校進一步完善了有關校務公開工作制度、辦法、方案，使學校工作能做到始終處于教職員工的監督之下，防止了管理上的漏洞，做到了預防腐敗，關口前移。如職評工作、干部聘任工作、評先評優工作、招生就業工作、學生評優、扶助貧困生工作、基建維修工作、大宗物資采購工作、干部民主評議考核工作等等，均置于群眾監督之下。由于我們狠抓了校務公開的項目、內容、范圍，努力使校務公開落到了實處，這樣既落實了黨風廉政建設責任制，做到依法治校，又創造了一個和諧向上的校園環境，教職工真正體現了主人翁地位，保障了知情權、參與權、選擇權、監督權。

五是建立常態化的工作機制。首先是完善民主生活會制度。我們充分利用民主生活會和溝通作用，再次是按照“三嚴”和“四自”的要求，圍繞學習、思想、作風、廉潔自津、遵紀守法等方面的問題匯報思想狀況，進行對照檢查，開展批評和自我批評。對黨風和廉政建設中出現的有關問題，召開專題民主生活會，及時解決。其次是定期召開支部黨員大會。充分發揚黨內民主,保障黨員在黨內行使表決權和選舉權,支持他們對黨的工作提出意見,認真對待他們所提出的意見。再次是集體決策制度。凡涉及重大決策、干部任免、重大項目安排和大額資金使用，都必須通過學校支委會集體討論決定。

三、加強教育，在筑牢拒腐防變的思想防線上取得新成果

黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。一年來，我們結合過去的經驗，從源頭上抓起，全面加強黨風廉政建設的宣傳教育力度，堅壁清野，構筑牢固的思想道德防線。

一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。我們大力加強反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳十七大以來黨風廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的廉潔自律意識。二是加強理論學習，提高政治覺悟。學校黨支部經常組織全體黨員認真學習鄧小平關于黨風廉政建設理論，學習胡錦濤同志在西柏坡的講話，學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《領導干部廉潔自律手冊》，結合學校實際開展宗旨教育、紀律教育和典型教育，開展“兩個務必”教育，教育黨員和全體教職工時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正地做人，扎扎實實地做事；要求全體黨員遵紀守法，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律，以適應黨風廉政建設的要求，適應學校發展的要求。三是加強警示教育，鞏固思想防線。我們經常性地組織黨員、干部認真學習黨紀條規，學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》，觀看警示教育影視片，讓每一名干部、黨員熟知黨紀條規，思想上警鐘長鳴。使黨員干部樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成我校廉潔從教的良好環境。

四是大力推進學校廉政文化建設。把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業道德教育結合起來，大力推進廉政文化進學校，進課堂。不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識，做到敬業愛崗，誠信服務，為人師表。結合青少年思想道德建設工程，把廉政教育滲透到課堂教學、校園文化，把德育與遵紀守法、誠信教育結合起來，教育學生迎難而上、百折不撓，培養勤儉節約、艱苦創業的勞動本色，量力而行，精打細算，培養青少年的正確價值觀和崇高的道德情操。

五是做好來信來訪和實施責任追究等工作。對于信訪函件，學校都高度重視，并在第一時間組織調查，對相關人員進行查處。一年來，學校對有有償家教行為的教師進行通報批評。通過自查，我們也發現存在著一些不足，黨風廉政建設宣傳教育力度還需加強，對干部的管理和監督還需進一步加強等。我們將針對不足，進一步改進，勤于學習，勇于實踐，不斷提高貫徹落實黨風廉政建設工作的能力，推動我校黨風廉政建設工作更好地開展。

2010年以來，我校黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，認真貫徹落實中紀委十七屆四次全會精神，按照上級黨風廉政建設的有關文件精神，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，結合我校工作實際，班子成員除自學外，集中了16次共計60多小時學習了十七屆五次全會工作報告和《廉政準則》。就“八個禁止，五十二個不準”進行了深入的學習和研討。召開了深入學習《廉政準則》宣傳教育月動員大會，每位黨員同志結合自己的實際工作，撰寫了學習體會。大家統一思想，提高認識，注重實效。我校按照《2010年襄樊市教育紀檢監察工作要點》的要求，以鞏固通過省示范學校復評為臺階，把黨風廉政建設提高到學校的生存與發展的高度來認識，認真落實黨風廉政建設責任制的每一項工作，做到工作有詳細計劃、活動有具體內容、檢查有詳實記載、獎懲有準確數據。現將落實黨風廉政建設責任制情況匯報如下：

2、認真落實中央、省、市委、教育局黨委提出的領導干部廉潔自律的各項規定要求，嚴格遵守“八個禁止，五十二個不準”。筑牢思想道德的防線和黨紀國法防線，真正地做到權為民所用、利為民所謀、情為民所系。例如：本學我校為貧困學生減免80多萬、資助學費、生活費達78.2萬元；慰問、探望離退休人員和困難職工達68人次，一年中共發放慰問金近20多萬元。

3、4、新年伊始，我們根據我校的實際情況，進行了黨風廉政建設責任制的逐層分解，重新修訂制作了責任書，分別由黨政正職與副職、分管領導與處室負責人簽訂責任書。責任書從十四個方面明確了各自的責任目標，做到分工明確、責任到人，每半年進行一次初評，年終進行總評，并將考評結果進行公布。

5、在全校教職工中開展了“遠學霍懋征，近學王立合”為主題的師德教育月活動，特意請王立合老師來我校作報告，引導廣大黨員干部進行自我反思、自我教育、自我提高，以黨風帶動師風、教風、學風，促進了我校教育教學質量的不斷提高。本全校教職工共寫出師德師風文章160多篇，通過這次活動，我校共評選出10名“學生最滿意的老師”、10名“優秀班主任”。這一系列的工作，促進了我校師德師風建設。

6、在具體工作中，我們注重對學生的廉潔自律教育。在高

一、高二年級我們進行了“廉潔做人，廉潔從政”家信比賽活動，并將比賽結果制成展板進行展出；和美術組同學共同舉辦“清風高潔”書畫展；開展了“廉潔從我做起”黑板報比賽；國旗下的演講等系列活動，使同學們的廉潔意識得到了加強。

7、深入開展了“廉潔教育進課堂”活動。著重培養學生廉潔、誠信、公平、公正意識，充分利用班會、晨會和思想品德政治課、歷史、語文課等學科的優勢，挖掘教育資源，通過教學主渠道，在潛移默化中向學生灌輸廉潔意識。在元旦文藝演出中，我們自編自演了16個節目；在教育系統慶“七一”廉政建設文藝演出中，我校的“反腐倡廉護棟梁”節目獲得市三等獎。這系列活動展示了致遠中學素質教育的風采，受到了家長和社會的一致好評。

8、我們堅持了抓源頭，防患于未然。每逢重要節日、工作中的關鍵時期都要先打預防針，明確責任義務、紀律，使腐敗無處生根。在新高一招生中，我們提前召開工作會議，學習招生政策，強化三級管理，即：分管領導、招生片組長、聯系人所發生的費用支出、減免都必須有三人以上簽字，在規定范圍內審核報主要領導簽字方可報帳。

9、在收費過程中，我們嚴格執行了上級規定的收費政策。初中嚴格執行了“一費制”，高中執行了“三限生”政策，對所有的收費政策進行了公示。同時我們聘請了十名行風評議人員隨時溝通，定期座談，促進了規范收費工作。

10、不斷補充完善修正了各項規章制度，除校務公開的七項制度和各部門制定的制度，先后修訂了30多項管理規章制度。用制度約束人，用情感動人。在每項制度出臺前，我們都很慎重，廣泛聽取群眾意見，借鑒兄弟單位已成熟的經驗，修改、試行、再修改、再實施。這些制度有力地保障了我校教育教學順利開展。

11、我們嚴格執行民主集中制，做到了重大事項集體研究決定。一年中，我們共召開黨委會、校務會50余次，共同研究決定學校各方面的重大事項。我們始終堅持了“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，班子成員根據會議決定和分工，切實履行了自己的職責。

12、我們堅持了領導班子每年一次民主生活會制度。緊緊抓住“創先爭優”重點工作，結合班子成員的具體分工，找不足，找差距，會前開展了談心交心，互相提出批評意見。在專題民主生活會上，又互相開展了認真的批評和自我批評，會議氣氛好，質量好，收到了良好的效果。

13、利用網絡、電視、宣傳欄、民主評議信箱、社區服務對象，扎扎實實推進了校務公開工作，充分發揮教代會的作用。借兄弟學校的先進經驗和成功作法，建立健全了校務公開制度，規范了公開程序，創新了公開形式，加大了學校教職工參與學校民主管理的力度，增強了學校各項工作的透明度，強化了學校重大問題決策的科學化、民主化。

14、我們有計劃地帶領學生深入社區，到敬老院進行慰問服務。其中藝術生五十多名學生利用放月假在鐵路社區繪制出一百多幅適應和諧社會建設、廉潔自律警示宣傳圖畫，受到了社區居民的歡迎，收到了顯著效果。社區的同志主動給宣傳媒體打電話，此項活動刊登在《襄樊日報》上，在社會上引起強烈反響。

15、認真執行了領導干部廉潔自律規定，堅持了領導帶班和值周制度。從我做起，從具體事情抓起，扎扎實實地開展了上級要求的各項專項治理工作。一年中，無任何黨員干部、職工參與賭博等違紀違法活動。

16、在重大經濟活動中，我們堅持了公開、公平、公正的原則，嚴格實行“陽光工程”。在新增通用技術教室、防雷控制裝置、師生校服制作、大宗物品采購等100多萬元招標建設中，堅持公開招標的辦法，避免了經濟損失和經濟漏洞。在所有工程項目中未出現一例違紀違規違法的事件。

17、結合“創先爭優”活動，我校8月18日組織了全體黨員干部深入到市委組織部示范點谷城縣五山鎮堰河村參觀學習，大家很受教育。回來后，每位黨員同志寫下了“做好五個帶頭”承諾書，并積極踐行自己的承諾。

18、積極穩妥地推進了黨務公開工作。堅持了發展黨員公示制度和黨費收繳大會報告制度以及黨內評優推薦制度。堅持了教職工代表大會制度，每年校行政領導在全體教工大會上報告工作，財務主管匯報財務收入支出使用情況，年終領導班子和校黨政正職在教職工大會上述職述廉，接受監督和評議。

19、結合治理亂收費專項治理工作，我們成立專班，統一思想，提高認識，以此為契機，堅持把年級代收代支的補課費、插班費、資料費全部納入統一帳號，同時我們進一步嚴肅財經紀律，加強教育經費的管理。嚴格執行“收支兩條線管理”規定，嚴格收支程序和手續，無任何帳外帳，保證了預算內外收入專款全部納入到市財務核算中心統一核算。

20、嚴格執行領導干部廉潔從政的各項規定，自覺地接受群眾監督，嚴肅財經紀律和辦事程序，凡涉及到責權利的大事、小事都執行“陽光政策”，確保人民群眾的知情權、參與權、監督權。

21、堅持做到勤儉辦學，艱苦奮斗，厲行節約，制止奢侈浪費現象發生。嚴格按照市紀委的規定，同城不接待，其它因工作需要用餐，統一派單，本校分管領導和部門陪同。定期公布本單位招待費、會務費、領導干部職務消費等方面的開支情況，自覺接受群眾監督。

22、在黨風廉政建設宣傳教育月活動中，我們組織全體黨員觀看了警示專題片《警示教育之二——武漢理工大、鄭州教育廳二例違紀違法案例》；在政治學習中，我們組織全體教職工觀看了全國優秀教師汪金權、市十大教育人物的先進事跡。把先進事跡學習、警示教育和我們的日常工作結合起來，牢固樹立科學發展觀理念，認真謀劃我校科學發展的思路，制訂我校近期和中長期發展規劃。劉新鄭同志給全體黨員上了“學習《廉政準則》，爭做勤廉表率”主題黨課，報告中充分強調，學習《廉政準則》要和師德教育、日常生活、教育教學結合起來，使全體黨員很受教育。

23、我們利用電子屏、黑板報、宣傳櫥窗、懸掛標語口號、書畫展等多種形式進行黨風廉政宣傳教育，大張旗鼓地宣傳“崇廉、賞廉、勤廉”，積極地營造風清氣正的育人環境。

24、積極聯系學生家長和社區，求得他們的支持和配合，通過開展共建廉潔家庭、參觀反腐倡廉基地、開展廉情調查等活動，使廉潔思想進入家庭并延伸到社會，使廉潔意識內化為學生的道德準則，外化為反腐倡廉的自覺行為。

25、

第四篇：中學黨風廉政建設自查報告

20xx年的黨風廉政建設工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指引下，在縣黨委政府和教育局黨委的支持關心下，黨支部著力貫徹執行《教育局黨風廉政建設責任制》、“教育局關于落實領導責任追究制的有關規定”和領導干部外出請假報告等一系列加強黨風廉政建設的制度，標本兼治，綜合治理，認真履行職責，推動了黨風廉政建設和學校各項工作的全面發展。

一、加強了組織建設，打造一支高素質的黨員干部隊伍

1、堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，切實加強廉政建設。學校黨政班子認真學習和貫徹鎮、局黨委關于黨風廉政建設的具體要求，明確校長、書記建設一支勤政、廉政、優政的干部隊伍作為工作的職責。黨支部制定各職能部門的廉政要求，堅決執行中央的“四大紀律、八項要求”和“八不準”和教育系統的“一費制”，建立“3人簽字制、工作月匯報總結制、群眾評價制和中層以上干部述職制”的防腐機制。學校黨支部堅持“三會一課”制度，每月進行一次黨員學習，貫徹黨中央的精神，明確形勢與任務;堅持中心組學習例會和民主生活會、組織生活會制度和黨課學習，充分利用豐富的資料、典型的事例進行多形式的正面宣傳和反面教育，督促干部樹立勤政、廉政、優政意識，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高黨員干部的政治素質，純潔黨員干部的心靈。學校黨支部堅決貫徹、執行黨委的部署，積極開展第三批黨員先進性教育活動，認真組織黨員、干部參加各項教育活動，注重黨章的學習和黨性、行為的反思，接受、聽取群眾的建議，立足教育崗位，努力工作，不斷增強黨性觀念，發揮黨員、干部在學校教育教學工作中的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用，為師風、教風、校風的可持續發展帶好頭，打好基礎。

2、加強學習，依法執教、廉潔從教、文明施教。學校以三年發展規劃為導向，精心謀劃落實工作計劃，制定活動方案、落實工作措施，扎實有序，層層推進。黨政領導結合學校的具體情況，認識到任何工作人的思想是決定因素。學校積極營造務實的學習風氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構建社會主義和諧社會理論、以及教育法規和專業業務的學習，切實提高教職工政治思想素質。學校切實加強形勢任務教育，利用集體學習、年級組學習、專家輔導、影像觀看等形式組織全體員工學習貫徹“十七屆四中、五中全會精神”，以科學的發展觀來認識教育發展形勢;以課堂為主陣地，以學科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機制，不斷提高德育的實效性;學習和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，深入開展以創建文明校風、健康校園、樹師表形象為重點，以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育;學習貫徹新《義務教育法》，進一步明確教書育人的責任和義務，建立當代新型的師生關系，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、無故向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，依法執教、廉潔從教、文明施教;學校在實施漢東中學“創優爭先”的評選工作的過程中，大力宣傳、學習教育系統及身邊的先進典型和優秀事跡，全面倡導優良的師德風范，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點，弘揚良好的師德師風，使教師學有榜樣，超有目標。通過學習和開展豐富多彩的活動，形成了學理論、揚師德、鉆業務、促教學的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質。

二、深入開展黨風廉政教育，增強黨員干部拒腐防變的意識

本，我們堅持教育在先、預防為主的原則。學校積極傳達、執行《黨風廉政建設責任制》、“關于落實領導責任追究制的有關規定”，教育行政成員要以實踐“三個代表”重要思想的高度去認識，要從構建和諧校園文化的內涵來落實。在推進過程中我們一方面結合先進性教育，學習落實《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，加強對黨員干部隊伍的監督管理。另一方面，開展了“學理論、學黨章”知識競賽，觀看了《黨員新視野》中的警示案例，進行“以案說教”活動。我們還參加了廉政文化進校園活動，組織了黨風廉政“格言、警句、小故事、詩歌”的征集活動，也開展了“勤廉兼優”的活動。學校結合實際，圍繞“行風”建設，制定了學校的目標和各崗位的責任要求，貫徹執行“誰主管誰負責”，與考核掛鉤。

三、積極推進校務、政務、黨務 公開，保證群眾的監督

在“三個代表”思想和科學發展觀的指引下，學校黨政領導清楚地意識到，切實開展黨務、政務、校務公開工作對促進學校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時也是全心全意依靠教職工提升辦學質量的重要體現。為此黨政班子統一思想，制定了黨務、校務、政務公開的方案，不失時機地通過校園網、黨員大會、教職工大會等渠道告知職工，保證教師具有參與權、知情權、監督權，引導組織教職工積極參與學校“公開民主管理”;我們在制度上做到了領導重視認識到位，建立班子人員到位，建章立制措施到位，落實檢查崗位到位。作為學校教職工民主管理的基本形式的教代會在我校早已常規化、制度化。每次教代會的中心議題均圍繞學校教育教學工作中心任務，針對學校建設、改革、管理、分配制度和教職工最關心的“熱點”問題來確定。如：圍繞教師獎金再分配改革制度的修改完善等。學校組織代表學習相關文件，正確領會精神，積極轉變觀念，配合行政制定討論方案，然后聽取各方面意見，平衡各方情況，調整修改方案。為確保方案為絕大多數教師所接受，通過多種形式的調整，使方案趨于完善。學校“優秀共產黨員”的評選方案在新形勢、新要求下，進行了修改和完善，使之起到更好的激勵作用。多年來因為校務、政務公開工作開展得踏實、規范且具有實效性，所以得到了全體教工的認可。

學校黨支部每學期都要召開群眾教工座談會，與廣大教職工進行溝通交流思想、征詢他們對學校工作的意見和建議。經過學校加大黨風廉政建設的力度和嚴格的執行，學校沒有出現違反教育局黨風廉政建設責任制的有關內容。在新的一年，我們將繼續高舉黨風廉政建設的大旗，嚴格、規范、有效，進一步積極推進廉政文化建設。

第五篇：譙家中學黨風廉政建設自查報告

譙家中學黨風廉政建設自查

總結匯報材料

2012年的黨風廉政建設工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指引下，在縣黨委政府和教育局黨委的支持關心下，黨支部著力貫徹執行《教育局黨風廉政建設責任制》、“教育局關于落實領導責任追究制的有關規定”和領導干部外出請假報告等一系列加強黨風廉政建設的制度，標本兼治，綜合治理，認真履行職責，推動了黨風廉政建設和學校各項工作的全面發展。

一、加強了組織建設，打造一支高素質的黨員干部隊伍

1、堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，切實加強廉政建設。學校黨政班子認真學習和貫徹鎮、局黨委關于黨風廉政建設的具體要求，明確校長、書記建設一支勤政、廉政、優政的干部隊伍作為工作的職責。黨支部制定各職能部門的廉政要求，堅決執行中央的“四大紀律、八項要求”和 “八不準”和教育系統的“一費制”，建立“3人簽字制、工作月匯報總結制、群眾評價制和中層以上干部述職制”的防腐機制。學校黨支部堅持“三會一課”制度，每月進行一次黨員學習，貫徹黨中央的精神，明確形勢與任務；堅持中心組學習例會和民主生活會、組織生活會制度和黨課學習，充分利用豐富的資料、典型的事例進行多形式的正面宣傳和反面教育，督促干部樹立勤政、廉政、優政意識，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高黨員干部的政治素質，純潔黨員干部的心靈。學校黨支部堅決貫徹、執行黨委的部署，積極開展第三批黨員先進性教育活動，認真組織黨員、干部參加各項教育活動，注重黨章的學習和黨性、行為的反思，接受、聽取群眾的建議，立足教育崗位，努力工作，不斷增強黨性觀念，發揮黨員、干部在學校教育教學工作中的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用，為師風、教風、校風的可持續發展帶好頭，打好基礎。

2、加強學習，依法執教、廉潔從教、文明施教。學校以三年發展規劃為導向，精心謀劃落實工作計劃，制定活動方案、落實工作措施，扎實有序，層層推進。黨政領導結合學校的具體情況，認識到任何工作人的思想是決定因素。學校積極營造務實的學習風氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構建社會主義和諧社會理論、以及教育法規和專業業務的學習，切實提提高教職工政治思想素質。學校切實加強形勢任務教育，利用集體學習、年級組學習、專家輔導、影像觀看等形式組織全體員工學習貫徹“十七屆四中、五中全會精神”，以科學的發展觀來認識教育發展形勢；以課堂為主陣地，以學科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機制，不斷提高德育的實效性；學習和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，深入開展以創建文明校風、健康校園、樹師表形象為重點，以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育；學習貫徹新《義務教育法》，進一步明確教書育人的責任和義務，建立當代新型的師

生關系，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、無故向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，依法執教、廉潔從教、文明施教；學校在實施漢東中學“創優爭先”的評選工作的過程中，大力宣傳、學習教育系統及身邊的先進典型和優秀事跡，全面倡導優良的師德風范，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點，弘揚良好的師德師風，使教師學有榜樣，超有目標。通過學習和開展豐富多彩的活動，形成了學理論、揚師德、鉆業務、促教學的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質。

二、深入開展黨風廉政教育，增強黨員干部拒腐防變的意識 本，我們堅持教育在先、預防為主的原則。學校積極傳達、執行《黨風廉政建設責任制》、“關于落實領導責任追究制的有關規定”，教育行政成員要以實踐“三個代表”重要思想的高度去認識，要從構建和諧校園文化的內涵來落實。在推進過程中我們一方面結合先進性教育，學習落實《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，加強對黨員干部隊伍的監督管理。另一方面，開展了“學理論、學黨章”知識競賽，觀看了《黨員新視野》中的警示案例，進行“以案說教”活動。我們還參加了廉政文化進校園活動，組織了黨風廉政“格言、警句、小故事、詩歌”的征集活動，也開展了“勤廉兼優”的活動。學校結合實際，圍繞“行風”建設，制定了學校的目標和各崗位的責任要求，貫徹執行“誰主管誰負責”，與考核掛鉤。

三、積極推進校務、政務、黨務 公開，保證群眾的監督

在“三個代表”思想和科學發展觀的指引下，學校黨政領導清楚地意識到，切實開展黨務、政務、校務公開工作對促進學校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時也是全心全意依靠教職工提升辦學質量的重要體現。為此黨政班子統一思想，制定了黨務、校務、政務公開的方案，不失時機地通過校園網、黨員大會、教職工大會等渠道告知職工，保證教師具有參與權、知情權、監督權，引導組織教職工積極參與學校“公開民主管理”；我們在制度上做到了領導重視認識到位，建立班子人員到位，建章立制措施到位，落實檢查崗位到位。作為學校教職工民主管理的基本形式的教代會在我校早已常規化、制度化。每次教代會的中心議題均圍繞學校教育教學工作中心任務，針對學校建設、改革、管理、分配制度和教職工最關心的“熱點”問題來確定。如：圍繞教師獎金再分配改革制度的修改完善等。學校組織代表學習相關文件，正確領會精神，積極轉變觀念，配合行政制定討論方案，然后聽取各方面意見，平衡各方情況，調整修改方案。為確保方案為絕大多數教師所接受，通過多種形式的調整，使方案趨于完善。學校“優秀共產黨員”的評選方案在新形勢、新要求下，進行了修改和完善，使之起到更好的激勵作用。多年來因為校務、政務公開工作開展得踏實、規范且具有實效性，所以得到了全體教工的認可。

學校黨支部每學期都要召開群眾教工座談會，與廣大教職工進行溝通交流思想、征詢他們對學校工作的意見和建議。經過學校加大黨風廉政建設的力度和嚴格的執行，學校沒有出現違反教育局黨風廉政

建設責任制的有關內容。在新的一年，我們將繼續高舉黨風廉政建設的大旗，嚴格、規范、有效，進一步積極推進廉政文化建設。

2012.年10月25日