第一篇：論我國城市地下空間工程的發(fā)展方向及其防災減災

論我國城市地下空間工程的發(fā)展方向及其防災減災

城市作為現(xiàn)代文明和社會進步的標志，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要載體，伴隨著我國城市化進程的加快，城市規(guī)模不斷擴大，城市人口急劇膨脹，許多城市不同程度地出現(xiàn)建筑用地緊張，生存空間擁擠，交通堵塞，基礎設施落后，生態(tài)失衡，環(huán)境惡化等一系列的“城市病”，給人類的居住條件帶來了很大影響，也制約了經(jīng)濟和社會的進一步發(fā)展，成為現(xiàn)代城市可持續(xù)發(fā)展的障礙。

有人說，19世紀是橋的世紀，20世紀是高層建筑的世紀，21世紀是開發(fā)利用地下空間的世紀。城市地下空間作為一種新型的國土資源，適時地、有序地進行開發(fā)利用，使有限的城市土地發(fā)揮更大的作用，這是必然的趨勢。

從1863年英國倫敦建成世界上第一條地鐵開始，國外地下空間的發(fā)展已經(jīng)歷了相當長的一段時間，國外地下空間的開發(fā)利用從大型建筑物向地下的自然延伸發(fā)展到復雜的地下綜合體(地下街)再到地下城(與地下快速軌道交通系統(tǒng)相結合的地下街系統(tǒng))，地下建筑在舊城的改造再開發(fā)中發(fā)揮了重要作用。同時地下市政設施也從地下供、排水管網(wǎng)發(fā)展到地下大型供水系統(tǒng)，地下大型能源供應系統(tǒng)，地下大型排水及污水處理系統(tǒng)，地下生活垃圾的清除、處理和回收系統(tǒng)，以及地下綜合管線廊道(共同溝)。與舊城改造及歷史文化建筑擴建相隨，在北美，西歐及日本出現(xiàn)了相當數(shù)量的大型地下公共建筑：有公共圖書館和大學圖書館、會議中心、展覽中心以及體育館、音樂廳、大型實驗室等地下文化體育教育設施。地下建筑的內(nèi)部空間環(huán)境質(zhì)量，防災措施以及運營管理都達到了較高的水平。地下空間利用規(guī)劃從專項規(guī)劃入手，逐步形成系統(tǒng)的規(guī)劃。其中以地鐵規(guī)劃和市政基礎設施規(guī)劃最為突出。

交通堵塞、行車緩慢已經(jīng)成為我國許多城市普遍的非常突出的問題，國外的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，要解決城市交通堵塞問題，發(fā)展以地下鐵道為主的高效益、低耗能、輕污染的軌道交通才是根本出路。目前，在我國各大城市的“地鐵熱”方興未艾，以地鐵為代表的城市地下交通工程為緩解城市的交通擁擠發(fā)揮了巨大的作用，對城市的經(jīng)濟和社會發(fā)展起了巨大的推動作用，為居民的出行提供了良好的條件。

除去良好的交通狀況，完善的基礎設施是改善城市環(huán)境的必要條件。我國一些大城市的城區(qū)普遍存在污水排放和污水處理設施陳舊，固體垃圾郊區(qū)堆放的“垃圾圍城”現(xiàn)象，城市供電，供水，通訊，供熱等基礎設施建設落后于城市的擴展和城市人口的增加，這些都造成城市環(huán)境的惡化。先進國家城市的建設經(jīng)驗之一是把市政公用設施管道匯集，建立便于維修管理的多功能公用隧道——城市共同溝。修建地下垃圾回收管道系統(tǒng)，修建地下垃圾焚燒廠，以減量化、無害化、資源化方式處理垃圾，是城市垃圾的根本出路和解決問題的長遠目標。

《中華人民共和國人民防空法》第14條明確規(guī)定：“城市的地下交通干線以及其他地下工程的建設，應當兼顧人民防空需要。”在開發(fā)利用城市地下空間，建設城市地下工程時，應該將民防工程的建設納入其中，使其具備平戰(zhàn)兩用功能，地鐵地下通道要與其他地下民防工程相聯(lián)通，構建起以地鐵地下通道為主體，以過街通道、地下室及其他地下隱蔽部為補充的地下網(wǎng)狀隱蔽體系。同時地下隱蔽體系的容量有限，應將地鐵線路與城市地面疏散隱蔽地域相聯(lián)通，確保緊急狀態(tài)下能快速將民眾轉(zhuǎn)移至各處隱蔽地域。

城市地下工程除去要兼?zhèn)涿穹拦δ芡猓诮ㄔ鞎r還應考慮具備抵抗各種自然、人為災害的功能，其中主要為城市地下工程的防水，防火，地震等方面。

城市地下工程大都處于地面標高以下，一方面受到地面洪澇災害和積水回灌危害，另一方面受到巖石介質(zhì)中地下水滲漏浸泡危害，在設計時應防止洪澇積水回灌，同時可以使用各種防水材料，如：防水卷材、防水涂料、結構自然防水材料、嵌縫密封材料等以滿足防水要求。城市地下工程在火災時排煙、排熱能力差，可燃物較多，安全疏散困難，撲救難度大，人員大量集中，發(fā)生火災是容易造成重大的傷亡事故。在城市地下工程的建造過程中，應設置消防給排水系統(tǒng)，防煙排煙設施，通風、空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)防火系統(tǒng)，電氣防火系統(tǒng)等一系列防火系統(tǒng)。

相對于地上建筑而言，地震對于地下工程的影響較小，但仍存在地震破壞的可能性，在設計和施工時必須有相應的對策，在工程選址時選擇工程地質(zhì)條件較好的地方建造地下工程，建造時加固地基，進行抗震結構設計，使城市地下工程也具有一定的抗震能力。

城市地下工程作為未來城市發(fā)展的主要方向，有著舉足輕重的地位，加強我國城市地下工程的研究和建設對我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展必將產(chǎn)生巨大推動作用！

第二篇：城市地下空間工程防災減災課程教學探討

城市地下空間工程防災減災課程教學探討

[摘 要]防災減災是城市地下空間工程的專業(yè)基礎課程。城市地下空間工程防災減災課程教學根本目的在于，使城市地下空間專業(yè)的本科學生掌握災害的成因、致災機理和防治對策，為今后的地下空間工程設計、施工和管理打下良好的基礎，適應工程建設和時代發(fā)展的需要。

[關鍵詞]城市地下空間工程 防災減災 教學

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）07-0129-03

城市地下空間工程是現(xiàn)代城市緩解城市擴張用地的限制及人口居住壓力的有效手段，地下車庫、地鐵、地下商業(yè)街等地下空間工程建設如火如荼。在地下空間工程帶來舒適、便捷的同時，各地地下空間工程建設和使用過程中所發(fā)生的災害和事故也日益增多，如深基坑工程的塌方、地鐵施工造成的地面沉降和塌陷、城市內(nèi)澇等。因此，加強城市地下空間工程防災減災課程教學對提高學生對地下空間工程災害的認識、增強防災減災意識具有積極意義，也為職業(yè)生涯中工程安全提供良好的基礎。

一、課程設置的必要性

（一）滿足城市地下空間工程專業(yè)本科生培養(yǎng)的需求

城市地下空間工程專業(yè)是教育部根據(jù)我國城市發(fā)展的趨勢和當前城市地下工程人才匱乏的實際情況而設立的新專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握城市地下工程勘察、規(guī)劃、工程材料、結構分析與設計、施工組織和工程概預算、工程監(jiān)理等方面的基本技術和知識，具備從事城市地下空間工程的規(guī)劃、設計、研究、開發(fā)利用、施工和管理能力的高級技術人才。城市地下空間工程防災減災課程的設置，需遵守“重基礎、寬口徑、淡化專業(yè)”的教育理念，讓城市地下空間工程專業(yè)的畢業(yè)生了解和掌握防災減災的基本原理、常見災害及其類型、防治對策等內(nèi)容，培養(yǎng)學生在今后職業(yè)生涯中對各類災害的應變與處理能力。

（二）提高城市地下空間工程專業(yè)本科生的災害意識

面對災害時的無知是人類生存的最大災害，國民的災害意識是衡量一個國家文明進步的標志之一。就全球而言，日本是災害教育開展得最好的國家之一，在阪神地震和“3.11”大地震中傷亡人數(shù)少即是很好的佐證。而在我國，公民災害意識淡薄，如消防設施的損壞和救援通道的占用對火災的救援帶來不便，眾多災害和事故都是由野蠻施工和盲目施工造成的。因此，課程的開設對提高學生的災害意識具有重要意義。

（三）提高城市地下空間工程的綜合防災減災水平

與城市地下空間相關的災害種類眾多，有火災、地震、爆炸、塌方、突水、突泥等。綜合防災減災水平的提高，要依靠人們對這些災害的認識，掌握其產(chǎn)生的原因、預防措施和治理技術等知識。現(xiàn)在的學生是未來城市地下空間工程的管理者、建設者和設計者，提高其綜合防災減災水平，對今后城市地下空間工程災害的預防、治理和綜合防災減災管理體制的建立具有積極推進作用。

二、課程教學內(nèi)容

（一）土木工程防災減災的主要研究內(nèi)容

國內(nèi)高校防災減災工程與防護工程學科的研究內(nèi)容都是根據(jù)本校特點與特長，結合社會經(jīng)濟發(fā)展、建設進行確定的，部分高校的研究內(nèi)容如下。

1.同濟大學防災減災工程與防護工程

該校以抗震減災為主方向，包括地震作用下各類工程結構的破壞機理、減震防災及抗震加固技術、地面運動及地震波傳播特性、工程結構風振控制理論及應用、防護工程和城市綜合防災減災等方面。

2.解放軍理工大學防災減災工程與防護工程

解放軍理工大學屬于軍隊院校，因此防災減災都是與軍事相關的，如武器破壞效應、人防工程的防護技術、陣地工程及新型材料的應用、防護工程抗電磁毀傷、地下空間環(huán)境控制等方面，具有濃厚的軍事背景，有別于一般意義上的防災減災。

3.大連理工大學防災減災工程與防護工程

大連理工大學防災減災學科也是以工程結構抗震減災為主，包括工程結構抗震理論和模型試驗新技術、減震控制理論和技術、建筑的抗震設計等。

4.東南大學防災減災工程與防護工程

東南大學防災減災學科的主要方向為多高層建筑抗震理論及其應用，建筑結構隔震、減震與振動控制，工程結構抗震加固防災，結構健康監(jiān)測與安全性評價。

可見，由于我國建筑結構抗震能力不足和多次地震所造成的重大人員傷亡，防災減災工程與防護工程的重要研究課題是工程結構的抗震與減震，對于工程地質(zhì)災害、地下工程事故災害等重視不足。因此，城市地下空間專業(yè)本科生增加地下工程方面災害的教學內(nèi)容，可提高其對災害的認識。

（二）現(xiàn)有防災減災教材的主要內(nèi)容

目前，與城市地下空間工程專業(yè)相近的土木工程專業(yè)可選擇的教材版本如表1所示。

上述教材中涉及的主要內(nèi)容有：建筑火災與防火設計、地震災害、地質(zhì)災害、風災、水災、爆炸災害、雷電災害、城市人民防空以及災害風險評價等。

（三）城市地下空間專業(yè)防災減災教學內(nèi)容

綜上可見，土木工程一級學科下的防災減災工程及防護工程專業(yè)知識面很廣，有著很強的學科交叉性。城市地下空間工程作為土建學科的一部分，教學內(nèi)容與土木工程防災減災工程及防護工程具有一定的交叉性。因此，城市地下空間防災減災工程教學內(nèi)容應根據(jù)城市地下空間工程的特點，在防災減災工程及防護工程的基礎上突出自己的特色。由于城市地下空間工程專業(yè)是一個新的專業(yè)，目前尚未有正式出版的教材供教學使用，現(xiàn)有的教學都是在土木工程防災減災內(nèi)容的基礎上加入地下空間工程的災害和事故內(nèi)容進行的，如火災的章節(jié)補充了地下工程火災特點、隧道及地下工程防火設計等內(nèi)容。

與地面建筑相比，地下空間工程在施工建設過程面臨不可預料的災害更多，如涌水、突泥、塌方等。在安排課程內(nèi)容時，參照張慶賀主編的《隧道與地下工程災害防護》中地下工程事故災害的防護內(nèi)容，結合具體工程事故案例，對基坑工程、礦山法和盾構法隧道、聯(lián)絡通道、凍結法施工等地下空間工程施工過程中可能出現(xiàn)的事故災害進行講授。

三、教學改革與實踐

（一）激發(fā)學生學習興趣

災害的種類繁多，課堂教學中僅對常見多發(fā)的災害進行講授，不可能面面俱到。鼓勵同學們在學習課程講授內(nèi)容的同時，利用網(wǎng)絡和圖書資源，通過自主學習，查閱相關文獻資料，結合個人興趣，有選擇性地探索某一災害的基本原理、成因、特點及其防治的對策和措施。

（二）教學內(nèi)容豐富

課程內(nèi)容體系建設是課程建設的重要組成部分，經(jīng)過調(diào)研和查閱文獻，形成了以下教學內(nèi)容體系：1.防災減災的基本原理和發(fā)展趨勢;2.地質(zhì)災害及其防治;3.火災及建筑防火;4.地震災害及防震減災;5.洪災及城市防洪;6.地下空間工程事故災害;7.災害的風險分析與評價;8.城市防災減災規(guī)劃。受學時限制，以地質(zhì)災害、火災、地震、地下空間工程事故災害為講授的重點，結合當前各自領域的最新成果、發(fā)展趨勢和典型案例進行講解。授課時，圍繞“災”進行，由災源到后果，再到應對策略;注意分析多種災害間因果關系，比較不同災害成因與對策的異同，如滑坡與崩塌。

（三）教學方法多樣

為提高防災減災課程教學的生動性和真實性，教學內(nèi)容涉及大量的災害圖片、視頻等，因此采用多媒體結合板書教學，以提高學生學習興趣。建立以學生為中心，以教師為主導的教學模式。

1.結合近期國內(nèi)外出現(xiàn)的災害問題進行講解和討論，如：①講授地質(zhì)災害時，結合2014年8月～9月我國重慶、貴州和湖北等地暴雨造成的滑坡、泥石流等災害進行授課;②學習地震災害內(nèi)容時，結合2014年8月云南昭通市魯?shù)榭h、永善縣地震案例，講解地震成因、建筑結構破壞倒塌機理和抗震減災的措施。

2.結合自己參與的科研項目研究成果進行授課?？蒲谢顒优c教學過程相互促進，在科研活動過程中，可以加深對專業(yè)知識的理解，使講課更為生動;而通過教學，可以發(fā)現(xiàn)科研存在的問題和研究方向。如筆者結合參與的煤系與巖溶地層隧道科研項目，講解煤系地層和巖溶地層隧道施工可能出現(xiàn)的災害、造成的后果以及防治對策。

3.由于圖片、視頻的需要，教學全程采用多媒體設備，可以發(fā)布大量的信息，取得了良好的教學效果。平時注重教學素材的積累，形成了一個防災減災的素材庫，包括各類的火災，汶川地震、日本“3.11”地震、玉樹地震等地震災害，西南地區(qū)的滑坡、泥石流等地質(zhì)災害事故案例，美國“9?11”恐怖襲擊和各地的爆炸事件，城市內(nèi)澇、基坑坍塌和地鐵等工程事故案例，以及一些災難性電影，如《2012》《Pompei》等。通過圖片、視頻等讓災害重現(xiàn)，形象生動，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情，講授事故處理方法、程序、手段和經(jīng)驗，使得學生具有處理災害事故的基本能力。

四、結語

城市地下空間工程防災減災課程教學根本目的在于，使城市地下空間專業(yè)的本科學生掌握災害的成因、致災機理和防治對策，為今后的地下空間工程設計、施工和管理打下良好的基礎，適應工程建設和時代發(fā)展的需要。本文從課程設置的意義、教學內(nèi)容、教學方法等方面進行了一定探索，期待與國內(nèi)同行交流，以促進地下空間防災減災工程課程教學內(nèi)容體系和方法的不斷完善。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 江見鯨，徐志勝.防災減災工程學[M].北京：機械工業(yè)出版社，2005.[2] 鄭居煥，李耀莊.日本防災教育的成功經(jīng)驗與啟示[J].中國公共安全，2007（2）：107-109.[3] 陳士海.工程爆破中的防災減災工程與防護工程問題[J].爆破，2003（S）：84-87.[4] 陳龍珠，梁發(fā)云，宋春雨，等.防災工程學導論[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006.[5] 周云，李伍平，浣石，等.防災減災工程學[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2007.[6] 張慶賀，廖少明，胡向東.隧道與地下工程災害防護[M].北京：人民交通出版社，2009.[責任編輯：鐘 嵐]

第三篇：城市地下空間工程

1基本信息

專業(yè)名稱：城市地下空間工程

修業(yè)年限：四年

授予學位： 工學學士

專業(yè)代碼：081005T

2培養(yǎng)目標

城市地下空間工程專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學、力學等自然科學和人文社會科學基礎，掌握城市地下工程勘察、規(guī)劃、工程材料、結構分析與設計、電工技術、工程測量、施工組織和工程概預算、工程監(jiān)理等方面的基本技術和知識，具備從事城市地下空間工程的規(guī)劃、設計、研究、開發(fā)利用、施工和管理能力，具有較強的計算機應用能力和較高的外語水平的高級專門人才。

3培養(yǎng)要求

具有堅實寬廣的基礎知識和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，了解城市地下空間工程專業(yè)的發(fā)展與動態(tài)，掌握城市地下空間工程專業(yè)的設計、施工等最新發(fā)展的理論與技術，能承擔本專業(yè)科研和教學任務，具備組織科研項目或工程生產(chǎn)的能力。本專業(yè)學生通過學習數(shù)學、物理、外語、計算機、力學，以及地下空間工程的現(xiàn)代科學技術、城市地下空間規(guī)劃、巖石地下工程設計與施工、土層地下工程設計與施工等方面的基本理論和專業(yè)知識，通過接受實驗研究、工程設計方法、生產(chǎn)管理、計算機應用等方面的基本訓練，培養(yǎng)進行城市地下工程的規(guī)劃、設計、施工、管理及地下工程概預算和成本控制的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下知識與能力：

1.具有扎實的自然科學基礎，了解當代城市地下空間工程的發(fā)展方向；

2.掌握理論力學、材料力學、結構力學、巖土力學的基本理論，掌握地下工程勘察、規(guī)劃、工程材料、結構分析與設計等方面的基本知識，掌握工程測量、施工組織和工程概預算、工程監(jiān)理等方面的基本知識和能力；

3.掌握工程制圖、計算機應用、巖土力學試驗和測試的基本原理和技能；

4.了解城市地下空間工程的主要法規(guī)；

5.具有進行城市地下規(guī)劃、工程設計、施工組織和現(xiàn)代企業(yè)管理的初步能力；

6.具有進行地下工程概預算及成本控制的初步能力。[1]

4主要課程

理論力學、材料力學、結構力學、彈性力學及有限元、巖石力學、流體力學、土力學與基礎工程、土木工程材料、房屋建筑學、工程地質(zhì)、基礎工程、工程爆破，砌體結構，鋼結構設計原理、城市地下規(guī)劃與設計、城市地下空間開發(fā)利用、地下工程結構、地鐵與輕軌、隧道工程、地下混凝土結構、地下工程施工的基本理論和技術、施工組織與概預算、地鐵工程、混凝土結構設計原理、基礎工程、地

下工程通風與空調(diào)、巖石地下工程設計與施工、土層地下工程設計與施工、地下工程測試與監(jiān)測。等。

5實踐教學

力學實驗、土力學實驗、巖石力學實驗、地下混凝土結構課程設計，地下建筑結構課程設計，認識實習和生產(chǎn)實習，計算機應用及上機實踐，畢業(yè)實習和畢業(yè)設計等。

6從業(yè)領域

城市地下空間工程專業(yè)就業(yè)部門廣泛，可在城市地下鐵道、地下隧道與管線、基礎工程、地下商業(yè)與工業(yè)空間、地下儲庫等工程的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)等部門從事技術或管理工作。繼續(xù)深造可報考巖土工程、結構工程、市政工程、橋梁與隧道工程等專業(yè)方向的研究生。

7就業(yè)前景

2008年，同 飛行器設計與工程專業(yè)、保險專業(yè)、地理信息系統(tǒng)專業(yè)、交通工程專業(yè)、哲學專業(yè)、稀土工程專業(yè)、言語聽覺科學專業(yè)、知識產(chǎn)權專業(yè)和雷電防護科學與技術專業(yè)，在人民網(wǎng)教育專題被譽為“物以稀為貴的十大專業(yè)”。搭上開往春天的地下鐵：

如今，交通擁堵已經(jīng)成為城市致命的瓶頸，人們在擁堵中等待、憤怒、絕望，也開始因為渴望速度而尋找方向。當一個名字叫地鐵的尤物可以讓交通煩惱消卻、速度誘惑滿足時，幾乎所有的中國城市都愛上了她，開始了轟轟烈烈的地鐵建設之旅。地鐵的另類空間激發(fā)著人們的國際化大都會想象力和商業(yè)想象力，地鐵天文數(shù)字般的投資令城市人痛并快樂著，地鐵承載著所有都市人內(nèi)心的柔軟和抒情，令那些對城市失望的人可能重新愛上城市。甚至可以說，地鐵是都市生活不可或缺的道具，如果沒有地鐵，你都不好意思自稱自己是大城市。

古代的城市沿河流或沿海而生成，現(xiàn)代的城市沿公路或鐵路而生成，未來的城市則是沿地鐵而發(fā)展的，那么，我們在大學里讀什么專業(yè)，才最有可能搭上開往春天的地鐵呢？當然是城市地下空間工程專業(yè)了。

隨著中國進入第三波地鐵建設高潮，首先拉動的就是技術人才的社會需求熱度。而且，城市地下空間工程專業(yè)并非僅僅適用于這一領域，就業(yè)去向很是寬廣。當然，與土木、建筑相關的其他專業(yè)畢業(yè)生也有能力爭這張飯票，但總沒有科班出身者駕輕就熟吧？

8相近專業(yè)

土木工程 道路橋梁與渡河工程 建筑學 城市規(guī)劃 建筑環(huán)境與設備工程

第四篇：城市地下空間工程

城市地下空間工程簡介

2011年9月，城市地下空間工程專業(yè)新生的到來，為吉林建筑工程學院城建學院注入了新鮮血液。下面就讓我們來進一步了解下這個專業(yè)。

城市地下空間工程概況

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學、力學等自然科學基礎和人文社會科學基礎，掌握城市地下工程勘察、規(guī)劃、工程材料、結構分析與設計、機械基礎及工程機械、電工技術、工程測量、施工組織和工程概預算、工程監(jiān)理等方面的基本技術和知識，具備從事城市地下空間工程的規(guī)劃、設計、研究、開發(fā)利用、施工和管理能力，具有較強的計算機應用能力和較高的外語水平。主干課程：工程力學、結構力學、巖石力學、土力學、工程地質(zhì)、環(huán)境工程學、城市地下規(guī)劃與設計、城市地下空間開發(fā)利用、巖土地下工程結構、巖土地下工程施工的基本理論和技術等。畢業(yè)生可在城市地下鐵道、地下隧道與管線、基礎工程、地下商業(yè)與工業(yè)空間、地下儲庫等工程的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)等部門從事技術或管理工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可實行本、碩連讀。

修業(yè)年限四年

授予學位工學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學、力學等自然科學和人文社會科學基礎，掌握城市地下工程勘察、規(guī)劃、工程材料、結構分析與設計、電

工技術、工程測量、施工組織和工程概預算、工程監(jiān)理等方面的基本技術和知識，具備從事城市地下空間工程的規(guī)劃、設計、研究、開發(fā)利用、施工和管理能力，具有較強的計算機應用能力和較高的外語水平的高級專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學制四年。具有堅實寬廣的基礎知識和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，了解城市地下空間工程專業(yè)的發(fā)展與動態(tài)，掌握城市地下空間工程專業(yè)的設計、施工等最新發(fā)展的理論與技術，能承擔本專業(yè)科研和教學任務，具備組織科研項目或工程生產(chǎn)的能力。

主要課程

理論力學、材料力學、結構力學、彈性力學、巖石力學、土力學與基礎工程、工程地質(zhì)、工程爆破，砌體結構，城市地下規(guī)劃與設計、城市地下空間開發(fā)利用、地下工程結構、地鐵與輕軌、隧道工程、地下混凝土結構、地下工程施工的基本理論和技術等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)

力學實驗、土力學實驗、巖石力學實驗、地下混凝土結構課程設計，地下建筑結構課程設計，認識實習和生產(chǎn)實習，計算機應用及上機實踐，畢業(yè)實習和畢業(yè)設計等。

本專業(yè)就業(yè)部門廣泛，可在城市地下鐵道、地下隧道與管線、基礎工程、地下商業(yè)與工業(yè)空間、地下儲庫等工程的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)等部門從事技術或管理工作。繼續(xù)深造可報考巖土工程、結構工程、市政工程、橋梁與隧道工程等專業(yè)方向的研

究生。

就業(yè)方向

城市地下空間工程是根據(jù)我國城市發(fā)展的趨勢和當前城市地下工程人才匱乏的實際情況而設立的新專業(yè)，主要培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學、力學等自然科學基礎和人文社會科學基礎，掌握城市地下工程勘察、規(guī)劃、工程材料、結構分析與設計、機械基礎及工程機械、電工技術、工程測量、施工組織和工程概預算、工程監(jiān)理等方面的基本技術和知識，具備從事城市地下空間工程的規(guī)劃、設計、研究、開發(fā)利用、施工和管理能力，具有較強的計算機應用能力和較高的外語水平的高級技術人才。

隨著中國進入第三波地鐵建設高潮，首先拉動的就是技術人才的需求熱度，所以該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向很寬廣，就業(yè)部門廣泛，可在城市地下鐵道、地下隧道與管線、基礎工程、地下商業(yè)與工業(yè)空間、地下儲庫等工程的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)等部門從事技術或管理工作。繼續(xù)深造可報考巖土工程、結構工程、市政工程、橋梁與隧道工程等專業(yè)方向的研究生。

我國地下空間利用最早始于西北黃土高原，至今還有4000多萬人居住在延續(xù)數(shù)千年的窯沿建筑中，在黃土層中還修建過結構簡單和圓筒拱形地下糧庫。但是有計劃大規(guī)模的建設則是30年代的事。我國在60年代、70年代建設了一批地下工廠、早期人防工程和北京、天津地下鐵道。80年代各大城市陸續(xù)修建式正在規(guī)劃著適合我國特

點的地下綜合體工程，集商業(yè)、交通、人行過街和停車場等服務設施于一體。如吉林市大世界地下商場，沈陽市車站廣場地下街等。正在建設的上海市人民廣場地下綜合體，下層為停車站，上層為商場，共50000平方米。上海、南京、廣州、青島等城市正在建造或規(guī)劃建設地下鐵道。與此同時，城市高層建筑地下室隨著城市中心及居住小區(qū)的開發(fā)而大量發(fā)展。我國城市地下空間的開發(fā)尚處于初級階段，到目前為止也只有北京、上海、廣州等六個城市建有地鐵，已開通的總長度達215公里；設有140個地鐵站，北京地鐵長度已達41.6公里。當我們還在感嘆懷才不遇的時候，其實機遇就站在我們面前。真心的希望城市地下空間工程專業(yè)可以在我院校領導的帶領下越辦越好。

文字編輯：周津可

第五篇：2016畢業(yè)設計選題總結-城市地下空間工程

864564建筑工程學院城市地下空間工程專業(yè) 2016屆畢業(yè)設計（論文）選題工作總結

一、本專業(yè)選題工作的把關程序

現(xiàn)在要從戰(zhàn)略上考慮，不是戰(zhàn)術上；要從長遠考慮，而不是眼前小利。就算晚上偶爾偷得1船又怎樣，還是擺脫不了這種被動挨打局面，反而會使那3幫團結更緊

只有我們這個靶子消失了，他們才會互打；你越時不時去偷下，他們越聯(lián)盟。要想改變局面，要么就是晚上暫時徹底性蟄伏；要么集體轉(zhuǎn)移，去和誰再合幫。

不管怎樣，要有全局性謀劃規(guī)劃，不能打1船是1船，打1BB是1BB，這樣遲早散幫。

畢業(yè)設計（論文）選題工作是保證學生順利完成畢業(yè)設計的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)學校要求，畢業(yè)選題既要符合城市規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)目標，達到畢業(yè)設計大綱相關要求，使學生得到綜合性專業(yè)設計訓練，為學生參加就業(yè)和項目實踐奠定堅實基礎。選題程序嚴格按照學校畢業(yè)設計計劃和要求，按照畢設系統(tǒng)選題程序有條不紊的進行，選題內(nèi)容需結合所學專業(yè)，選題難度要適中，工作量大小合理，使學生在指導教師的指導下，可以在畢業(yè)設計規(guī)定的時間內(nèi)按時按質(zhì)量完成。

2016年，本專業(yè)第2屆畢業(yè)班級：12城市地下空間工程班，共計36名學生進入畢業(yè)設計（論文）階段。

鑒于此，城市地下空間工程專業(yè)嚴格按照建筑工程學院有關畢業(yè)設計選題程序的要求進行了選題。首先，由畢業(yè)設計（論文）指導教師提出課題，并填寫《畢業(yè)設計（論文）選題表》；其次，由教研室組織討論，對課題的可行性進行分析；最后，由學院專業(yè)指導委員會對已確定的課題研究方向進行審議。在此基礎上，畢業(yè)設計（論文）指導教師提交選題，并由專業(yè)負責人審核后向全體學生公布選題。

二、畢業(yè)設計（論文）總體狀況分析

1、本專業(yè)的指導教師情況

本專業(yè)指導教師總人數(shù)9人，其中教授1人、副教授4人，講師4人，學生總人數(shù)34人，每位教師平均帶4個學生。由此可見，畢業(yè)設計（論文）指導教師由講師或相當職稱以上有經(jīng)驗的教師擔任，不僅數(shù)量充足，而且有相當高的業(yè)務水平。

指導教師均由教研室安排，報專業(yè)負責人審查合格后擔任指導工作。為確保畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量，教師對畢業(yè)論文的指導要加強過程控制，每周都對學生的進展進行了解、答疑和指導，與學生交流討論。對評閱、答辯和成績評定環(huán)節(jié)認真負責、嚴格把關。

2、本專業(yè)的選題情況

課題的選擇充分貫徹因材施教的原則，使學生在原有的水平和能力基礎上有較大的提高，并鼓勵學生有所創(chuàng)新。選題的廣度和深度符合學生的實際情況，并盡可能多地反映各專業(yè)的發(fā)展水平。提倡不同專業(yè)（學科）互相結合，擴大專業(yè)面，開闊學生眼界，實現(xiàn)學科之間的互相滲透。

考慮到保證畢業(yè)設計（論文）工作量、質(zhì)量及積累管理經(jīng)驗，因此畢業(yè)設計（論文）按學科研究方向進行選題，例如基坑支護設計、隧道區(qū)間設計；地鐵車站設計、地下或人防結構設計、邊坡穩(wěn)定性分析、鋼筋混凝土預制樁或灌注樁的設計及施工方法分析、地基加固工程的設計及施工工藝分析等進行選題。學生通過資料查閱、設計圖紙、論文撰寫，加深對法律、規(guī)范、條例、手冊等相關內(nèi)容的理解，提高綜合分析、解決問題的能力。

畢業(yè)設計（論文）課題由指導教師提出，并填寫《畢業(yè)設計（論文）選題、審題表》，經(jīng)所在教研室討論和教研室負責人審定后向全體學生公布。選題遵循“雙向選擇”的原則進行，學生根據(jù)公布的設計（論文）題目進行選擇，各專業(yè)再根據(jù)學生人數(shù)和教師指導能力進行調(diào)整后確定學生的畢業(yè)設計（論文）題目。

根據(jù)目前指導教師情況，本專業(yè)畢業(yè)設計（論文）主要有兩種形式：畢業(yè)設計及畢業(yè)論文。選題主要結合生產(chǎn)實踐、科研、實驗室建設等方面，選擇有現(xiàn)實價值和理論意義的課題。從統(tǒng)計情況來看，83％的課題來源于生產(chǎn)實際，17％課題來源于教師申報的科研類課題。

學生進行畢業(yè)設計的工作量統(tǒng)計方面，78％的課題工作量適中，22％的課題工作量偏大，未出現(xiàn)工作量小的申報課題。

課題難度方面： 5％的課題比較容易，68％的課題屬于難度適中，僅有27％的課題屬于難度大，且主要分配給學習較優(yōu)秀，有一定攻堅能力的學生，以調(diào)動其積極性。

課題更新率方面：所有教師的更新率均達到30%以上。

三、存在的問題與不足

1.畢業(yè)設計網(wǎng)上操作系統(tǒng)欠完善，主要是格式排版功能需加強。

2.缺少一些軟件，因此一些非常好的地下設計課題（例如隧道設計）無法給學生布置

城市地下空間工程系 2015年12月14日

周5打城 戰(zhàn)火打聯(lián)盟的3幫誰都一樣 只不過被戰(zhàn)火追打的幫必然拿不到積分第1 紅楓你是非要向戰(zhàn)火拉仇恨 把戰(zhàn)火矛頭拉向亂戰(zhàn)嗎 你一顆老鼠屎，要坑了亂戰(zhàn)全體兄弟嗎

亂戰(zhàn)會在嘴上挺你 可心里真支持你的行為嗎 如果真是因為你讓戰(zhàn)火纏著亂戰(zhàn)打而失去積分第1 你有什么臉去見跳舞和亂戰(zhàn)兄弟 就算他們不怪你你心里能放得下嗎 你不如死了算了啊

半壁聚緣亂戰(zhàn)：周五打城如有什么特殊需要，請聯(lián)系戰(zhàn)火幫主糖小沫。一切都好商量！這句發(fā)公聊會有什么效果？