第一篇：關于在兩學一做學習教育中對基層黨組織按期換屆情況進行專項檢查的通知

關于在兩學一做學習教育中對基層黨組織按期換屆情況進行專項檢查的通知

各鄉鎮黨委、縣直機關系統黨委，駐東莞流動黨委：

為深化“兩學一做”學習教育，嚴肅黨內政治生活，根據中共中央組織部《關于在“兩學一做”學習教育中對基層黨組織按期換屆情況進行專項檢查的通知》和省委組織部《轉發的通知》，以及市委組織部《中共郴州市委組織部關于在“兩學一做”學習教育中對基層黨組織按期換屆情況進行專項檢查的通知》，結合我縣實際，現就在全縣“兩學一做”學習教育中對基層黨組織按期換屆情況進行專項檢查有關事項通知如下：

一、充分認識開展專項檢查的必要性和緊迫性

基層黨組織按期換屆，是加強基層黨組織建設、保障黨員民主權利的一項基本制度，是全面從嚴治黨的必然要求。黨章對黨組織任期作出明確規定。《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》規定，基層黨組織任期屆滿應按期進行換屆選舉，如需延期進行換屆選舉，應報上級黨組織批準，延長期限一般不超過一年。近年來，我縣基層黨組織換屆情況總體是好的，但也有一些黨組織不按期換屆，甚至長期不換屆，特別是機關基層黨組織和非公企業、社會組織等基層黨 組織，換屆不及時，組織生活開展不經常等問題突出，影響了黨組織和黨員作用的發揮。出現這些問題既有基層黨組織執行規定不嚴的原因，也有上級黨組織督促指導不力的原因。各級黨組織要高度重視，充分認識基層黨組織換屆選舉的重大意義，明確要求和任務，切實抓好落實。

二、認真扎實開展排查摸底和組織整改工作

各級黨組織要按照分級負責的原則，對所屬基層黨委、黨總支、黨支部按期換屆情況進行全面排查，基層黨組織同時進行自查。重點檢查是否存在以下問題：基層黨組織任期屆滿，未經上級黨組織批準，一年內沒有換屆的；任期屆滿，延期超過一年以上沒有換屆的。對排查情況，要逐一登記造冊，分類建立基層黨組織換屆情況臺賬。對摸排出來沒有按期換屆的基層黨組織，要找準問題、分析原因，區分不同情況，研究制定切實可行的整改措施。對軟弱渙散黨組織，要先整頓再換屆；對暫無黨組織書記合適人選的，可采取選派、兼任等方式，抓緊配備后進行換屆；對因黨員分散或流動黨員多，達不到換屆選舉規定人數的，要采取有效措施，創造條件組織換屆。原則上XX年底前未按期換屆的基層黨組織要全部整改到位。各鄉鎮黨委要在6月24日前將未按期換屆基層黨組織整改工作臺賬電子版報縣委組織部組織組；各縣直機關系統黨委要在6月24日前將未按期換屆基層黨組織整改工作臺賬電子版報縣直屬機關工委。12月底前將開展 專項檢查、整改情況書面材料和《基層黨組織按期換屆情況專項檢查統計表》紙質版、電子版一并報縣委組織部組織組。

三、全面組織抓好基層黨組織書記培訓

要結合開展“兩學一做”學習教育，將基層黨組織換屆業務納入基層黨務骨干培訓的重要內容，重點加強對黨章、基層黨組織選舉工作暫行條例、各領域基層黨組織工作條例等內容的學習培訓，增強按期換屆意識，提高換屆業務能力。換屆后，要及時開展基層黨組織書記任職培訓，增強執行黨章黨規的自覺性，嚴格落實基層黨組織任期規定。

四、嚴格執行基層黨組織按期換屆制度

各級黨組織要以這次專項檢查為契機，強化嚴格按黨章黨規辦事的意識，健全相關工作機制，使基層黨組織任期制度、換屆選舉制度真正嚴起來。上級黨委要履行主體責任，為基層黨組織按期換屆創造有利條件，采取定期檢查、專項督查等方式，督促指導基層黨組織嚴格執行換屆規定。要把基層黨組織按期換屆情況作為黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核的內容。要建立換屆請示報告和提醒制度，任期屆滿2個月前，基層黨組織要專題研究換屆事宜，向上級黨組織呈報換屆請示；對沒有及時呈報請示的，上級黨組織要進行提醒，督促按期進行換屆。要把基層黨組織換屆情況作為基層黨組織書記約談制度的一項重要內容，對未按期換屆的基層黨組織，上級黨組織書記要對基層黨組織書記進行約 談，責成限期整改；對整改不到位、不按期換屆的，要視情節輕重嚴肅追究責任。

附件：1.基層黨組織按期換屆情況專項檢查統計表

2.未按期換屆基層黨組織整改工作臺帳

3.基層黨組織任期規定

中共縣委組織部

XX年6月20日

第二篇：關于進行“兩學一做”學習教育“回頭看”的通知

關于進行“兩學一做”學習教育

“回頭看”的通知

根據全區“兩學一做”學習教育整體安排，為推動學習教育不斷深入，經街道黨工委研究決定，組織開展一次學習教育“回頭看”，根據區委學習教育辦公室《關于認真查擺整改“兩學一做”學習教育有關問題的通知》中指出的問題，對前期學習教育開展情況進行總結回顧，查漏補缺，整改提升。

一、“回頭看”具體要求

1、要牢牢把握學習主題進行學習，豐富學習形式，強化分類指導，充分進行自學和集中學習，實現學習教育對黨員的全覆蓋。

2、要結合自身實際細化學習教育計劃安排，明確工作進度和時間節點，圍繞“學”“做”有針對性創設工作載體。

3、要健全完善組織生活，嚴格執行街道固定的每月15號黨組織活動日，認真落實基層黨組織生活記實制度，對黨員參加組織活動、黨組織開展活動進行寫實記錄，并對黨員參加學習教育情況嚴格考勤。

4、要壓實主體責任。各基層黨組織要把學習教育抓在手上，從嚴從實加強黨員教育管理，班子成員要帶頭參加學習教育。

5、要有效落實規定動作。要對“黨員人人講黨課”活動進行統籌 1

安排，黨組織主要負責同志要帶頭講黨課，嚴格按照時間進度推進黨費收繳規范工作和黨員組織關系排查理順工作。

6、要深入開展基層組織建設整治提升活動，查擺自身存在問題，建立整改臺賬并有針對性制定整改措施。

7、各黨組織、黨員要圍繞著力解決的“五個方面問題”進行查擺并建立問題整改清單，不能簡單重復前期教育活動整改問題。

8、要將學習教育融入工作大局，通過學習教育提升日常工作，推動黨員隊伍作風建設，在做合格黨員上下真功夫。

各黨組織要逐條根據“回頭看”要求，梳理對照，收集資料，整理歸檔，備查整改，真學真做。

二、根據《關于認真查擺整改“兩學一做”學習教育有關問題的通知》提出的整改意見

街道根據市委“兩學一做”學習教育辦公室對機關、城市社區、非公企業黨組織學習教育開展情況實地督導反饋問題制定了如下整改意見，請各支部結合自身實際及“回頭看”要求，進行整改。

（一）機關支部：1.學習內容要與單位工作相結合，有針對性的開展學習。2.要針對學習教育實施方案中明確的五個方面問題深入開展查擺，確保查深查透。

3、要嚴格落實黨費收繳自查自糾工作，及時調整黨員交納黨費基數并按月收繳黨費，2

規范黨費收據等憑證管理，不得出現黨員交完黨費集中補填黨費收繳記錄本的問題。

（二）城市社區黨組織：1.合理劃分黨小組，完善社區黨組織設置，解決集中學習討論組織難、黨員參學率不高的問題。要針對不同層面、不同類型的黨員進行分類學習，增強學習教育實效。2.社區黨組織書記要對本社區學習教育進行充分謀劃，結合本社區特點、黨員需要研究制定工作措施，不能照抄照搬街道學習安排。書記上黨課要結合本社區實際和黨員特點。3.要嚴格落實黨員組織生活“全程記實”制度，上好“三會一課”，按要求填寫黨員活動證和黨組織活動記錄薄。4.規范黨費收繳工作。準確核算黨員交納黨費基數，嚴格按工資標準計算，不能僅按人群定黨費繳納標準。

（三）“兩新”黨組織：1.提高組織開展學習教育的積極性，結合實際制定學習計劃。2.包靠領導和包靠干部要加強對“兩新”黨組織學習教育的指導，工作不能停留在“工作安排了、通知下發了”的狀態，要按要求進行督導指導。3.包靠領導和包靠干部要督促“兩新”黨組織及時按月足額收繳黨費，準確核算黨員交納黨費基數，嚴格按工資標準計算，不能僅按人群定黨費繳納標準。

第三篇：“兩學一做”學習教育中開展整頓軟弱渙散基層黨組織工作方案

“兩學一做”學習教育中開展整頓軟弱渙散基層黨組織工作方案

各黨總支、直屬黨支部：

為認真貫徹落實總書記關于整頓不合格基層黨組織的重要指示精神，按照省委組織部“兩學一做”學習教育統一部署，現就我院在學習教育中做好軟弱渙散基層黨組織整頓工作通知如下：

一、明確整頓對象

有下列情形之一的，應確定為整頓對象：1.黨組織班子配備不齊、書記長期空缺、工作處于停滯狀態；2.班子不團結、內耗嚴重、執行力差、工作不能正常開展；3.黨組織書記不勝任現職、工作不在狀態，嚴重影響班子整體戰斗力；4.黨員隊伍管理混亂，“三會一課”、組織生活會等組織制度形同虛設、不開展黨組織活動，一些黨員干部組織觀念淡薄，組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用；5.黨組織服務功能弱化，服務意識差、服務能力弱、群眾意見大，一些黨員干部群眾觀念淡漠，為群眾辦事不上心不主動，甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要。

二、把握整頓要求

各黨總支、直屬黨支部要根據x組通字【XX】x號文（見附件）中整頓工作步驟的要求，對自身班子建設、黨員隊伍建設、黨組織活動制度化和規范化、黨組織和黨員作用發揮、黨建工作保障等方面情況進行全面自查，摸清實際情況，建立軟弱渙散基層黨組織臺賬，對軟弱渙散黨支部逐一分析原因、登記造冊，于5月12日前提交紙質版《軟弱渙散基層黨組織整頓對策登記表》（附件的表2）、紙質版《機關事業單位、企業和社會組織軟弱渙散基層黨組織整頓臺賬》（附件的表4）以及整頓工作自查報告（電子版）至學院組織人事處。

組織人事處

XX年5月9日

第四篇：基層黨組織如何確保“兩學一做”學習教育取得實效

基層黨組織如何確保“兩學一做”學習教育

取得實效

硯山縣江那鎮舍木那小學 權文魏

中共中央印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》強調，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各級黨組織特別是基層黨組織要著眼抓在日常、嚴在經常，精心組織、注意方法，確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的效果。

下面，我就基層黨組織如何確保“兩學一做”學習教育取得實效談幾點意見：

一、深刻領會“兩學一做”學什么，做怎么，怎么學

黨中央決定，2016年在全體黨員中，開展“兩學一做”學習教育，出臺學習方案并通知，要求8700多萬中共黨員，務必認真領會。通知指出是“面向全體黨員”。“兩學一做”就是學習黨章黨規，學習系列講話，做合格黨員。為確保“兩學一做”學習教育取得實效，必須要結合當前學校工作實際，抓好學習教育工作落實。

(一)成立一個完備的組織機構

開展“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出長期教育，有針對性地解決問題，抓細抓實。學校成立學習領導小組，黨支部成立學習小組，制定一份行之有效的實施方案，力求把學習教育落實到每一個教師。

(二)創新學習教育方式

黨支部要根據學校實際，發揮好主觀能動性，創新學習手段，豐富活動形式，確保學習教育不枯燥、有實效、出成果。要把個人學和集中學結合起來，小組學習和集中討論結合起來，引導黨員利用政府網站、手機報、電視欄目、微信、遠程教育平臺等，拓寬學習渠道。學習內容上，要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利；要學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規；學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型；學習反面案例，從***、***、徐才厚等違紀違法案件中吸取教訓；認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想；深入學習總書記有關教育工作的重要講話精神和指示精神。增強學習教育的吸引力和感染力。

(三)結合師德師風建設

今年是我縣學校精細化管理年，“兩學一做”學習教育活動應與師德師風整治活動深度融合。我們要以“兩學一做”學習教育為載體，抓好結合，進一步“轉作風，正師風；抓反腐，純隊伍”。重點整治工作中“不作為、亂作為”的現象；重點整治體罰或變相體罰學生行為；重點整治無視國家法律，道德淪喪，師德師風敗壞行為；重點整治有令不行，有禁不止，弄虛作假等違法違紀行為。我們要主動適應新形勢新常態，認真理清教育發展思路，將“兩學一做”學習教育與校園文化建設、德育工作、教育教學、“控輟保學”、教學科研、立德樹人、留守兒童關愛、“掛包幫”“轉走訪”精準扶貧工作等教育自身主業相結合。豐富學習教育的內涵，將“兩學一做”學習教育工作引向深入。

(四)結合好黨風廉政建設

今年，教育系統黨風廉政建設的主要工作任務是“落實兩個責任，實現四抓四促進”，即“抓班子促教育管理、抓黨員隊伍促辦學質量提升、抓警示教育促黨風廉政、抓作風建設促內涵發展”。“兩學一做”學習教育的主要工作任務是“四個進一步”和“五個著力”，即進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。“五個著力”就是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題。抓好黨風廉政建設就是“兩學一做”學習教育中“做”這一環節的有效實踐。學校支部要把兩者有機結合，進一步健全完善黨風廉政制度和工作制度。及時發現懲處損害群眾教育利益的違規違紀案例，做到發現一起處理一起，絕不姑息。從師生利益出發，從調查研究入手，從基層組織開始，從黨員隊伍帶頭，認真抓好學校黨建和“兩學一做”學習教育工作，營造教育系統風清氣正的良好氛圍。

二、深刻把握“兩學一做”學習教育的目標和要求

學校黨支部應提高政治敏銳性，關注動態、聞風而動、聽令而行，要深刻理解開展“兩學一做”學習教育的總體要求，抓在日常、嚴在經常，突出“正常教育”；要找準靶向、對準靶心，著力解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題，努力實現風清氣正的政治目標。

(一)開展“兩學一做”學習教育主要在“學”

基本要求是教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，根本任務是用總書記系列重要講話精神武裝全黨。學黨章黨規，要逐條逐句通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，深刻領會黨員的條件和義務、權利、行為規范。學系列講話，領會總書記關于理想信念、中國夢、“四個全面”戰略布局和五大發展理念等方面的新觀點新思想新論斷。同時，要將毛澤東同志《黨委會的工作方法》以及《總書記系列重要講話讀本》、《總書記重要講話文章選編》、《習近平談治國理政》和總書記考察云南時的重要講話精神納入學習內容，還要將總書記關于指導教育工作的重要講話精神和指示精神納入重點學習內容。各學校各支部要緊密聯系工作實際，學得更多、更深，要求更嚴、更高。要堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好教師例會、學校辦公會等在融入經常、融入日常上下功夫。要圍繞教育質量提升、學校內涵發展、校園文化建設等重大的教育中心工作，大力弘揚實干精神，激發廣大黨員教師艱苦奮斗的工作熱情。

（二）開展“兩學一做”學習教育，最終要落實在“做”上 開展“兩學一做”學習教育，最終要落實在“做”上，就是要以學促做、知行合一，做合格黨員。新形勢下中央提出合格黨員“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的“四講四有”標準。各學校各黨支部書記要在工作中不斷深化認識、提高行動自覺，切

實克服重業務、輕黨建等模糊認識，著力把黨建工作抓緊抓實抓好，用全面從嚴治黨的精神要求嚴格規范、約束、提高自己，加強黨性修養、增強組織觀念、嚴守黨的紀律。

（三）堅持經常性教育

以學校黨支部為基本單位，明確黨支部開展學習教育的具體任務、工作措施、方法載體給予保證，發揮黨支部主觀能動作用，把全面從嚴治黨落實到每個黨支部、每名黨員，杜絕搞沒有實際內容的動作和“花樣”。各黨員在明確不論在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，保持昂揚向上的干勁韌勁，在各項工作中發揮先鋒模范作用。強化“立德樹人”這個根本任務，突出思想政治引領，強化黨組織政治功能，抓好師生思想政治工作，加強師德師風建設，嚴肅師生黨支部組織生活，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。圍繞服務學校深化改革、服務學校內涵發展、服務學生成長成才、服務教師教書育人、服務黨員發揮作用等“五個服務”，項目化推進學校服務型黨組織建設。

（四）嚴格落實黨內制度

這次“兩學一做”學習教育，一個鮮明特點就是堅持和運用好“三會一課”、民主評議黨員這些好傳統、好制度。首先是嚴格執行民主集中制。各校要嚴格執行議事決策規則，尤其是學校負責人應帶頭貫徹執行民主集中制，提高黨組織工作制度化、規范化、程序化水平。各完小校長、負責人不要太把自己當成領導，只會發號施令，要牢記自己是教職工的一員。其次要堅決落實“三會一課”制度。每個基層黨組織都要嚴格堅持、長期堅持，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨

課。堅持不好、執行不到位的，要嚴肅整改。還要嚴肅組織生活會制度。充分發揮組織生活的“熔爐”作用，用好批評和自我批評這個“利器”，建立經常性的提醒和批評制度。今年年底前，各學校要以“兩學一做”為專題的組織生活會，批評和自我批評要點出具體人具體事，整改要突出群眾關心的具體問題。堅持民主評議黨員制度。以黨支部為單位，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，穩妥慎重給予組織處置。總之，通過“兩學一做”學習教育，真正使黨員日常教育管理制度規范起來、執行到位，使黨內政治生活更加健全、更加健康，使從嚴治黨真正落到實處、落到細處。

三、突出問題導向，確保“兩學一做”學習教育取得成效 “兩學一做”學習教育重點要解決好五個方面的突出問題： 一是信念模糊動搖的問題。主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等。

二是黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，心中沒有裝著黨章黨規，工作沒有遵循黨章黨規，行動沒有貫徹黨章黨規，甚至不拿黨章黨規當回事，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，無視組織紀律、重大事項不報告，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。

三是宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義思想嚴重，不設身處地為民利民、漠視群眾疾苦，執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等。

四是精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，占著崗位不作為、遇到難題不會為、害怕風險不敢為，不起先鋒模范作用等。

五是道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

同時，要以開展“兩學一做”學習教育為契機，認真研究解決在黨的組織生活中存在的不規范、不經常和庸俗化、娛樂化、形式化、簡單化等突出問題；基層黨組織建設中存在的班子軟弱渙散，黨組織書記責任意識缺失、履職能力不強，后繼乏人，制度機制不健全、制度執行不嚴格，黨建責任落實不到位等突出問題；黨員教育管理中存在的發展黨員程序不規范、把關不嚴格，黨員組織關系管理混亂，日常教育圖形式、走過場，對黨性教育不重視，思想政治工作嚴重缺位等突出問題；黨員領導干部中存在的不講規矩、不守紀律，不帶頭表率、不擔當作為，不敢試、不敢創，消極懈怠、庸政懶政等突出問題。

“兩學一做”,基礎在學,關鍵在做。不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅持以學促做、知行合一,把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來、同做好本職工作結合起來、把開展好專題學習教育與教育教學工作有機結合起來,按照上級黨委的總體要求,做到思想上不放松、標準上不降低、力度上不減弱,全力為教育中心工作保駕護航。.— 7 —

第五篇：“兩學一做”學習教育基層黨組織書記培訓方案（推薦）

“兩學一做”學習教育基層黨組織書記培訓方案

（2016年6月）

一、培訓主題

“兩學一做”學習教育工作實務。

二、參訓人員

鄉鎮黨委副書記、組織干事，縣直黨工委專職副書記、縣直部門單位黨組織書記（含生活書記），村、社區黨組織書記，非公企業、社會組織黨組織書記。

三、培訓形式

第1期：縣直各部門單位

第2期：烏蘭鎮、東灣鎮、北灣鎮、劉川鎮、北灘鎮

糜灘鄉、平堡鄉、三灘鄉、大蘆鄉

第3期：若笠鄉、高灣鄉、五合鄉、靖安鄉、東升鄉

雙龍鄉、石門鄉、永新鄉、興隆鄉

四、培訓人數 第1期111人； 第2期111人； 第3期111人。

五、培訓時間 每期培訓1天。第1期：6月1日 第2期：6月2日