第一篇：校園健康安全直飲水的建議

尊敬的校長（園長）：

您好！

目前學生的飲水方式主要有：學生自帶水、學校鍋爐供水、桶裝水、超市購買純凈水或飲料。顯而易見，這些供水方式都存在一些問題，既不能從量上滿足學生飲水需求，又不能從質上保證學生飲水安全。近些年來，學校主要選擇桶裝純凈水作為學生喝水的主要方式，但這種飲水方式也存在一些弊端：

1．水質較差：據衛生組織調查有近60%的桶裝水水質本身不合格。擱置時間長，水質不新鮮，品質無法保障。而且，打開一段時間的桶裝水大量細菌、病菌滋生（細菌每天以2000倍的速度遞增）。

2．時間受限：用水高峰期，送水不及時影響正常飲水需要。3．安全隱患：

①閑雜人員進出校園更換水桶，存在較多不安全因素。②桶裝水的敞開式，不利于管理。部分調皮的學生，可能會往桶裝水里扔砂子。復旦大學投毒事件,導致貧寒子弟黃洋死亡，留給社會很大的思考空間。

4．二次污染：無論是大品牌，還是小作坊無一例外都是雇汽車或三輪車送水，送水過程受時間、氣候、環境、人員素質影響較大，“二次污染”可能性比較大。5．千滾老水：開水反復燒滾的（老水）問題，在部分飲水機內，因為設計的局限，有一部分水燒開后沒有使用，而被反復燒開，導致有害物質損害人體健康。

6．溫度問題：因為桶裝水飲水機只有開水與冷水兩個龍頭。學生，尤其是低齡兒童在用水方面存在著一定的危險性，要么燙傷嘴巴，要么吃壞肚子。

7．生熟混合：目前市場上仍然大量存在的普通型開水器，因為設計的局限，剛流進開水器未燒開的水，有可能與燒開的水混在一起被飲用。

8．節能問題：開水器加熱及保溫需要耗能（數據顯示，在保溫狀態的開水器、飲水機內的開水，每小時降溫30度），在能源緊張和能源價格高漲的今天，如何提高開水器的能效，為使用者節省運行成本，是一個很關鍵的問題。

9.流程管理：空水桶與水桶的更換，瓶口及桶裝水飲水機落水座的衛生防疫，還有桶裝飲用水的飲水時間過長也是造成“二次污染”的一大因素。由于桶裝飲用水不能抑制細菌的生長繁殖，導致剩水中微生物大量超標。

10．經濟問題：前些年省教育廳下發了有關義務教育階段“一費制”的文件，要求各校為學生免費提供開水。按1000名學生（25個班）計算，平均每班每天用去1瓶水，那一年大約用去5000瓶，按6元計算，則年年要開支3萬元。

那么，當人口渴時，喝什么最有利于人體健康呢？答案是：溫開水。溫開水比較容易透過細胞膜，促進細胞新陳代謝，增加血液中血紅蛋白含量，因而有利于改善人的免疫功能，增強免疫力。溫開水是新鮮開水涼至30～50度的“白開水”，它具有的某些生理活性是許多高級飲料無法比擬的。習慣喝溫開水，體內脫氫酶活性較高，清除肌肉中的乳酸積累較快，因此人也不易疲勞。

為了徹底解決學生飲水問題，筆者和一些教育工作者，考察了多家大型企業和學校，看到大部分開始使用直飲水機。

直飲水機是直接連接自來水，經過凈化以后，可提供溫開水、開水與冰水。通過考察和整理，我們愿意向您提供一種全新的校園直飲水解決方案，供您參考。下面，簡要介紹一下校園直飲水機的優勢與特點：

1．多級過濾、健康環保。直飲水機采用國際領先的凈水處理技術，進行多級過濾，技術成熟，不含任何化學成份，溫開水采用高溫消毒，再通過熱交換系統降溫獲得，二次消毒，確保水質安全，符合衛生部飲水要求，是上海世博飲水科學技術的應用普及產品。2．層層把關、取保安全。所有管道全封閉，徹底杜絕二次污染，且加溫過程中氧份不會流失，避免飲用“千沸水”。飲用此水衛生有保證，有利于人體健康。配有智能控溫系統，水不開，則無水流出，避免飲用生水。

3．熱能交換、省電保溫。直飲水機采用高效熱能交換器，使開水的熱能被徹底收回后降溫，同時冷水吸收開水釋放的熱能上升到80℃左右（不用電）同樣的時間內用最少的電量，供應更多的溫開水。采用不銹鋼密封水膽，在同功率、同容量的情況下燒開水的時間比普通開水器大約快10分鐘。另外，水膽外層配有特厚保溫層，保溫效果極佳。

4．方便實用、四季恒溫。直飲水機打開水龍頭即有開水與溫開水飲用，自動進水，實現全自動無人管理。水源隨制隨飲，冷熱轉換，四季皆宜。

5．管理方便、成本降低。直飲水機實用、節能，選用以后無需年年投入資金用于開銷學生飲水費用。按1000名學生計算，首次投資3萬元就可以解決飲水問題，而且學生可以痛快暢飲（特別是四月至十月期間）。因為是節能產品，所以支付電費也很少。6．豪華美觀、高貴氣質。整機不銹鋼制造，進口304＃不銹鋼水膽，永不銹蝕。整體美觀感好，可從側面提升學校的管理水平及整體形象。

7．安裝細心、售后負責。直飲水機公司實行保姆式跟蹤服務，建立完善的終端客戶檔案，售后服務中心定期電話回訪，定期進行設備保養和水質檢測，保護設備正常運轉，確保用戶飲水品質，并開通7×24小時熱線隨時提供咨詢服務。

尊敬的校長： 關注少年兒童的身心健康，飲水也是一個重點，因為人體的80%是水。筆者在與飲水設備廠家探討中得知，：廠家愿意免費上門安裝調試，培訓校方操作人員，對用戶實行跟蹤服務。

學校在實施這一飲水服務體系后，可徹底解決學生長期以來喝水難的問題，同時可贏得上級部門和學生家長對學校的好評，又為學校樹立良好的社會形象。這種學生開心、家長放心、校長省心的校園供水新模式，相信校長您一定會欣然接受。

感謝校長百忙之中看完此信。此致 敬禮

第二篇：校園直飲水（模版）

校園直飲水——21世紀的放心水源

1.校園直飲水含義及發展意義

所謂校園直飲水，其實就是管道直飲水中專門面對學校進行的水源及飲水方式的改造。是指國家根據校園飲水人數，飲水特征，水路布局等數據，以設計、安裝合理的中央水處理設備及終端飲水設備，從而保障水質的安全，從根本上杜絕二次污染，實現學生飲水安全，取水便捷，節能降耗，價低實惠等多重目標。它是當今社會發展與科技進步的產物，是衡量一個國家，一個城市，乃至一所學校的科技化與現代化水平的參照。直飲水因其巨大的優勢，歐美國家早在上個世紀6、70年代就開始普及，很多學校里學生會直接對著水龍頭喝水，可見其巨大的優越性。

目前我國教育部，各地教育局及部分部分鑒于國家節能減排政策，保障學生飲用水安全，提升學校硬件設施水平等因素，率先采用直飲水工程，如北京大學、南京大學、石家莊鐵道大學、石家莊第九中學等，都已搶先邁入“直飲水時代”。

該項目不僅順應國家政策，而且對徹底解決學校飲水問題具有高效性、長久性、更為教育界節省了非常可觀的經費開支，做到花小錢辦大事，不花錢辦實事的最高境界，是一個多贏和共贏的健康飲水工程，該項目的實施和推廣有著極其深遠的重大意義。

2.校園直飲水的優勢

1.保障校園飲水安全

目前直飲水工程項目中優質成功資源是以國際上最先進的凈水技術----RO膜逆反滲透技術為核心，以中央水處理設備、智能IC卡管線機、自助式充值機為裝置主題進行科學配置。RO膜逆滲透加多層過濾、消毒可徹底杜絕二次污染，使水質達到國家優質飲水標準，保障全體師生飲水安全。簡單的說，校園直飲水因其采用了先進技術和考究的材料，在保障師生飲水安全的基礎上，提升飲水質量，提升生活質量。

2.實現自愿合理消費，避免亂收費問題的發生： 飲水終端安裝IC卡感應計費系統，學生自愿刷卡購水，流量精確到分，無需專人收費管理，實現自愿合理消費，避免學校亂收費問題的發生 3．實現節能環保

直飲水設備僅在制水和加熱過程中消耗較低電量

且不造成環境污染，符合國家節能環保要求。4.消除飲水安全隱患

學校飲水安全問題受到全社會的關注，政府年年嚴查校園飲水安全狀況，年年曝光不合格院校，年年都有飲水事故發生，對學校形象，招生等都造成惡劣影響，這也是校方最為擔心的，校園直飲水保障了飲水安全，就等于消除了校方的一大隱患。

5.我方投資，節省學校投資開支：

校園直飲水工程所有的設備投入及施工，維修和人員維護費用均由我公司承擔，中央處理設備的水電費也由我公司承擔，無形中為學校節省了大筆的開支。

6.增加學校收益

學校授予我公司一定年限的經營管理權，合同期滿了之后，所有設備均無償轉讓給學校，學校獨家享有直飲水收益。

7.提升學校競爭力：

校園直飲水工程是中國目前較先進和安全的飲水解決方案，它提升了學校的硬件設施水平，提現了學?，F代化建設理念，也傳達了學校對師生的人性關懷，使學校整體競爭力得到提升，對和諧校園的建設提供了強有力保證。

第三篇：校園直飲水方案(DOC)

校園直飲水方案

第一部分

中國直接水發展現況及直飲水相關知識及簡介

一、中國生活飲用水市場現狀

據世界衛生組織報告，全世界發展中國家1/3的城市人口飲用水安全無法保證。世界各國都將“健康飲水”提上了議事日程。作為發展中的中國，至少有3億多人飲用水不安全。2005年3月22日《中國飲用水行業高層論壇》在北京召開，參會專家都倡導“健康飲水”，并且呼吁與水相關的企業，都積極投身到“健康飲水”的行動中來。

水是生命之源、健康之本。隨著經濟增長、工農業發展、人口不斷增加，水資源問題也日益突出。目前我國水資源呈現三大問題，整體水環境惡化、水資源短缺和水污染事件頻發。我國現在人均水資源為2200m3,不足世界平均水平的四分之一。90％以上的水體受到不通程度的污染，水質性缺水現象十分嚴重。

長期以來，自來水是城鎮居民的主要飲水來源，但絕大多數自來水源已嚴重惡化，然而傳統的混凝、沉淀加氯消毒的自來水處理工藝已不能有效去除有機污染物和重金屬等化學有害物，而且用于消毒的氯能與水中烴類有機物作用生成有“三致”（致癌、致畸、致突變）作用的消毒副產物。同時由于管道等供水設施老化，鐵銹、紅蟲、藻類等二次污染也日趨嚴重。二．諸葛一中改善師生飲水質量迫在眉睫

由于水源受到嚴重污染，經檢測，諸葛一帶地下水TDS值高達七八百（健康水的TDS值應在80—280mg/L），水的硬度太高，患心血管、神經、泌尿造血疾病的人逐年增多。住校的師生常年飲用這種不衛生的地下水，出于無奈，有些老師就自己買桶裝水，或者從家里或者親戚家接水生活。

在2012.10．14晚例會上驚聞：近段時間，我校先后有七八名教師做手術，他們中有的患膽結石，有的患靜脈曲張，有患胃病的，也有婦科病，而他們的平均年齡在40歲左右。這一消息再次向埋頭于教學工作的老師們敲響警鐘：健康生活從飲水開始。

三、直飲水的概念及原理

管道直飲水，又稱分質供水，即通過設置一套深度處理裝置，對市政自來水進行深度處理后，再采用單獨建設的管道供應到飲水終端，專用于用戶飲用。達到生活用水與飲用水分質量分別供應的目的。直飲水原理

直飲水的制取采用的是目前國際流行的膜處理技術，用于分離的膜由高分子材料制成，其表面密布著許多細微的小孔，當膜兩側存在壓力差時，自來水中的水分子就會透過膜孔到達凈水一側，而自來水中的懸浮顆粒、有機物、病菌等雜質被截留在膜的另一邊，成為濃縮液，因而實現對自來水的凈化、分離目的。學校直飲水詳細建設方案 校園直飲水系統設計概述

學校直飲水系統的建設一般有兩種方法，一是集中設置一套凈水處理設備，通過循環管道送到每棟教室的飲水點；另一種方法是在每棟教室分散設置具有凈化功能的飲水終端。后者因受產品本身體積限制，凈水設備存在工藝相對簡單、濾芯壽命短、水質不穩定等不足，雖初期建設成本低，但后續維護費用及人工成本高。因此我公司建議采用第一種集中處理的方式。

四、純水機的工作原理、種類以及特點 1.純水機的工作原理

它采用的是主要是反滲透膜技術。它的工作原理是對水施加一定的壓力，使水分子和離子態的礦物質元素通過反滲透膜，而溶解在水中的絕大部分無機鹽（包括重金屬）、有機物以及細菌、病毒等無法透過反滲透膜，從而使滲透過的純凈水和無法滲透過的濃縮水嚴格的分開；反滲透膜上的孔徑只有0.0001微米,而病毒的直徑一般有0.02-0.4微米,普通細菌的直徑有0.4-1微米,所以你盡可以放心大膽的飲用純水機里流出的清泉。2.純水機的特點

有電機，需要電源，有儲水罐，一般為五級過濾，第一級為濾芯，第二和第三級為活性炭，第四級為RO逆滲透膜技術，第五級為精致活性炭，主要用于改善口感。

純水機不僅可以將雜質、鐵銹、泥沙、膠體、細菌、病毒驅除掉，還可以將對人體有害的放射性粒子、有機物、熒光物、農藥驅除，還可以將討厭的水堿和重金屬驅除，保證您在燒開水的時候沒有水堿，同時保證家人的健康。

使用純凈水可以做飯、煲湯、沏茶、沖咖啡，保證原汁原味，充分的將食物中的營養分解，更加適合人體的吸收。在加濕器或者需要水的美容器中使用純凈水可以保證沒有水堿，更好的保護您家的家居。使用純凈水制冰，晶瑩透亮，沒有雜質。

五、純水機與飲水機、桶裝水比較

純水機：直接與自來水機連，制造純凈水，現制現用，可避免二次污染，提供清澈甘甜的純凈水。

飲水機：需要購買桶裝純凈水來實現飲用純凈水。

桶裝水：存在著“二次污染”的問題。例如送水：無論是大品牌，還是小作坊無一例外都是雇自行車、三輪車送水，送水過程是受時間、氣候、環境、人員素質影響較大，“二次污染”可能性最大。再有空水桶與水桶的更換，瓶口及桶裝水飲水機落水座的衛生防疫，還有桶裝飲用水的飲水時間過長也是造成“二次污染”的一大因素，越長污染越嚴重，這主要是空氣與水的置換引起，空氣中的污染物隨著空氣進入桶內，由于桶裝飲用水不能抑制細菌的生長繁殖，很快剩余水里微生物大量超標準，如果長期飲用被污染的桶裝飲用水，無形中影響我們健康狀況。

第二部分

直飲水工藝設備配置方案

一、項目簡介

該項目是學校直飲水設備采購及安裝項目，為解決校園直飲水問題，提供健康純凈的飲用凈化水。根據公司技術人員到貴部現場的實際考察及有關方面咨詢,結合本公司以往相關直飲水施工案例，我公司遵照貴部需求配置以下相應系統設備，并提供相應的安裝技術支持及后期質保服務。方案如下: 1.前置過濾器 一臺

2.2T/D反滲透主機壹臺+1T水箱兩個為一套，共1套； 3.（多龍頭）飲水平臺，1到 3臺；

二、反滲透主機方案（0.5T/H）: 1．設備相關配置依據:

源水: 市政自來水/地下水；處理水質: 凈化直飲水 2.工藝配置條件：

進水壓力： 0.1MPa～0.3Mpa

電源：

380V 3．設備配置：擬采用MRO804-200G商務工程機。

飲水終端采用不銹鋼飲水平臺4PWR-4.5設備配置,以解決師生的飲水問題。

4、工藝流程及簡介

軟化過濾器

源水

多介質過濾器

活性炭過濾器

原水泵

精濾器

高壓泵

中置處理系統

輸送管網

終端飲水設備

5.統設備體系分布圖

組合膜過濾系統

凈水箱

進水水源

前置預處理

食品級PE儲罐1個

加壓泵 依據現場選用

RO單級反滲透主機

飲水平臺

6．配置RO純水主機相關簡介

6.1 藝段說明

預處理系統：反滲透系統長期穩定運行的關鍵在于預處理，預處理的好壞不僅決定著反滲透裝置的清洗次數，而且決定著反滲透膜元件的使用壽命。預處理系統主要解決的是：膜面結垢的鈣鎂離子及鐵鋁氧化物、膠體、懸浮固體微粒和有機物的阻塞物，還得防止氧化性物對膜的損壞。

多介質過濾器：多介質過濾器，內填充精制的石英砂，系統總進水設置為7m3/hr。當原水流過多介質過濾器的濾料層時，濾料縫隙對懸浮物起到篩濾作用，使懸浮物易于截留在濾料表面。當在濾料表層截留了一定量的污物時，則形成污物濾膜層，從而增進過濾效果，保證多介質過濾器出水SDI≤4。透過濾層的水進入活性炭過濾器。

活性炭過濾器：活性炭過濾器，內填充精制果殼活性炭?；钚蕴慷嗫椎慕Y構提供很大的比表面積，孔壁的表面分子有很強的吸引力，并通過孔隙的通道吸引污染物的分子。使污染物很容易聚集在活性炭中?；钚蕴坎粌H包含碳成份，在其表面還包含少量氫成份和氧成份，這些成份以各種化合物和功能性物質的形式存在，包括：碳?；?、羥基、苯酚、酯類、苯醌等。這些在碳表面的氧化劑和絡合物能夠與活性炭吸附的物質產生化學反應。如：在水處理過程中，活性炭在水中和氯發生作用，把氯轉化為氯化物。本配置主要是利用粒狀活性炭的吸附機理來吸附水中的有機物和余氯，還可以去除膠體渣、鐵氧化物、懸浮物、降低色度、濁度，保證后道系統的正常運行。

反滲透系統：反滲透技術是借助于比滲透壓更高的壓力,改變自然滲透壓方向, 以把濃縮液中的水壓向半透膜的一邊的處理過程。反滲透膜以1nm 或以上的無機離子為主要的分離對象。所施加的壓力與滲透壓反向,并超過滲透壓,從而導致濃溶液中的水向稀溶液的一側反向滲透, 因反滲透膜的有效處理范圍在0.1nm 以上, 而F-離子的直徑為0.266nm , 所以利用反滲透壓能夠有效的除去溶液的氟離子。水通過反滲透膜后氟離子去除率在90%以上。反滲透法完全可以用于中等礦化度以下地下水中氟的去除。

6.2 工藝參數

電源：380V、功率：2.5KW 產水流量： 60L/H 機外型尺寸：1300㎜×428㎜×1100㎜ 尺寸：DN25/DN32 PVC管 適用水源：市政自來水/其他水質 適用水溫：2℃-40℃

進水壓力：系統設備配置增壓泵

運行模式：源水箱配置進水浮球閥，自動進停水；純水箱增設電子液位控制器，確保系統全自動停開機，固定周期自動沖洗；

出水水質：優于《生活飲用水水質衛生規范》（2001），其中及微生物及濁度指標達到《瓶（桶）裝飲用純凈水衛生標準》GB17324-2003 使用范圍：純凈水/直飲水 7.端飲水設備—飲水平臺

相關參數：

◆ 節能3龍頭飲水臺工藝參數

型號ML-YS-34/3A 1.三龍頭，一開二溫 2.溫度自動控制 無需調節 3.水膽容量：28升 4.制開水能力：34升/時 5.制溫開水能力：160升/時;6.適用水壓：0.05-0.6MPa 7.電壓：220V 8.額定功率：3KW 9.外形尺寸：90×39×86 cm

第四篇：校園直飲水方案

校園直飲水方案

一、方案原則

廣東省東莞市全眾節能科技有限公司校園直飲水工程方案，這是一套區別于經營其他產品的獨特的市場運作模式?？偟脑瓌t是：

1）學校不投資，無償使用、負責管理。

2）學生買卡，購杯、計量消費，少花錢喝好水。

3）商家維護維修，協助學校管理，長期受益，無欠款之憂。

二、方案流程示意圖

該水處理工藝流程系統為全自動運行模式，采用多種采樣信號及根據不同工況下使用的特點進行編程設計。由水出路前置系統，水處理主機系統，恒壓供水系統和閉路循環殺菌系統四部分組成。水處理主機系統采用反滲透膜。

校園直飲水工程示意圖如下：

三、運營的具體方法

經營此項目，只需要進行如下幾個步驟，便可順利開展。

1、與學校洽談，雙方合作，由商家負責提供若干臺制水主機與IC智能刷卡飲水機學校無償使用。

2、向學校贈送一定數量的普通飲水機，用于改善教師飲水條件。每月贈送一定量的優質純凈水或礦泉水，讓學校備感實惠。

3、學校提供場地和水電，派專人對飲水機的日常使用負責管理。

4、學校負責向學生推廣應用，學生買卡、購杯、用卡消費計量使用。

5、商家只需協助學校管理，維護維修機器，及時為學生充值服務。

6、商家負責提供優質的純凈水／礦泉水。

四、各方皆受益的結果

這種智能飲水方案和運營模式，對于各方皆有益處：

1、學校方面，不用投資，無償的增加了飲水設施，輕松的改善了飲水條件，同時還可獲贈飲水機和純凈水，樂而為之。增加了學校的硬件設施，大大提高學校的知名度。

3、IC卡技術的運用使計量收費成為可能。充分體現了公平、公正、合理的原則。多用多花，家長和學生無怨言，學校無壓力。

4、充值IC卡代替了現金，學生不必帶錢，家長放心。

5、可獲得長期、穩定的優質水源，機器符合國家衛生部許可，更能確保飲水衛生安全。

6、水值可調整，可使收費合理，學生少花錢，喝好水，樂于接受。

7、使商家找到了開拓學校市場的好方法，能順利進入學校市場，阻礙少，風險低。

8、先進的智能控制技術，使管理維護非常簡單，運營成本低，一人可同時管理多所學校。

9、資金運轉快，學生是先付費，后消費，商家先收錢后提供服務，不占壓資金。

10、投資回報率大，短時間即可收回投資，易于擴大規模，建立網絡。

11、網絡獨占，競爭少，細水長流，可長期經營，長期受益。

12、項目操作方便、成熟，無需任何技術和經驗

13、無需任何手續，個人即可操作。

五、校園直飲水合作方案具體以下： 1）、根據學校實有人數安裝足夠容量的凈水設備。整套設備的投資（包括制水設備、終端智能IC卡飲水機、管道和施工）均由投資商負責，學校無需投入任何費用；設備運行所需的水電費也由投資商負責；

2）、直飲水設備及系統的維護工作，包括水質檢測、維修維護、濾材更換均由投資商負責；

3）、投資商只收取若干年的活凈水加工費，若干年后整套設備的所有權歸學校所有；（注：為保證師生的飲水健康，投資商的投資需長時間才能收回，因此，要求校方停止外購桶裝水；建議停供開水）4）經營管理辦法：該直飲水系統采用IC刷卡消費的方式進行售水，具體價格投資商和校方共同協商制定。流量精確到每分錢，多飲多計，少飲少計，不飲不計，自愿購卡消費。具體操作如下：

1、由學?；蛲顿Y商統一發售IC卡，IC卡面值為20-50元，消費完后可充值繼續使用。IC卡免收工本費，但為了規范管理，統一收取每張卡10元的押金。押金在學生畢業后可以退回，沒消費完的水費也可以退回。

2、公司將派人到學校講解活凈水的健康知識，讓每位學生都能了解到健康飲水的重要性。

3、為確保飲水設備的正常運轉和衛生清潔問題，公司將派專門技術員常駐學校進行定期檢測、保養、更換濾材及清洗等工作。

4、為保證師生的飲水健康，供水前將邀請當地衛生部門對產水進行衛生檢驗；合格后才開始供水；

施工方案：設主機房一個，安裝一套足夠容量的智能主機（包括原水箱、純水箱和多級組泵等），然后通過純水管輸送至教學區、宿舍區、辦公區、食堂和運動場等，終端安裝智能IC卡飲水機，有熱水和常溫水同時供應，適合不同的季節飲水選擇。采用IC卡刷卡消費，流量精確到每分錢，多飲多計，少飲少計，不飲不計，自愿購卡消費。

六、直飲水安裝學校應具備的條件：

1、有充足的水源供應，有設備所需的電源；

2、校方需提供設備安裝所需的場所并保證合同期內不變；

3、校方須全力配合公司做好設備的監管工作，如有發現設備有人為破壞，校方應配合追究其賠償責任。

七、經營狀況分析

由經營者購買IC卡飲水機、主機、IC卡（飲水卡）、管理機等。IC卡以每張押金10元、飲水費用20-50元賣給學生，20-50元飲水費用完后可以反復充值。水杯每個3元。飲用水通過IC卡飲水機自動銷售（實現自動售水機的功能），學生以每杯0.05元進行飲水消費，一般每天只需900ML即能滿足需求，每個月按22天計算的話，則每個月學生一般只須花費5-7元 左右的飲水費用，而且隨時都可以飲用。這樣，學生喝水難這一社會大難題即可迎刃而解。由于經營者派有專人管理，保證每臺飲水機每隔半個月即用臭氧消毒機消毒一次，并且每天都對飲水機進行監督、清潔，保證學生能喝上真正干凈的飲用水。這個具體情況，可以通過開家長會的形式讓家長們親眼目睹，以使家長們放心自己的孩子真的能喝上干凈的飲用水，從而結束帶水壺上學的歷史。

針對學校方面，由于管理機每個月都能將具體的銷售情況詳細的記錄下來，經營者可以用打印機打印出來，供經營者和學校領導參閱。投資回報經營者可以與學校共同協商受益。綜上所述，學校不用投資一分錢，既能從根本上解決學生喝水難的這一社會大難題，又能讓教師免費喝上飲用水。

當然，為了讓經營者有一個穩定、集中的管理，學校必須提供一個小房間，以供管理員置放管理機、飲用水機周轉之用，同時，不會對校園造成形象的破壞。

第五篇：直飲水安全責任書

直飲水安全責任書。

為保障師生的飲水安全，加強學生直飲水的衛生管理，特制定此直飲水衛生安全責任書。供方：

1、責任書所示直飲水為凈水設備公司于學院教學樓與學生公寓樓所安裝的直飲水設備。直飲水設備由供方派專人負責飲水機的管理使用、衛生清潔、日常維護、設備更換等工作。

2、供方保證產品質量，衛生指標符合國家相關規定，并出具設備產品檢驗報告存檔。應按國家規定定期檢測水質，以保證飲水水質符合國家標準。應每學期提供一份質檢部門的水質檢驗報告，并公示。

3、直飲水負責人應每三天清洗過濾袋，每一個半月更換制水濾芯，每年更換反滲透膜，每個假期清洗消毒供水罐、過水管路、飲水機。并做好直飲水凈水設備的清洗、消毒及更換記錄。

4、從事直飲水衛生管理和清潔維修人員必須進行健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作。

5、直飲水負責人應確保直飲水制水間的安全和衛生，做到人走門鎖。應保證飲水設施周圍的環境衛生，不對飲水水質造成影響。

6、由于以上原因或供方疏于管理、措施不力而造成的直飲水安全責任事故，要追究相關負責人的責任。

需方：

1、需方為直飲水供方提供陰涼、干燥、衛生的專用制水間，無陽光直射，并安排專人日常監督供方直飲水衛生、消毒、更換等管理。

2、需方保證教育學生注意直飲水設備的安全使用，預防因人為因素或使用不當造成的水質污染。

供方：煙臺正豐凈水設備有限公司

需方：山東藥品食品職業學院

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