第一篇：校園安全建議

對加強校園安全工作有何建議

1健全門衛(wèi)制度，嚴禁非教學(xué)用的易燃易爆、有毒物品、管制器具進入校園，嚴禁機動車輛和閑雜人員進入校園。進出校園要嚴格把關(guān)，嚴格登記、驗證。門衛(wèi)要認真履行職責，絲毫不能懈怠。把好進出校門第一關(guān)。

2．校園的路燈，樓道的電燈，樓梯的扶手，走道的欄桿，用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢查、維修。

3．加強寢管人員的職責，值班室夜間要有人值班。一旦有事故發(fā)生，要保障安全出口、通道的暢通，組織施救、疏散學(xué)生。4．食堂物質(zhì)定點采購、索證和登記，做好飯菜的留驗和記錄工作。

5．危險化學(xué)物品、放射性物質(zhì)要存放在安全地方，不能讓學(xué)生接觸或帶出實驗室。

6．學(xué)生有先天性疾病、特異體質(zhì)的情況要報告老師，建立和妥善保管學(xué)生健康檔案，給予特別的關(guān)照和留心，并依法保護學(xué)生的個人隱私。

7．建立學(xué)生安全信息通報制。學(xué)生在校、放假、返校時間有非正常缺席或擅自離校情況，要及時通知其監(jiān)護人。聯(lián)系電話要做到及時更正，保證信息暢通。

8．對住宿生的管理要實行夜間巡查、值班制度，特別要加強女生宿舍的安全管理。9．注意交通安全和接送學(xué)生的校車管理。

10．建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實，安全檢查、安全隱患消除等情況。

11．注重易發(fā)事故的時間：體育課、勞動課、自習(xí)課、夜間休息，區(qū)域：樓道、走廊、宿舍、廁所，類型：打架斗毆、翻院墻、交通、用水、用電、火災(zāi)、自然災(zāi)害等。

12．大型集體活動，防擁擠踩踏。上課的老師一定要維持秩序，合理安排疏散時間，分時段、分樓層有序下樓。

13．安全知識要滲透到教學(xué)活動中，多利用讀報、放假前、開學(xué)初、升旗時開展安全教育。

14．校園內(nèi)發(fā)生安全事故及自然災(zāi)害時，應(yīng)及時啟動應(yīng)急預(yù)案。全員參與救援、疏散、報警和上報家長及上級部門。保障學(xué)生身體健康和人身、財產(chǎn)安全。

15．教師生活區(qū)的安全問題同樣不容忽視

第二篇：關(guān)于加強校園安全的建議（范文）

關(guān)于加強校園安全的建議

中小學(xué)的校園安全是社會普遍關(guān)心的問題，我市的校園安全隱患較多。如不法社會青年騷擾、敲詐勒索學(xué)生，強迫學(xué)生交保護費。校園內(nèi)外打架斗毆，有的學(xué)生沉溺網(wǎng)吧，小商小販在校門向?qū)W生兜售過期霉變食品等，給學(xué)生心身造成損害，給家庭帶來隱憂，也增加了社會的負擔。雖然各級政府為解決校園安全做了一些工作，但問題依然很多。希望市政府進一步重視，實行綜合治理。

建議：

一、制定中小學(xué)安全管理的行政規(guī)章，同時明確教育、衛(wèi)生、食藥、公安、城管等部門和街道社區(qū)、學(xué)校的職責。

二、建立校園200米安全區(qū)。在此區(qū)域內(nèi)，不得開設(shè)網(wǎng)吧，不能有易燃易爆、有毒有害物品物品經(jīng)營，不能擺攤設(shè)點向?qū)W生出售食品，汽車不能鳴笛影響學(xué)習(xí)。學(xué)生上學(xué)放學(xué)的交通要堅持有人管。

三、在城區(qū)中小學(xué)安裝電子眼，有條件的和公安局聯(lián)網(wǎng)，監(jiān)控不法分子的違法行為，增強學(xué)校、學(xué)生、家長、政府的安全感。

四、保障穩(wěn)定的校園安全投入。要有經(jīng)常性的政府投入經(jīng)費，還要擴大在校學(xué)生人身傷害保險險種范圍。

五、建立學(xué)校安全事故調(diào)查處理機制。要有教育局、學(xué)校、公安、保險公司、社區(qū)、家長委員會代表組成的事故處理小組處理事故，避免長期爭議影響教學(xué)。

六、規(guī)定中小學(xué)校經(jīng)常進行安全教育，定期舉行防火、防震的預(yù)防演練，讓學(xué)生掌握避險、逃生、自救的技能。

第三篇：加強校園安全管理的幾點建議

加強校園安全管理的幾點建議

學(xué)生是祖國的希望和未來，為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生有一個清凈、安全的校園環(huán)境，可以說是全社會共同的責任。然而，現(xiàn)實卻是不如人意，青少年意外傷亡時有發(fā)生，一幕幕悲劇在現(xiàn)實生活中上演。這不僅是學(xué)生家長最為關(guān)心的，也應(yīng)該成為教育管理部門工作的重中之重。我們有理由為學(xué)生的身心健康著想，使我們的校園成為最安全的地方，成為所有家長的放心之地。

一、目前校園存在的不安全因素

1、校園治安環(huán)境不容樂觀。現(xiàn)在學(xué)生們兜里都有或多或少的零花錢，校園搶錢等不良現(xiàn)象隨之出現(xiàn);打架、斗毆等現(xiàn)象屢禁不止;不少中小學(xué)生悄悄溜進“黑網(wǎng)吧”等等，這些情況都使許多家長倍感頭痛。

2、學(xué)生的安全意識和防衛(wèi)能力較弱，受社會不正之風的影響，有的學(xué)生不平衡心理比較嚴重，有時會出現(xiàn)過激行為。

3、社會犯罪手段趨向多樣化，防范打擊難度加大，教育投入不足，學(xué)校必要的安全措施配備沒有完全到位，存在一些安全隱患。

4、學(xué)生放學(xué)后，一些不法分子堵住學(xué)生要錢要物，還有學(xué)生與學(xué)生發(fā)生摩擦后，也跑到校外來解決，甚至發(fā)生打架斗毆事件。

5、安全體制不健全，管理不到位。很多學(xué)校沒有建立完整的安全管理體制，多數(shù)老師沒有明確的安全管理崗位職責，只在教學(xué)任務(wù)上有比較明確的量化指標，而對自己該在安全管理工作中承擔哪些義務(wù)和責任卻沒有概念。

二、對策和建議

1、開展中小學(xué)安全管理專項整治行動，對全縣所有學(xué)校的安全工作和周邊環(huán)境進行一次全面的清理整治，凡學(xué)校能夠自己整改的要限期完成，學(xué)校整改有困難的，要逐級上報，有關(guān)部門要提出整改時間表，明確相關(guān)責任人，層層簽訂責任狀。

2、各學(xué)校都要完善并嚴格實行門衛(wèi)、值班、巡邏、消防、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等方面的內(nèi)部安全管理工作制度。

3、中小學(xué)實行嚴格的領(lǐng)導(dǎo)帶班、夜間值班和巡查制度，宿舍管理工作須選擇政治過硬、經(jīng)驗豐富、身心健康的教師。

4、學(xué)校一把手負責制，中小學(xué)校校長必須是校內(nèi)安全的第一責任人，同時要確定一名副校長具體負責安全管理工作。建立專職或兼職的校園內(nèi)部安全保衛(wèi)工作隊伍，嚴格實行門衛(wèi)、值班、巡邏、消防、食品安全等方面的內(nèi)部安全管理工作制度，落實相應(yīng)的安全防范措施，定期檢查和解決內(nèi)部安全管理工作中存在的問題，定期檢查、維護、維修中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。

5、學(xué)校要建立和嚴格執(zhí)行學(xué)校安全事故報告制度和事故應(yīng)急處理機制。要根據(jù)發(fā)生在校園的各種安全事故的性質(zhì)、類別、傷亡程度、責任大小，制定具體的責任追究的程序和辦法。凡應(yīng)學(xué)校管理不善造成重大事故的，要嚴肅處理相關(guān)責任人，以儆效尤。學(xué)校要對每一處安全隱患進行登記注冊，逐級上報，并盡力解決。任何學(xué)校安全事故發(fā)生后，都不得以任何借口隱瞞不報或誤報、漏報。

第四篇：校園健康安全直飲水的建議

尊敬的校長（園長）：

您好！

目前學(xué)生的飲水方式主要有：學(xué)生自帶水、學(xué)校鍋爐供水、桶裝水、超市購買純凈水或飲料。顯而易見，這些供水方式都存在一些問題，既不能從量上滿足學(xué)生飲水需求，又不能從質(zhì)上保證學(xué)生飲水安全。近些年來，學(xué)校主要選擇桶裝純凈水作為學(xué)生喝水的主要方式，但這種飲水方式也存在一些弊端：

1．水質(zhì)較差：據(jù)衛(wèi)生組織調(diào)查有近60%的桶裝水水質(zhì)本身不合格。擱置時間長，水質(zhì)不新鮮，品質(zhì)無法保障。而且，打開一段時間的桶裝水大量細菌、病菌滋生（細菌每天以2000倍的速度遞增）。

2．時間受限：用水高峰期，送水不及時影響正常飲水需要。3．安全隱患：

①閑雜人員進出校園更換水桶，存在較多不安全因素。②桶裝水的敞開式，不利于管理。部分調(diào)皮的學(xué)生，可能會往桶裝水里扔砂子。復(fù)旦大學(xué)投毒事件,導(dǎo)致貧寒子弟黃洋死亡，留給社會很大的思考空間。

4．二次污染：無論是大品牌，還是小作坊無一例外都是雇汽車或三輪車送水，送水過程受時間、氣候、環(huán)境、人員素質(zhì)影響較大，“二次污染”可能性比較大。5．千滾老水：開水反復(fù)燒滾的（老水）問題，在部分飲水機內(nèi)，因為設(shè)計的局限，有一部分水燒開后沒有使用，而被反復(fù)燒開，導(dǎo)致有害物質(zhì)損害人體健康。

6．溫度問題：因為桶裝水飲水機只有開水與冷水兩個龍頭。學(xué)生，尤其是低齡兒童在用水方面存在著一定的危險性，要么燙傷嘴巴，要么吃壞肚子。

7．生熟混合：目前市場上仍然大量存在的普通型開水器，因為設(shè)計的局限，剛流進開水器未燒開的水，有可能與燒開的水混在一起被飲用。

8．節(jié)能問題：開水器加熱及保溫需要耗能（數(shù)據(jù)顯示，在保溫狀態(tài)的開水器、飲水機內(nèi)的開水，每小時降溫30度），在能源緊張和能源價格高漲的今天，如何提高開水器的能效，為使用者節(jié)省運行成本，是一個很關(guān)鍵的問題。

9.流程管理：空水桶與水桶的更換，瓶口及桶裝水飲水機落水座的衛(wèi)生防疫，還有桶裝飲用水的飲水時間過長也是造成“二次污染”的一大因素。由于桶裝飲用水不能抑制細菌的生長繁殖，導(dǎo)致剩水中微生物大量超標。

10．經(jīng)濟問題：前些年省教育廳下發(fā)了有關(guān)義務(wù)教育階段“一費制”的文件，要求各校為學(xué)生免費提供開水。按1000名學(xué)生（25個班）計算，平均每班每天用去1瓶水，那一年大約用去5000瓶，按6元計算，則年年要開支3萬元。

那么，當人口渴時，喝什么最有利于人體健康呢？答案是：溫開水。溫開水比較容易透過細胞膜，促進細胞新陳代謝，增加血液中血紅蛋白含量，因而有利于改善人的免疫功能，增強免疫力。溫開水是新鮮開水涼至30～50度的“白開水”，它具有的某些生理活性是許多高級飲料無法比擬的。習(xí)慣喝溫開水，體內(nèi)脫氫酶活性較高，清除肌肉中的乳酸積累較快，因此人也不易疲勞。

為了徹底解決學(xué)生飲水問題，筆者和一些教育工作者，考察了多家大型企業(yè)和學(xué)校，看到大部分開始使用直飲水機。

直飲水機是直接連接自來水，經(jīng)過凈化以后，可提供溫開水、開水與冰水。通過考察和整理，我們愿意向您提供一種全新的校園直飲水解決方案，供您參考。下面，簡要介紹一下校園直飲水機的優(yōu)勢與特點：

1．多級過濾、健康環(huán)保。直飲水機采用國際領(lǐng)先的凈水處理技術(shù)，進行多級過濾，技術(shù)成熟，不含任何化學(xué)成份，溫開水采用高溫消毒，再通過熱交換系統(tǒng)降溫獲得，二次消毒，確保水質(zhì)安全，符合衛(wèi)生部飲水要求，是上海世博飲水科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用普及產(chǎn)品。2．層層把關(guān)、取保安全。所有管道全封閉，徹底杜絕二次污染，且加溫過程中氧份不會流失，避免飲用“千沸水”。飲用此水衛(wèi)生有保證，有利于人體健康。配有智能控溫系統(tǒng)，水不開，則無水流出，避免飲用生水。

3．熱能交換、省電保溫。直飲水機采用高效熱能交換器，使開水的熱能被徹底收回后降溫，同時冷水吸收開水釋放的熱能上升到80℃左右（不用電）同樣的時間內(nèi)用最少的電量，供應(yīng)更多的溫開水。采用不銹鋼密封水膽，在同功率、同容量的情況下燒開水的時間比普通開水器大約快10分鐘。另外，水膽外層配有特厚保溫層，保溫效果極佳。

4．方便實用、四季恒溫。直飲水機打開水龍頭即有開水與溫開水飲用，自動進水，實現(xiàn)全自動無人管理。水源隨制隨飲，冷熱轉(zhuǎn)換，四季皆宜。

5．管理方便、成本降低。直飲水機實用、節(jié)能，選用以后無需年年投入資金用于開銷學(xué)生飲水費用。按1000名學(xué)生計算，首次投資3萬元就可以解決飲水問題，而且學(xué)生可以痛快暢飲（特別是四月至十月期間）。因為是節(jié)能產(chǎn)品，所以支付電費也很少。6．豪華美觀、高貴氣質(zhì)。整機不銹鋼制造，進口304＃不銹鋼水膽，永不銹蝕。整體美觀感好，可從側(cè)面提升學(xué)校的管理水平及整體形象。

7．安裝細心、售后負責。直飲水機公司實行保姆式跟蹤服務(wù)，建立完善的終端客戶檔案，售后服務(wù)中心定期電話回訪，定期進行設(shè)備保養(yǎng)和水質(zhì)檢測，保護設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，確保用戶飲水品質(zhì)，并開通7×24小時熱線隨時提供咨詢服務(wù)。

尊敬的校長： 關(guān)注少年兒童的身心健康，飲水也是一個重點，因為人體的80%是水。筆者在與飲水設(shè)備廠家探討中得知，：廠家愿意免費上門安裝調(diào)試，培訓(xùn)校方操作人員，對用戶實行跟蹤服務(wù)。

學(xué)校在實施這一飲水服務(wù)體系后，可徹底解決學(xué)生長期以來喝水難的問題，同時可贏得上級部門和學(xué)生家長對學(xué)校的好評，又為學(xué)校樹立良好的社會形象。這種學(xué)生開心、家長放心、校長省心的校園供水新模式，相信校長您一定會欣然接受。

感謝校長百忙之中看完此信。此致 敬禮

第五篇：校園綠化建議

校園環(huán)境建設(shè)實施方案

根據(jù)學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有園林綠化情況及學(xué)校綠化擬發(fā)展方向，針對學(xué)校各個綠地特點建議如下：

一、園林綠化

校體育場西側(cè)綠地設(shè)計由周邊環(huán)境所限制且人流較大、人流通過方向不固定，所以選擇在鋪裝上鑲嵌綠地的做法設(shè)計成休閑健身廣場形式。該廣場設(shè)計地勢北高南低，從南到北共分科普陳列區(qū)、讀書林、“曲水流觴”小廣場、休閑區(qū)四部分。總體設(shè)計遵循“步移景異”的原則，做到“四季皆景”、“早晚不同”；植物造景設(shè)計則遵循生態(tài)、環(huán)保、美觀三個原則，以生長良好的鄉(xiāng)土樹種為主；園林小品設(shè)計遵循實用、耐用、美觀的原則，充分發(fā)揮休閑、休息的作用；燈光設(shè)計要充分發(fā)揮廣場的夜間作用，使廣場的夜景成為校園內(nèi)的一個亮點。

二、宿舍綠地綠化

宿舍大面積綠地中大型喬木、灌木種類、數(shù)目都很多，但道路和園林小品比較破舊。建議重新鋪設(shè)園路、更新園林小品，增加園亭、座椅數(shù)量，把此處建設(shè)成為適合學(xué)生晨讀的開放型、自然式小園林。

晾衣場恢復(fù)其綠地功能。根據(jù)其周圍環(huán)境可種植喬木、花灌木等植物，將其改造成帶狀綠地。

可選擇植物：

觀花灌木：榆葉梅、黃刺玫、連翹、丁香、錦帶、繡線菊 觀葉樹種：銀杏、五角楓、紅葉李 其他樹種：紅瑞木、沙棘、檜柏、云杉

三、其他閑置綠地綠化

校園內(nèi)還有一些面積不大或者處于校園周邊地帶的閑置綠地，可根據(jù)其周邊環(huán)境確定其用途并作出相應(yīng)的設(shè)計。小塊綠地可做成專類植物園或植物觀賞區(qū)，如芍藥園、薔薇園等。地勢平坦、開闊且形狀規(guī)整的地塊可做成模紋花壇。教學(xué)樓周邊地塊可根據(jù)現(xiàn)有植物情況增加植物種類，使其在色彩、層次上富有變化。教學(xué)樓墻體可用藤蔓類植物裝飾。

可選擇植物：

觀花灌木：榆葉梅、黃刺玫、連翹、丁香、錦帶、繡線菊 觀葉樹種：銀杏、五角楓、紅葉李、火炬樹 觀果、觀枝樹種：紅瑞木、沙棘 藤蔓類：三葉地錦、五葉地錦、金銀忍冬

其他樹種：檜柏、新疆楊、龍爪槐、云杉、朝鮮黃楊

草花類：荷蘭菊、紫茉莉、美女櫻、景天、一串紅、地膚、白三葉

四、原有綠地更新改造

1、將原有草坪進行更新，可在其中增加花灌木，增加植物層次，減少養(yǎng)護成本。在人為踩踏出道路的地方根據(jù)需要增加護欄或者增加步石。4萬元

2、在樹種單一的地方增加其他種類植物，加強植物的層次感、完善植物組團。1萬元

3、大面積平坦綠地可營造起伏地形，并根據(jù)地形變化展開植物景觀序列，做成常綠樹種與闊葉樹種相結(jié)合，觀花樹種與觀葉、觀果樹種相搭配，搭配以各類草花，構(gòu)成喬、灌、草相結(jié)合的多層次景觀。12萬元

可選擇植物：

觀花灌木：榆葉梅、黃刺玫、連翹、丁香、錦帶、繡線菊 觀葉樹種：銀杏、五角楓、紅葉李、火炬樹 觀果、觀枝樹種：紅瑞木、沙棘 藤蔓類：三葉地錦、五葉地錦、金銀忍冬 其他樹種：檜柏、新疆楊、龍爪槐、云杉

草花類：荷蘭菊、紫茉莉、美女櫻、景天、一串紅、地膚、白三葉

五、行道樹綠化

校園中的行道樹基本已經(jīng)成型，根據(jù)樹種的習(xí)性不同可考慮部分更新，形成“一路一樹”的景觀模式。如圖書館東西兩側(cè)的垂柳樹是速生樹種，已到達生長年限，且影響周圍的松樹長勢，可考慮將其更換成其他樹種，或者重新栽植幼苗。

某些路段的行道樹下沒有地被植物的，可以選擇栽植花灌木。

可選擇樹種：新疆楊、龍爪槐、刺槐、垂柳、臭椿、銀杏、榆葉梅、黃刺玫、連翹、丁香、錦帶、繡線菊、香思木

六、飛絮楊樹的改造

逐年更新楊樹，同時種植高大喬木補充，保證防護作用的發(fā)揮，更換成其他具有觀賞價值的喬木、花灌木。

可選擇樹種：新疆楊、龍爪槐、刺槐、垂柳、臭椿、銀杏

七、裸露地面的處理辦法

1、在已成形的綠地補植草坪、花灌木或者多年生草花。

2、在人流較大地區(qū)增設(shè)鋪裝形成通道。

3、地勢平坦且地形規(guī)整的綠地可作模紋造型。

4、鋪設(shè)草坪磚。

5、種植抗性強的地被植物，如白三葉等。

校園管理中心