第一篇：教育敘事 換一種方式去愛

換一種方式去愛

在學(xué)生眼里，我是一位非常嚴(yán)厲的老師，平時不茍言笑，總是一臉殺氣。其實我不是不愛他們，我是“寧給他們好心，不給他們好臉色”，怕他們蹬鼻子上臉，不知天高地厚。

今天我心情比較好，往常習(xí)作課上總有些同學(xué)說話，做小動作，注意力不集中，因為他們根本沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，習(xí)作怎么也寫不了。今天的寫作課與往常不太一樣，全班靜悄悄的，大家好像都有話說。我心里也樂滋滋的，今天同學(xué)們的表現(xiàn)這么好，我感到很欣慰。大約過了十幾分鐘，我掃視全班發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)遲遲沒有動筆，他是一名學(xué)困生，尤其是作文一竅不通，我走到他身邊。他急忙低下了頭，不停地搓手。見他果然一字未動，我輕聲問:“咋沒寫？”他把頭埋得更低了，想想他也不會，恰逢我今天心情不錯，給他開通綠色通道吧:“給你特權(quán)，可以仿照作文書寫，相信你能寫好的！”我邊說邊拍了拍他的肩膀。我這突如其來的“溫柔”竟然奏效了，這下他動了。

下課時他交來了習(xí)作草稿，雖然很短，質(zhì)量也不高，但我還是表揚了他。沒想到下午放學(xué)時，他竟然完成了其他家庭作業(yè)，太出乎我的意料了，他可是我們班大名鼎鼎的“拖拉大王”呀！

以前我總認為對學(xué)生嚴(yán)厲，就是愛他們，其實有時候換一種方式去愛，會讓你有意想不到的收獲。

第二篇：換一種方式計算人生

每日名言

堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

每日自勵

失敗是什么?不是什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路！

每日短文 換一種方式計算人生

人的一生到底有多長？這常常被人們當(dāng)作數(shù)學(xué)題來計算，并且作為智者的名言，用于教導(dǎo)人們珍惜光陰。

人生的計算結(jié)果，古今中外各個不同，然而計算方法卻大同小異。無非是把整體的人生進行一系列的減法，然后得出“人生凈差”，并以此為結(jié)果告訴人們?nèi)松獭Ｒ悦绹蹲x者文摘》所刊載的一個人生算式為例：一生以60歲為標(biāo)準(zhǔn)，共計21915天。其中睡眠占用20年，吃飯占用6年，娛樂玩耍占用8年，穿衣梳洗打扮占用5年，行路、旅游、堵車占用5年，生病3年，打電話1年，上衛(wèi)生間1年，閑談70天，擦鼻涕10天，剪手指甲腳趾甲10天……最后的時間為剩余10年！

漫長人生歲月竟然只有短短10年！你是否已經(jīng)為如此短暫的人生光陰而感到擔(dān)憂了呢？如果有，那么，你已經(jīng)中了計算者的“圈套”了。我們有必要反問一句，把這也減掉把那也減掉，那么剩余的這“純”10年都用來干嘛呢？智者會告訴你：學(xué)習(xí)和工作。然而，難道只有學(xué)習(xí)和工作屬于真正意義上的“人生”，而其他所有的一切都只是“荒廢”、都只是“浪費”、都只是“多余”嗎？不，絕對不是。

人生需要的是五彩斑斕，單調(diào)唯一的學(xué)習(xí)和工作那不是真的人生。我們沒有理由也沒有辦法，把吃喝拉撒睡，把非學(xué)習(xí)工作的一切，都從人生的序列里“減去”。用減法計算人生，實際計算的不是人生，而只是人生中的某一部分；而且，這一部分所代表的長度，也并不是整個人生長度中“有效集”的所在。

一個會生活的人，并不是盡量壓縮一部分人生而去滿足另一部分人生的人；一個會生活的人，是使每一部分人生都顯得盡量“經(jīng)濟”，使各部分之間搭配合理的人。減法計算人生，突出了學(xué)習(xí)和工作，鼓勵人們壓縮其他而滿足于斯，這樣的人充其量可以得一個“學(xué)習(xí)狂”或者“工作狂”的名聲，而根本配不上什么智者的美名。

所謂人生的長度，其實根本不需要計算，它就等于你生命的長度。人生是無法延長的，但是人生卻存在著“利潤最大化”。要想使人生達到“利潤最大化”，需要在人生各組成部分之間形成良好的搭配，不因終日游手好閑而浪費光陰，也不因無暇享受生活而虛度光陰。

所以說，計算人生，不是要用減法計算它的長度，而是要用內(nèi)心感受計算它的“利潤”。

每日文摘 高貴的自由

不久前，英國首相布萊爾偕夫人來到法國西南部的一個小鎮(zhèn)度假。雖然是首相夫婦大駕光臨，但小鎮(zhèn)依然我行我素，該曬太陽的曬太陽，該談戀愛的談戀愛，每個人都生活得自在而有序。明知布萊爾是個“大人物”，但大家仿佛不當(dāng)一回事，因為眾生平等。布萊爾喜歡泡吧，小鎮(zhèn)惟一的一家酒吧老板絲毫不給面子，按預(yù)定計劃關(guān)門休假去了。不過，老板仍然很禮貌地在酒吧門口留下這樣一張字條：“歡迎布萊爾先生和太太，很抱歉，現(xiàn)在我們在放假，假期結(jié)束后我們會回來的。很抱歉！”

另一件事是我姑媽從德國“帶”回來的：德國政府訂立新法規(guī)，要求豬農(nóng)們必須遵守以下一些條例——豬農(nóng)每天至少花20秒，即早晚各10秒，跟每一頭豬相處；每頭豬都必須接觸到光線，冬季時更要提供額外光源，以免它們心情憂郁；給每頭豬提供兩三個木頭玩具或稻草人作為消遣，以防它們無事生非打架……這似乎有點難，但德國人做到了，因為法律是神圣的。他們信仰法律。

人的一生要面對許多人要經(jīng)歷許多事，但無論如何都要活得自由而高貴，其實這也不難，學(xué)會平視權(quán)威，你會變得氣宇軒昂，即高貴；學(xué)會尊重法律，你會活得心安理得，即自由。

第三篇：換一種思維方式生存美文

法國著名科學(xué)家法伯發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的蟲子，這種蟲子都有一種“跟隨者”的習(xí)性，它們外出覓食或者玩耍，都會跟隨在另一只同類的后面，而從來不敢換一種思維方式，另尋出路。發(fā)現(xiàn)這種蟲子后，法伯做了一個實驗，他花費了很長時間捉了許多這種蟲子，然后把它們一只只首尾相連放在了一個花盆周圍，在離花盆不遠處放置了一些這種蟲子很愛吃的食物。一個小時之后，法伯前去觀察，發(fā)現(xiàn)蟲子一只只不知疲倦地在圍繞著花盆轉(zhuǎn)圈。一天之后，法伯再去觀察，發(fā)現(xiàn)蟲子們?nèi)匀辉谝恢痪o接一只地圍繞著花盆疲于奔命。七天之后，法伯去看，發(fā)現(xiàn)所有的蟲子已經(jīng)一只只首尾相連地累死在了花盆周圍。

后來，法伯在他的實驗筆記中寫道：這些蟲子死不足惜，但如果它們中的一只能夠越出雷池半步，換一種思維方式，就能找到自己喜歡吃的食物，命運也會迥然不同，最起碼不會餓死在離食物不遠的地方。

其實，該換一種思維方式生存的不僅僅是蟲子，還有比它們高級得多的人類。

一個非常著名的公司要招聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理，豐厚的薪水和各項福利待遇吸引了數(shù)百名求職者前來應(yīng)聘，經(jīng)過一番初試和復(fù)試，剩下了10名求職者。主考官對這10名求職者說：“你們回去好好準(zhǔn)備一下，一個星期之后，本公司的總裁將親自面試你們。”

一個星期之后，10名做了準(zhǔn)備的求職者如約而至。結(jié)果，一個其貌不揚的求職者被留用下來，總裁問這名求職者：“知道你為什么會被留用嗎？”這名求職者老實地回答：“不清楚?！笨偛谜f：“其實，你不是這10名求職者中最優(yōu)秀的。他們做了充分的準(zhǔn)備，比如時髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的準(zhǔn)備這樣務(wù)實。你用了一種超常規(guī)的方式，對本公司產(chǎn)品的市場情況及別家公司同類產(chǎn)品的情況做了深入的調(diào)查與分析，并提交了一份市場調(diào)查報告。你沒被本公司聘用之前，就做了這么多工作，不用你又用誰呢？”

世上的事情有時就這么簡單得讓人難以置信：如果你墨守成規(guī)，等待你的只有失??；相反，如果你稍微動一下腦筋，對傳統(tǒng)的思維方式進行一番創(chuàng)新，就能獲得成功。比如，那種具有“跟隨者”習(xí)性的蟲子為什么就不能動動腦筋，對自己固有的習(xí)性進行一下創(chuàng)新——不跟在別人身后漫無目的地奔跑，而像那個其貌不揚的求職者一樣換一種思維方式呢？

當(dāng)然，讓蟲子擯棄自己固有的習(xí)性難免苛求，蟲子畢竟是蟲子。但是，人呢？

第四篇：換一種方式解決問題美文摘抄

小鎮(zhèn)上，新開了一家自助餐廳，生意很是紅火。老板看到很多食客有浪費食物的行為非常心疼，于是就想出了諸如微笑提醒、限量等方式加以約束，但是此舉不僅沒有收到任何成效，老板還被食客私下稱為“摳門老板”。這令老板很是不快，于是又在自助餐廳內(nèi)懸掛了一條“凡浪費食物者罰款10元”的醒目條幅。沒想到條幅打出來后，生意卻跟著一落千丈。后來，老板經(jīng)過苦苦思索，在更換了少許菜品的同時，將消費價格提高了10元，還將條幅上的標(biāo)語改為“凡沒有浪費食物者獎勵10元”。沒想到這招還真就杜絕了浪費行為，生意重新火爆起來。問之緣由，老板說，他想來想去，覺得任何時候都不能給客戶吃虧的感覺，反而要給他們預(yù)留出占便宜的空間。

會算計的豈止是商戶。美國華爾街上的一家銀行，一天迎來了一位客戶，客戶表示想用自己的汽車做抵押，辦理5000美元的貸款。看著銀行門口停著的錚亮的勞斯萊斯汽車，銀行工作人員頗感驚訝。兩周后客戶如期來還貸款，并付利息15美元。銀行職員在劃撥操作時驚訝地發(fā)現(xiàn)，客戶的賬戶上有幾千萬美元的存款。看著工作人員驚訝的表情，客戶淡淡地說：兩周15美元的停車費在華爾街是永遠找不到的。

善動腦筋的不只是現(xiàn)代人。晚清重臣李鴻章堪稱心思機敏。有一回，曾國藩率湘軍與太平軍戰(zhàn)于祁門，大敗。曾國藩欲自請受罰，于是再三斟酌奏稿的內(nèi)容措辭，數(shù)次后仍不滿意，他便詢問李鴻章。哪知，一會兒工夫李鴻章便將奏稿改好。曾國藩看了點頭稱是，原來李鴻章將奏稿中“屢戰(zhàn)屢敗”四字倒置過來寫成了“屢敗屢戰(zhàn)”。這篇奏折上報后，曾國藩不僅未受到處分，反而因此蒙受嘉獎。

當(dāng)我們在人生路上遭遇挫折的時候，無須唉聲嘆氣，也無須怒火中燒，這時候需要做的只是靜下心來想想辦法。任何時候，轉(zhuǎn)換思路都是你在絕境中尋找生機的密碼。

第五篇：班主任工作藝術(shù)：愛，換一種方式可能會更好-班主任工作藝術(shù)

班主任工作藝術(shù)：愛，換一種方式可能會更好

文/鄒曉光

初見智慧時，是一個燈火闌珊的晚上。那天，智慧跟著他爸爸來到我家，他穿著一件黑色的夾襖，深藍色的牛仔褲，瘦瘦的臉上帶著羞澀的笑容，我仿佛看到了落在凡間的天使，那時，我的心里震撼了，這么可愛的一個孩子，會是大人們口中說的不想讀書，專和弟弟吵架的孩子嗎？那天晚上，他沒回家，和我兒子一起，玩得非常開心，甚至還學(xué)兒子的樣，乖乖的偎進了我的懷里。我既感動又興奮，滿懷信心，認為自己一定有能力管好并教好可愛的智慧。

沒想到，兩天后我就見識到了智慧的厲害。那是因為他沒有按時完成作業(yè)，就跑出去玩游戲了。我把他叫進辦公室，和他說，不完成作業(yè)，就不能出去玩，并讓他馬上把作業(yè)補好。他看了看我，什么話也沒說，就開始補作業(yè)?？此敲凑J真，我又去忙別的事了，可是，等我忙完了，再去看他的時候，卻發(fā)現(xiàn)，他還是寫了八個字，就是我在他身邊時寫的。也就是說，我走開以后，他一個字也沒有寫。我怒了，把他叫到身邊，狠狠的批評了他?？墒撬桓睈劾聿焕淼臉幼樱桓阏f話，不點頭也不搖頭。我氣更大了，嗓門也不由自主地大起來！他見我這樣，才勉強點點頭表示答應(yīng)改正。這是我和他之間的第一次碰撞，以我的強勢小勝一籌。

過了幾天，數(shù)學(xué)老師跑來告狀，說是智慧的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做完。我非常生氣，把他叫到辦公室，強壓住滿腔怒火，問他：“你為什么沒完成作業(yè)啊？”他低著頭站在那里，對我的問題不理不睬，就當(dāng)沒聽見一樣。我有點忍不住了，聲氣提高了幾度，“老師再問你一句：你為什么沒做數(shù)學(xué)作業(yè)？”他還是默不作聲，暗暗跟我較著勁。這時，我忍無可忍，怒吼了：“你不說是嗎？看我怎么收拾你！”我做出了要打他的樣子。他有點害怕，但還是只字未講。其實他心里也知道自己因貪玩而落下作業(yè)未做是不對的，可就是拒不認錯。說真的，我這時也有點為難：真打他吧，我沒有那個權(quán)力，不打他吧，我又說了那句恐嚇的話，會不會因此而失掉我老師的尊嚴(yán)呢？正在這為難時刻，旁邊的同事連忙給我解了圍：“暫且不要打他，先看他能不能把未做的作業(yè)補上！”我連忙見好就收：“趕快去把作業(yè)做好，等會再找你！”他急忙離開了辦公室。我坐在自己的辦公椅上，沉思良久：我是不是太看重自己的師道尊嚴(yán)了？怎么動不動就發(fā)火呢？孩子也是有自尊的啊！我能否換種方式呢？像他這種父母離異而沒人管的孩子，應(yīng)該更需要老師真誠的關(guān)心和疼愛?。?/p>

人只要有心，機會總不會錯過的。一天，智慧病了：發(fā)燒，頭疼，咳嗽，看樣子極不舒服。我連忙把他送到醫(yī)院，醫(yī)生看了后給他開了點藥，并囑咐了我服用的基本方法和一些注意事項。我對他關(guān)懷備至：按時給他服藥，不時詢問病情，給他準(zhǔn)備可口的食物。人非草木，我明顯感覺到，他對我的態(tài)度，好了很多?？墒虑椴⒉皇窍蛑蚁胂蟮姆较虬l(fā)展，就在他的感冒好了不過幾天，有天的第二節(jié)課下課時，突然有同學(xué)來告狀：“戴智慧打人了！”我連忙跑到教室，只見智慧和一位同學(xué)拉扯在一起，周圍同學(xué)勸都勸不開。我強硬把他們拉開，可智慧氣急之下竟然要動手打我。我又來氣了！但突然又想到：等調(diào)查清楚再做決定吧，他這樣做應(yīng)該也有他的原因吧，我先把智慧請到辦公室再說?？赡睦镎埖盟麆?！我說了多次都無動于衷。我只好讓他站在那兒，忙著調(diào)查事情的緣由。經(jīng)反復(fù)詢問周圍同學(xué)，終于弄清了點眉目：原來是智慧嘴巴多事，才惹來了這場糾紛。我喊來了那位同學(xué)，代智慧向他道了歉，然后，在全班當(dāng)著大家的面，給同學(xué)們講“禍從口出”的道理，以旁敲側(cè)擊地批評智慧的不是。

“江山易改，稟性難移”，“十年樹木，百年樹人”。教育人的事，歷來就不簡單，但我也堅信：“精誠所至，金石為開”！只要我心中的愛始終不變，智慧的健康成長之路肯定也不會變的。因此，我常常找他談心，也和他一起做游戲，還給他買些小玩具什么的，只要我兒子有的，肯定也有他的一份。慢慢的，智慧對我的敵意消除了，取而代之的是，他把我當(dāng)作了自己的母親，有事沒事，都喜歡到我身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還伸出他的手來抱抱我，我心中明白，這是一個缺乏母愛的孩子在向我尋求母愛??！為此我深深的感覺到：愛學(xué)生，不一定要嚴(yán)厲，有時，換一種方式可能會更好！