第一篇：八年級(jí)下冊(cè)思想品德第1單元 第2課導(dǎo)學(xué)案

八年級(jí)下冊(cè)思想品德1單元 第2課

第1站《人生需要堅(jiān)強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案 班別:________ 第______小組 座號(hào)：___________ 姓名：____________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)意志是一種優(yōu)良的心理品質(zhì)，是戰(zhàn)勝挫折獲得成功的保證。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

讓學(xué)生了解為什么需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。【學(xué)習(xí)過程】

一、復(fù)習(xí)舊課

怎樣珍愛生命，關(guān)愛他人？

二、課前預(yù)學(xué)：自主學(xué)習(xí)，感悟體驗(yàn)

1、為什么需要堅(jiān)強(qiáng)的意志？

2、堅(jiān)強(qiáng)的意志表現(xiàn)在哪些方面？

三、課堂導(dǎo)學(xué)

（一）合作探究，展示交流

1、閱讀p14“思想驛站”，完成想一想的問題。

2、完成p17“活動(dòng)平臺(tái)”的相關(guān)問題。

（二）課堂小結(jié)，歸納整理

（三）、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

1、北京奧運(yùn)火炬手金晶9歲的時(shí)候，由于患上了惡性腫瘤，右腿不得不進(jìn)行了高位截肢。但金晶并沒有從此消沉，而是選擇了輪椅擊劍作為自己奮斗的事業(yè)。下列最貼切的是（）A.要志存高遠(yuǎn) B.堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證 C.自立自強(qiáng)是與生俱來的 D.要懂得繞過生活中的挫折

2、下列詞語體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的是（）

A、瞻前顧后 B、愚公移山 C、避重就輕 D、望而生畏

3、生活是美麗的花園，卻也有雜草荊棘；生活是幸福的人生，卻也有艱難困苦。困難和挫折總是和人們結(jié)伴而行。這告訴我們：（）

A、挫折就是困難 B、挫折導(dǎo)致失敗 C、挫折是人生的不幸 D、挫折是普遍存在的

4、材料：丁曉兵，現(xiàn)任武警某部團(tuán)政治委員。20年前，他曾經(jīng)感動(dòng)中國。在一次重大軍事行動(dòng)中，身為偵察大隊(duì)“第一捕俘手”的丁曉兵，在敵人陣地生擒一俘虜回撤途中，為掩護(hù)戰(zhàn)友，他抓起敵人投來的手雷向外扔去，但是自己被手雷炸傷，右臂被炸得只存一點(diǎn)皮肉。為了把任務(wù)完成到底，他以驚人的毅力用匕首割下殘臂，扛著俘虜，冒著炮火翻山越嶺4個(gè)多小時(shí)才與接應(yīng)分隊(duì)碰上頭。他因此榮立一等功，榮獲為他特設(shè)的第101枚“全國邊陲優(yōu)秀兒女”金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

他是獨(dú)臂英雄，更是一位常人。20多年來，面對(duì)殘疾，他沒有退縮，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。2003年，部隊(duì)在淮河流域抗洪搶險(xiǎn)，丁曉兵一只胳膊不能挖土，就扛包運(yùn)土；不能打樁，就潛到水里壘圍堰。二十多年來，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服困難，取得新的成績，284面獎(jiǎng)牌證書見證了他以殘缺之軀為黨和人民建功立業(yè)的不平凡歷程。2006年12月，中華人民共和國國務(wù)院總理溫家寶、中華人民共和國中央軍事委員會(huì)主席胡錦濤簽署命令，授予丁曉兵同志“保持英雄本色的忠誠衛(wèi)士”榮譽(yù)稱號(hào)。2007年2月26日，丁曉兵被評(píng)為“2006感動(dòng)中國人選”。

（1）丁曉兵為了保護(hù)戰(zhàn)友而受傷，他是否做到了珍愛生命？請(qǐng)談一下你的認(rèn)識(shí)。

（2）20年后，獨(dú)臂英雄為什么會(huì)再次感動(dòng)中國？這說明了什么？

四、課后作業(yè)

1、完成第2課第2站的預(yù)習(xí)內(nèi)容

2、識(shí)記：為什么需要堅(jiān)強(qiáng)的意志？

五、教學(xué)反思

八年級(jí)下冊(cè)思想品德第1單元 第2課

第2站《勇敢面對(duì)風(fēng)雨》導(dǎo)學(xué)案 班別:________ 第______小組 座號(hào)：___________ 姓名：____________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

明確沒有人生來就是強(qiáng)者，堅(jiān)強(qiáng)的意志需要后天的磨礪及怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

1、掌握磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志的方法。

2、把磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志化作一種行動(dòng)，勇敢面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。【學(xué)習(xí)過程】

一、復(fù)習(xí)舊課

人生為什么需要堅(jiān)強(qiáng)？

二、課前預(yù)學(xué)：自主學(xué)習(xí)，感悟體驗(yàn)

1、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志？

2、對(duì)挫折應(yīng)采取什么態(tài)度才能起到磨礪意志的作用？

三、課堂導(dǎo)學(xué)

（一）合作探究，展示交流

1、閱讀p18“思想驛站”，完成“想一想”的問題。

2、請(qǐng)完成p21“活動(dòng)平臺(tái)”的相關(guān)問題。

（二）課堂小結(jié)，歸納整理

（三）、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

1、因?yàn)榍嗌倌甑膱?jiān)持性、恒心還處在很不成熟的階段，做事容易虎頭蛇尾，見異思遷，所以青少年（）

A、應(yīng)該等長大后再鍛煉意志 B、可以原諒自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤

C、長大后，自然就能做到持之以恒了 D、更需要在日常生活中嚴(yán)格鍛煉自己

2、如果我們?cè)凇耙庵俱y行”里有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的“存款”較少，我們應(yīng)該（）①磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，樹立明確目標(biāo) ②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，從細(xì)微之處做起，從小事做起 ③磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)會(huì)管理自己 ④磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

3、洪戰(zhàn)輝榮獲第17屆“中國十大杰出青年”光榮稱號(hào)。在回答大學(xué)生提出的如何應(yīng)對(duì)生活挫折時(shí)，他堅(jiān)定地回答：“面對(duì)挫折，我沒想到逃避，只是想著如何去面對(duì)！”洪戰(zhàn)輝說：“少一點(diǎn)怨天尤人，多一分堅(jiān)強(qiáng)，不斷克服挫折，這才是積極的人生態(tài)度。”這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①正視挫折，才能走出挫折，得到磨煉 ②堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證

③培養(yǎng)高雅情趣，要有樂觀上進(jìn)的精神狀態(tài) ④積極的人生態(tài)度有助于幫助我們戰(zhàn)勝挫折 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

4、下列說法中不正確的是（）

A、初中生處于人格塑造的最佳時(shí)期 B、從小事做起，持之以恒，是磨礪意志的好辦法 C、意志品質(zhì)在每個(gè)人身上的表現(xiàn)是相同的 D、磨礪意志不是一朝一夕的事

5、生物學(xué)家說，飛蛾在破繭而出時(shí)，必須要以過一番痛苦的掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去，翅膀才能堅(jiān)韌有力，才能支持它在空中飛翔。堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾Ｕ稀Ｏ铝性娋渲信c之意思相符的是（）

①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

②不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹

③不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香

④人生自古誰無死，留取丹心照汗青

A、①③④ B、②③④

C、①②④

D、①②③

6、“愚公移山”“精衛(wèi)填海 ”“水滴穿石”這些典故說明了（）

A、做就要做大事

C、做事要虎頭蛇尾，否則就苦了自己

B、做事要持之以恒，善始善終。

D、要做自己感興趣的事，無興趣的事不做

7、“不積跬步，無以至千里；不積細(xì)流，無以成江河。”這句話包含的意思（）

A、做事情要從一點(diǎn)一滴的小事情做起，意志的培養(yǎng)也是如此 B、人生的道路是曲折坎坷的

C、做事情就要做一點(diǎn)一滴的小事，不能做大事 D、只有從小事做起，否則便一事無成

四、課后作業(yè)

1、識(shí)記：怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志？

2、完成第3課第1站的預(yù)習(xí)內(nèi)容。

五、教學(xué)反思

第二篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第四課1

登封市直一初中八年級(jí)思想道德導(dǎo)學(xué)案

總第課時(shí)

姓名

班級(jí)

第四課 老師伴我成長

第一課時(shí)

【課題】

我知我?guī)?/p>

我愛我?guī)?【本課重要知識(shí)點(diǎn)】

1.師生關(guān)系對(duì)我們很重要。2.老師的重要作用。

3.為什么要熱愛自己的老師？

【課堂鞏固訓(xùn)練】 一

單項(xiàng)選擇題

1.師生交往是我們學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系會(huì)影響（）①我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量

②我們的生活質(zhì)量

③我們的身心健康

④我們的溝通能力的提高 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2.在與老師的交往中，我們應(yīng)有的道德品質(zhì)和需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力分別是（）A．把老師當(dāng)朋友

禮貌待師

B．尊敬老師

善于和老師溝通

C．愛師

尊師

D．把老師當(dāng)朋友

與老師心相印、情相容

3.偉大的教育家陶行知先生，曾經(jīng)這樣來形容老師“捧著一顆心來，不帶半根草去。”那么，這句話歌頌了老師（）

A．淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

B．精湛的教學(xué)藝術(shù)

C．誨人不倦的教育態(tài)度

D．熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德 4.語文老師李老師不僅教給我們語文知識(shí)，而且當(dāng)我們遇到交友問題、為人處事或其他方面的煩惱問題時(shí)，只要請(qǐng)教他，他都能給予我們指導(dǎo),我們都非常喜歡我們的語文老師。這直接表明（）A．老師具有高尚的師德

B．老師的知識(shí)淵博

C.無論遇到什么問題都可以向老師請(qǐng)教

D.老師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理 5..古人云：“師者，為人之表率也”。這句話說明的道理是（）A.老師的巨大力量在于做出榜樣 B.老師的工作就是傳授知識(shí) C.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容 D.我們要善于和老師溝通

6.有的同學(xué)認(rèn)為：“既然老師是我們的朋友，那我們就可以隨便地與老師交往了。”這種認(rèn)識(shí)是（）

①錯(cuò)誤的。盡管老師是我們的朋友，我們也應(yīng)該禮貌待師②正確的。朋友之間當(dāng)然不用講究什么了③錯(cuò)誤的。師生之間雖然能夠成為朋友，但交往也要注意場(chǎng)合④錯(cuò)誤的。和老師是可以亦師亦友的，但勿失分寸，平等絕不意味著放肆

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

二

閱讀思考題 在現(xiàn)代社會(huì)里，隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人們獲得知識(shí)的途徑多種多樣。在知識(shí)的學(xué)習(xí)上，計(jì)算機(jī)以及多媒體技術(shù)，電視書籍雜志等渠道都可以成為獲取知識(shí)的渠道。這些能取代老師的作用嗎？未來教師的職業(yè)會(huì)消失嗎？說說你的看法。

三

說說你心目中好老師都應(yīng)該有哪些方面的素質(zhì)？

2011---2012上期

第三篇：思想品德第4課導(dǎo)學(xué)案

九年級(jí)思想品德第四課導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）

對(duì)外開放的基本國策

編制人： 審核人： 編制時(shí)間： 年 月 日

班次： 姓名： 小組：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道當(dāng)今世界是開放的世界；懂得對(duì)外開放是我國的一項(xiàng)基本國策。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是當(dāng)今世界是開放的世界；難點(diǎn)是堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策。學(xué)法指導(dǎo)：辯證看待對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系，培養(yǎng)分析能力；通過感受對(duì)外開放帶來的好處，理解并堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)，整體把握

1、實(shí)行對(duì)外開放的原因：（1）現(xiàn)代科技，特別是 的發(fā)展，使世界變得更加開放。

（2）在開放的世界中，要發(fā)展壯大。必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，只能導(dǎo)致落后。

（3）中國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要 一切先進(jìn)的東西。（4）中國的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對(duì)外開放，符合當(dāng)今 和 發(fā)展規(guī)律，是加快我國 的必然選擇。

2、對(duì)外開放的基本途徑：堅(jiān)持“ ”和 “ ”相結(jié)合。

3、全方位的對(duì)外開放：是對(duì)世界上所有國家開放，等各個(gè)方面都要開放。

4、堅(jiān)持對(duì)外開放的作用：使中國逐漸，與世界各國相互，在競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐。

5、與獨(dú)立自主、自力更生的關(guān)系

（1）我國必須始終把、作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。（2）必須打開國門搞建設(shè)，把 和 結(jié)合起來，為我國社會(huì)主義建設(shè)提供強(qiáng)大的。

6、我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開放的，既要積極敞開國門又要維護(hù)，既要借鑒吸收一切 又要抵制一切腐朽的東西。

二、合作探究

1、小調(diào)查：你所在的家鄉(xiāng)有哪些對(duì)外開放的形式（可從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面列舉）。

我縣全面對(duì)外開放，大力引進(jìn)外來企業(yè)到江華投資。現(xiàn)有安徽海螺水泥集團(tuán)、中國五礦集團(tuán)等大型企業(yè)投資辦廠，待建國家大型工程涔天河擴(kuò)建工程2011年10月底開工??

2、小小辯論會(huì)：正方——實(shí)行對(duì)外開放的同時(shí)必須要獨(dú)立自主、自力更生；

反方——堅(jiān)持對(duì)外開放就沒有必要堅(jiān)持獨(dú)立自主。你同意哪方觀點(diǎn)，說說理由。

三、達(dá)標(biāo)練習(xí)選一選 1、2008年我國對(duì)外貿(mào)易總額居世界第三位，成為世界貿(mào)易大國，這是因?yàn)椋海ǎ?/p>

A、堅(jiān)持了自力更生的方針 B、堅(jiān)持了四項(xiàng)基本原則 C、堅(jiān)持了工業(yè)立國的方針 D、堅(jiān)持了對(duì)外開放的基本國策

2、我國實(shí)行對(duì)外開放是因?yàn)椋海ǎ?）實(shí)行對(duì)外開放是我國的立國之本（2）對(duì)外開放是改革和建設(shè)必不可少的條件（3）閉關(guān)自守是使舊中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個(gè)重要原因（4）我們應(yīng)當(dāng)吸收和利用世界各國所創(chuàng)造的一切先進(jìn)成果來發(fā)展社會(huì)主義

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、我國實(shí)行對(duì)外開放必須：（）（1）堅(jiān)持全盤吸收、全面引進(jìn)的方針（2）借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西，抵制一切腐朽的東西（3）堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平（4）把獨(dú)立自主和自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)

A①②③④ B②③④ C①③④ D①②④

簡答題

1、在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我們應(yīng)當(dāng)怎樣提高對(duì)外開放水平？

2、舉例改革開放取得的巨大成就。（從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等方面舉幾例）

課后反思：

九年級(jí)思想品德第四課導(dǎo)學(xué)案（第二課時(shí)）

計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策

編制人： 審核人： 編制時(shí)間：2012年10月 日

班次： 姓名： 小組：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解我國人口和環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)人口和環(huán)境問題對(duì)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響；明確我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問題。

重點(diǎn)難點(diǎn)：堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策是重點(diǎn)；難點(diǎn)是堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。

學(xué)法指導(dǎo)：收集我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，宣傳計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國策，理解計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性。學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)，整體把握 計(jì)劃生育關(guān)乎國計(jì)民生

1、我國人口現(xiàn)狀與特點(diǎn)（1）我國是世界上 的國家，這是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國情之一。（2）基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大、、。（3）其他特點(diǎn)： 人口多、人口 速度加快、人口分布，男女性別比例失調(diào)。

2、影響：人口過多和過快增長，直接影響我國 和 水平的提高。人口問題本質(zhì)上就是。

3、對(duì)策：實(shí)行 的基本國策。目的：控制人口數(shù)量。具體要求：晚婚、晚育、。意義：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的 ；有利于增強(qiáng)國家的 ；有利于提高人民的。功在當(dāng)代 利在千秋

1、我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)：（1）；（2）工業(yè)污染治理任務(wù)仍繁重，；（3）不少地區(qū)農(nóng)業(yè)，影響 和 ；

（4）、仍在加劇等。

2、我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢(shì)依然，不容樂觀。

3、堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策（1）在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬窠?jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時(shí)，必須把 放在突出的位置。（2）保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展。（3）加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把保護(hù)環(huán)境同經(jīng)濟(jì)建設(shè) 或割裂開來，絕不能走 的老路。（4）保護(hù)環(huán)境和，作為我國的一項(xiàng)，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。

二、合作探究

1、描述自己家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境狀況，并給相關(guān)部門寫封信或郵件，提出自己的建議。

2、國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布2009年全國總?cè)丝跒?33474萬人，15歲以上的人口文盲、半文盲比重仍然很高，老年人口總數(shù)接近1.6億，占人口的12%。材料反映了我國人口現(xiàn)狀的哪些特點(diǎn)？當(dāng)前我國一些地方出現(xiàn)了某些明星和大款超生的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象違背了我國的什么基本國策？

三、課堂達(dá)標(biāo) 選擇題

1、進(jìn)入21世紀(jì)后，我國60歲以上的老齡人口已經(jīng)達(dá)到1.32億，并且還以每年3.2%的速度增長，這說明（）

A、人口問題將不復(fù)存在 B、我國的熟練勞動(dòng)者在增多 C、我國人口老齡化的速度在加快 D、計(jì)劃生育已經(jīng)沒有必要

2、我國實(shí)行計(jì)劃生育的目的是（）

A、控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量 B、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) C、晚婚晚育，少生優(yōu)生 D、提高人民生活水平

3、不屬于我國人口基本特點(diǎn)的是（）

A、人口基數(shù)大 B、新增人口多 C、人口素質(zhì)偏低 D、人口分布不平衡 辨析題：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不可能兼顧，我國只能走先污染、后治理的發(fā)展道路。

簡答

1、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)和其他特點(diǎn)是什么？

2、我國計(jì)劃生育的目的和要求是什么？

3、想一想，為什么我國要實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國策？ 學(xué)習(xí)反思： 九年級(jí)思想品德第四課導(dǎo)學(xué)案（第三課時(shí)）

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

編制人： 審核人： 編制時(shí)間：2012年10月 日

班次： 姓名： 小組：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn)；明確人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系；認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的含義。

重點(diǎn)難點(diǎn)：我國的資源國情是重點(diǎn)；難點(diǎn)是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)法指導(dǎo)：通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，整理歸納知識(shí)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，培養(yǎng)各種能力。學(xué)習(xí)過程：

一、把握基礎(chǔ)，自主學(xué)習(xí)我們共同的家園

1、自然資源的重要性：是人類賴以生存的。

2、我國的自然資源現(xiàn)狀：（1）優(yōu)勢(shì):自然資源、，是資源大國。（2）劣勢(shì)： 占有量少，開發(fā)難度大，是資源小國。（3）開發(fā)：長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理，造成的 十分嚴(yán)重。

3、人類要與大自然和諧相處

（1）是人類賴以生存的基礎(chǔ)。（2）我們不能做它的，無所作為，也不能以，對(duì)大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令。（3）對(duì)大自然一味索取，必然會(huì)受到它的。走可持續(xù)發(fā)展之路

1、原因：人

口、環(huán)

境、資

源

問

題

說

到

底是。、資源的短缺、、等已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。

2、可持續(xù)發(fā)展的含義及要求

含義：既滿足 的需求，又不損害 滿足其需求的能力的發(fā)展。

要求：人類與自然，認(rèn)識(shí)到自己對(duì) 和 應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

必要性：（1）面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程社會(huì)，促進(jìn)人與自然地協(xié)調(diào)。（3）推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的，推進(jìn) 建設(shè)。

二、合作探究 中必須實(shí)施 戰(zhàn)略。（2）努力把我國建設(shè)成為、1、有人說：“人類是萬物之靈，可以主宰一切”你同意這種觀點(diǎn)嗎？

2、小調(diào)查：你和家人使用過一次性筷子嗎？使用一次性筷子有何危害？

三、達(dá)標(biāo)練習(xí)選一選： 1、2009年3月28日全球有3000多個(gè)城市參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)，北京、成都等地的建筑關(guān)燈一小時(shí)，這表明我國：（）（多項(xiàng)選擇）

A、堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源 B、與世界各國一起節(jié)能減排，促進(jìn)人與自然的和諧

C、堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路，制止氣候變化 D、北京等地標(biāo)志性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電

2、人口問題、環(huán)境問題和資源問題，歸根到底都是（）

A、可持續(xù)發(fā)展問題 B、人與自然的關(guān)系問題 C、發(fā)展問題 D、社會(huì)前進(jìn)的產(chǎn)物

3、下列做法不符合建立“兩型”社會(huì)要求的是（）A、永州市治理瀟水工業(yè)污水 B、國家推廣循環(huán)教材的使用 C江華大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電等新能源 D、提倡使用一次性筷子和一次性用品

我來判斷（1）年少時(shí)要努力學(xué)習(xí)，成年后再保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源。（）（2）環(huán)境保護(hù)需要全民參與，人人動(dòng)手。（）（3）我國地大物博、資源豐富，不需要特別節(jié)約。（）（4）學(xué)校推進(jìn)使用一些循環(huán)教材的做法不環(huán)保，沒有必要。（）

簡答題

1、面對(duì)氣候變化和環(huán)境問題，我國實(shí)施什么發(fā)展戰(zhàn)略？

2、什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？它有什么要求？

3、作為青少年學(xué)生，在保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源方面，我們能夠做些什么？

課后反思： 九年級(jí)思想品德第四課導(dǎo)學(xué)案（第四課時(shí)）

實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

編制人： 審核人： 編制時(shí)間：2012年10月 日

班次： 姓名： 小組：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解科學(xué)技術(shù)和教育在人類社會(huì)發(fā)展中的作用；懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；明確教育的地位。

重點(diǎn)難點(diǎn)：科技是第一生產(chǎn)力；難點(diǎn)是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。學(xué)習(xí)過程

一、自主學(xué)習(xí)

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

1、科技的重要作用（1）科技的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和 的巨大進(jìn)步。

（2）當(dāng)今世界，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是。

2、我國發(fā)展科技

現(xiàn)狀：在 的掌握和，我國已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列。（2）從整體上看，我國科技的 同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國 的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。

必要性：中國的發(fā)展離不開 的進(jìn)步；要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展 ；把發(fā)揮我國社會(huì)主義制度的 同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的 結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。百年大計(jì) 教育為本

1、教育的地位（1）當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭歸根到底是 的競爭、的競爭。從一定意義上說，決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族。

2、教育優(yōu)先發(fā)展的要求：（1）把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠

和提高 的軌道上來，（2）把 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和。科教興國

原因：(1)全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國、和 的增強(qiáng)產(chǎn)生了巨大推動(dòng)力量。（2）我國科技和教育水平相對(duì)落后。（3）發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn) 和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè) 的必然要求。

方法：（1）加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。科技創(chuàng)新能力，已成為 競爭的決定性因素；要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高 能力。相結(jié)合。

二、合作探究

1、暢想未來：說說我們未來的生活或交通工具會(huì)有哪些變化呢？

2、有的同學(xué)認(rèn)為受教育是個(gè)人的事，國家實(shí)施科教興國與自己無關(guān)，這種想法對(duì)嗎？為什么？

三、達(dá)標(biāo)練習(xí)

判斷：

1、從一定意義上說，軍事是一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)（）

2、保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。（）

3、中國的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步。（）

4、科技創(chuàng)新是綜合國力競爭的決定性因素。（）簡答

1、我國提高自主創(chuàng)新能力有什么重要性？

2、我國當(dāng)前要建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，請(qǐng)你說明理由。

3、請(qǐng)你為永州市“兩型”社會(huì)建設(shè)提出一些合理化建議。

4、在你身邊發(fā)現(xiàn)了哪些與兩型社會(huì)建設(shè)相符合或不相符合的事例（各舉一例）

5、對(duì)聯(lián)“小康大業(yè)依賴科技，和諧社會(huì)根植教育”說明我國要實(shí)施什么發(fā)展戰(zhàn)略？上聯(lián)最能反映什么觀點(diǎn)？ 課后反思：（2）全面深化

改革，積極推進(jìn)科技、教育與

第四篇：教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元第2課練習(xí)題

教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元第2課

一、單項(xiàng)選擇題

1．河北省環(huán)保局取締了65家小造紙廠，每年減少5170.4萬噸廢水和29.22萬噸化學(xué)耗氧物質(zhì)排入漢江。漢江干流水質(zhì)60﹪以上江段符合國家地表水二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。但是，氮、磷和有機(jī)物污染等沿江居民生活污染問題仍然十分突出，這段材料說明：（）

①為了保護(hù)環(huán)境必須停止生產(chǎn)②保護(hù)環(huán)境只能依靠法律③嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)才能有效保護(hù)環(huán)境④保護(hù)環(huán)境是一個(gè)系統(tǒng)的工程，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量

A、①②B、③④C、①③D、②④

2．廣西柳江縣穿山鎮(zhèn)竹山村的竹山水庫正遭受“開發(fā)”者的侵害：水庫周圍近百畝水源林被砍盡燒光，防護(hù)植被正被翻墾，水土流失嚴(yán)重，承包水庫的養(yǎng)魚戶將大量蔗渣倒入水庫中做魚料，致使水質(zhì)惡化，灌溉區(qū)農(nóng)民賴以生存的“命脈”岌岌可危。這說明（）①竹山村的資源豐富，人們可以隨意開采②竹山村面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題③只有停止一切生產(chǎn)，才能保護(hù)竹山村的環(huán)境④人們對(duì)自然資源的過度開發(fā)和不合理的利用，致使環(huán)境破壞嚴(yán)重。

A、①④B、②④C、①②③D、②③④

3．從上世紀(jì)90年代開始，我國北方每年都要出現(xiàn)沙塵暴天氣，其危害很大。近幾年我國因風(fēng)沙危害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)540多億元。沙塵暴給我們的啟示是（）

①人類如果隨意踐踏自己賴以生存的環(huán)境，那么最終受傷害的是人類自自己②人類和其它生物應(yīng)該和諧相處，要善待大自然③為子經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以暫時(shí)以犧牲環(huán)境為代價(jià)④每種生物都有其存在的意義與價(jià)值，人類和其它生物要相互關(guān)愛

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

4．土壤污染危害嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在（）

①嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)作物生長②損害人類和其他生物的健康③直接造成水資源短缺④導(dǎo)致大量的水土流失

A.①②B.③④C.①③D.②④

5.從人的生產(chǎn)生活生存的角度來說，以后人類面臨的最大的危機(jī)可能是（）

A.石油資源危機(jī)B.煤炭資源危機(jī)C.淡水資源危機(jī)D.森林資源危機(jī)

二、簡答題

人類的生存和發(fā)展離不開地球，離不開地球中豐富的自然資源，離不開地球良好的自然環(huán)境，但是，現(xiàn)在地球的臉變得千瘡百孔，地球母親在呻吟！地球上人類的大自然朋友在哭泣！請(qǐng)回答下列問題：

（1）地球的臉變得千瘡百孔表現(xiàn)在哪里？

（2）造成地球的臉千瘡百孔的原因是什么？

第五篇：八年級(jí)下冊(cè)思想品德第十課導(dǎo)學(xué)案

殷都實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)思想品德導(dǎo)學(xué)案

課題：第十課 我們維護(hù)正義課型：預(yù)習(xí)合作課

班級(jí)：小組：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道正義與非正義行為的涵義，正義與社會(huì)公平的關(guān)系，正義與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2.明確社會(huì)成員遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是維護(hù)正義。

3.了解有正義感的人應(yīng)該做到的具體要求，能明確和知道如何做有正義感的人。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】辨別社會(huì)生活中的正義行為和非正義行為，做有正義感的人。【學(xué)習(xí)過程】

一、解讀目標(biāo)

二、自學(xué)課本

（學(xué)法指導(dǎo)：先用最快的時(shí)間瀏覽課本，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，把你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)用藍(lán)色筆劃出來，重點(diǎn)內(nèi)容用紅筆標(biāo)注，然后做下面的練習(xí)題，內(nèi)容較多的寫出要點(diǎn)和頁碼即可）

1.期盼正義，維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲，結(jié)合課本談?wù)勀銓?duì)正義的理解。

2.什么是正義行為？什么是非正義行為？

3.什么是制度？制度的正義性體現(xiàn)在哪里？

4.正義和正義制度對(duì)社會(huì)有什么作用？

5公平與正義有什么樣的關(guān)系？

6.如何做有正義感的人？

理論聯(lián)系實(shí)際，具體問題具體分析：

7、考試作弊現(xiàn)象在許多學(xué)校比較常見，甚至屢禁不止。監(jiān)考老師稍一疏忽，考場(chǎng)秩序就會(huì)大亂，“長頸鹿”有之，遞紙條的有之，翻書的有之??常常讓監(jiān)考老師防

不勝防。要是有人問起來，這些同學(xué)嘿嘿一笑，并不覺得難為情。至于到時(shí)間交不

上作業(yè)而抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象，更是比比皆是。

（1）從公平與正義的視角，你對(duì)抄襲作業(yè)與考試作弊現(xiàn)象怎樣看？

（2）就抄襲作業(yè)與考試作弊問題進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查，分別調(diào)查他們對(duì)于此種現(xiàn)象的看法。

父母及家長的態(tài)度：班主任及任課教師的態(tài)度：同學(xué)或朋友的態(tài)度：

（3）通過此次專題調(diào)查活動(dòng)，你有哪些新的認(rèn)識(shí)和啟示？

8.公平和正義就像一盞明燈，照耀著人類歷史前進(jìn)的航程。沒有對(duì)公平和正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動(dòng)力。為此，某校八年級(jí)同學(xué)以“追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義”為內(nèi)容，準(zhǔn)備在年級(jí)中舉行一場(chǎng)辯論賽。

如果你是年級(jí)學(xué)生會(huì)中的一員，請(qǐng)完成以下活動(dòng)：

（1）請(qǐng)圍繞“追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義”這一中心內(nèi)容為此次辯論賽確定出一個(gè)辯論主題。

（2）為組織好此次活動(dòng)，請(qǐng)你為此次辯論賽設(shè)計(jì)一個(gè)具體的活動(dòng)方案。