第一篇：我與“群文閱讀”一起成長

我與“群文閱讀”一起成長

第二實驗小學 黃小艷

群文閱讀是指在小學語文閱讀教學中以閱讀多篇相關(guān)文章為主要形式的閱讀方式。群文閱讀最顯著的特點是以多篇文章為閱讀形式，閱讀資源更加豐富，閱讀思維更豐富。“它不是只把文章按人文內(nèi)涵組合在一起，而是更深入文本內(nèi)部，關(guān)注文章的表達形式、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、核心觀點、承載信息?！比何拈喿x不是幾篇文章的簡單組合，教師要精心設(shè)計群文閱讀，才能使群文閱讀更好地促進學生閱讀能力發(fā)展。具體來說，群文閱讀要具有創(chuàng)新意識，使學生在群文閱讀過程中，發(fā)展語文思維;群文閱讀要具有強烈的目標意識，要緊緊圍繞發(fā)展學生語文閱讀能力的目標;群文閱讀還要具有發(fā)展性思維，做到以點帶面，突破單篇靜態(tài)閱讀現(xiàn)狀，凸顯群文閱讀優(yōu)勢。

一、不同作者相同主題的群文閱讀

六年級下冊語文第六組是綜合性學習，閱讀材料中有三篇是寫老師的文章，我把這三篇《難忘的啟蒙》《老師領(lǐng)進門》《新來的王老師》和第五組里的《最好的老師》，課堂作業(yè)本中的閱讀材料魏巍的《我的老師》組織起來，主題是“難忘的老師”。在連續(xù)的兩節(jié)課70分鐘時間里，讓學生完成五篇文章的閱讀，并書面完成老師的兩個閱讀任務(wù)：（1）你最喜歡的老師是誰？喜歡的理由是什么？（2）在關(guān)于老師的記憶中，相信你也儲存了許多珍寶，把你最美的記憶捧出來與大家分享。上課過程中，老師除了開頭布置閱讀任務(wù)、中途巡視學生閱讀情況，教室里很安靜，學生們在忙碌著看書、思考、記錄、答題，也可以說是兩節(jié)很清冷的課。課堂教學效果呢？我們來看看學生們的答案吧。超過三分之一的學生最喜歡王老師，理由是他尊重每一個學生，心中沒有“差生”的概念；近三分之一的同學最喜歡懷特森老師，理由是他教導學生應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰ΑｊP(guān)于記憶中的珍寶，學生們或喜歡善良溫柔、心靈手巧的趙老師，或喜歡有時嚴厲有時幽默卻又和藹的王老師，或喜歡循循善誘、諄諄教導的陳老師，還有學生喜歡會講冷笑話的孟老師。從學生對兩個問題的回答看，學生完全理解了課文內(nèi)容，并且根據(jù)自己的喜好選出了自己最喜歡的老師。他們喜歡內(nèi)心具有平等精神的老師，喜歡富有創(chuàng)新精神的老師。學生們的語言是稚嫩的，但感情是真摯的。他們用帶有詩意的語言寫出了記憶中的“珍寶”，那些教給他們真、善、美的老師，永遠留在他們記憶的沙灘上。教育心理學指出：“學習的目的是為了遷移和運用，只有能夠舉一反三，方能談得上理解。”在這樣的群文閱讀課上，老師沒有不停地追問，沒有不停地對知識條分縷析，學生懷著對老師的思念，用各自的情懷保留了一種心境，成了一個精神豐盈的獨立的個體。

二、同一作者不同文本的群文閱讀

關(guān)于同一作者不同文本的群文閱讀，我選了老舍的文章。一共選取了老舍先生的五篇文章，數(shù)目可觀。包括《母雞》《草原》《林?！贰侗本┑拇汗?jié)》《養(yǎng)花》，這些文章有寫生物、寫風景的，更有寫風俗的，既保留了語言藝術(shù)的精華，又體現(xiàn)了語言風格的獨特，是一筆豐厚的教學資源。在上六年級上冊《林?！芬晃臅r，我把文章進行了融合，以同樣出自《內(nèi)蒙風光》的《草原》入題，抓住文本中“綠色”這一意象，為學生們呈現(xiàn)了《風景區(qū)》《五月的青島》《非正式的公園》《濟南的冬天》等一組文字，通過反復(fù)地朗讀，巧妙地把時間交給學生，感受作者獨特的人生體驗，感受作者悅?cè)藧偧旱摹皹坊睢鼻閼?。老舍先生對綠色的喜愛，正源于對生活的摯愛，那種隨風靈動的色彩，將在六年級的學生心里留下重彩的一筆，為其在之后的學習中，對老舍文章主旨的把握，埋下伏筆，多一份篤定。我想，理解作者最好的方法，不過就是讓學生在更多的文字對比中感知和升騰。周作人在《兒童的文學》中指出，小學里的正當?shù)奈膶W教育，其中的一個作用是：喚起兒童以前沒有的新的興趣與趣味。老舍語言的通俗易懂與幽默風趣把文學和兒童之間的距離縮短了，老舍語言的詩性之美就可以喚醒兒童對文學新的興趣和趣味。而在傳統(tǒng)的教學中，教師往往把老舍的文章當作一顆顆珍珠零散地教學，嘗試從“單篇的精讀”走向“群文閱讀”，需要的就是老師下功夫地發(fā)掘和串聯(lián)。這樣，老舍的文章便成了一條光彩熠熠的項鏈，成為兒童感受生活、認識母語文字之美的開始。

三、不同文本同一內(nèi)容復(fù)現(xiàn)式群文閱讀

六年級上冊有一篇文學大儒季羨林先生的《懷念母親》，同為人母，初讀之，已頓生感懷，再入文本，不覺淚眼婆娑，學生又有怎樣的閱讀體會呢？他們會如何感悟和表達？是想說說不出來的傷感，還是不知從何說起的憂戚？群文，給予了我方向。教學之初，我用心閱讀了季老先生的《留德十年》，從中體會心有夢想的作者留德的緣起，追夢途中歷經(jīng)的孤獨、戰(zhàn)爭和思念，《懷念母親》正是其中的一個篇章，那種“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的傷痛，恰好在季老先生《賦得永久的悔》中也充分地流露了出來?！笆澜缟蠠o論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親的身邊，即使她一字也不識。”這簡簡單單卻充滿情感的內(nèi)心獨白，讓六年級的學生充分體會到了“思母之切”，也學會了情感的表達。一個平時淘氣好動的男生不能自已地說：“我可以什么都不要，就只要在母親的身邊就好?！蔽抑两袢匀挥浀媚翘谜n，在石進《一個人的時光》輕音樂的縈繞中，學生們讀懂了母愛，讀懂了一個游子內(nèi)心深處對母親的掛念和愧疚。不同文本中的情感復(fù)現(xiàn)，有助于學生更深入地體會作者的內(nèi)心感受，有助于學生更好地把握文本的精神內(nèi)涵，真正理解作者為什么說“一個母愛缺失的孩子，是靈魂不全的人，我懷著不全的靈魂，報終天之恨”。這其中深切的自責和悔恨，讓學生在生活中學會關(guān)愛自己的父母，用愛的方式進行心靈的觸碰。

從課內(nèi)的單元整合，以增加閱讀的整體性，提升語文的教學效率，到一篇帶多篇，確定核心主題的“主題閱讀教學”。再從課內(nèi)到課外，引導學生走向更寬廣的作者的內(nèi)心、閱讀世界的整本書閱讀，這條路我們在旖旎中前行，沿途都是學生們學有所得的笑靨。想到朱永新教授的兩句話：“一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史?！薄耙粋€民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平?！蔽蚁肴何拈喿x也因此彰顯了它的魅力和意義。

第二篇：我與祖國一起成長

我與祖國共同成長 活動過程：

一、清點人數(shù)、報告人數(shù)。

中隊長：“報告輔導員，本中隊原有79人，實到79人?！遗c祖國共成長’ 中隊主題會一切準備就緒，請您允許我們開展活動。”

輔導員：“接受你的報告，預(yù)祝你們活動圓滿成功?！?/p>

二、全體立正。

三、出旗，敬禮——禮畢

四、齊唱隊歌——全體坐

下。

五、主持人講

話。甲：隊號聲聲飛越長空，火炬熊熊把山河映紅。

乙：少先隊，我們成長的搖籃；

丙：少先隊，我們遠行的航燈。

丁：《我與祖國共成長》中隊主題會現(xiàn)在開始！

六、進行活動。

甲：有一首歌，中國的少年兒童唱了幾十年，這就是氣勢磅礴的《中國少年先鋒隊隊歌》。

乙：有一面旗，中國的少年兒童舉了幾十年，這就是星星火炬組成的少先隊隊旗。合：我們唱著隊歌，行著隊禮，胸前飄蕩著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們擁有一個歡樂的童年。

甲：你知道隊歌為什么這樣嘹亮？

乙：讓我告訴你：這是一代又一代少先隊員在一起歌唱。

丙：你知道隊禮為什么這樣莊嚴？

丁：讓我告訴你：這是革命先烈生命與熱血的鑄造！

合：我們中國少年先鋒隊具有光榮的革命傳統(tǒng)。

丙：在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，丁：在共青團的直接帶領(lǐng)下，合：中國少年先鋒隊創(chuàng)造了60年的輝煌，與祖國共同成長！

甲：讓我們一起來翻開鮮紅的歷史，翻開那些燦爛的篇章！

第一篇章：少先隊，我們永遠的驕傲

乙：當?shù)谝幻嫖逍羌t旗飄揚在天安門上空，英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。

丙：鐮刀斧頭開創(chuàng)了共和國嶄新的黎明，星星火炬照亮了少先隊前進的征程。?。鹤屛覀円黄饋砘仡櫣鈽s的隊史。

丁：請各小隊上臺表演隊史。

1、請看一小隊的節(jié)目：《勞動童子團活動》——請聽一小隊的介紹。

（小隊長領(lǐng)）第一次國內(nèi)戰(zhàn)爭時期（舉牌），（合）我們的名字叫勞動童子 團，（男）貧窮兒童從此有了最早的家園。

2、請看二小隊的節(jié)目：《斗地主》（《紅星歌》伴奏）—請聽二小隊的介紹。

（小隊長領(lǐng)）土地革命戰(zhàn)爭時期（舉牌），（合）我們的名字叫共產(chǎn)兒童團，（女）紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)士奔前方。

3、請看三小隊的節(jié)目：《王二小》（《歌唱二小放牛郎》伴奏）——請聽二小隊的介紹。

（小隊長領(lǐng)）抗日戰(zhàn)爭時期（舉牌），（合）我們的名字叫抗日兒童團。（男）埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

4、請看四小隊的節(jié)目：《賣報》（《賣報歌》伴奏）——請聽二小隊的介紹。（小隊長領(lǐng)）解放戰(zhàn)爭時期（舉牌），（合）我們的名字叫少先隊和兒童團。（女）小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

5、全體隊員：（中隊長領(lǐng)）1949年新中國成立了，10月13日中國少年先鋒隊成立了，（合）我們的名字叫中國少年先鋒隊（舉牌）。（男）星星火炬是我們的隊旗，引導我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做好準備。（女）我們是建設(shè)社會主義的新一輩，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團，（合）學習本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

甲：剛才聽了各小隊的介紹，讓我們了解了中國少年先鋒隊發(fā)展的歷史。

6、請聽《少先隊知識朗誦》。

第二篇章：我們在隊旗下茁壯成長

1、回憶入隊儀式。

甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領(lǐng)巾。

乙：在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓。

丙：從那天起，我懂得了什么是責任。

?。簭哪翘炱?，我明白了什么是使命。

2、請聽：《少先隊員拍手歌》（全體隊員）

3、新隊章知識競賽

甲：全國“少先隊知識競賽”已經(jīng)開始了，讓我們也積極參加進去，一起學隊章，用隊章。

（1）什么是少先隊的隊旗？

（一小隊）中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。（二小隊）少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。（三小隊）隊旗為紅色，象征革命勝利，（四小隊）隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，（男）火炬象征光明。（女）隊旗的意思是：（合）在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，向著光明的未來前進。

（2）少先隊員的標志是什么？

紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的！

（3）少先隊員的作風是什么？

誠實、勇敢、活潑、團結(jié)、助人為樂。

（4）入隊的年齡是幾歲到幾歲？

凡是6周歲到14周歲的少年兒童，都可以加入少先隊組織。

4、、隊旗下我們的風采。

乙：少先隊員是今天的預(yù)備隊，明天的接班人。

丙：準備好騰飛的翅膀，燃燒起向上的激情。

?。何覀冊邗r艷的隊旗下愉快地生活，健康地成長。

展示之一：請聽表演唱《讓我們蕩起雙槳》

甲：老師教過的本領(lǐng)，會變成我們的羽毛；

乙：父母眼中閃過的的期望，會變成我們的行動；

丙：紅領(lǐng)巾發(fā)出的召喚，把我們引向新的歷程；

?。簭奈易銎?，從小事做起，我能行！

合：祖國的明天，一定是屬于我們的！展示之二：

1、請聽小提琴獨奏《中國少年先鋒隊隊歌》。

2、請聽葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》（有一個學生伴舞）。

3、學生的手工制作、作文、美術(shù)作品、手抄報展示。

甲：少先隊員的風采體現(xiàn)著時代的面貌。

乙：少先隊員的時尚體現(xiàn)著時代的精彩。

丙：全面發(fā)展，突出特長，是我們不變的追求。

?。鹤屛覀兊睦硐朐谒{天中翱翔，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的未來。

第三篇章：我們的未來無限美好

甲：今天我們滿懷希望，明天我們將精神煥發(fā)。

乙：是啊，未來多么燦爛，我們的理想多么美好。

1、請隊員代表暢談自己的理想。

丙：我們不再等待，我們不會仿惶，?。簭默F(xiàn)在起，我們要學做主人，準備著，把中華民族偉大而復(fù)興的重擔挑起！

2、請聽快板：《少先隊員禮儀》

合：我們熱愛中國產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！

七、請輔導員講話。

同學們，今天你們的中隊主題會：《我與祖國共成長》開展得很成功，你們對少先隊知識了解得十分透徹，希望你們更加努力地學習！為閃亮的星星火炬增光添彩！好嗎？

八、請輔導員帶領(lǐng)我們呼號。

輔導員令：“全體起立，舉起右拳，面向隊旗，跟我呼號。”

輔導員：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體隊員：“時刻準備著！”

九、退旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

十、結(jié)束隊會。

中隊長宣布：章村小學三年級《我與祖國共成長》中隊主題會活動到此結(jié)束。希望各位領(lǐng)導、各位老師給我們提出寶貴的意見和建議。

第三篇：我與女兒一起成長

我和孩子一起成長

蓬安縣白玉明德小學：曹巍 女兒出生時，我初為人母是滿心的歡喜和期待。由于自己命運的坎坷，總想著要給女兒最好的，想讓她享受到家庭的溫暖、父母的愛。但天有不測風云，有些事總那么不遂人愿，因為種種原因在女兒兩歲多時我就不得不離開她，在她成長歷程中我是一個缺席的母親，也是一個不合格的母親，這是我心中永遠的痛，也是對女兒的虧欠。

五年前，上天又給了我另一次當母親的機會，這是上天對我的眷顧，想讓我彌補在女兒身上的遺憾。我在心里暗暗告訴自己，兒子的每一次成長我都要參與，同時我也懂得我身上的責任更重大了。也許沒一個當母親的都曾經(jīng)有個這樣的經(jīng)歷，當孩子還在肚里的時候，就想著他能健健康康，快快樂樂。但父母都是望子成龍的，同眾多父母一樣，我也有望子成龍之心，同時，我也深知孩子“成龍”與否，是由諸多因素決定的，家庭教育在孩子的成長中起著舉足輕重的作用。都說家長是孩子的第一任老師，所以從孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承擔的教育責任，對孩子悉心照顧和培養(yǎng)，學做一個合格的家長。在教子方面我注重培養(yǎng)“習慣、健康、自信”這六個字。

一、培養(yǎng)良好的習慣，使孩子終生受益。

都說“性格決定命運”，而良好的性格卻取決于習慣。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，對孩子的將來會產(chǎn)生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識起，我就重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。我是這樣來培養(yǎng)孩子的好習慣的，用獎勵板的形式堅持21天好習慣的養(yǎng)成教育

（一）給玩具分家。家里孩子玩具太多，經(jīng)常放得到處都是，以做游戲的方式放孩子給每個玩具找到一個家，如：汽車類、積木類、拼圖類、圖書類等。分類之后給每一種玩具找一個固定的擺放位置，也就是給每種玩具找一個合適的家。如：書要放在書架上，拼圖要找一個抽屜放好，汽車和積木要放在收納箱里。

（二）送玩具回家。孩子經(jīng)常是玩完玩具后隨手一扔，滿地都是玩具，讓孩子當護送隊員，每次如果都把玩具安全送回家，并且能夠堅持21天，孩子就可以自己提一個要求。但如果哪天沒有做到，21天就得從頭計算，就是說他前面所以的努力都白費了，所以21天以后孩子一般都會自覺的把玩具收拾好了。對于男孩子來說，自理能力也是非常重要的，讓孩子自己的事情自己做，學習穿脫衣服、疊被子、洗襪子、手絹。在學習上，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，教育孩子當天的事當天完，有時間觀念，培養(yǎng)他的閱讀習慣，在人成長的過程中，書籍永遠是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至于凈化我們的心靈。對孩子而言，書本更是豐富了她們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀，讓她發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷，激發(fā)她閱讀的欲望，形成閱讀的習慣，這是我們做為家長的責任。哪怕再忙，也要抽出一點時間和孩子一起閱讀。在充滿親情、快樂的氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受著讀書 帶來的快樂。

二、培養(yǎng)健體意識，使孩子健康成長。

學習好固然重要，但健康的體魄對一個人的一生也不可或缺，溫室里的花朵是經(jīng)不住風雨的，所以每天和孩子一起鍛煉成了一件必不可少的事。有時間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也仿佛回到了美好的童年。雙休日我喜歡帶孩子去爬山，做一些戶外活動，放長假的時候，我們會帶著孩子去旅游，開闊孩子的視野，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳……常和孩子說說笑話、一起編些好笑的故事，和孩子一起開懷大笑，對自己和孩子都有益處，光是大笑，就是很好的運動。多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。

三、培養(yǎng)是非能力，使孩子學會做人

孩子明辨是非能力的高低，標志著孩子思想認識水平，而孩子的思想認識水平直接影響著孩子的行為。因此，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學會做事、學會做人。孩子難免犯錯，關(guān)鍵是孩子做錯事后怎樣對待。在孩子犯錯后，自己會耐心地幫助他分析錯在何處，幫助他知道怎樣做才更對、更好。我認為，孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高認識的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。我總是用“媽媽相信你以后會做好，一定會做得更好”來激勵孩子，對孩子我會盡量做到寬容、關(guān)心、理解、鼓勵。孩子上學后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會有自己的評價和看法，這時我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當孩子講完后，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會怎樣做？”孩子會 認真思考，講出自己的想法。自己在適時點撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，并落實到行動之中，逐漸去學會做人做事。

四、培養(yǎng)自信心理，使孩子立志成才

一位哲人說的好：“誰擁有自信誰就成功了一半?！弊孕攀呛⒆映砷L過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對困難，努力完成自己愿望的動力。我是這樣來培養(yǎng)孩子的自信心的：

一、尊重和信任孩子。尊重孩子，使他切實地體會到自己是一個有獨立人格的人。信任孩子，調(diào)動孩子做事的積極性，并給予積極關(guān)注和表揚子的激勵，又是培養(yǎng)

二、承認差異。孩子的長處與短處共在，優(yōu)點與缺點并存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處，那樣只能事得其反，使孩子產(chǎn)生自卑心理。

三、帶孩子多和同齡人一起玩。遇到問題讓他自己學著去解決，只要孩子在原有基礎(chǔ)上有所提高，就應(yīng)該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣，在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。

總之，如何培養(yǎng)教育孩子，是一個重要和復(fù)雜的問題，我認為，作為家長不僅僅是孩子父母，更應(yīng)該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學習，我愿與自己的孩子一起成長。

第四篇：我與酒店一起成長

我與酒店一起成長

2011-2012

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回首走過的歷程，就像正在放映的一張張幻燈片，時而激動人心，時而令人振奮。

剛進入酒店，雖然我從事的只是餐廳的管事工作，崗位是那么的微不足道，但我一直都抱著在平凡的崗位上做出不平凡的成績的心態(tài)，認真做好每一項工作，顧客的一聲滿意稱贊，一份真誠的笑容都會給我強大的動力，因為我深知只有顧客的滿意才能讓酒店對我滿意。在這個崗位上，讓我學到了怎么與領(lǐng)導、同事、顧客溝通，也讓我鍛煉自己耐心、細心、熱情、周到的性格。我非常感謝領(lǐng)導對我的栽培。

我一路走來，有歡笑，有收獲，但也有淚水，有失落。還記得剛接觸財務(wù)審核的時候我什么都不懂，那時候我的心情特別的激動，當時下定決心一定要做好手上的事，不要去害怕，然而事與愿違，在4月中旬一場車禍，讓我住院一個星期，父母不讓我上班，也讓我起了“放棄”的念頭。

所謂“船到橋頭自然直”輾轉(zhuǎn)幾周，爸媽也不再堅持，至少我身體健康了，也有自己的想法。現(xiàn)在我所從事的是財務(wù)工作，對于我來講不像是一份工作而是在學習。我個人感覺酒店就像我的另一個家一樣。哥哥、姐姐、阿姨就像親人一樣照顧著我，讓我感受無比的溫馨。每每想起1年前抱著試試看的心態(tài)走進這個“大家庭”，到現(xiàn)在才覺得猶如經(jīng)歷了一次學歷的考驗，就如同再讀了三年書，因為酒店塑造了一個全新的自我。

我永遠忘不了在開業(yè)前的那些日日夜夜，用鐵錘敲擊地面殘余水泥的聲音，仿佛每一聲都震撼著敏感而真情的神經(jīng)，用刀片刮除臺面、門縫的污垢，用拖把一遍又一遍的清除地面的泥沙，每一個細節(jié)，每一個動作都凝聚著酒店人“敢打敢拼”的精神，也由此有了后來會同酒店從籌建到開業(yè)僅歷時三個月時間的奇跡。

現(xiàn)在，我更多的是熱愛這個行業(yè)，這份愛使我變得更成熟，更堅強。雖然付出是辛苦的，也許會有很多的挫折，但看到自己知識在一天天成長，酒店在一天天變化，想到酒店的成功也浸透著自己的一份辛勞與汗水，心里依然是無比欣慰的。

也許你沒有把酒店的成長當成自己的責任，酒店得以持續(xù)發(fā)展的根本就是要隨著時代的前進而不斷進步，隨著行業(yè)的發(fā)展不斷成長，酒店的成長依賴酒店內(nèi)部所有員工的共同努力和不斷進步。每一個員工的進步都會推動公司的成長，每一個員工的努力都會為公司的進步增添一份力量，實現(xiàn)自己自身的進步和促進公司的成長是每一位員工義不容辭的責任，只有不斷成長的員工才能為酒店創(chuàng)造更大的價值。

我把這個酒店比作“孩子”在半途中離去的朋友們，我只想說“你們是看著這孩子出生卻沒有看著它成長”。而我也是個孩子，我與它一起成長。

第五篇：我與公司一起成長

好一點與我一起成長

“一切美好只是昨日沉醉，淡淡感受才是今天滋味”，提筆冥思，往事如煙，回憶起來幾多感慨，又有幾多苦苦甜甜的味道。

從一個百貨業(yè)的新手脫變成了一個正式的百貨采購員，經(jīng)歷了許多，在過程中，有歡笑也有汗水，我用我的每一個細胞去感受所有的生活中的滋味。我相信：“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹-------------------------我的成長離不開同事的包容和幫助，離不開“好一點”這個大家庭的支持和鼓勵，更更離不開總經(jīng)理辦、經(jīng)理、主管對我的信任與磨礪。”

時光就像指間的細沙，在我們不經(jīng)意間悄悄流逝，定睛一看，沙子散落了一路，記錄著我的腳步和走過的路。其間經(jīng)歷無數(shù)風雨，有過辛酸，有過彷徨，也有過欣慰與快樂。在好一點工作一年已過，公司里的各種贊揚各種批評，它讓我體會到了工作與生活的意義，也讓我從中受益非淺。

一年前我踏入“好一點”的大門，一個辦公室和兩個小小的倉庫，十來個工作人員，雖然正值酷暑各崗位的工作人員充滿沖勁。當時我心底深處涌動著強烈的歸屬感。

作為新手，我在辦公室里做些接單、對單、收貨、登記等細瑣的事務(wù)。公司的飛速成長，自我入職從門店數(shù)量為10家僅用一年時間發(fā)展到22家，她在以飛快的速度發(fā)展著。而我也從一名新生軍從一名百貨業(yè)莽撞粗心的新手變成一名及格的采購員（勉強及格也算及格?。。９ぷ髦?，我也熱情的參與到企業(yè)的活動中。公司組織，籃球羽毛球活動，揮汗如雨的激情；廣州嶺南印象園一行，的各種歡笑聲；逍遙谷一行，各參賽隊伍的吶喊聲，這一幕一幕成為我美好的記憶。

我腳踏實地的工作著，學習著，我和同事相處融洽，并且為了同一個目標不懈努力不斷前進，眾人劃漿力量大，在共同努力下，我們的企業(yè)越來越規(guī)范，我們的線路更加的穩(wěn)定。

作為“好一點”的一員，我是幸福著并快樂著的。這份成長的喜悅滋生在我的心底，像一份無比巨大的財富，沉甸甸的放在我的人生履歷里。當我面對超負荷的工作時，不會再擔心、煩燥；當我遇到解決不了的因難時，不會再消極、氣餒。我的經(jīng)理主管批評中表揚中，使我逐步成長，不再是年輕無知的少年，從現(xiàn)在起我將可以成熟、理智地站在屬于自己的舞臺上從容的面對一切工作，永不言敗。

正如“好一點”的主題曲“只因為始終相信 去拼搏才能勝利 總是在鼓舞自己 要成功就得努力”我的命運自己把握，珍惜崗位，不斷拼搏不懈努力。讓我們以澎湃激情，編織“好一點”的未來；讓我們以真摯的情感，我……..我與好一點共同見證彼此的成長！