第一篇：人民小學高年級學生環(huán)保常識考試試卷(答案)

中心小學高年級學生環(huán)保常識考試試卷

班級 姓名

1、每年的（6）月（5）日，是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日的主題為“（海洋存亡，匹夫有責）”。

2、每年的（3）月（12）日是植樹節(jié)，我國法律規(guī)定，每個年滿（11）周歲的公民每年要種植3——5棵樹。

3、每年的（5）月（31）日是世界無煙日。

4、每年的（4）月（22）日是世界地球日。

5、（6）月（26）日是國際禁毒日。

6、（9）月（27）日是世界旅游日

7、（6）月（6）日是全國愛眼日。

8、（6）月（25）日是全國土地日。

9、（4）月（7）日是世界衛(wèi)生日。

10、對環(huán)境造成危害最大的廢品是（廢電池）

11、為防止空氣污染，出門時應該盡量乘坐（公共）汽車。

12、在購買商品時，應盡量購買（用可再生或可生物分解包裝材料）包裝的商品。

13．能除噪音的玻璃是（中空）玻璃。14．綠色學校是指在實現(xiàn)基本教育功能的基礎上以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中，納入有益于（環(huán)境）的管理措施，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高(師生環(huán)境素養(yǎng))的學校。

15．環(huán)境污染既可由（人類的活動）引起，也可由（自然的原因）引起。

16．噪聲對人類的危害是多方面的，其主要表現(xiàn)為對（聽力）的損傷、（睡眠干擾）、人體的（生理）和（心理）影響。

17.空氣中主要污染物有（二氧化硫）、氮氧化物、（粒子狀）污染物、（酸雨）。

18．空氣中的鉛主要來源于（汽車排出的廢氣）。鉛進入人體，可大部分蓄積于人的（骨骼）中，損害（骨骼造血）系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。19.據(jù)水文資料記載，赤潮作為水害的一種特殊形式，每年(枯水)期多發(fā)，汛期發(fā)生赤潮的則是(干旱)年份

20.請寫出3個中國環(huán)保使者：（李冰冰,劉翔,吳小莉,汪延）。

21、說一說我們應該怎樣保護環(huán)境? 答:保護環(huán)境要從小事做起，1、不踐踏草坪。

2、不亂丟垃圾。

3、使用可回收分解的快餐盒。

4、不要往河里丟東西。

5、隨手揀起地上的垃圾。

6、見水龍頭沒關，要隨手關上。

7、見燈沒關（室內(nèi)沒人），要隨手關上。

8、不隨地吐痰。

9、不在墻上亂涂亂畫。

10、不污染水源。

第二篇：學生教師環(huán)保試卷

望遠回民中心小學環(huán)境教育學生試卷

班級：______姓名：_______總分：_________

一、單項選擇題（每小題6分，共60分）

1、為保護大氣環(huán)境質(zhì)量,我們在出門時應盡量選擇乘坐（）。

A、私人汽車B、出租汽車C、公共汽車

2、在如下廢品中，如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是（）。

A、廢紙B、廢玻璃C、廢電池

3、在1989年12月6日我國頒布了（）。

A、環(huán)保法B、憲法C、經(jīng)濟法

4、綠色食品是（）食品的通稱。

A、綠葉B、安全營養(yǎng)型C、無污染、無公害、安全營養(yǎng)型

5、全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費熱線電話是（）。

A、110B、12369C、123156、保護水環(huán)境，我們應該選擇使用（）洗衣粉。

A、普通B、無磷C、兩者均不能使用

7、減少“白色污染”我們應該（）。

A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

B、亂扔塑料垃圾C、盡量使用塑料制品

8、居室中什么地方污染最重（）。

A、臥室B、客廳C、廚房D、洗手間

9、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（）的生活風尚。

A、追求時尚 破壞環(huán)境B、保護環(huán)境 崇尚自然

C、保護環(huán)境 盲目消費

10、（）會給人類生存帶來一系列危害，例如導致水土流失、導致大氣條件惡化、導致物種絕滅。

A、垃圾清潔處理B、植樹造林C、濫砍亂伐森林

二、簡答題（40分）

1、汽車尾氣含有哪些有害物質(zhì)，主要是什么？

2、工業(yè)三廢是指是什么？

3、“中國植樹節(jié)”是哪天？

4、世界野生動物基金會的會徽是什么動物？

望遠回民中心小學環(huán)境教育教師試卷

姓名：_______總分：_________

一、填空題（每小題3分，共30分）

1、環(huán)境保護是我國的一項（）。

2、我國環(huán)境保護基本法是（）。

3、我國環(huán)境保護法是在何時通過的（）。

4、我國國家環(huán)境保護行政主管部門是（）。

5、世界環(huán)境日是每年的（）。

6、清潔能源有（）、（）和（）。

7、白色污染是指（）。

8、“世界水日”是（）。

9、“地球日”是（）。

10、“世界無煙日”是（）。

二、單項選擇題（每小題5分，共30分）

1、下列不屬于清潔能源（）。

A、沼氣B、太陽能C、煤炭

2、汽車尾氣含有多種有害物質(zhì)，主要是（）等。

A、一氧化碳，碳氫化合物B、一氧化碳，二氧化碳

C、二氧化碳，碳氧化合物

3、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的（）。

A、1/2B、1/3C、1/4D、1/54、綠色購物，我們應該選擇購買（）。

A、大包裝的商品 B、小包裝的商品

C、一次性用品 D、附帶廣告宣傳材料的商品

5、保護水環(huán)境，我們應該選擇使用（）洗衣粉。

A、普通B、無磷C、廉價D、高價

6、在下列回收廢品中，如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是（A、廢紙B、廢玻璃C、廢電池

三、簡答題（40分）

1、、請至少列舉出3種不可再生能源。

2、我國的三大基本國策是什么？

3、什么是環(huán)境？

4、主要的環(huán)境污染類型有哪些？）。

望遠回民中心小學環(huán)境教育作業(yè)題 問答題：

1、金絲猴在哪個自然保護區(qū)？梵凈山

2、金絲猴是屬于哪一級野生動物一級

3、環(huán)境保護是我國的一項基本國策

4、我國環(huán)境保護基本法是中華人民共和國環(huán)境保護法

5、我國環(huán)境保護法是在何時通過的1989年12月26日

6、我國國家環(huán)境保護行政主管部門是國家環(huán)境保護總局

7、世界環(huán)境日是每年的六月五日

8、自然環(huán)境要素有 ：大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡等

9、社會環(huán)境要素有：人文遺跡、風景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等

10、主要的環(huán)境污染類型有 ：水污染、大氣污染、土壤污染、固體廢物污染、噪聲污染、光污染、電磁波污染、放射線污染、熱污染等

11、白色污染是指：廢棄塑料造成的環(huán)境污染

12、燃煤會產(chǎn)生哪些大氣污染物 ： 二氧化硫、煙塵、氮氧化合物等

13、汽車尾氣對人體危害最大的污染物是：

一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物、鉛的化合物及顆粒物

14、“世界水日”是哪天？3月22日

15、“世界氣象日”是哪天？3月23日

16、“地球日”是哪天？4月22日

17、“世界無煙日”是哪天？5月31日

18、“中國植樹節(jié)”是哪天？3月12日

19、“國際保護臭氧層日”是哪天？9月16日

20、“三廢”是指哪些？廢氣、廢水、廢渣

望 遠 小 學

環(huán)境教育試卷（教師）

2008年

第三篇：小學數(shù)學教師業(yè)務考試試卷及答案

第Ⅰ卷：選擇題（50分）

一、公共知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）

1．新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括：（B）

A．人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。

B．人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構主義理論。

C．人的全面發(fā)展理論、合作學習理論、建構主義理論。

D．人本主義理論、合作學習理論、素質(zhì)教育理論。

2．日常教學活動中，教師應該引導學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為：（A）

A．遷移。B．同化。

C．順應。D．模仿。

3．在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視：（B）

A．傳授學生知識。B．發(fā)展學生能力。

C．培養(yǎng)學生個性。D．養(yǎng)成學生品德。

4．小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生：（A）

A．感知能力不成熟。B．注意能力不健全。

C．記憶能力不深刻。D．思維能力有欠缺。

5．根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是：（B）

A．基本道德知識的理解與掌握。

B．日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐。

C．道德理想信念的培養(yǎng)與指導。

D．人生觀價值觀的選擇與確立。

6．進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了：（B）

A．《中華人民共和國教師法》。B．《中華人民共和國義務教育法》。

C．《中華人民共和國勞動法》。D．《中華人民共和國計劃生育法》。

7．小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習課上，她遇到一道數(shù)學計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見：（C）

A．焦慮癥。B．恐懼癥。

C．強迫癥。D．抑郁癥。

8．袁老師中途接手小學三年級3班的班主任，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行：（B）

A．積極的情感教育。B．意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

C．人際交往教育。D．良好性格的教育。

9．教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是：（A）

A．發(fā)散思維。B．形象思維。

C．抽象思維。D．直覺思維。

10．健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應包括：（D）

A．軀體健康。B．軀體健康和心理健康。

C．軀體健康、心理健康和社會適應良好。

D．軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。

二、學科專業(yè)知識（30分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）

11． 《基礎教育課程改革綱要》是統(tǒng)領整個基礎教育課改的綱領性文獻，其中對課程目標作了“三維目標”設計，數(shù)學《課程標準》是數(shù)學教學的綱領性文本，其中把三維目標作了學科化處理，以體現(xiàn)數(shù)學教育的特點。課標將數(shù)學課程目標劃分為“知識技能目標”和“過程性目標”。下列各項是從課標文本中摘錄的關于學習目標的描述，其中哪一項不屬于過程性目標？（B）

A．經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關系的過程

B．認識億以內(nèi)的數(shù)，了解分數(shù)、百分數(shù)、負數(shù)的意義，掌握必要的運算（包括估算）技能

C．探索給定事務中隱含的規(guī)律

D．體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性

12．《全日制九年義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》安排了哪幾個

領域的學習內(nèi)容？（A）

A． 數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用

B．知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度

C．知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度

D．基礎知識、基本技能、數(shù)學思考、情感與態(tài)度

三、公共知識（10分）

26．認真閱讀以下材料，回答文后的問題：

材料一?！懊髁恋慕淌乙蓛?，神圣的教室要安靜。”不少教師強調(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。

參考答案：

①課堂里沒有秩序、沒有紀律是不行的，但秩序和紀律都是手段，不是目的；②過分地強調(diào)安靜并不科學；③讓學生喜歡學習、學習得更好（讓學生健康地發(fā)展/讓學生積極地思考/……）比讓學生安靜更重要。應樹立育人為本的教育觀。

材料二。張同學從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科語數(shù)外下功夫太少，會影響他將來的學習、升學與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學有天文的潛質(zhì)，便建議張同學自己做一個人生規(guī)劃設計，并聯(lián)合家長、自然學科教師共同指導，使張同學正確處理好了學科學習與業(yè)余愛好的關系。后來，張同學考上了北京師范大學，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。

（1）分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么？” 你認為在新課程背景下應該樹立什么樣的教育觀？（4分）

（2）材料三中，班主任有著什么樣的學生觀？請結合新課程改革的實際，略談如何突出這一學生觀？（6分）

參考答案：

班主任老師有著主體性的學生觀。

在新課程改革實踐中，突出學生主體性要提倡學生全體發(fā)展、自主發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展。

第四篇：小學高年級學生和初中生學習方法

小學高年級學生和初中生學習方法

預習，即課前的自學，是上課做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。

先談談為什么預習環(huán)節(jié)這么重要：

做好預習能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的“拌腳石”。這樣，就會順利理解新知識。做好預習有利于聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內(nèi)容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化；哪里應該重點記筆記，做到心中有數(shù)。做好預習有利于弄清重點、難點所在，便于帶著問題聽課與質(zhì)疑。注意力集中到難點上。這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利主動，學習效果好。做好預習可以提高記筆記水平。由于課前預習過，講的內(nèi)容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分以及老師反復提醒的關鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。

預習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎?！比粢郧皼]有預習的習慣，現(xiàn)在想改變方法，先預習后上課，但不能一下子全面鋪開，每門功課都搞提前預習。這樣做會感到時間不夠用。顯得非常緊張，不能達到預習效果。因此，剛開始預習時，要先選一兩門自己學起來感到吃力的學科進行預習試點，等到嘗到甜頭，取得經(jīng)驗后，并在時間允許的條件下，再逐漸增加學科，直到全面鋪開。預習應在當天作業(yè)做完之后再進行。時間多，就多預習幾門，鉆得深一點；反之，就少預習幾門，鉆得淺一點。切不可以每天學習任務還未完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。

學習差的學生，課前不預習，上課聽不懂，課后還需花大量的時間去補缺和做作業(yè)，整天忙得暈頭轉向，擠不出一點時間去預習。其實，這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理復習、作業(yè)四個環(huán)節(jié)組成。缺了預習這個環(huán)節(jié)就會影響下面環(huán)節(jié)的順利運轉。這些學生必須作好在短期內(nèi)要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學習任務后，要安排一點時間預習。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課后整理、消化、作業(yè)上的時間。

時間一長，運轉正常了，學習的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點了。.預習要注重講究實效，不搞形式。要根據(jù)學習計劃安排時間，不能顧此失彼。

第五篇：小學高年級學生學習經(jīng)驗交流稿

學習經(jīng)驗交流

育才小學 趙薇

兩千多年前，著名的教育家孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學，喜歡學，所以說：興趣是學習的動力源泉。除此之外，還要找到適合自己的學習方法，提高學習效率。以下就是我的一些學習心得：

一、課前預習。

預習，一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備。預習時,采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點劃出來，并寫下自己的看法或不懂的地方與問題，從而提高聽課的效率。

二、上課聽講

課堂上要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素，要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。要努力當課堂的主人，認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。

三、課后作業(yè)。

作業(yè)，是學習過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，提高自己的綜合能力。因此書寫作業(yè)時，字體要規(guī)范，態(tài)度要認真，如果出現(xiàn)一些經(jīng)過思考也未能解決的難題時，要主動向同學、家長或老師虛心請教。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正。

四、課后復習

子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。課后及時復習，不但有利于我們鞏固所學的知識，而且也為后面的學習奠定扎實的基礎。值得注意的是，除了當天的功課當天復習，還要同時復習頭一天學習和復習過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。

五、課外學習

完成了學習任務，我們可以根據(jù)自己的特長和愛好，選擇一些有關學科的課外書籍進行閱讀，或者選擇一項自己喜歡的運動鍛煉身體，或者培養(yǎng)一項才藝。這樣不但豐富了我們的課余生活，而且提高了自身的素質(zhì)。

最后，我們要學會用一顆樂觀、沉著的心面對學習，遇到困難時多與父母、老師進行溝通，讓他們指導自己改善方法，提高學習效率。非常感謝大家能夠聽我分享學習的經(jīng)驗，祝大家學習愉快，更上一層樓！