第一篇：第五單元“熱愛生命”習作例文

因為有愛

記得在一個感人的節目里，主持人曾經說過一個這樣的故事：救援人員去到了地震災區，他們在廢墟底下發現了一名中年婦女。她已經死了，她死的樣子很難看，兩手按在地上，膝蓋磨在地上血肉模糊，臉上的表情更是驚人，救援人員覺得她沒救了，都去了其他地方搜索，但隊長還留在那里，他突然覺得這個婦女是不是在護著什么，看她的姿勢，確實是在保護著某種東西，于是他把手伸進婦女身下去探。突然，他好像摸到什么，趕緊叫隊員們過來，搬開了瓦石，他們發現，這位婦女底下確實藏著一個用被單抱著的生命——一個大到四個月的嬰兒。他還酣然的睡著。隊員們頓時明白了，這位婦女是這個孩子的母親，她在地震發生的時候，用自己的身軀迅速的護著嬰兒，確保了他毫發無傷，寶寶餓了，她就用她的奶汁補潤著他，直到她死了。隊員們清楚后，都感動的痛淚涕出，他們打開被單，發現里面還藏著一部手機，隊長不小心點亮了手機，發現上面寫著一段話：

“寶貝，如果你能活下來，一定要記住，媽媽愛你！”這是多么簡單的一句話，是這位母親在生命的最后一刻，拼盡了全身的力氣寫下的，我們難以想象，在那種情況下母親所承受的痛苦是多大。看了之后，我就哭了，潦然幾句話，字里行間卻迸躍著一種愛，一種無私的愛，把這位母親送入了天堂！我想，她會安心的了，因為他的兒子已經在這種愛的撫助下，度過了危險。是那么簡單，這是能用一個字表達的情感，它的力量匯成了一股股溫暖的源泉，就造就了生命的奔騰，它就是——愛！暖遍了人間，成為最無私的精神的愛！

在這次災難中，不僅有上面感人的事跡，還有“敬禮娃娃”、“老伴，我等你”等等之類的，他們都是由不同的神圣的人編繪的，但他們有一個共同點，他們全都有一種精神支駐著，是愛！因為愛的人間，才成就了美麗！生命，對，它來自愛！

生命因愛更精彩

生命是晴天里的一輪太陽，五光十色，分外耀眼，而愛則是架在藍色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。太陽由于彩虹的映襯，更顯生機，而生命則因愛而更加精彩。

華益慰，一位感動了全中國的平凡醫生，以清廉為民，全心全意為人民服務的精神為做人準則的普通醫生。他是一位永遠活在人們心中的人，經常為百姓謀福，直到生命的最后一刻還能堅持自己的人格操守。她，華益慰的妻子平淡得這樣評價道：他只不過盡到了一個醫生的義務罷了。

他為什么要這樣做呢？只因為愛，因為對社會的愛，對人民的愛，對祖國的愛，更由于他對自己本職工作的熱愛。愛的內涵被華益慰用他的一生書寫得淋漓盡致，墨香飄撒在每一個他服務過的人的身邊。愛如甘泉注入華益慰生命的長河之中，他的生命因愛

而更有價值，更有意義。他的行為告訴現在也啟迪未來：生命因愛更精彩。

人類的愛是偉大的，而植物、動物的愛也不遜色，大自然也是愛的天空。

當陽光爛漫之時，太陽把自己的愛灑遍大地，植物便享受到了來自太陽，如母愛般無私溫暖的愛。出于愛，他們把體內的氧放出，讓他們自由飛翔，也將二氧化碳小心的保護，把愛的渴望傳遞給他們，同時凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀！太陽有愛，服務于大家，他的生命因此而無可替代，植物感受被愛的幸福而生機勃勃，氧在空中跳著優美的舞蹈，美妙的舞步下優雅地寫了一個大字：愛。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛遍布全身。贈人玫瑰，手留余香，在散布愛的同時，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿了色彩，總之，生命因愛而更加精彩。

如果說生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。

關愛生命

太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點快點，我馬上就起來。”我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。

不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么。”我輕輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點了點頭。

我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。

生命的頌歌

我從未見過剛生下來的嬰兒是什么樣子。周末，我隨媽媽去了一位剛生孩子的阿姨家，有機會看見了嬰兒的天真爛漫。

也許是不食人間煙火吧，她渾身散發著奶香。我去時，她正在母親的懷抱里吸著甘甜的奶水。那位母親安詳地注視著她的孩子，享受著初為人母的快樂。等喂完奶水，母親把她放在小床上，孩子的眼睛一直閉著，小睫毛微微動著，小嘴輕輕地呼吸。也許是要醒了吧，她的四肢亂動，小手時而卷縮，時而張開，兩個小腳丫擺來擺去，張開小嘴打了個無聲的哈欠。那雙小眼睛終于睜開了，好奇地打量著我們，那么天真無邪。

看到了她，頓時我才覺得朱自清先生的比喻如此的形象生動：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。”，輕輕拉著她的小手，摸了摸她頭上黑緞子般的胎發，柔軟極了。她看著我，咿咿呀呀地說著，仿佛唱著一曲生命的頌歌。

是呀，新生兒有著旺盛的生命力，她在不斷地生長著。再過幾個月，她就可以牙牙學語了。她好像在問每一個人：“世界是什么樣子？”我真誠地囑咐她：熱愛生命，不浪費點滴光陰，永遠把她那首生命的頌歌，唱下去，唱下去??

生命的勇氣

假期，媽媽和我來到了天目山國家公園游玩。我們跟著導游走在彎彎曲曲的石徑上，這里到處古木參天，耳邊不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，還聽到潺潺的流水聲。

“大家快過來看這棵樹！”導游的喊聲把我們帶到了一個斜坡邊。我抬頭一看，不由發出一聲驚嘆：“哇！”一棵樹竟然長在兩塊巨石之間，粗壯的樹干，郁郁蔥蔥的綠葉，樹根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個手掌。

這是一棵怎樣的樹啊！也許是多少年前的一顆種子被風吹落在石縫里，面對貧瘠的環境，它沒有喪氣，而是默默地生根發芽，軀干頑強地從石縫里長出來，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著，旋轉著，每一寸樹皮上都留下傷疤，每長一寸都要幾度春秋。然而，它終于伸展了枝干。你看，它的根從石縫間扎進去，又從石頭底下鉆出來，縱橫交錯，像鷹爪緊緊抓住巖石下的土壤。

看著看著，我的心被深深撼動了，這簡直是一個生命的奇跡，它需要多少勇氣啊！它的頑強向上、不屈不撓，讓在場的人嘖嘖贊嘆。

我連忙讓媽媽為我在樹前留影。我要讓這棵樹永遠生長在我心中，我要向它那樣堅強勇敢，在困難面前不低頭，勇于向困難挑戰，磨練自己，做生活的強者。

第二篇：四年下第五單元熱愛生命

四年級第五單元熱愛生命 【作文要求】：

寫一寫你自己了解到的生命現象，也可以是你自己了解到的或身邊發生的熱愛生命的故事，選擇自己感受最深的寫下來，要寫出自己從中獲得的感受和啟發。（比如，這種現象或這件事讓你對生命有了怎樣的認識和感悟。）

【寫作提示】：

1、習作內容廣泛，可以利用課本中的資料，也可以另選角度來寫。

2、要學會借鑒本組課文在表達方式上的共同特點，也就是——由一件事情或某一生命現象引發思考來表達自己對生命的理解和感悟。

我們可以借鑒這種表達方式來寫，把自己選擇的人或物中最能打動人心的一件事或一個場景或一種生命現象寫下來。如：

⑴要突出殘疾人熱愛生命，我們可以選取主人公如何刻苦練習書法的事情，然后加上自己對這件事的思考和認識。

⑵要突出辛勤的農民用勞動創造美好生活的積極樂觀的生活態度，我們可以選取烈日下農民不畏一切艱辛勞作，以及看到秧苗茁壯成長的欣喜情景來寫，并加上自己從中得到的認識。

3、要想寫好本次作文，可以從以下幾個方面思考：

（1）在寫作視角上：你可以寫出使你感到生命可貴的有哪些事；可以寫出你是如何珍愛自己（或他人他物）的生命的；可以寫你對生命的理解、認識和感悟；可以寫“生命”從無到有，再到無的歷程；可以寫生活中某些人是如何不愛生活的，然后提醒讀者要熱愛生活??等等都可以。既可以選以上方面之一，寫深寫透，也可以綜合以上幾方面寫，只要最終能表達出 “要熱愛生命”這個中心意思就可以。

（2）在寫作內容上：既可以詳細地記敘一件你所經歷的事情，也可以采用詳略結合的方式寫幾件事。不論寫一件事還是多件事，都要圍繞一個中心思想，說明一個與熱愛生命有關的道理，這是最關鍵的。

（3）在寫作對象上：既可以寫人的生命，也可以寫動植物的生命，還可以寫宇宙中一切沒有生命的物體的“生命”。選后者寫，可能更會給人耳目一新感覺，當然要想寫好比較難。

1（4）在表達方式上，既可以把自己對生命的熱愛之情、贊美之意，融入到記敘之中，融入到文章的字里行間，也可以在文章結尾處直抒胸臆（直接抒情），發出對生命的贊美、熱愛和謳歌之情。

（5）為了使文章更有深度和力度，煥發出強勁的“生命”力，可以搜集一些關于“生命”的名人名言或偉人的事例，巧妙地穿插在文章之中，這樣會大大增強你的作文的文化含量和價值，使人更受教益。

熱愛生命的老師

王老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。

王老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。王老師負責教我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。王老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

還記得有一次，我參加了作文比賽沒有獲得名次，您不停地安慰我：“沒關系，下次還有機會！”從那以后，有時間，老師就會幫我細心的輔導作文，而我，也是寫完一篇作文，去找老師修改，您每次細心的幫助我。有時，我坐在座位上發呆，總是能看到你那慈祥的面孔，看到你那微笑的表情。王老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。

老師，您是那么熱愛工作、熱愛生命！

熱愛生命的老師

在我們身邊，有許多熱愛生命的人：忠于守職的警察叔叔、治病救人的醫生、護士，辛勤培育我們的老師……

老師是辛勤的園丁，辛苦的哺育著我們；老師是一根明亮的蠟燭，照亮了我們的心靈；我覺得，老師既是園丁，又是蠟燭，更像是一位慈祥的母親，精心的照顧著我們，給我們傳授知識，讓我們長大以后回報社會。

我親愛的弓老師，您對我們的恩情實在是太多了，您不分晝夜批改我們的作業。當別人都進入夢鄉的時候，您卻還在拼命的工作。上課時，您在講臺上一站就是很長時間，可是您卻從沒抱怨過。記得有一次，我們學校舉行了百靈鳥合唱比賽，您在訓練的過程中，一站就是一上午，一直都不休息，好不容易才喝上一口水，就又要給我們排練合唱，卻一點也不說自己苦。您為的是什么？為的不就是能讓我們能榮獲冠軍么？為的不就是讓我們在領導的眼里有個好印象么？您上課時幽默風趣，讓我們聽講聽得認真，多虧了您，我們班才奪得了期末考試全年級分數第一......您的愛，如太陽一般溫暖；如春風一般和煦；如清泉一般甜美。您的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。您的愛，是天下最偉大、最高潔的愛。

讓我們牢牢記住這句話“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”

熱愛生命的爺爺

在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫生，護士；忠于職守的警察??他們用辛勤的勞動創造著美好的生活，也使自己的生活充滿了光彩。

在我外婆家樓下，住著一位老爺爺，他姓張，胡子花白花白的，蒼白的頭發里透露著幾根黑發。他60歲左右能說一口流利的普通話。

前年暑假里，我去外婆家發現爺爺每天都起得很早，但他不是和其他老人一樣去花園散步，打太極拳。而是拿著掃帚從樓上一直掃到樓下，再從花園一直掃到小區門外。然后爺爺會拿著水壺往花叢中澆水。清晨，我起床后，都能聞到一股花香，發現樓梯掃得干干凈凈。可爺爺已經累得滿頭大汗，不停的喘著氣。直到有一天，爺爺生病了。但他還是咬著牙拿著掃帚掃地，大家知道了都勸他別掃了，可他卻把大家的話當耳旁風，倔著脾氣掃地。最后，他暈了過去。爺爺不在的這幾天，樓道十分臟，花兒也沒有了香味。爺爺康復后，又開始掃地，小區才恢復了往常的面貌，大家對他是又尊敬又無奈。

記得還有一次，外婆買了兩袋30公斤的大米，騎車到門口后，想把大米搬下來。可是折騰了半天，大米還是紋絲不動。這時，爺爺來了。爺爺啥話都沒說，背起一袋米就往樓上走。爺爺累得汗流浹背，外婆見啥也幫不上忙，羞紅了臉，直說：“休息會兒吧！”但爺爺不同意，把兩袋大米背到6樓后，才慢悠悠的駝著背離開。這時，外婆才想起該說什么，大叫：“老頭子，謝啦！”

今年寒假，我又去了外婆家。發現爺爺竟然還在堅持天天掃地。大家都親切地叫他；雷鋒叔叔，雷鋒爺爺。

雖然生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈努力，創造出無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒！讓自己的人生活得更加光彩有意義！

熱愛生命的醫生

在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師；忠于職守的警察

治病救人的醫生，護士??

有一天，李醫生在家吃過午飯，步行回醫院，途經一個商場門口時，看到馬路上及路邊圍了一群人。職業敏感使他意識到發生了車禍，他立即撥開圍觀群眾上前查看。他看到一個青年人躺在地上，頭上、臉上、口鼻都是血，地上一大片血跡和被汽車碾碎的飯菜，年輕人正掙扎著要坐起來，卻因虛弱無力又躺倒下去。李醫生急忙走到近前，將他扶起來，仔細查看傷情，此時的他已神志不清，他掙扎著說自己被摩托車撞了后，就陷入了昏迷。李醫生怕他腦部受傷造成腦出血，立即扶他躺好，并攔車準備將他送往醫院。李醫生一面攔車，一面打電話報警。沒攔上車，李醫生焦急萬分，他打電話將情況通知了醫院醫務科，終于在趕來的警察的幫助下，順利的將傷者送往了醫院。在醫院里醫生對這位青年人進行清洗傷口，包扎止血。經李醫生診斷他的顱骨骨折、顱底骨折、額頭眼瞼外傷。確診后李醫生立即與科里的醫生一道制定出治療方案，實施了抗感染、營養神經等治 療。青年人的家人還沒趕到，李醫生安排科室護士陪護照顧。青年人的父母趕到后，看自己的兒子得到了及時的治療，非常感動，一再李醫生道謝。

青年人昏迷了一天一夜后終于蘇醒過來，由于及時救治，他安然脫險，順利度過了危險期。一周后他傷處基本愈合，可以下床走動了。

只有熱愛患者、熱愛生命，才是一名合格的醫生。

為人民服務的交通警察

提起交通警察我們都很熟悉，在十字街頭，在交通要道都有他們的身影。無論是烈日炎炎，還是寒風刺骨，交通警察叔叔總是不知疲倦地指揮著來往車輛。

每天早晨，當我背著書包經過十字路口，總能看見一個熟悉的身影。他站在紅綠燈下，面對著熙熙攘攘的人群和車輛，一會兒轉身，一會兒揮動著手臂。在他的指揮下，車輛和行人顯得更加井然有序了。每當這個時候，我悄悄地站在一旁觀看他那神氣的樣子。

在夏日里，火辣辣的太陽把交通警察叔叔的臉曬得通紅通紅的，而且額頭上的汗珠沿著臉頰往下流，濕透了衣背，而他卻顧不得擦汗。

在寒冷的冬天，寒風刺骨，我們都在溫暖的家里，而交通警察叔叔還在紅綠燈下指揮著川流不息的車輛在他的指揮下車輛緩緩行駛著。

在節假日里，當我們都出去旅游，享受天倫之樂。而交通警察叔叔就越忙。越是假日，車輛就越多，看著他那認真的樣子，一種由衷的敬意油然而生。我多想走近他，對他說:“叔叔，您辛苦了！”

交通警察叔叔這樣熱愛工作、熱愛生命，難道不是為人民服務的交通警察嗎？

警察叔叔，我為你自豪

那是一個下著小雨的清晨，媽媽騎車帶我去上學。一路上，空氣是格外的清新，樹葉也綠的發亮。小雨淅淅瀝瀝的下著，雨水滴落在雨衣上，就像滴落在我的心里涼絲絲的。這一切讓人覺得心曠神怡。

雨越下越大馬路上的汽車慢慢的多了起來，有公交車還有小轎車。它們不停地鳴著喇叭，在馬路上飛奔著。馬路一派車水馬龍的景象，我心中不免擔心起來。不知不覺中，我們來到了勝利路與人民路的十字路口。紅燈亮了，媽媽的車子停了下來。猛然間，我看到了讓我深深震撼的一幕：雨中，一位警察叔叔站在馬路中間，面對著熙熙攘攘的人群和車輛，不停地指揮著交通。他身子站得筆直，兩手不停地揮舞著，神情是那樣的一絲不茍，姿勢是那樣地規范、優美。雨水浸濕了他的警服，打在了的他的臉上，他也顧不上擦一把。在他的指揮下，車輛和行人顯得更加井然有序了。此時，我對警察叔叔油然而生出一種敬佩之情。這一幕將永遠地定格在我的腦海中。雨中，警察叔叔的形象更加高大，他帽子上的國徽在閃閃發光……

我和媽媽一路前行，又經過了幾個十字路口，都看到了與前面幾乎相同的一幕。我深深地被感動著。如今，我們新鄉市正在創建國家衛生、文明城市，環境越來越美。這些交警叔叔不正是城市一道靚麗的風景線嗎？

交警叔叔，你們心中時刻想的是人民的安全，把人民的安全看得比自己的生命還重要。沒有你們的辛勞，沒有你們的犧牲，就沒有井井有條的街道，就沒有我們的高高興興上學、平平安安回家，就沒有這平安、和諧的社會。交警叔叔，我愛你！我真想放聲歌唱：交警叔叔，我為你自豪！

第三篇：熱愛生命習作案例

熱愛生命

語文園地五----習作指導案例

劉維維

單元習作導航：

寫一寫你自己了解到的生命現象，也可以是你自己了解到的或身邊發生的熱愛生命的故事，選擇自己感受最深的寫下來，要寫出自己從中獲得的感受和啟發。（比如，這種現象或這件事讓你對生命有了怎樣的認識和感悟。）習作目標：

１、深化學生對生命的理解和認識，激發對生命的思考和熱愛。

２、啟發學生借鑒本組課文在表達方式上的共同特點──由某件事或某一生命現象中引發思考，表達自己對生命的理解和感悟。

３、培養學生收集、處理信息的能力，并能選擇自己感受最深的內容寫下來，記敘具體，能寫出自己真實的感受。框架結構：

一、創設情境，激發習作欲望

同學們，生命是寶貴的，卻又是短暫的。我們無法左右生命的長度，但我們可以決定生命的寬度。學習了本組課文，我們為磚縫里頑強生長的小苗喝彩，被絕境中奮力求生的飛蛾震撼，為花叢中感受春光的盲姑娘感動。在口語交際課上，你們暢談了自己對于生命的理解和感悟，對于生命的價值，生命的意義，你們又有了新的解讀。

請同學們想一想，在口語交際中，哪些同學的觀點給你的印象最深刻？把這些內容進行加工整理，將感動自己的故事和想法記錄下來，就是一篇佳作了。這節課，我們就讓我們盡情地抒寫自己的情懷吧！

二、默讀提示，明確習作要求 1.學生默讀提示，了解習作要求。2.投影出示，明確習作要求： 把自己感受最深的內容寫具體； 要寫出真實感受； 題目自定； 寫完后認真修改。

三、交流認識，整理習作素材

１、在口語交際課上，自己感受最深的內容是什么？學生匯報，教師引導歸納：

⑴ 如辛勤耕耘的農民、治病救人的醫生、忠于職守的警察那樣創造美好生活，使自己的生命煥發光彩的人。

⑵ 如觸摸春天的盲童、輪椅上的霍金、病榻上與病魔做斗爭的張海迪那樣在逆境中熱愛生命、頑強生存的人。

⑶ 如抗擊非典的醫生護士、抗洪救災的勇士、開縣井噴事件中奮力搶救學生的教師、捐獻眼角膜的琳達父母那樣用自己的生命挽救別人生命的人。

⑷ 如放飛飛蛾的杏林子、勇救丹頂鶴的女大學生那樣尊重生命，珍愛生命的人。

⑸ 如夾縫中成長的小草，掀翻石塊的種子、風風雨雨中挺立的小樹那樣震撼人心的生命現象。

２、從素材中確定你最想寫的內容。例如：“安全重于泰山”、“和死神賽跑”、“紅黃綠的呼喚”“師魂”、“善待動物”“廣利河笑了”??

四、借鑒課文，遷移習作表達

１、回憶本單元的課文，文章在表達上有一個什么特點？（學生經過認真思考、梳理，歸納得出：由一件事情或某一生命現象引發思考來表達自己對生命的理解和感悟）

２、我們可以借鑒這種表達方式來寫，把自己選擇的人或物中最能打動人心的一件事或一個場景寫下來，學生交流，教師可舉例，如：

⑴ 突出殘疾人熱愛生命可以選取主人公刻苦練習書法，加以自己的思考。⑵ 突出辛勤的農民用勞動創造美好生活的積極樂觀的生活態度可以選取烈日下不畏一切的勞作，以及看到秧苗茁壯成長的欣喜，加以自己的思考。

4.鼓勵學生在作文中用上這一表達方法。

五、試寫初稿

通過剛才的交流，同學們對本次習作有了了解，請同學們在清楚、完整、有條理、有重點地敘述時，用自己的語言表達自己心中的崇敬、感動。

學生進行習作，教師對有困難的學生進行個別指導。效果和收獲：

四年級的孩子，雖只有十歲左右，但在他們身邊所發生的“神奇的生命現象和生命的故事”也有不少，只要我們的寫作指導貼近他們的生活，就能可以成功地激發他們對寫作再深入的激情，成功地調動他們的寫作積極性，引爆他們寫作的強烈欲望。為達到這個目的，我特意在課前讓學生聊一聊什么是生命，激發學生對生命的思考和表達欲望。在學生明確本次習作要求后讓學生交流欣賞許許多多身邊熱愛生命的人的圖片，大大開闊了學生思路，學生也熱情洋溢的交流了身邊熱愛生命的人，由名人回歸到了身邊的普通人，小人物，以及他們點滴的小事，并聯系到課文的寫法進行仿說，讓學生通過具體的事例感悟生命現象的神奇和生命故事的感人。由此學生便順利地度過了選材關，有真情實感。

第四篇：四年級下冊第五單元作文400字：熱愛生命

導語：人的生命只有一次，生命對每一個人來說，生命都是珍貴無比的重要!下面是yjbys作文網小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。

熱愛生命作文_第1篇：

生命，生命是什么?生命是我們創造與發展的耕園。如果沒有生命，我們就將無法欣賞叮咚的泉水，怒放的鮮花;將無法體會親情的溫暖，友情的珍貴，愛情的美好;將無法體驗成功的果實，感受社會的進步，將無法實現自己的夢想，同時也將無法為創造出我們的家人帶來幸福與溫暖。

鮮花綻放是生命的芬芳，鳥兒嚶嚀是生命的歡歌，炊煙裊裊是生命的舞動。是一只鳥兒的破殼帶來了嘰鳴，是一株碧草的破土帶來了綠意，是一泓清泉的噴涌帶來了清涼。生命是如此的美麗與動人，可生命又是如此的短暫，轉眼即逝。百年之后，奮飛的鳥兒化為一杯黃土，挺秀的綠草化為他人的肥料，洶涌的清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋：生命之短暫。熱愛生命吧，珍惜生命吧!

咿呀的聲音回蕩在醫院之中。多少的生命將面對這個五彩斑斕，多姿多彩的世界。迎接他們的將是光明的大道，又或是晦暗的人生旅途。

熱愛生命作文_第2篇：

我常常想，生命是什么呢?

小時候，我經常出去玩。記得有一天，我看見一只受傷的螞蟻，它就要死了，我想：它一定絕望了，肯定會一動不動的。誰知，螞蟻的腿部在動!我頓時呆了，螞蟻快死亡了，也抱有求生的希望。

人們都說：“野火燒不盡，春風吹又生。”我很不明白，火能燒許多東西，區區一片草地都燒不了嗎?秋日的一天，帶著疑問，我到了一片草地，專門來燒草。“嚓!”草燒著了，霎時金色的草地變成了焦黑的一片!“我成功了，我成功了!”我開心地跑回了家。春天來了，我再次來到那片燒過的草地，一看，更綠了!草的這種再生的能力讓我對它刮目相看。

七歲那年，外出游玩時，我曾經抓住過一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不斷撲動掙扎，好像只要有一個出口，它就會奮不顧身地飛出去!我被蝴蝶努力求生的本能所感動，忍不住放飛了它。

樹，砍了枝葉還能再生;小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望……而現實生活中還有人自殺。生命只有一次，我們應該熱愛生命，切勿虛度年華!

熱愛生命作文_第3篇：

每個動物人都有生命，但只有一次，所以我們要愛護、珍惜、熱愛、自己生命，同樣動物花草也有生命。

有一次，我們一家四口去七里河釣魚，我們來到七里河的邊上，就開始釣魚，我們每個人那個那一個網就開始撈魚了，我一下網易看有個遇上來了，我就立刻把它給撈了上來，把它放在裝滿水的瓶子里，他在瓶子里游來游去，接著，我就又開始撈魚了，過了一會兒，看看瓶子里，我已經撈了很多魚，里面的魚都在在校的瓶子里游來游去，在瓶口上面看，水里面已經沒有一點縫隙了，過了一會兒，魚實在太多了，在這么小的瓶子里面肯定會跳出來，接著，我就拿了大一點的瓶子，干滿了水，就把剛撈到的魚倒在大漁網里，后來，我就把那些魚一個一個放在大瓶子里，突然，我看見欲望里有一部分的魚給死了，我又看見，有很都的魚在死魚旁邊拱來拱去，這時，我才知道魚也有生命。

我還記著有一次，那是在我姥姥家，那一天，我和媽媽帶我去草坪上玩，我們來到草坪上，我不顧一切就飛奔在草叢里，快回家的時候，我看及被我操的草，都彎下了腰，這是我才知道植物也有生命。

生命只有一次，我們一定要熱愛它。

熱愛生命作文_第4篇：

每個人的生命都是有限的，所以我們要熱愛自己寶貴的生命。

我看過《愛的教育》這本書，這本書中的一個小男孩，他是一個孩子的朋友，他們倆個非常友好，但是他生了一場病，他總把生病前天的獎牌收好，掛在床頭上，因為他怕獎牌弄丟了，結果四天后他病死了。里面的小男孩他總怕丟了獎牌，他珍惜生命前的獎牌，說明他熱愛生命，所以我覺得小男孩熱愛生命。

有一次，我家的仙人掌幾天沒澆，他軟軟的身體，好像一次就能把它踩到似的，他卻沒有放松，而是堅持下去，他快倒下的時候，他卻起來了，說明他熱愛自己的生命，不能倒下，因為這是他的生命。

愛迪生的媽媽生了大病，愛迪生爸爸去找醫生，愛迪生再想辦法，愛迪生爸爸回來了，醫生說：“要做手術，但是這里太黑，沒法做手術，”愛迪生終于想到了辦法，他就去小伙伴們去拿鏡子，讓這里明亮，可愛迪生的爸爸說：“你們在搗亂，影響醫生!”愛迪生說：“我沒在搗亂，不信你看，”明亮的鏡子反射燈火的明亮，把這個屋子明亮起來。愛迪生的爸爸恍然大悟。這個小故事讓我明白了，愛迪生熱愛媽媽的生命。

只要我們熱愛我們的生命，就不會白白的糟蹋自己的生命。

第五篇：第五單元習作導游詞

1、頤和園導游詞

各位游客大家好，今天就有我來帶領大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過這一美好的時光。

頤和園在北京西北部海淀區境內，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國重點文物保護單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經費3000萬兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。到1900年，頤和園又遭八國聯軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復。后來在軍閥、國民黨統治時期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發了青春。

頤和園的面積達290公頃，其中水面約占3/4。整個園林以萬壽山上高達41米的佛香閣為中心，根據不同地點和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長達728米的長廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個園林藝術構思巧妙，在中外園林藝術史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術杰作。

頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分組成。總面積290多公頃。萬壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長畫廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。

這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調，除了湖的四周點綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優美的橋。

頤和園里有許多景點是效法了江南園林的一些優點。如諧趣園就是仿無錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂的智慧海，往下為佛香閣、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設計格局則與前山迥然而異。前山的風格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。

今天的觀光游覽就要結束了，在頤和園的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時也請您把我的祝福帶給您的家人朋友。

頤和園導游詞

親愛的游客,你們好!昨天,我們參觀了美麗的頤和園,今天我們要參觀壯觀的萬里長城.你們快來看呀!從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,足有一萬三千多里.從北京出發,不過一百多里就來到了長城腳下.這一段長城修筑在八達嶺上,高大堅固.城墻頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行.城墻外沿有兩米多高的成排垛子,垛子上有方行的?磐?諍蛻淇?供?磐?蛻浠饔?城墻頂上,每隔三百米就有一座方行的城臺,是屯兵的堡壘.打仗的時候,城臺之間可以互相呼應.站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,游客們,你們千萬不要忘記古代修筑長城的勞動人民來.單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重,要知道,那時沒有火車、汽車、更沒有起重機,就靠著無數的肩膀,無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城.游客們,千里迢迢而來,就是要一睹長城廬山真面目,我們繼續加油吧!登上長城最高峰.布達拉宮導游詞

大家好，我是這次的小導游。我姓藍，大家可以叫我小藍，希望在我的陪同下大家能渡過這愉快的一天。

我們這次是要去看世界著名的文化遺產——布達拉宮。下面請由我介紹一下布達拉宮。

布達拉宮位于拉薩市中心，是世界著名的文化遺產。

我們現在步行來到了拉薩最寬闊最漂亮的北京中路。大家往下看，我們已經站在了鋪著長方形花崗巖的北京中路上。大家看布達拉宮是不是只見一片青綠的草坪后面，橫著有一堵高而堅固的圍墻呢？圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。因為底部和東西兩岸則為白色，所以人們稱作白宮。中間頂部是褐紅色，人們稱作紅宮。一排一排的窗口四處都涂滿了黑色，白、紅、黑、這三種顏色是不是很漂亮呢？

好了，今天就游覽到這，明天我們再來游覽布達拉宮的其它地方。

廣州動物園導游詞

大家好！我姓鄧，大家可以叫我小凳子。好，不多說了，開始我們的快樂的旅途吧！

我們現在就在目的地的門口，廣州動物園是一個動物天地，游客們，第一個在眼簾的是丹頂鶴，看完了請跟上，不要跟丟了喲！坐在觀光車上又怎樣的感覺呢？廣州動物園里有許多動物，我想大家沒想到的是，這里有獅虎獸、虎獅獸。好了，大家都累了，來輕松輕松，看看這好看滑稽的雜技吧！游客們，我相信你們都一定累了，去買買東西，吃吃飯，飽餐一頓吧，記住呦，十分鐘后馬上集合???大家一定吃飽了吧，繼續我們的動物之旅吧??最后我要跟你們說再見了，對了，這里的面積大約有65個惠陽區實驗小學那么大！

我再說一下，我姓鄧。你們以后一個人來，千萬不能迷路哦，不然就找我。我得跟你們說再見了，再——見！

長城導游詞

各位游客：你們好！

我們現在來到的是八達嶺腳下。大家抬頭看，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的這條巨龍就是名聞天下的長城。長城東起山海關，西到嘉峪關，全長一萬三千多里。

長城始建于春秋戰國時期，那時，各諸侯國為了互相防御，都在自己的境內地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統一中國以后，將各個諸侯國的長城連接起來，并將其延長。

你們看，這長城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整。

大家看到城墻外沿一排排的垛子了嗎？垛子上有方形的兩個口，一個是大的，供了望用，一個是小的，供射擊用。大家請看，城墻頂上，每隔三百多米就一座方形的城臺，它是屯兵的保壘。打仗的時候可以互相呼應。在長城最上面有一個好漢坡，當年毛主席登上好漢坡后，題了“不到長城非好漢”這幾個字，現在這塊石碑就立在好漢坡。好，現在我們分散活動，好漢坡見！

秦兵馬俑導游詞

秦兵馬俑是我國珍貴的歷史文化遺產，它享譽世界，舉世無雙。兵馬俑是秦始皇的陪葬坑。兵馬俑規模宏大，已發掘了三個俑坑，總面積近20000平方米，坑內有兵馬俑近八千個，大家現在身處的位置就是兵馬俑一號俑坑的上面。一號俑坑總面積14260平方米，有六千多個兵馬俑。大家站在高處鳥瞰，可以看到坑里的兵馬俑，一行行，一列列，排列十分整齊，構成一個行止有序、進退有據、組織嚴密、固若金湯的軍陣編列。

兵馬俑不僅規模宏大，而且類型多，個性鮮明。大家仔細看看，那些頭戴?冠、身披鎧甲、手握寶劍的是將軍俑，而那些身著鎧甲、足登長靴，右手執兵器的就是騎兵俑。看他們神態自若的樣子就知道是久經沙場、重任在肩。

這里每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。剩下的時間，各位可以仔細端詳，領略一下兵馬俑的雄偉氣勢。

九寨溝導游詞

歡迎來到九寨溝風景區，我是你們的導游，我叫鄧茹萍，那么大家就叫我鄧導游吧！

九寨溝之美在水。這里湖泊很多，當地人叫海子，據說大大小小的海子共有108個，最小的面積不到半畝，最長的海可達7公里，長海的景色最迷人。近處看綠水，清澈見底；望天邊看蔚藍的天空，平靜無波；兩岸旁的山和樹，映入海中。以綠為主調的色彩和周圍寧靜的環境，使游人恍如踏入仙境。這里的湖，水的透明度有的達三十米。這是個不可思儀的奇跡。透過清亮的水，湖底的藻類、沉積物和山峰樹影一起映入眼簾，顯得五光十色，被人們稱為五花海。

九寨溝到處都有美麗的景色，現在你們可以自由自在的玩了。玩的時候注意不要在危險區玩或亂扔垃圾哦！拜拜！

龍門石窟導游詞

親愛的游客們：

今天有幸陪同大家一道參觀龍門石窟，我感到很高興。這里就是位于中原地帶的“九朝之都”———洛陽。而龍門石窟在距洛陽南十二公里之處，是世界上著名的石刻藝術之一。

現在從我們眼前流過的是奔騰的伊水。橋上有陳毅同志親筆所題的剛勁有力的“龍門”兩字，它標志著龍門已回到了勤勞勇敢的人民手中。

沿壁而走，我們現在已經進了千佛洞。洞有一間屋大小，高三四米。不論四壁還是洞頂，滿是高約二十厘米的小佛像。佛像上下頭腳相連，左右并肩而坐，相貌相同，神態安詳。抬頭望洞頂，那一個個佛像如夏日群星，令人眼花繚亂。

千佛洞已參觀完，我們現在走出洞。大家看，那穿著各色服裝的游人洞順水勢修筑的石梯上下穿行，遠遠望去，猶如一條伏在山間小道上磷光斑斕的巨龍在蜿蜒蠕動。“巨龍”給這純然一色的千年古地增添了無限的生機。

現在大家又望見了川流不息的伊水。它仍在嘩嘩地流淌著，好像在憧憬著未來，由仿佛在說：朋友們，努力學習，將來為祖國建設出成千上萬馳名中外的現代化“龍門”吧！

鳥的天堂導游詞

你們好，歡迎你們來到鳥的天堂，我是你們的導游，我將帶領你們游覽鳥的天堂美景。

大家現在所看到的河中心是否感覺像一只大烏龜呢？其實那并不是只烏龜。而是一棵大榕樹，這棵榕樹的樹葉茂密，枝干粗大。這棵榕樹為人們的生活帶來了許多方便，不論春秋，它總把人們放在首位，春季，它為人們擋雨；夏季，它為人們遮蔭；秋季，它是值得人們觀賞的一處美景；冬季，它又為人們遮風。它真是一棵敬忠職守的好榕樹啊！

你們聽見了嗎？到處都是鳥聲，聽，那悅耳的歌聲在四面八方傳出來，這真是名副其實的“鳥的天堂”啊！這里是鳥的大家庭。你們看見了嗎？一只翠鳥正在一枝葦桿上等著小魚浮出水面呢！你們知道嗎？這里的鳥真多不勝數啊：麻雀.畫眉鳥.啄木鳥.灰雀.杜鵑鳥.白鷺.夜鶯等等的鳥，聽見了嗎？現在啊，所有的鳥正在“嘰嘰喳喳”地舉行大合唱呢！在這里，它們搭窩建巢，在這“天堂”盡情享受幸福，感受快樂，領悟自由，盡情翱翔。

不知不覺間，大家是否已沉醉在這美麗的景色當中？隨著時間的流逝，我們將要離開了，雖然仍有不舍，但我希望各位團友能夠用心感受這一切的美好，接下來迎接我們的是新的一天，新的景觀。

蓬萊閣導游詞

各位游客：

大家好！歡迎您來到蓬萊閣觀光旅游。今天有幸陪同大家一起參觀，我很高興，望各位能在這里度過美好時光。

從東而來，這是“人間仙境”的大匾，是蘇東坡的手跡。這里是隱仙洞。相傳這里是呂洞賓精心修煉的山洞。

這兒是天橋。能從?望口?望大海。現在我們所處于戚繼光雕像范圍內。戚繼光是著名的大將軍，蓬萊是他的故里。他死后，人們為了紀念他，便在此處雕刻了他的雕像。

現在我們在古船博物館。這兒有著古代較好的船模。很久以前，人們就懂得了造船。

此刻我們來到了避風亭，這兒很神奇。即使外面大風猛烈，亭里卻依舊燭火旺盛。雖然它表面看起來很奇異，可其中也有科學道理。因為亭內無窗，空氣不能對流，就形成了這種景象。

這兒是八仙殿，殿里充盈著神秘。八仙有呂洞賓,張果老，荷仙姑------他們為我們創造了一個美好的神話。

主體建筑蓬萊閣為雙層歇山并繞以回廊，上懸書法家鐵保手書的匾額，給人渾重而不失亮麗的感覺。這里自古就是名人學士的雅集之地。

蓬萊，是有靈氣的地方。今天感謝大家前來游賞。祝你們事業發達，學業有成！歡迎各位下一次再來旅游！

三峽導游詞

女士們、先生們，大家好，我是本次“夏之旅”第二站三峽導游—廖雪瑤，我們第二站參觀的是宜昌三峽，說起三峽，大家都知道，可有多少人了解呢？現在我們就去了解一下吧！

在我身后的是“三峽風情園”，它是由松鳴谷、馬場、水族館??組成的，由于時間緊迫，我們就只參觀松鳴谷。

松鳴谷現有鳥類100多種，比如有鴿子、云雀、孔雀??不計其數，那邊孔雀開屏了！我們去看看吧！

今天是“五一”黃金周，三峽旅行社為你們推出了鸚鵡表演，有算術、打水、騎車??十分有趣，我們去看看。表演看完了，我帶你們去個神秘的地方，那就是—大壩，大壩建在三斗坪中堡島，長達2309米，高達18米以上，猶如一座橫跨長江的水上長城。

三峽工程是世界最大的水利樞紐工程，已被列為全球超級工程之一，它是上個具有防洪、發電、蓄水，生態、航行等多開發目標型的水利水電工程。

你們還記得毛主席的詩句嗎？ 截斷巫山風雨，高峽出平湖。神女若無恙，當驚世界殊。參觀完畢，回家。

雙龍洞導游詞

雙龍洞分外洞和內洞，外洞約1200平方米，洞內泉水清澈，常年洞內的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。內洞約2100平方米，布滿了各種形狀的鐘乳石，內外洞間有一條水道相通。

雙龍洞今天已煥然一新。它被辟為旅游地，每天都有大量中外游客前來參觀。在通往內洞的孔隙附近擴大了一處孔隙，增設了一對能來往的電纜船。內洞里不但安裝了電燈，還配上了各種顏色的燈泡，使洞內景致格外壯觀。

古詩云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，要從外洞進內洞，須平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，有驚無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式一絕，有“水石奇觀”之譽。內洞略大于外洞，如果說外洞是“龍廳”的話，那么內洞就是“龍宮”。洞內石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，有“黃龍吐水”“倒掛蝙蝠”“彩云遮月”“天馬行空”“海龜探海”“龜蛇共生”“壽星與仙桃”“青蛙盜仙草”等四十余種景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。

心動了吧！心動不如行動，那就跟我來吧！

黃山導游詞

大家好，我是你們的導游。黃山有四絕，分別是奇松、怪石、溫泉和那一片片云彩，非常美麗！

登上黃山，就能看到許多奇形怪狀的石頭，這些松樹中，最有名的就是迎客松了，它的葉子綠得像一片碧玉，非常茂盛，樹干往兩旁長去，好像一位鄉親站在那里，展開另只手臂來迎接你的到來。又爬了一會兒，覺得大家一定都看到奇形怪狀的石頭吧，有的像一只小狗望著天空，有的像貓在拼命的追趕老鼠，還有的像一位漂亮的仙女在彈琴，那些石頭可為黃山增添了許多魅力呢！

這兒的溫泉可是名不虛傳的，它的景色吸引了許多中外游客來游玩。云海也是那么壯麗，一層層，一朵朵疊在一起，就像一片無邊無際的大海！

黃山到處有雄偉、美麗的景色，說也說不盡，看也看不完！

玉華洞導游詞

嗨！各位游客朋友們好。我是黃導游，很榮幸能成為大家的導游。今天我將帶領大家到“閩山第一洞”——玉華洞游玩。玉華洞是大自然賦予的神奇溶洞景觀，它之所以被稱為玉華洞，是因為洞中的石鐘乳瑩白如玉，華彩四射。據說洞中原本都是白色的，自宋代以來，就不斷有人進洞游覽，這洞壁就是被火把給熏黑的。玉華洞內風景優美，各種各樣的鐘乳石奇形怪狀，“瑤池玉女”、“仙人田”、“擎天柱”和“瓜果滿天”??一個個惟妙惟肖。明代地理學家徐霞客曾游覽過玉華洞，贊美玉華洞：“此洞炫巧爭奇，遍布幽奧”。好，我們出發吧。一進洞，你是否感到一陣風撲面而來，讓你神清氣爽呢？那就是玉華洞口著名的“一扇風”，也是天然的“空調”。

游完“一扇風”，我們來到了玉華洞中的第一洞藏禾洞的仙人田。七八丘翡翠般的石灰巖梯田，在噴霧機噴出的薄霧的籠罩下，朦朦朧朧，讓人分不清是在天上還是在人間。相傳，皇帝的藥師赤松子采藥煉丹的時候便開墾了這片“仙人田”。最神奇的是，每逢春耕時節，“仙人田”便水波盈盈，秋收過后，它又變得干燥如故了。

來，接下來我們欣賞果子洞的“瓜果滿天”。洞頂上掛下來的鐘乳石塊，像一串碩果。看，這里有一處巨大的鐘乳石，從洞頂直直懸掛下來，五顏六色的燈光打在上面，就像掛上了所有的水果，有“深紫的葡萄”、“翠綠的黃瓜”、“火紅的荔枝”和“黃澄澄的梨”??真是碩果累累，讓人看得直流口水。

在到達出洞口之前，我們可以看到前方的玉華洞洞標——“雞冠石”，紅黃相間的燈光打在一塊倒三角形的鐘乳石上，活像大公雞頭上的雞冠。大家抬頭看，是不是有一縷光從后洞口射進來，好像天剛蒙蒙亮，一只公雞在打鳴，這就是著名風景“五更天”。

我的介紹到此結束，現在大家可以自由欣賞洞內的美景。請注意安全，保護公物。謝謝配合，再見。

武夷山導游詞

大家好！歡迎大家來到武夷山！我叫劉芳，你們可以叫我劉導，非常榮幸能和大家共同度過美好的武夷山之旅。武夷山擁有“奇秀甲東南”的美名！

我們第一個到達的景點就是九曲溪這可是個美麗的勝地！大家看，溪水靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。而且一眼就能看到底，還能看見水底彩色的鵝卵石，九曲溪是水不深，一米左右，魚也不多，大概是應為水太冰的緣故吧！

大家可以坐船順著九曲溪慢慢往下觀賞，那碧綠的溪水，會讓你把所有煩惱都拋到后腦勺。兩岸奇峰陡峭，有許多怪石會讓你產生種種幻想。最美的峰就是玉女峰，應為它活像一個年輕，漂亮的姑娘。最奇特的峰要數峭龜石，它還有一個傳說故事，很久很久以前，有許多仙女到九曲溪里洗澡戲水，一只烏龜聽見它就躲在一塊石頭后面偷看，這件事被天上的神仙知道了，于是就懲罰烏龜，把它變成一個大石頭。

我們第二個到達的景點是“一線天”它是武夷山奇特的巖洞，一線天是一座山中間裂開的一條縫，一線天長約100米，寬不足90厘米，一線天最窄的地方只有50厘米，一些身材比較胖的游客千萬要小心，以免被卡住。從右邊羲洞入內，一線天的天光和長虹令人嘆為觀止。一線天內很潮濕，有的地方還有水，游客們一定要小心，不要滑倒。請大家不要亂丟垃圾，那樣會影響環境。

武夷山十分美麗，希望大家有機會還可以再來！

故宮導游詞

（在旅游車上）

各位游客，大家好，現在我們的汽車正行駛在去北京故宮的途中。我是這次旅游的導游張靈昕。我很榮幸能夠帶領大家去故宮旅游。希望我能帶給大家最好的服務。

首先我將故宮給大家做一簡要介紹。故宮位于北京市城區中心，舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，是當今世界上現存規模最大、建筑最雄偉、保存最完整的古代宮殿和古建筑群。至今已有近580年的歷史。先后曾有24位皇帝相繼在故宮登基，執掌朝政。故宮規模宏大，東西寬為753米，南北長達961米，總占地面積達72萬平方米。有大約10000間宮室。

（到了故宮景點）

各位游客，現在展現在我們面前的就是氣勢雄偉的古代宮殿?故宮了。大家看這四面就是宮墻，而且宮墻四面都建有高大的城門，南為午門也就是故宮正門，北為神武門，東為東華門，西為西華門，這宮墻四“門”的角樓都是風格獨特、造型綺麗的。

現在請跟我一起去故宮中最大的宮殿太和殿看看！這里是明、清皇帝召見百官、發號施令、舉行慶典的地方。全殿面闊11間，進深5間，外有廊柱，殿內外共立72根大柱。殿高35米，殿內凈空高達14米，寬63米，面積2377平方米，為全國最大的木構大殿。

我再給大家介紹介紹其他的宮殿吧！

現在我們來到了中和殿。中和殿是為帝王去太和殿途中的演習禮儀之地。保和殿，是皇帝宴請外藩王公貴族和京中文武大臣之處。我們再來看看文華殿。它是明代皇太子讀書處。乾清門是故宮中外朝和內廷的分界處，由此向北便是內廷。乾清宮是明、清皇帝居住和處理政務的地方。慈寧宮就是皇上住的地方。你們看過《還珠格格》這部電視劇嗎？它就是在故宮里拍的。

規劃嚴整，氣魄宏偉，極為壯觀，這就是我國的故宮。無論在平面布局，立體效果以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴、和諧，都屬無與倫比的杰作。它標志著我國悠久的文化傳統，顯示著500余年前我國在建筑藝術上的卓越成就。

現在大家可以自由活動或自行參觀，我要提醒大家一定要注意保持故宮環境。