第一篇：六年二班學雷鋒計劃

六年二班班學雷鋒活動計劃

陽春三月，又一個雷鋒活動月向我們走來了，“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天般火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”這是雷鋒一生的寫照。“我愿永遠做一顆小小的螺絲釘。”這是雷鋒平凡而高尚的信念。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。為了使我們的學生能傳承、延續、發揚和深化這一精神，提升全體學生的思想道德情操，我班積極響應上級及學校的號召，開展學雷鋒活動，并制定活動計劃。

一、活動目的：

1、結合學校少先隊大隊部的號召大力進行思想宣傳，將雷鋒精神的精髓貫徹到平常的教學和學習中去。組織同學們創新性地開展學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。從美化班級到清掃校園活動，從幫助同學、做好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、弘揚先進文化的有效形式。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當代青少年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。

2、“六個一”活動：召開一次學習雷鋒的主題班會，出一期學習雷鋒精神的主題黑板報，學唱一首與雷鋒有關的歌曲，了解一個有關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒的名言，每個孩子做一件好事，準備一本登記本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事登記簿”。

二、具體活動安排： 1、3月5日——3月9日，“雷鋒精神學習周———我和雷鋒交朋友”（1）3月5日，出 “爭做雷鋒式的好少年”的主題黑板報。（2）3月9日，雷鋒事跡介紹會。2、3月15日———3月19日“學習雷鋒行動周———我以雷鋒為榜樣”（1）學唱“學習雷鋒好榜樣”。（2）雷鋒故事演講賽。（3）雷鋒名言背誦比賽。（4）到街道社區搞衛生 3、3月22日———3月29日“學習雷鋒行動周———我與雷鋒并肩行”

（1）立足校園，走向社會，以班級和小組為單位組織學雷鋒活動。建立衛生監督崗或衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在班級內開展清潔墻壁腳印、保持班級清潔衛生的美化班級活動。在校內開展清掃校園的學雷鋒活動。

（2）組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（3）每個孩子為班級或家里做一件力所能及的好事。4、3月30日——3月31日“學習雷鋒總結周———我做班級小雷鋒”（1）收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記簿”，對本班亮點的好人好事做詳細記錄并及時表揚鼓勵；

（2）通過班會等形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字的班級學雷鋒總結。

三月學雷鋒活動總結

紅星小學

六年二班

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，校領導做了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在此活動中得到了鍛煉，在鍛煉中茁壯成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。3月15日上午我班學生到校以后，進行了學雷鋒活動。在活動同學們自愿拿著抹布端著水盆，去各個辦公室打掃衛生，撿學校周邊的垃圾，同學們盡管熱的汗流浹背，但仍忙的熱火朝天，同學們盡管累的腰酸背痛，但仍不亦樂乎的擦著車子!我感到同學們的心都是火熱的，他們以自己獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!

大街上，拐角處到處是同學們忙碌的身影。雷鋒叔叔像一個引導者引導我們走向社會發展的需要，我們一個個都融入當今社會，融入這個美麗而和-諧的大家庭!雷鋒精神就好比一把鑰匙，開啟我們心靈的鎖，把我們領入一個新的社會高峰!

雖然三月說是雷鋒紀念月，紀念日本身就是用來紀念的，但我們的同學都真正做到了交流學雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學雷鋒”。因為學雷鋒不是一個口號，而是貫穿于日常生活的點滴細微之處，而并非一定要借助于學雷鋒日扎堆體現。因此，讓我們把這樣的傳統美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴!

三月，“學雷鋒月”已經將近尾聲，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是那樣，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，我體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，這樣生活處處才會都洋溢著和-諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信：只要我們全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊!

班主任工作計劃

六二班

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析我共有學生36人，其中男生25人，女生11人，具體情況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化

1、學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、開學第一課：（1）結合學校的升旗儀式，教育學生愛祖國，從現在開始努力學習，長大報效祖國。（2），學習守則，規范結合實際對紀律、衛生等方面提出要求。（3）繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、根據學校要求開展三節三愛，三學三好活動。理解其意義，讓三愛三節和三年學三好成為學生的自覺行動。

6、配合學校進行經典詩文誦讀比賽培養學生核心素養，促進學生全面發展。日程表： 3月：

一、開學第一課

二、3月5日學雷鋒實踐活動

三、主題班會《做學習主人》

四、才藝訓練準備參加縣中小學生才藝展示匯報演 4月：優秀傳統文化教育活動經典誦讀 5月：

三節三愛愛學習，愛勞動，愛祖國。節糧，節水，節電。三學三好：學做人，學立志學創造。好思想，好品質，好習慣。6月：慶六一活動

7月：期末復習，考試。學期總結。

第二篇：六年二班學雷鋒活動計劃

2014年六年級（2）班學雷鋒活動計劃

作為學校小學階段最高的一個班級，如何讓雷鋒精神更深入到每一個同學的心目中，制定切實可行的學雷鋒計劃是必不可少的。我們班級組根據學校德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定本學年學雷鋒活動計劃。

一、總體要求：

要求每個學生都要在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。活動口號是;從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

二、具體活動安排：

1、做“學雷鋒活動”動員，向全班級同學發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

2、組織一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會《雷鋒在我身邊》。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

3、立足校園，組織學雷鋒活動。建立衛生監督崗或衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

4、組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

5、出一期“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的主題黑板報。

6、收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄。通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字的班級學雷鋒總結。

以學雷鋒活動為契機，增加班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，營造濃厚的愛班、愛校奉獻社會，關愛祖國的愛國主義氛圍，激發同學們學習雷鋒關愛他人奉獻社會的熱情，使學校的校園環境同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

2014.0

32014年八年級（1）班學雷鋒活動計劃

為了讓雷鋒精神常駐校園，為了讓雷鋒精神發揚光大，作為雷鋒學校的一個班級，如何讓雷鋒精神更深入到每一個同學的心目中，制定切實可行的學雷鋒計劃是必不可少的。我們班級組根據學校德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定本學年學雷鋒活動計劃。

一、活動時間：

2014年3月。

二、活動要求：

第一階段：主題是“心中的雷鋒”（1日——4日）

活動要求：

1、組織召開“學習雷鋒，從身邊做起，從小事做起”主題班會。

2、實現“七個一”工程：讀一篇雷鋒的日記、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學唱一首雷鋒歌曲、做一件好事、寫一篇學雷鋒的心得、出一期有關雷鋒的板報。

3、開展常規考核零扣分活動。每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在學習、紀律、衛生、文明禮貌方面以“五要”、“五不要”為行動標準：

1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”。

2、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。

3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。

4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”。

5、環境優雅育英才，我自是風景一道——要“善待環境”，不要“輕狂喧嘩”。

第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（5日——15日）

活動要求：

以“五要”、“五不要”為行動準則，使學生成為思想先進、積極健康、文明向上的學生。結合具體的節日舉行不同的活動。

第三階段：主題是“新世紀的雷鋒”（16日——31日）

活動要求：

在班內組織召開“學習雷鋒經驗總結”為主題的班會，對班級學雷鋒情況進行總結。將本班個人和集體所做好事全部統計（活動時間、參與人、活動地點、活動內容）并開展民主評議活動，評選出2名“學雷鋒標兵”。通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

2014.3

第三篇：六年二班讀書計劃

六年二班讀書計劃

為把我班打造一個書香四溢的班級，讓同學們養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書時間活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，結合“書香校園”的活動，開展“營造書香班級”讀書評選活動，具體方案如下:

一、活動目標

1．圍繞“建設書香班級”這一主題，有計劃、有目的，有指導性的開展讀書活動，營造勤奮讀書，努力學習，奮發向上的班級文化環境，培養同學們愛好書籍，博覽群書的好習慣，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2．通過活動提高同學們的思想道德素質和文化素質，促進同學們知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高，使同學們體驗生命的活力，提高生命境界。

二、活動口號

1． 與經典同行，打好人生底色。2． 讀經典書，做有根基的人。3． 走進書世界 書香滿校園。

三、具體工作

1．建立“圖書角”、“好書交換站”。(1)班級利用可用資源建立起圖書角。

(2)在班內同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2．每天中午12：40——13：10定為自由讀書讀報活動時間。回家以后，每天自覺看書30分鐘。周末在家自覺看課外書一本，并做好讀書筆記。

3．舉辦“悅享樂讀”讀書交流會

主要以班會形式由學生推薦名著就情節、人物、語言、主題等方面談自己的感受，班內組內交流。

4．親近經典名著，讀書演講比賽。主題:我與書的故事 5．讀書活動成果展示。

四、加強閱讀評比

1．自己制定讀書計劃，摘錄所讀書的書名。

2．把每本讀過的書，自己寫讀后感，定期在班上評比。3．評比“讀書之星”，每周一次，發獎品鼓勵。4．班主任指導學生作讀書筆記。

5．開展“讀后感”比賽。在班級里推薦一些名著，開展讀后感比賽，評選。

6．在班級里開展讀書小報比賽，提高學習的閱讀興趣，為讀書活動增添色彩。

2018年4月

第四篇：六年五班學雷鋒活動計劃

2014年上學期三年級一班學雷鋒活動計劃

為了讓雷鋒精神常駐校園，為了讓雷鋒精神發揚光大，為了讓雷鋒精神更深入到每一個同學的心目中，制定切實可行的學雷鋒計劃是必不可少的。我們班級組根據學校德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定本學期學雷鋒活動計劃。

一、總體要求：

要求每個學生都要在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。活動口號是;從身邊的小事做起，向陋習告別，向壞事告別；把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

二、具體活動安排：

1、做“學雷鋒活動”動員，向全班級同學發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

2、組織一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會《雷鋒在我身邊》。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

3、立足校園，組織學雷鋒活動。建立學雷鋒活動小分隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

4、組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

5、出一期“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的主題黑板報。

6、收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄。通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字的班級學雷鋒總結。

以學雷鋒活動為契機，增加班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，營造濃厚的愛班、愛校奉獻社會，關愛祖國的愛國主義氛圍，激發同學們學習雷鋒關愛他人奉獻社會的熱情，使學校的校園環境同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

2008.01

2009年四年級四班學雷鋒活動計劃

為了讓雷鋒精神常駐校園，為了讓雷鋒精神發揚光大，作為雷鋒學校的一個班級，如何讓雷鋒精神更深入到每一個同學的心目中，制定切實可行的學雷鋒計劃是必不可少的。我們班級組根據學校德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定本學年學雷鋒活動計劃。

一、活動時間：

2009年全年，活動分三個階段實施。

二、活動要求：

第一階段：主題是“心中的雷鋒”（1月——4月）

活動要求：

1、組織召開“學習雷鋒，從身邊做起，從小事做起”主題班會。

2、實現“七個一”工程：讀一篇雷鋒的日記、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學唱一首雷鋒歌曲、做一件好事、寫一篇學雷鋒的心得、出一期有關雷鋒的板報。

3、開展常規考核零扣分活動。每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在學習、紀律、衛生、文明禮貌方面以“五要”、“五不要”為行動標準：

1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”。

2、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。

3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。

4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”。

5、環境優雅育英才，我自是風景一道——要“善待環境”，不要“輕狂喧嘩”。

第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（5月——8月）

活動要求：

以“五要”、“五不要”為行動準則，使學生成為思想先進、積極健康、文明向上的學生。結合具體的節日舉行不同的活動。第三階段：主題是“新世紀的雷鋒”（9月——12月）

活動要求：

在班內組織召開“學習雷鋒經驗總結”為主題的班會，對班級學雷鋒情況進行總結。將本班個人和集體所做好事全部統計（活動時間、參與人、活動地點、活動內容）并開展民主評議活動，評選出2名“學雷鋒標兵”。通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

2009.10

2010年五年級四班學雷鋒活動計劃

為了更好地將雷鋒精神深入深入到每一名學生心中，為了更好地讓雷鋒精神在建設路小學得以發揚光大，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，永駐于校園。根據學校實際特制定“學雷鋒” 活動方案，一、根據本班實際，制定出“學雷鋒”活動計劃，召開“學雷鋒”動員大會，全面發動，做好動員；設立“好人好事登記本”，組織開展“我身邊的活雷鋒”等各具特色的主題班會；營造“學雷鋒”活動氛圍。

二、組織部分學生去紅領巾一條街、學校校內和周邊等公共場所開展環境整潔、綠地養護等公益活動，以及組織慰問敬老院孤寡老人，為他們送溫暖、獻愛心。

三、成立“學雷鋒”活動小組，要經常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關心。

四、組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集和演講雷鋒的優秀事跡，使學生認識雷鋒、學習雷鋒，在生活中做爭做雷鋒。

五、評選“學雷鋒”先進個人，樹立典型激勵全班同學。

2010.01

2008年學雷鋒活動總結

2008年已經過去，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每一天都是學雷鋒活動日。

在這一年里，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。我們班同學曾在光明廣場清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播。

隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。

在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽

2008.12 2009年學雷鋒活動總結

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

（一）釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒叔叔教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一年里，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。

（二）一心為公

雷鋒敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為小學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

（三）團結一致

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

（四）全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

（五）正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

2009.12

第五篇：六年五班學雷鋒活動計劃

2008年三年級四班學雷鋒活動計劃

作為雷鋒學校的一個班級，如何讓雷鋒精神更深入到每一個同學的心目中，制定切實可行的學雷鋒計劃是必不可少的。我們班級組根據學校德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定本學年學雷鋒活動計劃。

一、總體要求：

要求每個學生都要在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。活動口號是;從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

二、具體活動安排：

1、做“學雷鋒活動”動員，向全班級同學發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

2、組織一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會《雷鋒在我身邊》。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

3、立足校園，組織學雷鋒活動。建立衛生監督崗或衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

4、組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

5、出一期“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的主題黑板報。

6、收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄。通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字的班級學雷鋒總結。

以學雷鋒活動為契機，增加班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，營造濃厚的愛班、愛校奉獻社會，關愛祖國的愛國主義氛圍，激發同學們學習雷鋒關愛他人奉獻社會的熱情，使學校的校園環境同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

2008.01

2009年四年級四班學雷鋒活動計劃

為了讓雷鋒精神常駐校園，為了讓雷鋒精神發揚光大，作為雷鋒學校的一個班級，如何讓雷鋒精神更深入到每一個同學的心目中，制定切實可行的學雷鋒計劃是必不可少的。我們班級組根據學校德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定本學年學雷鋒活動計劃。

一、活動時間：

2009年全年，活動分三個階段實施。

二、活動要求：

第一階段：主題是“心中的雷鋒”（1月——4月）

活動要求：

1、組織召開“學習雷鋒，從身邊做起，從小事做起”主題班會。

2、實現“七個一”工程：讀一篇雷鋒的日記、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學唱一首雷鋒歌曲、做一件好事、寫一篇學雷鋒的心得、出一期有關雷鋒的板報。

3、開展常規考核零扣分活動。每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在學習、紀律、衛生、文明禮貌方面以“五要”、“五不要”為行動標準：

1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”。

2、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。

3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。

4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”。

5、環境優雅育英才，我自是風景一道——要“善待環境”，不要“輕狂喧嘩”。

第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（5月——8月）

活動要求：

以“五要”、“五不要”為行動準則，使學生成為思想先進、積極健康、文明向上的學生。結合具體的節日舉行不同的活動。第三階段：主題是“新世紀的雷鋒”（9月——12月）

活動要求：

在班內組織召開“學習雷鋒經驗總結”為主題的班會，對班級學雷鋒情況進行總結。將本班個人和集體所做好事全部統計（活動時間、參與人、活動地點、活動內容）并開展民主評議活動，評選出2名“學雷鋒標兵”。通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

2009.10

2010年五年級四班學雷鋒活動計劃

為了更好地將雷鋒精神深入深入到每一名學生心中，為了更好地讓雷鋒精神在建設路小學得以發揚光大，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，永駐于校園。根據學校實際特制定“學雷鋒” 活動方案，一、根據本班實際，制定出“學雷鋒”活動計劃，召開“學雷鋒”動員大會，全面發動，做好動員；設立“好人好事登記本”，組織開展“我身邊的活雷鋒”等各具特色的主題班會；營造“學雷鋒”活動氛圍。

二、組織部分學生去紅領巾一條街、學校校內和周邊等公共場所開展環境整潔、綠地養護等公益活動，以及組織慰問敬老院孤寡老人，為他們送溫暖、獻愛心。

三、成立“學雷鋒”活動小組，要經常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關心。

四、組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集和演講雷鋒的優秀事跡，使學生認識雷鋒、學習雷鋒，在生活中做爭做雷鋒。

五、評選“學雷鋒”先進個人，樹立典型激勵全班同學。

2010.01

2008年學雷鋒活動總結

2008年已經過去，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每一天都是學雷鋒活動日。

在這一年里，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。我們班同學曾在光明廣場清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播。

隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。

在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽

2008.12 2009年學雷鋒活動總結

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

（一）釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒叔叔教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一年里，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。

（二）一心為公

雷鋒敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為小學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

（三）團結一致

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

（四）全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

（五）正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

2009.12