第一篇：談談“一把手”應備的素質

談談“一把手”應備的素質

江澤民同志深刻指出：“要把中國的事情辦好，關鍵取決于我們黨，取決于黨的思想、作風、組織、紀律狀況和戰斗力、領導水平。”由于“一把手”在各級領導班子中負有重要領導責任及其特殊的影響作用，因而“一把手”的個人素質高低會直接影響到我們黨的執政水平，關系到黨的方針政策能否真正貫徹落實。因此，要把一個地方的工作做好，真正把黨的方針政策落到實處，實踐使我們體會到，地縣(市)的“一把手”必須具備以下的幾個方面重要素質。

一、要有崇高的理想境界、高尚的道德品質

古往今來，為官者有兩種截然不同的價值取向和結局：一種是貪官，一種是清官。貪官者千方百計通過掌權弄錢，權錢交易，以權謀私，貪贓枉法，爭權奪利，落得個千古罵名，被世人所唾棄。清官者兩袖清風、公正廉明，為民辦事鞠躬盡瘁、死而后已，為世人傳頌，流芳千古。在我們黨內，毛澤東、周恩來、鄧小平等許多無產階級革命家及無數革命先烈，就是這樣為了中國人民的翻身解放而前赴后繼、英勇獻身，赤條條地來，赤條條地去，無悔無憾，祖國和人民永遠懷念他們，無限崇敬和愛戴之情世代相傳。在和平建設時期，縣委書記的榜樣焦裕祿、領導干部的楷模孔繁森為人民奉獻了自己的一切，父老鄉親永遠也忘不了他們，成千上萬的人呼喚著他們。焦裕祿、孔繁森的英名和精神永記人們心中。“以人為鏡，可以明得失”。回顧歷史，我們應當從前人走過的路中悟出為官者應當追求的是什么，將來身后應該留點什么，如果只追求自己的一己私利、榮華富貴，就會成為金錢的奴隸。這樣的人，千方百計以權謀私、貪贓枉法，招致身敗名裂而遺憾終生；只有追求為了人民的事業無私奉獻、鞠躬盡瘁、死而后已的理想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀才無愧于人民，無愧于時代，無愧于自己的人生。要做到這一點，從當前的現實情況看，“一把手”必須過好“三關”，即金錢關、美色關和人情關，不做金錢的奴隸，不為美色所動，不為復雜的人際關系所累，拋棄個人的私利，克己奉公、廉潔從政，為了黨和人民的事業及大眾的利益，具有高度的自我犧牲精神，做到甘為公仆、勇于奉獻。也只有這樣的“一把手”，以自己的模范言行樹立起領導威望，領導班子才能形成核心，把領導班子其他成員團結、凝聚起來，形成一個堅強的領導集體，從而帶領班子的同志一道把所在的地區或部門各項事業推向前進。

二、要有海納百川的胸懷

小平同志在退休前語重心長地囑咐領導干部的兩句話：一是眼界要非常開闊，二是胸襟要非常開闊。“一把手”的一個重要職責就是把大家團結起來，在班子內部形成寬松和諧的氣氛，把各個成員的聰明才智充分發揮出來，形成整體合力，這就要求“一把手”有寬闊的胸懷，高尚的人格力量，才能在班子樹立威信，眾望所歸，令同事們敬重和信服。寬闊胸懷，首先是一

件，趁熱打鐵，不見成效不松手，切忌“虎頭蛇尾”雷聲大雨點小的作風；三是持之以恒，不論遇到什么困難挫折，都要堅持下去，敢于勝利。

四、要選賢任能，用好干部

“一把手”的主要職責不僅是要制定正確的發展目標，出好主意，更重要的是要用好干部。任何正確的決策，再好的目標都要靠各級干部去組織實施。因此，用好干部對于一個地方經濟發展的快慢，經濟發展戰略目標能否實現至關重要。

用好干部包括三個方面：一是選好，選賢任能；二是培訓、管理教育；三是抓住“人頭”分級管理。選好用好干部事關重大，如果用人風氣正，以德勤能績論英雄，整個干部隊伍就能引導到多干事、干實事、干好事上來，在全社會形成一種爭先創優的良好氛圍；如果投機鉆營、溜須拍馬、不干實事的人得到重用，而扎實苦干又有能力的下屬得不到上級的肯定信任和使用，就會嚴重傷害干部的感情。因此，用人不當，用人腐敗就無形中把人們的精力引導到投機鉆營、行賄受賄上來，使溜須拍馬、跑官要官者越跑越有勁，使實干者越干越傷心。用好一個人，干部受鼓舞，用錯一個人，傷害一大片，用人得當得民心，用人不當犯眾怒；可見，能否選好干部對“一把手”來說并非小事，必須引起高度重視。要選好人，就必須嚴格按《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》辦事，防止簡單化和隨意性，特別是要防止“一把手”根據自己的親疏好惡和注意力來點名指定考核對象，并強行通過的錯誤行為；同時又要防止撒手不管，對干部群眾反映強烈的干部不慎重對待，偏聽偏信，這樣也不容易選好干部，甚至會用錯人。必須堅持群眾公認的原則，堅持公開、公平、公正的原則，用公道正派的人；必須堅持搞“五湖四海”，反對以人劃線，以地域劃線，拉山頭搞幫派的錯誤行為；必須堅決剎住跑官要官，買官賣官的腐敗歪風。要善于辨別，把群眾公認的優秀的開拓型干部大膽提拔到關鍵崗位，為經濟和社會各項事業發展奠定堅實的組織基礎。

對一個龐大的干部隊伍，“一把手”要用好、管好干部，必須堅持分級管理的原則，主要是要管好用好同級幾個班子及下一級黨政“一把手”。一是堅持集體領導分工負責的原則，重大事情集體研究，充分發揚民主，遇事多商量，在班子內部創造一個良好的民主氛圍與寬松和諧的環境，讓大家敞開思想各抒己見，發揮集體的智慧和力量，盡可能把每一項決策搞準。二是給副職充分信任，讓大家各負其責，創造性地開展工作，注意克服和防止在沒有聽取分管領導同志意見的情況下，直接指揮各個部門的工作，以免打亂副職擬定的工作計劃和方案，影響副職的威信和工作熱情；對下級黨政“一把手”既要嚴格要求又要給予充分信任，相信他們能夠把所領導的地方和部門的工作做好，一般情況下不要對下級的副職及再下一級領導直接發指示、指令，指揮他們的工作。總之，作為“一把手”，必須認清自己的位置，要著重于抓大事抓“人頭”唱主角，牢牢掌握工作主動權，駕馭全局，運籌帷幄，決戰千里：萬萬不可包管整個干部隊伍，越俎代庖、唱獨角戲。如果包攬一切，事無巨細，眉毛胡子一把抓，整日忙得團團轉，疲于奔命，卷入文山會海，迎來送往的瑣碎事務中不能自拔，工作秩序打亂了，到頭來同事不滿意，下級不知如何辦，結果是事與愿違，成效不大。

第二篇：一把手應做到五好

文章標題：一把手應做到五好

一個地區、一個單位、一個部門的黨政“一把手”，肩負著謀劃全局、發展事業的重任，處在核心地位。“一把手”的好與壞，直接關系到一個地區、一個單位、一個部門在社會中的聲譽和形象。因此，“一把手”在生活和工作中要處處嚴格要求自己，努力做到“五好”，即完善自我、以身作則、理清思路、依法行政、廉潔自律。

完善自我，當好學生。“一把手”要牢固樹立終身學習的理念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。不因事務忙而放松，不因業務熟而忽視。要努力加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，堅持不懈地學習新知識、新理論、新政策，了解新形勢、新情況、新問題，不斷提高政治素質、學識水平和工作能力。同時，要注重向周圍的同志學習，特別是向老領導、老同志虛心請教，學習他們先進的工作方法、工作經驗和優良傳統，為服務打下堅實的基礎。

以身作則，帶好隊伍。抓好班子，帶好隊伍是做好各項工作的關鍵。“一把手”要與班子成員團結協作，密切配合，當好班長。在班子成員中，以身作則，身先士卒，率先垂范。大事講原則，小事講風格，堅持集體領導，充分調動和發揮每個班子成員的工作積極性和主觀能動性，切實把領導班子建設成為一個有凝聚力、有戰斗力的堅強集體。以領導班子的整體形象帶動和影響全體工作人員，使全體干部職工真正做到愛崗敬業，勤奮工作，講究方法，注重效率，始終保持良好的精神風貌。

理清思路，抓好工作。要堅持以服務于經濟建設為中心，以維護社會穩定為前提，以當好領導的參謀為己任，以為廣大群眾搞好服務為宗旨，樹立起政治意識、群眾意識和責任意識，從群眾擁護不擁護，贊成不贊成，滿意不滿意出發，本著既要對黨和政府負責，又要對群眾負責的態度，扎扎實實地做好每項工作。

依法行政，做好表率。要嚴格執行和落實執法責任制，自覺做到依法行政，依法辦事。堅持公正、公開，增強工作透明度。對各項工作自覺置于人民群眾的監督之下，不斷改進工作作風，提高依法行政的水平，努力實現各項工作與經濟建設的協調發展。使所在的機關真正成為依法行政、文明執法的機關，使自己成為遵紀守法、秉公執法的“一把手”。

廉潔自律，當好公仆。在工作中，首先要做到為人表率。無論在什么情況下，辦任何事情都自覺做到公道正派，謹言慎行，儉樸求實，誠實守信，善意待人，以實際行動贏得組織和群眾的信賴和支持。其次要廉潔自律。處處嚴格要求自己，做到不該說的話不說，不該去的地方不去，不該做的事情不做，不以權謀私，不行賄受賄，堂堂正正做人，清清白白為官。嚴格管理好自己的親屬和下屬，認真履行廉政責任制，努力使自己管理的機關成為廉潔勤政的機關。

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第三篇：一把手應具備的基本素質

一把手應具備的基本素質

一把手應具備的基本素質

〖內容提要〗黨政一把手處于一種特殊的位子--權力運行的中心。既要制定本單位的發展戰略，又要解決日常工作中的一些問題，同時還要協調好每一個班子成員之間的關系，用其所長，避其所短，充分調動他們的積極性，帶領他們團結奮進，共同創造本單位的輝煌。

〖文章正文〗

黨政一把手處于一種特殊的位子--權力運行的中心。既要制定本單位的發展戰略，又要解決日常工作中的一些問題，同時還要協調好每一個班子成員之間的關系，用其所長，避其所短，充分調動他們的積極性，帶領他們團結奮進，共同創造本單位的輝煌。如何當好黨政一把手？黨政一把手應具備哪些基本素質？筆者從多年的工作實踐中悟出一些道理，寫出來與大家共勉。

一、科學決策。作為一個主要領導，首要的素質是決策能力。首先要保證決策不能失誤，特別是帶有全局性和戰略性的重大決策不能出現失誤。領導的決策的正確與否，直接決定著工作的效率和成敗。古人云：一招不慎，全盤皆輸。說的就是這個道理。做為一個主要領導，必需保證決策的科學和高效，最大限度降低決策風險。如何提高決策能力？如何盡量保證決策不失誤？筆者認為，一是要加強學習，不斷提高自己的綜合素質和綜合能力。一個人的決策能力取決于他的綜合素質的高低。綜合素質的高低取決于知識的厚薄。只有不斷的學習，增加自己的知識面，厚積薄發，才能提高綜合素質，進而提高自己的決策能力。二是要做好調查研究。毛澤東同志說過，沒有調查便沒有發言權。科學的決策應該建立在充分調查研究的基礎之上，建立在大量的占有材料的基礎之上，建立在搞清事情的來龍去脈基礎之上，進行綜合的歸納，去粗取精，去偽存真，找準問題的關鍵，權衡利弊得失，然后慎重決策。決策最忌諱的就是拍腦袋、想當然。三是實行民主決策。偏聽則暗，兼聽則明。要努力創造一個各抒已見、暢所欲言的氛圍；要搞“群言堂”而不要搞“一言堂”；要多聽聽不同的意見，不要怕有不同的意見，更不要怕爭論。事情是越爭越明，越有不同的意見，越能把問題弄清，越能保證決策正確。四是依靠集體的智慧來決策。俗話說，三個臭皮匠頂個諸葛亮。一個人的知識再豐富，能力再大，智慧再高，經驗再多，也有一定的局限。只有依靠大家的力量，集體的智慧，才能保證決策不失誤。

二、知人善任。從某種意義上講，領導藝術就是用人的藝術。換句話說領導藝術關鍵是要用好干部。真正做到用好干部，要做到二點：一是知人善任，用其所長，避其所短。由于每個人的知識結構，生活經歷，個性風格，學識水平，心理素質都不盡相同，所以每個人都各有所長，各有所短，而且都各有自已的特點。正如人們說的“尺有所短，寸有所長。”主要領導的任務就是要了解部下，掌握部下的情況，熟悉他們的風格，知曉他們的優勢和不足，知人善任，揚長避短，用人所長，優勢互補，形成合力，充分發揮班子整體的力量。第二，放手放權。既給副職壓擔子，又讓副職有職有權。充分調動副職的工作積極性，充分發揮他們的作用。當然，在放手放權的同時，還需要加強宏觀上的監督，防止副職的越權行為。只要能做到以上二點，大家擰成一股繩，團結奮進，步調一致，齊心協力，就如猛虎添翼，工作就會游刃有余，就沒有解決不了的問題，就沒有克服不了的困難，就沒有攻克不了的堡壘。

三、公正廉明。公生明，廉生威。作為一位主要領導，必須做到率先垂范，公正廉明。一個人的威信、權威不是靠別人樹立起來的，而是靠自己的一言一行，一舉一動樹立起來的；是靠自己在工作中的每一個重大決策，每一個日常工作的處理，每一個棘手問題的解決樹立起來的。只有公平、客觀、公正的處理問題，只有公平、客觀、公正的對待干部，才能真正樹立自己的威信；只有不為權力所困，不為金錢所動，不為美色所惑，言行一致，表里如一，清正廉明，才能真正樹立自己的權威，才能讓部下打心眼里服氣，才能團結一致，才能政令暢通。否則，臺上說一套，臺下做一套，言行不一，表里不一，部下是不會信服的，只會降低威信，適得其反，或者是上行下效。

四、容人容事。大肚能容容天下難容之事。主要領導要具備很高的修養。要有虛懷若谷的胸襟，要有納言之胸，容人之量，豁達之度，坦蕩之懷；要聽得進逆耳忠言，忍得住委屈冤枉，容得了非難誤解，咽得下酸甜苦辣；要有容人之短的海量，要有取人之長的胸懷，要能容人容事。寬容大度是一把手必備的品質，是一把手維系班子成員團結的重要紐帶和黏和劑。古人云：宰相肚里能撐船。說的就是這個道理。一個單位工作的好壞，成就的大小，除了受客觀條件的制約之外，關鍵在于領導班子是否團結。主要領導在工作中要堅持大事講原則，小事講風格。要和班子成員搞好團結，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結出政績，團結出干部。主要領導要學會容人容事，才能保證班子的團結。再者，副職由于所處的位置不同，看問題的角度不同，很有可能得出的結論與主要領導不同。出現這樣的情況時，主要領導要耐心細致的做好解釋工作，不能簡單地否定副職的意見，更不能粗暴地批評副職。否則會傷害副職的自尊心，傷害副職的感情。會影響副職與主要領導的關系，最后影響工作的積極性。

五、關愛干部。士為知已者死，女為悅已者容。黨政一把手除具備識才之能，容才之量，更要有愛才之心。在工作上要關心支持他們，在生活上要關懷愛護他們。當他們在工作中遇到困難的時候，不是簡單粗暴地批評他們無能，而是幫助他們理思路，出點子，想辦法，支持他們的工作，鼓勵他們樹立戰勝困難的信心，幫助他們克服困難，解決問題。當他們在工作中干錯事、犯了錯誤的時候，要勇于站出來替他們承擔責任。當他們生活中出現困難的時候，要主動伸出關懷援助之手，幫助他們渡過難關，讓他們感受到組織的溫暖。當他們工作做出成績的時候，要及時給予表揚、肯定，要積極地向上級組織推薦，讓政績突出的部下得到重用。始終堅持任人為賢，論功行賞的導向。只有這樣，用人格的魅力來感召部下，得到部下的認可，才能充分調動部下的工作積極性、主動性和創造性。才能真正發揮大家的作用，實現創造性的工作，跨越式的發展。

六、彈好鋼琴。一個單位的工作千頭萬緒，事情繁雜，經常會出現一個時期同時有很多項工作要做。主要領導應該注意工作方法，不能眉毛胡子一把抓，要學會彈好鋼琴。怎樣才能彈好鋼琴？首先要區分輕重緩急，急事急辦，大事先辦。按照每項工作的時間要求順序，該緩的緩，該辦的辦。其次，統籌兼顧，合理安排。做到審時度勢，統籌全局，調兵遣將，抓住關鍵，找準主要矛盾，抓住關鍵環節，使各項工作都能有條不紊，有序推進。三是越忙越要大處著眼，小處著手，謹防細微之處出現疏漏。總之，要根據工作的重要程度，難易程度，分輕重緩急，突出重點，工作有序，先易后難，科學合理地安排好工作的先后順序，按照上級的要求，分期分批地按時完成工作進度和工作任務。真正做到統籌兼顧，有條不紊。

第四篇：教案應做到“六備”

教案應做到“六備”

新民中學 胡元平

在檢查教案時，發現個別同志備寫的教案內容簡單粗略，實用性不強。那么，構建高效課堂，應從那些方面備寫教案？下邊談談自己的認識，與大家商榷。

一是備教材。備寫前教師要做到四明確：明確教材內容，明確新舊知識之間的邏輯關系，明確新知識的內涵（本質屬性）和外延（對象和范圍）。

二是備教學目標。教學目標分大目標（教材目標）、中目標（章節目標）、小目標（課時目標）。教師首先要明確大目標，掌握整個教材要達到什么樣的教學目標，培養學生什么樣的學習能力，達到什么樣的學習效果；其次，教師要明確章節目標，明確這章教學內容在整個教材中的地位和作用，教師根據章節教學目標確定課時目標，通過大、中、小目標的確定使知識形成體系。

三是備學科知識。根據教學內容，利用教師用書、網絡平臺、工具書等，扎實、細致、認真地備好與本節課相關的學科知識，特別是要備好學生的易錯點、易混點和易考點，充分預設不同層次的學生有可能提出的各種問題和困惑。

四是備教法學法。教師可以通過以下幾種途徑選擇教學方法和學生學習方法：

1、創設情境，在情景中教學。

2、聯系生活實際，在生活中教學。

3、搭建活動平臺，在活動中教學。

4、合理利用課堂偶發事件，在再生資源中教學。

5、巧用故事、歌曲、手工、實驗等手段，在學生親身體驗中教學。

6、合理利用多媒體教學平臺，在課堂上教學。總的來說，教師要根據教學內容和教學目標選擇適合本節課的教法學法。

五是備互動交流。課堂互動包括師生互動、生生互動。備課時，教師要明確哪些內容是師生互動來完成的，哪些內容是生生互動來完成的，兩種互動如何過渡銜接，互動要達到什么效果，教師心中要有數。

六是備課堂練習和課后作業。課堂練習一定要突出學生的親身體驗和互動參與，設計練習內容要針對性強，注重知識的鞏固和能力的培養，練習形式要多樣，既有個體獨立練習設計，又要有小組合作練習設計，一般情況下堅持避免學生的集體行為，教師要重視學生的個體參與，也要對學生的個體行為給予及時的評價和肯定。課后，教師要留適量的課后作業，課后作業要分層設計，既要有基礎知識鞏固題，也要有動口、動手、動腦實踐操作題，更要有拓展延伸探究題，通過課后作業強化知識鞏固和能力培養。

總之，只要我們在備課時做到“六備”——備教材、備教學目標、備學科知識、備教法學法、備互動交流、備課堂練習和課后作業，就能為構建高效課堂、實現課堂的高效益奠定堅實的基礎。

第五篇：個人貸款應備資料

個人貸款應備資料

個人貸款是指向符合條件的自然人發放的用于個人消費、生產經營等用途的貸款。借款人應提供以下基本資料及具備相關條件：

（一）借款申請，申請報告須寫明個人及家庭基本情況（人員情況，經濟收入，資產情況，經營情況），所借款用途情況，擔保抵押情況，還款來源分析及計劃；

（二）家庭主要成員有效身份證件，戶籍證明（戶籍號）和婚姻狀況證明；

（三）資產和有效收入證明（公職人員開具單位工資證明；

（四）借款用途證明 ；

（五）貸款用于生產經營的應提交營業執照和有權部門頒發的經營許可證，租賃或承包經營的另需提供租賃或承包合同；

（六）抵（質）押物權屬證明或保證擔保人相關資料；

（七）遵紀守法，信用記錄良好，無到期未還的貸款本息；

（八）具備還款還款能力；

（九）有具體的生產經營項目或消費項目，借款用途明確合法；

（十）在貸款社開立個人結算賬戶,或者儲蓄賬戶。

（十一）借款人私章。