第一篇：專才更適應社會競爭一辯詞（范文）

謝謝主席，尊敬的評委，親愛的同學們，以及對方辯友，晚上好。

對方辯友的發言十分精彩，毋庸置疑，專才和通才都是當今社會所需要的人才，專才是建立在廣博基礎之上，在某個領域有很高造詣并作出突出貢獻的人才，而通才是指在廣闊的知識平臺，多個領域具有所涉及的人才。在這里，我們要排除掉兩種人，一種是想通通不了，想專專不了的庸才，另一種是一通百通的天才。專才的高、精、深比之于通才的涉獵廣。我方認為，專才比通才更適應社會競爭，原因有三：

首先：社會的需求決定哪種人才更適應競爭。現今社會分工日趨細化，社會分工的直接要求就是專才。既然提到分工，必然要求整合，而專才能做到更高程度上的整合。分工不等于分裂，分工要求的是更加有效的合作，而專才與專才的合作必然是更有效率，更有高度的整合。

第二：專才的必需性和必然性。現代社會是一個知識大爆炸的社會，知識更新迅速，不斷細化深化，人才對知識的跟進顯得尤為重要。而人的精力是有限的，因此我們應該對某個領域進行鉆研，精通一個領域，才不會被知識更新的浪潮所推翻。因此專才成為需要也成為了必然。

第三：專才的知識層次決定專才更適應社會競爭。當今社會是一個科技主導的社會，科技發展推動社會進步，專才精深的專業知識，才是推動科技發展的核心力量，也只有專才才能更好的運用自身強悍的專業知識與技能來成就其所在領域的成果。在社會競爭愈演愈烈的背景下，擁有精深專業知識的專才可以避免全才所面臨的末位淘汰風險。

即便通才能游走于多個行業，但其自身水平能力的局限性決定了他們的競爭力不足，而專才專注于一個領域，有著自身獨特的、難以替代的專業技能，在一個行業里占據高位，這就是核心競爭力。社會發展需要專才，高端科技更需要專才，在社會科技化、人文環境技術化、科技縱深分支細微化、產業結構國際化的今天，新興工業的每個行業都需要專才，甚至可以說基本上靠專才。現代社會對專才有著史無前例的渴望，因此我方認為專才更適應社會競爭。

第二篇：辯論稿 專才更適應社會競爭

專才更適應社會競爭

謝謝主席，尊敬的評委主席，我們現在是在為了學位證在這里學習，我們都想成為社會所需要的人才，同時又有多少人攻讀雙學位，三學位的，但是這一部分認定比例不到5%。對方辯友認為全才更適應社會競爭，但是這種人才畢竟少數。08辦現代漢語詞典是這樣解釋專才的：專才是建立在廣博的基礎知識上而在某一領域精通的人才。所以我方認為專才更適應社會競爭。全才是1.指才能全面發展的人2.具有各方面的才能。

不管全才還是專才只要能滿足社會要求，那么就更能適應社會競爭。我方有三個論點來論證專才更適應社會競爭。

第一，專才擁有某一領域的專業知識與技能，比起全才更有社會吸引力。專才不

需要顧及其他領域，個人工作效率相對于全才兼顧其他領域的效率高。全

才要把精力分給其他工作。所付出的精力相對較多，切效率不高，易于分

心。而專才更能集中精力，實現社會價值。

第二，當今社會是個復雜而又龐大的體系，隨著社會的進步，分工越來越細，對

于工作的精度和深度都不斷增加，所以所需要的人才的專業知識水平越來

越高，我們不否認全才的整體性，但是社會現狀，他更需要專才來發展社

會的分支，他所需要的是高精尖人才，所以專才更適應當今的社會現狀。

第三，從人才的培養方針政策來看，專業人才更滿足現在社會需求。及權威的《中

國高等教育法》第五條規定：大學的教育是以培養創新型實踐性的高級專

門人才。不光從創新性，還是從實踐性來說，專業人才更滿足社會需求。

那如果社會需要全才，那么我們現在不是都不能滿足社會需求，難道我們

能說今后我們不能適應社會競爭嗎？

綜上所述，我方堅持認為專才更適應社會競爭。

第三篇：專才更適應社會競爭總結攻辯

總結攻辯

為什么說專才更能適應社會競爭呢？因為現代社會越來越復雜，分工也越來越精密，很多事情過去一個人能負責得了的現在他負責不了了！看看現在這個環境就知道了，有負責主持，有負責評委，當然還有負責辯論的。所以我們該怎么辦？我們要把這個工作切開來，每一個人負責其中的一個環節，因為人很可憐，我們的時間，我們的心力，我們的才情都是那么那么的有限。所以在配置我們有限的能力的時候，勢必要面臨一個選擇。我們在座的各位都會面臨的一個選擇，就是往哪走。我要選擇忍住，割舍掉其他知識的誘惑，往一個領域上，想辦法攀登它的高峰。還是選擇我在很多領域上我都拿到中等的知識，我們是要做抉擇的。有一種人他很幸運，他沒有必要做這種抉擇，例如愛因斯坦這類的天才，他們的能力比我們高很多，他可以在每一個領域都達到專才的程度，但這并不是我們今天討論的范圍，這個辯論要有意義就得討論我們今天在座的普通人，我們常人有可能究其一生都不能夠在自己的領域達到高深也就是專才的地步，很多人一輩子都考不上醫生的，今天我們討論的是在座的各位，他們在自己的學習過程中面臨到了是要往專才還是全才走的選擇。但就像我們前面所說的那位音控大哥，說你做這行做到現在，你是不是最好的，他只能笑著搖搖頭，其實嘗試過在一個領域往高深鉆的人都有這樣的感嘆，人生太短，而每一個領域的知識又太深。我把所有的精力都花在這邊都來不及，我沒有辦法分散我的力量。對方辯友剛才也說，一個人如果一開始選錯專業了想改行可不可以？可以！但是對于這種人我們也還是要勸他，如果你想改一個領域，但是這次還是請你和以前一樣，把心力專注在你選擇的領域上，不要再心有旁騖了，來不及真的來不及！其實不能說一個作家他又會寫作又會Word，他即會寫作又會電腦那么他就是全才，不是這樣說的，這些都只是他在這個領域所需要的條件和素養而已，如果這樣說那么這個世界就沒有專長了。

第四篇：專才更適應社會競爭 四辯總結

謝謝主席，謝謝各位評委老師、同學、辯友。我方的觀點是專才更適應社會競爭。那么，我們爭論的焦點在于：

一、到底什么是專才，二、專才和全才哪個更適應社會競爭。下面讓我們來一一分析和總結。什么是專才呢？專才，就像我們一辯指出的，專才是建立在寬厚扎實的基礎知識上的處于某一領域具有某一核心專業知識或技能的人才。專才一般具有金字塔型知識結構，塔底是寬厚扎實的基礎知識，可以隨時擴充和發展。沒有打地基，何來建高樓；沒有夯實基礎，何來做出學科貢獻？所以奧運會運動員學習英語打牢塔底基礎，并不妨礙他成為奧運冠軍。金字塔中間是專業相關知識，塔頂是可以更高更專的專業技能知識和學科前沿知識。這樣的知識結構，容易把所具備的知識集中于主攻目標上，容易向專的方向和專的高度發展，有利于迅速接通學科前沿，成為某一領域的資深專家。所以厚基礎、高能力、精技能是專才的特點，絕不是對方辯友指的對其他知識一竅不通的窄才。倒是對方辯友的全才定義模棱兩可，希望對方能在剩下的寶貴的時間里為我們解釋全到什么程度才算全才。第二，我們分析下那么為什么專才更具有社會競爭力。當今社會的各行各業高度分工，各個領域不斷細化，這樣對某領域有深入研究的高精尖人才，即專才，就成了社會的需要。我國尤其缺乏世界級科學家和科技領軍人才。據檢索，1993年至2003年的10年間，世界各學科最重要論文排位前20名中沒有中國科學家。直到現在，“技工慌”仍是我國面臨的一個迫切需要解決的問題。我縣常林集團苦于缺乏國內高科技精密機械制造方面的專才不得不高新聘請外國專家。面對全球化競爭，專才短缺遍及世界。據預測，2012年美國將缺少1000萬名專才；歐洲即將面臨專才和勞動力短缺雙重危機。然而綜合國力競爭以專才為焦點。為此，歐洲和日本、新加坡、中國香港地區均已啟動全球攬才計劃。《美國競爭力計劃》涉及經費高達1360億美元，以為確保創新優勢吸引專才。? 專才更能適應社會的競爭的例子不勝枚舉。在政界胡錦濤主席位高權重；在商界吳敬連先生首屈一指；短跑跨欄劉翔第一；手槍射擊杜麗最棒。歷屆奧運專業遠動員不斷刷新世界紀錄！藝不在多，能精就行，唯學能博，唯專能精。“天生我材必有用”，李太白醉心詩歌留詩仙美名；“棄哈弗創微軟”比爾蓋茨電腦專才成就首富地位；諾貝爾獎獲得者高錕先生物理專才創光線經典，展中華智慧！古今中外千萬實例皆以證明唯專才更能適應社會的競爭！莊子云，“吾生也有涯，而學也無涯”，在知識爆炸的今天，要求一個人精通多個領域，即使窮盡一生努力，也有可能很難實現，最終導致的結果免不了是這里懂一點，那里懂一點。而且一味貪大求全，很容易好高騖遠，求全不求精，沒有扎實的功底，沒有專注的信念，注定全才變庸才，做不出足夠的貢獻，將被社會所淘汰。在競爭激烈的社會，正是競爭成就了專才，專才促進社會的進一步發展。黑格爾天馬行空，無所不學，但他首先是一個哲學家；愛因斯坦，在哲學歷史上都有造詣，但他首先是以他的相對論領導天下；陳寅恪由史學而入，王國維由哲學出發，他們都成為經濟文學的一代巨匠，他們正是以專為主，兼收并蓄，最終成長為一代參天大樹。所以，我們更需要把所有精力及時專注于一項事業，讓自己在這個領域擁有更高的核心競爭力，這樣既有利于在激烈的社會競爭中占據優勢，也符合社會分工細化的發展趨勢。我們的評委老師和在座的各位同學，都來自不同的崗位，可以說都是各領域業務骨干，都是本領域專業人才。你們在自己的工作中積累了豐富的專業知識和經驗，這更是基礎知識不斷拓寬、業務技能更加精湛的結果。最后祝愿在座的各位評委老師和同學們成為本領域的行家里手，直至專家！為構建幸福臨沭做出我們更大的貢獻！謝謝大家

第五篇：專才更適應社會的發展(總結陳詞)

專才更適應社會的發展

---------總結陳詞

謝謝主席，對方辯友和在座各位：

關于專才和全才誰更適合社會發展主要誰能夠在激蕩與紛繁的當下，把握時代的脈搏，適應社會的發展。

人才的界定對象不能僅著眼于滿腹經綸的偉人志士，人才的界定標準也不應局限于是否有蓋世的功勛，不二的偉績。而應放眼于民之大眾，放眼于國家人才培育體系中脫穎之大眾。全才是在數個人文科研領域有著扎實的專業理論功底和實踐能力，能夠適應數個工作崗位施展才華的人力資源。這一點，我方辯友與對方辯友并無差異。而專才是指在某一特定領域具備必須的綜合基礎知識和精深的專業功底和理論修為。這一點我方辯友與對方辯友卻并無茍合。

放眼世界，高等教育的專業劃分已經由上個世紀的百種到如今的上萬種。在我國，為了鼓勵有專業才能的個人發展，在大學招生體制上也開辟了各類綠色通道。可以說，世界各國在人才的培養模式上，都是在經歷過綜合基礎性教育之后，朝著更為深刻和細致的方向發展，各類科研機構以及企事業單位也在部門的設置上也朝著更為專業和明確的方向發展。就各類招聘體系而言，都會在招考招聘條件上明確招錄具體要求。這一切本身就說明在人才的培養模式，用人制度上社會的發展都是為專才量身打造。那么今天對方辯友大談全才更適應社會的發展，不正是與社會的發展要求相背離嗎？而就對方辯友所言的學科關聯性以及具體工作的統籌，在強化分工協作的今天，本就可以通過團隊協作或部門支持完成，根本無必要去苛求人才的全能。因此，我方堅定的認為，全才的造就固然難得，但專才更符合自然的規律，社會的發展。

耳邊常響起，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的先賢哲言，人類對于科學探研從未止步，而今天我們對于修為的渴求也從未放棄。或許我們都在仰望那學富五車的志士達人；或許我們都在夢想著那才高八斗的個性光輝；但今天，懷才者，志向高遠而更應該踏實質樸；懷才者，胸墨斗量而更應該聚焦一點；懷才者，韜光養晦而更應該專精專熟。因為是社會的江流選擇了時代的弄潮兒，專業的人才才能最終揚起遠航的風帆。