第一篇：現代社會情商比智商更重要,開篇立論,一辯辯詞

首先對情商的認識

美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；五是人際關系的管理。即領導和管理能力。

現提供一辯陳詞一份，供參考罷。

主席，評委，對方辯友及在座各位大家好。長期以來，我們已經習慣了用智商來預測人的成功。我們經常說：哇，這個人的智商好高，將來一定前途無量。”但是有一些現象卻引起人們的思考。

為什么有的人在學校是尖子生，進入社會后卻“泯然眾生”碌碌無為？

為什么面對困難和煩惱時，有的人輕松愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采？

為什么有的人在任何環境下都能很好的適應，而有的人只因環境的稍微調整，就顯得無所適從呢？

那是因為，在當今這個信息爆炸的現代社會中，情商起的作用越來越讓人思考。

首先，什么是情商呢，1995年美國哈佛大學心理系教授丹尼爾戈爾曼提出情緒智力，也就是我們通常所說的EQ這一新概念。EQ是表示認識、控制和調節自身情感的能力，歸根到底是對生命內在力量的嘗試性把握和描述。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。從情商能力方面我們概括為五個方面：認識自身情緒的能力、妥善管理自己情緒的能力，自我激勵能力、認識他人情緒能力和人際關系處理能力。高情商表現為：尊重所有人的人權和人格尊嚴，不將自己的價值觀強加于他人，對自己有清醒的認識，能承受壓力，自信而不自滿，人際關系良好，和朋友或同事能友好相處，善于處理生活中遇到的各方面的問題以及認真對待每一件事情。而智商是用以表示智力水平的工具，也是測量智力水平常用的方法，智商的高低反映著智力水平的高低，簡稱IQ。我們不否認智商存在的必要性，因為我們不會要求一個智障能夠妥善管理自己的情緒，調控自己激勵自己。世界上真正智商在130以上的只占2.27%，難道除了這2.27%的人別人就無法成功嗎？答案當然是否定的，當今社會是個信息爆炸的社會，分工越來越細，合作也越來越緊密，人際關系非常重要，許多智商平平但情商高的人卻可以獲得成功。

第二，智商與情商既對立又統一。智商與情商是人的兩種能力的體現。我們今天的辯題是，在現代社會，智商更重要還是情商更重要。在現代社會中，物質與精神的關系日益復雜和多樣化，人們的情緒生活更易受到破壞。而情商對于協調人與人。人與物的關系有重要的作用。社會的發展，科技的進步更加需要人們的合作，需要集體智力的發揮。在這種情況下，情商更重要。科學家發現，大腦控制情緒的部分受損的人，可以很清晰和符合邏輯地推理和思維，但所做出的決定都非常低級。因此，當大腦的思維部分與情感部分相分離時，大腦不能正常工作。人類在做出正常舉動時，是綜合運用了大腦的兩個部分，即情感和邏輯部分。一個高情商的人是會綜合利用大腦中的各個部位的，并在大多數情況下運用其大腦皮層部分。第三，人際關系的重要性。我們所要面對的將是社會，沒有人會在你應聘時問你司馬遷為何人，或是等差數列求和等問題。社會是人與人關系的總和，現代社會需要高情商，尤其在當今社會，人與人的關系更加復雜，更加密切，生存在社會中處理好人際關系顯得異常重要。這就是為什么EQ現在受到商業界、學術界以及眾多人士青睞的原因。我們都不是天才，所以說我們都只是社會中的一顆螺絲釘，真正讓我們持續運作的動力不是高IQ而是真感情。社會在考驗著人們，只有歷練出高情商，才能在人才濟濟的蕓蕓眾生中占據優勢，才能更好地順應時代和潮流，成為有用之才，成為時代的佼佼者。

綜合上訴，我方堅定不移地認為：情商比智商更重要！謝謝大家

這一份估計要讀四分鐘，要注意臨場速度。

情商是人類在復雜多變的社會關系綜合能力的體現。

人際關系日趨復雜的現代及未來社會中,行為不僅由腦袋里的知識性智能,而且也由其中的情緒智能作為導向

所謂情商，就是指一個人的溝通交際技能、與人共事的能力。在智商一定的前提下，情商比智商更重要。情商所彰顯出的能量就是情商效應。

在競爭激烈的現代社會中，僅憑一己之力打天下，很難獲得成功。情商高、善于交友的人，事業成功的幾率非常高。

第二篇：情商比智商更重要一辯辯詞范文

智商是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。曾幾何時，我們為了急起直追世界文明，把智商強調到至高的位置，學校僅以成績衡量學生，卻忽略了做一個現代人的許多根本。

因此，為了全面考察個人能力，特別是考察個人在社會生活中的適應能力和創造能力，心理學家們提出了情商的概念。在1995年美國哈佛大學心理系教授丹尼爾·戈爾曼提出情緒智力，即情商這一新概念。情商

那么，又為何說在現代社會情商比智商更重要呢？我我們從情商的內涵上進行分析

1、自我意識。這是情商的首要因素，古語有云“人貴有自知之明”，這意味著一個人對自己的狀態要有清醒的認識，自己在社會中扮演的角色，了解自己的需要、情感、動機與目標和抱負，使人們避免在繁雜的社會現實中不切實際的幻想，以免產生嚴重的心理負擔。

2、自我控制。這是個人自我情緒管理和控制的能力。在自己遇到外部原因或內部原因的負面情緒時，要善于換位思考，營造一個充滿鼓勵、諒解、支持和尊重的環境來安排這種負面情緒，主動進行情緒控制，從而根據情況的變化，不斷調整自己，想著既定的目標，持續不斷地獲取新的知識和技能。

3、自我激勵。無論我們在學習中、生活中還是在工作中，失敗的機會總是比成功多。“物競天擇，適者生存”，面對激烈的社會競爭、殘酷的優勝劣汰，是徹底消沉、一蹶不振，還是激發潛力，去取得更大的成功。無論遇到怎樣的艱難，陷入怎樣的困境，總能鼓舞自己自己振作精神、奮發向上，始終保持高度熱忱、樂觀的驅動力。

4、移情能力。已稱為同理心，即設身處地理解他人感受，懂得關心他人，理解他人的一種能力。同理心飽含著溫度與關愛，是一個人人格成熟與社會化的標志。科學家愛因斯坦曾說過：人生的意義就在于設身處地地為別人著想，樂別人之樂，憂別人之憂。諾貝爾獎得主都具有同理心：為全人類謀幸福。

5、人際交往能力。人際交往是和諧相處的一部分，是人際關系的具體表現形式。指的是人與人之間的互動與影響。

科學家研究發現：在一切成功的要素中，智商大學只占20%，出生環境、機遇等占20 %，剩下的60%就是情商能力。美國成人教育學家卡耐基則更大膽得說，一個人的成功15%是靠他的專業知識，而85%要靠他良好的人際關系和處事能力。越來越多的事實也證明：真正決定一個人成功與否的關鍵，是情商而不是智商。如果一個人性格孤僻、自卑、自負、脆弱，情緒不穩定，不善于與他人合作和溝通，即使他的智商再高，也很難有成就。

情商的功能一旦發揮作用，就能通過影響人的興趣、意志、毅力來加強或弱化人認識事物的內驅力，從而做到自我教育、自我約束、自我監督、自我調整，自認地由他律進入自律的思想到的修煉境界。

（一）現代社會中人際關系存在的問題

現代社會中由于科學技術的迅猛發展，生產力水平的迅速提高，生活方式的急劇變化，人際關系也發生了深刻的變化，出現了許多新的問題。

人們相互的緊密依賴與人際隔離的矛盾。隨著社會的發展，社會分工越來越細，人們的相互依賴性越來越大，但同時，人們施展自己能力與智慧的空間卻相對縮小，人們在現代化大生產中的交往也相對減少；生活中，家庭縮小，家庭成員的交流減少，出現了人際關系的疏遠狀況。

人們追求友誼和諧與現實殘酷競爭的矛盾。無論在什么時代，人們都向往人與人之間的友誼與和諧，但是現代社會的激烈甚至是無情的競爭破壞了和諧的人際關系。

對物質的過度追求與對人的關懷的矛盾。隨著現代化的發展，生產能力迅速提高，加上商業化社會不斷刺激消費，人們變成了“不斷改善生活條件的奴隸”，因而使人際關系變成純物質、純金錢的關系，甚至導致社會中人際關系的危機。

現代社會處于轉型期，激烈的全方位競爭、復雜的人際關系、快速的生活節奏，既鍛煉了現代人的心理承受力，同時也使人們付出了高昂的心理代價。就人類自身來說，最大的挑戰就是心理危機，最大的痛苦就是心理障礙與疾病。正如專家預言：“從現在到21世紀中葉，沒有任何一種災難能像心理危機那樣帶給人們持續而深刻的痛苦。”

1情商在人生發展中起著重要作用情商也稱情感智力或情緒智力，是認識，調控和激勵自我情感的能力。它包括自我激勵，百折不撓，理性思維，善解人意，喚起希望，戰勝挫折等心理品質。研究表明，一個人的完整素質結構中的人際素質和自知素質的水平反映一個人情商的高低。情商表現為一種精神狀態、一種人格特征和一種做人處事的道理，情商的培養與開發是對人性的提升和人格的完善。情商高的表現就是眼光遠大，意志堅定，有信心，有自知之明，有自律，有同情心，工作主動投入，有熱情，與人相處和諧友善。美國哈佛大學情商教育理論認為．一個人一生的成就20％歸屬于智商，80％歸屬于情商。這表明，一個人知識的積累、能力的形成、事業的發展，不僅取決干智力要素，而且受到健康情緒的激勵，高尚人格的引導，意志力量的支配和世界觀，人生觀、價值觀的驅動。

生活中你有沒有發現:高智商的人往往低情商?

因為智商高而習慣眼光向外探詢,很少自省,好奇替代了體驗,總是一派興致勃勃的天真、渾然忘我的遲鈍、不明世事俗物的驕矜。他們以對象為尺度，不知自己置于何處，便往往不合時宜。

聰明反被聰明誤，他們不機靈。

而高情商的的則時時觀顏察色顧左及右，懂得進退伸縮掂量計較，因而討巧得利，低調但落實惠。他們以自己為尺度，取舍由心，行為合度，往往逢源得濟。

自知者明，他們不吃虧。

高智商的馭物，高情商的馭人。

你的基本素質和條件決定你的生存方式，你的生存方式決定你的表現方式，讓獅虎卑順，讓狐兔莊嚴，總不大容易。自然總有它平衡的方式，貓有貓道狗有狗道，大家才有活路。

因此，高智商的往往低情商，巧人是拙人的奴，肯謙遜的智者近乎無敵了；高情商的有中等智力便可以做領袖了，再笨些也不妨礙立些德義口碑，若恰又全知全能，只能做神了。

我們的知情意往往錯落有致，或有勇無謀、或癡情乏智、或知而不行，或能者求逸，于是安然成了蕓蕓眾生，讓那少數碰巧德智體全面發展、精神向度齊頭并進的總疑心自個兒不正常，享盡天才的孤獨、智慧的煩惱、英雄的悲涼、圣賢的落寞、深情的荒唐。

自然的搭配有大道理，人間的搭配也有小智慧，君不見高智商往往低情商，配個淳樸深情的，便有了生活質感，高情商的往往顧不及發展自己智能，卻善知人用人，也活得滋味十足。

在戀愛自由婚姻自主的今天，不必感慨好漢無好妻，他有水桶短板，不必氣憤賴漢耍花枝，他有情場絕招，不必訝異丑女配杰夫，她頭腦清醒功夫了得，不必奇怪女博士被當作滅絕師太，她龐大的頭腦背后可能隱著幼稚園的心，根本不是咬著舌尖嬌語卻目光如刀的落榜小女生的對手。

戲將落幕時，角色才意識到了自己，一時啼笑全真，可惜鐘聲已鳴，不能重新開場。

明天上臺的又是新新人類。

生活在當今的社會上，你可以有一個美麗的面孔，但是更重要的是你要有一個很高的情商，這周在學校看了幾本《知音》，不知道里面寫的那些聳人聽聞的故事是真的還是假的。但是可以讓我確信的是，那里面的故事很多都是關于高學歷的人。要么是一些女大學生，女碩士甚至是女博士遭到強奸，被騙喪命的經歷。記者們就評價說：“真的是高智商，低情商阿！”想想的確是那么一回事。

這些事情往往都是發生在那些外地貧寒的家庭里，為了不辜負家里人的希望，都是刻苦學習。考上了很理想的學校！但是他們只是一味的學習，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。社會上很多東西都想得那么理想化。導致經歷種種遭遇！心里有一種說不出來的滋味。上了那么多年的學，讀了那么多本書，自身的素質是提高了，也培養了很高的情操，但是就是容易上當被騙！不禁讓人有些感慨。。。

如哈佛商學院心理學家夏沙那·魯伯夫所說：“企業正世紀經歷了劇烈變化，情感層面也產生相應改變。曾長一段時間，受企業管理階層重用的人必善于操縱他人。但20世紀80年代，在國際化與信息科技化的雙重壓力下的管理結構已經逐漸瓦解。嫻熟的人際關系技巧是企業的未嫻熟的人際關系技巧正是情商管理的一個重要內容。在任何業組織中，每一個人都扮演著企業文化的承載者與推動者，也是企業價值觀的影響者與受影響者，而高情商就是幫助人融入陌生文化氛圍，更快被組織文化所接受的潤滑劑。2情商管理在十大管理熱點上列入第五位，越來越多的企業故人們逐漸意識到情商管理在現代企業的重要性。大師說“情商”1983年，哈佛大學心理學家霍華德·加德納在《一書中提出，人有“多元智慧”，開啟了情商學說的1995年《紐約時報》專欄作家丹尼爾·戈爾曼出版力》一書，更將“情商”一說推向高潮。戈爾曼認為，在人要素中，智力因素固然重要，但更為重要的卻是情感因素。如今，謝謝主席，各位評委老師、同學們：

大家好！

曾幾何時在傳統社會，我們為了急起直追世界文明，把智商強調到至高的位置，學校僅以成績衡量學生，人們制定了無數的智商測試去考量人們是否擁有高智商從而成功。但這些卻忽略了做為一個人的許多根本，造成出現了許多的高分低能、高智商犯罪等等，我們不禁要懷疑

因此，為了全面考察個人能力，特別是考察個人在社會生活中的適應能力和創造能力，心理學家們提出了情商的概念。在1995年美國哈佛大學心理系教授丹尼爾·戈爾曼提出情緒智力，即情商這一新概念。情商也稱為EQ，包括對情緒和知覺力、評估力、表達力、分析力、習得力、轉換力、調節力等等方面，歸根到底是對生命內在力量的嘗試性把握和描述。我們可以將它概括為5個方面。

1、自我意識；

2、自我控制；

3、自我激勵

4、移情能力；

5、人際交往能力。

下面讓我們來透過現象看本質：

1、智商高雖然不是壞事，但也并不意味一生的事業就因此有了保證，因為“在生活中占主導地位的經常是情感而不是智慧，情感才是人類心靈的核心。”

現代社會已經不是一個僅靠單槍匹馬走天下的社會了,團隊精神很重要.從某種意義上說,一個企業的盈利應歸功于一大群人，而不是一個人.而一個人事業的成敗則更大程度歸功于他的情商，應擁有較高情商的人無論遇到怎樣的艱難，陷入怎樣的困境，總能鼓動自己振作精神、奮發向上，始終保持高度熱忱、樂觀的驅動力。所以他們的成功率遠遠的高于情商較低的人。當今人類歷史上，哪一項發明創造是一帆風順呢，愛迪生數千次的失敗讓他找到了燈絲的最合適的材料，居里夫婦在簡陋的草棚中度過了3年多的艱辛生活，終于發現了鐳，即使是愛因斯坦的相對論，最初也是經歷的很多人的嘲笑嗎？所以只有擁有良好的情商，擁有一顆自我認識的心，強烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，不論世殊事異，“艱難困苦，玉汝于成”，在他人期望的悖論中走向輝煌。

徐遲的《哥德巴赫猜想》讓我們感知了陳景潤的輝煌，可是我們不能只驚艷他摘取明珠的風光，還應看到他年復一年，日復一日扒在僅有幾平方米的昏暗小屋，憑借一支筆反復演算。推到枯燥與寂寞，勞心與勞力，更不會忽略他近乎偏執的堅持。很多人說四分鐘跑完一英里，是不可能的，但是羅杰班納斯卻特別不愿相信這個科學論證極限，他多次在腦海里模擬超越此界限的跑步，長久便形成強烈的信念，并以此鼓勵自己，苦練之后的他終于取得了成功。人類有太多的故事都告訴我們，成功不能缺少情商。

很多心理學家，經過對成千上萬成就非凡的成功人物的調查研究，也發現了與愛因斯坦成功的奧秘大致相同的一些特點：自信，目標明 確，喜歡獨立思考，具有尋根究底的好奇心和探索精神，敢于創新，敢于 競爭和冒風險，熱情，專注，意志堅定，不怕挫折，情緒穩定，喜歡和他 人交流等等。這些特點，既不是智力的高低，也非境遇的好壞，而是一種自我意識、自我策劃、自我激勵、自我調控和自我堅持的強大能力。

應擁有較高情商的人無論遇到怎樣的艱難，陷入怎樣的困境，總能鼓動自己振作精神、奮發向上，始終保持高度熱忱、樂觀的驅動力。所以他們的成功率遠遠的高于情商較低的人。

那么這個人即使擁有160的智商又有什么用呢？美國心理學家推孟等人曾對1500名超常學生進行了長達50年的追蹤研究，他們對其中150名最成功者和150名最不成功者進行了詳細的分析比較。結果發現兩者之間在智商發展上并沒有什么大的不同，主要差別是他們之間在情商因素上的差別。成功者在堅持力、自信心、和社會適能力以及實現目標的內驅力等方面顯著優于不成功者。

第三篇：現代社會情商比智商更重要 一辯 二辯三辯總結[推薦]

現代社會情商比智商更重要。

情商和智商對一個人的發展有和影響應該說很重要的，情商反映了人在情感、情緒方面的自控和協調能力。情商包括了人際關系、團體精神、自覺心、同理心、激情。在高新技術企業中，大家都知道智慧的重要，但是情商的重要性甚至超過了智商。有一個很有名的研究調查了很多個公司，測試了每個公司的高級主管的智商和情商，并將每位主管的測試結果和該主管在工作上的表現聯系在一起進行分析。這研究發現對主管工作業績來說，情商的影響力是智商的9倍。中國的教育體系和文化忽略了情商的培養。比如說，應試心態造成學生每天拼命讀書，把成績當做惟一的人生目標，沒有時間交朋友，而忽略了人際關系的培養。而中國學校的“名次”造成了一種“零和”心態（每班只有一個第一名，學生都彼此當作競爭對手）。這樣的教育模式可能逐漸把學生培養成為自私的人，而與“團體精神”是背道而馳的。

情商是可以培養的，但是絕不是靠讀書、考試的學習，而是經過自我評估、自己定的目標、有恒地往目標邁進。首先，自我評估是去理解自己情商在哪方面欠缺。因為情商更多是別人如何看你，所以它不是自己能看清楚的。我建議可多理解別人對你的看法、多吸取別人（尤其是情商高的人）的意見。高情商的人更能克服煩惱，有足夠的勇氣來面對可以克服的挑戰、有足夠的度量接受不可克服的挑戰、有足夠的智慧來分辨兩者的不同。這里可以看出情商的重要性：如果你什么事都要求完美，那你一定常常煩惱。如果你什么事都堅持己見地拼命，那只是“匹夫之勇”。真正的勇氣是要能接受那些不能改變的事實；真正的度量是能自我控制地接受那些不能改變的事情，而不為它們煩惱；真正的自覺是能夠分辨自己有沒有能力改變一件事情。真正的智慧是把人有限的時間用在可解的問題上。應該說很重要的，情商反映了人在情感、情緒方面的自控和協調能力。情商包括了人際關系、團體精神、自覺心、同理心、激情。在高新技術企業中，大家都知道智慧的重要，但是情商的重要性甚至超過了智商。中國的教育體系和文化忽略了情商的培養。比如說，應試心態造成學生每天拼命讀書，把成績當做惟一的人生目標，沒有時間交朋友，而忽略了人際關系的培養。而中國學校的“名次”造成了一種“零和”心態（每班只有一個第一名，學生都彼此當作競爭對手）。這樣的教育模式可能逐漸把學生培養成為自私的人，而與“團體精神”是背道而馳的。

情商是可以培養的，但是絕不是靠讀書、考試的學習，而是經過自我評估、自己定的目標、有恒地往目標邁進。高情商的人更能克服煩惱，有足夠的勇氣來面對可以克服的挑戰、有足夠的度量接受不可克服的挑戰、有足夠的智慧來分辨兩者的不同。

1、什么是情商

情商（emotional quotient簡寫成EQ）又稱情緒智力，它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。

2、什么是智商 智商（intelligence quotient簡寫成IQ）人們認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。

3、情商水平高的人具有如下的特點：

a.社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感。b.對事業較投入。

c.為人正直，富于同情心。

d.情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。

質詢問題： 一，請問對方辯友是第幾次參加辯論賽？請你真誠的告訴大家你現在有緊張的感覺嗎？那么在請問你第一次參加和現在相比那個更緊張呢？ ① 我們應該知道，我們的緊張程度是跟我們的心理素質有關系的，更顯然的是我們的心理素質是屬于情商的，不管你智商在高，你的心理素質不好，發揮不出你的智商，什么智商都沒用。這說明智商是受情商所左右的。② 對方辯友可能是心理素質比較好的了，我們大家應該可以體會的到，包括我在內，第一次總是最緊張的，后來就越來越好了，這是為什么？是智商在增長？肯定不是，那時因為我們情商的調節。這就說明很多時候我們靠的不是智商，而是我們的情商。這說明情商的作用是比智商更廣泛的。、二：對方辯友處理人與人之間的感情關系的能力是不是屬于情商？

現代社會的發展節奏日益增強，為了我們大家更舒心幸福的生活，我們的祖國提出了構建和諧社會的口號，構建這個和諧社會主要依靠的就是這種情商的能力，我們大家還有對方辯友我們應該有理由相信，團結和諧的力量肯定要比單槍匹馬的個人能力強大百倍，這就說明了現代社會的發展更需要情商。

三：對方辯友笨鳥先飛這個成語應該知道吧？

何謂笨鳥？就是我們所認為的比較笨的人，智商不夠高的人，但為什么這只笨鳥又可以先飛呢？這是因為笨鳥的毅力，勇氣，堅韌，還有不服輸的精神，也就是我們今天說的情商，智商高的鳥為什么會落在后面呢？是因為他們空有高智商，沒有一個積極的態度，堅韌的毅力，也是因為情商。所以說，情商比智商更重要。

四：問對方辯友我們每個人的智商是不是都會有一定的差異？那么你覺得是不是應該把智商的高低作為衡量一個人成敗的關鍵呢？

那么，我可以很誠懇的告訴對方辯友，一個人的智商大約百分之70之百分之80是來自于遺傳，后天學習的過程中也基本上是不會發生太大的變化的，我們大家應該都知道，你10歲做一個智商的測驗，IQ是130，那么你20歲的時候它就會變成150嗎？當然不會，就算你的智商很高也不一定就能發掘的出來，傷仲永就是一個很好的例子，所以一個人的成敗的關鍵不是他的智商，而是他的情商，是他怎么進行自我了解，自我發現，自我挖掘的一種能力。所以呢，衡量一個人成敗的關鍵應該是他的情商。

五：問對方辯友，我們人民當家作主的現代社會發展目的是什么？

好，別著急，再請問對方辯友，你們一辯當中說科學家，還有一些高智商人群，請問他們的奮斗的目的是什么？再請問對方辯友，我們的父母是希望我們成為一個快樂幸福與體現自我價值的人還是一定要努力成為智商高超的人上人？

好，對方辯友我可以很負責任的告訴你，你們所謂的科學家，高智商是一些情商并不比智商底的人，而且他們的奮斗目的體現的也是一種情商中的同理心，是讓我們的所有的人可以更好的生活，可以給生活帶來更多的樂趣與便利，雖然這些

不一定能給我們帶來社會發展的目的的實現，因為社會發展的目的就是讓我們沒個人幸福快樂的生活，而幸福快樂的生活就需要情商的調節。所以說智商說來說去都是在圍著情商這個中心。所以說現代社會 情商比智商更重要。

質詢小結：

一，我記得我的老師曾告訴過我，我們上學不只是為了學習科學文化知識，最重要的學習做人，我們大學也不僅僅是我們進一步深造的地方，也是我們進入社會的一個學習做人，學習為人處事的一個臺階，所以說情商的培養才是我們教育的真正目的。

二，如果一個人的智商很高，但情商很底的話，大概有兩種可能，第一，這種人的很少一部分可能會在一些領域做出一些智商一般的人做不出的成績，但是我們不難發現這些人由于情商很低，不是生活不能自理，就是不懂得為人處世，所以我們有理由相信，正是由于他們的情商很底使得他們的智商不能淋漓盡致的發揮，對社會其實是一種損失。第二，對社會是一種很大的危害，我相信在場的所有觀眾都聽過高智商犯罪這個詞和這些事。他們給我們造成的危害可比一些白癡弱智造成的危害強百倍。俗話說的好，流氓不可怕，就怕流氓有文化。更可怕的是像阿道夫，希特勒，東條英機這些高智商者，心理存在嚴重偏激的人，對社會的危害那是相當的大啊。

三，當今社會節奏日益增強，社會結構變化莫測，我們只有先適應社會的這種氛圍，才能很好的發揮我們的智商，怎樣才能很好的適應社會的變化，我們需要的是一種適應能力，這種適應能力就是今天我們辯題所講的情商，所以說在當代社會，情商比智商更重要。

四，有理論研究表明，人的成功因素中，智商占百分之20，而情商占百分之80，可見情商在人的發展中的意義。還有大家應該知道，我們剛才也有提過，一個人的智商在十歲時是130，到了20歲基本上還是在130左右，所以說一個人成功的關鍵看智商簡直是太片面了。

五，我方一辯剛才在陳詞中也有提到過，約百分之70至百分之80的智力源于遺傳基因，所以說不管我們智商高低與否，做一個情商正常。與人和諧相處，幸福快樂的人，才是最重要的，我們的社會發展是要進步，但最終的目的也是為了人而服務，為了人們更幸福的生活而服務，所以說，現代社會情商比智商更重要。

自由辯論：

我方的例子：

為什么有的人在學校是尖子生，進入社會后卻“泯然眾生”碌碌無為？難道他們的智商不高嗎？

為什么面對困難和煩惱時，有的人輕松愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采？

為什么有的人在任何環境下都能很好地適應，而有的人只因環境的稍微調整，就顯得無所適從呢？

為什么清華、北大的尖子生在畢業后還有人找不到工作？他們缺智商嗎？這不是說明情商比智商更重要嗎？

微軟全球副總裁李開復說到：“大家都認為，在高新技術企業中，領導的智商很重要，但實際上，情商的重要性超過了智商”。

高新技術企業中，領導的智商很重要，但實際上，情商的重要性超過了智商。美國一家很有名的研究機構調查了188個公司，測試了每個公司的高級主管的智商和情商，并將每位主管的測試結果和該主管在工作上的表現聯系在一起進行分析。結果發現，對領導者來說，情商的影響力是智商的9倍。

70%、80% 的專家認為情商比智商重要。

再比如：“我去一家著名公司去面試的時候，總經理就直接跟我說：‘小伙子，我們現在要人，絕對不會要求你有多高的學歷，學歷只是一個參考，我要的是你的綜合能力’”。

新東方總裁余敏洪說過：“新東方的選人標準絕對不會看他的智商有多高，而是看他是否能夠做好自己的事情，能夠認可企業的文化，是否有教好的社交能力”。這難到不是情商比智商重要的表現嗎？

《阿甘正傳》這步電影想必大家多看過，阿甘作為一個智商比較低的人，卻能夠創造出“飛毛腿”、在戰爭結束后能夠受到約翰遜總統的接見，這是情商的表現還是智商的表現呢？這不是正好說明了情商比智商更重要嗎？

拿破侖說過，一個軍官的知識和素質應該成一個正方形，光有不行，軍官還要有做決斷的勇氣。智商高的人往往這方面弱；雖然智商高的人選擇的機會很多，但是他們經常堅持力不夠，一遇挫折就放棄。可謂無知者無畏，反而更容易成功。

其中《100位諾貝爾獎得主的童年故事里》講到這些諾貝爾獎獲得者的智商令人嘆服，但是他們的情商更深深地震撼了我們。從這100個故事里，我可以知道到：情商比智商更重要！（因為他們，主動性、應變能力、心理調適能力多超強！）

這是一個微軟實習生的真實記錄：“剛開始在微軟實習時，他碰到了很多障礙，起初他并不知道該如何融入到工作團隊當中，也沒有足夠的工作主動性和熱情，都是被動地等待項目經理給他分配任務，他也很想表現自己，他也期望能充分體現自己的價值，但總是有些心理上的障礙難以逾越。后續的工作給了他很多鍛煉 的機會，微軟人原來是那么熱情親和，與他們的交流是開放的、自由的，你可以表達任何觀點，他們會就你的觀點把自己的認知與你分享。要成為一個優秀的職業人，情商比智商更為重要，必須具備良好的職業素質，才有可能成為一個優秀的職業人。”所以我想說：“能進入微軟智商肯定很棒，但是要想成為一個優秀的職業人”，情商一定比智商更重要！

5、我方的攻擊點（這我方的弱點我們一定要有應答方案）：

現代社會需要高智商。時代需要競爭。競爭，就是一場知識的優勝劣汰，我想請問對方同學，歷史上有哪一位做出杰出貢獻的發明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？我們可以看到，歷史上許多科學家都是因為擁有豐富的學識，而博得人們的贊揚的。

智商是衡量一個人認識客觀事物并運用知識解決實際問題能力。它是先天素質、教育的影響以及個人努力三方面因素相互作用的產物，所以，請對方辯友不要狹義地把IQ理解為是天生的，是一成不變的。

無論是“數學王子”高斯，還是X射線的發現者倫琴，無論是“全能”的亞里士多德，還是“相對論”的創始者愛因斯坦，他們當中有哪一個不是高IQ的呢？ 物理學家牛頓，有一次招待朋友，由于想到了科學研究上的問題，竟把朋友獨自一個冷落在客廳。

著名的數學家、哲學家笛卡爾，一生當中在解析幾何等許多領域都做出過重大的貢獻。但是，這位偉人對環境的適應能力可以說是連常人都不如。他的學習，研究工作一直到去世，都是在床上度過的。一旦離開床，他就難以專心致志地進行科學研究。

由此可見，IQ對一個人的成功，起著決定作用，EQ低的人照樣能成功，EQ誠可貴，IQ價更高，沒有IQ，何來EQ，因為IQ是EQ的基礎，沒有基礎，又怎么會有上層建筑呢？

EQ再高，如果沒有豐富的知識，堅實的基礎，也只能是竹籃子打水——一場空。最后，請問反方二辯，在我們人類五千年的文明史中，有哪一位科學家是高EQ、低IQ的呢？請立即給予下面回答。

古今中外有哪一位發明家、學問家不是高智商者？社會正是需要這些有才干的實干家，而毫無才干的高情商者，誰又會重視？愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高智商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。

濫竽充數的南郭先生也可能一時得志，但他最后的失敗證明了什么？EQ再高也掩飾不住IQ的不足。無數不學無術的人在歷史長河中被淹沒，而少數高智商人才終會被社會發現、重用。數學家陳景潤不就是很好的一例嗎？

由此不難看出，我們必須用豐富的知識來武裝自己的思想。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人才是真正不可戰勝的，只有高智商、有能力的人才才能迎接21世紀的挑戰。

（我方應答：對方辯友你可是大錯特錯，我方并沒有否定智商的重要性，你們一直在否認情商的重要性，在21世紀，有高智商，而沒有高情商的人有哪個成功了？而那些智商并不高的人，卻有數不盡的成功例子（如：牛根生），我想問對方，21世紀，難道不是情商比智商更重要嗎？謝謝大家！）

那我請問，我們今天的學習又是為了什么？是為IQ還是EQ？因為知識才是萬事的引路燈，智商才是做萬事的前提，脫離這個前提，要做任何事都是空想。比如，我們今天開辯論會，不正是充分利用我們的知識，找來參考資料，憑借智商與對方共同探討問題嗎？因此我方認為IQ比EQ更重要。試問有哪能一位科學家不是具備很高的智商呢？他們都是高情商者嗎？請對方同學回答。

對方辯友三陷無休止的公孫龍般的“白馬非馬”的詭辯之中，用一系列極富RQ色彩的詞語，激起觀眾的共鳴，而自己卻通過IQ邏輯罵自己EQ不足，不是很有趣嗎？

建立在IQ基礎上的辯論，卻被EQ虛偽的外衣所掩蓋，在澄清這層迷霧之后，我們自然可大聲說：“IQ比EQ重要。”

我要指出的是對方第二辯所舉的美國石油大王的例子。試問，他如果連石油是什么都不知道，怎么可能成為石油大王，如果他沒有一點這方面的常識，不懂得機器如何運轉，怎能想出改進的方法，而一躍成為美國石油大王？這就是IQ的作用。

再來看看，青島海爾集團總裁張瑞敏的例子吧！眾所周知，青島海爾集團原來是一個年年虧損的企業，但在張瑞敏的帶領下，成為全國有名的大企業，這是因為，他了解企業的狀況，根據企業的機制，運用自己的知識，也就是我們所說的IQ，建立了一套“賽馬機制”，使企業充滿了活力，成為大企業，這是IQ重要的表現。克林頓小學的時候他就一直品學兼優，同時他情感也非常豐富，他勤奮好學，他興趣廣泛，他思想活躍，他力求拔尖，在學習中他一直處于爭強好勝的興奮的狀態。當然他也不是沒有缺點他的母親，克林頓的母親回憶說，有一次學校把成績單拿回來了，各項成績都是A都是優秀。

6、對方的攻擊點

1、如果對方舉很多例子，那么我們可以說：“既然對方說了那么多，我想問對方辯友：

‘他們是不是對事業比較投入，他們是不畏具失敗’既然是那么他們不就是情商比智商高嗎？”

2、歷史上有哪一位做出杰出貢獻的發明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

我方回答：但我要問對方辯友，他們沒有高情商，他們能取得成就嗎？他們沒有高情商，他們能有高智商嗎？所以我們要說：“情商比智商更重要”

3、這個人的智商好高！

（回答：我們是不是經常聽到，啊！我悶在商場是不是經常聽到，我們終于簽約了！在體育場上我們團隊又拿冠軍了，這難道不是團隊合作？情商比智商更重要的結果嗎？）

4、我想問對方辯友，你難道不會不擔心找不到好的工作嗎？ 如果答：“不會”，那你是否知道現在每年有多少大學畢業生嗎？在這么多大學生的競爭中你如果找不到好工作，你就可以懷疑你的智商嗎？）

5、如果對方好幾個問題答不上來，或者對方緊張。我們直接可以說；“你會說自己的智商有問題嗎？”你缺少的不正是情商嗎？

7、對方的例子：（想出對策）

從鉆木取火的燧人氏 發明電燈的愛迪生 亞里士多德的運動觀 托勒密的天動說 伽利略的自由落體理論 哥白尼的地動說

牛頓的萬有引力定律 再到現代科學家愛因斯坦的廣義、狹義相對論

8、反問的問題（對方可能問題預測）：

i.劉備作為一名總局管理者，沒有突出的營銷能力，需要找一幫人來彌補他的能力缺陷；張飛是一名沖鋒在前的銷售主管，經常身先士卒，也頗有戰績；而諸葛亮則常常通過策劃和戰略，依靠一個普通的團隊，調動員工積極性、發揮各自優勢，實現優化組合。蜀國有限公司在這樣一個團隊的通力合作下，業務蒸蒸日上。作為領導者貴在有自知之明，知己知彼，能夠了解各方面的變化，并能夠及時做整體系統的評估，然后進行資源的規劃和配置，這樣的團隊才會充滿活力、生機勃勃。這些似乎都能說明：管理者的情商往往比智商更重要。ii.以智慧取勝的故事（避免）

第四篇：情商比智商更重要四辯范文

謝謝主席，也謝謝對方辯友精彩陳詞，各位評委，同學們，大家好！

首先，我要肯定對方的是我方始終沒有否認現代社會的智商不重要，但是我們今天的辯題是現代社會是誰更重要。對方辯友舉了那么多例子說智商多么的重要，可是對方辯友卻始終在回避這更重的因素情商。

猜測： 對方辯友一直在強調當今社會是知識和信息時代，必須要有較好的智商通過不斷的學習來豐富自己的知識，并且還舉出大量的科學家來論證。可是對方辯友始終沒有提到是什么驅使當今社會的人類在不斷的攀登科學文化的高峰？是什么讓這些精英在挫折和失敗面前又揚起風帆呢？又是什么使人們在成功與榮譽面前從不停歇呢？是情商，是情商使人們不斷的自我激勵，鞭策自己；是情商使人們面對困難不畏懼，遭遇挫折不放棄；是情商驅使著人們不斷的向成功邁進。

我方將從以下幾個方面論證我方的觀點：

一、現代社會的特點之一就是人口密度增加，人際關系日趨復雜，這種特點帶來的是什么呢？大量社會學調查都表明，人口密度與暴力、犯罪等嚴重人際沖突直接相關。特別是日常工作、生活中的人際矛盾。社會有限的職位和資源，在各方面制造出一個個競爭“瓶頸”。競爭催生沖突。它們使人經常處于應激壓力之下。那么是不是擁有高智商就可以了呢？2004年2月23日云南大學發生的馬加爵事件告訴我們，現代社會缺少情商的人在高的智商也只能孤芳自賞，一生碌碌無為，甚至走到犯罪的邊緣。

相反擁有高情商的人卻能夠的有所成就，因為情商能使自己對自身更加了解，懂得自己的缺陷和特長，能夠在社會工作生活中找到最適合自己的角色。古人常說，知彼先知己也就是這個道理！在尼采曾自詡是太陽，結果呢，在10年精神病癥的折磨中結束了一生。作為現代人莫不可東效施顰

二、前國足主教練米盧說過這樣的一句話：態度決定一切。在這個腦力勞動增多、生活節奏加快、競爭性加強、信息量變大、生活和交通空間擁擠，知識技術高度發達、競爭無處不在的現代社會中，如果因幾次的失敗不堪打擊就高喊：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。”那么這個人即使擁有160的智商又有什么用呢？當今人類歷史上，哪一項發明和創造是一帆風順呢，愛迪生數千次的失敗讓他找到了燈絲的最合適的材料，居里夫婦在簡陋的草棚中度過了3年多的艱辛生活，即使是愛因斯坦的相對論不一樣最初也是經歷的很多人的嘲笑嗎？所以只有擁有良好的情商，擁有一顆自我認識的心，強烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，才能處事不驚，“艱難困苦，玉汝于成”，在他人期望的悖論中走向輝煌。

二、妥善管理情緒。在對情緒自我認知的基礎上，能把情緒保持在適度、適時、適所的狀態。

三、自我激勵。無論遇到怎樣的艱難，陷入怎樣的困境，總能鼓動自己振作精神、奮發向上，始終保持高度熱忱、樂觀的驅動力。凡能自我激勵的人做任何事成功率都比較高。

四、認知他人的情緒。會從細微處覺察識別他人的情緒，善解人意。這種人特別具有同情心，而同情心為他們提供了良好的人際基礎。

五、善于協調人際關系。充分掌握這項能力的人會有好人緣，在復雜的群體中能與人和諧相處，被人推崇，常可成為領導者。綜合上述五項的能力可判定情商的高低。現代社會生活的變遷和特點 智商使你被利用，情商使你被提升。

李開復：遇到過一個這樣的人，一位非常聰明的工程師，對公司有不少技術貢獻，一個人可以完成好幾個甚至幾十個人的工作，所以公司過去一次次地提拔他，最后他成為公司惟一“高級副總裁”級別的工程師。但他不愿意與人合作，對其他人不如自己的地方也極為不滿。有一次，他將一封回給另一位工程師的電子郵件同時抄送給各級主管經理和總裁，在那封郵件中，他歷數了對方在工作中的失誤并嚴加指責，甚至使用了“愚蠢透頂”這樣的字眼。這樣的郵件在公司內部造成了極壞的影響，同事們對他不滿，不再信任他，不愿意與他合作。公司管理者也逐漸意識到，這種絕頂聰明，但缺乏合作意識，動輒指責他人的“天才”在公司里造成的反面效應其實比他為公司做出的正面貢獻大得多，這種人才絕對不適合在一個21世紀的現代企業中工作。

一是以抱怨的態度對待生活中的事情，怨天尤人，很少獲得滿足感；

二是經常懷疑別人的所作所為包藏不良動機，難以與人溝通，人際關系緊張；

三是小事不愿做，大事做不來，拒絕嘗試新的事物，以消極、被動態度對待生活，經常躲在生活的角落里；

四是企圖取悅所有的人，讓別人牽著自己的鼻子走，本想八面討好，結果卻處處不落好；

五是生活目標過高，脫離實際，久經拼搏也無法實現，挫折感由此而生，以致最終意志消沉；

六是沒有做人的原則，凡事都聽命于人，無主見；

七是希望別人能圍著自己轉，以自我為中心，聽不進不同意見，愛發號施令，知錯不改，甚至成了“孤家寡人”；

八是依賴性過強，時時處處都希望得到別人的關心和照顧。

如果你經常有上述幾種心態的話，就要努力調控自我，加強心理修養，改善自己的心理習慣，盡早走出心理沼澤地。

現代人已經逐漸認識到了“心理健康是健康的一半”。人們必將認識到；人類的一切財富、智慧、幸福、成就，都來源于人的心理素質，依賴于人的心理健康。我們完全有理由相信，心理養生將是知識經濟時代人類生存與發展的重要方式和必然抉擇。

IQ使人贏得機會，而EQ（含MQ）則決定人是否能夠獲得成功。有人把世界上320名諾貝爾獎金獲得者所具有的共同的內在素質歸納為以下6個方面：

（1）高瞻遠矚，善于把握時機；

（2）選準目標，堅持不懈；

（3）勤奮努力，注重實踐；

（4）富于幻想，大膽探索；（5）排除干擾，勇往直前；

（6）興趣濃厚，好奇心強。

從這6個方面的素質中，我們可以看到，每個成功者的內在素質中既有智力因素，又有非智力因素，而人的情感、意志、興趣在人生的道路上又是非常重要的。從某種意義上講，情感智慧（EQ）對人們成功起著決定性的作用。

第五篇：智商和情商哪個更重要一辯稿

一辯稿

感謝主席，問候在場各位：

開宗明義，智商，是人們認識客觀事物并運用知識解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。曾幾何時，我們為了急起直追世界文明，把智商強調到至高位置，卻忽略了做一個現代人的許多根本。

因此，為了全面考察個人能力，特別是考察個人在社會中的適應和創造能力，1995年，哈弗大學心理系教授丹尼爾*戈爾曼提出情緒智力，即為情商。我們可以把它概括為4個方面

1、自我意識

2、自我控制力

3、自我激勵

4、人際交往能力。研究表明對于一個人的成功來說，智商因素只占20%，出身、環境、機遇等占20%，情商占60%。有人認為：智商決定擇業，情商決定升遷。

下面讓我們透過現象看本質：

一、智商高不是壞事，但并不意味人生從此有了保證。因為在生活中占主導地位的經常是情感而不是智慧、情感是人類心靈的核心。作為一個社會人，不免會與人相處，溝通，從而產生情緒上的波動，也就是我們常說的喜怒哀樂，（1min）往往在這樣的情況下，主導人心的是情商的積累而非智商的高下。從復旦大學投毒案中，我們不難發現，林森浩作為高校的研究生，智商并無缺憾，但卻缺乏對人際關系的妥善處理，甚至走向了極端，我想請問對方辯友，如果在你的寢室里有這樣一個情商極低的室友，是否會成為影響你生活質量甚至生命安全的不安定因素？如果這位高智商的室友處心積慮的想要利用智商而至你于死地，你又是否會感覺到背后泛起絲絲涼意甚至恐懼？

二、智商的高低并不是人成功的決定性因素。何來如是說？我們不妨加以探究。曾幾何時，盛極一時的高校少年班，堪稱天才集中營，但少年班幾乎每年都有幾個“問題學生”被退學，有的自控力差、貪玩、學業跟不上，有的品行不端，還有的出現了嚴重的心理問題。這些都是情商的不足所導致的結果，一個人縱有極高的天賦，但若無法認清自身，努力奮斗，不免會使智商荒廢，終將泯然于眾人。演繹現代傷仲永的故事。

三、同樣，即使一個人不具備過人的智商，但他具備優秀的情商時，他同樣可以在自己的崗位實現個人價值。李嘉誠只有小學學歷，但他具有強大的自我控制力并善于自我鼓勵（2min），更精于人際交往。養成了認準目標，堅持到底的性格和過人的交流溝通能力。正是憑借著這些優良品質，他從掃地泡茶的小學徒做起，歷經56年，終成香港地產大亨。如此可見奠定一個人的成功最重要的因素就是他能夠做到認識自我，控制自我，激勵自我，建立良好的人際關系，換言之就是他具有優秀的情商。

綜上所述，我們不難發現，影響一個人一生的，是你的性格，價值觀和世界觀，是你的信心，耐心和你的情感，人之為人的精彩紛呈就在于這些高貴的人格魅力，而不止于那與生俱來，難以逾越的智商差異。如果這樣，人的價值未免顯得太過膚淺，而那些通過自身的努力和奮斗終于實現自我價值的人由又該如何去定義？

我們，都是蕓蕓眾生里的普通一員，卻有著一顆顆不甘落寞的心，而只有情商的培養能讓我們不再平凡，因此，我方堅定不渝的認為：情商比智商更重要！