第一篇：2019學(xué)年高二語文選修《史記選讀》：第2單元3趙氏孤兒同步訓(xùn)練含答案

[基礎(chǔ)鞏固層] 1．對下列各句中加點的詞的解釋不正確的一項是（）A．大夫屠岸賈欲誅趙氏 誅：誅滅 ．B．衣以文葆

衣：衣服 ．C．程嬰乃辭諸大夫

辭：辭別 ．D．春秋祠之

祠：祭祀 ．【解析】 衣：動詞，穿，在這里指裹上。【答案】 B 2．下列各句中加點的虛詞的意義和用法全都相同的一組是（）A．其趙氏乎？ ．其皆出于此乎？ ．B．韓厥具以實告 ．處涸轍以猶歡 ．C．景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤 ．于今無會因 ．D．吾先君以為無罪，故不誅 ．故作不良計，勿復(fù)怨鬼神 ．【解析】 A項，“其”副詞，表示推測語氣；B項，“以”前一是介詞“把”，后一是連詞“卻”；C項，“因”前一是介詞“憑借”，后一是名詞“機(jī)會”；D項，“故”前一是連詞“因此”，后一是副詞“特地”。

【答案】 A 3．下列各句中加點的詞古今意思相同的一項是（）A．及至于景公，而賈為司寇 ．．B．乃治靈公之賊，以致趙盾 ．．C．乃二人謀取他人嬰兒 ．．D．大業(yè)之后在晉絕祀者 ．．【解析】 A項，“至于”，古義：到；今義：連詞，表另提一事。B項，“以致”，古義：為兩個詞，譯作“來引出”；今義：連詞，導(dǎo)致。C項，“謀取”，古今義相同，譯為“謀劃取得”。D項，“大業(yè)”，古義：為建立功業(yè)；今義：大的事業(yè)。

【答案】 C 4．下列句子中加點詞用法與例句相同的一項是（）例句：若幸而男，吾奉之 ．A．為之祭邑，春秋祠之 ．B．請活之，獨殺杵臼可也 ．C．國人哀之，故見龜策 ．D．武愿苦筋骨以報子至死 ．【解析】 例句與A項均為名詞作動詞，分別為：生男孩、祭祀；B項，動詞的使動用法；C項，動詞的為動用法；D項，形容詞的使動用法。

【答案】 A 5．下列各句中句式與其他三項不同的一項是（）A．此夢甚惡，非君之身，乃君之子 B．屠岸賈者，始有寵于靈公 C．臣有大事但君不聞，是無君也 D．今君有命，群臣之愿也

【解析】 B項為被動句。A、C、D三項皆為判斷句。【答案】 B

[閱讀提升層](一)閱讀下面文段，完成6～10題。

晉景公之三年，大夫屠岸賈欲誅趙氏。……賈不請而擅與諸將攻趙氏于下宮，殺趙朔、．趙同、趙括，趙嬰齊，皆滅其族。

趙朔妻，成公姊，有遺腹，走公宮匿。趙朔客曰公孫杵臼，杵臼謂朔友人程嬰曰：“胡不死？”程嬰曰：“朔之婦有遺腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。”居無何，而．朔婦免身，生男。屠岸賈聞之，索于宮中。夫人置兒绔中，祝曰：“趙宗滅乎，若號；即不滅，若無聲。”及索，兒竟無聲。已脫，程嬰謂公孫杵臼曰：“今一索不得，后必且復(fù)索之，．奈何？”公孫杵臼曰：“立孤與死孰難？”程嬰曰：“死易，立孤難耳。”公孫杵臼曰：“趙氏先君遇子厚，子強為其難者，吾為其易者，請先死。”乃二人謀取他人嬰兒，負(fù)之，衣以．

文葆，匿山中。程嬰出，謬謂諸將軍曰：“嬰不肖，不能立趙孤。誰能與我千金，吾告趙氏．孤處。”諸將皆喜，許之。發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼。杵臼謬曰：“小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我。縱不能立，而忍賣之乎！”抱兒呼曰：“天乎！天．乎！趙氏孤兒何罪？請活之，獨殺杵臼可也。”諸將不許，遂殺杵臼與孤兒。諸將以為趙氏孤兒良已死，皆喜。然趙氏真孤乃反在。程嬰卒與俱匿山中。．……

及趙武冠，為成人。程嬰乃辭諸大夫，謂趙武曰：“昔下宮之難，皆能死。我非不能死，我思立趙氏之后。今趙武既立，為成人，復(fù)故位，我將下報趙宣孟與公孫杵臼。”趙武啼泣頓首，固請曰：“武愿苦筋骨以報子至死，而子忍去我死乎！”程嬰曰：“不可。彼以我為能成事，故先我死。今我不報，是以我事為不成。”遂自殺。趙武服齊衰三年，為之祭邑，春秋祠之，世世勿絕。．

(原文有刪減)6．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．若幸而男

幸：幸運 ．B．吾為其易者，請先死

請：請允許自己做 ．C．程嬰出，謬謂諸將軍曰

謬：哄騙 ．D．為之祭邑，春秋祠之

祠：放到祠堂 ．【解析】 D項，祠：祭祀。【答案】 D 7．下列各組句子中，加點的虛詞意義和用法相同的一組是（）三年?①晉景公之．A.?

不惠?②甚矣，汝之．復(fù)索之?①后必且．B.? ②且為之奈何?．忍賣之乎?①而．C.? ②則天子之民皆引領(lǐng)而望之矣?．俱匿山中?①程嬰卒與．D.? ②諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者?．【解析】 B項，均為副詞，將要。A項，①助詞，的，用在定語和中心詞之間；②助

詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。C項，①連詞，表轉(zhuǎn)折；②連詞，表修飾。D項，①介詞，跟、同；②介詞，跟……(相比)。

【答案】 B 8．下列各組句子中，分別表明程嬰能忍辱負(fù)重活、公孫杵臼愿慷慨悲壯死的一組是（）?①朔之婦有遺腹，若幸而男，吾奉之A.? ?②縱不能立，而忍賣之乎?①即女也，吾徐死耳B.? ?②請活之，獨殺杵臼可也?①程嬰卒與俱匿山中C.? ?②諸將不許，遂殺杵臼與孤兒?①我非不能死，我思立趙氏之后D.? ②吾為其易者，請先死?【解析】 A、C兩項的第二句與公孫杵臼“愿死”無關(guān)，B項的第一句不能表明程嬰能“活”。

【答案】 D 9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．在很多人為趙朔死難的時候，作為趙朔朋友的程嬰?yún)s無所表現(xiàn)，公孫杵臼對此不滿，曾當(dāng)面責(zé)難他。

B．在“死易、立孤難”的現(xiàn)實面前，公孫杵臼選擇了容易，而程嬰選擇了艱難。在大義面前，程嬰就比公孫杵臼更勝一籌。

C．程嬰、公孫杵臼二人為救趙氏之后，精心策劃了李代桃僵之計，在實施過程中，二人配合默契，騙過了諸將，使趙武脫離險境。

D．程嬰的“立孤”和公孫杵臼的“死孤”都合乎“義”的標(biāo)準(zhǔn)，借用清末譚嗣同“去留肝膽兩昆侖”的詩句來贊美二人是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>

【解析】 B項，“程嬰就比公孫杵臼更勝一籌”的說法沒有依據(jù)。【答案】 B 10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)趙宗滅乎，若號；即不滅，若無聲。

譯文：____________________________________________________(2)乃二人謀取他人嬰兒，負(fù)之，衣以文葆，匿山中。

譯文：_____________________________________________________(3)彼以我為能成事，故先我死。今我不報，是以我事為不成。譯文：_____________________________________________________ 【答案】(1)趙氏宗族(要是該當(dāng))滅族，你就大哭；如果不該滅族，你就不要出聲。(2)于是二人想辦法找到一個他人家的嬰兒，把他抱走，用漂亮的襁褓(花被子)給他包上，(把他)藏(到)深山里。

(3)他認(rèn)為我能完成大事，所以在我之前死去。如果我不去報知(他)，這樣(他)就會認(rèn)為我的事沒有做成。

(二)閱讀下面的文言文，完成11～15題。

司馬穰苴者，田完之苗裔也。齊景公時，晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績。景公患之。晏嬰乃薦田穰苴曰：“穰苴雖田氏庶孽，然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之。”景．公召穰苴，與語兵事，大說之，以為將軍，將兵捍燕晉之師。穰苴曰：“臣素卑賤，君擢之閭伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微權(quán)輕，愿得君之寵臣，國之所尊，以．監(jiān)軍，乃可。”于是景公許之，使莊賈往。穰苴既辭，與莊賈約曰：“旦日日中會于軍門。”穰苴先馳至軍，立表下漏，待賈。賈素驕貴，不甚急。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。約束既定，夕時，莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為？”賈謝曰：“不．．佞，大夫親戚送之，故留。”穰苴曰：“將，受命之日則忘其家，臨軍約束則忘其親，援枹．．鼓之急而忘其身。今敵國深侵，邦內(nèi)騷動，士卒暴露于境，君寢不安席，食不甘味，百姓之．．命皆懸于君，何謂相送乎！”召軍正問曰：“軍法期而后至者云何？”對曰：“當(dāng)斬。”莊賈懼，使人馳報景公，請救。既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振。久之，景公遣使者持節(jié)赦賈，馳入軍中，穰苴曰：“將在軍，君令有所不受。”問軍正曰：“馳三軍法何？”正曰：“當(dāng)斬。”使者大懼。穰苴曰：“君之使不可殺之。”乃斬其仆、車之左駙、馬之左驂，以徇三軍。遣使者還報，然后行。士卒次舍、井灶飲食、問疾醫(yī)藥，身自拊循之。悉取將軍之資糧享士卒，身與士卒平分糧食，最比其羸弱者。三日而后勒兵，病者皆求行，爭奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之，為罷去。燕師聞之，度水而解。

于是追擊之，遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸。未至國，釋兵旅，解約束，誓盟而后入邑。景公與諸大夫郊迎，勞師

成禮，然后反歸寢。既見穰苴，尊為大司馬。齊威王使大夫追論古者《司馬兵法》，而附穰苴于其中，因號曰《司馬穰苴兵法》。．太史公曰：余讀《司馬兵法》，閎廓深遠(yuǎn)，雖三代【注】征伐，未能竟其義。若夫穰苴，區(qū)區(qū)為小國行師，何暇及《司馬兵法》之揖讓乎？世既多《司馬兵法》，以故不論，著穰苴之列．傳焉。(選自《史記·司馬穰苴列傳》)【注】 三代：指夏、商、周三個朝代。

11．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）．A．行軍勒兵

勒：檢閱 ．B．臨軍約束

約束：制定規(guī)約和規(guī)章 ．．C．士卒暴露于境

暴露：指蒙受日曬雨淋 ．．的辛苦

D．世既多《司馬兵法》

多：議論 ．【解析】 D項，多：推重，稱贊。【答案】 D 12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）?①何后期為．A.? ②誰為大王為此計者?．監(jiān)軍，乃可?①以．B.?

貽之?②作《師說》以．薦田穰苴曰?①晏嬰乃．C.?

天也?②若事之不濟(jì)，此乃．號曰《司馬穰苴兵法》?①因．D.?

遺策?②蒙故業(yè)，因．【解析】 B項，連詞，表目的，“來，用來”。A項，①語氣詞，“呢”；②動詞，“做出”。C項，①副詞，“于是、就”；②判斷動詞，“是”。D項，①連詞，表結(jié)果，“因而”；②動詞，“沿襲”。

【答案】 B 13．下列句子分別編為四組，全部直接表現(xiàn)司馬穰苴治軍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検?/p>

（）①其人文能附眾，武能威敵 ②穰苴先馳至軍，立表下漏 ③行軍勒兵，申明約束 ④悉取將軍之資糧享士卒 ⑤遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸 ⑥誓盟而后入邑 A．①④⑥

B．②④⑤ C．②③⑥

D．①③⑤

【解析】 ①贊譽穰苴文武雙全；④表現(xiàn)與士兵同甘共苦；⑤治軍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)果，間接表現(xiàn)。

【答案】 C 14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）．A．司馬穰苴因文武雙全、治軍嚴(yán)謹(jǐn)而被晏嬰推薦，受到齊景公的重用，統(tǒng)率大軍解除了齊國外患，威名遠(yuǎn)播。

B．為了嚴(yán)明軍紀(jì)，司馬穰苴不因莊賈是齊景公寵臣而依法將他斬首示眾，還因為齊景公派來救援的使者飛車闖軍營而殺掉使者仆從，以整頓軍紀(jì)。

C．司馬穰苴親力親為，與戰(zhàn)士同甘共苦，全軍士氣大振，即使是生病的士兵也爭先奮勇地參加戰(zhàn)斗。晉國、燕國的軍隊聞風(fēng)自退。

D．太史公認(rèn)為《司馬兵法》深遠(yuǎn)宏大，即使是夏、商、周三代的大戰(zhàn)爭也未能窮盡它的全部精妙之處，司馬穰苴的行軍用兵策略不能和它相提并論。

【解析】 A項，晏嬰向齊景公推薦司馬穰苴時，他治軍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嫔形达@露。【答案】 A 15．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之。

譯文：__________________________________________________________(2)軍法期而后至者云何？

譯文：__________________________________________________________

(3)病者皆求行，爭奮出為之赴戰(zhàn)。

譯文：__________________________________________________________ 【答案】(1)可是這個人，論文才能使大家歸服，論武略能使敵人畏懼，希望大王試用他一下。

(2)軍法上對于約定了時刻而延誤到達(dá)的這種行為是怎樣說的？

(3)生病的士兵都請求(跟隊伍)行動，爭先奮勇地出擊，為司馬穰苴去戰(zhàn)斗。【參考譯文】

司馬穰苴，是田完的后代。齊景公時，晉國攻打齊國的阿、甄兩地，燕國在黃河邊上向齊國侵犯，齊國軍隊被打敗。齊景公對此很憂慮。晏嬰于是推薦田穰苴說：“穰苴雖然是田氏庶生的，可是這個人，論文才能使大家歸服，論武略能使敵人畏懼，希望大王試用他一下。”齊景公召見穰苴，和他談?wù)撥娛拢浅８吲d，讓他做將軍，率領(lǐng)軍隊抵御燕國和晉國的軍隊。穰苴說：“我本來卑微低賤，您把我從平民中間提拔上來，加封在大夫之上，士兵還不服從我，老百姓還不信任我，人微賤權(quán)力輕，希望得到您的一個寵臣，國家尊敬的人來做監(jiān)軍，才能夠出兵打仗。”于是齊景公答應(yīng)了他，派莊賈前往。穰苴告辭之后，和莊賈約定說：“明日中午在軍門會合。”穰苴先坐車到軍中，立下圭表放下漏壺，等待莊賈。莊賈一向驕橫尊貴，不十分著急。到了中午莊賈卻沒有到。穰苴就放倒圭表，泄掉漏壺中的水，進(jìn)入軍營，巡視軍隊，檢閱士兵，申明規(guī)約。規(guī)約定好以后，傍晚，莊賈才到。穰苴說：“為什么在約定的時間之后到呢？”莊賈認(rèn)錯說：“我不才，大夫親人送我，所以停留了一下。”穰苴說：“將領(lǐng)，在接受命令那一天就要忘了自己的家，到了軍隊制定了規(guī)約，就要忘了自己的父母，在拿起鼓槌敲鼓進(jìn)攻的緊急時刻，就要忘了自身。現(xiàn)在敵人侵入我國內(nèi)部，國內(nèi)一片混亂，士兵在邊境上蒙受日曬雨淋的辛苦，國君不能安穩(wěn)地睡覺，吃不好飯，老百姓的性命都系在你身上，還說什么相送呢！”穰苴召來軍正，問他說：“軍法上對于約定了時刻而延誤到達(dá)的這種行為是怎樣說的？”軍正回答說：“應(yīng)當(dāng)受斬刑。”莊賈害怕了，派人跑去報告齊景公，請求救命。派去報信的人已經(jīng)走了，還沒有等到回來，穰苴在這時就斬殺了莊賈向三軍示眾。三軍的士兵都受到震動。好長時間之后，齊景公派使者拿著符節(jié)來赦免莊

賈，(使者)跑到軍中，穰苴說：“將領(lǐng)在軍中，國君的命令有的可以不接受。”問軍正說：“在三軍中奔跑的如何處置？”軍正說：“應(yīng)當(dāng)處斬刑。”使者很害怕。穰苴說：“國君的使者不能殺。”于是殺了他的仆從、左邊駕副車的人和左驂馬，用來向三軍示眾。派使者回去向齊景公報告，在這之后穰苴的軍隊出發(fā)了。士兵駐扎的地方，做的飯食，生病救治，他都親自安撫慰問他們。把將軍的錢財糧食全部分給士兵享用，親自和士兵平等分配糧食，而自己和那些最瘦弱的等同。三日后檢閱軍隊，生病的士兵都請求(跟隊伍)行動，爭先奮勇地出擊，為司馬穰苴去戰(zhàn)斗。晉軍聽說這事，為此撤兵。燕軍聽說這事，過河后退兵。在這時，穰苴追擊他們，于是奪回了所丟失的王城四面五百里之內(nèi)的土地然后領(lǐng)兵回來。還沒有到國都，解散軍隊，解除制定的紀(jì)律，發(fā)誓結(jié)盟以后進(jìn)入城中。齊景公和各位大夫在城郊迎候，慰勞軍隊，完成禮節(jié)，然后返回宮殿。齊景公召見穰苴后，尊封他為大司馬。齊威王讓大夫追述古代的《司馬兵法》，而將司馬穰苴捎帶在其中，于是號稱說《司馬穰苴兵法》。

太史公說：我讀《司馬兵法》，覺得它立論宏大深遠(yuǎn)，即使是夏、商、周三代的大戰(zhàn)爭，也未能發(fā)揮它的全部內(nèi)涵。至于田穰苴，為區(qū)區(qū)小國帶兵打仗，怎么能和《司馬兵法》相提并論呢？世人既已推重《司馬兵法》，所以不再評論，就寫了這篇《司馬穰苴列傳》。

[語言運用層] 16．閱讀下面材料，按要求答題。

我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時，同學(xué)們做出了不同的回答： “當(dāng)然是為了慶祝自己又長大了一歲。” “我覺得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命。” “我認(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂。” ……

對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。(要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理。120字左右。)__________________________________________________________ __________________________________________________________

【解析】 本題屬于語言運用中的現(xiàn)象評價題，即通過對材料中的某種社會現(xiàn)象發(fā)表觀點來考查考生的價值觀和語言表達(dá)簡明、連貫的能力。發(fā)表“對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象”的看法，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、體會，辯證分析，自圓其說即可。

【答案】(示例)同學(xué)們對“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因為每一位同學(xué)的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同，因而過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時代的學(xué)生有多樣的想法，這是可以理解的，應(yīng)該肯定。(其他答案，言之成理即可。)17．下面是某高中舉辦迎新生晚會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語意連貫，不超過80個字。

__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【解析】 本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對圖表的理解和語言表達(dá)的連貫、準(zhǔn)確。描述圖表要抓住圖表各要素之間的聯(lián)系，準(zhǔn)確、簡潔地表述出它們之間的關(guān)系，不要有遺漏。

【答案】(示例)本次迎新生晚會由高

二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評獎。

第二篇：趙氏孤兒 《史記》選修

趙氏孤兒

晉景公三年，大夫屠岸賈要誅殺趙氏家族。當(dāng)初，趙盾在世的時候，曾夢見叔帶抱著他的腰痛哭，非常悲傷；之后又大笑，還拍著手唱歌。趙盾為此進(jìn)行占卜，龜甲上燒出的裂紋中斷，可后邊又好了。趙國一位名叫援的史官判斷說：“這個夢很兇，不是應(yīng)驗在您的身上，而是在您兒子身上，可也是由于您的過錯。到您孫子那一代，趙氏家族將更加衰落。”屠岸賈這個人，起初受靈公的寵信，到景公的時候他就做了司寇，將要發(fā)難，就先懲治殺靈公的逆賊以便牽連出趙盾，同時遍告所有的將領(lǐng)說：“趙盾雖然不知情，但仍然是逆賊之首。做臣子的殺害了國君，他的子孫卻還在朝為官，這還怎么能懲治罪人呢？請各位誅殺他們。”韓厥說：“靈公遇害的時候，趙盾在外地，我們的先君認(rèn)為他無罪，所以沒有殺他。如今各位將要誅殺他的后人，這不是先君的意愿而是隨意濫殺，隨意濫殺就是作亂。為臣的有大事卻不讓國君知道，這是目無君主。”屠岸賈不聽。韓厥就告知趙朔趕快逃跑。趙朔不肯逃跑，他說：“您一定能不使趙氏的香火斷絕，我死了也就沒有遺恨了。”韓厥答應(yīng)了他的要求，他謊稱有病不出門。屠岸賈不請示國君就擅自和將領(lǐng)們在下宮攻襲趙氏，殺死了趙朔、趙同、趙括、趙嬰齊，并且滅絕了他們的家族。

趙朔的妻子是成公的姐姐，有趙朔留下的身孕，她逃到景公宮里躲藏起來。趙朔的一位門客名叫公孫杵臼，杵臼對趙朔的朋友程嬰說：“你為什么不死？”程嬰說：“趙朔的妻子有身孕，如果有幸是男孩，我就奉養(yǎng)他；如果是女孩，我再慢慢去死。”過了不久，趙朔的妻子分娩，生下男孩。屠岸賈聽到后，到宮中

去搜查。大人把嬰兒放在褲子里，禱告說：“趙氏宗族要是滅絕，你就大哭；如果不會滅絕，你就不要出聲。”搜查到這里的時候，嬰兒竟然沒有聲音。脫險以后，程嬰對公孫杵臼說：“今天一次搜查沒有找到，以后一定要再來搜查，怎么辦呢？”公孫杵臼說：“扶立遺孤和死哪件事更難？”程嬰說：“死很容易，扶立遺孤很難啊。”公孫杵臼說：“趙氏的先君待您不薄，您就勉為其難吧；我去做那件容易的，讓我先死吧！”于是兩人設(shè)法得到別人家的嬰兒背著，給他包上漂亮的小花被，藏到深山里。程嬰從山里出來，假意對將軍們說：“我程嬰沒出息，不能扶養(yǎng)趙氏孤兒，誰能給我千金，我就告訴他趙氏孤兒藏在哪里。”將軍們都很高興，答應(yīng)了他，就派兵跟隨程嬰去攻打公孫杵臼。杵臼假意說：“程嬰，你這個小人哪！當(dāng)初下宮之難你不能去死，跟我商量隱藏趙氏孤兒，如今你卻出賣了我。即使你不能撫養(yǎng)，怎能忍心出賣他呢！”他抱著嬰兒大叫道：“天哪！天哪！趙氏孤兒有什么罪？請你們讓他活下來，只殺我杵臼可以吧。”將軍們不答應(yīng)，立刻殺了杵臼和孤兒。將軍們以為趙氏孤兒確實已經(jīng)死了，都很高興。然而真的趙氏孤兒卻仍然活著，程嬰終于和他一起隱藏到深山里。

過了十五年，晉景公生病，進(jìn)行占卜，占卜的結(jié)果說是大業(yè)的子孫后代不順利，因而做怪。景公問韓厥，韓厥知道趙氏孤兒還在世，便說：“大業(yè)的后代子孫中如今已在晉國斷絕香火的，不就是趙氏嗎？從中衍傳下的后代都是姓嬴的了。中衍人面鳥嘴，來到人世輔佐殷帝太戊，到他的后代輔佐的幾位周天子，都有美好的德行。再往下到厲王、幽王時昏庸無道，叔帶就離開周王朝來到晉國，侍奉先君文侯，一直到成公，他們世代都建立了功業(yè)，從未斷絕過香火。如今只有君主您滅了趙氏宗族，晉國人都為他們悲哀，所以在占卜時就顯示出來了。希 2

望您考慮考慮吧！”景公問道：“趙氏還有后代子孫嗎？”韓厥就把實情完全告訴了景公。于是景公就與韓厥商量立趙氏孤兒，先把他找來藏在宮中。將軍們進(jìn)宮問候景公的病情，景公依靠韓厥的眾多隨從迫使將軍們同趙氏孤兒見面。趙氏孤兒名叫趙武。將軍們不得已，只好說：“當(dāng)初下宮那次事變，是屠岸賈策動的，他假傳君命，并且向群臣發(fā)令，不然的話，誰敢發(fā)動變亂呢！如果不是您有病，我們這些大臣本來就要請趙氏的后代了。如今您有這個命令，正是群臣的心愿啊！”當(dāng)時就讓趙武、程嬰一一拜謝各位將軍，將軍們又反過來與程嬰、趙武攻打屠岸賈，誅滅了他的家族。景公重又把原屬趙氏的封地賜給趙武。

到趙武行了冠禮，已是成人了，程嬰就拜別了各位大夫，然后對趙武說：“當(dāng)初下宮的事變，人人都能死難。我并非不能去死，我是想扶立趙氏的后代。如今趙武已經(jīng)承襲祖業(yè)，長大成人，恢復(fù)了原來的爵位，我要到地下去報告給趙宣和公孫杵臼。”趙武啼哭叩頭，堅持請求說：“我寧愿使自己筋骨受苦也要報答您一直到死，難道您忍心離開我去死嗎？”程嬰說：“不行。他認(rèn)為我能完成大事，所以在我以前死去；如今我不去復(fù)命，就會以為我的任務(wù)沒有完成。”于是就自殺了。趙武為程嬰守孝三年，給他安排了祭祀用的土地，春秋祭祀，世代不絕。

一）語言積累

1.通假字

夢見叔帶持要而哭

同“腰” 韓厥告趙朔趣亡

通“促”，趕緊

而朔婦免身

通“娩”，分娩

國人哀之，故見龜策

同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)

2.古今異義

至于成公，世有立功

古義：到了…… 今義：表示另提一事

3.一詞多義

夢見叔帶持要而哭

表修飾關(guān)系（連詞）

盾卜之，兆絕而後好

表順承關(guān)系（連詞）

而賈為司寇

（承接關(guān)系連詞）

是非先君之意而妄誅

（并列關(guān)系）

臣有大事而君不聞

（轉(zhuǎn)折連詞）

若幸而男

（修飾關(guān)系連詞）

非君之身，乃君之子的，結(jié)構(gòu)助詞

召而匿之宮中

他（代詞）

微君之疾，群臣固且請立趙後

用在主謂之間，取消句子獨立性（助詞）

非君之身，乃君之子

是，表判斷

乃治靈公之賊，以致趙盾

就（副詞）

然趙氏真孤乃反在卻（副詞）

屠岸賈者，始有寵于靈公

在（介詞）

及至于景公

到（介詞）

以致趙盾

用（介詞）

以臣弒君

憑借……身份（介詞）

子孫在朝，何以懲罪？

依照（介詞）

吾先君以為無罪

認(rèn)為（動詞）

韓厥具以實告

把（動詞）

景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤

來（目的連詞）

然亦君之咎

但是（轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞）

非然，孰敢作難

這樣（代詞）

請誅之

請求（動詞）

賈不請而擅與諸將攻趙氏于下宮

請命（動詞）

吾為其易者，請先死

請允許自己做……（表敬副詞）

今諸君將誅其後

他的（代詞）

吾為其易者，請先死

這（代詞）

其趙氏乎

恐怕（表推測語氣副詞）

子必不絕趙祀，朔死不恨

確實（副詞）

今一索不得，後必且復(fù)索之 一定（副詞）

若幸而男，吾奉之

如果（連詞）

即不滅若無聲

你（代詞）

韓厥許諾，稱疾不出

出門（動詞）

程嬰出

告發(fā)（動詞）

立孤與死孰難

跟（介詞）

誰能與我千金

給（動詞）

遂殺杵臼與孤兒

和（連詞）

及索，兒竟無聲

等到（介詞）

及周天子，皆有明德

到（動詞）

子強為其難者

做（動詞）

為之祭邑

給（介詞）

及趙武冠，為成人

成為（動詞）

吾先君以為無罪

認(rèn)為（動詞）

微君之疾，群臣固且請立趙後

本來（副詞）

趙武啼泣頓首，固請曰

堅決（形容詞）

吾先君以為無罪，故不誅

所以（連詞）

復(fù)故位

舊的（形容詞）

拊手且歌

并且（并列關(guān)系連詞）

后必且復(fù)索之

將要（副詞）

4.常見實詞

大夫屠岸賈欲誅趙氏

鏟除（動詞）

盾卜之，兆絕而後好

用龜甲占卜時的裂紋（名詞）

盾卜之，兆絕而後好

斷絕

然亦君之咎

過錯（名詞）

乃治靈公之賊

兇手（名詞）

以致趙盾

羅織罪名（動詞）

妄誅謂之亂

隨意（形容詞）

妄誅謂之亂

混亂（形容詞）

朔死不恨

遺憾（動詞）

皆滅其族

家族（名詞）

走公宮匿

跑（動詞）

若幸而男

幸運（形容詞）

趙氏先君遇子厚

對待（動詞）

趙氏先君遇子厚

優(yōu)厚（形容詞）

子強為其難者

盡力（形容詞）

乃二人謀取他人嬰兒，負(fù)之

背著（動詞）

謬謂諸將軍曰

哄騙（動詞）

發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼

軍隊（名詞）

大業(yè)之后不遂者為祟

延續(xù)（動詞）

而叔帶去周適晉

離開

而叔帶去周適晉

到……去

矯以君命

假托（動詞）

事先君文侯

侍奉（動詞）

于是召趙武、程嬰遍拜諸將

拜見（動詞）

及趙武冠，為成人

行加冠禮（動詞）程嬰乃辭諸大夫

告別（動詞）

5.常見虛詞

趙將世益衰

更加（副詞）

將作難

將要（副詞）

盾雖不知，猶為賊首

雖然（轉(zhuǎn)折連詞）盾雖不知，猶為賊首

仍然（副詞）

胡不死

為什么（代詞）

是非先君之意而妄誅

這（代詞）

即女也，吾徐死耳

假如（連詞）

居無何，而朔婦免身

不久

及索，兒竟無聲

竟然（副詞）

後必且復(fù)索之

將要（副詞）

後必且復(fù)索之

再（副詞）

縱不能立

縱使（假設(shè)連詞）

獨殺杵臼可也

只（副詞）

諸將以為趙氏孤兒良已死

確實（副詞）

景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤

依靠（介詞）

微君之疾，群臣固且請立趙後

沒有（副詞）

6.詞類活用

盾卜之，兆絕而後好

為……占卜（為動用法）

國人哀之，故見龜策

為……哀傷（為動用法）

趙史援占之

為……占卜（為動用法）

嬰不肖，不能立趙孤

使……立（使動用法）

昔下宮之難不能死

使……活（使動用法）

請活之，獨殺杵臼可也

使……活（使動用法）

武愿苦筋骨以報子至死

使……受苦（使動用法）

若幸而男，吾奉之

生男（名詞活用作動詞）

衣以文葆

穿上，裹上（名動）

兆絕而後好

顯示吉利

（形容詞活用作動詞）

7.特殊句式

賈不請而擅與諸將攻趙氏于下宮

（狀語后置）

屠岸賈聞之，索于宮中

（狀語后置）

衣以文葆

（狀語后置）

夫人置兒绔中

（省略句）

匿山中

（省略句）

縱不能立

（省略句）

程嬰卒與俱匿山中

（省略句）

召而匿之宮中

（省略句）

趙朔妻，成公姊

（判斷句）

小人哉程嬰

（主謂倒裝）

（二）研討探究

1.篩選整合信息，列出結(jié)構(gòu)提綱

提示：

叔帶托夢，昭示厄運

屠岸作難，滅趙九族

公孫獻(xiàn)身，程嬰救孤

景公占卜，謀立趙孤

趙孤成人，程嬰成仁

2.公孫、程嬰是一個怎樣的形象？

提示：

忍辱負(fù)重，舍身報恩

勇敢無畏，義字當(dāng)先

3.《趙氏孤兒》的故事揭示了怎樣的道理？

提示：

作者通過趙氏孤兒的故事，歌頌了正義，鞭撻了邪惡，揭示了正義終將戰(zhàn)勝邪惡的真理。集中體現(xiàn)了對士林階層中能在生死關(guān)頭有所選擇的英雄的敬重。

4.將人物置于矛盾沖突中來突現(xiàn)人物品格和精神的寫法是《史記》慣用的手法，請結(jié)合文本簡要分析。

提示：

①與屠岸賈正義和邪惡的沖突

②公孫成仁和程嬰立孤的沖突

③程嬰成仁的內(nèi)心沖突

（三）拓展延伸

1.《趙氏孤兒》是中國最早流傳到歐洲的戲曲作品，德國作家歌德、法國文豪伏爾泰都對此進(jìn)行過改編。為什么它具有如此旺盛的生命力？

提示：

《趙氏孤兒》中的忠奸斗爭、家庭仇恨實際上是正義與邪惡的較量、善良與殘暴的比拼。程嬰救孤不僅僅是一個復(fù)仇的種子而是一種民族精神，是一個民族在善與惡面前的整體態(tài)度。在程嬰這個弱小的人物身上所體現(xiàn)出來的價值 10

觀、生死觀及生命意識的張揚，是民族精神、人格力量、理性光輝的統(tǒng)一與弘揚。程嬰的作為又類似于西方的騎士。他充滿了悲劇與戲劇色彩的傳奇人生，既淋漓盡致的演繹了中國傳統(tǒng)思想中的君臣、忠義的理念，又與西方社會追求的騎士精神契合，得到了東西方文化的共同認(rèn)可和追求。

【模擬試題】

一.語言知識

1.對下列各句中加點的詞的解釋不正確的一項是

A.大夫屠岸賈欲誅趙氏

誅滅

B.而叔帶去周適晉

到……去

C.程嬰乃辭諸大夫

辭別

D.春秋祠之

祭祀

2.下列各句中加點的詞語意思跟現(xiàn)代漢語相同的一項是

A.及至于景公，而賈為司寇

B.乃治靈公之賊，以致趙盾

C.乃二人謀取他人嬰兒

D.大業(yè)之后在晉絕祀者

3.下列各句中加點的虛詞意義和用法全都相同的一組是

A.其趙氏乎？

其皆出于此乎？

B.韓厥具以實告

處涸轍以猶歡

C.景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤

于今無會因

D.吾先君以為無罪，故不誅

故作不良計，勿復(fù)怨鬼神

4.下列句子中詞類活用現(xiàn)象與其它三項不同的一項是

A.昔下宮之難不能死

B.請活之，獨殺杵臼可也

C.武愿苦筋骨以報子至死

D.衣以文葆

5.下列各句括號內(nèi)補出的省略成分，不正確的一項是

A.及（屠岸賈）索，兒竟無聲

B.夫人置兒（自己）绔中

C.程嬰卒與（趙氏孤兒）俱匿山中

D.矯以君命，（君）并命群臣

6.將下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語

①非君之身，乃君之子，然亦君之咎。至孫，趙將世益衰。

②召而匿之宮中，諸將入問疾，景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤。

第三篇：高二語文《史記》選讀——《趙氏孤兒》復(fù)習(xí)學(xué)案

高二語文《史記》選讀——《趙氏孤兒》復(fù)習(xí)學(xué)案

編號：6 編制：馬紅霞 審核：段俊艷 時間：2015/3/6 一.語言知識

1.對下列各句中劃線的詞的解釋不正確的一項是

A.大夫屠岸賈欲誅趙氏

誅滅 B.而叔帶去周適晉

到??去 C.程嬰乃辭諸大夫

辭別 D.春秋祠之

祭祀 2.下列各句中劃線的詞語意思跟現(xiàn)代漢語相同的一項是

A.及至于景公，而賈為司寇 B.乃治靈公之賊，以致趙盾 C.乃二人謀取他人嬰兒 D.大業(yè)之后在晉絕祀者 3.下列各句中劃線的虛詞意義和用法全都相同的一組是 A.其趙氏乎？ 其皆出于此乎？ B.韓厥具以實告 處涸轍以猶歡

C.景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤 于今無會因

D.吾先君以為無罪，故不誅 故作不良計，勿復(fù)怨鬼神 4.下列句子中詞類活用現(xiàn)象與其它三項不同的一項是

A.昔下宮之難不能死 B.請活之，獨殺杵臼可也

C.武愿苦筋骨以報子至死 D.衣以文葆 5.下列各句括號內(nèi)補出的省略成分，不正確的一項是

A.及（屠岸賈）索，兒竟無聲

B.夫人置兒（自己）绔中 C.程嬰卒與（趙氏孤兒）俱匿山中 D.矯以君命，（君）并命群臣 6.將下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語

①非君之身，乃君之子，然亦君之咎。至孫，趙將世益衰。

譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②召而匿之宮中，諸將入問疾，景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤。

譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二.閱讀理解

閱讀下面文段，完成7——11題

屠岸賈者，始有寵于靈公，及至于景公，而賈為司寇，將作難，乃治靈公之賊，以致趙盾，遍告諸將曰： “盾雖不知，猶為賊首。以臣弒君，子孫在朝，何以懲罪？請誅之。”韓厥曰：“靈公遇賊，趙盾在外，吾先君以為無罪，故不誅。今諸君將誅其後，是非先君之意而妄誅。妄誅謂之亂。臣有大事而君不聞，是無君也。”屠岸賈不聽。韓厥告趙朔趣亡。朔不肯，曰：“子必不絕趙祀，朔死不恨。”韓厥許諾，稱疾不出。賈不請而擅與諸將攻趙氏于下宮，殺趙朔、趙同、趙括、趙嬰齊，皆滅其族。

趙朔妻，成公姊，有遺腹，走公宮匿。趙朔客曰公孫杵臼，杵臼謂朔友人程嬰曰：“胡不死？”程嬰曰：“朔之婦有遺腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。”居無何，而朔婦免身，生男。屠岸賈聞之，索于宮中。夫人置兒绔中，祝曰：“趙宗滅乎，若號；即不滅若無聲。”及索，兒竟無聲。已脫，程嬰謂公孫杵臼曰：“今一索不得，后必且復(fù)索之，奈何？”公孫杵臼曰：“立孤與死孰難？”程嬰曰：“死易，立孤難耳。”公孫杵臼曰：“趙氏先君遇子厚，子強為其難者，吾為其易者，請先死。”乃二人謀取他人嬰兒，負(fù)之，衣以文葆，匿山中。程嬰出，謬謂諸將軍曰：“嬰不肖，不能立趙孤。誰能與我千金，吾告趙氏孤處。”諸將皆喜，許之，發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼。杵臼謬曰：“小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我。縱不能立，而忍賣之乎！”抱兒呼曰：“天乎天乎！趙氏孤兒何罪？請活之，獨殺杵臼可也。”諸將不許，遂殺杵臼與孤兒。諸將以為趙氏孤兒良已死，皆喜。然趙氏真孤乃反在，程嬰卒與俱匿山中。

7.下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）

A.子必不絕趙祀，朔死不恨

遺憾 B.將作難，乃治靈公之賊

盜賊 C.祝曰：“趙宗滅乎，??”

祈禱 D.趙氏先君遇子厚

對待 8.下列各句中加點的虛詞意義和用法相同的一組是（）

A.以致趙盾 且以一璧之故逆強秦之歡

B.屠岸賈聞之，索于宮中 青，取之于藍(lán)

C.乃二人謀取他人嬰兒 乃設(shè)九賓于廷

D.子強為其難者 為漢使匈奴

9.對下面句子分句間的關(guān)系判斷正確的一項是（）①盾雖不知，猶為賊首 ②子必不絕趙祀，朔死不恨

③嬰不肖，不能立趙孤 ④諸將以為趙氏孤兒良已死，皆喜 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④ 10.下列對文意的敘述和分析不正確的一項是（）

A.屠岸賈是晉靈公的寵臣，到晉景公依然握有大權(quán)，他煽動所有將領(lǐng)，誅殺趙氏，韓厥據(jù)理力爭，但并沒有使屠岸賈改變主意。

B.趙朔的妻子是成公的姐姐，已懷有身孕，隱藏在宮中而逃過一劫。程嬰沒有立即殺身的原因就是在等待趙朔妻子分娩，如果是男孩，他便承擔(dān)起奉養(yǎng)遺孤的責(zé)任。C.面對死亡和撫養(yǎng)遺孤，公孫杵臼依然就死，主要是因為他沒有能力承擔(dān)起立孤的責(zé)任，這在某種程度上說也是對災(zāi)難的一種逃避，所以他缺少程嬰的忍辱負(fù)重的品質(zhì)。

D.公孫杵臼和程嬰用計謀騙過了前來搜查趙氏孤兒的官兵，杵臼犧牲，程嬰和趙氏孤兒活了下來，一起隱藏在深山中，保住了趙氏后代，譜寫了一曲“義”的頌歌。11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子

①今諸君將誅其後，是非先君之意而妄誅。妄誅謂之亂。臣有大事而君不聞，是無君也。譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我。縱不能立，而忍賣之乎！

譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【試題答案】

1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.略

7.B 8.C 9.D 10.C 11.略

譯文：

晉景公三年，大夫屠岸賈要誅殺趙氏家族。當(dāng)初，趙盾在世的時候，曾夢見叔帶抱著他的腰痛哭，非常悲傷；之后又大笑，還拍著手唱歌。趙盾為此進(jìn)行占卜，龜甲上燒出的裂紋中斷，可后邊又好了。趙國一位名叫援的史官判斷說：“這個夢很兇，不是應(yīng)驗在您的身上，而是在您兒子身上，可也是由于您的過錯。到您孫子那一代，趙氏家族將更加衰落。”

屠岸賈這個人，起初受靈公的寵信，到景公的時候他就做了司寇，將要發(fā)難，就先懲治殺靈公的逆賊以便牽連出趙盾，同時遍告所有的將領(lǐng)說：“趙盾雖然不知情，但仍然是逆賊之首。做臣子的殺害了國君，他的子孫卻還在朝為官，這還怎么能懲治罪人呢？請各位誅殺他們。”韓厥說：“靈公遇害的時候，趙盾在外地，我們的先君認(rèn)為他無罪，所以沒有殺他。如今各位將要誅殺他的后人，這不是先君的意愿而是隨意濫殺，隨意濫殺就是作亂。為臣的有大事卻不讓國君知道，這是目無君主。”屠岸賈不聽。韓厥就告知趙朔趕快逃跑。趙朔不肯逃跑，他說：“您一定能不使趙氏的香火斷絕，我死了也就沒有遺恨了。”韓厥答應(yīng)了他的要求，他謊稱有病不出門。屠岸賈不請示國君就擅自和將領(lǐng)們在下宮攻襲趙氏，殺死了趙朔、趙同、趙括、趙嬰齊，并且滅絕了他們的家族。

趙朔的妻子是成公的姐姐，有趙朔留下的身孕，她逃到景公宮里躲藏起來。趙朔的一位門客名叫公孫杵臼，杵臼對趙朔的朋友程嬰說：“你為什么不死？”程嬰說：“趙朔的妻子有身孕，如果有幸是男孩，我就奉養(yǎng)他；如果是女孩，我再慢慢去死。”過了不久，趙朔的妻子分娩，生下男孩。屠岸賈聽到后，到宮中去搜查。大人把嬰兒放在褲子里，禱告說：“趙氏宗族要是滅絕，你就大哭；如果不會滅絕，你就不要出聲。”搜查到這里的時候，嬰兒竟然沒有聲音。脫險以后，程嬰對公孫杵臼說：“今天一次搜查沒有找到，以后一定要再來搜查，怎么辦呢？”公孫杵臼說：“扶立遺孤和死哪件事更難？”程嬰說：“死很容易，扶立遺孤很難啊。”公孫杵臼說：“趙氏的先君待您不薄，您就勉為其難吧；我去做那件容易的，讓我先死吧！”于是兩人設(shè)法得到別人家的嬰兒背著，給他包上漂亮的小花被，藏到深山里。程嬰從山里出來，假意對將軍們說：“我程嬰沒出息，不能扶養(yǎng)趙氏孤兒，誰能給我千金，我就告訴他趙氏孤兒藏在哪里。”將軍們都很高興，答應(yīng)了他，就派兵跟隨程嬰去攻打公孫杵臼。杵臼假意說：“程嬰，你這個小人哪！當(dāng)初下宮之難你不能去死，跟我商量隱藏趙氏孤兒，如今你卻出賣了我。即使你不能撫養(yǎng)，怎能忍心出賣他呢！”他抱著嬰兒大叫道：“天哪！天哪！趙氏孤兒有什么罪？請你們讓他活下來，只殺我杵臼可以吧。”將軍們不答應(yīng)，立刻殺了杵臼和孤兒。將軍們以為趙氏孤兒確實已經(jīng)死了，都很高興。然而真的趙氏孤兒卻仍然活著，程嬰終于和他一起隱藏到深山里。

過了十五年，晉景公生病，進(jìn)行占卜，占卜的結(jié)果說是大業(yè)的子孫后代不順利，因而做怪。景公問韓厥，韓厥知道趙氏孤兒還在世，便說：“大業(yè)的后代子孫中如今已在晉國斷絕香火的，不就是趙氏嗎？從中衍傳下的后代都是姓嬴的了。中衍人面鳥嘴，來到人世輔佐殷帝太戊，到他的后代輔佐的幾位周天子，都有美好的德行。再往下到厲王、幽王時昏庸無道，叔帶就離開周王朝來到晉國，侍奉先君文侯，一直到成公，他們世代都建立了功業(yè)，從未斷絕過香火。如今只有君主您滅了趙氏宗族，晉國人都為他們悲哀，所以在占卜時就顯示出來了。希望您考慮考慮吧！”景公問道：“趙氏還有后代子孫嗎？”韓厥就把實情完全告訴了景公。于是景公就與韓厥商量立趙氏孤兒，先把他找來藏在宮中。將軍們進(jìn)宮問候景公的病情，景公依靠韓厥的眾多隨從迫使將軍們同趙氏孤兒見面。趙氏孤兒名叫趙武。將軍們不得已，只好說：“當(dāng)初下宮那次事變，是屠岸賈策動的，他假傳君命，并且向群臣發(fā)令，不然的話，誰敢發(fā)動變亂呢！如果不是您有病，我們這些大臣本來就要請趙氏的后代了。如今您有這個命令，正是群臣的心愿啊！”當(dāng)時就讓趙武、程嬰一一拜謝各位將軍，將軍們又反過來與程嬰、趙武攻打屠岸賈，誅滅了他的家族。景公重又把原屬趙氏的封地賜給趙武。

到趙武行了冠禮，已是成人了，程嬰就拜別了各位大夫，然后對趙武說：“當(dāng)初下宮的事變，人人都能死難。我并非不能去死，我是想扶立趙氏的后代。如今趙武已經(jīng)承襲祖業(yè)，長大成人，恢復(fù)了原來的爵位，我要到地下去報告給趙宣和公孫杵臼。”趙武啼哭叩頭，堅持請求說：“我寧愿使自己筋骨受苦也要報答您一直到死，難道您忍心離開我去死嗎？”程嬰說：“不行。他認(rèn)為我能完成大事，所以在我以前死去；如今我不去復(fù)命，就會以為我的任務(wù)沒有完成。”于是就自殺了。趙武為程嬰守孝三年，給他安排了祭祀用的土地，春秋祭祀，世代不絕。

第四篇：【魯人版】高中語文選修 《史記選讀》之《趙氏孤兒》 教案

百度文庫

《趙氏孤兒》

教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。

2.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力。

3.培養(yǎng)分析綜合重要信息的能力。

4.培養(yǎng)鑒賞評價能力，鑒賞本文將人物置于矛盾沖突中來突現(xiàn)人物品格和精神的寫法。

5.通過本文的學(xué)習(xí)，認(rèn)識“義”的豐富內(nèi)涵，體會人物的高尚精神。

6.挖掘文本潛在信息，大膽聯(lián)想、想象，豐富文本內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)重點

1.理解常見文言實詞在文中的含義

：誅

兆

咎

賊

致

族 出

矯

2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 ：于 而

乃

以

且

為

若

與

3.理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 ：判斷句、主謂倒裝、省略句 狀語后置

4.理解并翻譯文中的句子

5.篩選文中的信息 ：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

6.鑒賞本文將人物置于矛盾沖突中來突現(xiàn)人物品格和精神的寫法

7.認(rèn)識“義”的豐富內(nèi)涵，體會人物的高尚精神

8.大膽聯(lián)想、想象，豐富文本內(nèi)涵

學(xué)習(xí)難點

1.難翻譯的句子

2.刻畫人物的手法

3.對“義”的認(rèn)識

解讀文本

一.關(guān)于《趙世家》

《趙世家》以趙氏的興起，展示了春秋時期晉國六卿專政和三家分晉的史實及戰(zhàn)國時趙氏由盛而衰、最終被秦國滅亡的歷史變化。全文洋洋萬言，如長江大河，波瀾起伏，精彩片斷時有所見。其敘事之生動，人物之逼真，章法之多變，剪裁之精妙，都給讀者留下了深刻的印象。《趙世家》記述了趙氏家族在與晉國公卿的權(quán)利角逐中不斷發(fā)展壯大的歷史過程，特別突出趙盾、趙武、趙簡子、趙襄子在這一過程中所發(fā)揮的作用，強調(diào)權(quán)謀與勢力在政治斗爭中的重要性。同時作者崇尚賢人政治，提倡舉賢任能，抒發(fā)一種得賢者昌、失賢者亡的無限興亡之感。其中最引人注目的有兩件大事，其一是趙武靈王胡服騎射，贊揚趙武靈王的大膽改革，其二就是趙氏孤兒的故事。

二.《趙氏孤兒》故事梗概

戰(zhàn)國時期晉國權(quán)臣屠岸賈與趙盾不和，屠岸賈遂設(shè)奸計殺死趙盾全家三百余口。趙盾之子趙朔的門客公孫杵臼和趙朔的朋友程嬰商議：一個殺身成仁，一個撫養(yǎng)趙朔的遺腹子，他們設(shè)法得到別人家的一個嬰兒，騙過了搜尋孤兒的屠岸賈的軍隊，公孫杵臼被殺死，程嬰和趙氏孤兒隱藏在深山。十五年后晉景公才因病立趙氏孤兒，誅滅了屠岸賈的家族，到趙氏孤兒趙武成年后，程嬰完成任務(wù)，自殺身亡。

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三.重點透視

（一）語言積累

1.通假字

夢見叔帶持要而哭

同“腰”

韓厥告趙朔趣亡

通“促”，趕緊

而朔婦免身

通“娩”，分娩

國人哀之，故見龜策

同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)

2.古今異義

至于成公，世有立功

古義：到了??

今義：表示另提一事

3.一詞多義

夢見叔帶持要而哭

表修飾關(guān)系（連詞）

盾卜之，兆絕而後好

表順承關(guān)系（連詞）

而賈為司寇

（承接關(guān)系連詞）

是非先君之意而妄誅

（并列關(guān)系）

臣有大事而君不聞

（轉(zhuǎn)折連詞）

若幸而男

（修飾關(guān)系連詞）

非君之身，乃君之子的，結(jié)構(gòu)助詞

召而匿之宮中

他（代詞）

微君之疾，群臣固且請立趙後

用在主謂之間，取消句子獨立性（助詞）

非君之身，乃君之子

是，表判斷

乃治靈公之賊，以致趙盾

就（副詞）

然趙氏真孤乃反在卻（副詞）

屠岸賈者，始有寵于靈公

在（介詞）

及至于景公

到（介詞）

以致趙盾

用（介詞）

以臣弒君

憑借??身份（介詞）

子孫在朝，何以懲罪？

依照（介詞）

吾先君以為無罪

認(rèn)為（動詞）

韓厥具以實告

把（動詞）

景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤

來（目的連詞）

然亦君之咎

但是（轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞）

非然，孰敢作難

這樣（代詞）

請誅之

請求（動詞）

賈不請而擅與諸將攻趙氏于下宮

請命（動詞）

吾為其易者，請先死

請允許自己做??（表敬副詞）

今諸君將誅其後

他的（代詞）

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吾為其易者，請先死

這（代詞）

其趙氏乎

恐怕（表推測語氣副詞）

子必不絕趙祀，朔死不恨

確實（副詞）

今一索不得，後必且復(fù)索之 一定（副詞）

若幸而男，吾奉之

如果（連詞）

即不滅若無聲

你（代詞）

韓厥許諾，稱疾不出

出門（動詞）

程嬰出

告發(fā)（動詞）

立孤與死孰難

跟（介詞）

誰能與我千金

給（動詞）

遂殺杵臼與孤兒

和（連詞）

及索，兒竟無聲

等到（介詞）

及周天子，皆有明德

到（動詞）

子強為其難者

做（動詞）

為之祭邑

給（介詞）

及趙武冠，為成人

成為（動詞）

吾先君以為無罪

認(rèn)為（動詞）

微君之疾，群臣固且請立趙後

本來（副詞）

趙武啼泣頓首，固請曰

堅決（形容詞）

吾先君以為無罪，故不誅

所以（連詞）

復(fù)故位

舊的（形容詞）

拊手且歌

并且（并列關(guān)系連詞）

后必且復(fù)索之

將要（副詞）

4.常見實詞

大夫屠岸賈欲誅趙氏

鏟除（動詞）

盾卜之，兆絕而後好

用龜甲占卜時的裂紋（名詞）

盾卜之，兆絕而後好

斷絕

然亦君之咎

過錯（名詞）

乃治靈公之賊

兇手（名詞）

以致趙盾

羅織罪名（動詞）

妄誅謂之亂

隨意（形容詞）

妄誅謂之亂

混亂（形容詞）

朔死不恨

遺憾（動詞）

皆滅其族

家族（名詞）

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走公宮匿

跑（動詞）

若幸而男

幸運（形容詞）

趙氏先君遇子厚

對待（動詞）

趙氏先君遇子厚

優(yōu)厚（形容詞）

子強為其難者

盡力（形容詞）

乃二人謀取他人嬰兒，負(fù)之

背著（動詞）

謬謂諸將軍曰

哄騙（動詞）

發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼

軍隊（名詞）

大業(yè)之后不遂者為祟

延續(xù)（動詞）

而叔帶去周適晉

離開

而叔帶去周適晉

到??去

矯以君命

假托（動詞）

事先君文侯

侍奉（動詞）

于是召趙武、程嬰遍拜諸將

拜見（動詞）

及趙武冠，為成人

行加冠禮（動詞）

程嬰乃辭諸大夫

告別（動詞）

5.常見虛詞

趙將世益衰

更加（副詞）

將作難

將要（副詞）

盾雖不知，猶為賊首

雖然（轉(zhuǎn)折連詞）

盾雖不知，猶為賊首

仍然（副詞）

胡不死

為什么（代詞）

是非先君之意而妄誅

這（代詞）

即女也，吾徐死耳

假如（連詞）

居無何，而朔婦免身

不久

及索，兒竟無聲

竟然（副詞）

後必且復(fù)索之

將要（副詞）

後必且復(fù)索之

再（副詞）

縱不能立

縱使（假設(shè)連詞）

獨殺杵臼可也

只（副詞）

諸將以為趙氏孤兒良已死

確實（副詞）

景公因韓厥之眾以脅諸將而見趙孤

依靠（介詞）

微君之疾，群臣固且請立趙後

沒有（副詞）

6.詞類活用

盾卜之，兆絕而後好

為??占卜（為動用法）

國人哀之，故見龜策

為??哀傷（為動用法）

趙史援占之

為??占卜（為動用法）

嬰不肖，不能立趙孤

使??立（使動用法）

昔下宮之難不能死

使??活（使動用法）

請活之，獨殺杵臼可也

使??活（使動用法）

武愿苦筋骨以報子至死

使??受苦（使動用法）

若幸而男，吾奉之

生男（名詞活用作動詞）

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衣以文葆

穿上，裹上（名動）

兆絕而後好

顯示吉利

（形容詞活用作動詞）

7.特殊句式

賈不請而擅與諸將攻趙氏于下宮

（狀語后置）

屠岸賈聞之，索于宮中

（狀語后置）

衣以文葆

（狀語后置）

夫人置兒绔中

（省略句）

匿山中

（省略句）

縱不能立

（省略句）

程嬰卒與俱匿山中

（省略句）

召而匿之宮中

（省略句）

趙朔妻，成公姊

（判斷句）

小人哉程嬰

（主謂倒裝）

（二）研討探究

1.篩選整合信息，列出結(jié)構(gòu)提綱

提示：

叔帶托夢，昭示厄運

屠岸作難，滅趙九族

公孫獻(xiàn)身，程嬰救孤

景公占卜，謀立趙孤

趙孤成人，程嬰成仁

2.公孫、程嬰是一個怎樣的形象？

提示：

忍辱負(fù)重，舍身報恩

勇敢無畏，義字當(dāng)先

3.《趙氏孤兒》的故事揭示了怎樣的道理？

提示：

作者通過趙氏孤兒的故事，歌頌了正義，鞭撻了邪惡，揭示了正義終將戰(zhàn)勝邪惡的真理。集中體現(xiàn)了對士林階層中能在生死關(guān)頭有所選擇的英雄的敬重。

4.將人物置于矛盾沖突中來突現(xiàn)人物品格和精神的寫法是《史記》慣用的手法，請結(jié)合文本簡要分析。

提示：

①與屠岸賈正義和邪惡的沖突

②公孫成仁和程嬰立孤的沖突

③程嬰成仁的內(nèi)心沖突

（三）拓展延伸

1.《趙氏孤兒》是中國最早流傳到歐洲的戲曲作品，德國作家歌德、法國文豪伏爾泰都對此進(jìn)行過改編。為什么它具有如此旺盛的生命力？

提示：

《趙氏孤兒》中的忠奸斗爭、家庭仇恨實際上是正義與邪惡的較量、善良與殘暴的比拼。程嬰救孤不僅僅是一個復(fù)仇的種子而是一種民族精神，是一個民族在善與惡面前的整體態(tài)

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度。在程嬰這個弱小的人物身上所體現(xiàn)出來的價值觀、生死觀及生命意識的張揚，是民族精神、人格力量、理性光輝的統(tǒng)一與弘揚。程嬰的作為又類似于西方的騎士。他充滿了悲劇與戲劇色彩的傳奇人生，既淋漓盡致的演繹了中國傳統(tǒng)思想中的君臣、忠義的理念，又與西方社會追求的騎士精神契合，得到了東西方文化的共同認(rèn)可和追求。

2.結(jié)合文本發(fā)揮想象，以《深山藏孤》為題，寫一篇短文

方法指導(dǎo)

1.反復(fù)閱讀培養(yǎng)語感

2.結(jié)合注釋初步翻譯

3.概括段意揭示中心

4.了解傳主經(jīng)歷性格

5.表達(dá)方式把握語言

6.找出通假古今異義

7.一詞多義詞類活用

8.常見虛詞特殊句式

9.做成卡片及時翻看

10.適當(dāng)練習(xí)延伸拓展

11.背誦鑒賞經(jīng)典片斷

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第五篇：2019學(xué)年高二語文選修《中國現(xiàn)當(dāng)代小說選讀》訓(xùn)練-落實提升第4單元8受戒含答案

[語言運用層]

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①多少年來，他不負(fù)患者的生命之托，技術(shù)上精益求精，________、無私忘我地服務(wù)病患，在萬里巡診中播撒愛的種子，樹立起當(dāng)代醫(yī)師的崇高形象。

②不少人都表示對于目前的收入狀況并不滿意，80%的人都有著投資加盟的想法，但筆者要提醒廣大投資者，在投資前一定要________。

③如果你整日________圖謀報復(fù)，這將使你無法專注于那些本該用心的事務(wù)，這么一來，你將離成功更遠(yuǎn)，你再一次給了對手以可乘之機(jī)。

A．處心積慮

深思熟慮

殫精竭慮 B．深思熟慮

殫精竭慮

處心積慮 C．深思熟慮

處心積慮

殫精竭慮 D．殫精竭慮

深思熟慮

處心積慮

【解析】 殫精竭慮：形容耗盡精力，費盡心思。深思熟慮：深入細(xì)致地考慮。處心積慮：形容用盡心思地謀劃。

【答案】 D 2．下列各句中沒有語病的是（）A．互聯(lián)網(wǎng)金融興起的原因，從本質(zhì)上講，是由技術(shù)演進(jìn)、金融體系改革以及居民資產(chǎn)負(fù)債表的豐富這三股力量驅(qū)動的，其發(fā)展大勢不可逆。

B．舉辦大型國際活動，可有效拉動作為舉辦地城市現(xiàn)代化的建設(shè)發(fā)展，還可有效提高二線城市的國際知名度，促進(jìn)國家地區(qū)國際化建設(shè)步伐。

C．絲路資金主要是中國有關(guān)機(jī)構(gòu)出資成立的中長期開發(fā)資金，服務(wù)于我國“一帶一路”建設(shè)，其融資渠道、運作模式、管理方式等與多邊開發(fā)機(jī)構(gòu)有較大不同。

D．深圳20日發(fā)生了山體滑坡事故，初查該事故致33棟建筑物被掩埋或不同程度受損，覆蓋面積約38萬平方米，截至21日6時，91人失聯(lián)。

【解析】 A項，句式雜糅，可以刪除“的原因”。B項，動賓搭配不當(dāng)，可以將“促進(jìn)”改為“加快”。D項，成分殘缺，在“覆蓋”之前補出主語“此次災(zāi)害滑坡”。

【答案】 C

3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┲袊蟊娤M真正的崛起，首先在于中國民眾消費能力的擴(kuò)張。正是這一消費基礎(chǔ)體溫的升高，才讓包括電子商務(wù)在內(nèi)的大眾消費飛上了天。在此意義上，“雙11”的狂歡與勝利，顯然不能簡單地等同于消費從線下到線上的轉(zhuǎn)移，________。毫無疑問，隨著“十三五”期間中國人均收入的翻番，重塑中國經(jīng)濟(jì)版圖的消費力量還將不斷加碼，不斷抬升“雙11”新紀(jì)錄的中國消費溫度很可能成為影響世界經(jīng)濟(jì)走勢的風(fēng)向標(biāo)。

A．更應(yīng)被視為中國消費能力的激發(fā)、導(dǎo)流與釋放 B．更應(yīng)被視為中國消費能力的釋放、激發(fā)與導(dǎo)流 C．消費者更應(yīng)被視為中國消費能力的釋放、激發(fā)與導(dǎo)流 D．消費者更應(yīng)被視為中國消費能力的激發(fā)、導(dǎo)流與釋放

【解析】 A項，語序不當(dāng)。C、D項，暗中更換主語，造成陳述對象不一致。所以答案選B項。

【答案】 B 4．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。

余額寶是支付寶為用戶打造的一項余額增值服務(wù)。用戶只要將資金轉(zhuǎn)入余額寶即進(jìn)行貨幣基金購買并獲得相應(yīng)收益，如果__①__，則相當(dāng)于贖回貨幣基金，整個過程與支付寶充值、支付一樣方便。余額寶一元起購，即使__②__，讓用戶享受到理財?shù)目鞓贰８话恪板X生錢”的理財服務(wù)相比，余額寶更大的優(yōu)勢在于，它不僅能夠提供高效益，而且支持網(wǎng)購消費、支付寶轉(zhuǎn)賬等所有的支付寶功能，這意味著資金在余額寶中既時刻保持增值，__③__。

①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ 【解析】 首先要準(zhǔn)確把握本段文字的主要意思，談什么是“余額寶”；其次要分清文段層次，明確橫線處語句屬上還是屬下；最后體會橫線處語句要起的作用，根據(jù)要求補寫。

【答案】 ①將余額寶內(nèi)的資金轉(zhuǎn)出或網(wǎng)購 ②再少的錢也能獲得增值的機(jī)會 ③又能隨時用于消費

5．下面是中國郵政為宣傳我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)取得的巨大成就，發(fā)行的一枚《網(wǎng)絡(luò)生活》郵票的圖形，請寫出該圖形中除文字以外的構(gòu)圖要素及圖形寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過80個字。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 圖形中的背景為地球，兩人兩手相碰，周圍是各種網(wǎng)絡(luò)圖標(biāo)。仔細(xì)辨認(rèn)，可發(fā)現(xiàn)圖標(biāo)包括聲音、圖片、視頻、文字(輸入法)等，結(jié)合題干中關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)生活”可得出圖形寓意。

【答案】 該圖標(biāo)涵蓋了人們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的各種方式，其中包括聲音、圖片、視頻、文字(輸入法)等，郵票表現(xiàn)的是人與人之間跨越時間與空間的距離，及時交流訊息的畫面。

6．下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言簡明、得體。

新年將要蒞臨。在這辭舊迎新之際的時候，編輯部格外熱鬧。不少讀者通過熱線電話送來了感人的祝福，也有讀者寄來了賀卡，寫下了熱情似火的詩句。編輯部全體成員感同身受，在此，發(fā)自肺腑衷心地感謝各位朋友；同時，還想惠贈各位朋友一份新年的禮物，這就是編輯部辦好刊物的三條承諾：全方位掃描，零距離貼近，無障礙閱讀。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 “蒞臨”是“到來”的書面語，多指貴賓的到來，而新年的到來用“來臨”即可。“之際”的意思是“的時候”，與后面的“的時候”重復(fù)，刪去一個。“感同身受”現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣，詞語使用不符合語境。“衷心”的意思是出于內(nèi)心的，和“發(fā)自肺腑”意思有重復(fù)，刪去一個。“惠贈”是敬辭，指對方贈予(財物)，用在這里不合語境。

【答案】 “蒞臨”改為“來臨”，“之際”“的時候”保留一個，“感同身受”改為“十分感激”，“發(fā)自肺腑”“衷心”保留一個，“惠贈”改為“回贈”。

[閱讀提升層]

一、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文字，完成7～9題。明子老往小英子家里跑。

小英子的家像一個小島，三面都是河，西面有一條小路通到荸薺庵。獨門獨戶，島上只有這一家。島上有六棵大桑樹，夏天都結(jié)大桑椹，三棵結(jié)白的，三棵結(jié)紫的；一個菜園子，瓜豆蔬菜，四時不缺。院墻下半截是磚砌的，上半截是泥夯的。大門是桐油油過的，貼著一副萬年紅的春聯(lián)：

向陽門第春常在 積善人家慶有余

門里是一個很寬的院子。院子里一邊是牛屋、碓棚；一邊是豬圈、雞窠，還有個關(guān)鴨子的柵欄。露天地放著一具石磨。正北面是住房，也是磚基土筑，上面蓋的一半是瓦，一半是草。房子翻修了才三年，木料還露著白茬。正中是堂屋，家神菩薩的畫像上貼的金還沒有發(fā)黑。兩邊是臥房。隔扇窗上各嵌了一塊一尺見方的玻璃，明亮亮的，——這在鄉(xiāng)下是不多見的。房檐下一邊種著一棵石榴樹，一邊種著一棵梔子花，都齊房檐高了。夏天開了花，一紅一白，好看得很。梔子花香得沖鼻子。順風(fēng)的時候，在荸薺庵都聞得見。

這家人口不多。他家當(dāng)然是姓趙。一共四口人：趙大伯、趙大媽，兩個女兒——大英子、小英子。老兩口沒得兒子。因為這些年人不得病，牛不生災(zāi)，也沒有大旱大水鬧蝗蟲，日子過得很興旺。他們家自己有田，本來夠吃的了，又租種了庵上的十畝田。自己的田里，一畝種了荸薺，——這一半是小英子的主意，她愛吃荸薺，一畝種了茨菰。家里喂了一大群雞鴨，單是雞蛋鴨毛就夠一年的油鹽了。趙大伯是個能干人。他是一個“全把式”，不但田里場上樣樣精通，還會罩魚、洗磨、鑿礱、修水車、修船、砌墻、燒磚、箍桶、劈篾、絞麻繩。他不咳嗽，不腰疼，結(jié)結(jié)實實，像一棵榆樹。人很和氣，一天不聲不響。趙大伯是一棵搖錢樹，趙大娘就是個聚寶盆。大娘精神得出奇。五十歲了，兩個眼睛還是清亮亮的。不論什么時候，頭都是梳得滑溜溜的，身上衣服都是格掙掙的。像老頭子一樣，她一天不閑著。煮豬食，喂豬，腌咸菜，——她腌的咸蘿卜干非常好吃，舂粉子，磨小豆腐，編蓑衣，織蘆篚。她還會剪花樣子。這里嫁閨女，陪嫁妝，瓷壇子、錫罐子，都要用梅紅紙剪出吉祥花樣，貼在上面，討個吉利，也才好看：“丹鳳朝陽”呀、“白頭到老”呀、“子孫萬代”呀、“福壽綿長”呀。二三十里的人家都來請她：“大娘，好日子是十六，你哪天去呀？”——“十五，我一大清早就來！”

“一定呀！”——“一定！一定！”

兩個女兒，長得跟她娘像一個模子里托出來的。眼睛長得尤其像，白眼珠鴨蛋青，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙的。——這里的風(fēng)俗，十五六歲的姑娘就都梳上頭了。這兩個丫頭，這一頭的好頭發(fā)！通紅的發(fā)根，雪白的簪子！娘女三個去趕集，一集的人都朝她們望。

姐妹倆長得很像，性格不同。大姑娘很文靜，話很少，像父親。小英子比她娘還會說，一天咭咭呱呱地不停。大姐說：

“你一天到晚咭咭呱呱——” “像個喜鵲！”

“你自己說的！——吵得人心亂！” “心亂？” “心亂！” “你心亂怪我呀！”

二姑娘話里有話。大英子已經(jīng)有了人家。小人她偷偷地看過，人很敦厚，也不難看，家道也殷實，她滿意。已經(jīng)下過小定，日子還沒有定下來。她這二年，很少出房門，整天趕她的嫁妝。大裁大剪，她都會。挑花繡花，不如娘。她可又嫌娘出的樣子太老了。她到城里看

過新娘子，說人家現(xiàn)在繡的都是活花活草。這可把娘難住了。最后是喜鵲忽然一拍屁股：“我給你保舉一個人！”

這人是誰？是明子。明子念“上孟下孟”的時候，不知怎么得了半套《芥子園》，他喜歡得很。到了荸薺庵，他還常翻出來看，有時還把舊賬簿子翻過來，照著描。小英子說：

“他會畫！畫得跟活的一樣！”

小英子把明海請到家里來，給他磨墨鋪紙，小和尚畫了幾張，大英子喜歡得了不得： “就是這樣！就是這樣！這就可以亂孱！”——所謂“亂孱”是繡花的一種針法：繡了第一層，第二層的針腳插進(jìn)第一層的針縫，這樣顏色就可由深到淡，不露痕跡，不像娘那一代繡的花是平針，深淺之間，界限分明，一道一道的。小英子就像個書僮，又像個參謀：

“畫一朵石榴花！” “畫一朵梔子花！”

她把花掐來，明海就照著畫。

到后來，鳳仙花、石竹子、水蓼、淡竹葉、天竺果子、臘梅花，他都能畫。大娘看著也喜歡，摟住明海的和尚頭： “你真聰明！你給我當(dāng)一個干兒子吧！” 小英子捺住他的肩膀，說： “快叫！快叫！”

小明子跪在地下磕了一個頭，從此就叫小英子的娘做干娘。7．請分析上面文字中景物描寫的作用。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 上面文字中的景物描寫有交代環(huán)境、襯托人物的作用。為兩位少男少女明海、英子的感情營造了一個美好的環(huán)境。

8．試簡要分析上面文字所體現(xiàn)出來的汪曾祺小說語言的特點。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________ 【答案】 汪曾祺的《受戒》全篇暢如流水，不是九曲回腸，而是如脈脈流水般的安詳。自然的語言是全篇文章最明顯的藝術(shù)特色。“明子老往小英子家里跑。”簡練直接，毫無苦澀艱深，讀來順暢清新。一句話我們就明白了明子和小英子的愛情故事。

9．小說篇名為《受戒》，為什么不把“受戒”事件作為主要描寫對象？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 “受戒”事件本身還是小說的中心與高潮，但作者沒有著重描寫，是因為兩方面的原因：第一，作者擅長散文化的小說，本來就是以淡化情節(jié)也就是取消高潮與中心為特征的。因此，作者把高潮與中心的“受戒”事件化成了無處不在的背景與線索，從頭至尾一直貫穿著，使“受戒”成了生活本身而不僅僅是一個事件。第二，作者寫的“受戒”，很顯然不是我們想象與理解的佛教意義上的“受戒”，是另一種“受戒”，或者說僅僅是形式上的受戒，而骨子里卻是反“受戒”。在當(dāng)?shù)兀?dāng)和尚只是一種與劁豬、織席、箍桶、彈棉花、畫匠、婊子一樣的謀生職業(yè)，因此，和尚們根本不受任何清規(guī)戒律的規(guī)范，自由自在地享受著普通人都有的生活樂趣，小英子與明海也因此得以自由地演繹他們朦朧的愛情。而自由，正是“受戒”的反面，也正是這篇小說的主旨，像作者在結(jié)尾處表達(dá)的一樣，是他的夢。因此，篇名“受戒”非常巧妙，既包含了小說的主要內(nèi)容、線索與背景，也包含了作者的寫作意圖。

二、課外閱讀

閱讀下面的文字，完成10～13題。

帽 子 周 波

東沙從來不戴帽子，所以，從來沒有人見過他戴帽子的樣子。

冬天的海島比北方還冷，大街上走著很多戴帽子的男人，東沙不學(xué)他們，總說男人不應(yīng)該這樣。夏天太陽很毒，別人撐著陽傘或是戴上遮陽帽用來防暑，他卻情愿將肌膚曬黑，也絕不戴帽。有朋友問他是不是天生有抗嚴(yán)寒酷暑能力，東沙說戴上帽子像上了鎖，既不自由也不舒坦。也有同事戲說他：幸虧你沒參軍，要不然，不戴軍帽要受罰的。東沙笑著說：幸虧我沒去參軍。

后來，東沙去鄉(xiāng)鎮(zhèn)走馬上任了。大家都恭喜他終于戴上了帽子，還笑稱那是一頂無形的官帽子。東沙不承認(rèn)，逢人便說：這是帽子嗎？帽子在哪兒啊？我怎么看不見？

東沙去鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的第三天，遇上了強臺風(fēng)，臺風(fēng)裹挾著暴雨在島上整整肆虐了兩天。傍晚時分，接到進(jìn)港漁船遇險的報告后，東沙率領(lǐng)一支七人小分隊準(zhǔn)備趕赴現(xiàn)場。辦公室主任忙不迭地找來五頂草帽，說是雨具之前都分發(fā)到一線去了，不夠用，東沙是鎮(zhèn)長，論職位他該分到第一頂草帽。可是，他當(dāng)場把草帽讓給了年輕人。東沙說：我從來不戴帽子。同去的副鎮(zhèn)長見東沙率先示范，也隨即讓出了自己的草帽。當(dāng)東沙他們渾身濕透地出現(xiàn)在碼頭時，一些干部群眾被感動了，豎起大拇指贊揚著說：這才是愛民如子的好干部，這就是我們的東沙鎮(zhèn)長。奔走上船的東沙，那會兒則是打了一個很響亮的噴嚏。

老婆如晶之后從別人口里聽說了這件事，馬上在家里嚷開了：感冒了怎么辦？這是想充好漢呢還是怎么的？論職位，你是一鎮(zhèn)之長，這么大的風(fēng)這么大的雨，你戴了草帽沒人會說閑話。然后，電話一路跟著到他辦公室，不停地要東沙多喝開水，吃上幾粒防感冒藥。東沙正忙得不可開交，生氣地說：都別把小事放大好不好，本來我就沒想法，現(xiàn)在很多人夸大其詞，你也一樣。

確實，東沙感到臺風(fēng)過后的頭一天上班和過去有點不一樣。他一早去單位上班，還沒進(jìn)鎮(zhèn)院子大門，東沙就聽到了大家熱情的問候：鎮(zhèn)長好，鎮(zhèn)長好……東沙覺得很不好意思，他想：這是怎么了？過去可不是這樣的。他剛走到自己辦公室，就被記者堵在了門口：這么惡劣的天氣，讓出僅有的一頂草帽給普通干部，一般領(lǐng)導(dǎo)是做不到的，您當(dāng)時是怎么想的？東沙一聽頓時有了一種反胃的惡心感，他想了想說：不要拔得這么高，也不要給我戴高帽，有些事不是你們想的那樣子，不要多問了。記者仍窮追不舍地問：那是什么樣子的？東沙只好說：是我自己不喜歡戴帽子。

進(jìn)了辦公室門的東沙突然看見桌上放著一頂草帽，一股無名之火猛地躥上來。他把主任叫來，責(zé)問道：這頂草帽怎么回事？主任不知情，開始自我檢討：昨天我失職，沒備好足夠的雨具，讓鎮(zhèn)長受涼了。鎮(zhèn)長平時到下面檢查工作多，有了草帽就有備無患。剛才氣象預(yù)報說，臺風(fēng)剛過去，最近幾天陽光會很強烈，天氣也會比較熱，鎮(zhèn)長得防暑。東沙慍怒地說：這種事不要考慮，拿去，大男人還怕這個？你難道不知道我從來不戴帽子的，要戴你們?nèi)ゴ鳎?/p>

晚上，東沙一臉疲倦地回到家。他對如晶說：放心吧，我沒有感冒，你男人堅強得很。如晶說：你的形象夠狠的，不過，有時候當(dāng)鎮(zhèn)長還真需要這樣一個光環(huán)。東沙愣愣地看了看老婆：這也算樹立了一個光輝形象？可我覺得有些灰頭土臉的。

東沙說起一樁事。還在他很小的時候，有一回調(diào)皮地用籃球砸破了鄰居家的窗戶。那會兒正是冬天，屋外面賊冷賊冷，東沙戴著一頂厚厚的皮軍帽。鄰居到他爹那兒告狀，他爹氣不打一處來，一把將他的皮軍帽給拽了下來。東沙當(dāng)時一動不動，他只感到頭上一下子冷了。當(dāng)晚，東沙就發(fā)起了高燒，他奶奶哭哭啼啼地一邊咒罵他爹，一邊給東沙叫魂。

如晶很驚訝地說：你從來沒告訴過我這件事，一頂帽子居然把你搞成這樣子，以后我冷不丁撞你一下，你不會被嚇?biāo)腊桑`魂還在吧？東沙笑著說：在的，不在的話怎么和你生活在一起啊。如晶撲哧一笑，說：小時候的一件事，有時會留下可笑的陰影，怪不得家里和帽子有關(guān)的一切你都很忌諱，上回我買了帽子叫你看你也沒看。東沙說：還是不說帽子的事了，我爹現(xiàn)在還很內(nèi)疚呢。如晶說：這事太小，單位里又不能講，講了人家也不會相信。再說，你現(xiàn)在的形象已樹立，可不能顛覆掉了。如晶接著問丈夫：那你以后還會戴帽子嗎？東沙說：不知道。

(有刪改)10．下列對這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢．東沙一直都不肯戴帽子，主要源于兒時一件和帽子有關(guān)的不愉快小事。文章是在告誡我們關(guān)注兒童的心理健康，否則會影響到他們一生的行為。

B．本文構(gòu)思精巧，在小說的開頭就說東沙不戴帽子，明顯與眾不同，直到結(jié)尾部分才交代他不肯戴帽子的原因，解開了讀者心里的謎團(tuán)，照應(yīng)了開頭。

C．東沙是一個政府基層干部，雖然不“高大全”，但真實可感。小說諷刺了社會上人們對于官員行為過度解讀、人為拔高的不正常現(xiàn)象。

D．小說運用了語言、動作、心理描寫，情節(jié)曲折生動、起伏跌宕，從多個角度刻畫人物，成功塑造了東沙這個基層干部形象，豐滿而真實。

E．東沙的老婆如晶為了維護(hù)東沙頭上的光環(huán)，樹立起他光輝的形象，不讓東沙把真實情況說出來，可見她是個虛偽、功利心極強的女人。

【解析】 A項，說成“告誡我們關(guān)注兒童心理健康”，對小說主題理解有誤，太淺了。D項，本文情節(jié)不曲折生動、起伏跌宕。E項，“虛偽、功利心極強”說得有些過了，不符合東沙老婆的形象。

【答案】 BC 11．鎮(zhèn)長東沙有怎樣的性格特點？請簡要分析。

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【答案】 ①倔強固執(zhí)：無論嚴(yán)寒還是酷暑，都不戴帽子。②務(wù)實有責(zé)任感：臺風(fēng)肆虐，漁船遇險，他沒有考慮個人安危，到現(xiàn)場指揮工作。③真實坦率：當(dāng)記者就“帽子”一事采訪他時，他不愿被拔高，直接說出自己不愿戴帽子的事實。

12．小說以“帽子”為題，有什么用意？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 本題考查標(biāo)題的作用。含義上，標(biāo)題有淺層含義和深層含義。“帽子”的淺層含義就是“可以御寒防暑的帽子”；深層含義結(jié)合文章情節(jié)和中心主題可知，是指“無形的束縛和光環(huán)”。結(jié)構(gòu)上，“帽子”是貫穿全文的線索；主題上，戴不戴帽子這件小事折射了社會中拔高放大人物形象的不良現(xiàn)象。

【答案】 ①“帽子”一語雙關(guān)，既指可以御寒防暑的帽子，又指加在東沙頭上無形的束縛和光環(huán)。②小說以帽子為線索，圍繞帽子展開情節(jié)，集中緊湊。③小說以小見大，以戴不戴帽子這個小事件折射了生活中隨處可見的拔高放大人物形象的不良社會現(xiàn)象。

13．小說結(jié)尾“不知道”三個字意味深長，引人遐思。假如臺風(fēng)又來了，草帽充足，你覺得東沙這一次趕赴現(xiàn)場時，是戴還是不戴草帽？為什么？請結(jié)合文本分析。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 事件的發(fā)展決定于人物的心理、習(xí)慣、個性以及他所處的環(huán)境等。“下一次，東沙戴不戴草帽？”這個問題，要結(jié)合當(dāng)下東沙的想法、性格、他周圍人(妻子、副鎮(zhèn)長、辦公室主任等)的反應(yīng)來分析作答。

【答案】 觀點一：戴。①從人物心理上分析：東沙是一個正直、坦率的人，一個從小養(yǎng)成的習(xí)慣被放大成親民行為讓他很反感，所以他會戴上帽子以正視聽，同時也免得別人說他虛偽、做作。②從官場風(fēng)氣上分析：下屬往往會迎合領(lǐng)導(dǎo)的好惡，領(lǐng)導(dǎo)因個人習(xí)慣不戴帽子會讓需要戴帽子的下屬很為難(比如副鎮(zhèn)長就只好不戴帽子)，所以不如戴上帽子。③從個人習(xí)慣上分析：習(xí)慣也是可以改變的。真要是因不戴帽子影響工作，就不好了。小說中也提到海島上有酷暑嚴(yán)寒，他淋雨后“打了一個很響亮的噴嚏”；還有妻子的過分關(guān)心，辦公室主任的內(nèi)疚也讓他覺得很麻煩。

觀點二：不戴。①從人物心理上分析：不戴帽子既讓自己覺得舒服，又會產(chǎn)生親民的轟動效應(yīng)，那何樂而不為呢？②從官場風(fēng)氣上分析：不戴帽子已經(jīng)成了他親民的招牌，突然戴上帽子，人們不知又會做怎樣的放大解讀，又會引起怎樣的軒然大波，這是他不愿意看到的。③從人物性格上分析：東沙是一個固執(zhí)、倔強的人，家里和帽子有關(guān)的他都很忌諱，從小的習(xí)慣絕不會因為他人的議論就改變。(言之有理即可)