第一篇：市政公司領導班子學習考核制度

市政字（2017）14號

市政公司領導班子學習考核制度

為了進一步規范市政公司領導班子的學習及考核制度，努力提高領導班子的理論水平，引領公司各項工作，特制定本制度。

一、學習目的和要求

為了提高公司領導班子的思想政治理論素質、領導水平和管理水平，公司領導班子成員要在公司的政治理論學習中起好帶頭作用，做出表率。緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性，把理論學習同解決自身在黨性黨風修養和拒腐防變能力。要進一步樹立科學的發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及社會主義榮辱觀，堅持“兩個務必”，切實抓好“兩學一做”學習教育活動。公司黨支部要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。要以我國改革開放和現代化建設實際問題，以我們正在做的事情為切入點，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于公司各項建設新的實踐和新的發展。黨支部的學習，要堅持理論聯系實際，堅持國際國內形勢相結合，堅持與工作實際相結合。要結合公司工作的重點、難點、熱點問題組織成員進行專題討論，發揮理論學習對實際工作的指導作用，推動公司工作向前發展。

二、組織領導

公司領導班子學習組成員由領導班子成員組成。根據學習內容和需要，可吸收其他相關人員列席。黨支部書記任

學習組組長，支部副書記任副組長。班子學習由組長主持，如組長因故不能出席，由副組長主持。組長、負責領導班子學習的具體組織實施，包括制定學習計劃、提供學習資料等。領導班子其他成員也要充分發揮職能作用，積極參加學習組的學習。

三、學習內容

學習主要圍繞馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“兩學一做”學習教育活動、黨的重大方針政策、上級的重大決策、現代科技知識、現代管理理論及重要時事內容展開。緊密聯系國內國際的形勢和全黨、全國的工作的大局，密切結合公司深化改造、促進發展、維護穩定的實際、深入研究公司發展的新的機遇與挑戰，以及涉及公司建設的帶全局性、戰略性、前瞻性的重大問題。要把調查研究貫穿于支部學習的全過程，深入群眾、深入第一線，研究新問題，總結新經驗，尋求新方法，為黨支部和領導班子決策提供堅實的理論和實踐基礎。

學習計劃，根據上級黨委的部署和要求，結合支部實際，由支部牽頭，制定年度學習計劃，對學習目的、學習專題、閱讀書目提出具體要求，班子每一位成員都要根據年度學習計劃，制定個人自學計劃，并報支部書記審定。

四、學習方式與時間安排

學習采取集中學習與個人自學相結合的形式，學習時間一般選定在每周星期三的下午。如有重要的內容需要學習傳達，可以隨時安排。黨支部集中學習時間全年不得少于12次。學習實行嚴格的考勤制度。學習時間必須保證，一般情況下不得改動、擠占、挪用；如遇特殊情況不能學習，另找時間平安排。班子成員必須準時參加學習，確因特殊情況下不能參加學習的，事前必須向組長請假。每半年由組長負責通報一次學習考勤情況。根據公布的考勤記錄，班子成員全年有兩次以上無故缺席的，須自覺向黨支部寫出書面說明。

五、檢查考核

學習實行量化考核，要加強檔案管理，及時建檔任務，并指定專人管理、裝訂、保管學習檔案。學習檔案每年年底匯總一次，內容包括上級黨組織下達的學習有關文件、年度學習計劃、原始學習記錄、學習心得、調研報告、理論文章，以及有關經驗做法和上級部門的有關書面評價。學習檔案超期保存。

年底前班子成員要進行一次全面的自查自評。自查的內容包括：完成學習計劃、寫讀書筆記、個人學習總結、撰寫心得體會的情況。組長負責定期對成員學習筆記本、心得體會文章、個人學習小結進行檢查。

肥東縣市政工程有限責任公司黨支部

二0一七年六月十日

第二篇：領導班子考核制度

領導班子理論學習考核制度

為進一步加強和規范達坂城區氣象局領導干部理論學習，提高領導干部理論學習質量，檢驗領導干部理論學習效果，提高領導干部政治理論素質，根據上級要求，結合我局實際，現制定《達坂城區氣象局領導班子理論學習考核制度》。

一、指導思想和基本原則

1、指導思想

達坂城區氣象局領導干部理論學習的考核，以鄧小平理論為指導，按照 “三個代表”的要求，建立科學的考核標準和考核體系，形成領導干部理論學習的激勵和約束機制，調動全局領導干部帶頭學習理論的積極性，促進領導干部不斷提高理論水平和思想政治素質，推動氣象局的改革和發展。

2、基本原則

（1）注重實效原則。既考核領導干部掌握基本理論和基本知識的情況，又考核領導干部理論聯系實際的情況，把考核重點放在學以致用上。

（2）考用結合原則。把理論學習情況作為對領導班子和領導干部考核的重要內容，把理論學習考核結果作為選拔任用干部的重要依據。

（3）述學、評學與考學相結合的原則。述學是領導干部對自己學習、運用理論的情況進行匯報和自我評價；評學是按

照民主、公開的原則，在一定范圍內組織職工對領導干部學習情況及水平進行評議；考學則是由職能部門對領導干部的理論學習和運用等方面的情況進行考核和評價。這三種方式在檢驗領導干部學習情況時緊密結合，以便準確了解領導干部理論學習的效果。

二、考核的對象和主要內容

1、考核對象

科級領導干部（含享受副科待遇的干部）

2、考核的主要內容

（1）學習態度。重點考核以下內容；一是對理論學習的重視程度，能否按 氣象局黨支部的安排，積極主動參加學習，平時能否自覺自學，是否積極主動地抓好本單位的理論學習，是否支持本單位干部參加各類培訓；二是看其參加培訓的態度是否端正，學習是否認真，出勤率高低，讀書筆記、撰寫論文情況怎樣；三是看其學風是否端正，理論聯系實際如何。

（2）基本理論和基本知識。重點考核以下內容：一是看其對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策的理解和掌握程度；二是看其履行工作職責所必備的理論知識是否具備；三是看其對應當具備和必須熟悉的氣象業務等基礎知識掌握得如何。

三、考核的辦法和措施

1、理論學習的考核。每年年終，要對本單位成員學習計劃及落實情況、集中學習出勤情況、結合理論學習開展調查研究情況、集中研討發言質量、運用理論改造主客觀世界的實際效果和撰寫理論文章或調研報告等情況進行認真自查，并將自查情況形成書面報告。

2、理論學習的考核與干部考核結合進行。理論學習的考核作為干部考核的重要內容，與干部平時考核、考核結合進行。

3、建立領導干部階段性學習結束時的考核制度。為了鞏固學習成績，確保學習質量，保證黨的路線、方針、政策和上級黨委政府重要戰略部署的正確貫徹執行，在科級領導干部參加階段性重要學習任務結束時，均要采取開卷、閉卷、知識競賽、撰寫論文等多種形式進行考核。

四、考核結果的評定

領導干部理論學習考核結果采取定性與定量相結合的辦法確定，分優秀、良好、合格、不合格四個等次。

1、優秀等次標準：（1）學習認真刻苦；（2）理論素養高；

（3）學以致用績效明顯；（4）統一理論考試成績優秀。

2、良好等次標準：（1）學習比較認真；（2）理論素養比較高；（3）學以致用績效較為明顯；（4）統一理論考試成績良好。

3、合格等次標準：（1）學習認真刻苦程度基本符合要求；

（2）理論素養基本符合要求；（3）學以致用績效基本符合要求；（4）統一考試成績合格。

4、不合格等次標準：（1）學習不夠認真，自覺性較差；（2）理論素養較低；（3）學以致用績效較差；（4）統一考核成績不合格。

五、考核結果的運用

1、考核結果的反饋。考核結束，將考核結果及時反饋給全局干部和干部本人，肯定成績，指出不足，提出要求，促使領導干部不斷提高理論學習的質量和自覺性。

2、建立學習檔案。建立全局干部理論學習培訓檔案。對領導干部集中學習培訓及在職自學等情況科級領導干部本人學習檔案。

3、建立領導干部理論學習的約束和激勵機制。嚴格執行《黨政領導干部選拔任用暫行條例》和《黨政領導干部考核工作暫行規定》等有關理論學習考核工作的規定，要把理論學習的考核結果作為衡量干部思想政治素質的重要內容和干部升降、獎懲的重要依據。

4、對理論學習考核優秀的，要通報表揚，作為評選各類先進個人的重要條件之一。

達坂城區氣象局2011年2月5日

第三篇：領導班子學習及考核制度（范文）

領導班子學習及考核制度

為了進一步規范XXX黨政領導班子xxxxxx組的學習，努力提高領導班子的理論水平，引領xxxxxx各項工作，特制定本制度。

一、學習目的和要求

為了提高xxx黨政領導干部的思想政治理論素質、領導水平和管理水平，xxx黨政領導班子成員要在xxx的政治理論學習中起好帶頭作用，做出表率。緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性。把理論學習同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題結合起來，找差距、查不足，不斷增強黨性修養和拒腐防變能力。要進一步樹立科學的發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及社會主義榮辱觀，堅持“兩個務必”，努力實踐“三個代表”的重要思想。xxxxxx組學習要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。要以我國改革開放和現代化建設實際問題，以我們正在做的事情為xxxxxx，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于xxxxxx各項建設新的實踐和新的發展。黨支部xxxxxx組的學習，要堅持理論聯系實際，堅持國際國內形勢相結合，堅持與疾控xxxxxx的工作實際相結合。要結合疾控xxxxxx工作的重點、難點、熱點問題組織成員進行專題研討，發揮理論學習對實際工作的指導作用，推動xxxxxx工作向前發展。

二、組織領導

黨政領導班子學習組成員由xxxxxx黨政領導班子成員組長。根據學習內容和需要，可吸收其他相關人員列席。xxxxxx黨支部書記任xxxxxx學習組組長，xxxxxx主任任副組長。班子學習由組長主持，如組長因故不能出席，由副組長主持。組長、負責領導班子xxxxxx組學習的具體組織實施，包括制定xxxxxx組學習計劃、提供學習資料等。xxxxxx黨政領導班子其他成員也要充分發揮職能作用，積極參加xxxxxx學習組的學習。

三、學習內容

xxxxxx組學習主要圍繞馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的重大方針政策、上級行的重大決策、現代科技知識、現代管理理論及重要時事等內容展開。緊密聯系國內國際的形勢和全黨、全國、xxxxxx工作的大局，密切結合xxxxxx深化改革、促進發展、維護穩定的實際，深入研究疾控發展形勢給xxxxxx工作帶來的新的機遇與挑戰，以及涉及xxxxxx建設的帶全局性、戰略性、前瞻性的重大問題。要把調查研究貫穿于支部xxxxxx組學習的全過程，深入群眾，深入第一線，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，為黨支部和領導班子決策提供堅實的理論和實踐基礎。

學習計劃。根據上級行黨委的部署和要求，結合支行實際，由支部牽頭，制定學習計劃，對學習目的、學習專題、閱讀書目、xxxxxx發言作出明確規定，并提出具體要求。xxxxxx組每一位成員都要根據xxxxxx組學習計劃，制定個人自學計劃，并報xxxxxx組組長審定。

四、學習方式與時間安排

xxxxxx組的學習采取每季度1次集中學習與個人自學相結合的形式，學習方式采取集中學習每次半天，學習時間一般選定在每季度末星期三的下午（xxxxxx組成員注意不要在此時間安排其他工作）。如有重要的內容需要學習傳達，可以隨時安排。xxxxxx組集中學習時間全年不得少于四次。xxxxxx組學習實行嚴格的考勤制度。xxxxxx組學習時間必須保證，一般情況不得改動、擠占、挪用；如遇特殊情況不能學習，另找時間安排。xxxxxx組成員必須準時參加學習，確因特殊情況不能參加學習的，事前必須向組長請假。每半年由xxxxxx組組長負責通報一次學習考勤情況。根據公布的考勤紀錄，xxxxxx組成員全年有兩次以上無故缺席的，須自覺向黨支部寫出書面說明。

五、檢查考核

xxxxxx組學習實行量化考核。要加強檔案管理，及時建檔任務，并指定專人整理、裝訂、保管學習檔案。學習檔案每年年底匯總一次，內容包括上級黨組織下達xxxxxx組學習的有關文件、學習計劃、原始學習記錄、學習心得、調研報告、理論文章，以及有關經驗做法和上級部門的有關書面評價。學習檔案要長期保存。

每年年底前xxxxxx組各成員都要進行一次全面的自查自評。自查的內容包括：完成學習計劃、寫讀書筆記、個人學習總結、撰寫心得體會的情況。xxxxxx學習組組長負責定期對成員學習筆記本、心得體會文章、個人學習小結進行檢查。

第四篇：尉犁縣科技局領導班子學習考核制度

尉犁縣科技局領導班子學習考核制度

索引號： JG009-3400-2008-00001

主題分類： 發文日期： 關鍵詞：

主動公開

發布機構：

文號：

1972

2008-03-10 考核制度

為進一步加強和規范科技局領導干部理論學習，提高領導干部理論學習質量，檢驗領導干部理論學習效果，提高領導干部政治理論素質，根據上級要求，結合我院實際，現制定《尉犁縣科技局領導班子理論學習考核制度》。

一、指導思想和基本原則

1、指導思想

縣科技局領導干部理論學習的考核，以鄧小平理論為指導，按照 “三個代表”的要求，建立科學的考核標準和考核體系，形成領導干部理論學習的激勵和約束機制，調動全局領導干部帶頭學習理論的積極性，促進領導干部不斷提高理論水平和思想政治素質，推

動科技局的改革和發展。

2、基本原則

（1）注重實效原則。既考核領導干部掌握基本理論和基本知識的情況，又考核領導干部理論聯系實際的情況，把考核重點放在學以致用上。

（2）考用結合原則。把理論學習情況作為對領導班子和領導干部考核的重要內容，把理論學習考核結果作為選拔任用干部的重要依據。

（3）述學、評學與考學相結合的原則。述學是領導干部對自己學習、運用理論的情況進行匯報和自我評價；評學是按照民主、公開的原則，在一定范圍內組織職工對領導干部學習情況及水平進行評議；考學則是由職能部門對領導干部的理論學習和運用等方面的情況進行考核和評價。這三種方式在檢驗領導干部學習情況時緊密結合，以便準確了解

領導干部理論學習的效果。

二、考核的對象和主要內容

1、考核對象

全局科級領導干部（含享受副科待遇的干部）

2、考核的主要內容

（1）學習態度。重點考核以下內容；一是對理論學習的重視程度，能否按科技局黨支部的安排，積極主動參加學習，平時能否自覺自學，是否積極主動地抓好本單位的理論學習，是否支持本單位干部參加各類培訓；二是看其參加培訓的態度是否端正，學習是否認真，出勤率高低，讀書筆記、撰寫論文情況怎樣；三是看其學風是否端正，理論聯系

實際如何。

（2）基本理論和基本知識。重點考核以下內容：一是看其對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策的理解和掌握程度；二是看其履行工作職責所必備的理論知識是否具備；三是看其對應當具備和必須熟悉的科技項目等基礎知識掌握得如何。

三、考核的辦法和措施

1、理論學習的考核。每年年終，要對本單位成員學習計劃及落實情況、集中學習出勤情況、結合理論學習開展調查研究情況、集中研討發言質量、運用理論改造主客觀世界的實際效果和撰寫理論文章或調研報告等情況進行認真自查，并將自查情況形成書面報告。

2、理論學習的考核與干部考核結合進行。理論學習的考核作為干部考核的重要內容，與

干部平時考核、考核結合進行。

3、建立領導干部階段性學習結束時的考核制度。為了鞏固學習成績，確保學習質量，保證黨的路線、方針、政策和上級黨委政府重要戰略部署的正確貫徹執行，在處級領導干部參加階段性重要學習任務結束時，均要采取開卷、閉卷、知識競賽、撰寫論文等多種

形式進行考核。

四、考核結果的評定

領導干部理論學習考核結果采取定性與定量相結合的辦法確定，分優秀、良好、合格、不合格四個等次。

1、優秀等次標準：（1）學習認真刻苦；（2）理論素養高；（3）學以致用績效明顯；

（4）統一理論考試成績優秀。

2、良好等次標準：（1）學習比較認真；（2）理論素養比較高；（3）學以致用績效較

為明顯；（4）統一理論考試成績良好。

3、合格等次標準：（1）學習認真刻苦程度基本符合要求；（2）理論素養基本符合要求；（3）學以致用績效基本符合要求；（4）統一考試成績合格。

4、不合格等次標準：（1）學習不夠認真，自覺性較差；（2）理論素養較低；（3）學以致用績效較差；（4）統一考核成績不合格。

五、考核結果的運用

1、考核結果的反饋。考核結束，將考核結果及時反饋給全局干部和干部本人，肯定成績，指出不足，提出要求，促使領導干部不斷提高理論學習的質量和自覺性。

2、建立學習檔案。建立全局干部理論學習培訓檔案。對領導干部集中學習培訓及在職自

學等情況處級領導干部本人學習檔案。

3、建立領導干部理論學習的約束和激勵機制。嚴格執行《黨政領導干部選拔任用暫行條例》和《黨政領導干部考核工作暫行規定》等有關理論學習考核工作的規定，要把理論學習的考核結果作為衡量干部思想政治素質的重要內容和干部升降、獎懲的重要依據。

4、對理論學習考核優秀的，要通報表揚，作為評選各類先進個人的重要條件之一。

尉犁縣科技局 二00八年三月十日

第五篇：領導班子實績考核制度

領導班子實績考核制度

為提高鎮政府機關干部工作實績考核質量，實現對鎮干部工作實績進行公開、公平、公正考核評議，制定本規定。

1、鎮黨委政府成立由黨政主要領導擔任組長的干部工作實績考核工作組，負責對全鎮干部工作實績進行考核。

2、考核內容包括重點工作、本職工作、包村工作、其它和考勤工作五個方面。

3、鎮干部考核總分為100分。采取平時跟蹤考核與民主測評考核相結合的辦法。其中工作實績占50分，民主測評占50分。實績考核分值劃分：本職工作10分，重點工作10分，包村工作10分，其他5分，考勤及機關工作紀律15分。民主測評分值劃分：（1）駐村群眾評分5分；（2）包村領導評分10分；（3）村干部評分5分；（4）黨政一把手評分10分；（5）全體職工綜合評10分；（6）鎮黨政班子評議10分。

4、重點工作的完成情況，依據上級有關部門的檢查驗收結果進行考核，沒有上級檢查驗收的項目，由鎮考核工作組依據工作的完成情況進行考核。

5、包村工作由各專項分管領導和鎮直各對口部門人員共同驗收，鎮考核工作組依據驗收結果和平時掌握的情況進行考核。

6、本職工作的完成情況，依據上級主管部門的驗收結果進行考核，沒有上級驗收的，考核工作組按照鎮黨委政府確認的完成情況和考核工作組平時掌握的情況進行考核。

7、其他工作和考勤以有關領導掌握的情況和平時考勤記錄進行考核。

8、考核以公開形式進行，明確扣分因素，對考核結果及時反饋給被考核人，并在全鎮范圍內通報。考核結果將作為干部考核等次評定的重要依據。滿分100分，分四個檔次即：優秀檔次85-100分；稱職（合格）70-84分；基本稱職（基本合格）60-79分；不稱職（不合格）60分以下。年終考核實行對號入座，如果優秀檔次超出上級下達的指標，經鎮黨政聯席會議研究決定優中選優后，其余得分在85-100分的人員劃為稱職（合格）。

9、考核與獎懲掛鉤，實行獎優罰劣。把獎勵工資作為考核的獎罰基數，每分對應相應的工資額。年末按干部在考核中被扣減的分值從干部的工資中扣減相應的錢數。

10、考核工作組對被考核干部的各項考核指標，每半年統計匯總一次，對完成的工作或其中的一部分，由分管領導和業務部門會同考核工作組考核匯總，并形成書面材料備查，沒有半年考核的工作內容，不計入全年考核分值。

11、年終民主測評，隨機走訪駐村十分之一農戶進行測評。

12、曠工每天扣2分對應的工資額為50元。

13、堅決杜絕實績考核中的弄虛作假行為，如有發生，一經查實，不但要扣除作假項目的全部分值，還要追究有關人員的責任。

14、完成常規性工作以外，統一放假期間（值班除外），八小時以外加班的，或臨時性工作需要抽調加班的，給予補助。由加班單位書面告之辦公室，并經分管領導簽字備案。補助額度由鎮黨政聯席會議采取一事一議方式確定。

15、本規定自發布之日起執行。