第一篇：師德學習考核制度

合澗二中師德學習培訓考核制度

為了貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，加強教師的職業道德建設，提高教師的專業素養，激發廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進一步加強教師職業道德考核工

一、為切實加強對教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案制度建設的長期化、規范化，特制定本制度。

一、教師師德檔案的管理由學校黨政辦公室或政教處負責，歸入學校綜合檔案室設專柜管理。

二、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案。

1、教師師德總結；

2、師德考評自測評分表；

3、教師互評評分表；

4、領導打分表；

5、家長打分表；

6、學生打分表等相關資料。

三、按教師獎懲情況，在教師加分表、扣分表上按時如實作好記載。

四、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

五、嚴格履行檔案移交、接收等手續。

六、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。為實現教師考核的科學化、制度化，特制定本制度。

1、利用政治學習時間采用集中輔導方式進行師德培訓。要求有講義，教師有聽課筆記。利用業余時間自學，記好自學筆記。

2、參加學習先簽到，中途離開要簽早退，聽課時遵守紀律，認真聽講，不得做與學習無關的事情，認真記好學習筆記。

3、教師必須積極參加各種形式的師德培訓，履行各自職責。

4、建立師德培訓記錄檔案及考勤表。教師不得任意請假，無故遲到、早退，絕對禁止曠工。

5、通過培訓每位教師必須寫一篇學習心得體會文章。

6、按時完成學習培訓作業。

7、學校隨即對師德進行考核，年終總評，將考核結果與評優晉掛鉤。

8、每年評選一次師德先進教師，及時予以表彰。

第二篇：2018師德考核制度

2017-2018學年下學期

姜樓中學師德考核方案

一、姜樓中學師德考核制度

根據教育局師德建設文件要求，結合我校實際，考核小組認真組織教職工討論，初步形成本辦法，將以此作為加強教師隊伍建設和考核晉級、評優、評聘的主要依據

一、指導思想、目的意義、基本要求

以黨的十九大報告精神和總書記系列重要講話精神為指導，以“踐行社會主義核心價值觀，爭做四有好老師”為主題，以建設“陽光教師”為目標，以促進依法從教、愛心從教、文明從教、敬業從教為核心，以“學為人師、行為世范”為準則自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，全面提升教職工職業道德和推進“陽光教育”特色學校建設，全面提升教職工思想政治素質、職業理想和職業道德水平，為學生提供優質教育服務，樹立教育良好形象，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

二、考核對象

在職的全體教師

三、考核方法

1.考核領導小組

成立考核小組，負責師德考核工作的組織實施。考核小組成員由學校領導、相關科室負責人以及教師代表組成。

組 長：夏正勇（校長）

副組長 盧勝友 楊鵬 馬德峰 黃性紅

成 員： 王風濤 王敏 姚恒強 楊士軍 楊克勇

2、考核辦法

本學期考核在6月份進行。

1、學習評價40%

2、家長評價占30%；

3、學生評價占30%；

按上述三項得出個人總分，并確定等次。

考核擬定等次在學校范圍內公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內以適當方式公布。考核小組應向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結果存入教師個人檔案。

教師對師德考核結果有不同意見的，可以向學校考核小組申請復核或提出申訴。

3、考核等次

（一）考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。

（二）凡有下列情況之一的，或因違法違紀行為受到紀律處分，或其他嚴重違反師德規范，造成不良影響和后果的，師德考核等次定為不合格：

1.以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

2.對教學工作不認真負責，上課該講授的內容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的；

3.以獲取利益為目的，推薦、暗示學生接受有償家教或到社會培訓機構學習培訓的；

4.工作日未經批準在校外社會培訓機構兼職、兼課的； 5.無正當理由，拒不承擔一線教學或班主任工作的； 6.歧視、侮辱學生或體罰、變相體罰學.7.在學校向學生宣傳宗教的；或在學校散布反動言論，或向學生傳播有害身

心健康的思想和信息的；

8.組織、誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動的； 9.擅自組織學生參加校外集會或商業性活動的；

10.以盈利為目的，向學生推銷或代購教輔資料和其他商品的； 11.向學生和家長索要或變相索要財物、收受學生和家長貴重財物的 12.有其他違反師德行為的

二、考核評分細則（100分）

1.學習考評

學習優秀者記40分，學習不認真每次扣5分，少交一次筆記扣5分，內容較少扣5分

2.學生評價（30分）

任課教師按滿意人數來計算，學校最高滿意人數的教師為滿分。其他教師得分計算公式為：

個人滿意人數/最高滿意人數*30 3.家長評價（30分）

任課教師按滿意人數來計算，學校最高滿意人數的教師為滿分。其他教師得分計算公式為：

個人滿意人數/最高滿意人數*30 非任課教師學生評價、家長評價項目得分按任課教師的平均分計入。以上各項得分相加為個人最后得分，85分以上為優秀，60分以上為合格，60分以下為不合格。

三、師德獎懲制度

（一）教師職業道德考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業道德”部分的評價結果，按實際分數計入教師成長檔案

（二）教師職業道德考核結果作為教師資格認定、職務評審、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據。

（三）師德考核等次優秀的，考核才可評為優秀等次；師德考核優秀者，可作為當年“學校師德標兵” 表彰獎勵候選人，并在職務評審、崗位聘任時，同等條件下優先考慮。

（四）師德考核不合格的，考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，緩聘、解聘優先考慮。

姜樓中學

2018年3月

第三篇：師德考核制度

孟溪鎮中小學教師師德師風

考核制度

一、每學年進行一次教師師德考核，師德考核由本校具體組織實施。

二、師德分由教師自評、學校評兩部分組成，其中教師自評占40%，學校占60%。

三、教師自評：根據《孟溪鎮中小學教師師德考核細則》逐項對照打分。

五、學校評：由學校全體行政領導，包括團委負責人對全校教師進行打分。

六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。

七、教師師德考核得分：教師自評、學校評兩項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。如出現以下情況之一者，直接定為不合格。

1、體罰或變相體罰學生在校內造成影響，在社會上造成影響的。

2、教師由工作失職，出現問題受到學校通報批評、受到縣通報批評的。

3、由于失職造成學生較大不安全事故者。

八、師德考核得分作為教師考核，職務晉升和評優獎勵的重要依據。

2009年9月

第四篇：幼兒園師德考核制度優選

幼兒園師德考核制度

為進一步明確教職工在師德師風建設中的責任，把師德師風建設作為教職工考核的重要內容之一，特制訂本制度。

1．教職工的師德師風建設考核工作在幼兒園師德師風建設領導小組的統一領導下公平、公正地組織和開展。

2．教育部、省、市、教育主管部門關于師德師風建設的文件、會議精神均屬于我園師德師風建設考核的內容。

3．日常工作中的師德師風建設考核由分管園長負責，各分管部門執行。

4．在學結束時，師德師風建設領導小組組織教職工的師德師風考核，按優秀、合格、不合格確定每位教職工的師德考核等次。學考核為優秀格次的人員必須在師德考核合格及以上等次人員中產生。

5．每學組織一次園級師德標兵評選活動，并對師德標兵獲得者給予適當的物質和精神獎勵。獲得園級師德標兵者可優先推薦高一級的表彰獎勵。

6．實行師德師風建設“一票否決制”。教職工師德師風考核等次為不合格者，學考核結果下降一個等第并在本學中取消參加評優、晉升、職稱評定、學科帶頭人和教學能手評選等資格。

7．教職工出現違背師德師風建設相關規定行為的，一經查實，將扣除當月、學期、學各種崗位責任制考核津貼。

8．教職工師德師風考核結果要作為教師聘任上崗的依據，師德師風考核不合格者不得聘用。

9．每學期組織聘用人員進行師德師風考核，按優秀、合格、不合格確定每位聘用人員的師德考核等次。每學期的園級先進個人必須在師德合格及以上等次人員中產生。聘用人員出現違背師德師風建設相關規定行為的，一經查實，立即辭退，以后不得再聘用。

10．本制度自xxxx年xx月起執行。解釋權歸幼兒園師德師風建設領導小組。

第五篇：幼兒園師德考核制度

幼兒園師德考核制度

為進一步明確教職工在師德師風建設中的責任，把師德師風建設作為教職工考核的重要內容之一，特制訂本制度。

1．教職工的師德師風建設考核工作在幼兒園師德師風建設領導小組的統一領導下公平、公正地組織和開展。

2．教育部、省、市、教育主管部門關于師德師風建設的文件、會議精神均屬于我園師德師風建設考核的內容。

3．日常工作中的師德師風建設考核由分管園長負責，各分管部門執行。

4．在學結束時，師德師風建設領導小組組織教職工的師德師風考核，按優秀、合格、不合格確定每位教職工的師德考核等次。學考核為優秀格次的人員必須在師德考核合格及以上等次人員中產生。

5．每學組織一次園級師德標兵評選活動，并對師德標兵獲得者給予適當的物質和精神獎勵。獲得園級師德標兵者可優先推薦高一級的表彰獎勵。

6．實行師德師風建設“一票否決制”。教職工師德師風考核等次為不合格者，學考核結果下降一個等第并在本學中取消參加評優、晉升、職稱評定、學科帶頭人和教學能手評選等資格。

7．教職工出現違背師德師風建設相關規定行為的，一經查實，將扣除當月、學期、學各種崗位責任制考核津貼。8．教職工師德師風考核結果要作為教師聘任上崗的依據，師德師風考核不合格者不得聘用。

9．每學期組織聘用人員進行師德師風考核，按優秀、合格、不合格確定每位聘用人員的師德考核等次。每學期的園級先進個人必須在師德合格及以上等次人員中產生。聘用人員出現違背師德師風建設相關規定行為的，一經查實，立即辭退，以后不得再聘用。

10．本制度自2015年9月起執行。解釋權歸幼兒園師德師風建設領導小組。