第一篇：2016 年中考語文試卷解析 一

1.D 2.A（3 D 4 A 5 D

（二）11．3分。每小題1分。（1）在??之前

（2）歸依

（3）讓 12．4分。每小題2分。（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（我）只看見了血山，哪里（怎能）看到假山？13．3分。姚坦關心百姓，敢于直言。（2分）姚坦的言行是選文甲中“居廟堂之高則憂其民”的寫照。（1分）

（2分）表明作者雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運。

三、閱讀

（一）10、范仲淹

11、（1）具通俱，全，皆（2）日光（3）屬通囑，囑咐（4）離開

12、（1）我曾經探求過古時品德高尚的人的心思（思想）

（2）（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？

13、胸襟是：不以物喜，不以己悲（1分）抱負是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（1分）

這是一種健康向上的人生態度的體現，“天下興亡，匹夫有責”，以天下為己任，顯示了一種博大胸懷。（1分）

2016 年中考語文試卷解析

一、試卷結構與特點 今年濟南市的中考試卷分值匹配秉承傳統的“一塊三模”的模式，及“基礎知識與運用”、“閱讀”“寫作”三大模塊。依舊堅持“突出能力、注重運用、聯系生活”的原則，對識記、理解、分析綜合、表達運用、欣賞感悟等五個層次的能力進行了難易不同的考察。共 23 道 題目，分值較以往沒有變化。

二、分模塊進行解析 第一模塊 基礎知識 15 分共 5 道選擇，每題 3 分。分別考察字音、字形、成語運用、語病以及名著文學常識。要求學生掌握多音字和易 混字形、如“殷紅”的“殷”的正確讀音；擁有一定的成語積累量并學會運用到何種語境當 中；要求學生準確找出病句并改正；要求學生不僅要閱讀中國古今名著如《草房子》，還要 閱讀國外名著例如《老人與海》等，增強中學生的文學知識儲備。參考答案：

1、D

2、A

3、C

4、D

5、B 第二模塊 閱讀+古詩默寫

1、課內文言文閱讀，課內文言文題目《愛蓮說》 共三道選擇題每題 2 分，考察實詞虛詞翻譯以及對于文段的理解，對于以往來說難易 程度相當。（主要考察之、者、焉。而等常用詞，除此之外還應該注意其、于、以等。）參考答案：

6、C

7、B

8、D

2、課外文言文 給予注釋后閱讀更加方便準確，兩道選擇題各 2 分，考察斷句和文段翻譯，題型傳統，比較容易作答。最后一道是填空題，考察對于文言文中的人物語言所表述的道理的總結和理 解，把握文言文中心，難度適中。參考答案：

9、拙則罷之/不肖則棄置之

10、曹操舉起三尺長劍，整個軍隊也不能抵擋

11、金無足赤，人無完人。（我們不必因他人在某一方面的缺點而完全否定這個人）

3、詩歌鑒賞 兩道題 6 分，雖然分值較大，但是問題多是根據古詩中的景物進行填寫，賞析題要求 考生對“透”字的分析，主要結合文中內容和具體語境，把握作者情感方向。參考答案：

12、石榴開遍、夢覺流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達（恬然自在）

13、透：穿透。榴花盛開紅紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤、嬌嬌的感覺，意 境十足，令人賞心悅目。

4、古詩默寫 首先，論語十則一定要作為重點作為背誦，本次默寫第一題就是論語七則里的擇其善 者而從之，其不善者而改之。同時，此次默寫順序以時間年代為系統軸，春秋時期到清朝時 期，除卻掌握各個時期代表人物的詩作進行記憶背誦，還要掌握非代表人物的名篇，《己亥 雜詩》、《早春呈水部張十八員外》、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》和《論詩》這幾篇都 是常見的古詩，難度不大。參考答案：

14、（1）其不善者而改之（2）對影成三人（3）天街小雨潤如酥（4）煙波江上使人愁（5）弓如霹靂弦驚（6）江山代有人才出。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

5、說明文閱讀《呦呦之蒿，中國神藥》 這篇說明文以詩歌總集《詩經》做引入，由此介紹青蒿素的發明者諾貝爾獎得主屠呦 呦，進而提出本片說明對象青蒿素。這篇說明文與中國古代傳統文化相結合，如引用《詩經》、《肘后備急方》等中國古代文學醫學領域的瑰寶著作，彰顯中華民族博大精深的魅力。要求 今人在探索科研和成就未來的路上，要懂得繼承傳統優秀文化并予以發揚光大（青蒿素的發 明是參考古代醫術《肘后備急方》的）；要求人們再學習的同時，也要把知識運用到生活中 去，實踐與理論相結合（青蒿素對于醫學的用途）；要求我們關注熱點新聞，對于各個領域 的新鮮事件報以求知的心態（屠呦呦獲諾貝爾獎事件）。本篇說明文概括題只有一個，剩余 三道是作用題，學生在作答時盡量按照文章所給出的點與方向來作答。難度略有下降。分值 共計 12 分 參考答案：

15、文章主要從青蒿素的提取之困難、形態和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方 面來描寫的。

16、點題，與題目呼應，為下文做鋪墊，統領全文，引起下文。

17、用舉例子的方法表現了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達的意思更明確，更生動 形象，讀者更明白，增強說服力。

18、人工合成青蒿素的研究回報率極低，雖然國內很多化學公司進行了長達 30 多年的合 成研究，但仍無過多進展，“目前”表現了人工合成青蒿素的工作任重而道遠。

6、記敘文閱讀《心中有間小木屋》 這篇記敘文全篇按照時間順序來寫，初冬的夜晚我看見了一個小書屋，當時沒有進去 讓我懷念許久，半年后的一天我再次看見了那家書屋，只不過不似之前那般清新脫俗，別具 雅致了，而是帶有濃濃的商業化氣味，讓我為之可惜。全文呼吁在社會化進程加快的今天，雖然我們不能調慢時間，卻能夠為自己的心田留有一間木屋，一間滌蕩心靈、安然閑適的理 想家園。注重對于人文情懷的關照，注重對人思想的升華，讓讀書變得更有意義。雖然最后 “我”記憶里的小書屋不見了，卻不能阻斷“我”對寧靜、高雅情趣的渴求。這篇文章有對 于現實社會里屈從商業利益而變得庸俗書店的批判，有對當下社會變得浮華喧囂的不滿，也 有對于溫馨高雅的小書屋的期待。同樣反映了當下的一系列社會問題。題型則沒有太多變化，賞析題、含義理解題等依然是常考題型。依舊占很大比重。考題較往年變化不大，難度一般。分值 18 分。參考答案：

19、柔和溫暖，靜逸雅致，書屋變了樣子，充滿了商業氣息，作者對原本溫馨雅致的書 屋在利益洪流的沖擊下變得商業的惆悵可惜、失望之情。20、（1）柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動形象地寫出了燈光照射下小屋給人 以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點。（2）這里運用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動形象地寫出了這兩本書幾乎很 少有人關注，也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難，表達了作者對彌漫書香的書 屋變得商業氣息書店的惋惜惆悵之情。

21、溫馨的書屋雖然已經變成了商業性很強的書店，但是 那間靜逸雅致、充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷，表現了作者對書屋的喜愛不舍 之情。

22、以回憶的方式寫作，抑揚結合，對比襯托，比喻象征等，選擇一個方面言之有理即 可。第三模塊作文（50）分 以“共度好時光”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感； ②文中不要出現真實的校名、人名、如需要，可用“” 代替，否則扣分； ③不得抄襲； ④不少于 600 字（如寫作詩歌不要少于 20 行）作文分析： 其一：由以上條件看來今年的作文依舊是命題式作文，容易著手，省去帶有材料的自命 題作文的一些麻煩（比如自選立意），命題作文不容易寫跑題，所以，考生只需要構思文章 結構和選擇寫作素材，在寫作過程中時刻扣題即可。其二：文體不限，較之往年限制詩歌文體則有很大改變，但要注意選擇自己擅長駕馭的 文風，建議首選記敘文，詩歌輕易不去嘗試，原因一：因為不論實在課堂還是課下，我們練習的文體大多是記敘文寫作，詩歌寫作訓練鮮有。原因二：詩歌要求較多，比如字數與行數 限制、詞的押韻與平仄的搭配等。其三：“共度好時光”這個題目范圍本身比較寬泛，我們可以從與誰共度好時光去考慮。如家人、老師、同學、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。寫人時需要作者感情真摯，舉例得當，語言流暢。注重人物敘述時要體現作者對此人此物的情感傾向，以便突出中心。也可以另辟蹊徑，從好時光的角度出發如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點，因此 與誰共度不再重要，珍惜某一段時光才是最重要的，此時文章中心則體現為寸金寸光陰，以 懷念過去或者暢想未來為主要方向，由此展開寫作。其四：文章結構建議分為 5-7 段，且開頭結尾各 100 多字，中間可以化為 3-5 段，寫事 例、書情感任選其一，但要注意字數分配以及主次分明，使文章結構清晰。其五：高分甚至時滿分記敘作文，要做到“真”、“善”、“美”三點。（注意：修辭與成 語要結合具體語境，不可隨便亂用。）“真”無論寫人敘事還是寫景狀物，都要情感真實，不可太過于天馬行空，浮夸造作。描寫人物心理時，要符合人物形象，從客觀角度出發。“善”則是從親情、友情、勵志、成長、責任等正面的角度出發，起到發人深省、傳遞 正能量的目的，符合社會主流大方向，起到榜樣作用。“美”充分運用 8 大修辭和描寫等表達方式使文章增光添彩，同時利用成語、名人名言、古詩文等素材，會使文章更富美感，用生動優美的語句來打動讀者的心，讓文章美到極致。總體看來，這套試卷較之前難度略有下降，考試題型趨于傳統，三大模塊雖然考察學 生對于課內語文與課外語文知識的掌握，卻也外延到生活當中，比如對于中外名著的閱讀 范圍要求更廣“；讓知識走出書本，回報社會；吸取中國優秀傳統文化并弘揚海外；讓自 己的心靈留有一方可供讀書的凈土；共度美好時光等等，都是在向生活回歸、向人類本身 回歸。偏向人文關懷，是這套試卷的主要特點。備注：本試題解析為家長報濟南站邀請好未來智康一對一語文老師進行的專業分析，感謝老師的辛苦付出，希望對考生有所幫助。

第二篇：2017安徽中考模擬試卷一解析

2017年安徽省初中畢業學業考試模擬試卷

（一）注意事項：

1.物理試卷共四大題23小題，滿分90分。物理與化學的考試時間共120分鐘。

2.試卷包括“試題卷”(4頁)和“答題卷”(4頁)兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。．．．3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。4.本卷試題中g值均取10 N/kg。

一、填空題(每空2 分，共26分)1.從高空下落的物體速度越來越大，所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一恒定速度下落，該速度稱為收尾速度．在無風的天氣里，一質量為0.2 g的雨滴在空中豎直下落，雨滴達到收尾速度時(雨滴質量不變)受到的空氣阻力是________ N.2.質量相同的不同液體沸騰變為氣體時吸收的熱量一般不同．物理學中規定：一定壓強下，某種液體汽化成同溫度的氣體所需要的能量(Q)與質量(m)之比，叫做這種液體的汽化熱，用字母L表示，可以推導出其表達式為________，國際單位為________．

3.如圖，冬天騎摩托車時，頭盔的鏡片上很容易形成霧氣，這是由于人呼出的水蒸氣遇到冰冷的鏡片發生________(填物態變化名稱)現象，此時應該打開透氣孔，風從透氣孔進入，有效地防止霧氣產生.第3題圖

第5題圖

4.一種可以移動的家用充油式電暖器接通電源后，電熱管周圍的導熱油被加熱，然后通過金屬散熱片將熱輻射出去，從而使周圍空氣被加熱，達到取暖的效果．選用油做導熱物質的原因：(1)油是絕緣體，使用較安全；(2)油的________較小，升溫較快．

5.如圖為“物體上滾”實驗模型，軌道A端比B端高，且從B端到A端，軌道間間距增大，現將一個圓錐體由B端自由釋放，其會向A端滾動(不計摩擦及空氣阻力)，則圓錐體在B端的勢能________(選填“大于”、“小于”或“等于”)在A端的勢能．

6.某一廠家生產的同一品質的花生油有A、B兩種包裝．A種包裝，桶上標有“凈重5 kg”字樣；B種包裝，桶上標有“5 L”字樣．已知此花生油的密度約為0.9×103 kg/m3, 如果你是生產廠家，你會給________種包裝的花生油定價更高些.7.如圖所示，小明將裝滿水的水杯放在平面鏡前，透過水杯觀察到鏡中的水杯縮小且反向，這是因為水杯相當于一個凸透鏡，____________________經過水杯折射后形成縮小的實像，與照相機成像原理相同.第7題圖

第8題圖

8.在如圖所示電路中，電源電壓為3 V，電流表的示數為0.5 A，示數為0.3 A，則通過R2的電流為________ A．此時電路中的總功率為________W.9.地磁場被稱為地球生命的“保護傘”，從太陽或其他星體發射出來的高速帶電粒子流射向地球，在接近地球時，地磁場改變了其運動方向，使其偏離地球，對地球起到了保護作用，其原理是______________．

第9題圖

第10題圖

10.夏天，小明浸泡在圓柱形水缸中降溫解暑．如圖所示，他浸在水中的體積為0.05 m3，此時水深60 cm，則他受到水的浮力為________N；已知圓柱形水缸底面積為0.5 m2，當他從水缸出來后，水缸底受到水的壓強大約減少了________Pa(水缸厚度、形變以及他帶出來的水忽略不計)．

二、選擇題(每小題3 分，共21 分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的)11.如圖所示是探究聲音的幾個實驗現象，其中說法不正確的是 ．．．

A.使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花說明聲音是由物體振動產生的

B.借助于儀器觀察不同樂器發出聲音的波形圖像說明不同樂器的音色不同

C.放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小說明聲音不能在真空中傳播

D.用一張硬紙片先后在木梳的齒上快劃和慢劃聽到的聲音不同，說明響度和振動快慢有關

12.在放學回家的路上，小亮發現一輛裝滿煤渣的超載大卡車從身邊開過，在平直的路上煤渣并沒有掉落，而在道路的拐彎處卻有大量的煤渣掉落．此現象說明

A.煤渣沒有慣性

B.煤渣具有慣性 C.煤渣不受力的作用

D.煤渣的慣性大于摩擦力 13.如圖所示用手將一重為G的鐵球緩慢地放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運動，到達B位置速度達到最大，到達C位置小球的速度變為零(整個過程中不計能量損失)．下列說法正確的是

第13題圖

A.鐵球由A運動到B位置的過程中，彈力在逐漸減小 B.鐵球由B運動到C位置的過程中，彈力小于重力 C.鐵球在C位置的過程中受到的重力和彈力是平衡力 D.鐵球在B位置的過程中受到的重力和彈力大小相等 14.將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味．廚師預先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養豐富，對此現象說法不正確的是

A.在炒肉片的過程中，肉片溫度升高，內能增加 B.附著在肉片外的淀粉糊有效的防止了肉片內水分的蒸發 C.在炒肉片的過程中，肉片內能增加主要是通過做功來實現的 D.附近能聞到肉香體現了分子在不停地做無規則運動

15.如圖所示，輕質杠桿OA中點懸掛重為60 N的物體，在A端施加一向上的力F，杠桿在水平位置平衡，下列說法正確的是

第15題圖

A.使杠桿順時針轉動的力是物體的重力 B.該杠桿一定是省力杠桿 C.作用在A點的最小動力為30 N D.保持F的方向豎直向上不變，將杠桿從A位置勻速提升

到B位置的過程中，力F將增大

16.如圖所示電路，閉合開關后，將滑動變阻器的滑片向A端移動(不考慮燈絲電阻變化)，下列說法正確的是

第16題圖

A.電壓表和電流表的示數比值逐漸減小 B.電壓表和電流表的示數乘積先減小后增大 C.電壓表示數逐漸減小，電流表的示數逐漸增大 D.電路總電流逐漸增大，消耗的總功率增大

17.通過一些直接感知的現象，經過合理的推測來認識無法直接感知的事實，是常用的一種物理方法．下列推測合理的是

推測 a、b兩球一定帶異 A.輕質小球a、b靠近時相互吸引――→

種電荷

推測 B.通以相同方向電流的兩根導線靠近時會相互吸引――→

兩根導線之間的作用力是通過磁場傳遞的

C.帶正電的玻璃棒靠近驗電器，不接觸也能使驗電器帶電 推測 空氣也能導電

――→

推測 甲燈燈絲電阻大 D.家庭電路中，甲燈比乙燈亮――→

三、實驗題(第18小題6分，第19小題6分，第20小題8分，共20分)18.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，實驗裝置如圖所示．A、B是兩個相同的蠟燭，C是3 mm厚的玻璃板．

第18題圖

(1)實驗中，發現A蠟燭成兩個像，這兩個像之間的距離是____________(選填“大于”、“等于”或“小于”)3 mm.(2)實驗中，若把B蠟燭也點燃，看到的像不清楚，原因是：__________________________.(3)為了讓坐在右側某處的小亮也看到A蠟燭的像，小明把玻璃板沿直線向右移動了一段距離，在此過程中，A蠟燭的像____________(選填“會”或“不會”)向右平移．

19.在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的活動中：

第19題圖

(1)將一個各個面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做勻速直線運動，如圖甲所示，木塊受到的滑動摩擦力為____________ N.(2)將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，如圖乙，則彈簧測力計示數將____________(選填“變大”、“變小”或“不變”)，判斷的依據是_________________．

(3)在火車站入口處，都有如圖所示的行李安全檢查裝置，當行李隨傳送帶一起水平勻速進入檢查機時，會自動接受X射線檢測．請在圖丙中畫出行李剛放上傳送帶時所受摩擦力的示意圖．

第19題圖

20.在“測量小燈泡的電阻”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5 V，電阻約為10 Ω，有3個規格分別為“10 Ω 1 A”、“20 Ω 0.2 A”、“30 Ω 0.5 A”的滑動變阻器，電源電壓為6 V.第20題圖

(1)本實驗中應該選擇規格為____________的滑動變阻器．(2)圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．

(3)閉合開關后，調節滑動變阻器滑片使小燈泡正常發光，則電壓表示數應為________V，此時電流表示數如圖乙所示，則燈泡的電阻為________Ω.四、計算與推導題(第21小題7分，第22小題7分，第23小題9分，共23分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分)21.大量實驗和理論研究表明：使用任何機械都不能省功，這個結論叫功的原理，任何復雜機械都是由簡單機械組合而成，因此對一切機械都適用．這個結論在歷史上曾被譽為“機械黃金定律”．如圖，建筑工人要向樓上運送貨物，為了省力，他在一個斜面上安裝了一個滑輪組，做成如圖所示的機械裝置，斜面的傾角為30°且固定在水平面上．工人用繩子將重為G的貨物沿斜面勻速向上拉動L，如果不計物體與斜面之間摩擦以及滑輪的輪與軸之間的摩擦和滑輪自重，請用功的原理推導出工人拉繩子所用力F的計算公式．

第21題圖

22.如圖所示的太陽能熱水器，它接收太陽能的真空鍍膜管的總有效面積約為1.25 m2，能將接收的40%的太陽能轉化為水的內能．

第22題圖

每年夏季，合肥地區向著陽光的地方平均每平方米的面積在1 h內得到的太陽能為4.2×106 J，如果夏季每天接收太陽能的時間以10 h計算，求：

(1)每天熱水器中的水吸收的熱量．

(2)每天太陽能熱水器可以將125 kg、初溫為30 ℃的水加熱到多少攝氏度．[水的比熱容c＝4.2×103 J/(kg·℃)] 23.如圖所示，R為電阻箱，電壓表內阻不計，電源內阻 不可忽略．當電阻箱讀數為R1＝2 Ω時，電壓表讀數為U1＝4 V；當電阻箱讀數為R2＝5 Ω時，電壓表讀數為U2＝5 V．求：

(1)電源電壓和內阻r.(2)當通過電阻箱的電流為多大時，電阻箱消耗的電功率最大.第23題圖

參考答案·物理

一、填空題

1.2×10-2.L=Q/m

J/kg

3.液化

4.比熱容

5.大于

6.A 7.水杯在平面鏡中所成的像

8.0.3

1.5 9.磁場對通電導體（電流）有力的作用

10.500 000

二、選擇題

11～15 DBDCC

16～17 DB

18.（1）大于（2分）（2）像與背景的亮度差異變小，使像變得不清晰（2分）（3）不會（2分）

19.（1）2.2（2分）（2）不變（1分）壓力大小和接觸面的粗糙程度均未改變，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關（1分）（3）如答圖所示

第19題答圖

20.“30 Ω 0.5 A”（2分）（2）如答圖所示（2分）（3）2.5（2分）8.3（2分）

第20題答圖

21.解：拉力對物體所做的功W=F×2L（2分）

直接將物體舉高所做的功W′=Gh=GLsin30°=1/2GL（2分）由功的原理可知，W=W′，即F×2L =1/2GL（2分）所以F=1/4G

（1分）

22.解：（1）太陽能熱水器每天接收的太陽能為：Q=4.2×106J/（m2?h）×1.25m2×10h=5.25×107J（2分）

水吸收的熱量為：Q吸=Q×η=5.25×107J×40%=2.1×107J（2分）（2）水的末溫： Q吸2.1?107Jt2??t1??30℃?40℃?30℃?70℃（3分）

cm4.2?103J?kg?℃??125kg23.解：（1）由電路圖知，該電路為串聯電路，電壓表測電阻箱的電壓.當電阻箱讀數為R1=2Ω時，電壓表示數U1=4V，則U?IR?U14V?（R1+r）=?（2?+r）=2A?（2?+r）?4V?2A?r①（2分）R12?當電阻箱讀數為R2=5Ω時，電壓表示數U2=5V，則U?IR?U25V?（R2+r）=?（5?+r）=1A?（5?+r）?5V?1A?r②（2分）R25?聯立①②得：U?6V,r?1?（1分）（2）由電功率表達式：

U2U2P?URI?(U?Ir)I??Ir?UI??r(I?)?（2分）

2r4r2當I?U6V??3A時，電功率P有最大值，2r2?1?Pmax2U2（6V）??=9W（2分）4r4?1?由上式可知I =3 A時，P有最大值為Pmax＝9W（2分）

第三篇：2010年中考語文模擬試卷(一)

語文《學習周報》2010年中考模擬試題（貴陽專用）參考答案

2010年中考語文模擬試卷

（一）1.略。

2.A（B中“舷”應讀xián，C中“應”應讀yīng，“靨”應讀yè，D中“模”應讀mú，“靡”應讀mǐ）

3.D（“談笑風聲”應為“談笑風生”）

4.D（瑕瑜互見：玉的斑點和光澤同時顯現出來；比喻優缺點同時并存。）

5.B

6.C

7.（1）D（2）B

8.任選一個人物，概述出一個故事即可。

9.（1）①折戟沉沙鐵未銷 ②因為我對這土地愛得深沉

（2）①肉食者鄙，未能遠謀 ②海日生殘夜，江春入舊年

（3）①君問歸期未有期 ②閑敲棋子落燈花 ③悠然見南山 ④沉舟側畔千帆過

10.示例：①平日里的黃果樹瀑布氣勢雄渾，周圍的綠樹更增添了它的景致。②旱情中的黃果樹瀑布，失去了往日的磅礴氣勢，只剩下六七縷細流，如柳條般從懸崖上垂落。③2010年的持續干旱少雨，讓氣勢雄渾的黃果樹瀑布失去了往日的風采，致使黃果樹瀑布“大瘦身”。④這次的旱災給我們很深的感觸，我們要加強節水意識。⑤??（只要合乎情理，任意答出兩點即可）

11.“我”的見聞和感受女兒對趙雪的關愛之心（意思對即可）

12.①趙雪輟學；②趙雪送鋼筆給女兒；③女兒和同學幫助趙雪解決了學費問題；④老師幫助趙雪父親找到工作；⑤“我”和妻子為趙雪建立基金；⑥趙雪終于走回課堂。

13.女兒想獲得父母的支持與幫助，自己預先在家乖巧表現。

14.示例：爸爸平常很熱心公益的，今天怎么了？難道我們小孩子的事在他們大人心中都無所謂嗎？

15.不好。這支“鋼筆”是本文作者巧妙安排的一個線索，由送鋼筆表現趙雪與女兒的情深意長；由鋼筆總吸不飽墨水，表現趙雪家境的貧寒；由趙雪希望鋼筆得到幸福，體現出孩子的童真；由趙雪終于在自己的手中可以讓鋼筆幸福，體現出社會對她的關愛。以此為題，達到內容與標題的完美結合。（言之成理即可）

16.這是欲揚先抑的手法，開頭的“抑”是為了襯托后面的“揚”。

17.運用了舉例子、講道理的論證方法，主要要表達不要以對待毒蛇或惡狼的態度對待大多數人，尤其是需要幫助的人這一觀點。

18.第⑤至⑧段寫善良與兇惡的較量。盡管善良常敗在兇惡手下，但同時也宣告了兇惡的丑惡，宣揚了善良的光明。

19.言之成理即可。

20.（1）靠近（2）情趣（3）寄托（4）茂盛

21.山勢回環，路也跟著拐彎，有一座四角向上翹起，像飛鳥展開翅膀一樣的亭子坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。

22.遠近四季

23.答案略。

24.①詩歌語言含蓄雋永，同時給人思考和啟迪。特別是結尾兩句，傳達出一種積極向上的情感。②詩歌運用多種修辭手法，形象生動。比喻句：“似皚雪般的美麗”；對比：詩的前三節每一節都用了對比寫法；反問：“雪凈山川，滋潤大地。你可具備她的容貌功績？”擬人：

“你依舊飛著/自歌 自舞 自曲??”③詩歌托物言志，歌頌了那些默默無聞、有一顆平常心的人。他們能夠適應各種環境，作出自己應有的貢獻。

25.示例：志愿者存在于我們生活的每個角落。比如孤兒院、敬老院總是有他們的身影。他們無私奉獻，不求回報，我們應該向他們學習。

26.“中國青年志愿者”標志的整體構圖為心的造型，圖案中央既是手，也是鴿子的造型。標志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界，走向未來。志愿者精神是一種利他主義和慈善主義的精神，是對中華民族尊老愛幼、互相幫助、見義勇為、助人為樂等傳統美德的繼承和光大。

27.略。（慰問語必須具有針對性，感情真摯，口吻親切，還要表達出對黃福榮的崇敬之情）

28.答案略。

2010年中考語文模擬試卷

（二）1.略。

2.A（B項中“翹”應讀“qiáo”，C項中“宿”應讀“xiù”,D項中“咽”應讀“yè”）

3.D（A項中“層巒疊障”的“障”應寫作“嶂”，B項中“源淵流長”的“淵”應寫作“遠”，C項中“再接再勵”的“勵”應寫作“厲”）

4.B（吳敬梓是我國清代的小說家。）

5．D（樂此不疲：喜歡做某件事而不知疲倦。形容對某事極其愛好，十分投入。）

6.A

7.（1）C

（2）A

8.示例：《格列佛游記》格列佛在小人國以特殊的戰略，幫利里浦特打敗了敵國，受到全國人民的敬仰，并被授予高級榮譽稱號。

9.（1）①幾處早鶯爭暖樹②引無數英雄競折腰

（2）①野芳發而幽香，佳木秀而繁陰②人生自古誰無死？留取丹心照汗青/僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺

（3）①物是人非事事休②濯清漣而不妖③長風破浪會有時④化作春泥更護花

10.①奪得金牌后的王濛迅速滑到自己的教練面前，向其做出下跪磕頭的動作，表達了自己激動的心情和對恩師的感激。②中國女子冰壺隊的四位姑娘，在摘得銅牌后眼眶濕潤了，這是激動的淚水、幸福的淚水。③溫哥華冬奧會上，中國的運動員們取得了出色的成績，這是他們辛勤付出的結果。④冬奧會的好成績說明我國的體育事業蒸蒸日上，也表明我國的綜合國力越來越強。

11.（1）三

（2）納悶五味雜陳

12.從不糾纏著“要媽媽”；作業不用爸爸督促，上學放學都不用大人接送；對爸爸默默地關心與祝福。

13.正站在一個小凳上，踮著腳，一手扶著墻，一手吃力地往報箱里塞著賀卡。（意思對即可，必須要用到描寫）

14.示例：杜老師，您辛苦了，為了我們您都顧不上自己的孩子，我希望您能選一個兩全其美的做法，比如您可以同孩子一起搬到我們學校附近住，這樣既能做好自己的工作又能多照顧您的女兒。

15.別的花“且開且落”，說明花開了便落，沒有持久性；而扁豆花“且落且開”，則很有韌性，落了又開，表現了扁豆花不甘心落后的堅韌品質。

16.第④段運用了記敘、抒情的表達方式；鏈接材料運用了說明的表達方式。

17.滿架秋風扁豆花

18.示例：扁豆花生命的堅強與不息恰恰體現了大自然的永恒與美麗。

19.示例：“紫色的小花瓣，像蝶翅。無數的蝶翅，在秋風里蹁躚飛舞。歡天喜地。”

賞析：作者運用比喻修辭，將扁豆花比喻成蝶翅，形象生動，無數的蝶翅在風中舞動翅膀，該是多么美麗的一幅圖畫啊！

20.（1）圍住（2）放棄（3）限制（4）通“叛”，指背叛

21.使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能依靠劃定邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。

22.講道理得道者多助，失道者寡助人和

23.示例：在抗日戰爭時期，共產黨領導的軍隊武器裝備落后，所處的地理條件也很惡劣，但仍然能夠給日軍以毀滅性的打擊。究其原因，就是“人和”——共產黨領導的軍隊和人民群眾打成一片。

24.①詩歌講究韻律美。詩中“奇”、“意”、“跡”、“題”、“地”、“冀”、“屐”等詞押韻，讀來朗朗上口。②詩歌意象充滿詩情畫意。“拄一根自信的竹杖/踏一雙期待早行的木屐”讓讀者眼前出現了一幅真實可感的畫面。

25.示例：“我也想為自己的學生搭建一個閱覽室，哪怕是最簡易的。”這句話最讓我感動。李靈校長關心的只有自己的學生，為自己的學生付出再多，她也是心甘情愿的。她這種無私的、堅強的品格讓我欽佩。

26.示例：李校長，您辛苦了！為了我們這些留守兒童，您付出了所有。千言萬語也不能表達我對您的崇敬和謝意，我一定會努力學習，做一個對社會有用的人，絕不辜負您的期望。

27.本應是青春年華，您的眼角卻已爬滿皺紋；本應是衣食無憂，您卻風餐露宿。為了誰，一切都是為了孩子們。您承載著他們的夢想，這也是您的夢想，讓每一個留守兒童都有學上，您付出了一切。我無法表達我的崇敬之情，只希望您越來越好！

28.略。

第四篇：三年級語文上冊中考試卷一

人教版三年級上冊語文期中考試卷

一、游游我的知識樂園

1、讀拼音，寫詞語(8分)

chuān dài wán shuǎ yǎng wàng zhǔn bèi()()()()

（）

yī běn zhèng jīng dà jīng shī sè

()()

2、想一想，填一填

（1）獨在異鄉為異客，————————————————。（3）分

（2）“自言自語”就是 —————————————— 的意思。（2分）

（3）根據課文內容填一填。（5分）

（）的小男孩——《小攝影師》

（）的李四光

（）的宋慶玲（）的花鐘

（）的秋雨

（4）在金色的秋季里，你最喜歡的活動有：——————、———— ——等。（寫出游戲的名稱）（2分）

（5）我知道許多名人名言：

——————————————————————————————（4分）

（6）我還積累了不少對子歌：

———————————————————————————————，赤日對蒼穹。雨中山果落，————————————————。（2分）

3、判斷下面句子的說法是否正確，對的在括號里打“√”（6分）

（1）“這時候，窗外十分安靜。數枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。”這句話是比喻句。（）

（2）“女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。”這句話是比喻句。（）

（3）《小攝影師》這篇文章的主人公是列寧。（）

（4）《我不能失信》這篇文章講的是宋慶齡小時候的故事。（）

（5）《九月九日憶山東兄弟》、《夜書所見》這兩首詩抒發了詩人在秋天思念家鄉、思念親人的情感。（）

（6）《灰雀》記敘了列寧在莫斯科郊外養病期間愛鳥護鳥的故事。（）

二、瞧瞧我的閱讀世界

(一)花鐘

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現、、、、、、1、這一自然段是圍繞哪一句話來寫的？請用“————”線畫出來。（3分）

2、文中寫了（）種不同的花兒，“艷麗的薔薇綻開了笑臉”這句中是把薔薇當作—————— 來寫。我還會自己寫一個這樣的句子呢，如：——————————————————————————————————（3分）

3、我能在文中找出許多四字詞語寫在下面的橫線上。（不少于二個）

——————————————————————————————（3分）

4、“一天之內，不同的花開放的時間是不同的。”我知道作者為什么會知道這么多花開放的時間：————————————————————————（3分）

5、作者用不同的說法來表達了鮮花的開放，我們來填一填：（4分）

牽牛花 —————————————————

薔薇 —————————————————

萬壽菊 —————————————————

睡蓮 __________________________________

（二）你以為只有你爺爺嗎

從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下，坐在樹下打起盹來。等他醒來的時候，發現身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動作，于是，他趕緊把頭上的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了。回家后，他將這件奇怪的事，告訴了他的兒子和孫子。

很多年以后，他的孫子繼承了家業。有一天，他賣草帽的時候，也跟爺爺一樣，因為疲勞在大樹下睡著了，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到爺爺曾告訴他的方法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟著他做，還直瞪著他笑個不停。后來，猴子撿起地上的草帽 說 開什么玩笑 你以為只有你有爺爺嗎

1、給下面加點的字選擇正確的讀音（劃橫線）。（2分）

竟然(jìn jìnɡ)繼承(jì xù)模仿(mó mú)頭上(shànɡ shɑnɡ)

2、在下面這些詞中，選出四組近義詞。（4分）

努力 趕緊 奇特 仿照 趕快 模仿 奇怪 勤奮

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

3、我能給文中畫橫線的句子加上標點符號嗎？（4分）

4、這篇短文共有（）個自然段，第一自然段寫了

（3分）

5、很多年后，他的孫子賣的帽子也同樣被猴子們搶走了，這時他再用爺爺曾經用過的方法為什么就不管用了呢？（）（3分）

（1）那時的猴子已經不愿意模仿人了。

（2）那些猴子的爺爺也將自己的教訓告訴了孫子。

（3）聰明的猴子知道這個人在騙它們。

6、這則小幽默告訴我們（）（3分）

（1）前輩的經驗只能聽，不能用。

（2）前輩的經驗可以用，但在用前應該動腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。

（3）無論是誰做事都要動動腦筋。

7、我能為那個賣帽子的人出個主意，幫他把帽子拿回來。我的主意是：（3分）

三、寫寫我的精彩世界（30分）（選擇其中的一題寫。）

1、續寫故事：

星期天，小紅穿著新衣服高高興興的地登上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛剛開了一會兒，意想不到的事發生了……

2、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……，他們身上有許多值得寫的事，讓我們來寫一寫吧！

第五篇：2014年中考語文一模試卷

九年級語文一模試卷（試題卷）2012.4

一、語文積累與綜合運用（35分）

1．默寫古詩文中的名句名篇。(10分)

⑴補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句，6分）

①學而不思則罔。（《論語》）

②蒹葭萋萋，白露未晞。，在水之湄。（《詩經?蒹葭》）

③田家少閑月。（白居易《觀刈麥》）

④，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

⑤，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

⑥日出而林霏開。（歐陽修《醉翁亭記》）

⑦濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲》）

⑧，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

⑵默寫杜牧的《泊秦淮》或李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。(4分)

2.閱讀下面的文字，完成⑴至⑷題。(9分)

微寒薄涼的北風從我耳旁掠過，呼嘯搖yè，像是在嗚咽，像是在詠唱：清明時節桃李笑，野地荒冢話凄涼。烏啼鵲噪昏喬木，陰陽兩隔誰斷腸。一聲聲哀嚎，一聲聲低泣，仿佛來自蒼穹，仿佛在耳邊回響。夜蘢罩了一片有生機的氣象，黑絲絨般的夜空中懸掛著顆顆閃爍的星星，像是一滴滴晶瑩的淚滴，顆顆璀璨，滴滴欲墜下。像是在訴說一個個遙遠哀婉的故事。

——選自網絡散文《清明雨，匯成一條思念的河》

⑴根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。（2分）

搖yè（）蒼穹（）．

⑵第三行有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。（2分）．

⑶文章第一行“嗚咽”一詞在這里的意思是：。（2分）

⑷畫線句子用了什么修辭手法，有什么表達效果？（3分）

3.運用你課外閱讀積累的知識，完成⑴、⑵題。(4分)）

⑴《格列佛游記》以外科醫生格列佛的四次出海航行冒險的經歷為線索，他分別經歷了小

人國、、飛島國、四個國家。

⑵ “一從大地起風雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓猶可訓，妖為鬼蜮必成災。”毛澤東的這首詩講的是故事。它選自我國古典白話小說。（填書名）

4.綜合性學習（12分）

1995年，聯合國教科文組織宣布每年的4月23日定為“世界讀書日”。為了迎接讀書日的到來，倡導青少年多讀書，讀好書的風尚。合肥市教育局于2012年4月22日上午在杏花公園開展“合肥市第二屆中小學讀書節”活動。其中，合肥壽春中學晨曦文學社代表廬陽區的文學社團參加了此次活動。

⑴會場上，王同學抑制不住自己激動的心情，當場用優美的語言表達自己對書籍的喜愛和贊美之情，請你根據她的句子再仿寫一句。（2分）

書籍就像一葉扁舟，幫助你到達知識的彼岸。書籍就像一盞明燈，指引你通向智慧的大

門。

⑵活動結束后，小A同學為此次活動撰寫了一則新聞稿，下面是新聞稿中節選的一部分。文章中存在兩處語病，請閱讀完進行修改（4分）

晨曦文學社來到杏花公園參加合肥市教育局舉辦的“合肥市第二屆中小學讀書節”

活動。①上午9時，公園中聚集著前來參觀的人群，到場的文學社團大約有10個左右。開幕式上，領導和老師們發表了熱情洋溢的講話。②通過這次活動，使我們對于讀書有了更加深刻的認識。

①

②

⑶在活動結束后，文學社的成員將會在班級組織一次以“閱讀經典、品味人生”為主題的班會活動，如果你是班會的組織者，你將如何設計班會的流程。（3分）

⑷為了幫助山區里的孩子能讀到更多的書籍，晨曦文學社將于周一（4月23日）下午在學校操場舉行捐書活動，為了能讓更多學生參與進來，請你為全校寫一則通知，50字左右。（3分）

二、閱讀(55分)

[一]送別(22分)

①2001年，我考上大學。父親把我送到重慶的火車站。在買票的時候，他說他的票不能打折，往返太費錢，就不送我到學校了。

②我理解父親的想法，想節約錢，或者是怕給我丟臉。我早已不怕一個人的旅程了，然而還是想讓父親知道我未來生活地方的樣子。“你不去看看我的學校嗎？”我問。“以后會有機會的。”父親回答。

③晚上11點鐘，火車來了，檢票的秩序特別混亂，沒票的父親也趁亂擠進了站臺。我擠上列車，把一口箱子硬塞到行李架上，然后站在車廂過道上喘氣。A這個時候我看到站臺上的父親，起初他的目光焦急地搜尋，死死盯著車廂，隨后看見我了，臉色一下子放松，右手微微地抬起，好像要輕輕地揮別。

④列車慢慢開動，父親跟著走了幾步，一直盯著我。隨后列車越來越快，我看見父親跟著跑了幾步。我轉過身來閉住眼睛，不讓眼淚流下來。再轉過頭來，只見空空的站臺，“重慶站”幾個字一掠而過。

⑤2011年7月6日，凌晨，我為剛剛大便失禁的父親換好衣服，擦洗完身子，疲憊地躺倒在堂屋的木頭長椅上。睡去之前，聽到了屋外的第三次雞鳴。醒來時天色已亮。我突然發覺里屋的父親睡得很安靜，不再有令我束手無策的呻吟聲。我起身到里屋，叫他，沒回應；推他，沒反應。鼻息已斷，脈搏已無。我握住父親的手，手心尚有余溫。

⑥我知道，這是永別了。這個世界上愛我并為我所愛的人和我永別了。近三十年來，父親無數次在村口，望著我的背影消失在一個名叫烏龜石的丘陵之后。每次離開，我知道背后有眼睛默默地盯著我，我從不回頭看，因為我知道我可以回來。如今，我第一次送別父親，就是陰陽相隔的永別。

⑦父親的葬時選在7月8日早上6點。墓地坐東朝西，附近此前一個墳都沒有。父親病重時，曾經說死后要葬在奶奶的墓地旁邊，但是看風水的先生說父親不宜葬于此處。父親這個生前最后的愿望也不能實現了，他只能一個人長眠在這里。

⑧棺木放入墓穴之后，按照慣例，應該開啟棺木，由孝子擺正去者的頭顱，務必使棺木中的去者端正而臥。我和妹妹下到墓穴中，揭開貼于父親臉上的紙錢，這是我最后一次看到父親的臉了。我一邊擺正他的頭顱，一邊深深地凝望，想把這最后的面容，牢牢地刻在心上。

⑨天漸漸亮了。西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個炎熱的夏日。我第一次認真地看父親長眠的所在。周圍都是玉米地，密密的青紗帳，還有十天，就迎

來今年第一次豐收。西望，最遠處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實際上很遠。稍遠處是一重重長著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠方。低低的谷地種滿了水稻。丘陵之間，蜿蜒著一條修好了多年但遲遲未能硬化的鄉村土公路，在夏天長滿雜草。到處涌動著夏天繁盛的綠色，展現勃勃的生機，到處是一派歲月綿長、人生靜好的歡樂氣氛。看起來仍然那么好。

⑩只是我知道，B從此我的歲月里，歡樂不再那么完整了。

⑾我并不特別傷悲，甚至在整個葬禮期間都沒流下什么眼淚。人生是一場迎來送往的旅程，每個人遲早都要開始送別。這個時候，我仿佛了解了父親讓我獨自去遠方的良苦用心。不知他是不是要告訴我，有些路，只能一個人走。(選自《中華活頁文選》2012年第3期，有刪改)

5.通讀全文，用簡潔的語言概括文中的兩次送別？（4分）

6.第⑨段描寫故鄉夏季的田野、山坡以及豐收的場面有什么作用？（4分）

7.文章第⑧段中說“這是我最后一次看到父親的臉了”，請你以第一人稱角度來描寫當時作者的心理感受。（80字左右）（4分）

8.賞析、理解文中的畫線句子（6分）

A.加點詞有什么樣的表達效果。B.如何理解“歡樂不再完整”。

9.請結合文章的第⑾段，談談你對文章主旨的理解？（4分）

[二] 你為什么感覺不幸福(18分)

①幸福是時下最熱門的話題之一。人們熱衷于談論幸福，是因為越來越多的人缺少幸福感。物質條件的改善，并沒有給我們帶來真正的幸福。現代都市人缺乏安全感，生活壓力大，感覺孤獨、無聊,找不到靈魂的歸宿。不久前的一次民意調查顯示，現代人幸福指數確實在下降。②每個人都在追求幸福，但追到手的，又都與幸福沒有關系。為什么會這樣?因為很多人對幸福的理解有錯誤。比如前不久萬昌科技董事長高慶昌和包頭惠龍集團董事長金利斌自殺，說明金錢并不等于幸福：又比如法國著名影星阿蘭〃德龍宣布退出影壇時說：“我只是和孩子與家人在一起時才感到幸福。看到這個世界變化如此之大，病爛、骯臟和邪惡到了這種程度，真令我傷心。我非常不幸。但是應當適應這個時代。”說明名利也不等于幸福。

③幸福，是一種內在的安詳、平和、淡定、從容、滿足的心理狀態。喬布斯是蘋果公司的創始人，他一生都在追問幸福，他說過一句著名的話就是：活著就是為了改變世界。他做到了這一點。喬布斯雖然英年早逝，但他的奮斗史，給我們上了關于幸福人生的生動一課，因為他能簡樸、低調地生活。他是一個有信仰的人。

④本煥老和尚已經105歲了，他睿智而健康，甚至自稱小和尚，說自己什么都不知道。本煥經歷過晚清、民國和新中國三個時代，吃過常人無法想象更無法忍受的苦，他修行艱苦卓絕，人品沒有瑕疵，他說自己10年沒有過一個妄想。本煥是幸福的，因為他充滿了對社會對生活的感恩。他時刻想到去回報社會、奉獻社會。本煥的生活非常簡樸，他一張餐巾紙撕成三張，洗臉的水僅夠打濕毛巾，為怕浪費電所以房間總是不夠明亮。

⑤尼泊爾是緊鄰中國的一個小國，交通極不發達，物質極度匱乏，但那里的人們感覺非常幸福。不丹也是這樣，他們的許多國民到歐洲留學，學成后都愿意回到自己的祖國。因為那里有著簡單、淡定、從容的、田園牧歌式的生活。我們到尼泊爾旅行的時候都有同樣的感受，電話很少響起，也不會感覺有很重要的事情要辦，腦海里沒有升起過這種念頭，每天看著窗外的鹿，感覺自己十分悠閑。

⑥我們的心清靜了，世界就會變得清靜。心染上雜質了，世界就會變得渾濁。許多人常說“為什么我這么煩惱?”其實煩惱都是自己找的。

⑦心理學家為了研究人們常常煩惱問題，做了下面這個很有意思的實驗。心理學家要求實驗者在一個周日的晚上，把自己未來7天內所有的煩惱都寫下來，然后投入一個指定的煩惱箱里。過了三周之后，心理學家打開了這個煩惱箱，讓所有實驗者逐一核對自己寫下的每項煩惱。結果發現，其中9成的煩惱并未真正發生。

⑧很多人常問我為什么感覺不幸福呢?這主要是由12個字引起的。這12個字就是：放不下、想不開、看不透、忘不了。那么我們怎樣找回幸福呢?就是把前面的12個字輕輕一轉，變成：放得下、想得開、看得透、忘得了。（選自《做人與處世》2012年第2期）

10.為什么很多人感覺到不幸福？（4分）

11.文章第②段運用了什么論證方法，有什么作用？（4分）

12.閱讀第③段至第⑤段，思考怎樣才能獲得幸福？（3分）

13.文章第⑥段在結構和內容上分別有什么作用？（3分）

14.讀完這篇文章，談談你自己對幸福的理解？并且聯系生活實際，列舉一個令你感到幸福的事例。（4分）

[三]三峽（15分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

15．解釋下列加點字的意思。（4分）

⑴略無闕處（）⑵夏水襄陵（）⑶飛漱其間（）⑷屬引（）．．．．．．

16．翻譯下列句子。（4分）

⑴其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

⑵清榮峻茂，良多趣味。

17．文章在表現三峽的山的特點時，是如何運用正面描寫和側面描寫的。（4分）

正面描寫：。側面描寫：。

18.用簡潔的語言概括三峽四季的特征。（3分）

三、寫作（55分）

19.十四五歲的我們正如初升的太陽一般蓬勃向上，充滿朝氣。成長是一首歌，歲月是一首歌，人生是一首歌，江南是一首歌、文學是一首歌、親情是一首歌……讓我們在歌聲中唱響我們對青春的禮贊，對自然的認知，對人生的思索，對情感的體味。

請以“是一首歌”為題寫一篇作文。

[提示與要求]

⑴可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

⑵請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

⑶文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

⑷抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。

⑸考慮到內容的充實，文章不要少于500字。