第一篇：語(yǔ)文漫畫題大全

中考語(yǔ)文“積累與運(yùn)用”復(fù)習(xí)課

——以圖寫文漫畫題專項(xiàng)講練

例

1、（2010年河北省卷）仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答問題。（共 5 分）

⑴用說明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹畫面的內(nèi)容。（3 分）

答：

⑵請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“一本好書，一生財(cái)富”的認(rèn)識(shí)。（2 分）

解題思路：第(1)題，表述力求做到簡(jiǎn)明、連貫、得體、有條理。第(2)題考查對(duì)畫面內(nèi)容的理解。把“好書”與“財(cái)富”聯(lián)系起來，要點(diǎn)明“好書”與“財(cái)富”的關(guān)系。

答案示例：(1)畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財(cái)富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個(gè)孩子，他們共同閱讀這本書。（2）一本好書能給人有益的知識(shí)，擁有知識(shí)就擁有了一生享用不盡的財(cái)富。

2．透過夸張手法了解漫畫意圖。漫畫是夸張的藝術(shù)，它故意將生活中的現(xiàn)象、人物、行為或場(chǎng)景進(jìn)行變形和夸張，產(chǎn)生既出人意料又在情理之中的效果。因此，解讀漫畫，不妨先分析夸張手法，夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫表達(dá)的寓意所在。

例4．（2010年四川眉山卷）請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊漫畫《壓歲錢！壓誰(shuí)錢？》，回答其后問題。

（1）說說你對(duì)漫畫“壓歲錢！壓誰(shuí)錢？”的理解？

（2）請(qǐng)你結(jié)合漫畫《壓歲錢！壓誰(shuí)錢？》，對(duì)今年給你壓歲錢的長(zhǎng)輩（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等）說點(diǎn)什么？（選擇一對(duì)象，注意說話的語(yǔ)氣和語(yǔ)境）

解析：在這幅漫畫中，我們看到的是壓歲錢數(shù)目越來越大，越來越多的長(zhǎng)輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來。不言而喻，這是作者用夸張的手法向人們警示：現(xiàn)在“壓歲錢”已經(jīng)變了味，簡(jiǎn)直就成了一筆沉重的人情債。兩題沒有統(tǒng)一答案，只要符合漫畫內(nèi)容，符合說話對(duì)象、語(yǔ)氣和語(yǔ)境即可。

答案示例：（1）“壓歲錢！”——民間習(xí)俗，過春節(jié)時(shí)，長(zhǎng)輩給小孩子賀新年的錢，含有暖暖的親情。“壓誰(shuí)錢？”——“誰(shuí)”是“歲”的諧音，一語(yǔ)中的，說明現(xiàn)在變味的“壓歲錢”更像“人情債”，而且數(shù)目也越來越大，越來越多的長(zhǎng)輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來。

（2）爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過去兒子無(wú)知，現(xiàn)在兒子懂事了，知道你們的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力都很大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝福我吧！

總結(jié)：漫畫通過標(biāo)題、畫面、文字、夸張手法點(diǎn)明寓意，我們學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際來理解漫畫的要義。漫畫是作者用圖畫的語(yǔ)言，來表達(dá)自己對(duì)真善美的歌頌，對(duì)假惡丑的鞭撻；是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。因而要看懂漫畫，不妨將漫畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺的對(duì)象，從而理解、把握漫畫的要義

做漫畫題方法：

1、看漫畫的標(biāo)題

2、看漫畫的畫面

3、看漫畫的語(yǔ)言文字

4、看漫畫的夸張之處

① 通過漫畫的標(biāo)題解讀漫畫的主題或含義。（“眼睛” 提示了漫畫的內(nèi)容或畫旨）② 結(jié)合漫畫的形象畫面來思考其寓意。（提示寓意）

③ 聯(lián)系漫畫中的文字說明來理解漫畫。（畫龍點(diǎn)睛弄清漫畫寓意的金鑰匙）④ 透視夸張手法了解漫畫意圖。（夸張之處往往是漫畫表達(dá)的寓意所在）⑤ 聯(lián)系生活實(shí)際來理解漫畫的要義。（周圍有無(wú)漫畫中歌頌或諷刺對(duì)象）

【即學(xué)即練】

1．仔細(xì)觀察右邊一幅漫畫，說說它的諷刺意義。這幅漫畫的諷刺意義是：

答案：某些人只重錢財(cái)而忽視人格 2．圖畫成語(yǔ)，看圖后各寫一句成語(yǔ)

答案：一箭雙雕、竹報(bào)平安、搖曳生姿/粗枝大葉、走馬觀花

3．①用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說說這幅漫畫揭示了什么現(xiàn)象 ②給這幅漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

答案：①長(zhǎng)輩溺愛子孫，愛護(hù)不講究方法；晚輩依賴性強(qiáng)，缺乏自立能力，且不懂得長(zhǎng)輩的愛。

②如此祖孫 / 愛的回報(bào) / 祖國(guó)的“未來” / 我們的下一代

4．閱讀漫畫，歸納出一句有哲理性的話。（2分）

會(huì)下蛋的和會(huì)叫__________________________________________________________________ 答案：（觀點(diǎn)正確、積極即可。如答成”既要會(huì)下蛋又要會(huì)宣傳”，則不給分。）如： 既要腳踏實(shí)地又要善于推銷自己。

5、仔細(xì)觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。

含義：_______________________________________________ 一些單位安全意識(shí)非常薄弱：需引起重視并加以整改。

6、仔細(xì)觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。

含義：_______________________________________________（過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的身心健康。或：減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生的健康。）

7、閱讀下面這幅題為《愛與礙》的漫畫，用簡(jiǎn)的語(yǔ)言概括漫畫的寓意。(不超過20字)

寓意：

_________________________________________（示例一：不恰當(dāng)?shù)膼蹠?huì)阻礙人的健康成長(zhǎng)。示例二：過度的愛反而會(huì)使人扭曲。）

分析：漫畫中的“大樹”象征現(xiàn)實(shí)生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹”則象征現(xiàn)實(shí)生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏鍛煉機(jī)會(huì)的小孩。通過這樣的類比聯(lián)想，該漫畫的內(nèi)涵就清楚了，即大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長(zhǎng)。作者是借此諷刺當(dāng)今社會(huì)中因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。? 標(biāo)題可為：大樹的愛

第二篇：漫畫題教案

繪萬(wàn)千世相

閱百態(tài)人生 ——漫畫與文字轉(zhuǎn)換專題復(fù)習(xí)

考點(diǎn)分析：

“新課標(biāo)”規(guī)定：高中語(yǔ)文課程應(yīng)注重應(yīng)用，加強(qiáng)與社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。

《考試大綱》上雖然沒有明確給出圖文轉(zhuǎn)換題目的樣式和要求，但我們通過對(duì)《考試大綱》中所列考試內(nèi)容的分析，可以看出這類題目與《考試大綱》的聯(lián)系。所以，從根本上說，圖文轉(zhuǎn)換題還是考查語(yǔ)言運(yùn)用中的壓縮、概括和表達(dá)，是對(duì)學(xué)生觀察能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的考查。學(xué)情分析：

學(xué)生喜歡漫畫，對(duì)漫畫題有興趣，且平時(shí)零散地接觸過這類題，具備一定的答題基礎(chǔ)，缺少的是明確的解題思路和系統(tǒng)的訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：

1.了解漫畫的構(gòu)成及其特點(diǎn)； 2.了解高考漫畫題命題方式； 3.明確漫畫題解題思路。教學(xué)過程 一．導(dǎo)語(yǔ)

當(dāng)今社會(huì)，有人稱之為“讀圖時(shí)代”，其實(shí)，圖象和文字是不可分割的，圖配文字古已有之，比如酈道元的《水經(jīng)注》、李時(shí)珍的《本草綱目》，還有少年魯迅為之癡迷的插圖本《山海經(jīng)》。現(xiàn)實(shí)生活中圖表、漫畫、照片……無(wú)時(shí)無(wú)刻不占據(jù)著人們的眼球，我們不能回避也無(wú)法回避。那么，怎么解讀圖表就成為我們面臨的問題。今天我們一起探討“圖文轉(zhuǎn)換之漫畫與文字轉(zhuǎn)換”。二．考點(diǎn)闡釋

1.高考回眸

回顧近三年來高考考查語(yǔ)言運(yùn)用題的情況，介紹圖文轉(zhuǎn)換題考查形式。2.了解漫畫

漫畫應(yīng)該是同學(xué)們喜聞樂見的一種藝術(shù)形式，那么，對(duì)于漫畫，同學(xué)們到底了解多少呢？我想請(qǐng)同學(xué)來說說。

教師結(jié)合圖片講解漫畫的構(gòu)成及特點(diǎn)。

3.漫畫題的命題形式 ：１.描述畫面

2.揭示寓意

3.擬寫標(biāo)題

三．典型例析

1.2010年江西卷

2.2006年山東卷 四．方法指導(dǎo)

剛才我們講了兩道漫畫題，下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這兩道題歸納一下漫畫題的解題步驟和思路。（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)）

解題要訣：三步（審讀漫畫-聯(lián)想類推-準(zhǔn)確表述）、四看（看標(biāo)題、看畫面、看畫中字、看夸張?zhí)帲勺⒁猓ㄗ⒁庾謹(jǐn)?shù)限制、注意修辭要求）。五．鞏固練習(xí)（略）六．課堂小結(jié)

本節(jié)課我們了解了漫畫的構(gòu)成及特點(diǎn)，掌握了漫畫題的解題思路，即“三步”“四看”“兩注意”。下去后，同學(xué)們運(yùn)用已學(xué)知識(shí)完成《名師一號(hào)》上相關(guān)練習(xí)。

第三篇：漫畫題題目專題訓(xùn)練范文

漫畫題題目專題訓(xùn)練（1）

1、給下面的漫畫寫個(gè)題目(不要以“無(wú)題”為題)，并寫出寓意(5分)

題目：_________ 寓意：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

2、認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，介紹畫面內(nèi)容，揭示個(gè)中寓意。（200字左右）

__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

3、請(qǐng)簡(jiǎn)述漫畫《團(tuán)隊(duì)精神》的內(nèi)容并揭示其寓意。（4分）

（1）內(nèi)容：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）

（2）寓意：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）

4、請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下面漫畫的內(nèi)容，并揭示其中的寓意。（4分）

（1）內(nèi)容：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）（2）寓意：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）

5、觀察下面的漫畫《烏鴉喝水》，簡(jiǎn)述漫畫內(nèi)容并揭示其寓意。(4分)

（1）內(nèi)容：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）（2）寓意：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）

6、根據(jù)漫畫內(nèi)容給漫畫擬標(biāo)題并揭示其寓意（標(biāo)題不超過8字，寓意不超過25字）。（7分）

標(biāo)題：（3分）

寓意：

（4分）

7、觀察漫畫《學(xué)雷鋒日》，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述漫畫反映的社會(huì)現(xiàn)象，并提出兩條避免這一現(xiàn)象出現(xiàn)的措施。(6分)

（1）現(xiàn)象：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）（2）措施：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（4分）

8、請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。（6分）

觸目驚心

（1）內(nèi)容：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）（2）寓意：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）

9、仔細(xì)觀察下面的圖，完成后面的題目。（6分）

⑴上圖中有一個(gè)問號(hào)和一個(gè)感嘆號(hào)，請(qǐng)寫一句或幾句話，表達(dá)它們所表示的意思，并在句中用上這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

___________________________________________________________________________ ⑵這幅漫畫揭示的道理常常被人忽視，或者常常讓人感到難以理解，不可思議。請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫出這個(gè)道理。（3分）

___________________________________________________________________________

10、讀下面的漫畫《樹：這并不是勝利！》，完成下面的兩道小題。(6分)

(1)用不超過60字的文字，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。(3分)___________________________________________________________________________(2)結(jié)合漫畫的標(biāo)題，用一句話談?wù)勀阕x漫畫后的感受或啟示。(3分)___________________________________________________________________________

參考答案

1、題目：月餅的作用寓意：指出青年一代受外來文化影響嚴(yán)重，對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視。

2、畫面分左、中、右三個(gè)部分組成。左邊是一位老人跌坐在地上，頭上起了個(gè)大包，他伸手向路人求援道：“扶我一把！”中間是一個(gè)小伙子，雙手插在兜里，很鄙夷地走過去。右邊有一只標(biāo)明“誠(chéng)信危機(jī)”的大手拉著小伙子的左手，右上角還有一句話：“小心，別訛上你！”很明顯，這幅漫畫是針砭世風(fēng)的。當(dāng)這樣的新聞一次次進(jìn)入我們視野時(shí)，我們不禁要問，誠(chéng)信有危機(jī)，道德受冷漠，善舉被質(zhì)疑，良心遭踐踏，我們還敢做好人嗎？社會(huì)還能和諧嗎？

3、參考示例：

（1）①兩個(gè)人并排坐在長(zhǎng)凳上，一人手拿長(zhǎng)長(zhǎng)的笛子并控制指法，另一個(gè)人用力吹奏；②笛子上方飄出音符。

（2）示例1：做事情必須協(xié)作，才能成功。示例2：要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做好。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問每點(diǎn)1分；第二問2分。

4、內(nèi)容：這幅漫畫的中央是一堆一次性方便筷，背后的樹木全部被砍伐只留下樹根和無(wú)盡的荒漠。幾只小鳥孤獨(dú)地盤旋在天空，沒有棲息之地。

寓意：漫畫反映了由于人類短視而破壞生態(tài)環(huán)境所帶來的嚴(yán)重后果。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

5、內(nèi)容：老一代烏鴉用向水瓶中投放石子抬升水位的方式，喝到水；而新一代烏鴉則直接用石塊打破水瓶，來喝到水。(2分)寓意：諷刺、批評(píng)新一代那種只顧眼前利益、不計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，急功近利乃至殺雞取卵的行為。(2分)

6、標(biāo)題：授魚之道（3分，要突出教育的內(nèi)涵）

寓意：反映了教師教學(xué)功利化以及學(xué)校教育管理缺失的現(xiàn)狀。

7、社會(huì)現(xiàn)象：學(xué)雷鋒流于形式，不重實(shí)效。措施：完善管理機(jī)制，實(shí)學(xué)雷鋒常態(tài)化；加強(qiáng)教育和輿論宣傳，讓更多人了解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)；提高個(gè)人修養(yǎng)，讓學(xué)雷鋒成為自覺行為。

8、內(nèi)容：遠(yuǎn)處工廠的廢水蜿蜒而來，廢水邊的人驚愕地發(fā)現(xiàn)自己在水中的倒影成了一具骷髏。（2分）寓意：環(huán)境污染嚴(yán)重危及著人類的生存和生命。（2分）

9、⑴他那么小的靶心都能一箭射中，我這么大的靶心卻屢射不中，怎么可能這樣啊?!（3分。不涉及左靶，扣1分；不使用問號(hào)或感嘆號(hào)，扣1分。所寫內(nèi)容完全不符合畫意，不給分。）⑵滿分答案既要符合畫意，也要符合題干中“常常被人忽視，或者說常常讓人感到難以理解，不可思議”的要求。

3分答例：有時(shí)候，目標(biāo)看上去越難達(dá)到，反而越會(huì)使人全力以赴，最終達(dá)到目標(biāo)；相反，目標(biāo)看上去越容易達(dá)到，就越有可能令人掉以輕心，反而無(wú)法達(dá)到。

2分答例：只有優(yōu)秀的人，才能完成艱難的任務(wù)；平庸的人，連簡(jiǎn)單的事都做不好。1分答例：要想在競(jìng)爭(zhēng)中不落下風(fēng)，需要平時(shí)練好本領(lǐng)。0分答例：射箭不容易，初學(xué)的人不可能射中靶心。

10、(1)示例：漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹。“手指”被砍去了三根，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“V”形。（3分）(2)示例：這不是表示勝利，而是對(duì)人類的控訴。這不是勝利，而是人類的毀滅。（2分）(能說出漫畫的含義，且能結(jié)合標(biāo)題去說，意思相近即可。)

第四篇：公務(wù)員面試漫畫題題本

漫 畫 類 題 本

【熱點(diǎn)背景】

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和智能手機(jī)的普及，越來越多的家長(zhǎng)“侵入”了原本屬于年輕人的領(lǐng)地，比如微信、微博和QQ。讓很多年輕人左右為難的是：在社交網(wǎng)絡(luò)上，父母除了網(wǎng)民的身份，更多地還是扮演家長(zhǎng)的角色。除了和同齡人的互動(dòng)之外，他們很多時(shí)間用來“窺探”自己的子女。于是，有人柔和應(yīng)對(duì)，設(shè)置分組：讓父母對(duì)那些“不該看的”眼不見為凈;或者，干脆心一橫，直接留下一條橫線屏蔽了之。

【預(yù)測(cè)題目】

近日，有媒體做了一項(xiàng)調(diào)查：父母發(fā)來微信驗(yàn)證，你會(huì)不會(huì)將他們加為好友?會(huì)不會(huì)在朋友圈將他們拉黑?結(jié)果發(fā)現(xiàn)多數(shù)子女拒絕將父母加為好友或看自己的朋友圈。有人說，朋友圈拉黑父母是一種不孝的行為，對(duì)此，你怎么看? 【解析】

我個(gè)人認(rèn)為，子女在朋友圈拉黑父母的行為是可以理解的，但不提倡。

隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，年輕人都愛在朋友圈分享自己的生活動(dòng)態(tài)，有時(shí)候惡搞下自己，有時(shí)候刷下存在感，但是父母往往小題大做，關(guān)心過度，留下長(zhǎng)篇大論甚至趕緊打電話進(jìn)行教育和噓寒問暖，另一方面，由于存在子女和父母觀念的不一樣，對(duì)于一些表情甚至一些語(yǔ)言理解往往發(fā)生誤會(huì)，這往往引起了子女的反感和困擾。因此子女拉黑的行為是可以理解的，他們想要自由，不受約束的方式。但是這種拉黑行為也往往傷了父母的心，由于子女在外求學(xué)和工作，見面的次數(shù)都很短暫，父母通過子女的朋友圈能夠更好地了解子女的動(dòng)態(tài)，也是一種關(guān)心的表現(xiàn)。

所以要想真正增進(jìn)雙方的感情，需要互相的理解，作為父母要擺正心態(tài)，把握好關(guān)心的度，注重朋友式的交流。作為子女也應(yīng)該敞開心扉，和父母主動(dòng)交流，讓其理解自己的想法，工作較忙時(shí)也可通過電話，視頻多聯(lián)系父母，關(guān)心父母的生活，有利于兩代人的和諧融洽。

【熱點(diǎn)背景】

材料一：據(jù)新華社記者發(fā)現(xiàn)，全國(guó)范圍內(nèi)已有多地治“庸懶”動(dòng)真格，31個(gè)省區(qū)市都有市縣出臺(tái)規(guī)定或者采取行動(dòng)，不少“庸官懶官”丟官去職甚至鋃鐺入獄。但與此同時(shí)，一些地方行政“軟作為”的現(xiàn)象仍然存在，部分干部無(wú)利不想為、懦怯不敢為、居功不愿為的畸形心態(tài)仍然存在。

材料二：20日，廣東省紀(jì)委通報(bào)了近期發(fā)現(xiàn)的7起“為官不為”的典型案例，其中一起發(fā)生在陸河縣，一位群眾換個(gè)身份證足足花了8個(gè)月!臨時(shí)身份證的有效期才3個(gè)月，剩余5個(gè)月他怎么辦?群眾感嘆公共服務(wù)“蝸牛速度”!【預(yù)測(cè)題目】

對(duì)于“庸官”與“懶官”，你怎么看? 【點(diǎn)評(píng)】

“庸官”與“懶官”是有區(qū)別的，前者是不能為，后者是不想為或不敢為。但無(wú)論庸還是懶，都傷害公共服務(wù)品質(zhì)，有負(fù)納稅人的供養(yǎng)。提高“為官不為”的成本，對(duì)“庸官懶官”說“不”是必須的。

基于“庸官”和“懶官”的不同，治理也可以有所區(qū)別——“庸官”上位根本就是一個(gè)錯(cuò)誤，“不能為”就不該給位子。在公眾看來，行政改革就要做到“能上能下”，理順退出機(jī)制。對(duì)于“懶官”，則要“抽懶筋”——常態(tài)化的、剛性的約束，去掉他們的懶勁和惰性。同時(shí)，還要“擰發(fā)條”，給他們鼓勁，讓他們精神飽滿、干勁十足，敢干事、能干事、干好事。

另外，一些官員之所以采取“保守療法”，就是擔(dān)心做多錯(cuò)多、動(dòng)輒得咎，所以也要建立合理的容錯(cuò)機(jī)制，給有心干事的官員創(chuàng)造較為寬容的政治氛圍。只要不是出于主觀故意，出點(diǎn)小問題也可當(dāng)作“交學(xué)費(fèi)”。在此基礎(chǔ)上，還要形成正面激勵(lì)機(jī)制，增進(jìn)官員的干事收益。這一點(diǎn)，一是要完善考評(píng)機(jī)制，客觀、公正、民主地評(píng)價(jià)官員的能力、素質(zhì)和績(jī)效;二是要建立與考評(píng)機(jī)制聯(lián)動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，物質(zhì)待遇上“多勞多得”，政治待遇讓“能者上”。總之，獎(jiǎng)懲并用，方能根治慵懶。

第五篇：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)語(yǔ)言綜合運(yùn)用之漫畫題

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)語(yǔ)言綜合運(yùn)用之漫畫題

教師寄語(yǔ)：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解高考漫畫題型

2、學(xué)會(huì)欣賞漫畫，了解漫畫的寓意

3、掌握漫畫題的解題步驟

漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。漫畫的構(gòu)成：

標(biāo)題：標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；

注釋：注釋（可以沒有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。漫畫題

是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題.題型

１.畫面描述

2.揭示寓意

3.擬寫標(biāo)題

4.擬公益廣告

題型

1、畫面描述題

解題要領(lǐng)：

1、仔細(xì)觀察整體畫面

要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。

2、抓住特征客觀描述畫面

抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。

3、注意說明的順序

對(duì)于漫畫的說明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清晰。例1描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。

請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖的中國(guó)節(jié)水標(biāo)志圖案（黑色部分原圖為綠色），簡(jiǎn)要描述該圖案，并說明你對(duì)該圖案內(nèi)涵的理解。

實(shí)戰(zhàn)演練

1、仔細(xì)觀察下面這幅招畫，按要求答題。

①請(qǐng)簡(jiǎn)要說明畫面的內(nèi)容。（不超過30字）

②說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30字）

題型

2、揭示寓意

? 用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。

? 解題思路：

? 首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。

然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。仔細(xì)閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。

1、簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。

2、仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。

題型

3、擬寫標(biāo)題 ? 標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。? 首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題 ? 然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。? 擬題可直接以諷刺主體命名。

1、仔細(xì)閱讀右邊這幅漫畫，按要求作答。

2、為漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題。

題型

4、編擬公益廣告

請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個(gè)字）

鞏固練習(xí)

觀察漫畫《等待》，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。

仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。

請(qǐng)說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。

簡(jiǎn)要說明下面漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。

看下面漫畫，寫一段150字左右的解說性文字。

漫畫題解答的步驟

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