第一篇：故事思維,是如何讓你的寫作打動人心的？2017.5.22

故事思維，是如何讓你的寫作打動人心的？

真相，直接又冰冷，曾被村莊里的每個人拒之門外。她的直白嚇到了人們。

當真相被寓言發現的時候，她又冷又餓，蜷縮在角落里。寓言可憐她，把她帶回家。在家里，寓言用故事為真相裝扮，給予真相溫暖并再次送她出門。

身著故事的外衣，當真相再次敲響村民的家門時，受到了熱情的歡迎，被迎進了村民家。村民們給她烤火并邀請她在他們的桌子邊吃飯。

——猶太教育故事

讀到《故事思維》里的這個小故事，我被深深震撼了！當我們是“真相”的時候，是否會咄咄逼人，示人以冷若冰霜的一面？此刻，對方感受的不是我們的一片誠懇與好意，恰是兇狠與冷酷。

突然覺得自己過去也偶爾會扮演“真相”。自以為手握真理，大義凌然，義正言辭。

其實，嚇到了家人、朋友和同志。“直白的真相令人畏懼”，沒錯，就像苦口的良藥嚇跑了孩子，嚴酷的諍友趕走了知己。嬌艷的花兒，才能引來蝴蝶翩翩起舞，才能喚醒一個明媚的春天。

來點故事思維，讓我們的生活和寫作多一點五顏六色、五彩繽紛。生活和寫作并沒有因此而變“壞”，反而錦上添花、秀外慧中。

一、什么是故事思維？

故事思維，不光是講故事。正如”斷舍離”，不只是噼里啪啦大扔東西。在《故事思維》這本書中，作者安妮特 西蒙斯（美國）提出一個非常重要的觀點：在我們的辯證思維之外，再加上一個故事思維。在運用辯證思維和理性思維時，我們剔除了情感因素和逸事因素，這也把故事剔除了。在作者看來，故事思維跟辯證思維、理性思維是平起平坐的。有了故事思維，才能使內容獲得人們的信任，觸動人們的心弦。

也許是作者覺得沒有必要像教科書那樣，一板一眼地介紹故事思維。這本身就是一種故事思維——調動主觀、情感，基于真實的人生經歷，幫你跨出“客觀思想”，用故事去影響別人。

可見，故事思維，是運用故事的元素進行思考和設計，以求解決某種問題，達到特定處事效果的一種思維。

故事能創造力量。復雜世界，故事為王。

二、如何在寫作中運用故事思維？ 最好的學習是運用。運用的前提是理解。

這里不妨借鑒拆書幫的方法。第一步，先拆解、提取《故事思維》中的故事元素；第二步，重新組合“故事思維”的幾個核心要素；第三步，結合案例，看看寫作中如何運用故事思維。1.故事思維的核心要素

先來看一個故事吧，這將有利于理解我在下面提到的故事元素： 在一場激烈的戰斗中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發現敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒。可上尉并沒有立刻臥倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

通過故事的方式來講述，助人就是助己，能在讀者腦海里留下深刻的印象。這比起直接告訴的效果好多了。這就是故事的魅力。我們先來簡要分析一下這個故事： 背景：激烈戰斗 人物：上尉、小戰士

情節：敵機俯沖，上尉撲救小戰士，兩人生還。主題：助人即助己。

《故事思維》第二章，“何為故事”提到： 因為包含了時間、地點、行為、和結果等元素，這個故事就有了其獨特的魅力，能夠深入我們都會遇到并且我們都能注意到的復雜情形中。第三章“答案授人以魚，故事授人以漁”，作者又指出：

在人的頭腦中，以情感為線索串起一系列的事實，這便是故事；聽眾沿著這個線索，形成了自己未來的思想，這就是你影響別人思想的過程。那么上述故事中有沒有情感或情緒因素呢？

有。發現敵機俯沖下來，這里已經制造了緊張的情緒；當巨響發生，又激發異常緊張、驚恐的情緒；最后，“驚呆了”是上尉的表情，讀者可能長吁一口氣，感到欣慰。

結合更多的故事，我們可以提煉出故事的元素可以包含：主題、人物、情感、情節、細節、和時空，用一張圖來展示，如下：

其中，主題、人物和情節是必不可少的。

有了人物和情節，故事就顯得有血有肉，而且玲瓏別致；有了主題，故事就有了靈魂，情節就不至于散漫，無論怎么變，都會圍繞一個焦點展開。情感、細節和時空使故事看起來更加真實、可信，有情味和可讀性。尤其是細節，常常是故事打動人心的關鍵所在。2.故事元素的重組 就像千變萬化的世界，其實是來自于100多種元素。很多敘事類文學作品，就是以上多種故事元素的巧妙組合。不信，你看：

小說三要素——人物、故事情節、環境，其中，環境就是時空的綜合體。舉個例子來說，汪曾祺小說《職業》描繪街上不同的叫賣聲，就是一種特定的時空，渲染出當時市民生活和底層勞動者的眾生相。在散文中，情感、人物和其他元素能組合成精彩的抒情散文。

朱自清《荷塘月色》開篇第一句:“這幾天心里頗不寧靜。”為全文定下情感基調。抒情主人公、荷塘、荷花、柳樹、明月等一系列事物共同組成月下賞荷，排遣郁悶，尋求一時精神歡愉的畫面。

其他類型的作品，同樣也有故事元素的呈現。足以說明，故事元素具備極強的遷移性，運用得當，效果不言而喻。3.寫作中，如何運用故事思維 A.多點變化色

好的故事情節為什么特別吸引人呢？因為曲折有變化。

寫小說，寫劇本，寫記事類文章，不妨多考慮設計好精巧有變化的情節。文似看山不喜平。老生常談，但你不得不承認審美閱讀心理的確這樣。人體S型曲線，不就是一個很好的例子？

不涉及情節的文章，該怎么辦？結構上可以多點合理的變化，以引起讀者閱讀興趣。

舉例來說，一篇分享育兒知識的文章，修改前結構大綱如下: 1.培養孩子注意力很重要 2.培養孩子注意力的三個方法 3.舉例子（成功案例）4.分享其他方法

如果按照故事思維，該怎么改呢？

原文結構中規中矩，難以引起讀者欲望。應當調整結構，突顯變化，引發興趣: 1.成功案例分享 2.是怎么培養的？ 3.培養孩子注意力三個方法 4.分享其他方法

B.加點情感色

《故事思維》告訴我們，因為人是感性的動物，所以影響別人時“動之以情”，往往效果比較好。

哪些地方可以加入情感元素呢？除了寫人記事要調動我們的情感因素，讓文字飽含深情，干貨類文章也可以瞅準機會“煽點情”。舉個例子來說，論述時間管理的一個句子如果這樣寫: 如今，如何利用好碎片化時間，提高工作效率，已經成為成功人士一門必修課。也可以這樣寫: 碎片化時間！這已經無可避免。我覺得，自從我學會利用碎片化時間，工作效率提高了不少！一下子比別人多了很多成功的機會，真是開心。怎么樣，成功人士要不要好好學習呢？ 兩相比較，表達效果分出高下了吧。C.來點細膩色

故事因有別致的細節而動人。細節能營造真實感、逼真感，比起大場面能更好地引起讀者的心底波瀾。

不少小說也以出色的細節描寫而取勝。如契訶夫《磨坊外》: 磨坊主人匆匆忙忙地把手伸進衣袋里去，拿出一個大皮夾子出來······“哪，這是給你的······”他含含糊糊地說，從皮夾里拿出一小把鈔票和銀幣。“拿去吧！”他手里卷著那把錢，揉搓著。不知什么緣故，他回頭看了看修士們，然后又揉搓那些錢。票子和銀幣從他的手指中間漏下去，一個連著一個的回到皮夾里，只有一枚二十戈比的錢幣還留在他的手里······磨坊主人瞧著它，用手指頭摸一摸，然后嗽了嗽嚨，臉脹得發紫，把那錢遞給他母親了。上文對磨坊主的細節描寫，活脫脫地刻畫出吝嗇、冷漠的性格。讀來如在眼前，形象逼真。

不講故事的文章如何借鑒呢？

可以在兩個方面來點“細膩色”:第一，講究遣詞造句；第二，注意精心配圖。但凡好的文章，都會注意字詞句如何表達更準確，更傳神，同時配圖也多琢磨、細思量。這些方面都體現出作者著力使文章多點“細膩色”，讓讀者有更佳的閱讀體驗感。

故事思維，不止是講故事。更多的是讓我們運用故事的元素，為生活和文章增輝添色。

目光所及，驚艷于心，誰不滿心歡喜呢？

簡書作者：余老詩

2017.5.22

第二篇：十個小故事讓你扭轉思維

十個小故事讓你扭轉思維

營銷，比的是頭腦，是心理，是對市場的靈活掌握，是對生活的專業認知，是對心理的精準把握。營銷不分行業，只分頭腦！

【送茶葉的小故事】

張三一直喜歡喝20塊錢的茶葉。新開茶店里每次張三去買茶葉,老板都送他半兩好茶。張三將好茶攢著待客。一天閑來無事泡壺好茶，竟喝上癮。喝完免費的好茶，張三便不愿喝20塊的了。

不管他買多貴的茶葉，老板總送他半兩更好的。半年下來，張三花在茶葉上的錢是原來的十倍！

【坐飛機的一個現象】

觀察30到40這個年紀的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務艙的旅客大多看雜志用筆記本辦公，經濟艙則看報紙電影玩游戲和聊天的較多。

在機場，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通候機區全都在玩手機。那么，到底是人的位置影響了行為呢，還是行為影響了位置呢？

【奪取先機】

商人帶兩袋大蒜到某地，當地人沒見過大蒜，極為喜愛，于是贈商人兩袋金子。另一商人聽說，便帶兩袋大蔥去，當地人覺得大蔥更美味，金子不足表達感情，于是把兩袋大蒜給了他。

雖是故事，但生活往往如此，得先機者得金子，步后塵者就可能得大蒜！善于走自己的路，才可能走別人沒走過的路。

【不許偷酒】

某人買了一壇好酒，放在小院，第二天，酒少了1/5，便在酒桶上貼了不許偷酒四個字。

第三天酒又少了2/5，又貼了偷酒者重罰。第四天，酒還是被偷，于是貼尿桶二字，看誰還喝。

第五天他哭了，桶滿了。

故事還沒完，第六天他再次在酒桶上貼了不許偷酒四字。那一天很多人都哭了。

【營銷策略】 營銷策略就是賣＂貪＂和＂怕＂

1、對于富人來說：他們怕產品不安全、怕沒檔次、怕沒面子、怕沒別人好，請抓住這個心理推銷；

2、對于一般客戶來說：他們貪便宜、貪贈品、貪打折、貪比別人劃算、貪省到了錢，請抓住這個這兩大心理推銷！

【換位思維】

一富豪到華爾街銀行借5000元貸款，借期兩周，銀行貸款須有抵押，富豪用停在門口的勞斯萊斯做抵押。銀行職員將他的勞斯萊斯停在地下車庫里，然后借給富豪5000元，兩周后富豪來還錢，利息僅15元。

銀行職員發現富豪帳上有幾百萬，問為啥還要借錢，富豪說：“15元兩周的停車場，在華爾街是永遠找不到的。”

【成功只有兩點】

一是做事成功，二是做人成功。做人不成功，成功是暫時的；做人成功，不成功也是暫時的。要做事，先做人。

丘吉爾說，成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個：一是堅持到底，永不放棄；二是當你想放棄的時候，請回過頭來再照著第一個秘訣去做。萬事只怕有心人。

【保齡球效應】

保齡球投擲對象是10個瓶子，你如果每次砸倒9個瓶子，最終得分90分；而你如果每次能砸倒10個瓶子，最終得分240分。

社會記分規則就是這樣：只要你比別人稍微優秀一點，能再多堅持一會，就贏得更多機會。這種機會疊加就是人生效應的逐級放大，最終造**與人之間巨大的落差。

【冰淇淋哲學】

賣冰淇淋必須從冬天開始，因為冬天顧客少，逼迫你降低成本改善服務。如果能在冬天中生存，就再也不會害怕夏天的競爭；同樣只有吃過苦才知道享受生活美好。

想在順境中事業能蒸蒸日上，就必須在逆境中經過一番錘煉，這就是臺灣著名企業家王永慶提出的“冰淇淋哲學”。【名牌效應】

成本大概400——600元的愛馬仕，賣價6萬！富豪們依然趨之若鶩。啥叫名牌？成本價后面加一個0的，就叫名牌。成本價后面加兩個0的，就叫奢侈品。成本價后面隨便想加幾個0就加幾個0的，就叫文物！

第三篇：讓思維轉個彎故事

在現實生活中，人們常常會遇到困難和問題，但如果能在困難和問題面前，轉換一下思路，劣勢可以化為優勢，問題可以變成機遇。

羅斯福第二次參加總統競選時，競選辦公室為他制作了一本裝幀精美的宣傳冊，內容包括羅斯福總統的照片和一些競選信息。不久，成千上萬本宣傳冊被印刷出來。

就在準備分發宣傳冊時，競選辦公室突然發現了一個問題：宣傳冊中的一張照片的版權不屬于他們，而是歸某家照相館所有。競選辦公室十分恐慌，因為已經沒有時間再重新進行印刷了。但如果就這樣分發出去，那家照相館很可能會因此索要一筆數額巨大的版權費。

就在大家左右為難之際，突然有人靈機一動，我們何不采取這種方式呢？于是他們通知該照相館，競選辦公室將在他們制作的宣傳冊中放一幅羅斯福總統的照片，貴照相館的一張照片也在備選照片之列。由于有好幾家照相館都在候選名單中，競選辦公室將這次宣傳機會進行拍賣，出價最高的照相館將會得到這次機會。如果貴館感興趣的話，可以在收到信后的兩天內將投標寄回，否則將喪失競價的權利。

果然，競選辦公室在兩天內就接到了該照相館的投標和支票，就這樣不但擺脫了可能侵權的不利地位，而且還因此獲得了一筆收入。

讓陽光拐個彎，就可以照射到它無法直接到達的角落，而讓我們的思維轉個彎，換一種方式，就可以發現另一條佳徑，體會到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界。

第四篇：讓你的簡歷第一眼打動面試官

讓你的簡歷第一眼打動面試官

如果你認為講解一份簡歷5分鐘就能說清楚，那你就錯了。為什么你的簡歷總是“石沉大海”？怎樣的簡歷才能脫穎而出？怎樣的簡歷能打動面試官？浙江外服HR服務公司中高級人才尋訪部高級經理沈清告訴你簡歷制作的訣竅。

1、把握5秒鐘機會

一個真實數據：某銀行招聘20個人，先進行網投，收到近5000封簡歷。粗刪，留下30%，也就是說，有3000多人直接被淘汰在粗刪的70%里。

“一個單位招十幾個人，收到幾百封簡歷是很常見的，粗刪是第一關，每天我們都要看上百封簡歷，每封簡歷我們停留的時間一般只有5秒。”沈清講話不緊不慢，可臺下的同學們已經緊張地試驗，5秒鐘到底能看多少字。

問：怎樣的簡歷在粗刪中就會被OUT？

答：如果是應屆生，我們會先看學校專業，在校表現和實習經歷。如果是專業性崗位，那么不符合專業的就會被直接OUT，而如果是管理類崗位，會重點看是否有豐富的實踐經歷，這一欄空白的就容易被OUT。5秒太短了，如果想找的信息一眼看過去找不到，或者表達繁瑣層次感不強，語言密密麻麻看著人頭暈，對不起，OUT！

問：簡歷中最關鍵的“部位”在哪？

答：一般會最注重崗位的匹配度。匹配度首先表現在你的學校專業，其次是你擁有的不容易被培訓的能力。我們并不想了解你到底完成過多少任務，而是想知道你是否有匹配所應聘崗位的能力。有些應屆生說自己沒有工作經驗，不要有這個顧慮，積極為自己爭取面試機會，重點展現你符合崗位要求和不容易被培訓的能力。

2、實習經歷表述有技巧

案例：一個應屆畢業生，在校期間做過餐廳服務員、有一段短期的產品推銷經歷，還在某公司實習做過行政助理。在簡歷的社會活動一欄一般他會這么寫，“某年某月~某月，我在某某飯店做服務員，工作是點菜送菜……”

專家分析：時間、地點、事情。沒錯，表達很清楚。可我看不出能體現你什么技能。訣竅就在于，要學會提升，比如“我在餐廳做服務員期間，在用餐高峰期，我通過對客戶需求的分析，通過協調接待員，優化了點菜的流程，提高了效率。”這樣我就能看出你有組織和團隊協作能力。做實習行政助理也一樣，“我在做行政助理時，通過對歷年辦公用品進行分析，制定預算，并采用供應商招投標，選擇最低成本，使得全年辦公用品成本降低了30%。”這樣的表述說明你有溝通能力，有成本意識，最后還有數據證實你的成績，效果就會好很多。

專家提醒：一切要以事實為依據，否則即使獲得了面試機會，也過不了關，不是親身經

歷的事情很容易露餡。所以建議大二大三的同學一定要有意識地積累實習經驗。另外，你所展示的能力一定要與應聘崗位的特性相吻合，否則效果就會大打折扣。

3、如何突出社會經歷

很多學生會說，社會經歷這塊我做過的事情很多，但很散，不知道如何包裝才能達到最佳效果。沈清告訴大家一個秘訣，這個問題其實并不難，按著步驟來就行了。

步驟一：坐下來好好回想，把所有的實習以及參加過的社會活動全部羅列出來，千萬別遺漏。

步驟二：分析你要“追求”的崗位特性，比如應聘的是會計崗位，這個崗位會看重細心、對成本有概念等等。從羅列的社會活動中挑出能體現細心、有成本概念的活動。

步驟三：把選出來的幾個實踐案例用數字清楚羅列，然后進行包裝。打個比方說，一個同學應聘一個銷售經理崗位，他這樣描述他的實踐經歷：“我在幫一家公司推廣新MP3時，組織策劃了競猜活動，吸引了3000名消費者。”有事件、有數據，應該說表達得不錯了，但如果在“消費者”前加“潛在”就更棒了，別小看這兩個字，說明他有判別客戶的能力，企業不僅需要勤快的人，更需要聰明的人。

4、看看簡歷常見問題

沈清花了3個晚上仔細看了讀者投過來的簡歷，找出了幾大問題，在做簡歷的你請看過來，有對上號的趕緊改改。

裹腳布：簡歷過長毫無作用而且容易掩蓋重點。所以建議篇幅不要超過2頁，在簡歷后附上一大堆材料，并不會增加錄用機會，所以不建議把獲獎證書附上，還是節省成本為好，只需說明一句，“所有獲獎都可提供證書”。

萬精油：如果你的簡歷發給所有公司都可以用，建議這樣的求職信還是考慮慎重再發出。曾經收到過一封，開頭寫的單位竟然是別人的，再優秀也直接被開刷啦！

不倒翁：求職意向不填或者天南地北填寫一堆。天吶，那是小叮當在世，無所不能啦。投簡歷前千萬別忘記分析對方

公司的招聘要求，看仔細再投。曾有一位同學同時投了一家公司的10個崗位，多投不會帶來高命中率，只會讓人覺得你連自己都不了解，穩定性比較差。

無條理：曾收到過一封畢業半年多的應聘者簡歷。把在校期間實習和工作經歷放在一起，結果短時間內分不清他是應屆還是歷屆，直接被OUT了。千萬不要考驗HR的耐心，他沒有。

無應答：簡歷上電話關機或無人接聽，別以為這只是個別現象，大概有5%的人因為電話聯系不上而失去一份工作。所以別忘記更新簡歷上的電話，并保證能順暢地找到你。

白忙乎：很多人為了保證格式，喜歡用附件，但事實證明，現在電腦病毒比較多，一些用人單位的郵箱防備比較嚴格，經常有附件打不開，而且網速慢的時候，實在沒時間等著附件慢慢打開，建議直接粘貼簡歷。

馬大哈：簡歷做完后，檢查下語法拼音。這雖然是細節問題，也體現一個人潛在技能。曾經有一個英語專業的學生，英語非常好，工作經歷也很符合崗位要求，因此很順利地得到了一家世界500強企業總經理秘書崗位的面試機會，但是最后對方卻沒有錄用她，就因為她在填寫英語求職表的時候拼錯了一個單詞，企業認為這個人不夠細心。

來源：求職指南網

第五篇：一件打動人心的事作文

[一件打動人心的事作文] 一件打動人心的事南京察哈爾路小學四(一)班 吳韻鍵 星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，一件打動人心的事作文。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，預感到有什么不幸的事情要發生了。大貨車的呼嘯聲漸漸遠去，我睜開眼睛，只見那只家燕倒在地上,腦袋耷拉著,嘴角有一滴血,呼吸微弱.翅膀還在動,似乎想再次起飛,這番掙扎是徒勞的.過了一會兒,它不動了,離開了這個美好的世界.這時,那個驚魂未定的同伴來了,它看了看四周,確定沒有危險,才一蹦一跳來了,發現它的同伴倒在地上,感到很奇怪。你在干什么，在和我玩裝死游戲嗎？等了一會，那只倒在地上的家燕還沒有醒來，它的同伴大聲地呼喚道：快起來，別躺在冰涼的馬路上，我們到別的地方玩吧！可是那只家燕還是繼續沉睡著，小學四年級作文《一件打動人心的事作文》。它的同伴看到地上的血跡，似乎明白了什么，但它不敢相信這個事實，還想扶那只家燕起來，可是用翅膀托，用嘴叼&&想盡了各種辦法都無濟于事。它怎么都不明白，剛才還在和自己一起上下翻飛的同伴怎么會突然不動了呢？它的好伙伴確實離它而去了，它悲痛欲絕，只好依依不舍的離開了，走一步回一下頭，直到看不見同伴的身影才緩緩飛起，在空中一圈一圈的盤旋著，啾啾的哀鳴著。天更黑了，雨下得更大了，我的臉上分不清是雨水還是淚水。我想人們亂砍伐樹木，導致鳥兒們歡快嘻嘻的森林變成了馬路，鳥兒們有時在馬路上玩耍的時侯，還被來來往往的汽車斷送性命。多給它們留一些自由的空間吧。(語文老師吳勤艷)