第一篇：讓思維拐個彎哲理故事

在一個貧寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。兒子很懂事，從不向父母親提要求。

有一天，兒子眉頭緊皺。細心的父親關切地問兒子，兒子開始什么都不肯說，后來經不起父親的一再追問，才吞吞吐吐地說：“同學們都有自行車，只有我沒有………”父親沉默了，因為家里實在沒有多余的錢。

過了幾天，兒子欣喜地跑回家：“爸爸，給我兩塊錢吧。我要玩轉盤游戲，獎品里有自行車。”父親看著兒子渴望的眼神，馬上掏出了兩塊錢。一會兒，兒子垂頭喪氣地回來了：“我是世界上最不幸的人。”父親又一次沉默了。

第二天，父親讓兒子再去試一下運氣。兒子有點遲疑不決，但在父親的鼓勵下，還是拿著錢走了。這次，兒子是蹦蹦跳跳地跑回家的：“我中了自行車，我是世界上最幸運的人，再大的困難也難不倒我了………….”

若干年后，兒子事業有成，擁有了不薄的家產，那輛自行車他一直保存著。每當他受到挫折時，他都會想起那輛自行車，想起他是世界上最幸運的人。

父親臨終前，把兒子叫到床前：“那輛自行車其實是爸爸買的。我從親戚朋友那里借錢買下了那輛自行車，為此，我整整花了10年，才把錢還清………但我要你成為世界上最幸運的人。”

父親的白發在兒子的淚眼中模糊了。這個兒子就是日本著名的心理學家、教育家多湖輝，他的一個著名理論就是：讓孩子覺得他是最幸運的人，那么他就一定能成為最成功的人！

換句話說，這個理論同樣也可以適用于任何一個人，而不僅僅是孩子。一個覺得自己不幸的人，對未來已經失去了信心和期望，得過且過的心態又怎么可能對他的生活和工作有所幫助，以悲傷的情緒投入生活和工作，就好比你用一雙淚眼去照鏡子，鏡中的自己也只能是一雙淚眼，周而復始，這樣的結局只能是一個惡性循環。

而假想自己是一個幸運的人，那他的心態就是另外一種情形，例如，在一個緊張的早晨，你早上出門因為心里想著事情而忽略了迎面的汽車，差點被撞了，悲傷的人會想自己怎么這么倒霉，從那一刻開始，他這一天的好心情都可能會被這個意外給破壞了，這樣的情緒如果繼續保持下去，長此以往就成了我們前面所說的會慢慢覺得自己是一個不幸的人，也終于會成為一個不幸的人。

同樣的情況下，如果我們以積極的心態去面對，就會想我多么幸運，即使是這種情況，我都沒被撞，真是太幸運了，那他到了單位，即使是面對繁雜的任務，他在愉悅的心情帶動下，工作效率會得到很大的提高，而工作效率的提高又會讓他再一次獲得欣喜，良性的循環，自然就讓我們看到了兩種不同的人生。

一個覺得自己不幸的人，每天以悲傷的心情和態度面對生活，在他身旁的人感受到的也是這種悲傷的情緒，無論是朋友還是領導，又有誰愿意和一個悲傷的人長時間的呆在一起呢，所以說，如果我們周圍的某個人接連被好運眷顧，掙到了錢，得到了升遷，身體健康長壽，那我們不要只是一味地去艷羨或者嫉妒，讓自己的思維拐個彎，看看自己是不是經常緊皺眉頭，或者總是對生活和工作表示不滿。

因為，在悲傷面前，即使是幸運之神也會敬而遠之。讓自己的思維拐個彎，我們就離幸運不遠了，讓我們也作個幸運的人吧。

第二篇：讓煩惱拐個彎的哲理故事

1，讓煩惱拐個彎

在崔永元所著的《不過如此》一書中，有這樣一段對話：一天，鞠萍見崔永元憂心忡忡，便打趣地問道：“小崔哥，有什么不開心嗎？”

崔永元不知從何說起，一聲嘆息。

鞠萍問：“你以前上班騎自行車吧？”

崔永元說：“騎，刮沙塵暴都騎。”

“掙的錢也沒有現在多吧？”鞠萍又問。

“那當然。”崔永元回答說。

鞠萍聽后笑了，一臉的陽光，對崔永元說：“好日子過著，還有什么不快樂的？”

鞠萍幾句話，說得崔永元一切煩惱皆除，一身輕松。

美國暢銷書作家卡耐基說過這樣的話：“把沒有意思的工作很有意思地完成。”只要稍微改變一下，讓煩惱拐個彎，你眼中的許多事情都會悄悄地發生微妙的變化。

有識之士認為：“人活一世，看似長久，實則只有三天——昨天、今天、明天。昨天過去了，不必煩；今天正在過，何苦煩；明天還沒到，煩不著。”這段話迸發出的理性光芒，啟迪生活中的每一個人，都要學會“讓煩惱拐個彎”，這樣就能改變你的生活，改變你自己。

只要學會“讓煩惱拐個彎”，心胸豁達，你就會一切都想得通，生活就會處處充滿陽光，快樂就會永遠伴隨著你。

2，把困難都糅合在一起

有個姑娘向她的母親大倒苦水，說最近老板扣了她的獎金、男朋友見異思遷棄她而去，總之心情郁悶，事事不順。

母親耐心聽完女兒的抱怨后，對她說：“孩子，先不想這些，看我做一個糕點吧!”

母親取出器皿和原料，女兒坐在餐桌旁看著。

“親愛的，想吃糕點嗎?”母親問。

“您知道，我最喜歡糕點了。”女兒答。

“那好，”母親說，“把這些色拉油喝下去吧!”

女兒吃了一驚，問：“您說什么?這可不行!”

“或者，吃些面粉如何?”

“不，媽媽，生面粉如何能吃得下?”女兒簡直有些生氣了。

母親笑了：“是啊，所有這些原料，單吃起來都是難以下咽的，但如果把它們糅合在一起，經過一番加工，就能制作出松軟香甜的糕點來。”

生活也是如此。當我們遭遇困難而感到不幸時，可能是因為我們還沒有意識到：這些困難有一天可以糅合在一起，經過一番加工，就能把我們的人生變成一塊美味無比的大糕點！

3，別讓7塊錢買走一天的快樂

俄國心理學家柯克契耶夫對人在快樂與不快的思維中的狀態進行過實驗。人在快樂的思維中，視覺、味覺、嗅覺和聽覺都更靈敏，觸覺也更細微。

瓊斯夫人年老力衰，沒有親人照看，只好住進養老院。可是她依然活得那么開心，沒有絲毫的憂慮。在與護士交談時，她含笑表白說：“我有幾條簡要的快樂法則：一是心中無恨，二是腦中無憂，三是生活簡單，四是多點給予，五是少點期盼。”

一位女士開車來到小城加油站，本應到自助加油泵那邊加油，無意間卻駛到了人工服務的加油泵前。當時她并未意識到享受人工服務需要交費，付款時才發現每加侖油多花了50美分的服務費，心里特別的不痛快。

丈夫從她口中得知此事，認為每加侖多收50美分服務費違反美國聯邦法的規定。他很快就計算出來，加油站多收了他們7美元，如果妻子在自助泵加油的話，花同樣的錢可以讓汽車多行駛128余英里。他非常惱火地說：“額外收取人工服務費，簡直如同搶劫！”就因為這點小事，夫妻倆整整一天都挺郁悶。

家里的老人知道事情原委后，微笑著對憤懣不已的兒子和兒媳婦說：“你們兩個別在犯傻啦！知道嗎？僅僅7美元，就買走了你們兩個人一整天的快樂！”

一番話鞭辟入里，讓夫妻倆如夢初醒。丈夫有感而發說：“我們壓根兒沒有意識到，我們的快樂竟然如此廉價。不僅如此，倘若我們還不立即停止憤懣的話，我們的快樂還將繼續貶值下去。哪怕它只值7美元，不是么？”

第三篇：《讓陽光拐個彎》讀后感

《讓陽光拐個彎》讀后感

前陣子，我讀了《讓陽光拐個彎兒》，它給我留下了深刻的印象。故事講述了一個生命垂危的男孩為了讓鄰床的小姐姐臉色不再蒼白，想方設法使陽光照到小姐姐身上的事。小姐姐本來是無奈地延續著年輕卻垂暮的生命，熱情的小男孩每天都要早早地起床，讓清晨的陽光拐個彎，照在姐姐的臉上。有時小男孩會故意把光照到墻上，讓姑娘努力把手向上伸。小男孩肩負的責任使他內心里覺得他得活下去，因為他要給姐姐每天清晨的第一縷陽光，這樣姐姐的生命才會延續下去。這樣的日復一日，小男孩樂此不疲，而病房里也常常充滿了笑聲。每天，醫生為他們檢查完身體都會驚喜地說：又好些了！是的，小男孩與姑娘的身體都在康復。又過了幾個月，小男孩和姑娘的病都好了，他們都出院了。

不過是一縷陽光，卻讓奇跡發生了。活潑機靈的小男孩將快樂的情緒像陽光一樣，照射到姑娘的身上，溫暖了她的心靈，給她帶來了希望。其實這就是愛的力量——愛創造了生命的奇跡！

可是在我們的生活中，多少次讓創造奇跡的機會溜走：馬路邊，對那些跪地乞求的人視而不見，或者露出鄙夷的神情；募捐時，能少捐一點也好，多余的留下買零食吃……比起小男孩，我們的心中有太多的冷漠，太多的自私，真是自愧不如啊！

想到這兒，我不禁哼起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好！是啊，只有愛，流浪的人們才能重返家園；只有愛，疲憊的心靈才能活力如初。愛是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗……讓我們彼此間多一份關愛，相信我們能創造更多的生命奇跡！我們的生活將更加美好燦爛！

第四篇：讓陽光拐個彎閱讀答案

篇一：讓陽光拐個彎閱讀答案

讓陽光拐個彎兒(閱讀練習）

1、根據拼音寫出漢字：擦shì（）

2、文中的小男孩很善良,請用簡潔的語言概括小男孩“善良”的具體表現.（1）（2）（3）

3、小男孩和姑娘各自把自己心中的一縷陽光給予了對方,聯系文章內容可知,姑娘得到的“陽光”具體指 ；小男孩得到的“陽光”具體指.4、第（15）段“那個善意的玩笑”是指

5、結合文章內容說說“讓陽光拐個彎兒”在文中的含義.（1）（2）

6、文章第（10）段寫到姑娘在靜靜地享受著陽光,卻不斷有淚水從眼角溢出.此時姑娘的內心一定是起伏不平的,請根據文章的前后內容,合理地補出姑娘此時的心理活動（80字左右）

7、沉默無語→眉頭緊鎖→()→()→樂觀生活

8、試比較下列句子,哪一句表達效果更好?請說說你的理由.(3分)a、她淺笑著,有時將陽光捧在手上,有時將陽光涂在額頭.(原句)b、她淺笑著,有時陽光照在她的手上,有時陽光照在她的額頭.(改寫句)_______________________________________________________________

9、試分析下列句中帶下劃線詞語的含義?(4分)(1)慢慢地,姑娘的臉不再蒼白,有了陽光的顏色.(2分)________________________________________________________________(2)每個人的心里都有這樣一縷溫暖的陽光,你給予別人的越多,剩下的就越多.(2分)________________________________________________________________

10、試簡要概括文中“小男孩”的性格特點.(3分)________________________________________________________________

11、閱讀本文之后,你有什么收獲或啟示?請選擇其中一個角度,聯系生活實際談一談.(4分)讓陽光拐個彎兒（答案）

1、拭

2、（1）小男孩總是大方地把父母帶給他的好東西分給病友和姑娘（2）小男孩看到姑娘臉色蒼白就主動提議調換病床讓她曬太陽（3）小男孩堅持每天早起用兩面鏡子讓清晨的陽光拐彎,反射到姑娘的病床上3 為了讓小男孩能看見自己而努力活著,每天清晨早早醒來等待他給予的陽光為了長大后娶姑娘做媳婦而努力活著,每天清晨早早醒來讓陽光反射到她的病床上

4、女孩答應小男孩等他長大了給他當媳婦5（1）善良的小男孩用兩面鏡子讓清晨的陽光拐彎,反射到姑娘的病床上（2）面臨死亡的小男孩和姑娘,每天互相關心,為了給予對方溫暖和希望而努力活著

6、示例：只要努力,人生總有“陽光”照耀.我怎能因為病痛的折磨就輕易放棄自己的生命呢?我不能自暴自棄,我決不能屈服于病魔.這個小男孩為了讓我照到陽光,很努力地想方設法讓陽光拐彎.我已經答應他等他長大就給他當媳婦,我不能讓他哪天清晨醒來就看不見我,我要努力讓自己活著!

7、(2分)展現笑容——感動流淚(符合原文意思即可得分)

8、(3分)a句好.一個“捧”字,一個“涂”字,表現了姑娘專注、高興的神態,這兩個字化被動接受為主動追求陽光,姑娘那種由悲觀到樂觀的人生態度的轉變躍然紙上.(判斷1分,說理2分,意思大致相同即可得分)

9、(4分)(1)①指姑娘臉上的紅潤,快樂燦爛的笑容.②深層意思是姑娘對生活開始有了希望和信心.(2分,答出任意一點即可得全分)(2)指對別人的關懷與幫助,無私的愛.(2分,意思大致相同即可得分)

10、(3分)①活潑好動 ②天真純樸善良 ③樂于助人 ④開朗樂觀 ⑤熱愛生活(寫出一個計1分,3個計滿分)

11、(4分)收獲或啟示示例：①人要有愛心.②愛心能產生奇跡.③沒有過不去的坎,任何時候都不要失去希望和信心.④送人玫瑰,手留余香,你付出越多,收獲也會越多.與人分享快樂,快樂就變成了兩份.(圍繞一點簡要闡述,言之成理得2分,聯系生活實際得2分)20、給下列句中帶下劃線的字注音。(2分)(1)小男孩的父親抱著頭蹲()在路邊哭。(2)小男孩會跟姑娘調()皮。

21、閱讀全文，概括出能夠表現姑娘心理變化過程的詞語。(2分)答：沉默無語→眉頭緊鎖→()→()→樂觀生活22...橘子不如橙子 2014-09-30 20、給下列句中帶下劃線的字注音。(2分)(1)小男孩的父親抱著頭蹲()在路邊哭。(2)小男孩會跟姑娘調()皮。

21、閱讀全文，概括出能夠表現姑娘心理變化過程的詞語。(2分)答：沉默無語→眉頭緊鎖→()→()→樂觀生活

22、試比較下列句子，哪一句表達效果更好？請說說你的理由。(3分)a、她淺笑著，有時將陽光捧在手上，有時將陽光涂在額頭。(原句)b、她淺笑著，有時陽光照在她的手上，有時陽光照在她的額頭。(改寫句)答：__________________________________________________________________________________________________

23、試分析下列句中帶下劃線詞語的含義？(4分)(1)慢慢地，姑娘的臉不再蒼白，有了陽光的顏色。(2分)答：__________________________________________________________________________________________________(2)每個人的心里都有這樣一縷溫暖的陽光，你給予別人的越多，剩下的就越多。(2分)答：__________________________________________________________________________________________________

24、試簡要概括文中“小男孩”的性格特點。(3分)答：__________________________________________________________________________________________________

25、閱讀本文之后，你有什么收獲或啟示？請選擇其中一個角度，聯系生活實際談一談。(4分)答：__________________________________________________________________________________________________20、(2分)(1)dūn(1分)(2)tiáo(1分)

21、(2分)展現笑容——感動流淚(符合原文意思即可得分)

22、(3分)a句好。一個“捧”字，一個“涂”字，表現了姑娘專注、高興的神態，這兩個字化被動接受為主動追求陽光，姑娘那種由悲觀到樂觀的人生態度的轉變躍然紙上。(判斷1分，說理2分，意思大致相同即可得分)

23、(4分)(1)①指姑娘臉上的紅潤，快樂燦爛的笑容。②深層意思是姑娘對生活開始有了希望和信心。(2分,答出任意一點即可得全分)(2)指對別人的關懷與幫助，無私的愛。(2分,意思大致相同即可得分)

24、(3分)①活潑好動 ②天真純樸善良 ③樂于助人 ④開朗樂觀⑤熱愛生活(寫出一個計1分，3個計滿分)

25、(4分)收獲或啟示示例： ①人要有愛心。②愛心能產生奇跡。③沒有過不去的坎，任何時候都不要失去希望和信心。④送人玫瑰，手留余香，你付出越多，收獲也會越多。與人分享快樂，快樂就變成了兩份。(圍繞一點簡要闡述，言之成理得2分，聯系生活實際得2分)

1、拭

2、（1）小男孩總是大方地把父母帶給他的好東西分給病友和姑娘（2）小男孩看到姑娘臉色蒼白就主動提議調換病床讓她曬太陽（3）小男孩堅持每天早起用兩面鏡子讓清晨的陽光拐彎，反射到姑娘的病床上3 為了讓小男孩能看見自己而努力活著，每天清晨早早醒來等待他給予的陽光為了長大后娶姑娘做媳婦而努力活著，每天清晨早早醒來讓陽光反射到她的病床上

4、...愛心天使的心靈 2014-09-30

1、拭

2、（1）小男孩總是大方地把父母帶給他的好東西分給病友和姑娘（2）小男孩看到姑娘臉色蒼白就主動提議調換病床讓她曬太陽（3）小男孩堅持每天早起用兩面鏡子讓清晨的陽光拐彎，反射到姑娘的病床上3 為了讓小男孩能看見自己而努力活著，每天清晨早早醒來等待他給予的陽光為了長大后娶姑娘做媳婦而努力活著，每天清晨早早醒來讓陽光反射到她的病床上

4、女孩答應小男孩等他長大了給他當媳婦5（1）善良的小男孩用兩面鏡子讓清晨的陽光拐彎，反射到姑娘的病床上（2）面臨死亡的小男孩和姑娘，每天互相關心，為了給予對方溫暖和希望而努力活著

6、示例：只要努力，人生總有“陽光”照耀。我怎能因為病痛的折磨就輕易放棄自己的生命呢？我不能自暴自棄，我決不能屈服于病魔。這個小男孩為了讓我照到陽光，很努力地想方設法讓陽光拐彎。我已經答應他等他長大就給他當媳婦，我不能讓他哪天清晨醒來就看不見我，我要努力讓自己活著！

7、(2分)展現笑容——感動流淚(符合原文意思即可得分)

8、(3分)a句好。一個“捧”字，一個“涂”字，表現了姑娘專注、高興的神態，這兩個字化被動接受為主動追求陽光，姑娘那種由悲觀到樂觀的人生態度的轉變躍然紙上。(判斷1分，說理2分，意思大致相同即可得分)

9、(4分)(1)①指姑娘臉上的紅潤，快樂燦爛的笑容。②深層意思是姑娘對生活開始有了希望和信心。(2分,答出任意一點即可得全分)(2)指對別人的關懷與幫助，無私的愛。(2分,意思大致相同即可得分)

10、(3分)①活潑好動 ②天真純樸善良 ③樂于助人 ④開朗樂觀 ⑤熱愛生活(寫出一個計1分，3個計滿分)

11、(4分)收獲或啟示示例：①人要有愛心。②愛心能產生奇跡。③沒有過不去的坎，任何時候都不要失去希望和信心。④送人玫瑰，手留余香，你付出越多，收獲也會越多。與人分享快樂，快樂就變成了兩份。(圍繞一點簡要闡述，言之成理得2分，聯系生活實際得2分)篇二：讓陽光拐個彎閱讀答案 《讓陽光拐個彎兒》中的“讓陽光拐個彎”在文中具體指什么? 《讓陽光拐個彎兒》中的“讓陽光拐個彎”在文中具體指什么? 語文陡變吧kgs2014-10-24 很榮幸為您解答.《讓陽光拐個彎兒》是高三的一個閱讀練習.我也希望你能自己想出來.我簡單說說,我認為是指男孩為了讓病床上的小姐姐感受到陽光的溫暖,想方設法以兩面鏡子將陽光直射到小姐姐蒼白的臉上,在嬉戲中奇跡發生了,醫生發現他們倆個人都在不斷康復,驗證了愛創造了生命的奇跡一事吧~!答案給你了.希望對您有所幫助.篇三：讓陽光拐個彎閱讀答案

20、給下列句中帶下劃線的字注音.(2分)(1)小男孩的父親抱著頭蹲()在路邊哭.(2)小男孩會跟姑娘調()皮.21、閱讀全文,概括出能夠表現姑娘心理變化過程的詞語.(2分)答：沉默無語→眉頭緊鎖→()→()→樂觀生活

22、試比較下列句子,哪一句表達效果更好?請說說你的理由.(3分)a、她淺笑著,有時將陽光捧在手上,有時將陽光涂在額頭.(原句)b、她淺笑著,有時陽光照在她的手上,有時陽光照在她的額頭.(改寫句)答：__________________________________________________________________________________________________

23、試分析下列句中帶下劃線詞語的含義?(4分)(1)慢慢地,姑娘的臉不再蒼白,有了陽光的顏色.(2分)答：__________________________________________________________________________________________________(2)每個人的心里都有這樣一縷溫暖的陽光,你給予別人的越多,剩下的就越多.(2分)答：__________________________________________________________________________________________________

24、試簡要概括文中“小男孩”的性格特點.(3分)答：__________________________________________________________________________________________________

25、閱讀本文之后,你有什么收獲或啟示?請選擇其中一個角度,聯系生活實際談一談.(4分)答：__________________________________________________________________________________________________20、(2分)(1)dūn(1分)(2)tiáo(1分)

21、(2分)展現笑容——感動流淚(符合原文意思即可得分)

22、(3分)a句好.一個“捧”字,一個“涂”字,表現了姑娘專注、高興的神態,這兩個字化被動接受為主動追求陽光,姑娘那種由悲觀到樂觀的人生態度的轉變躍然紙上.(判斷1分,說理2分,意思大致相同即可得分)

23、(4分)(1)①指姑娘臉上的紅潤,快樂燦爛的笑容.②深層意思是姑娘對生活開始有了希望和信心.(2分,答出任意一點即可得全分)(2)指對別人的關懷與幫助,無私的愛.(2分,意思大致相同即可得分)

24、(3分)①活潑好動②天真純樸善良③樂于助人④開朗樂觀⑤熱愛生活(寫出一個計1分,3個計滿分)

25、(4分)收獲或啟示示例：①人要有愛心.②愛心能產生奇跡.③沒有過不去的坎,任何時候都不要失去希望和信心.④送人玫瑰,手留余香,你付出越多,收獲也會越多.與人分享快樂,快樂就變成了兩份.(圍繞一點簡要闡述,言之成理得2分,聯系生活實際得2分)篇四：讓陽光拐個彎閱讀答案

不過是一縷陽光，卻讓奇跡發生了。活潑機靈的小男孩將快樂的情緒像陽光一樣，照射到姑娘的身上，溫暖了她的心靈，給她帶來了希望。其實這就是愛的力量——愛創造了生命的奇跡!可是在我們的生活中，多少次讓創造奇跡的機會溜走：馬路邊，對那些跪地乞求的人視而不見，或者露出鄙夷的神情;募捐時，能少捐一點也好，多余的留下買零食吃??比起小男孩，我們的心中有太多的冷漠，太多的自私，真是自愧不如啊!想到這兒，我不禁哼起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好!是啊，只有愛，流浪的人們才能重返家園;只有愛，疲憊的心靈才能活力如初。愛是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣;愛是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗??讓我們彼此間多一份關愛，相信我們能創造更多的生命奇跡!我們的生活將更加美好燦爛!讓愛創造奇跡 》。陽光怎么會拐彎兒?我很好奇，就一口氣把這篇文章給讀完了，讀后大受感動。文章寫得是一個病房里的有四個病人，其中有一個小姑娘和一個小男孩同時被醫生診斷患有絕癥。小男孩的病床緊挨著窗戶，整日沐浴在陽光中。而那個小女孩的病床緊貼著墻壁，根本曬不到太陽。小男孩看到小女孩的臉色蒼白，長時間閉著眼睛，很少說話，身體越來越差。他聽見護士長說：“肯定治不好了。”有一天，小男孩問小女孩：“你的臉為什么那么蒼白?”小女孩說：“因為沒有了陽光，我的臉才會蒼白。”小男孩對小女孩說：“要不然我們把床的位置調換一下，你來曬曬太陽。”小女孩說：“這不可以的，你也需要陽光。”小男孩為了讓小女孩曬到太陽，想了一個好辦法。他拿了兩面鏡子，利用陽光折射的原理，讓陽光轉個彎兒，終于把陽光照到小女孩身上了。小女孩的笑容在那一刻如花般綻放，她靜靜的享受那縷陽光。慢慢地，小女孩的臉不再蒼白，有了陽光的顏色。每天，醫生為他們檢查完身體都會驚喜的說：“好些了!又好些了!他們倆的身體都在康復中，這真是奇跡!”讀完這篇文章，我明白了：愛是世界上最偉大的力量，它能讓你無所不勝。在你付出愛的時候，你能獲得雙倍的快樂與愛的回報。

【擴展閱讀篇】

讀后感，顧名思義，要先有“讀”，而后才有“感”可言，它將閱讀與寫作緊密地聯系在一起。在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩 而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀后感。注意點：

1、吃透文義。寫讀后感之前，索要寫的對象文章或者書籍要讀透，找出自己感受最深的地方。如果讀不透，寫的時候就會東一句，西一句，不知所云。

2、是自己在寫讀后感，是自己的感受或者感悟。千萬不要說教別人，令人味同嚼蠟。我看過一個孩子的讀后感，從頭到尾除了概括引用原文之外，就是在對別人指手畫腳，搞了很多名言名句鑲嵌其中，滿以為光彩奪目，實則堆砌材料。讓人不愿意讀下去。這是很多孩子寫作的共性。

一、首先了解“經典式”讀后感的結構模式

讀后感也離不開“讀”--對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”--自己的感想、觀點、看法，“讀”與“感”之間，還要有“感點”前后銜接。因此，讀后感的中心一般結構模式可以如下圖所示： 述讀(前提)發感(論證)感點(橋梁)結感(升華)在這個結構模式中，“感點”是關鍵，沒有了感點，讀后感也就失去了靈魂，也就無所謂“讀后感”。感點，就是你讀后最有感受的地方或者點。

在整篇文章中，感點在“述讀”與“發感”之間起著橋梁的作用，是結構全文的紐帶。“感點”承接“述讀”。讀后感的寫作，必須是先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”，“讀”是“感”的前提和基礎，“感”是“讀”的延伸或結果。“感點”也領起“發感”，它是發感的依據。發感必須圍繞感點展開論述，對感點發表?己的看法、感受，以議論為主，突出一個“感”字。“結感”收束全篇，升華感點，是“感”的歸宿。

注意：很多孩子的讀后感，復述完故事內容，就開始寫感，翻來覆去，就幾句話，就是多寫一點，也是不著邊際，一盤散沙，主要是缺乏“感點”這個橋梁，顯得很突兀，過度不自然，不順暢。

二、掌握“經典式”讀后感的寫法

第一步：擬主標題，這一部很重要。很多孩子直接寫《 xx》讀后感，別人讀的時候就引不起興趣，會想到這樣沒有主題的讀后感會不會浪費時間呢?如果有了一個非常醒目的標題，就會讓人有一種樂于閱讀的心思。所以，雖然也可以不要主標題，但是我還是建議擬主標題。過江龍進來的文章都學會了擬主標題，如：《愛是戰勝邪惡的天然屏障--讀《哈里.波特與魔法石》有感 》、《擁有一顆平常心--讀《查理和巧克力工廠》有感》、《謙虛功的基石-讀《謙以行善,金榜提名》有感 》等等。標題是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣，先是好看了三分呢。注意點：標題一定要高度濃縮你的感悟心要。不要泛泛而寫，一定要結合感點，否則會弄巧成拙，貽笑大方。第二步：述讀--引

講述：在通常情況下，要圍繞感點，引述材料。就是圍繞感點，有的放矢地簡述原文相關內容。寫這部分內容就是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。

注意點：

1、在述讀這一部分，引述原文要精簡，不能大段大段地敘述所讀書籍、文章的具體內容。

2、對于原文的述讀，材料精短的，可以全文引述;

3、篇幅較長的，只能夠是簡述與感點有直接關系的部分，而與感點無關緊要的部分只能是忍痛割愛了。

4、“述讀”材料要精簡、準確、有針對性，這是讀后感成功的第一個需要注意的地方。

5、良好的開端等于成功的了一半。這一部分如果拖沓冗長或者與主題不相符，就會讓人反感。第三步：感點--議

議，就是緊承前一段“述讀”所引述的材料，針對材料進行評析，既可就事論事，對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點，也就是中心論點。

注意點：感點的提出，要有與之相關的所讀材料。如果沒有述讀的這部分材料，感點就是無源之水，流而不遠;感點也只能是空發議論，泛泛而談。所以，不管述讀在感點之前，還是在感點之后，首先要有述讀的存在，其后才能有感點的成立 第四步：發感--聯

“發感”就是對“感點”--中心論點--進行論證。這一部分是讀后感的主體部分，是對感點的闡述，通過擺事實、講道理證明感點的正確性，或正面論、反面證證明感點的合理性。

注意點：

1、所擺的事實、所講的道理都要圍繞感點來展開，而不能游離于感點之外。也就是你選的例子和所講的道理和感點要有共鳴，不能另立一個論點。否則，就會不知所云，下筆千言，離題萬里。有一些孩子在聯系實際的時候，所選的題材和 感點貌似相似，仔細一對比，表達的思想不一樣，這樣就讓讀者看不明白你在說什么了，切忌。

2、發感還要聯系實際，深入論證。聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題，有時候還可以是個人的思想、言行、經歷。

3、聯系實際，要有針對性，必須緊扣感點，而不能泛泛而談，不能脫離感點隨意聯想，不著邊際。

第五步：結感--結 結感就是收束全文，既可以回應前文，強調感點;也可以提出希望，發出號。

注意點：

1、不管怎樣結尾，都要與前面的幾個部分構成一個有機整體，不能是橫空出世，說一些不著邊際的話。表決心式的結尾也行，但是容易落入俗套，有虎頭蛇尾的感覺。

2、要結得自然，順理成章收束全篇。或發人深思，或氣勢磅礴，或首尾呼應，暗合標題，都不失精彩。

--福州人才網篇五：讓陽光拐個彎閱讀答案 小時候，媽媽總會嘮叨：“孩子，要懂得分享，要與別人分享啊！”我一聽就厭煩。特別是表妹來我家的時候，我就更煩了。因為媽媽老在表妹面前告訴我：“東西要分給表妹，你是姐姐啊！”我總在心里嘀咕：“分享到底是什么呢？如果分享是分給別人東西，但憑什么我要分給她東西呢？那我的東西不是沒有了嗎？”看著我心愛的玩具和書被表妹拿著，我心疼極了。最近，我偶然得到了一本書。這本書的名字是《讓陽光拐個彎》，書的關鍵詞就是“分享”。我看著封面，心想：“難道這本書是告訴我如何分東西嗎？”好奇之下，我翻開了書。書里有許多的小故事，都讓我看得入迷了。《用石頭煮出來的快樂》故事中的三個和尚太聰明了。他們通過煮奇怪的石頭湯，吸引了許多人貢獻自己的食物，從而讓一鍋普通的石頭湯，變成了一頓美味的大餐。同時也讓村民們學會了彼此信任，分享快樂，讓冷漠的小村莊變成了快樂的大家庭。讀完了這個故事，我想：我一直認為付出就一定要有回報，原來不是這樣的。有時候付出也是一種快樂和幸福啊！當我打開心胸付出時，其他人付出得就會更多。讓我最感動的是《讓陽光拐個彎》這個故事。故事里的小男孩和小女孩都得了重病。小女孩想享受陽光，但是陽光無法直接照在小女孩的病床上。小男孩就讓“陽光拐個彎”，通過鏡子把陽光反射在小女孩的臉上。他們倆彼此分享溫暖，奇跡般地逃離了死亡的陰影。雖然故事很簡單，但我的心靈受到了極大的震動。如果我是這個小男孩，我會像他一樣樂觀嗎？我會像他一樣分享溫暖給別人嗎？原來分享并不僅僅是分東西，而是把愛傳遞給他人啊！這樣的故事在書中還有很多很多，我的心靈一次次地被感動著。

第五篇：《讓陽光拐個彎有感》讀后感：分享是一種樂趣

《讓陽光拐個彎有感》讀后感：分享是

一種樂趣

今天，我讀了一本令人感觸萬千的書，名叫《讓陽光拐個彎》。這是一本關于分享的書，它讓我懂得了一個道理：分享是一種樂趣。

這本書有上百個故事，我印象最深刻的是那個關于面包師和小女孩的故事，主要是講在一個小鎮上有一個富有的面包師，它常常會把一些面包分給最窮的孩子們，孩子們拿到大大的面包當場就吃，只有一個小女孩例外，她總是拿著一個小小的面包回家，面包師看見了，就把一塊金幣放進最小的面包里。小女孩第二天又把金幣還給面包師，面包師把金幣放回小女孩手上，讓她回家與家人分享這份喜悅。

一個只會向別人索取，但是卻不能將自己得到的東西與別人分享的人，是一個自私自利的人，他不懂得感恩，不懂得給予，更不會懂得分享！更嚴重的是，他的生活將會因此缺少樂趣！所以我們不可以自私，我們應該學會分享，分享是一種樂趣。請學會分享和傳遞分享的樂趣，這樣我們的生活一定充滿快樂的！

記得有一次，我語文測驗得了全班第一名，我高興極了，一回到家就告訴爸爸媽媽，分享著我的快樂。我覺得還不夠刺激，于是再打電話告訴外公外婆。這時候，我們全家都充滿了歡樂的笑聲！這時候，我感到這個世界真是可愛，真是幸福！因為我分享了快樂，自己覺得更快樂了!要是不懂得分享，生活將會是多么無聊!

從此，我下定決心：無論什么事情都要與好朋友一起分享，分享快樂，分享悲傷，分享幸福，分享煩惱……因為分享是一種樂趣啊！