第一篇：改寫成比喻句[小編推薦]

改寫成比喻句

方法：先找本體，再想象喻體。（本體與喻體應有相似之處）

1、瀑布飛流直下。

2、鳥兒啼轉起來。

3、金秋十月，桂花開了。

4、洞庭湖的水真綠啊！

5、奔騰的湖水從大壩的進水口直沖下來。

6、他飛快地跑過來。

7、秋天，楓樹的葉子紅了。

8、排著隊的游客走進展覽廳。

1.山坡上開滿了五顏六色的花。2． 天真熱 3.節日的北京，人很多

4、天上的月牙彎彎的。

5、子彈射過來。

6、降落傘在天空中飄揚。

7、大地一片綠色。

8、鳥兒在枝頭鳴叫。9．這一池水真綠。10．天空飄著朵朵白云。

11、敵軍長急得團團轉。

12、敵人很狡猾。

13、燦爛的朝霞把湖水映得很紅。

14、雨過天晴，天空和大地格外清新。

15、太陽烤著大地。

16、外面下起了大雪。

17、天空掛著圓月。

18、湖水很平靜，很明亮。

19、圓圓的月亮，掛在蔚藍的天空。

20、池塘里的荷葉又大又綠。

21、在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊出發了。

22、海水奔騰咆哮。

23、烏魯木齊十分美麗。

24、松鼠跑得飛快。

25、秋風一吹，柳樹、楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。

26、起風了，黃山的云霧千變萬化。

第二篇：把句子改寫成比喻句

把句子改寫成比喻句

1、瀑布飛流直下。

2、鳥兒啼轉起來。

3、金秋十月，桂花開了。

4、洞庭湖的水真綠啊！

5、奔騰的湖水從大壩的進水口直沖下來。

6、他飛快地跑過來。

7、秋天，楓樹的葉子紅了。

8、排著隊的游客走進展覽廳。9.那荷花隨風飄動，十分好看。

10.入夜，遠遠望去，小山村燈火點點。11.下課了，操場上熱鬧起來了。

12.雨下得真大,大雨猶如珠簾般傾瀉而下.13.天空中有一顆星星一閃一閃的

一、把下面的句子改成擬人句 1.小草發芽了。2.春天來了。

3.太陽慢慢地從東邊升起來了。4.果園里，麻雀嘰嘰叫。

5.當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。6.溪水嘩嘩地向前流去。7.沉甸甸的稻子垂下來了。8.鮮花盛開。

9.森林阻止了風、雨、旱災。10.天空中的小星星一閃一閃的。11.青蛙呱呱叫。12.小草被風吹著。

13.老麻雀扎煞起全身的羽毛。

14、十字路口，紅綠燈提示行人及車輛注意安全。

15、春筍鉆出了地面

16、孔雀的羽毛多么漂亮啊！

17、獵豹盯著一只羚羊，隨時準備捕食。

18、一條短尾巴的大黑狗圍著她的雙腿起勁地跳著。（改成擬人句）

19、風把荷花刮得搖擺不定。（改成擬人句）20、牽牛花開了

21、小溪嘩嘩地向東流去

22、太陽升高了，水珠蒸發了。

23、燒焦的樹木低垂著

24、大雨，一連下了五天五夜

25、月亮被黑云遮住了

26、成群的蜜蜂在花間飛舞.27、春天,小鹿在溪水邊走.28、夏天,蟬在樹上不停地叫.29、天空中撒滿了星星.30、柳枝隨風搖擺。

31、手上的五指，根根都有作用。

32、桃花心木苗長得茂盛。

33、許多人在小青石上面走過

34、秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。

35、春天，柳枝發芽了，小草綠了，小花也開了。

36、蠟燭燃燒。

37、稻穗沉甸甸的。

38、路口的紅綠燈正在交替閃爍著。

39、北風吹，杏花開了。40、小樹長高了

41、我家的貓經常亂跑，有時候出去一天一夜不回來

42、把我躺在海面上,細浪在我耳邊回想著。

43、把喜鵲在樹上嘰嘰喳喳地叫著

44、葉茂密的大榕樹是天鳥的天堂

45、把森林阻止了風,雨,旱災。把句子改成夸張句

1.很小的地方長著一棵大樹。.2.街上人很多。

3.他的家鄉是一個小鎮。4.這雨下得真大啊。5.他的心眼很小

6.我們等你很久了，你才來。7.聽到這個消息我們都很高興。

8.今天太陽真大，外面很熱。修改病句

01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。02、已經把連長交給我的任務順利實行了。

03、經過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。

04、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。

05、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。

06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

07、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。

08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。

09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！

10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。

11、經過治療，小明的病已經恢復了健康。

12、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。

13、聽了老師的一番話，很受教育。

14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。

15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

、16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。

17、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。

18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。

20、這次到會的只有七十二人左右。

21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。

23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。

24、、星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

26、我今天上午看了一天的書。

27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。

28、現在市場上商品的數量大大提高了。

29、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。30、1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。

31、驕傲自滿是學習上的阻礙。

32、這些是唐朝出土的文物。

33、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

34、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。

35、我估計他這道題一定做錯了。

36、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

37、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

38、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。

39、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。

40、《草原》的作者是老舍寫的。

41、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。

42、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

43、我們要增強克服困難的信心和方法。

44、報曉的公雞是起床的信號。

45、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

46、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

47、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

48、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

49、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。50、聽了報告，受到了教育。

51、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

52、我忍不住不禁笑了出來。

53、我經常看到小明有時在早鍛煉。

54、少先隊員要發揮革命傳統。

55、因為老舍愛養花，而且養了許多花。

56、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。

57、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

反問句改陳述句練習

（二）40、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

41、看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

42、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？

43、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

44、字典難道不是我們的良師益友嗎？

45、難道那條街不熱鬧嗎？

46十萬支箭，三天怎么造得成？

47、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

48、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

49、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？ 50、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

51、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？

52、人難道可以沒有一點精神嗎？

53、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？

54、班主任難道不應該以身作則嗎？

55、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？

56、這么重的東西,我怎么拎得動呢?

57、大千世界,哪里沒有野花的倩影?

58、我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?

59、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢? 60、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢? 61、小妹妹這樣乖巧，我們怎能不喜歡她呀？ 62、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？ 63、肺結核病人怎么會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？ 64、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？ 65、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

66、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？

67、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

68、狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會！（改為陳述句）69、少先隊員怎么能向困難低頭呢？

70、那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？” 71、不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？

72、他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

73、你的家不是在6單元212號房間嗎？

74、凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？

75、小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

76、又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重的老象呢？

77、難道蜜蜂不是有益的昆蟲嗎？

78、孔繁森的先進事跡，怎能不使我們感動得流淚呢？

79、這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？

80、誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們怎么能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？

81、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？

一、陳述句改為反問句練習。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒看見過這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。

16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

19、咱們早就分好了。

20、游覽了長城，我受到了教育。

21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

22、這個世界上應該有您最想要的東西。

23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

24、這本書真好看，叫人喜歡。

25、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

26、對于浪費能源的現象，我們不能容忍。

27、網絡豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。

28、我們應該相信自己的眼睛。

29、我們都愛自己慈愛的母親。

30、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

31、作為少先隊員應該講文明，有禮貌。

32、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。

33、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。

34、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

35、為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。

36、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。

37、我們現在不好好學習，長大了就不能參加祖國建設。

38、任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關。

39、沿著這條小路走，能到金明家。

40、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。

肯定句改成否定句

1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。

2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。

3、每個小孩子都喜歡小動物。

4、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。

5、信賴，往往創造出美好的世

第三篇：古詩改寫成故事

古詩《秋思》改寫成一個小故事

我叫張籍，我在洛陽城上班。離開家鄉已經有好長時間了，我日夜想念家中的爸爸媽媽。

天氣開始轉涼,坐著馬車明顯的感到秋風的涼意,幾片枯黃的樹葉飄落下地。啊家鄉的親人怎么樣了，你們身體好嗎？好想寫一封信問候你們,告訴你們我在這里上班很好的。但是關山難越困難重重，信使呢郵差呢你在哪里？

好消息好消息,真是天大的喜訊傳來。有一位我的同鄉要回家去,他可以幫我捎信回去。趕緊取出筆墨紙硯文房四寶，急急寫就一封家書。再回頭看看,想說的話是否全部寫出來了。

向家長匯報了我在這里工作挺好的,最近做了幾件工作老百姓挺滿意。祝愿了長輩身體健康……但是千言萬語總說不盡我對家鄉的思念。

第二天早上,同鄉就要出發了,我把信交給了他。又想起了一件事,拆開信封,又寫了幾句。

我的妻子身體好嗎,孩子們的學習成績好嗎？

第四篇：改寫成夸張句

改寫成夸張句

一、擴大夸張 ：

為了達到生動幽默效果,我們往往人為拔高事物特點,使之更高,更強,更快,更多,甚至達到排山倒海、翻天覆地的神奇效果.我們先看《景陽岡》中夸張手法的運用：“大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天里起了個霹靂,震得那山岡也動了.”課文把老虎的吼聲惟妙惟肖地寫出來了.這種在古詩中我們經常能看到它的蹤跡；“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.” “三萬里河東入海,五千仞岳上摩天.”例如在《我能行》中,“我捋起袖口,將鍋湊到水龍頭,沖滿水,然后張開“如來神掌”先給它來一招“倒轉乾坤”,再來招“天昏地暗”,最后來個“蕩氣回腸”.一番折騰,累得我“氣喘如牛”.”

二、縮小夸張

縮小夸張與擴大夸張相反,這類夸張是故意把一般事物往小處說,使之更低、更弱、更慢、更少,達到數倍縮小作用.如“教室里靜得連根針掉在地上也聽得到.”就是縮小夸張的使用.又如毛主席在《長征》中寫道：“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸.”把五嶺山、烏蒙山分別視為細浪、泥丸,藐視它的小,突出紅軍的高大光輝形象.許多影視、文學作品大量地使用縮小夸張,甚至把人縮小成比螞蟻還小的人,從而展開神奇的故事.三 時間夸張

故意把后出現的事物說是先出現的,或者把先出現的事物說成后出現的.這樣表面上看不合理,但通過夸張渲染,使內容得到強調.例如：李醫生給人看病,藥房沒開,病就好了三分.強調了李醫生的醫術高明.按要求寫句子。

校園里的花凱德很旺改寫成夸張句

校園里的花開得旺盛,放眼望去,好像是花海一樣

第五篇：古詩改寫成小短文

<牧童> 在藍色的天幕上，鑲嵌著無數的群星。在大地上，一望無際的原野上長滿了野草，到處翠色欲流。那繁茂的野草，在習習晚風中搖曳著。忽然，晚風中吹來牧童悠揚動聽的笛聲，時斷時續。小牧童的身影也漸漸清晰起來。只見他騎在水牛背上，閉著眼，小腦瓜隨著笛聲的旋律不時晃動著。笛聲打破了鄉村傍晚的靜寂。小牧童牽著水牛來到池塘邊，找到一個水草豐美的地方后，小牧童就去采野果、抓魚和采蓮蓬了。累了一天，牧童匆匆吃過晚飯后，已是黃昏之后了。他眼皮開始耷拉起來，打起了哈欠，微微閉上了雙眼。他連蓑衣來不及脫，一陣睡意就襲來了，他便在露天的月夜里休息了。

1、《舟過安仁》古詩改編故事

這天，風和日麗，陽光明媚。詩人楊萬里坐著小船要去安仁拜訪好友。在路上，楊萬里眺望四周，一座座高山連綿不斷，從山間隱隱約約可以看見幾座白塔，岸邊種滿了翠色欲流的青竹。竹子倒映在像一面明亮的鏡子的湖面上，真是“舟行碧波上，人在畫中游”，詩人陶醉在這美景中。突然，孩子們的嬉戲聲，打鬧聲傳入詩人的耳朵中。尋聲望去，只見兩個七八歲的孩子坐在船頭，正在打鬧呢！其中一個穿紅色肚兜的孩子，扎著羊角辮，穿著白色的短袖，可愛極了！而另一個孩子和這個孩子的衣服差不多。劃著劃著，孩子們的船停了下來，把篙收了，把棹拉了下來。詩人十分奇怪，想道“這兩個孩子停下來，是不是船壞了”？這時，詩人把船靠近了孩子的船，聽到了這樣的一段對話,劃船的孩子說“咱們別這樣劃了，實在太累人了。”“那有什么辦法既不費力氣，又能使船前進？”那個孩子迷惑不解地說。這時，一陣風吹來，劃船的孩子沉思了一會。突然，孩子的眼睛的一亮，驚喜地說：“我想到了一個好辦法！我看見了帆船的帆，它可以使帆船前進。”話音剛落地，劃船的孩子迫不及待走向船篷，拿出一把大傘，高高的舉起來。這時，一陣風吹過，小船竟然穩穩地，像箭一般向前飛駛，這兩個孩子高興地手足舞蹈。

詩人看到這一切恍然大悟，心想：這么小的孩子竟然這么聰明，想出這么好的辦法，詩人不禁的贊嘆起來。一邊想著一邊吟出了這樣一首詩： 《舟過安仁》 一葉漁船兩小童 收篙停棹坐船中 怪生無雨都張傘 不是遮頭是使風

2、舟過安仁改寫成一篇短文

有一次，宋朝詩人楊萬里坐著小船路過安仁縣時，透過船艙的窗口，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那么生機勃勃，那么欣欣向榮。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時，春風拂面，花香撲鼻，頓時神清氣爽、心曠神怡。于是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜于大自然的美景。忽然，一陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛一看，原來不遠處的河面上還有一只小漁船，船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子。他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌。過了一會兒，這兩個孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出一把雨傘站到船頭，將傘撐開。“咦，這時既不下雨，陽光也不強烈，他們拿雨傘干什么呢？”楊萬里覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“現在風和日麗，你們為什么要撐傘呢？”兩個小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當帆用唄。這樣，使船既能快速前進，又能省力氣！”楊萬里這才恍然大悟。他一面點頭，一面豎起大拇指稱贊道：“你們倆太聰明了，居然能想出這么好的點子。不簡單，不簡單！” 隨后，楊萬里走進船艙，揮筆疾書：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”一首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，一直流傳到如今。

將《清平樂·村居》改編成一篇小短文

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著小村莊。溪的兩邊，長滿了綠色的青草和荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一陣風輕輕的吹過，荷葉翩翩起舞。瞧，溪里倒映著一個高大挺秀的身影，那是誰呢？原來是溪前的一棵大柏樹呀！柏樹旁，一座低小的茅屋，藤條爬上了房頂，結了許多個大南瓜。屋后一片郁郁蔥蔥的松樹林。眺眼望去，那兒還種植這一大片的禾苗呢！

屋里，滿頭白發的老爺爺和老奶奶正借著酒意說著悄悄話。老爺爺笑著對老奶奶說：“你喲，可真是越來越年輕，越來越漂亮了喲！”老奶奶一聽，可樂了，說：“甭說這個，是不是今天又做錯了什么事，回來巴結我呀？”

這時，太陽已經在當空高照。

大兒子十分勤快，再溪邊的田間地頭種豆。望著剛發芽的苗兒，大兒子甩了一把汗，高興地說：“今年一定是個大豐收，到了秋天，我要給爹娘和弟弟們一個驚喜！”

二兒子正坐在大柏樹下編織著雞籠呢！他一邊編織一邊想：等到雞籠編織完后，小公雞便可以住進來，這可是它們既安全又舒適的家呢！

小兒子趴在溪邊剝蓮蓬吃，還喃喃自語地念叨著：“人間的佳肴，我給爹娘和哥哥們帶個去！”瞧，他正忙得不亦樂乎呢！