第一篇：大班健康活動《好玩的竹梯》

大班健康活動《好玩的竹梯》

大班健康活動《好玩的竹梯》

設計意圖：

《指南》指出：“開展豐富多樣的幼兒體育游戲和活動，使幼兒體驗與同伴快樂游戲的同時，獲得相應的身體素質和動作上的發(fā)展。”本次活動根據(jù)《指南》要求，從生活出發(fā)，以幼兒感興趣的、生活中常見的梯子為活動器械，結合大班幼兒對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣的年齡特點，以爬、跳、平衡等方面技能貫穿整個活動，讓幼兒在探索中尋找不同的玩法，激發(fā)幼兒興趣，從而能積極的參加活動，產生愉快的情緒，讓幼兒在玩中想、玩中學、玩中樂，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。通過自主地玩梯子，讓幼兒在活動技能上有所提高，同時發(fā)展幼兒勇敢團結、互相幫助的良好的品質。

活動內容：大班健康活動《好玩的竹梯》

活動目標：

1．探索梯子的各種玩法，發(fā)展幼兒平衡走、跳、爬的能力。

2．體驗合作的樂趣，勇于挑戰(zhàn)，有克服困難的勇氣。

活動準備：

1．知識經驗準備：平地走竹梯經驗。

2．物質準備：竹梯、輪胎、口哨等。

活動過程：

一、熱身運動

師：今天你們是小小“解放軍”，解放軍叔叔保家衛(wèi)國，平時就要刻苦訓練，為了你們在集訓中能有更好的表現(xiàn)，我們先來做做運動。

二、自由探索竹梯的各種玩法。

（一）提出訓練任務及要求：在指定區(qū)域，5人一組，合作游戲；注意安全；聽到哨聲集合。

（二）幼兒自由探索竹梯的多種玩法。

1．巡視觀察，提醒幼兒注意安全游戲。

2．重點指導幼兒根據(jù)竹梯的獨特結構創(chuàng)造出多種玩法。

3．啟發(fā)幼兒利用周圍的輔助器材（輪胎、周圍環(huán)境）創(chuàng)造出更多的玩法。

（三）分享交流，引導幼兒進行小組展示及個別嘗試。

三、引導幼兒合作游戲，集體探索竹梯游戲。

（一）挑戰(zhàn)一：“穿越獨木橋”

1．低級難度：竹梯一端架在輪胎上，走斜坡。

2．中級難度：竹梯兩端分別架在一個輪胎上走。

3．高級難度：竹梯兩端分別架在兩個輪胎上走。

教師觀察與指導：

（1）引導幼兒自由選擇不同高度的竹梯行走，進行平行練習。

（2）幼兒有序游戲，不推擠，保護自身和同伴安全。

（3）幼兒接受更高難度的挑戰(zhàn)。

（二）挑戰(zhàn)二（串聯(lián)游戲）：“突破封鎖線”

1．竹梯兩端分別架在兩個輪胎上讓幼兒爬行通過。

2．低難度：竹梯橫立：幼兒用跨跳方式突破“封鎖線”

3．高難度：竹梯橫立：幼兒雙腳并攏跳過“封鎖線”。

（三）挑戰(zhàn)三：“搶救傷員”

要求：

1．每架擔架只能抬一名傷員。

2．至少兩名戰(zhàn)士參與抬傷員，其他戰(zhàn)士幫忙護送。

3．傷員從起點運送至終點，更換傷員重新運回起點。

四、活動結束，放松。

1．幼兒進行放松練習。

2．組織幼兒收拾場地器材。

第二篇：大班體育：好玩的竹梯

大班體育：好玩的竹梯

活動目標：

1.探索梯子的不同玩法，練習在竹梯上行進走，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2.能自己組合竹梯和平衡木，培養(yǎng)幼兒的合作精神，體驗活動的樂趣。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒已有一定的勞動體驗。

2.材料準備：竹梯4架、爬行墊，拱橋，鉆圈，梅花樁。活動過程：

一、熱身運動導入，自然進入活動情境。

“小朋友們，今天農民伯伯想請我們大二班的小朋友一起幫個忙，冬天就要到了，可樹上的蘋果還沒有摘完，我們一起幫農民伯伯摘蘋果，好嗎？！”

音樂起，師幼一起在勞動情境中做各種模擬勞動的動作進行熱身運動：

采蘋果動作（墊步走、提籃子、轉動手腕、采“蘋果”）放蘋果動作（蹦跳步、放“蘋果”、轉圈、拍手）

二、談話活動：

師：今天農民伯伯還給我們帶來了一種工具，看看是什么呀？”（竹梯）

提問：1.先看一看竹梯什么模樣？你覺得梯子像什么呢？ 提問：2.竹梯的空格子像什么形狀呢？ 提問：3.一起數(shù)一數(shù)，這架竹梯上一共有多少個空格呢？ 小結：竹梯是梯子的一種，你們知道梯子能夠幫助人們做哪些事情嗎？（調動幼兒已有生活經驗進行個別表述）

三、幼兒獨立探索竹梯的不同玩法，倡導勇敢精神、創(chuàng)新玩法，同時注重安全意識。

1.幼兒自由選擇竹梯之一，探索不同的玩法，滿足幼兒探索梯子的欲望。（幼兒嘗試練習，教師播放音樂）

2.指導重點：引導幼兒獨立探索時向同一個方向行進，避免互相碰撞，注意安全。同時鼓勵膽小幼兒，要有信心自我挑戰(zhàn)。

3.請個別幼兒介紹并演示自己的新玩法。

師：誰愿意來介紹一下你剛才是怎么玩的？（2個）師：誰還有和他不一樣的玩法？（1-2個）4.教師評價：提煉出幾種玩法讓幼兒進一步練習。玩法1：走橫梯（梯子平放，幼兒走在梯子的橫檔上，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)，注意安全）。

玩法2：跳空格（梯子平放，幼兒單、雙腳在梯子的空擋進行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)）。

玩法3：爬梯子（梯子平放，幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行。爬行時手、腳、眼需要協(xié)調一致，老師在幼兒身邊隨時保護）。

5.教師小結。

四、幼兒合作玩竹梯，發(fā)展合作能力和創(chuàng)新能力。1.幼兒自由組合，合作玩梯子。2.幼兒在背景音樂中多次合作嘗試竹梯的新玩法。3.請1-2名幼兒在集體面前講解并示范本組的玩法。4.教師評價：選出幾種玩法讓幼兒進一步練習，提醒幼兒時刻注意安全。

玩法1：鉆梯子（兩名幼兒在兩端扶住側放在地上的竹梯，幾名幼兒在梯子的竹檔中間來回鉆爬，鉆時身體要團緊，手不碰竹梯，鉆過去的幼兒和扶著梯子的幼兒互相交換，重新開始游戲）。

玩法2：在斜坡上練習走橫檔（用一個小椅子墊高梯子一頭成斜坡，幼兒根據(jù)自己能力的情況選擇走更高的斜坡貨低的斜坡。

教師指導重點：指導幼兒獲得更多合作技巧，鼓勵幼兒大膽嘗試，遇到困難和問題懂得向別人尋求幫助。同時提醒幼兒保持身體的平衡和協(xié)調，加強安全和自我保護意識。

五、接力游戲：采蘋果比賽。（1）教師介紹游戲玩法

師：“秋天到了,農民伯伯要到田野里勞動了,今天請小朋友們幫忙采蘋果,先走過小山坡(弓形橋)、再鉆過“山洞”（鉆圈）、越過“大橋”（用梯子布置）來到山上，每人采好一籃蘋果，然后原路返回，與小伙伴擊掌、傳遞籃子后再次出發(fā)。最先到達的一組為勝。”

(2)幼兒比賽1—2次.六、結束部分

1.放松活動:幼兒坐在竹梯上做“劃船”等動作，然后給同伴和老師敲敲背、揉揉肩、互相擁抱等，感受互相幫助、互相愛護的溫情。

第三篇：大班體育：玩竹梯

大班健康活動：玩竹梯

教材分析：

重點：練習在有高度及坡度的竹梯上順利前進。

難點：在合作競賽中自主選擇適合的運動路線，勇敢挑戰(zhàn)獲得成功。活動目標：

1、學習在高10cm—20cm厘米的斜坡上練習間隔走并跳過障礙。

2、能根據(jù)自己的能力接受挑戰(zhàn)，從而訓練幼兒的膽量及平衡的能力。

3、愿意和同伴團結合作，勇敢地參加體育游戲。活動準備：

1、電腦、音箱

2、四把木梯，八個輪胎，四個黑桶，14把折疊椅。

3、運水路線圖4張、展板一塊（ABCD圖示）

4、每隊18瓶礦泉水裝的瓶裝水，5瓶大可樂瓶瓶裝水（4隊各一份）活動過程： 一． 開始部分：

1、熱身運動：幼兒跑步進入場地。（口哨）

2、走成方形——兩隊走——四隊走。（手勢、口令：1、1、121；1、2、3、4；1122334）要求：有精神的參加活動。

3、音樂律動《搏擊操》

接下來，我們一起來做熱身韻律，跟著音樂的節(jié)奏，有力的動起來哦！要求：口令響亮，動作有力。（結束以后自行歸隊）二． 基本部分：

（一）基本動作練習

師：“小朋友，今天我們要用一種特殊的工具（竹梯）來練習本領，你們想來試試嗎？”好，謝謝你們！竹梯已經放好了，想想，我們可以怎么來玩竹梯呢？ A：在梯子的橫檔上行走(幼兒示范)。

恩,在梯子上行走，我們都要注意身體保持平衡、注意安全，記住了嗎？（幼兒魚貫練習）

B：還有新的玩法嗎？（根據(jù)幼兒的介紹選擇性的進行練習。）（1幼兒魚貫練習，2快節(jié)奏練習）

2、現(xiàn)在我們要加大難度了，用一個輪胎墊高在竹梯前一頭。（請一名幼兒示范動作）你是怎么樣走成功的來介紹給大家聽聽？（幼兒介紹）

斜坡走橫檔時：注意身體保持平衡、腳下站穩(wěn)、注意安全，前一位走完后一位隊員出發(fā)。開始！

（幼兒魚貫練習，跟口哨前進，教師注意個別輔導）

4、小朋友，走在墊高一個輪胎的梯子上，感覺怎么樣啊？現(xiàn)在每隊再增加一個輪胎，想一想你們怎樣的搭建既安全又可以增加難度呢？商量好以后，開始分工合作。*若出現(xiàn)有一輪胎放中間，可讓幼兒嘗試后引導他們要保證在安全的搭建下增加難度，商量一下，再搭建。

你們都完成了嗎？請個隊員來介紹一下。

難度加大了，我們走的時候更加要：注意平衡與安全。那接下來我們就來試試，看你是否能順利通過呢？（教師注重觀察，不同能力幼兒的情況，關注個體）（在第一輪的練習中，存在成功與不成功）剛剛有的小朋友很順利的通過了竹梯，有些小朋友在行進的過程中遇到了困難，沒關系，我們再來一次，嘗試其他組搭建的難度。（幼兒魚貫練習，教師注意個別輔導）

你們太棒了，不管你是否順利通過竹梯，老師都要為你們豎起大拇指，因為你們都能不怕困難，勇敢的去嘗試.（二）集體游戲（1）介紹游戲玩法：

小朋友真棒，接下來，我們要來玩一個“小小運水員”的游戲，這里有A、B、C、D四條不同的路，請你們觀察路線圖，相互商量，根據(jù)自己的體能來分工合作，完成圖上的運水路線。（請隊員抽取路線圖，檢查是否擺放正確）接下來就請運水員根據(jù)自己的情況來選擇適合的運水路線，每隊只能有9位運水員。（口哨）

介紹： 起點（取適合自己的1瓶水）——在梯子的橫檔上走過——雙腳跳下——繞過障礙——（放水）折返，明白了嗎？

游戲要求：選擇難易不同的路、選擇適合自己的瓶裝水，注意安全。（2）運水比賽。

恩，真棒！你們都熟悉運水路線了吧？下面，我們的運水工作有新的要求，聽好咯，水站給每隊都準備了相同數(shù)量的瓶裝水，請你選擇適合自己大小、數(shù)量的瓶裝水以接力賽的形式來運到目的地，但前提是要保證安全和順利，最后，我們來看看哪隊最先送完這箱水。

下次我們再來玩送水游戲，但想想如何再來挑戰(zhàn)自己，好嗎？

三、結束部分：

1、放松運動： 瑜伽練習。現(xiàn)在，讓我們放松一下吧！

2、活動小結：表揚在活動中勇敢完成動作的孩子，鼓勵全體幼兒在以后的活動中更加勇敢主動。

活動反思：孩子們在班級拓展活動中對于竹梯的玩法比較熟悉，今天的活動中將過竹梯增加了負重和障礙，增加難度的同時更增加了游戲的趣味，大部分孩子在游戲中愿意大膽嘗試，多次練習有能較熟練地進行負重過竹梯名單也有個別如：米豆等3、4個孩子在嘗試初就顯得比較膽怯，從頭到尾都需要老師扶著進行，所以運動的技能以及淡淡參與活動的能力還是需要多練習。

第四篇：大班健康活動：好玩的繩子

活動目標：⒈探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。⒉發(fā)展身體平衡能力及動作的協(xié)調性。活動準備：⒈體能游戲《繩子變魔術》⒉長繩人手一根。

活動過程：

一、繩子變魔術

⒈欣賞體能游戲《繩子變魔術》。

師：小朋友和繩子玩了什么游戲？

⒉結合小朋友的回答，分別作走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲等熱身運動。

二、我用繩子變魔術

⒈引導幼兒探索繩子的不同玩法。

⒉展示并交流各自的玩法。

⒊接龍式嘗試同伴的玩法。

⒋選擇3～4種玩法進行重點練習（如：長繩盤成螺旋狀，走鋼索；長繩拉直，倒退走鋼絲；長繩拉直，左右蹦跳）。

⑴請你介紹一下你設計的玩法，玩的時候有什么特別提示嗎？

⑵幼兒分散練習。

⒌組合玩法，分組練習。

三、繩子變繩傘

⒈引導幼兒集體變繩傘。

⒉利用繩傘做放松運動。

第五篇：大班健康教育活動《好玩的沙包》

大班健康教育活動《好玩的沙包》

設計意圖：根據(jù)大班幼兒身體鍛煉的目標和要求，結合幼兒生理和心理特點，利用沙包多功能性，在幼兒玩沙包不同方法基礎上，提煉跨跳動作基本要領，旨在鍛煉身體，增強體質。活動中，注重培養(yǎng)幼兒競爭意識、不怕困難、勇往直前的意志品質和合作精神。本活動以：引導、激發(fā)興趣——探索、掌握要領——放松、恢復調整的教學方法，循序漸進地引導幼兒進行沙包玩法的探索，鼓勵幼兒大膽想象，增強自信，符合幼兒的心理特點。活動中運用沙包開展接力賽，使幼兒的活動興趣與運動負荷達到高潮；結束部分放松身體，調整呼吸，符合幼兒生理機能變化的要求。教學目標：

1、學習掌握正確的助跑跨跳動作，發(fā)展跳躍能力。

2、探索沙包的練習方法，發(fā)展創(chuàng)造能力。

3、通過游戲增強競爭意識、不怕困難、勇往直前的意志品質與合 作精神。活動重難點：

重點：正確掌握助跑跨跳動作。

難點：連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定節(jié)奏。

教學法： 探索法、講解示范法、分組合作練習、游戲競賽等。活動準備：器材：沙包若干（25cm×25cm×25cm）

場地：15m×15m戶外活動場地 活動過程：

一、引導、激發(fā)幼兒興趣 幼兒手持沙包，隨音樂進場。組織方法：教師領做熱身活動，激發(fā)幼兒興趣 做沙包操:踏步、頭部運動、體側運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。教學要求：情緒飽滿、動作到位

二、探索活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力

1.引導幼兒探索沙包多種玩法（單人玩、雙人玩、多人玩等）：

師：孩子們，這些沙包怎么玩？請你試一試！看誰的玩法最多！2.教師和幼兒一起游戲，關注幼兒自由探索沙包不同玩法（投擲沙包、雙腿夾包跳、頭頂沙包平衡走、踢沙包、拋接沙包、跨跳沙包等）。提醒幼兒在規(guī)定場地內四散開進行探索活動。

三、提煉跨跳動作，掌握要領

從幼兒的多種玩法中提煉跨跳沙包的要領：

1.教師講解示范跨跳1個沙包動作，讓幼兒知道動作名稱。2.與幼兒一起探索連續(xù)跨跳2個沙包動作要領。

3.動作分解：與沙包保持距離，一腳用力蹬地，另一腿屈膝向前跨過沙包，單腳落地，屈膝緩沖。

四、分組練習助跑跨跳

分小組、分層次練習，并提醒幼兒保持規(guī)范的動作。在場地內，6人一組練習。

教師手勢提示。分小組、分層次練習

五、競賽游戲“學劉翔，我是小飛人” 1.師幼配合用沙包布置場地。

2.幼兒熟悉場地、S形曲線魚貫練習跨跳動作，教師隨機指導。3.幼兒分成四組迎面接力，不斷變換調整場地，提高動作難度練習，開展競賽活動：

第一次跨跳1個沙包，復習鞏固跨跳動作要領。

第二次迎面接力，跨跳2個縱向擺放沙包，增加跨跳難度。第三次重復競賽，跨跳2個縱向擺放的沙包，增強競爭意識。

10分鐘

七、放松、恢復調整抱沙包，再見退場。

4X6方塊隊 3分鐘

放松身體，調整呼吸，隨音樂做拉伸操。